【第1篇】遠程教育工作自查報告怎么寫2150字
我校以國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為指針，大力普及信息教育，以信息化促教育現(xiàn)代化，一年來，我校在實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動現(xiàn)代遠程教育進程做了些工作，現(xiàn)將有關情況自查如下：
一、強化工作措施，狠抓遠程教育工程
1、高度重視，扎實做好項目工作
學校領導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展遠程教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，今年又添置了一塊500g硬盤、刻錄機、光盤若干，新添置投影儀一臺，使我校的電教水平上了一個新臺階。學校領導明確提出：要逐漸用現(xiàn)代化的教學手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式。要求所有的公開課，必須在遠教室或電教室進行，發(fā)現(xiàn)該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。學校領導的關心和重視，進一步促進了我校遠程教育工作的開展。
2、加強領導，成立領導小組
經學校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現(xiàn)代遠程教育工作領導小組，組建了遠程教育教研組，具體負責管理全?，F(xiàn)代遠程教育工作。有懂業(yè)務的主管校長和主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。
3、項目管理及使用情況
為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《遠程教育項目設備管理使用規(guī)章制度》、《教師利用遠程教育資源考核辦法》、及《教師校本培訓計劃》、《設備的管理和維護制度》、《遠教資源下載使用登記制度》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行信息技術培訓（如遠教資源接收、電子表格、演示文稿等），做好遠教資源的二次開發(fā)。
另外，由教導處統(tǒng)一安排教師利用接收到的教學資源（如示范課、同步課堂及相應學科課件），對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育信息的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變。
在現(xiàn)代遠程教育項目建設的過程中，我們充分利用學?，F(xiàn)有的設備，每周四定期組織學生收看教育電視節(jié)目，收到了較好的效果。
4、服務到位
我校的遠程教育工作堅持服務、創(chuàng)新的原則，強化服務意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的安排。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。
去年，我們舉辦了全員教師信息技術培訓，學習計算機、投影機的使用，課件制作等技能，共40課時，培訓面達100％。
為教學一線服務是對遠程教育人員的基本要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對我們遠程教育的更高要求。掌握計算機技術，開發(fā)教學軟件，把更先進的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學中更大的功能。我們在常規(guī)工作中不斷改革，有所創(chuàng)新。我們自制的課件在教學中受到好評，有關電教實驗工作的論文，獲市級獎1。
二、存在的問題及改進措施：
總的來看，我校在上級主管部門的大力指導下，經過全校教師共同努力，我?，F(xiàn)代遠程教育進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：
1、是個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統(tǒng)一。
2、是計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術教育的需要。全校僅有十余臺計算機可以使用，微機室電腦嚴重落后，教師和學生用計算機數(shù)量嚴重不足，每名學生每周上機時間不足10分鐘，開設的效果無從談起。
3、隊伍建設仍然任重道遠
遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業(yè)對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。
4、軟件資源上的困惑
由于實施課程改革，學校各年級使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質量的提高。
針對存在的問題，我們準備從以下幾個方面進行改進:
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術能力迅速提高，以更好的服務于教學。
3、鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發(fā)，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自制課件，或從網上下載使用，并將所有資源入庫，充實校課件庫資源。
國運興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們一定要積極適應信息化社會對教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育信息化建設，為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我?？焖侔l(fā)展做出更大的貢獻。
寫報告經驗68人覺得有用
遠程教育工作自查報告怎么寫，這事說起來還挺復雜，不過既然要寫這種報告，就得把事情摸清楚。一開始，得把所有的資料都找齊了，像是那些課程安排表、學生的反饋信息，還有老師那邊的教學記錄什么的。這些東西要是不全的話，后面的工作就不好開展。
接著，就是要把這些材料好好地整理一下，看看有沒有哪里出了問題。比如，有些課程是不是沒按計劃完成，學生那邊有沒有什么意見特別多的地方。這些問題得一個個列出來，不能漏掉任何一個細節(jié)。這里頭可能就會有一些小地方不太對勁，比如有個別老師的教學進度記錄寫得挺亂的，這就需要特別留意。
然后就是寫報告的時候，語言得正式一點，但也不能太死板。用一些專業(yè)點的詞匯，像“教學效果評估”、“學生參與度”之類的，顯得比較靠譜。不過有時候也會不小心寫錯，像把“參與度”寫成“參于度”，這種小地方自己檢查的時候要留心，別被發(fā)現(xiàn)就行。
寫完初稿之后，最好能找?guī)讉€同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西看多了，反而看不出毛病來了。他們可能會指出一些你沒注意到的問題，比如某個地方的數(shù)據(jù)好像有點出入，或者是某些描述不太清晰。當然，也可能有人會提出完全不同的看法，這時候就得權衡一下到底聽誰的。
小編友情提醒：
寫完之后記得保存好電子版，打印出來也行，畢竟領導要看的東西不能馬虎。不過也有個不大不小的麻煩，就是有時候打印機突然罷工，墨盒也沒了，這就得趕緊想辦法解決，不然報告沒法按時交上去。
【第2篇】小學教師遠程教育培訓學習總結報告怎么寫1250字
遠程教育培訓這種學習方式我很喜歡，因為在學習的過程中我充實了自己，也更加了解了我們這個學習共同體，我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學習伙伴真好。
說起遠程網絡教育，我不是第一次接觸，但這次學習印象是最深的。
1、遠程教育能給予我網絡化學習資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中設計了各種輔助學習的工具，讓我可以進行網上聽課、網上作業(yè)、網上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽授課，完成自己的學業(yè)。
2、有清晰明確的任務安排和提交時間，還有老師的熱情指導和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的歸屬感。有種人機交流的默契感。特別是老師耐心指導和積極調動，使我深受鼓舞。一開始進入網絡課程，老師便給予及時回復，讓人感覺有人在關注自己，欣賞自己，此外老師每天都在網絡課程上露面參加大家的討論，好像老師就在自己的身邊，有問題可以隨時得到解決。能夠提前預測到我們可能會遇到的困難并給予相應的建議，這對我們的學習非常有幫助，可以掃清大家的“畏難”情緒，有利于及時高效地完成任務。
3.遠程網絡教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學之間實現(xiàn)信息交流，進行提問、答疑和討論，從而達到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補短，學習氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學習進程和質量。在這次學習中，我對我校的教師們有了很深刻地認識，老師們學習認真，思維有深度，交流非常積極，我為有這樣的教師團隊而高興。
4、學到了數(shù)學教學的思想。
通過學習，我知道了：函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運動、變化的觀點去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內在規(guī)律的。學生對函數(shù)概念的理解有一個過程。在小學數(shù)學教學中，教師在處理一些問題時就要做到心中有函數(shù)思想，注意滲透函數(shù)思想。
數(shù)學建模思想就是把現(xiàn)實世界中有待解決或未解決的問題，從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題，通過轉化過程，歸結為一類已經解決或較易解決的問題，并綜合運用所學的數(shù)學知識與技能求得解決的一種數(shù)學思想方法
通過學習，我認為：
1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預設”，教者應從教學內容、教學目標、教學過程、學習方式、情境創(chuàng)設、教學手段等方式去進行預設，同時要講究預設藝術，采用“巧用留白藝術、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術手法，精心構思、預約生成;
2、課堂教學中教師敏銳捕捉生成點，促進動態(tài)生成，演繹精彩課堂;
3、追求動態(tài)生成的同時應把握尺度，預防生成的丟失和生成的矯枉，呈現(xiàn)真實的課堂。雖然我們工作任務重而繁忙，自學很不容易，但在學習期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè)，我個人認為，網絡培訓給我提供了良好的學習機會，向我提出了新的挑戰(zhàn)，可謂機不可失，時不再來，時間是擠出來的，只有充分運用零散的時間，進行學習，不斷提高學習的自律性，才能有所收益，貴在堅持嘛！
寫報告經驗57人覺得有用
最近參加了一次小學教師遠程教育培訓，想著把學習的心得整理成一份報告，也算對自己這段時間的學習有個交代。報告這種東西，說實話還是挺講究技巧的，既不能太啰嗦，也不能太過簡略，得讓領導一眼就能看出你的態(tài)度，還得讓人覺得你確實學到了東西。
一開始拿到任務的時候，心里其實有點沒底。畢竟平時忙于教學，也沒太多時間琢磨怎么寫報告。后來跟幾個同事交流了一下，發(fā)現(xiàn)大家都有類似的問題。有的人在開頭寫得太復雜，堆砌了一大堆理論，結果后面的重點反而模糊了；還有人寫得太隨意，像是流水賬，一看就知道敷衍了事。這兩種情況都不好，前者容易讓人覺得你空談太多，后者又顯得不夠認真。
其實寫報告最重要的就是抓住重點，把學到的東西用最簡潔的方式表達出來。比如這次培訓，我主要學到了一些新的教學方法，像什么互動式課堂設計啦，利用多媒體輔助教學啦。這些東西如果直接照搬過來，肯定會顯得很生硬，所以得結合自己的實際情況去說。比如，我嘗試過在課堂上用視頻短片導入新課，效果還不錯，學生們的注意力一下子就被吸引了，這算是一個收獲吧。
不過，有時候寫報告也會遇到一些小麻煩。比如有些內容記不太清了，這時候就只能憑印象寫了，難免會有偏差。還有就是，有時候想表達的意思很多，但限于篇幅又不能說得太詳細，這就需要學會取舍。比如這次培訓還提到一些教育心理學的知識，雖然我覺得很有用，但考慮到篇幅限制，最后只挑了幾條跟教學實踐聯(lián)系比較緊密的寫了進去。
書寫注意事項：
報告里的語言也很重要。要是寫得太官方，會顯得特別死板，讓人提不起興趣；要是太口語化，又可能顯得不夠嚴肅。所以得找到一個平衡點，既能讓領導看到你的專業(yè)性，又能讓他覺得你是個有想法的人。比如可以適當用一些教育行業(yè)的術語，但別濫用，不然容易給人賣弄的感覺。
小編友情提醒：
記得附上一些具體的例子。比如說這次培訓讓我意識到，原來可以通過線上資源豐富課堂內容，我就舉了一個例子，就是我在語文課上用了一個在線詩詞朗誦音頻，學生們聽完后反響很好。這樣的細節(jié)能讓報告更有說服力，也能證明你確實把學到的東西應用到了實踐中。
【第3篇】鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育調研報告怎么寫1100字
黨和國家在農村開展現(xiàn)代遠程教育，旨在提高農村黨員干部和農民群眾綜合素質，同時也是創(chuàng)新農村基層黨組織建設工作的切入點，這對于推動農村扶貧開發(fā)、加快農村經濟社會的發(fā)展和加強農村基層組織建設具有重要戰(zhàn)略意義。2025年，_____鄉(xiāng)在省、市、縣的關心幫助下，完成了6個接收站點建設。按照縣上的安排，這次，鄉(xiāng)黨委派專人對全鄉(xiāng)的遠程教育開展情況進行了認真調研，并針對存在的突出問題提出了改進意見?，F(xiàn)將調研情況匯報如下：
一、基本概況
根據(jù)上級的安排，目前，全鄉(xiāng)共建成農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收站站點6個，其中戈勒、便料和雨廈3個接收點是利用“依托中小學模式”；設里、納廈和鄉(xiāng)政府3個站點是利用“電信模式”安裝的。
二、使用情況
1、“依托中小學模式”接收點建設使用情況。
_____鄉(xiāng)“依托中小學模式”目前已建設好的接收點有戈勒、便料和雨廈三個。接收點的建設分別通過當?shù)氐娜晷∈褂玫摹稗r村中小學遠程教育”接收平臺作為硬件支撐，在學校的電腦上安裝“農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收系統(tǒng)”軟件。平常黨員干部要收看教學資源時，都得到學校去收看。但由于種種原因，三個接收點從安裝至今都沒有能夠正常開展教育教學活動。
2、“電信模式”接收站點使用情況。
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站點建設完成后，經過近一年來的運行，成績固然可喜。但是，我們也不能盲目樂觀。在我們取得成績的同時，更應該清醒的認識到我們工作中還存在著一些問題和不足：
2、依托“電信模式”的設里、納廈兩個農村黨員干部遠程教育接收點雖取得了一些成績，但也還是有一定的不足。一是有的村領導對這項工作重視不夠，工作措施不力、督促檢查指導不夠、解決具體問題辦法少，有的對這項工作產生了松動情緒，認為只要設備到位安裝好就可以松一口氣了，有的甚至不聞不問了，沒有把它作為一項政治工作來完成，沒有很好地把它與解決“三農”問題很好的結合起來，就完成任務而完成任務。二是部分站點基礎設施不完善。課桌椅緊缺，信息站沒有接通電話線，也沒有寬帶，設備利用率低，納廈村接收點所使用的電視機是18年前配備的，現(xiàn)在已壞，不能使用，鄉(xiāng)、村兩級又無力及時解決，開展增教育教學活動時，只能借用私人的電視機。三是各接收站點的技術管理人員有很大部分對設備的操作和維護不很熟悉，有的甚至一點微機基礎都沒有，他們對設備操作規(guī)程、操作步驟不清楚，知識培訓工作開展不正常。四是宣傳工作做得還不夠深入，沒有充分利用各種宣傳媒體的宣傳作用，沒有充分發(fā)動好黨團青年積極搞宣傳。五是鄉(xiāng)黨委和村黨支部與學校站點沒有協(xié)調好，各自的職責不明確。六是設里、納廈兩個接收點從去年至今一直都在建設基層組織活動場所，影響了教育教學活動的正常開展。
1 ，盡在。
寫報告經驗79人覺得有用
關于鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育調研報告的寫作，說實話挺復雜的，但也不是說特別難。這類報告，主要得搞清楚幾個關鍵點。第一，你要明白什么叫現(xiàn)代遠程教育，這是個專業(yè)概念，簡單說就是利用網絡技術讓大家能接受教育。然后，這個教育的對象是農村黨員干部，所以報告里邊就得琢磨他們需要學什么，怎么學才好。
寫的時候，最好先把調研的目的寫清楚，為什么要做這次調研，是為了提升他們的業(yè)務能力嗎？還是為了讓他們更好地服務群眾？這部分內容得有說服力，不然后面的努力就顯得沒方向。接著，就要講講調研的過程了，你是怎么做的，用了哪些方法，比如問卷調查、實地走訪之類的。這里頭要是寫得具體些，比如提到具體的地點或者參與的人數(shù)，會更有真實性。
說到問卷調查，我之前做類似工作的時候，就發(fā)現(xiàn)一個問題，就是有些題目設計得不太科學，問得太籠統(tǒng)，結果收到的答案五花八門，分析起來很麻煩。當然，這可能是因為我當時沒仔細考慮這些問題到底跟目標有多相關。另外，做實地走訪的時候，一定要注意記錄好每個人的反饋，尤其是那些細節(jié)，比如他們提的意見，有時候看似不起眼，其實對整個報告的深度很有幫助。
還有個地方要注意，就是要把調研的結果給整理出來。這一步很重要，因為它是后續(xù)提出建議的基礎。結果部分得條理清晰，最好能用圖表的形式展示一下數(shù)據(jù)，這樣看起來直觀，也容易讓人理解。至于提出的建議，得結合實際情況來，不能太理想化。比如，如果發(fā)現(xiàn)他們缺乏設備，那建議就得圍繞如何解決這個問題展開，而不是光喊口號。
不過有時候也會遇到一些小問題，像是報告寫到一半突然思路卡住了，這種情況我也遇到過。有一次我寫的時候，想表達的意思老是繞來繞去，最后寫出來的句子又長又亂，自己看了都覺得別扭。后來我試著把大段的話拆開，分成幾句話，再調整一下順序，才慢慢理順。所以，寫這種報告的時候，保持思路順暢很重要，別讓自己陷入那種越寫越混亂的狀態(tài)。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤，比如錯別字什么的。不過有時候忙起來，這種小問題難免會出現(xiàn)，畢竟人不是機器嘛。
【第4篇】現(xiàn)代遠程教育工程實施、管理及應用情況自查報告怎么寫2650字
現(xiàn)代遠程教育工程實施、管理及應用情況自查報告
根據(jù)《教育部辦公廳關于對農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程執(zhí)行情況進行檢查的通知》（教基廳函[xx]65號）以及《關于做好農村牧區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施情況檢查工作的通知》（內教辦函[xx]87號）文件精神，我校成立了現(xiàn)代遠程教育工程實施情況自查小組，并于9月15日至9月19日對我校現(xiàn)代遠程教育工程工作進行全面認真的自查。其目的是增強學校運用現(xiàn)代遠程教育設施設備服務教學、方便教學、促進教學的意識，提高教師在教學過程中使用遠教設備的能力和中小學教育教學質量，并做好國家三部委檢查的前期準備工作。我們根據(jù)自治區(qū)文件中所列的檢查內容，采用實地查看、查閱資料，征詢教師意見等方式進行檢查。現(xiàn)將此次自查情況匯總如下：
一、工程建設的基本情況
我校的現(xiàn)代遠程教育工程自xx年啟動，截至xx年1月份我?！澳Ｊ蕉惫こ痰挠?、軟件設備已全部配送到位。在項目啟動之前我校選派1人參加自治區(qū)級培訓，獲得相關知識和技能。12月份我校在上級業(yè)務管理部門的指導下，對現(xiàn)代遠程教育接收的設備進行了安裝調試，安裝了“模式二”系統(tǒng)所要求的各種應用軟件，衛(wèi)星接受設備收視效果正常，并下載了衛(wèi)星數(shù)據(jù)文件，接收教學資源，獲得同步課堂，綜合信息技術、農業(yè)技術的大量資源。經驗收“模式二”設備質量均符合上級配備要求，設施全部合格，并能正常使用。同時我校為了方便師生的教學活動，拓寬了農村黨員干部、群眾、教師的培訓及學生學習的渠道。xx年學校自籌資金近三萬元，購置了12臺式電腦，6臺34英寸電視，及相關聯(lián)接設備，并組建了校園局域網，接入512k廣域網。同時我們對全校42名教師進行了《現(xiàn)代遠程教育資源》的使用方法及應用于課堂教學的方式進行了30多課時培訓，實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育資源班班通，現(xiàn)代遠程教育資源人人用的良好局面。
二、組織機構建設和工作運轉情況
我校針對現(xiàn)代遠程教育工作，專門成立了以校長為組長的現(xiàn)代遠程教育工程應用管理領導小組，以教導主任為組長的現(xiàn)代遠程教育工程應用指導小組和部分業(yè)務骨干參與的現(xiàn)代遠程教育工程應用專項推進小組。在領導小組帶領下，制定了《應用現(xiàn)代遠程教育工程資源實施方案及辦法》，制定了各種管理制度與管理辦法。做到了機構健全，制度完善，分工明確，責任到人，管理科學。
三、技術支持服務體系的建立和運行保障機制的落實情況
我校在充分利用我縣技術管理部門的技術資源的指導以外，還設置了由業(yè)務能力高，事業(yè)心強的教師擔任的現(xiàn)代遠程教育工程專職管理員，負責學校的遠教資源的技術支持與服務，同時經常通過網絡、電話等方式與國家遠教資源技術服務中心、自治區(qū)電教館技術人員，及部分遠教資源管理教師保持聯(lián)系，進行技術交流與探討，不斷提高自身的業(yè)務能力，保證遠教資源系統(tǒng)的正常運行。
四、各項管理制度的建立和落實情況
我校根據(jù)上級有關部門的具體要求，結合我校的實際情況，經校領導小組研究、并多次爭求廣大教師意見，制定了《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《衛(wèi)星接收機房管理制度遠教教室管理制度》、《遠程教育多媒體教室管理制度》、《遠程教育設備使用管理制度》、《遠程教育軟件管理制度》、《電教設備損壞賠償制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》、《遠程教育管理人員工作職責》等一系列的制度與職責。并根據(jù)制度制定了各種記錄表冊。在遠教資源的使用過程中，我們嚴格按照上級要求和學校的規(guī)章制度進行規(guī)范使用，并及時進行記錄。
五、信息管理系統(tǒng)及使用情況
我校按上級要求，及時上報信息，保證信息管理系統(tǒng)暢通。
六、固定資產入賬登記情況
我校的模式二設備及學校自購應用于遠教資源應用的全部設備已于xx年5月全部在學校固定資產賬目上進行登記入冊。做到規(guī)范管理。
七、各級各類人員培訓情況和效果
學校遠教資源管理員參加自治區(qū)遠教資源管理培訓，經考試合格獲得自治區(qū)教育廳頒發(fā)的證書。認真履行職責保證遠教資源正常使用。
全體教師經遠教資源管理員培訓，以全部能夠正常應用遠教資源。發(fā)揮其應有的功能與作用。
八、衛(wèi)星資源接收情況
我校衛(wèi)星資源接收已經注冊，注冊名為：蘇木皋小學。系統(tǒng)編號為：500592884847。
九、教育資源的應用情況
我校的各學科都能夠應用教育資源進行教學，每周應用教學資源能達到160課時以上，并能利用教育資源對教師進行教育理論及教育方法的培訓，同時組織教師利用教育資源進行自學。教育資源對教師、學生的成長與進步起到了很強的促進作用。
十、每周組織學生看一部電影、一臺節(jié)目情況
由于我們是寄宿制學校，為了豐富學生的課外生活，我們幾乎每天都組織學生進行觀看。增長知識，開闊視野。
十一、農村牧區(qū)科技培訓和黨員遠程教育服務情況
我校經常利用雙休日協(xié)助蘇木皋社區(qū)組織本社區(qū)居民及社區(qū)內黨員學習農村牧區(qū)科技培訓和黨員遠程培訓的有關內容，受到社區(qū)領導和廣大群眾的一致好評。為本地的經濟建設做出我們應有的貢獻。
十二、工程設備使用場所環(huán)境、安全情況。
我校為工程設備設置了專門的辦公與使用辦公室，有專人使用和管理，辦公室安裝了防盜門和防盜窗。保證工程設備的安全。
十三、今后工作設想
1、由于受我校辦學條件的影響，至今我校只配備了模式二和我校自籌資金建設了多媒體教室，由于沒有計算機教室，我校遠教資源只能應用到教學和培訓中來，還不能將資源中的學習指導，少年文化的很多豐富多彩的內容與學生親密接觸。在今后工作中，我們將積極爭取模式三落戶蘇小，建立起自己的計算機教室。
2、我們應該繼續(xù)加強教師培訓，尤其強調校本培訓。各項目學校應該制訂詳細的校本培訓方案和培訓計劃，加強教師的計算機的操作技能、課間制作、網絡安全防護和遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現(xiàn)有設備及現(xiàn)代化手段，保證項目學校教師百分之百熟悉教學資源，把資源應用于教學工作。
3、我校應該進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，提高教育教學質量。區(qū)電教站將進一步發(fā)揮項目辦的優(yōu)勢，在各項目學校之間搭建起相互溝通的橋梁，使校際之間能夠共享優(yōu)勢資源。
4、在學校樹立現(xiàn)代遠程教育工作項目示范班，示范教師以點帶面，帶動各班、各教師之間的學習交流，共同提高我校現(xiàn)代遠程教育工作更上一個新的臺階。
5、抓好項目為農服務，充分發(fā)揮項目的綜合功能。我校要在抓好學校教育教學應用的同時，要輻射和帶動學校周邊農村社會信息化發(fā)展，充分運用學校信息技術設備、資源和人才優(yōu)勢，發(fā)揮項目的綜合能力。
寫報告經驗88人覺得有用
現(xiàn)代遠程教育工程實施、管理及應用情況自查報告怎么寫
關于現(xiàn)代遠程教育工程的自查報告，我覺得大家得先搞清楚幾個關鍵點。首先，報告的開頭要能反映整體情況，這就像是給領導遞一份菜單，得讓他們一眼看到都有什么內容。比如，先提一下這個工程的基本情況，包括項目背景、目標和預期效果之類的。這部分不用太復雜，把事情說清楚就行。
接著，就是具體的實施部分了。這部分得有點專業(yè)味兒，不能光是空話套話。像說工程的進展，得提到具體做了哪些工作，用了什么技術手段，還有參與的人員構成。這里頭有個小細節(jié)需要注意，有些項目可能涉及到多個部門合作，那在描述的時候就得把每個部門的職責劃分清楚，不然領導看了會不清楚誰干了什么。
管理這塊兒也不能忽視。報告里應該包含管理措施和執(zhí)行效果。管理措施可以寫一些規(guī)章制度啦，考核標準之類的東西。執(zhí)行效果，就看這些措施到底有沒有起到作用。不過這里可能會有點小問題，有時候寫的時候容易漏掉一些重要的管理細節(jié)，導致領導覺得你的管理方案不完善。所以建議在寫這部分的時候多核對一下資料，確保沒遺漏什么重要環(huán)節(jié)。
再說說應用情況。這是報告的重點之一，主要是匯報工程的實際應用成效。這一步要是做得好，能讓領導看到成果，心里高興。應用情況可以從用戶反饋入手，看看使用者對系統(tǒng)的評價如何，有沒有遇到什么問題，這些問題解決得怎么樣了。這里有個小提醒，有時候寫報告的人可能會忽略掉一些用戶的反饋意見，特別是那些不太積極的反饋，覺得無關緊要。其實這些反饋很重要，因為它們能反映出系統(tǒng)存在的真實問題。
小編友情提醒：
別忘了附上一些相關的數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)能直觀地展示工程的成果，圖表能讓復雜的分析變得簡單易懂。當然，寫這部分的時候也得小心，有時候數(shù)據(jù)可能會統(tǒng)計錯誤，或者圖表制作得不夠清晰，這就需要反復檢查了。
【第5篇】暑假遠程教育學習總結報告怎么寫1150字
今年暑假，我參加了中小學教師遠程教育培訓。通過學習、討論，使我學到了當前先進的教育教學理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。作為教師，我們要實施素質教育，教書育人，爭當實施素質教育的排頭兵。
首先，要學習先進教育教學理論，更新教育觀念。
教育改革的實踐需要教育理論作指導。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。這次遠程網絡培訓，給教師提供了一個嶄新的舞臺，加入了新的觀點，向教師展示了課堂教學的新理念，新思維，全面詮釋了課堂教學的有效性、生成性、三維目標、教學情境、教學關系，讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來過多的關注基礎知識和技能形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度，價值觀。另外，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務水平，也應當考慮如何為自己創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，不斷學習、不斷進步，促進教學水平的提高。
第二，要積極參與教學改革實踐活動，激發(fā)學習興趣。
科研興教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學是素質教育的主渠道。學生的學習積極性，很大程度取決于學習興趣。興趣是學習的先導，是推動學生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望。因此，教師在教學活動中就要用各種教學手段，努力為學生創(chuàng)設一種寬松、愉快、和諧的教學情境，引發(fā)學生積極思考，主動學習。培養(yǎng)學生學習主動性的方法是很多的，手段不盡相同。但無論什么方法，都必須以學生的全面發(fā)展為根本，努力為學生創(chuàng)造一個良好的學習情境。只有這樣，我們的教學才能適應社會的發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。通過這次的培訓學習，使我學到了很多課堂教學的技能。如信息技術在教學中的合理應用，將提高學生的學習興趣和效果。
第三，要堅持與日俱進，弘揚創(chuàng)新精神。
這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識，培訓教師突破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有認真學習有關內容，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新。
這次遠程繼教培訓讓我感觸最深的是遠程教學視頻案例，觀后進行了討論，雖然在教學中因時間的關系學生對知識的掌握不是很扎實，但通過學習可以培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)新意識。
此外，培訓讓我學到了很多好的教學技能，添補了教學方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓我了解了新的課堂教學理念，在教學實踐中如何創(chuàng)設有意義的情景幫助學生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣，揭示語言意義，激勵學生參與;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。
寫報告經驗42人覺得有用
暑假遠程教育學習總結報告怎么寫
做報告這件事，說起來簡單，真要寫好卻不容易。特別是像暑假遠程教育這種涉及時間跨度大、內容分散的情況，整理思路就顯得尤為重要了。記得去年我寫這類報告時，就差點把事情搞混。當時我把各種課程名稱和時間都記在一個本子上，結果到寫的時候才發(fā)現(xiàn)條理亂得不行，后來花了好多時間重新梳理。
寫報告前最好先把所有材料準備好，比如課程記錄、筆記、作業(yè)成績之類的。這些東西散著放，很容易遺漏關鍵點。像我有一次因為沒及時歸檔某份作業(yè)的成績，差點漏掉一個重要的評分項。所以建議大家一開始就分類整理好，按類別存檔，這樣后續(xù)查找起來方便不少。
開頭部分可以簡要介紹一下整個學習的過程。比如這次遠程教育的主題是什么，參與了多少門課，大概用了多長時間完成。這部分不用太復雜，但得讓讀者知道你學的是什么。我記得上次寫的時候，開頭部分寫得太模糊，結果老師還專門提醒我說不夠清晰，這讓我意識到開頭部分其實挺關鍵的。
接下來就是具體的學習內容了。這里可以根據(jù)不同的課程來分塊描述。比如每一門課的重點內容是什么，有什么特別的感受，或者學到的新技能。如果能結合實際案例來說明就更好了。不過有時候寫到這兒會遇到一個問題，就是有些知識點記不太清了。這種情況可以試著回看當時的課堂錄像，或者找同學交流一下，通常能想起不少東西。
還有一個容易忽略的地方是反思。畢竟學習不只是為了完成任務，還要看看自己有哪些不足。比如說某些課程理解起來比較困難，那就可以分析下原因，是因為內容本身難還是自己的準備不足。這種反思不僅能提升報告的質量，也能幫助自己下次做得更好。
最后就是寫完后的檢查工作了。檢查時除了看有沒有錯別字，也要留意格式是否統(tǒng)一。比如標題字體大小是不是一致，段落間距有沒有調整好之類的小細節(jié)。有一次我寫完報告后沒仔細檢查，結果交上去才發(fā)現(xiàn)好幾個地方的格式不對勁，雖然不影響內容，但總覺得不夠完美。
寫報告這事說到底還是個細致活兒，關鍵是要有耐心，不能急著趕進度。要是覺得時間緊張，那就提前規(guī)劃好每天的任務量，一點點積累下來，最后就不會那么慌了。
【第6篇】我縣農村遠程教育工作的調研報告怎么寫3950字
我縣農村遠程教育工作的調研報告
我縣農村遠程教育工作的調研報告農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作已經從建管并重階段轉入集中力量抓學用和資源開發(fā)階段，終端站點的管理維護和學用活動開展直接影響到遠教工作的大局，我們組織專人對全縣遠教站點的工作情況進行了調研，采取問卷調查、群眾座談、現(xiàn)場查看等方式對6個站點進行了重點解剖。按照不同的建點類型隨機抽樣，選擇了學校站點2個，分別是張公中心小學和涔南鄉(xiāng)文家完小，建在村部的站點2個，分別是大坪鄉(xiāng)東岳村和如東鄉(xiāng)馳馬崗村，建在農戶的1個，即閘口鄉(xiāng)花園灣居委會，建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所的1個，即雷公塔鎮(zhèn)涔北村。
一、當前全縣遠教工作的現(xiàn)狀分析從調研的情況分析，當前全縣遠教工作呈現(xiàn)出四個方面的良好態(tài)勢。
1、群眾對遠教工作的知曉率和滿意度比較高。在重點解剖的6個站點中，我們共發(fā)放調查問卷130多份，回收有效問卷119份，組織群眾座談6次，參加座談的黨員干部和群眾共計38人，走訪群眾21戶。
據(jù)統(tǒng)計，所有被調查對象都知道村里正在開展遠程教育；認為中央開展遠程教育非常有用的占95.8；對遠程教育興趣很濃的占80.8。這說明廣大農村黨員干部和群眾對遠程教育這一新鮮事物已經基本接受，而且非常歡迎。
2、站點學用活動開展基本正常。學用活動的開展情況是此次調研的重點。
問卷統(tǒng)計顯示，經常參加遠程教育的群眾占80，偶爾參加的占16.7；認為遠程教育對自己來說已經有了效果的占31.7，認為是自己致富好幫手的占60.8；參加遠教學用活動10次以上的占83.3，參加6-9次的占15。我們認真查看了各站點的學用記錄、計劃制度等文字資料，并深入到學用基地了解實際情況，張公中心小學作為全縣的示范性村校站點，重點采取分組學習和結對幫扶的方式開展學用，效果十分明顯，涌現(xiàn)出了花卉栽培大戶陳高清、生豬養(yǎng)殖大戶丁才華、機車維修鄉(xiāng)土專家黃明貴等一大批遠教學用標兵，有效地帶動了周邊群眾參加遠程教育的興趣和致富積極性。
3、站點管理及運行情況基本達標。從調研的情況來看，各終端站點的設備運行基本正常，故障發(fā)生率與排除率基本持平，其中有5個站點的操作員都能單獨排除一些常見的故障，管理制度也比較嚴格，能夠保證干部群眾的正常學習。
大坪鄉(xiāng)東岳村站點建在要村部，村黨支部對遠程教育和非常重視，堅持“以制度管人，以干部管站”的管理機制，在完善縣遠教辦統(tǒng)一制定的四項基本制度的基礎上，結合本村實際建立了“遠教學用活動季度通報制度”，即每季度召開村民代表大會或黨員大會時向群眾通報村里的遠教學用情況，接受群眾的監(jiān)督，同時收集群眾的學習需求和對遠教工作的意見建議，這一辦法很好的體現(xiàn)了黨員干部和群眾在遠教工作中的主體地位，促進了學用活動的開展。雷公塔鎮(zhèn)涔北村站點是與鎮(zhèn)水電站聯(lián)建共享的，水電站發(fā)揮干部的技術優(yōu)勢為村里黨員干部開展培訓，對終端設備搞好日常維護，自站點建成以來還未出現(xiàn)過一次因設備故障影響學習的情況。
4、站點效益的發(fā)揮比較充分。各站點基本上都能按照縣遠教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的安排，認真組織黨員干部和群眾參加學習培訓，較好的發(fā)揮了終端站點的綜合效益。
在今年年初的村支兩委換屆選舉工作中，如東鄉(xiāng)馳馬崗村、鹽井鎮(zhèn)和平居委會、閘口鄉(xiāng)花園村都利用遠教設備進行了相關政策法規(guī)的宣傳教育，其中馳馬崗村還利用電腦軟件進行了公開計票，讓群眾大開眼屆。兩個學校站點也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢幫助所在村黨支部搞好技術培訓，查詢市場信息，取得了較好的效果。
東岳村在發(fā)揮站點功能上注重“兩化”，一是實現(xiàn)了村級辦公自動化。將村里的公務文件、資料報表等全部用電腦打印，由站點操作員負責將村里的計劃生育統(tǒng)計表和會計帳目等逐步存入電腦硬盤，使用專門的電子財務軟件進行統(tǒng)計處理，既提高了工作效率，又方便群眾進行查詢和監(jiān)督，真正做到了村務和財務公開。
二是做到了學習服務人性化。村黨支部把遠程教育作為服務群眾的一種先進手段，要求村支兩委干部都做遠教工作的有心人，在日常生活中留心傾聽干部群眾的學習需求，隨時收集有助于遠教學習的資料，為群眾提供實實在在的學習內容。
村婦女主任每個月都召集育齡婦女到站點進行婦幼保健、計生政策、婦科疾病防治知識的學習，還將準媽媽們召集起來學習新婚、孕期、產后保健常識，以及對新生兒常見疾病防治等知識。
二、目前試點工作中存在的問題和困難遠教工作開展兩年多來，我們總結出了不少的工作經驗，但目前仍處于試點階段，實際操作中還存在一些無法回避的現(xiàn)實問題和困難。經過調查分析，我們發(fā)現(xiàn)目前主要有四個方面做得不夠，需要努力改進和提高。
1、遠教培訓的普及不夠，群眾的接受水平有待提高。在此次調研的群眾座談中，我們發(fā)現(xiàn)遠教工作雖然已經開展兩年多，但仍有部分群眾存在認識誤區(qū)，認為遠教工作過于超前，與當前農村現(xiàn)狀不符，還有3的人沒有參加過學習，有15.8的人認為遠教對自己沒有什么作用。
分析原因主要是農村群眾的文化程度普遍較低，對新事物的接受水平各不相 同，在今后的工作中，我們將進一步加大遠教技術骨干的培訓力度，結合實際采取有效的措施激發(fā)群眾的學用興趣，提高他們的接受水平。
2、站點運行的保障不夠，管理機制的完善有待提高。如何保證終端站點長久運行是我們在試點工作中探討的重點問題之一，通過此次調研，我們總結出了目前制約站點正常運行的三個主要因素。
一是運行經費難保障。重點解剖的6個站點中有4個存在不同程度的經費保障問題。
閘口鄉(xiāng)花園灣居委會站點建在黨員大戶孫圣軍家，屬于一期寬帶上網的站點，無村辦企業(yè)。試點工作第一年，村里在經濟比較緊張的情況下籌措了640元上網費、200元的電費，但是第二年由于種種原因就只能暫時采取外借和干部自籌的方式勉強維持。
二是設備維護難度大。由于我縣站點分布線長面廣，各地環(huán)境差異較大，不便于統(tǒng)一安排使用和維護。
同時維護力量有限，反應不迅速，目前商家并未按照市委遠教辦規(guī)定成立技術力量充足的專業(yè)維護隊伍，雖然有一兩名技術員采取打游擊的方式輪流作業(yè)，卻遠遠無法滿足維護要求。三是培訓力量不充實。
為保證大學生志愿者離開后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教工作力量不減，我們及時選配了一批素質過硬的年輕干部擔任遠教專干，取得了較好的效果。但從目前的運行情況來看，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還存在“專干不專，技術不硬”的現(xiàn)象，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠教專干因為業(yè)務知識不足、工作精力不夠或者自身水平有限等原因，還不能真正擔負起操作員技術培訓、終端設備維護和教學資源開發(fā)等專業(yè)性較強的工作。
這些因素都是我們在今后的工作中亟待克服和改進的。
3、資源開發(fā)的力度不夠，教學內容適應性有待提高。群眾座談和問卷統(tǒng)計結果顯示，認為當前遠教學習內容豐富，對生產生活幫助很大的只占72，是因為學習內容對自己有吸引力才參加遠教學習的只占65。
這說明目前教學資源開發(fā)工作的力度不夠，內容的適應性和吸引力還有待提高，我們應該盡量開發(fā)基層群眾喜聞樂見、容易接受的教學內容，積極引進群眾最需要的、最能見到效果的優(yōu)質課件，同時鼓勵社會力量參與資源開發(fā)，努力充實縣級遠教資源庫。
4、站點功能的拓展不夠，綜合效率的發(fā)揮有待提高。遠教終端站點不僅能對農村黨員干部開展學習培訓，同時還具有很多相關的功能，但是目前絕大多數(shù)站點都只停留在組織集中學習和電腦培訓。
所調研的6個站點中，只有張公中心小學和雷公塔涔北村站點在村級換屆選舉和黨員春訓中運用了遠教設備，其它幾個站點還沒有在拓展功能方面進行有益的嘗試，站點的綜合效率沒有得到充分的發(fā)揮。
三、建議采取的對策及措施
1、加大操作技術培訓力度。為把操作員培訓工作抓落實抓具體，可以從這些方面去著手。
一是明確專干抓。針對志愿者走后鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有從事遠教工作的專職人員這一狀況，應該給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備一名遠教專干，由縣遠教辦組織對他們進行集中培訓，經考核合格后由組織部下文任命，主要負責培訓村級操作員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教方面的日常事務。
二是包村干部抓。由包村干部負責組織所包村的黨員干部參加技術培訓，督促他們掌握基本的操作技能，并把此項工作作為考核包村干部的一項內容。
三是鼓勵教師協(xié)助抓。充分利用教育戰(zhàn)線的師資力量，鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學電腦教師在假期協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好操作員培訓。
四是組織志愿者幫助抓。由團縣委組織具備一定電腦操作基礎的青年志愿者，利用節(jié)假日下到各遠教點開展義務培訓活動。
2、加大運行經費的統(tǒng)籌力度。確保各個站點正常運行，必須有一定的資金作保障。
目前維護費和上網費都是采取各點自主籌措、自主支配的方式，遠教部門無法對各個站點進行有效監(jiān)管，不能保證站點每年開通寬帶網、設備隨時運行正常，因此可否由縣、鄉(xiāng)財政對運行經費進行統(tǒng)籌，然后由縣、鄉(xiāng)遠教部門及時地落實各項工作，合理地支配運行經費。
3、加大辦點示范力度。遠教工作面大內容廣，做到各個站點齊頭并進、各項工作全面落實有一定的難度。
因此，最好采取辦點示范、以點帶面的工作方式來開展此項工作。首先是從典型推介入手。
隨著遠教工作的深入開展，各類個人典型和集體典型就會不斷涌現(xiàn)出來，要充分發(fā)揮這些典型的示范作用，廣泛開展宣傳。其次是從模式推廣入手。
遠教站點類型較多，它們都會逐漸形成自己獨特的運行及管理模式，要將其中一些先進的模式及時地大面推廣。
4、建立教學資源交流平臺。擁有適用、高效的教學資源，是從事遠教工作的一個必備條件。
而現(xiàn)有的一些教學資源往往與黨員干部們的需求有些脫節(jié)。因此，有必要建立一個教學資源需求交流平臺。
遠教部門應該通過調研、網上征詢等各種方式收集基層所需求的課件類型，然后結合他們的要求開發(fā)出新的教學資源或將已有資源加以改進。
5、縣、鄉(xiāng)成立應急小分隊，提高設備維護效益。實踐證明，設備是否能夠正常運行對于學用活動的開展至關重要，并直接影響到學用活動的開展和黨員干部的學習積極性。
但正常耗損和設備障礙又是經常發(fā)生，因此縣、鄉(xiāng)兩級應成立設備維護應急小分隊，對于一般性障礙就由鄉(xiāng)級應急分隊負責受理，他們不能解決的上報后由縣級應急分隊處理。
寫報告經驗48人覺得有用
最近接到了一項任務，需要針對我們縣里的農村遠程教育工作做個調研報告。說實話，確實不好弄，既要有點專業(yè)味兒，又得讓領導看著順眼。所以，今天就來聊聊怎么才能寫出一份質量不錯的調研報告。
做這種報告，第一步就是得把情況摸清楚。咱們得去村里轉轉，問問村干部和老師，看看他們平時是怎么用遠程教育設備的。比如，設備是不是好使？網絡速度能不能滿足需求？要是能拍點照片什么的，最好帶上，這樣能讓報告更有說服力。不過，有時候問的情況多了，材料就容易亂，這時候就得自己好好整理一下，把有用的挑出來，沒用的扔掉。
接著就是寫正文了。開頭這部分，得先把背景說一下，比如說咱們縣為什么要搞遠程教育，這是個什么政策之類的。這部分不用太復雜，簡單交代就行。然后就是重點部分，就是講具體工作開展情況。這里頭要注意，別光說做了什么，還得說效果咋樣。比如，通過遠程教育，農民學到了哪些技術，有沒有真的幫到他們增收致富。如果能舉幾個例子就更好了，這樣顯得真實。
寫報告的時候，數(shù)字是很重要的。像參加培訓的人數(shù)、學到的技術種類、改善了多少家庭生活條件之類的，這些都得有具體數(shù)字。不過，有時候為了湊數(shù)，可能會把一些不太相關的也寫進去，這就不太好。所以，寫的時候得仔細想想，這個數(shù)據(jù)到底是不是必要。
書寫注意事項：
報告里最好能提一些建議。比如，你覺得現(xiàn)在的工作還有什么不足，下一步該怎么做。但這里有個小問題需要注意，有時候建議提得太空泛了，像是“加強管理”這種話，聽著好像挺厲害，其實沒什么實際意義。所以，建議得具體一點，能操作的那種。
小編友情提醒：
檢查也很重要。有時候寫完后看一遍，會發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不通順，或者前后矛盾。比如，前面說遠程教育提高了農民收入，后面又說效果一般，這就不好了。還有，標點符號也得好好檢查，要是標點錯了，可能意思就完全變了。
