*縣2025年教育工作情況報(bào)告怎么寫(xiě)（精選6篇）

【第1篇】*縣2025年教育工作情況報(bào)告怎么寫(xiě)3500字

天城縣2025年教育工作情況報(bào)告 縣人民政府副縣長(zhǎng) _____ （2025年12月21日） 主任、副主任、各位委員： 我縣2025年的教育工作，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)各部門(mén)切實(shí)落實(shí)“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，增投入，夯基礎(chǔ)，重管理，提質(zhì)量，抓改革，謀發(fā)展，全縣的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)。 現(xiàn)在，我受縣人民政府的委托，向縣十二屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議報(bào)告2025年全縣的教育工作情況，請(qǐng)予審議。

一、2025年的主要工作成就

（一）教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高 興教研，強(qiáng)管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一年來(lái)，我們堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想，以“講質(zhì)量，求效益”為根本目的，充分利用各級(jí)教研組織所形成的教研網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的才智，自上而下廣泛深入開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比、教師論文評(píng)比、專(zhuān)項(xiàng)課題研究、小學(xué)生文化素質(zhì)測(cè)試、中考試題研究、中高考質(zhì)量分析等教學(xué)研究活動(dòng)，制定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法，加大獎(jiǎng)懲力度，加強(qiáng)質(zhì)量管理，極大地促進(jìn)了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2025年，全縣受省、州、縣各級(jí)表彰的三好學(xué)生有321人，優(yōu)秀學(xué)生干部90人；中小學(xué)生品德評(píng)定合格率為99.9%；中考600分以上達(dá)343人，比去年增加225人，最高分672人，榮獲全州中考狀元；高考上線人數(shù)693人，比去年增加286人，其中，達(dá)到重點(diǎn)線137人，比去年增加63人，達(dá)到一般本科線271人，比去年增加130人，達(dá)到專(zhuān)科線285人，比去年增加93人；高考最高分612分，居全州文科第6名，榮獲“紅煙桃李獎(jiǎng)”，中考、高考成績(jī)均躍居全州第三位。

（二）校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng) 2025年8月調(diào)整充實(shí)了縣屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子后，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，于今年7月，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考核、選拔和任命；對(duì)全縣140位中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和完小校長(zhǎng)進(jìn)行校長(zhǎng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一支年輕有為、結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣與活力的學(xué)校干部隊(duì)伍正在形成。

為了提高師資素質(zhì)，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁，縣人民政府撥款30萬(wàn)元，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，通過(guò)引、培結(jié)合的方式，使廣大教師教書(shū)育人的素質(zhì)不斷提高。全年共引進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)本科生22人，招考聘用師范類(lèi)大專(zhuān)以上畢業(yè)生88人；全方位開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)中小學(xué)教師2838人；選派5批629位教師參加省、州舉辦的新課程培訓(xùn)，推薦55位骨干教師參加州舉辦的英語(yǔ)、物理等6個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)，舉辦計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)13期963人；邀請(qǐng)全國(guó)著名教育家魏書(shū)生等6人到我縣培訓(xùn)教育wenmi.net管理干部和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師861人；組織中小學(xué)教師24人到國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)石林縣學(xué)習(xí)考察新課程，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“三基科”和文綜、理綜高中教師11人到全國(guó)名校湖北黃崗中學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)。

通過(guò)采取多種舉措，廣大教育管理干部和骨干教師更新了觀念，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思維，提高了自我發(fā)展、自我豐富、自我完善的意識(shí)水平。

（三）教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn) 今年7月，州教育改革發(fā)展工作*干部會(huì)議結(jié)束后，我縣認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委副書(shū)記許翔、副縣長(zhǎng)韓天識(shí)等6位縣領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)， 13個(gè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全縣的教育綜合改革，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育綜合改革工作?？h委、政府和教育主管部門(mén)通過(guò)認(rèn)真調(diào)研，廣泛征詢(xún)，反復(fù)研究，結(jié)合我縣實(shí)際制定出臺(tái)了《中共天城縣委、天城縣人民政府關(guān)于深化教育綜合改革&n開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)79184人次，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有效的智力支持。

（八）民辦教育生機(jī)凸現(xiàn) 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。縣人民政府制定了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)投資的稅收優(yōu)惠政策，民辦學(xué)校在征地、房產(chǎn)稅、土地使用稅等方面與公辦學(xué)校享有同樣的優(yōu)惠待遇。

教育主管部門(mén)在招生政策、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)等方面把民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等對(duì)待，對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行了年檢審查制度，加強(qiáng)了對(duì)民辦學(xué)校在辦學(xué)方針、教育信息、課程標(biāo)準(zhǔn)、教研教改等方面的工作指導(dǎo)，形成了以慶來(lái)學(xué)校和滇南文武職業(yè)學(xué)校為代表的民辦教育示范性窗口學(xué)校。2025年，全縣有民辦中等職業(yè)學(xué)校1所，普通完全中學(xué)1所，普通初中3所，普通完全小學(xué)6所，幼兒園41所；在校職高生7個(gè)班530人，普高生12個(gè)班384人，初中生23個(gè)班906人，小學(xué)生39個(gè)班986人，幼兒學(xué)生2412人；教職工309人。

民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面。

（九）企業(yè)辦學(xué)改制移交工作基本完成 積極按照省州有關(guān)國(guó)有企業(yè)分離辦學(xué)的意見(jiàn)要求，主動(dòng)同轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)協(xié)調(diào)配合，做好學(xué)校改制移交工作，除東風(fēng)農(nóng)場(chǎng)所轄4所學(xué)校暫未移交外，東風(fēng)氮肥廠、巡檢司電廠、天城糖廠、朋普糖廠所辦的4所學(xué)校已順利移交，其學(xué)生全部安排到地方學(xué)校就讀，學(xué)校教職工由企業(yè)安排，學(xué)校設(shè)施歸企業(yè)使用，教學(xué)設(shè)備由政府接管。 一年來(lái)，我縣的教育工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

一是在推行教育綜合改革過(guò)程中，由于縣財(cái)力有限，學(xué)校自身創(chuàng)收少，實(shí)行校長(zhǎng)年薪制條件還不成熟；改革打破了長(zhǎng)期穩(wěn)固的“鐵飯碗”、“大鍋飯”體制，少數(shù)教師在思想上一時(shí)難以接受，報(bào)有抵觸情緒。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師放松了對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，忽視了自我教育，自律性差，教育法制觀念淡薄，依法治教，依法執(zhí)教的水平低。

三是農(nóng)村中小學(xué)危房面積大，全縣還有20000平方米的危房面積，排危資金難以落實(shí)，基礎(chǔ)教育設(shè)施的改造任務(wù)還很艱巨。四是部分地區(qū)的群眾對(duì)校點(diǎn)布局調(diào)整的意義和作用認(rèn)識(shí)不到位，加之資金扶持力度小，校點(diǎn)布局調(diào)整還存在一定阻力。

五是在實(shí)行以縣為主的農(nóng)村教育管理體制改革后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的思想意識(shí)跟不上，政策把握不準(zhǔn)，對(duì)改制后地方政府的責(zé)權(quán)不清楚，不能切實(shí)認(rèn)真履行政府的教育責(zé)任。

二、2025年教育工作的啟示 總結(jié)我縣2025年教育工作的得與失，我們對(duì)如何促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

（一）發(fā)展教育事業(yè)，必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在總結(jié)中國(guó)若干年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，其含義是“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，它的本質(zhì)核心是以人為本，是歷史尺度和價(jià)值尺度的高度結(jié)合，這是我們抓好教育工作的理論基礎(chǔ)和基本原則。按照科學(xué)發(fā)展的要求，教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)然也必須是全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的，因此，我們?cè)谥\化教育事業(yè)的發(fā)展大計(jì)時(shí)，既要重點(diǎn)突出，又要兼顧一般；既要抓升學(xué)率，也要抓普及率；既要重視普通教育，也要重視職成教育；既要搞好硬件建設(shè)，也要搞好軟件建設(shè)；既要正視當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況，又要考慮未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。

只有這樣，我縣的教育事業(yè)才會(huì)全面、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。如果不以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，教育發(fā)展就會(huì)顧比失彼，失去平衡，大起大落，缺乏穩(wěn)定。

（二）發(fā)展教育事業(yè)，必須有正確的思路 2025年，我們按照縣委提出的“小學(xué)打基礎(chǔ)，初中求鞏固，高中提質(zhì)量”的教育發(fā)展原則，確定了“軟硬件并舉，重視教育科研，突出教育教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)小學(xué)、初中基礎(chǔ)，強(qiáng)力推進(jìn)高中教育發(fā)展”的基本思路，廣泛深入地開(kāi)促進(jìn)民辦教育快速發(fā)展 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的方針，對(duì)既符合《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，又有利于滿足人民群眾對(duì)教育需求的，大力支持引導(dǎo)，鼓勵(lì)嘗試；將民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，教師培訓(xùn)，教研教改，評(píng)估表彰等工作統(tǒng)一納入管理范圍；以慶來(lái)學(xué)校，滇南文武職業(yè)學(xué)校為重點(diǎn)，創(chuàng)建一批民辦教育的示范窗口學(xué)校，促進(jìn)“政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與”的多元化教育投入辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

（六）加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教育發(fā)展 天城三中教學(xué)樓、西民中綜合樓、朋普中學(xué)教學(xué)樓于2025年3月投入使用；天城二中教學(xué)樓、天城四中教學(xué)樓、新哨中心小學(xué)教學(xué)樓、古城小學(xué)教學(xué)樓于2025年9月投入使用；其它在建工程項(xiàng)目2025年底竣工。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)危房改造工程建設(shè)力度，積極爭(zhēng)取中央、省、州危改專(zhuān)項(xiàng)資金支持，按計(jì)劃排除農(nóng)村小學(xué)危房。

（七）做好學(xué)校安全衛(wèi)生和收費(fèi)管理工作，促進(jìn)教育有序發(fā)展 牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，完善機(jī)構(gòu)，健全制度，經(jīng)常進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)校安全衛(wèi)生工作全面檢查，排除安全隱患，確保師生安全。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持亮證收費(fèi)，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，決不超項(xiàng)目超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

對(duì)違規(guī)違紀(jì)亂收費(fèi)者，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。 主任、副主任、各位委員：總結(jié)過(guò)去，我們有得也有失，展望未來(lái)，我們充滿希望和挑戰(zhàn)，在新的一年里，我們將在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行政府的教育責(zé)任，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦奮斗的精神，不斷提高我縣的教育綜合水平，更好地為我縣的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)！

【第2篇】縣交通運(yùn)輸局關(guān)于兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育整改的自查報(bào)告怎么寫(xiě)1850字

縣交通運(yùn)輸局關(guān)于兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育整改的自查報(bào)告

為全面鞏固提升中央、省委巡視組反饋意見(jiàn)整改、黨的群眾路線教

育實(shí)踐活動(dòng)整改、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育對(duì)照檢查問(wèn)題整改（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三項(xiàng)整改）成果，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，維護(hù)發(fā)展風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，按照省委、市委及縣委部署要求，交通運(yùn)輸局開(kāi)展了自查整改活動(dòng)，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神的情況

自“兩學(xué)一做”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，交通運(yùn)輸局成立“兩學(xué)一做”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定學(xué)習(xí)方案，計(jì)劃，截至目前通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題部署會(huì)1次，學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)共計(jì) 7 次，學(xué)習(xí)傳達(dá)______系列重要講話精神。全體職工通過(guò)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了______系列重要講話系列重要指示精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《___談治國(guó)理政》、《______系列重要講話讀本（2025年版）》等，通過(guò)進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)和部署，讓全體職工充分認(rèn)識(shí)“兩學(xué)一做”的重要性和必要性，要把“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為強(qiáng)化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機(jī)遇抓緊抓好，把全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求落到實(shí)處，領(lǐng)會(huì)___十八大以后新的治國(guó)理念，以反腐__為主旋律，積極打造交通運(yùn)輸系統(tǒng)新形象。

二、貫徹落實(shí)黨委自身涉及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育整改和省委巡視組反饋意見(jiàn)整改的落實(shí)情況

結(jié)合此次整改活動(dòng)，交通運(yùn)輸局黨組班子對(duì)照群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)及“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)排查出的問(wèn)題再次進(jìn)行自查、整改。對(duì)照排查出的為官不為、執(zhí)行力不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)、亂作為、執(zhí)法不公5大問(wèn)題方面，每名班子成員都能深入查擺自己存在的問(wèn)題，同時(shí)深挖思想根源，從理想信念、宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)和黨性修養(yǎng)上找差距，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，各班子成員在思想交流中深化了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí)、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。主要收獲有以下幾點(diǎn)：一是通過(guò)互相批評(píng)，清理了思想，凈化了心靈，達(dá)到了坦誠(chéng)相見(jiàn)、加深了解、互相幫助的目的，使班子更加團(tuán)結(jié)，更具有凝聚力、戰(zhàn)斗力。二是通過(guò)自我批評(píng)，從根源上發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，并結(jié)合自身工作實(shí)際提出了切實(shí)可行的整改措施，使工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變和為民服務(wù)意識(shí)提升再上新臺(tái)階。三是通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，真正發(fā)現(xiàn)了人民群眾的所思、所盼、所想、所需，發(fā)現(xiàn)了自身與群眾需求的差距，為交通運(yùn)輸局的工作定位指明了方向。

三、嚴(yán)肅換屆紀(jì)律

今年是“十三五”開(kāi)局之年，換屆工作不僅僅是簡(jiǎn)單的人員變動(dòng)，更體現(xiàn)著縣委對(duì)未來(lái)5年**高速發(fā)展的全面謀劃，科學(xué)、合理地分析換屆過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，無(wú)論對(duì)于換屆工作本身還是換屆以后**經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展將起著十分重要的作用。**縣交通運(yùn)輸局班子目前共有成員7人。班子成員既有經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作同志，又有優(yōu)秀年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，班子梯次結(jié)構(gòu)比較合理，特別是班子十分團(tuán)結(jié)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今年以來(lái)，交通運(yùn)輸局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全局干部職工，緊抓“**”**地震災(zāi)后恢復(fù)重建工作，科學(xué)謀劃交通部門(mén)“十三五”美好藍(lán)圖，全力打好“交通大會(huì)戰(zhàn)”的同時(shí)，嚴(yán)肅紀(jì)律，深入學(xué)習(xí)省、市、縣紀(jì)委關(guān)于“四風(fēng)”及違反中央八項(xiàng)規(guī)定的文件通報(bào)，以鐵的紀(jì)律打造一支過(guò)硬的交通隊(duì)伍。換屆領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)的文件及相關(guān)規(guī)定下發(fā)后，班子成員通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論，個(gè)人自學(xué)等方式對(duì)換屆紀(jì)律的有了非常明確而深刻的認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)為換屆工作是一項(xiàng)正常的工作，也是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，要按照“九個(gè)嚴(yán)禁、九個(gè)一律”標(biāo)準(zhǔn)，積極配合縣委搞好這次黨委換屆工作。

四、存在問(wèn)題

雖然近年來(lái)，交通運(yùn)輸系統(tǒng)黨組班子成員、職工在思想政治工作中取得了一定進(jìn)步，但仍存在問(wèn)題：

一是創(chuàng)新意識(shí)不夠。部分領(lǐng)導(dǎo)干部及職工存在不愿闖、不愿試，怕出問(wèn)題、怕?lián)?zé)任，老辦法過(guò)時(shí)了，新辦法不會(huì)用，思維方式、工作方法還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，導(dǎo)致時(shí)常滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，固步自封，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)差，思想觀念不適應(yīng)，以致交通服務(wù)創(chuàng)新和各項(xiàng)交通體制改革的力度不夠，與加快改革開(kāi)放創(chuàng)新步伐不相適應(yīng)。

二是實(shí)干精神不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子中有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)的精神不夠，在實(shí)際工作中存在一些工作落實(shí)不到位的現(xiàn)象。工作有思考，但對(duì)一些難度較大的工作研究不深、不細(xì)、不透。

五、下一步工作打算

交通運(yùn)輸局領(lǐng)導(dǎo)班子將按照上級(jí)和縣委組織部的統(tǒng)一部署，將繼續(xù)學(xué)習(xí)傳達(dá)______系列講話精神，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育活動(dòng)，群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)及“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，徹底解決好領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和科技干部存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把學(xué)習(xí)的成果融入交通運(yùn)輸工作當(dāng)中，堅(jiān)持權(quán)為民所用，牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的理念，全面提升**交通執(zhí)法形象。

【第3篇】郯城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段自查報(bào)告怎么寫(xiě)2350字

郯城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段自查報(bào)告

按照縣委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署，在縣委督導(dǎo)組的幫助指導(dǎo)下，我校圓滿完成了先進(jìn)性教育活動(dòng)“整改提高”階段各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真部署了“回頭看”活動(dòng)，學(xué)校黨支部進(jìn)行了全面自查，達(dá)到了較高的群眾滿意度。具體情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想，為整改提高工作奠定基礎(chǔ)

我校高度重視整改提高階段各項(xiàng)工作。一是積極動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。首先召開(kāi)先進(jìn)性教育活動(dòng)“整改提高”階段動(dòng)員大會(huì)，支部書(shū)記王首常同志作了動(dòng)員講話，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，確保整改提高階段各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使先進(jìn)性教育活動(dòng)真正成為群眾滿意工程。會(huì)上宣讀了整改提高階段的《實(shí)施方案》，安排部署了“整改提高”階段的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)指出這一階段在整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)中的重要性和工作中的困難及需注意問(wèn)題；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮表率。學(xué)校黨支部對(duì)“整改提高”階段的各項(xiàng)工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用、帶頭搞好“整改提高”階段的各項(xiàng)工作，在具體抓好整改提高階段工作的同時(shí)，認(rèn)真制定和落實(shí)自身整改措拖，為其他黨員做出表率。三是明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議，對(duì)各黨小組的整改提高提出了明確要求。各黨小組組長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，對(duì)本小組的各項(xiàng)工作親自部署、抓督查、抓落實(shí)。在學(xué)校整改提高《實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，制定了各黨小組“整改提高”階段配檔表，確保了活動(dòng)的有序進(jìn)行。四是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組全力抓好整改提高階段各項(xiàng)工作的組織實(shí)施，同時(shí)，高度重視宣傳、信息工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，書(shū)面上報(bào)縣先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室。

二、嚴(yán)格程序、突出重點(diǎn)，抓好整改階段各項(xiàng)工作

學(xué)校每個(gè)黨員突出踐行“三個(gè)代表”重要思想這個(gè)主題，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，制定切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的整改目標(biāo)和措施。切實(shí)抓好落實(shí)。一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六屆五中全會(huì)精神，進(jìn)行了深入領(lǐng)會(huì)、把握了精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部進(jìn)一步提高了對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，明確了先進(jìn)性教育活動(dòng)的根本目的和要求，增強(qiáng)了黨員干部歷史使命感和責(zé)任感。二是認(rèn)真制定整改措施和方案。每個(gè)黨員對(duì)照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評(píng)議意見(jiàn)，進(jìn)一步制定出符合實(shí)際、切實(shí)可行的整改措施，各項(xiàng)工作落實(shí)到人。黨員整改措施分別由支部書(shū)記、分管領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)；領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，并聽(tīng)取縣指導(dǎo)組意見(jiàn)。黨員的整改措施和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案通過(guò)召開(kāi)支部大會(huì)等方式向黨員群眾進(jìn)行了通報(bào)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員群眾意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步修訂完善，切實(shí)做到整改目標(biāo)實(shí)事求是，整改措施切實(shí)可行。三是明確整改重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案重點(diǎn)解決本單位黨風(fēng)、行風(fēng)、政風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題、涉及群眾切身利益的突出問(wèn)題；各黨小組重點(diǎn)解決各小組成員在實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作水平，確保黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效；每個(gè)黨員認(rèn)真解決思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，把解決突出問(wèn)題、落實(shí)保持黨員先進(jìn)性的要求與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員個(gè)人都把家長(zhǎng)反映最多、最關(guān)注的事情，家長(zhǎng)最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情，作為整改工作的重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量，認(rèn)真加以解決。四是落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)搞好整改。建立了職責(zé)明確的整改工作責(zé)任制，每項(xiàng)整改措施都責(zé)任到人，明確了整改時(shí)限。學(xué)校對(duì)整改工作進(jìn)行了全面部署，班子成員在整改自身存在問(wèn)題的同時(shí)，結(jié)合分管工作，認(rèn)真抓好各自的工作。各小組根據(jù)存在問(wèn)題的實(shí)際情況，分短期和長(zhǎng)期整改目標(biāo)。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，馬上整改；通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，限期整改；對(duì)受條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，向群眾說(shuō)明情況，積極采取措施逐步解決，確保解決問(wèn)題。同時(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，搞好配套整改，把工作上的整改與思想上的整改緊密結(jié)合起來(lái)，以整改促進(jìn)工作，提高了整改的整體效果。

三、建章立制、注重實(shí)效，促進(jìn)日常工作上層次上水平

認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤___關(guān)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的一系列重要講話及十六屆五中全會(huì)精神，緊緊圍繞“黨員永葆先進(jìn)性，群眾長(zhǎng)期得利益”，研究健全和完善新時(shí)期保持基層黨組織和黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，建立健全了保持黨員先進(jìn)性黨組織先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。完善了黨員管理機(jī)制，健全了黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)機(jī)制，建立了黨員自勵(lì)機(jī)制和黨員評(píng)議監(jiān)督機(jī)制，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性；健全了保持黨組織先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制。建立了高效的工作機(jī)制。完善教育服務(wù)機(jī)制，辦好人民滿意的教育。全體黨員帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，主動(dòng)結(jié)對(duì)子，在老師之間開(kāi)展了“一幫一”的幫教活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”、幫扶村小活動(dòng)，健全了黨建工作機(jī)制。完善黨建工作責(zé)任制，全面提升黨建工作。二是組織開(kāi)展了“回頭看”活動(dòng)。在指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，進(jìn)行了黨員群眾滿意度度測(cè)評(píng)，達(dá)到了較高的滿意度。組織各黨小組開(kāi)展了“回頭看”活動(dòng)，進(jìn)行全面自查、領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)抽查。在將整改情況向群眾進(jìn)行通報(bào)的基礎(chǔ)上，支部召開(kāi)了組織生活會(huì)，組織黨員相互交流個(gè)人整改情況，進(jìn)一步審視、查看工作中存在的問(wèn)題和不足、查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真整改。三是以整改促工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。

我校先進(jìn)性教育活動(dòng)“整改提高”階段工作，從總體上看達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的成效。我們將認(rèn)真做好先進(jìn)性教育活動(dòng)下一步的總結(jié)工作，查找不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，制定落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

【第4篇】縣教育科研自評(píng)報(bào)告怎么寫(xiě)7000字

縣教育科研自評(píng)報(bào)告范文

縣教育科研自評(píng)報(bào)告范文

xx縣教育科研所在市、縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育科研所得有力指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹xx號(hào)文件精神，緊緊圍繞省、市和我縣的工作任務(wù)，堅(jiān)持以“科研為先導(dǎo)，以課題研究為主體”面向xx，服務(wù)xx、發(fā)展xx。

在工作中，我們圍繞市教科所下發(fā)的“xx市教育科研工作聯(lián)檢評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合我縣的實(shí)際情況，精心策劃，認(rèn)真落實(shí)，分部實(shí)施較好的完成了工作任務(wù)，對(duì)照市“xx年xx市教育科研工作聯(lián)檢評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

㈠、組織機(jī)構(gòu)得到完善

xx縣教育科研工作組織機(jī)構(gòu)健全，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)及基層學(xué)校負(fù)責(zé)人代表組成的教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由邰秀麗副校長(zhǎng)為主任的科研辦公室，成立了以教育局局長(zhǎng)為主任委員，部分學(xué)術(shù)骨干教師為委員的教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)籌劃和指導(dǎo)全縣教育科學(xué)研究工作。目前，我縣實(shí)現(xiàn)了縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，為有效地開(kāi)展科研工作創(chuàng)造了有利條件，確保了我縣教育科研工作科學(xué)穩(wěn)步的運(yùn)行。

㈡、隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

我們選派了一線業(yè)務(wù)骨干教師領(lǐng)導(dǎo)到教育科研所工作，目前，教育科研所現(xiàn)有專(zhuān)職科研人員五人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全縣的教育科研工作。

根據(jù)我縣教育發(fā)展的需要，早在xx年前，我們就要求全縣各基層學(xué)校建立科研室，并設(shè)專(zhuān)(兼)職科研室主任，科研室主任由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。經(jīng)過(guò)多年的努力，建立了一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)精干，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的科研隊(duì)伍。

為了整合全縣教育科研優(yōu)質(zhì)人力資源，從分發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用，更好的開(kāi)展全縣的教育科研工作，我們建立了科研專(zhuān)家?guī)?，兼職科研員隊(duì)伍，確定了熱愛(ài)科研，理論水平高，研究能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的十名科研專(zhuān)家和十名兼職研究員，為全面做好我縣教育科研工作提供了智力支持和人才保障。

㈢、辦公條件明顯改善

一是辦公條件基本滿足需要，今年裝修了辦公室，并為每位研究人員配齊了電腦，投入了大約兩萬(wàn)元滿足了工作需要。

二是建立了比較晚善的信息網(wǎng)絡(luò)，建立了教育科研網(wǎng)頁(yè)，與全縣各中小學(xué)校(園)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)連接。教育科研網(wǎng)頁(yè)設(shè)立了科研管理、培訓(xùn)、校本科研、信息、簡(jiǎn)訊、動(dòng)態(tài)等欄目，及時(shí)向全縣學(xué)校和教師提供了科研信息和培訓(xùn)資源。

三是圖書(shū)資料滿足需要我們依據(jù)進(jìn)修學(xué)校不斷充實(shí)理論和信息資源，訂閱了較為齊全的各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志、今年新購(gòu)置了圖書(shū) 冊(cè)，供科研員及學(xué)校教師吸取教育信息及教育理論。

㈣、科研經(jīng)費(fèi)逐年增加

教育局對(duì)教育科研工作給予了政策傾斜和工作支持，特別是在經(jīng)費(fèi)投入上克服全局資金短缺實(shí)際困難，逐年加大投入“xxx”以來(lái)為科研人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聘請(qǐng)專(zhuān)家講課，名師送課，添置辦公設(shè)備等，投入資金約三萬(wàn)元，為科研所配置辦公室投入兩萬(wàn)元，此外，我們還積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)籌集資金用于科研工作。由于科研所隸屬于進(jìn)修學(xué)校科研部，所以沒(méi)有設(shè)立獨(dú)立的帳戶。

㈤、科研管理規(guī)范

在認(rèn)真吸取了“十五”期間課題研究工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們?cè)鷮?shí)有效地開(kāi)展了“xxx”期間全縣各中小學(xué)校(園)的課題研究工作。

一是建立健全各項(xiàng)管理制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教育科研工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性，分別出臺(tái)了《xx縣科研組織管理制度》、《xx縣教育科研課題管理辦法》、《xx縣教育科學(xué)研究課題三極管理職責(zé)》、《xx縣課題管理?xiàng)l例》、《xx縣教育科研研究成果評(píng)選辦法》等一系列規(guī)章制度，為全縣各中小學(xué)校(園)科研管理工作提供了重要依據(jù)促進(jìn)了科研工作科學(xué)有序的開(kāi)展。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)基地校的建設(shè)與管理。在科研工作中我們把培樹(shù)實(shí)驗(yàn)校和發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的輻射功能作為工作的重點(diǎn)。我們建立了25小學(xué)、2小學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)3所縣級(jí)科研實(shí)驗(yàn)基地校。同時(shí)我們確立了搜登站中心校為市縣級(jí)農(nóng)村教育科研實(shí)驗(yàn)基地校，為發(fā)揮基地校的輻射做用，通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，成果研討會(huì)等形式，努力打造校際向?qū)W習(xí)和交流的平臺(tái)。例如今年我們就分別在25小學(xué)和2小學(xué)召開(kāi)了“教育科研檔案管理“和“xxx”立項(xiàng)課題階段研究成果交流會(huì)等，以此努力打造校際向?qū)W習(xí)和交流的平臺(tái)，用科研工作帶動(dòng)學(xué)校整體工作的升位。

三是突出了“xxx”立項(xiàng)課題的管理。為了加強(qiáng)立項(xiàng)課題管理的規(guī)范性，科學(xué)性，提高課題申報(bào)立項(xiàng)管理工作的嚴(yán)肅性，我們將“xxx”期間正是立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)課題列入科研目錄，出臺(tái)了《xx縣“xxx”科研課題管理目錄》，這樣就從源頭上清理了立項(xiàng)課題管理的混亂狀況，確保了管理工作的嚴(yán)肅性。

“xxx”開(kāi)局，我們確立了“用科研的理念和方法解決教育發(fā)展中的新問(wèn)題”的科研思路，通過(guò)論證，確立了12項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，35項(xiàng)省級(jí)課題，12項(xiàng)市級(jí)課題等重點(diǎn)課題，對(duì)所有立項(xiàng)課題逐個(gè)進(jìn)行認(rèn)真審閱，從題目的確立，課題的論證，方發(fā)的使用，步驟的安排，成果呈現(xiàn)形式等諸多方面進(jìn)行了詳細(xì)審查，并與以指導(dǎo)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助、協(xié)調(diào)學(xué)校進(jìn)行改進(jìn)和完善，課題申報(bào)的質(zhì)量有了明顯得提高。

㈥、咨詢(xún)服務(wù)功能進(jìn)一步發(fā)揮

多年來(lái)，我縣教育科研所始終堅(jiān)持為教育行政決策服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)的思想，主動(dòng)開(kāi)展工作，有計(jì)劃，有組織的承擔(dān)了“學(xué)習(xí)型學(xué)校特征與評(píng)估體系的研究”課題研究工作。此課題是為了配合我縣全面實(shí)施的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展而進(jìn)行的配套研究課題。在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與評(píng)價(jià)體系上發(fā)揮重要作用。針對(duì)我縣各學(xué)校促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作開(kāi)展不均衡的現(xiàn)象，我們深入基層學(xué)校調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào)查看教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃材料及與主管此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人交流等程序，形成了翔實(shí)的分析報(bào)告，提交給了教育局，為全面了解全縣促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作狀況，如何扎實(shí)有效開(kāi)展下一步工作提供了依據(jù)。

教育科研所還有效利用《xx教育通訊》定期為行政部門(mén)提供信息服務(wù)。

㈦、課題研究與校本科研工作穩(wěn)步推進(jìn)

一是扎實(shí)開(kāi)展縣級(jí)以上課題研究工作，我們把科研員能夠承擔(dān)科研課題，做為對(duì)科研員的基本素質(zhì)要求，現(xiàn)在，我教科所三名科研人員承擔(dān)了縣級(jí)課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校特征與評(píng)估體系的研究”此項(xiàng)課題現(xiàn)已進(jìn)入全面研究與實(shí)施當(dāng)中。由主管局長(zhǎng)、進(jìn)修主管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)承擔(dān)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效研修途徑與方法的研究”、“農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)與對(duì)策研究”等國(guó)家級(jí)課題取得了預(yù)期成果，已通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

二是加強(qiáng)課題研究實(shí)驗(yàn)校的管理與指導(dǎo)。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研、參與活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)等形式，對(duì)“xxx”期間，承擔(dān)xx市教育科研所主持的規(guī)劃課題研究實(shí)驗(yàn)的十二所學(xué)校;承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題“青年教師培養(yǎng)的方法與實(shí)踐研究”的五所學(xué)校;承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題“中學(xué)生心理健康教育與性格培養(yǎng)”、“小學(xué)生不同時(shí)期心理問(wèn)題的預(yù)防策略”兩所學(xué)校;“xxx”期間，承擔(dān)xx市教科所主持的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題“縣域和諧普惠教育發(fā)展研究”，以及其他各類(lèi)立項(xiàng)課題的單位，進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)，先后制定了《xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見(jiàn)》、《課題研究過(guò)程實(shí)錄》，為學(xué)校一線教師提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的依據(jù)。通過(guò)鼓勵(lì)和引領(lǐng)及召開(kāi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助學(xué)校解決研究中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，努力使課題研究與學(xué)校的實(shí)際工作有機(jī)整合，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們83%承擔(dān)的“xxx”國(guó)家級(jí)課題十二項(xiàng)，現(xiàn)有十項(xiàng)已結(jié)題;xx省級(jí)三十五項(xiàng)，現(xiàn)有十三項(xiàng)已結(jié)題達(dá)到結(jié)題率37%;xx市級(jí)課題十二項(xiàng)，十一項(xiàng)結(jié)題，結(jié)題率92%。

三是注重課題研究的過(guò)程管理，課題研究的過(guò)程管理是保證研究質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們制定了《xx縣教育科研檔案管理目錄》，要求學(xué)校及時(shí)積累課題研究的過(guò)程材料;今年我們還專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了“xx縣教科研室與檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作交流會(huì)，從而提高了全縣科研管理的規(guī)范化進(jìn)程。

自xx年9月xx市教育局啟動(dòng)“校本科研工程”活動(dòng)以來(lái)，xx縣教育局高度重視此項(xiàng)工作，形成了以一把局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了xx縣實(shí)施“校本科研工程”活動(dòng)方案，同時(shí)召開(kāi)了由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、科研主任、骨干教師參加的“校本科研工程”啟動(dòng)大會(huì)，xx縣中小學(xué)校共有22所學(xué)校參與一期工程研究。經(jīng)過(guò)一年扎實(shí)有效的研究，經(jīng)過(guò)市教科所的過(guò)程驗(yàn)收，全部結(jié)題。市教科所在xx縣二小學(xué)召開(kāi)了xx市校本科研一期工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，xx縣校本科研工作受到了市局、市所的高度認(rèn)可。為此xx縣教育局、教科所均被評(píng)為一期工程實(shí)施工程先進(jìn)單位。

xx年10月，在認(rèn)真總結(jié)我縣校本一期工程做法和借鑒其它市、縣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上按市所總體要求和部署，全面啟動(dòng)實(shí)施了校本二期工程。確立以學(xué)校為基地，以學(xué)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，所開(kāi)展的教學(xué)“行動(dòng)研究”的校本科研理念。

我們的具體做法是：⒈教育局高度重視，教育局把深入實(shí)施校本科研工程納入局工作重點(diǎn)，加大教科研工作在目標(biāo)管理檢查中分值比重，進(jìn)修學(xué)校從整體工作部署出發(fā)，整合科研與教研工作。強(qiáng)調(diào)科研與教研有機(jī)融合，建構(gòu)校本教研制度進(jìn)而整體推進(jìn)校本科研向縱深發(fā)展。

⒉強(qiáng)化教研，科研的引領(lǐng)

定期召開(kāi)科研主任會(huì)議，提出工程實(shí)施的階段目標(biāo)和具體工作，了解各校校本科研工作情況，針對(duì)實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的`困惑，盲點(diǎn)及時(shí)予以指導(dǎo)與相應(yīng)的建議或意見(jiàn)。搭建平臺(tái)，開(kāi)展多種渠道，多種方式的交流與研討活動(dòng)。

⒊開(kāi)展扎實(shí)有效地“菜單式”培訓(xùn)

校本科研“菜單式”培訓(xùn)，是結(jié)合我縣科研培訓(xùn)工作現(xiàn)狀而創(chuàng)新出的一種科研培訓(xùn)模式。它的做法是基層學(xué)校把在校本科研中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑的問(wèn)題提煉出來(lái)，由校長(zhǎng)提名培訓(xùn)人準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題，，并將此問(wèn)題上報(bào)科研所與我們相互交流探討問(wèn)題，形成共識(shí)，即可在校本教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中予以培訓(xùn)?？蒲兴南嚓P(guān)人員在培訓(xùn)過(guò)程中所培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

⒋建構(gòu)校本教研制度，推進(jìn)校本科研向縱深發(fā)展。

在整體推進(jìn)實(shí)施校本科研工作實(shí)踐中，我們構(gòu)建了一種能夠充分體現(xiàn)校本教研三要素的可供具體操作模式，即“以解決總是為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂觀察”為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究委主要研究方法的校本校本教科研模式。它的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——確立主題——學(xué)習(xí)理論——研究課例——專(zhuān)題研究，進(jìn)一步反思產(chǎn)生新問(wèn)題，進(jìn)行新一輪研究。在這一流程中教師經(jīng)過(guò)自己的反思與實(shí)踐行動(dòng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與同伴互助，分享教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與困惑，修正自己的教育理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于整合、重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)生活，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)行動(dòng)為轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校本教研、科研向縱深發(fā)展和飛躍，意義重大。

⒌共同抓好“兩個(gè)帶動(dòng)，推進(jìn)工程的整體進(jìn)展。

在推進(jìn)校本科研工作中，我們發(fā)現(xiàn)和培樹(shù)一批先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地校，其中2小學(xué)，25小學(xué)就是我縣實(shí)施校本科研工作中的先進(jìn)校典型代表，我們以2所學(xué)校為例，引領(lǐng)并完整的展示他們?cè)谛１究蒲泄ぷ髦械陌咐伎己妥龇ㄒ约俺晒Ｗズ棉r(nóng)村基地校建設(shè)，培樹(shù)點(diǎn)小就是我們工作中的重中之重，今年搜登站中心校被命名為xx市農(nóng)村教育基地校并舉行了揭牌儀式。

⒍推進(jìn)實(shí)施校本科研工程實(shí)現(xiàn)“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

一是校本教研目標(biāo)向新課程實(shí)施后更加關(guān)注學(xué)生的課堂參與、感受、體驗(yàn)及生成目標(biāo)的的達(dá)成轉(zhuǎn)變。

二是校本教研手段向新課程實(shí)施后的案例研究、敘事研究、小課題研究、自我反思為主轉(zhuǎn)變。

三是校本教研內(nèi)容向備課組、學(xué)科組對(duì)學(xué)生資源教學(xué)媒體、教學(xué)信息的合作交流為主轉(zhuǎn)變。

四是校本教研內(nèi)容向新課程實(shí)施后的以正確選擇、科學(xué)判斷教育理論，不斷改革、積極創(chuàng)新教學(xué)方法、大膽創(chuàng)設(shè)，有效生成教學(xué)情境為主轉(zhuǎn)變。

(八)科普工作扎實(shí)開(kāi)展

為使一線教師通過(guò)學(xué)習(xí)和行動(dòng)研究真正解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，我們采取“預(yù)約式”服務(wù)深入學(xué)校進(jìn)行科普講座，例如：李嘉安《教育深度敘事》、《小課題研究》。王精誠(chéng)的《科研檔案管理》培訓(xùn)材料等，此種“預(yù)約式”培訓(xùn)講座，主要是配合“菜單式”培訓(xùn)講座同時(shí)進(jìn)行，將二者有機(jī)結(jié)合既解決科研工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)對(duì)基層學(xué)?？蒲泄ぷ鞔嬖诘膯?wèn)題進(jìn)行了及時(shí)有效的“診斷式”解決收到了良好的效果。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部赴北京師范大學(xué)及省教科院，市教育科研所組織的各類(lèi)培訓(xùn)。組織學(xué)校積極訂閱《普教研究》、《中學(xué)教師》、《小學(xué)教師》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等科研刊物，以滿足學(xué)校教師學(xué)習(xí)要求。

(九)學(xué)徐交流豐富多彩

我們把開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)作為總結(jié)和推廣科研成果的一項(xiàng)重要舉措。按照《xx縣科研成果評(píng)選辦法》規(guī)定，我們每?jī)赡暾匍_(kāi)一次全縣教育科研成果評(píng)選及總結(jié)工作表彰會(huì)，xx——xx年度共評(píng)選出xx縣科研先進(jìn)單位7個(gè)，教育科研優(yōu)秀課題組6個(gè)，優(yōu)秀教育科研先進(jìn)工作者7人，優(yōu)秀科研骨干教師20人，優(yōu)秀科研成果，按論文、隨筆、案例、教育敘事、教育教學(xué)專(zhuān)著，校本課程教材及課件，研究報(bào)告等7類(lèi)共324項(xiàng)成果。有力的促進(jìn)了科研成果的推廣與轉(zhuǎn)化，推動(dòng)全縣教育科研工作整體發(fā)展。

圍繞青年教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“縣域性教師資源的整合與提升的理論與實(shí)踐研究”、小課題“青年教師培養(yǎng)與成長(zhǎng)管理研究”，幾年來(lái)，我們堅(jiān)持召開(kāi)階段研究交流會(huì)和研究成果總結(jié)推廣交流會(huì)，對(duì)于其中優(yōu)秀研究成果，將其推廣發(fā)表在《xx教育通訊》上。

今年10月份，我們還召開(kāi)了市所“xxx”規(guī)劃課題階段研究成果交流研討會(huì)，并在《xx教育通訊》上發(fā)表了綜合報(bào)道，對(duì)于推動(dòng)“xxx”立項(xiàng)課題研究起到了積極的推動(dòng)作用。我們把學(xué)校的教育科研年會(huì)制度化，每年召開(kāi)一次，并列入學(xué)校年度工作的考核內(nèi)容，這樣自下而上便形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

(十)科研成果逐步顯現(xiàn)

“xxx”期間，我縣研究的“農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究”課題，邰秀麗副校長(zhǎng)參加了中國(guó)首屆農(nóng)村教師隊(duì)伍論壇，所撰寫(xiě)的“農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)模式初探”獲最佳演講者稱(chēng)號(hào)，我們撰寫(xiě)的《xx縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》獲教育部課題研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

xx四小學(xué)研究的《以責(zé)育責(zé)的特色管理研究》課題，被xx省教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀課題研究一等獎(jiǎng)，并在我縣召開(kāi)了xx省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，所撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)結(jié)題報(bào)告。

幾年來(lái)，在上級(jí)科研部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體科研者的勤懇工作，我縣科研所取得了一些成績(jī)，被xx市教科所評(píng)為校本一期工程標(biāo)兵教育局，先進(jìn)科研所。

二、點(diǎn)滴體會(huì)

在多年的科研所工作實(shí)踐中，我們能夠從我縣教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，不斷探索、實(shí)踐，扎實(shí)有序地開(kāi)展了科研工作，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一， 領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。

領(lǐng)導(dǎo)的重視與帶動(dòng)是保證教育科研工作得以比足發(fā)展，有效發(fā)揮科研作用是前提。我們把教育科研工作作為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的第一生產(chǎn)力和可再造的課程資源給予足夠重視。xx年xx縣教育下發(fā)了《xx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見(jiàn)》《xx縣教育科研課題管理辦法》《教育科學(xué)研究成果評(píng)選辦法》(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩個(gè)辦法”)《意見(jiàn)》中明確闡述把教育科研擺在教育改革與發(fā)展第一推動(dòng)力的重要位置。強(qiáng)化科研對(duì)促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升與發(fā)展的重要性和推動(dòng)作用。在方向引領(lǐng)方面，為教育科研工作提出了鮮明的理念和工作思路。按照素質(zhì)教育呵課程改革的新要求，教育局提出了“校校有研究題目，人人有研究問(wèn)題(課題)的科研工作目標(biāo)，明確問(wèn)題(課題)工作化，工作問(wèn)題(課題)化的科研工作思路，樹(shù)立“教師既是研究者”“科研走進(jìn)課改”，“問(wèn)題既課題，教學(xué)即研究，效果即成果”的校本教科研理念，瞄準(zhǔn)教育創(chuàng)新與改革這個(gè)大方向，有效指導(dǎo)科研的開(kāi)展。

突出重點(diǎn)，把教育科研作為領(lǐng)導(dǎo)干部和名優(yōu)骨干教師考核的主要內(nèi)容，我縣開(kāi)展的“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作”，把是否有研究課題、具有相當(dāng)?shù)慕逃蒲心芰ψ鳛橐豁?xiàng)重要的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

第二 龍頭課題做引領(lǐng)

我縣“xxx”立項(xiàng)的課題，重點(diǎn)突出課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持以學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以?xún)A斜農(nóng)村，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，確立課題研究?jī)?nèi)容。例如“農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究”“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效研修途徑與方法研究”“中小學(xué)校辦學(xué)特色的研究”“關(guān)于校本教研制度體系建設(shè)的研究”“縣域和普發(fā)展的研究”等等

我們還根據(jù)當(dāng)前我縣中小學(xué)教育教學(xué)改革中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，如新課程改革涉及到教育理念、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育模式、教育方式、方法等系列需教育科研引領(lǐng)的問(wèn)題。因此，在“xxx”科研引領(lǐng)新課程改的研究基礎(chǔ)上，在“xxx”期間我們確立了“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與研究”“英語(yǔ)閱讀教學(xué)的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)策略研究”“反思教學(xué)研究中的教學(xué)敘事研究”等課題，使教育科研深入到學(xué)科領(lǐng)域，加大了科研引領(lǐng)新課改的研究力度。力求增強(qiáng)科研興教的力度，這也是我縣教育科研的較大的增比點(diǎn)。

第三、搭建平臺(tái)、交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育科研資源的共建共享。

我縣通過(guò)《xx教育通訊》“xx教育科研網(wǎng)頁(yè)”和“xx教師博客群”等媒介，為教師展示交流課題研究過(guò)程和研究階段成果搭建了共享平臺(tái)。

我們的《xx教育通訊》從xx年12月開(kāi)始創(chuàng)辦，至今已創(chuàng)辦第 期，每期當(dāng)中都有教育科研的專(zhuān)項(xiàng)板塊，如“行動(dòng)研究”“教育敘事”“小課題研究”等;我們?cè)趚x教育信息網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“教育科研網(wǎng)頁(yè)”并在 設(shè)有課題管理系統(tǒng)，此外，還有 個(gè)欄目，共基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師在這里共享;我們還于xx年7月創(chuàng)建了“xx教師博客群”，基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們紛紛自覺(jué)自愿地申請(qǐng)注冊(cè)，在個(gè)人博客撰寫(xiě)中，有相當(dāng)比例是用來(lái)撰寫(xiě)自己的教育教學(xué)案例、教育敘事、反思、教學(xué)隨筆等的。我們的做法分別在“首屆中國(guó)教師論壇”會(huì)議上和“xx省教師進(jìn)修院校培訓(xùn)部主任高級(jí)研修班“上做了題為”創(chuàng)建教師博客，實(shí)現(xiàn)思路共享“的交流發(fā)言。全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)還將我們的”xx教師博客群“做了 向連接

三、反思不足，采取對(duì)策，促進(jìn)科研整體升位。

在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們也及時(shí)反思目前我縣教育科研存在的主要問(wèn)題。

1、我縣目前還沒(méi)有形成結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的專(zhuān)兼職教育科研人員隊(duì)伍。在辦公條件和經(jīng)費(fèi)支持上還有待進(jìn)一步改進(jìn)。在縣域科研培訓(xùn)工作上，無(wú)論在培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)方式上都存在許多問(wèn)題。

2、 在學(xué)術(shù)交流和科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化等方面，同樣存在著不盡人意的地方，我們還需創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，使更多的科研成果及時(shí)進(jìn)入教育決策和推廣到教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，使教育科研成果在新課程改革中與發(fā)展過(guò)程中真正發(fā)揮其應(yīng)用的重要作用。

【第5篇】在2025年全縣教育工作會(huì)議上的報(bào)告怎么寫(xiě)6300字

在全縣教育工作會(huì)議上的報(bào)告

一、肯定成績(jī)，正視問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)抓好教育工作的責(zé)任感和緊迫感

兩年來(lái)，我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)心支持下，通過(guò)各相關(guān)部門(mén)及全縣教育戰(zhàn)線廣大干部和教職員工的共同努力，取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）教育經(jīng)費(fèi)保障有力。全面免

（三）素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。兩基”工作繼續(xù)保持較高水平，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，初中適齡兒童少年入學(xué)率為99.1%，小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，小學(xué)和初中在校生年輟學(xué)率分別為0和0.4%。嚴(yán)格實(shí)行了“劃片招生，就近入學(xué)”就學(xué)管理制度，均衡生源配置。以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為平臺(tái)，全面深化素質(zhì)教育內(nèi)涵， 基礎(chǔ)教育課程改革工作取得階段性成果。把更新教育理念、轉(zhuǎn)換教學(xué)模式作為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的突破口，制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)，建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案。在學(xué)業(yè)考試的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力有所提高，縣三中代表隊(duì)在全省和全國(guó)青少年機(jī)器人大賽取得優(yōu)異成績(jī)。

（五）其他各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。規(guī)范辦學(xué)行為力度不斷加大，先后下發(fā)了《銅陵縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德建設(shè)“九不準(zhǔn)”》等一系列文件，加大了教育處罰力度。進(jìn)一步完善了招生工作管理體制，繼續(xù)推廣“五個(gè)開(kāi)放”的中職招生政策，鼓勵(lì)中職學(xué)?？鐓^(qū)招生和聯(lián)合辦學(xué)、合作辦學(xué)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，200

8、2025連續(xù)兩年，我縣高中入學(xué)率增長(zhǎng)2.2%，均高于全省平均水平。中職擴(kuò)招任務(wù)圓滿完成，普通教育與職業(yè)教育保持協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，縣職成教中心的北大青鳥(niǎo)、智通職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，已成為我縣職教品牌專(zhuān)業(yè)，并帶動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)率的穩(wěn)步提升，近幾年均保持在98%?！傲羰貎和P(guān)愛(ài)工程”順利實(shí)施。外來(lái)投資興業(yè)及進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等待遇。農(nóng)村中小學(xué)生交通安全試點(diǎn)工作成功實(shí)施并逐步推廣。

要精力放在教育教學(xué)上。三是有相當(dāng)一部分教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作，不愿承擔(dān)研究課公開(kāi)課，不參加

教研教改活動(dòng)。課前不備課，課后不思考，下課鈴響就走人的教師還不在少數(shù)，工作時(shí)間參與賭博、私自兼課及有償家教現(xiàn)象屢禁不止。對(duì)此，學(xué)生家長(zhǎng)有怨言，教育主管部門(mén)有規(guī)定，但這些老師仍堅(jiān)持在課外發(fā)揮自己的“光和熱”，并且樂(lè)此不疲。四是職業(yè)教育總量小，辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)發(fā)展需求，與先進(jìn)地區(qū)相比也存在很大差距。五是優(yōu)質(zhì)生源流失。由于我縣與市較近，因我縣的教育資源和教學(xué)質(zhì)量與市區(qū)有較大差距，從初中乃至小學(xué)起就有相當(dāng)一部分優(yōu)質(zhì)生源流向市區(qū)學(xué)校。六是教育內(nèi)部管理體制改革不夠深入，競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制沒(méi)有真正建立起來(lái)。農(nóng)村中心學(xué)校管理模式有待完善，校際之間存在權(quán)責(zé)不清問(wèn)題。與此同時(shí)，也還存在投入不足、農(nóng)村學(xué)校教育裝備落后、教師老年化結(jié)構(gòu)加劇等問(wèn)題。這些已經(jīng)引起全縣上下的高度關(guān)注，我們必須采取有效對(duì)策加以解決。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，奮力開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面

當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“推進(jìn)均衡教育，打造教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，以加強(qiáng)教育管理為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為核心，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

具體目標(biāo)是：力爭(zhēng)通過(guò)3年的努力，全縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，職業(yè)道德和教學(xué)能力明顯提升，涌現(xiàn)出一批德藝雙馨的優(yōu)秀教師；教育工作機(jī)制更趨完善，教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮，形成充滿生機(jī)活力的教育新格局；素質(zhì)教育全面推進(jìn)，義務(wù)教育達(dá)到全市平均水平，高中教育達(dá)到全省中上等水平，學(xué)前教育和職業(yè)教育健康發(fā)展。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，下一步要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作：

第一，加強(qiáng)教育管理，統(tǒng)籌各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作的核心。沒(méi)有教育質(zhì)量的提高，我們的教育事業(yè)也就得不到持續(xù)健康發(fā)展，人民群眾也不會(huì)滿意。因此，要始終把提高教育質(zhì)量作為辦人民滿意教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)教育管理，力爭(zhēng)教育質(zhì)量每年都能上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)學(xué)校管理。要充分發(fā)揮教育主管部門(mén)和學(xué)校的管理職能?？h教育主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的督查，縣教研室要定期不定期深入學(xué)校、深入課堂，通過(guò)組織聽(tīng)課、查看資料、調(diào)查訪談等形式全面視查學(xué)校和教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，及時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校作為教育教學(xué)活動(dòng)的直接組織者，更要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)常規(guī)管理，建立健全聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、教研、檢查等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，并認(rèn)真加以落實(shí)。要加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，特別是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，從一定意義來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校；對(duì)教師，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有許多好老師；對(duì)學(xué)生，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一批好學(xué)生。要建立對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)行之有效的管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，完善考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹?，從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校辦學(xué)特色形成等方面構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的工作能力、水平、實(shí)績(jī)和工作作風(fēng)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)施“能者上、平者讓、庸者下”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

提升教科研水平。進(jìn)一步完善縣-鄉(xiāng)-校三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，將教科研工作作為學(xué)校目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，落實(shí)教科研質(zhì)量問(wèn)責(zé)制度?？h教研室要發(fā)揮龍頭作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展教科研活動(dòng)，并廣泛組織開(kāi)展校際教研和聯(lián)片教研活動(dòng)。要深入開(kāi)展教研員上示范課、研究課，教師上合格課、優(yōu)質(zhì)課話動(dòng)，積極開(kāi)展競(jìng)教、觀摩、課件展評(píng)等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校要注重教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究新課程、新技術(shù)，探索新思路、新方法，著重解決教育教學(xué)中的一些突出矛盾和問(wèn)題，形成比學(xué)趕超的良好氛圍，激發(fā)廣大教師爭(zhēng)相提高課堂教學(xué)水平的活力。要積極與市對(duì)接，加強(qiáng)與市級(jí)科研交流，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)前教育上，重在規(guī)范與引導(dǎo)，按幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，制止和取締非法辦園現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的學(xué)前教育環(huán)境；繼續(xù)強(qiáng)化政府行為，加快特殊教育事業(yè)的發(fā)展，依法保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利。在義務(wù)教育階段，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展；在高中階段教育，必須進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，全面提升辦學(xué)水平，努力在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得突破。在職業(yè)教育方面，以職成教搬遷重建為契機(jī)，堅(jiān)持以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式，大力推行學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)模式，面向市場(chǎng)，面向農(nóng)村，增強(qiáng)教育和培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，力爭(zhēng)辦出特色、辦出品牌。

規(guī)范辦學(xué)行為。各中小學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。今后，凡未經(jīng)縣教體局批準(zhǔn)，嚴(yán)禁學(xué)校利用假期、雙休日或休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁學(xué)校指使、默許、授意、縱容班主任、科任教師在校內(nèi)收費(fèi)辦班補(bǔ)課，嚴(yán)禁學(xué)校將校舍和場(chǎng)地出租、出借給校外人員開(kāi)展以中小學(xué)生為對(duì)象的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，要嚴(yán)禁教師借舉辦各類(lèi)興趣班、輔導(dǎo)班等名義在校內(nèi)收費(fèi)補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師以家屬名義從事有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課活動(dòng)，嚴(yán)禁教師未經(jīng)批準(zhǔn)接受校外教育教學(xué)聘請(qǐng)，私自到民辦學(xué)校、各類(lèi)短訓(xùn)班、有關(guān)教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)團(tuán)體組織中兼職兼課，參與有償教育教學(xué)活動(dòng)，使廣大教師主要精力用在本校的教育教學(xué)上。

第二，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改善師德師風(fēng)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，全面提升教師整體素質(zhì)和敬業(yè)精神

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的關(guān)鍵，沒(méi)有一支好的教師隊(duì)伍，教育質(zhì)量就很難提高。要全面實(shí)施教師“素質(zhì)提升”工程，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要深入開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。要通過(guò)開(kāi)展“園丁杯”和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，樹(shù)立師德楷模，發(fā)揮榜樣作用，努力營(yíng)造以德從教、以德治學(xué)、以德育人的良好氛圍。今天會(huì)上印發(fā)了《銅陵縣關(guān)于加強(qiáng)教師師德

師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，目的是通過(guò)常態(tài)化管理，不斷規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為。要建立教師師德師風(fēng)檔案，加大師德考核力度。對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的，在績(jī)效考核、年度考核、晉職、晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)過(guò)程中，實(shí)行“一票否決”，并將考核結(jié)果同教師的績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)要大張旗鼓地表彰師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，爭(zhēng)做人民滿意的良師。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。縣教育主管部門(mén)要全面實(shí)施第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)新任教師崗前培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，幫助教師開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法；要?jiǎng)?chuàng)造條件，為農(nóng)村地區(qū)教師提供更多培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，真正從內(nèi)涵發(fā)展上提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)縣教體局要有計(jì)劃每年地從在編教師中選派一批青年教師通過(guò)再教育或脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能教師，解決英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師不足的問(wèn)題，

加大教師交流力度?？h教育主管部門(mén)要有計(jì)劃地開(kāi)展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近城支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱?！惫ぷ?。逐步完善城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村、超編學(xué)校教師到編制過(guò)緊的學(xué)校支教的機(jī)制，建立縣域內(nèi)“教壇新星”和“教學(xué)能手”巡回授課、同一區(qū)域內(nèi)緊缺專(zhuān)業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)和教師定期流動(dòng)制度?？h級(jí)以上教學(xué)能手、教壇新星、特級(jí)教師、教研員每年必須到農(nóng)村學(xué)校教授一定數(shù)量的示范課。通過(guò)互相交流、幫扶，達(dá)到共同提高的目的。

進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。要采取有效措施，解決當(dāng)前教師年齡老化和結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題。繼續(xù)落實(shí)農(nóng)村學(xué)校男滿56周歲、女滿51周歲初級(jí)職稱(chēng)教師退出教學(xué)崗位計(jì)劃，分流消化中小學(xué)年齡偏大和不宜從教人員。要加強(qiáng)編制管理，認(rèn)真清理被占用的教師編制，對(duì)各類(lèi)在編不在崗教師要限期到崗，對(duì)不能按期到崗的教師根據(jù)政策規(guī)定予以辭退?？h人事編制部門(mén)每年要按照教師自然減員數(shù)和緊缺專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)際情況，核定選招人數(shù)，通過(guò)公開(kāi)選招一批新教師充實(shí)師資力量，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

第三，深化教育改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提升教育發(fā)展活力。

建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制?？h教育主管部門(mén)每年要對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育質(zhì)量進(jìn)行一次考評(píng)，對(duì)考評(píng)成績(jī)優(yōu)秀單位給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展年度教育質(zhì)量考核考評(píng)工作，對(duì)為提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予公開(kāi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)三年處于末位的教師實(shí)行待崗處理。待崗期間，停發(fā)績(jī)效工資30％部分。進(jìn)一步完善學(xué)科帶頭人，骨干教師，教壇新星和教學(xué)能手評(píng)比工作，明確上述人員的職責(zé)和待遇，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，充分發(fā)揮示范帶頭作用，達(dá)到真正調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

完善中心學(xué)校管理體制。不斷完善和深化義務(wù)教育“以縣為主”體制改革方案，切實(shí)采取有效措施，進(jìn)一步理順中心學(xué)校人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)的關(guān)系。針對(duì)中心學(xué)校校長(zhǎng)和初中、小學(xué)校長(zhǎng)權(quán)責(zé)不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，我們進(jìn)一步探索和完善義務(wù)教育管理模式，理順中心學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推行中小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐步建立健全系統(tǒng)各個(gè)層次、各個(gè)崗位目標(biāo)管理制度。同時(shí)落實(shí)校長(zhǎng)的中層干部任免、教師聘任、教職工獎(jiǎng)懲各項(xiàng)權(quán)力，并根據(jù)任職年限和工作實(shí)績(jī)，定期予以交流，真正使校長(zhǎng)有責(zé)、有權(quán)、有干勁，努力形成調(diào)動(dòng)最廣大教師工作積極性的運(yùn)行機(jī)制。

全面實(shí)施績(jī)效工資制度。按照“績(jī)效優(yōu)先、按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，把教職工工資待遇與崗位職責(zé)、工作數(shù)量和工作績(jī)效掛鉤，出臺(tái)具體的崗位管理辦法和績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)，把績(jī)效工資與崗位、成績(jī)、貢獻(xiàn)掛鉤，徹底打破“干多干少、干好干壞、干與不干一個(gè)樣”的體制，真正改出活力，改出干勁，形成有利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)新性的工資分配新機(jī)制。

第四，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，全面提升教育發(fā)展水平。

在高度關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們要繼續(xù)加快推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施和裝備建設(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)差別；高度關(guān)注學(xué)校安全、維穩(wěn)等工作，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供良好的內(nèi)外部環(huán)境。

不斷改善教育裝備水平?？h財(cái)政從今年起，連續(xù)5年每年投入200萬(wàn)元用于改善農(nóng)村中小學(xué)教育裝備。力爭(zhēng)通過(guò)3—5年的努力，使城鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村初中理化生、音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)等教學(xué)儀器達(dá)到ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)生均圖書(shū)不低于25冊(cè)和20冊(cè)，生均計(jì)算機(jī)比例達(dá)到12：1，并分批對(duì)全縣義務(wù)教育階段師生桌椅進(jìn)行更新，從而逐步縮小城鄉(xiāng)之間辦學(xué)差距，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展和提高教育質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理。教育安全容不得半點(diǎn)疏忽，各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自已的重要職責(zé)，對(duì)校園內(nèi)外飲食經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，要制定切實(shí)可行方案加強(qiáng)治理，努力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生飲食安全；加強(qiáng)校車(chē)管理，在總結(jié)鐘鳴鎮(zhèn)校車(chē)統(tǒng)一接送學(xué)生試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，提高學(xué)生交通安全程度。這里特別提出的是，當(dāng)前的n1h1流感防控工作，給學(xué)校的正常教學(xué)帶來(lái)一定困難，希望各相關(guān)要積極給予支持和幫助，采取有效措施做好廣大學(xué)生的防控工作，為廣大教師的學(xué)生提供安全的教學(xué)環(huán)境。此外，對(duì)于縣職成教中心搬遷、茶林中學(xué)搬遷以及五松地區(qū)學(xué)校優(yōu)化配置等引發(fā)的不穩(wěn)定因素，縣教體局要高度重視，采取有效措施，做好思想教育工作，穩(wěn)定教職工隊(duì)

伍。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展

做好教育工作，是各級(jí)黨委、政府的責(zé)任。當(dāng)前我縣教育工作任務(wù)十分繁重，各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)，保障投入，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

一是建立教育齊抓共管新機(jī)制。為切實(shí)提升全縣教育質(zhì)量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣委、縣政府成立銅陵縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任第一組長(zhǎng)，縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，組織、宣傳、教體、人事、財(cái)政、發(fā)展改革、建設(shè)、房產(chǎn)、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、食品藥品等單位主要負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局要切實(shí)發(fā)揮主管和主導(dǎo)作用，制訂教育發(fā)展規(guī)劃，完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)學(xué)校的管理和指導(dǎo)，不斷提高全縣整體辦學(xué)水平。其他各成員單位要充分發(fā)揮職能作用，積極支持教育事業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造全社會(huì)齊抓共管的濃厚氛圍。

二是落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責(zé)任。自從“以縣為主”的教育管理體制實(shí)施以來(lái)，縣委、縣政府高度重視教育工作，先后從加大經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等多方面為教育事業(yè)發(fā)展提供物力、人力保障，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)支持教育發(fā)展的職能并不能因此而削弱。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合屬地原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立教育管理委員會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為主任，分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)為副主任，相關(guān)部門(mén)為成員，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)內(nèi)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，擔(dān)負(fù)起鞏固提高“兩基”成果、發(fā)展幼兒教育、保障學(xué)校安全、加強(qiáng)學(xué)校周邊綜合治理、穩(wěn)定教師隊(duì)伍、改善辦學(xué)條件等工作責(zé)任。各學(xué)校要主動(dòng)爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)教育工作的重視和支持?？h委、縣政府每年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育工作職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，并把督導(dǎo)結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

三是進(jìn)一步完善教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。堅(jiān)持教育優(yōu)發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖，依法加大對(duì)教育事業(yè)的投入，不斷改善教育環(huán)境和設(shè)施，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)均衡教育。全面落實(shí)國(guó)家免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)等各項(xiàng)教育惠民政策，加強(qiáng)教師工資保障，逐步提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平，將教師辦公經(jīng)費(fèi)、教育獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等列入年度財(cái)政預(yù)算，并根據(jù)財(cái)力情況逐年提高，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

同志們，百年大計(jì)，教育為本。實(shí)現(xiàn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，是我們共同肩負(fù)的光榮而又艱巨的任務(wù)。讓我們?cè)诳h委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以只爭(zhēng)朝夕和時(shí)不我待的精神，堅(jiān)定信心，迎難而上，同心同德、開(kāi)拓創(chuàng)新，為建設(shè)教育強(qiáng)縣，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！

【第6篇】2025年縣教育工作報(bào)告怎么寫(xiě)3650字

各位校長(zhǎng)、書(shū)記，同志們：

2025學(xué)年，在縣委、縣政府及上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職工努力奮斗，積極進(jìn)取，穩(wěn)扎實(shí)干，教育各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，并取得一定進(jìn)步。下面，我就2025學(xué)年工作做回顧總結(jié)，部署2025學(xué)年主要教育工作，同時(shí)，對(duì)抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)工作再做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

一、堅(jiān)定信心，肯定2025學(xué)年的教育工作

一學(xué)年來(lái)，我們堅(jiān)持創(chuàng)新改革，力求突破，打響質(zhì)量提升攻堅(jiān)戰(zhàn)。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)縣、省教育強(qiáng)縣發(fā)展的需要，適應(yīng)人民群眾對(duì)教育高質(zhì)量的需求，切實(shí)提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，加大力度推進(jìn)發(fā)展與改革，全面啟動(dòng)實(shí)施了“玉環(huán)質(zhì)量提升工程”。經(jīng)過(guò)前期的大量工作，深入學(xué)校調(diào)研，確立目標(biāo)，優(yōu)化方案，制定了《玉環(huán)縣教育質(zhì)量提升實(shí)施意見(jiàn)》，在學(xué)生德育、教學(xué)管理、課堂效益、教師施教能力及教學(xué)評(píng)估等方面提出了更有針對(duì)性的措施和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的管理和指導(dǎo)。為切實(shí)抓好《實(shí)施意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，還召開(kāi)了全縣教育系統(tǒng)質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì)，由縣政府組織舉行了提高高中教育質(zhì)量座談會(huì)，進(jìn)一步形成了教育系統(tǒng)上下思想統(tǒng)一、信念堅(jiān)定、協(xié)同作戰(zhàn)的工作合力。

一是著力優(yōu)化高中段教育發(fā)展。努力辦好兩所重點(diǎn)高中，積極扶持玉城中學(xué)進(jìn)入省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列，鼓勵(lì)陳嶼、坎門(mén)高中學(xué)校走特色辦學(xué)之路；為確保生源質(zhì)量，加強(qiáng)高中招生計(jì)劃的宏觀調(diào)控，提高重點(diǎn)高中定向招生指標(biāo)到40％，取消了高中擇校生預(yù)報(bào)名制度，采用志愿填報(bào)方式，進(jìn)行分批錄取。同時(shí)，積極推進(jìn)中職教育發(fā)展，進(jìn)一步拓寬招生渠道，開(kāi)展中西部辦學(xué)對(duì)接，并通過(guò)實(shí)施貧困生愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助和中職助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)政策提高中職學(xué)校吸引力，2025學(xué)年，安排有關(guān)經(jīng)費(fèi)近334萬(wàn)元，資助學(xué)生達(dá)xx人；加強(qiáng)骨干學(xué)校發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，籌建職教集團(tuán)，東方中學(xué)汽修專(zhuān)業(yè)爭(zhēng)取到省級(jí)補(bǔ)助45萬(wàn)元，今年，縣安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)410萬(wàn)元，將用于縣中等職技校和東方中學(xué)兩校的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

二是堅(jiān)持推進(jìn)公平教育發(fā)展。加大義務(wù)教育保障力度，從2025年春季入學(xué)開(kāi)始，實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校免收課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)，免除符合就學(xué)條件的外來(lái)民工子女借讀費(fèi)；建立校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，提高資金使用效益，保證校舍安全。加強(qiáng)保障弱勢(shì)群體接受義務(wù)教育的權(quán)益，做好學(xué)生教育扶貧工作，發(fā)放教育券、營(yíng)養(yǎng)餐券170多萬(wàn)元，資助學(xué)生7600多人次；對(duì)龍溪鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)整，改密溪小學(xué)為公辦民工子弟小學(xué)，使教育資源得到進(jìn)一步優(yōu)化，外來(lái)民工子弟享受義務(wù)教育的權(quán)利得到有效保障。依法推進(jìn)義務(wù)教育，治理了初三快慢班現(xiàn)象，進(jìn)一步保證了教育的公平性。

三是規(guī)范學(xué)前教育發(fā)展。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育管理的若干意見(jiàn)》，全面停止學(xué)前班招生；對(duì)不足齡的在園幼兒，采取“原級(jí)踏步”就讀原則，進(jìn)一步規(guī)范了辦園行為。結(jié)合省定辦園新標(biāo)準(zhǔn)，部署重審發(fā)證工作，明確了今后學(xué)前教育工作方向。通過(guò)組織幼兒園教師參加繼續(xù)教育，開(kāi)展幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀自制教具、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，不斷提升幼教水平。

一是加強(qiáng)培育教師隊(duì)伍的骨干力量。進(jìn)一步規(guī)范名師隊(duì)伍管理，制定出臺(tái)了《玉環(huán)縣名師名校長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理實(shí)施意見(jiàn)》和《玉環(huán)縣星級(jí)教師評(píng)定實(shí)施辦法》，并認(rèn)真做好名師名校長(zhǎng)考核及星級(jí)教師評(píng)選工作。同時(shí)，積極發(fā)揮骨干力量的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展了名師名校長(zhǎng)帶徒、示范學(xué)校和薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)子等活動(dòng)；大力推進(jìn)教師支教工作，選送了2名赴疆人員、2名教師赴天臺(tái)支教；選派農(nóng)村指導(dǎo)員2名，13名教師到縣內(nèi)農(nóng)村薄弱學(xué)校支教。另外，實(shí)施校級(jí)后備干部公開(kāi)推薦選拔活動(dòng)，選出60位校級(jí)后備干部并組織培訓(xùn)，進(jìn)一步建立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才資源庫(kù)。

三是重視教師科研能力的培養(yǎng)。采用分散指導(dǎo)和集中培訓(xùn)，召開(kāi)省、市重立項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)及縣教科聯(lián)誼會(huì)，不斷促進(jìn)教師科研上水平。目前，承擔(dān)09年省規(guī)課題4項(xiàng)、市重課題7項(xiàng)、市規(guī)課題51項(xiàng)；省級(jí)xx年課題結(jié)題5項(xiàng)，均獲優(yōu)秀結(jié)題，13項(xiàng)獲市級(jí)優(yōu)秀結(jié)題。心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)富有成效，指導(dǎo)心理輔導(dǎo)站開(kāi)展多項(xiàng)工作，舉行心理輔導(dǎo)活動(dòng)課研討會(huì)及活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等各類(lèi)評(píng)比，組織近80名心理輔導(dǎo)教師參加市c級(jí)上崗證培訓(xùn)，共有47人獲得證書(shū)，14人為優(yōu)秀。

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三是安全衛(wèi)生工作進(jìn)一步強(qiáng)化。以“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)載體，認(rèn)真抓好安全教育，深入開(kāi)展檢查，著重加強(qiáng)防溺、交通安全工作，進(jìn)行《道路交通安全法》執(zhí)行情況調(diào)研，進(jìn)一步規(guī)范民工子弟學(xué)校接送行為，通過(guò)新聞媒體、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站等渠道，發(fā)放《“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，大力宣傳防溺安全教育。在衛(wèi)生防疫工作方面，重點(diǎn)預(yù)防“手足口病”發(fā)生，今年，我縣無(wú)出現(xiàn)“手足口病”死亡個(gè)例；在食品衛(wèi)生管理方面，啟動(dòng)實(shí)施 “百萬(wàn)學(xué)生食品配送工程”，組織全縣中小學(xué)學(xué)習(xí)食堂管理“五常法”，著力確保食堂衛(wèi)生安全。目前，全縣食堂食品衛(wèi)生量化分級(jí)a級(jí)學(xué)校4家、b級(jí)學(xué)校6家、c級(jí)學(xué)校35家。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，我縣教育發(fā)展中還存在不少困難和問(wèn)題：一是教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。表現(xiàn)為教育資源分布不夠合理，高中優(yōu)質(zhì)教育資源不足，導(dǎo)致優(yōu)秀生源外流，高中教學(xué)質(zhì)量滑坡，今年高考“三率”偏低，上線率、本科率、重點(diǎn)率分別為65.88％、24.11％、3.89％，比去年各下降7.55％、3.81％、1.44％，均為全市末位?？傮w上還是難于滿足人民群眾對(duì)教育質(zhì)量的預(yù)期目標(biāo)。二是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。表現(xiàn)為初中小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，工作量不平衡，中等職技校“雙師”型教師較缺乏；師德師風(fēng)還不盡人意，教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平仍需加強(qiáng)改進(jìn)。三是學(xué)校內(nèi)部管理有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為部分學(xué)校辦學(xué)理念陳舊，辦學(xué)思路不清晰，學(xué)校管理疏于科學(xué)化、人性化。

二、2025學(xué)年的總體要求和主要工作任務(wù)

當(dāng)前，隨著我縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)和人民群眾對(duì)教育的預(yù)期目標(biāo)日益提高，也正值我縣教育由外延擴(kuò)張進(jìn)入內(nèi)涵提升的關(guān)鍵階段，從縱向來(lái)講，在基本實(shí)現(xiàn)十五年基礎(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)普及后，教育質(zhì)量難以滿足人民群眾對(duì)“讀好書(shū)”的強(qiáng)烈需求已成為我縣當(dāng)前今后一個(gè)重要的民生問(wèn)題；從橫向來(lái)看，要加快教育向內(nèi)涵轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步提高玉環(huán)教育競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力，必須做好教育質(zhì)量提升文章。根據(jù)“十一五”規(guī)化的總體構(gòu)想及《玉環(huán)縣教育質(zhì)量提升實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合目前教育實(shí)際，2025學(xué)年教育工作的總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞質(zhì)量提升工程這一工作核心，不斷深入改革，開(kāi)拓進(jìn)取，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)前教育，夯實(shí)義務(wù)教育，辦優(yōu)高中教育，做強(qiáng)職業(yè)教育，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，辦好人民滿意的教育，為玉環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障。

圍繞上述總體要求，2025學(xué)年我們將做好以下主要工作：

（一）深化改革，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育工作，推進(jìn)德育導(dǎo)師制和代理家長(zhǎng)制，開(kāi)好德育年會(huì)，積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，建立在校生違法犯罪報(bào)告和跟蹤分析機(jī)制， 把學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)列入小學(xué)學(xué)?？己?。實(shí)施中心校戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)資源共享，龍頭帶頭，中心輻射，共同發(fā)展。全面實(shí)施“兩體一藝”工程，啟動(dòng)特色學(xué)校評(píng)比，推動(dòng)初中“一校一品”建設(shè)，09年?duì)幦?所學(xué)校進(jìn)入市特色學(xué)校行列。組織編寫(xiě)基礎(chǔ)教育玉環(huán)地方課程，將防災(zāi)、防溺、法制、食衛(wèi)、生態(tài)德育等內(nèi)容整合，以地方課程的形式試點(diǎn)開(kāi)課，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研指導(dǎo)工作。加強(qiáng)課堂“輕負(fù)高效”的教學(xué)模式研究和指導(dǎo)，分別實(shí)施小學(xué)、初中“每周一?！?、“每周兩校”調(diào)研，開(kāi)展局領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線的基層調(diào)研周活動(dòng)；縣校聯(lián)動(dòng)、集體調(diào)研與個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合，抓實(shí)抓細(xì)流程管理，努力提高高中課堂教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性；建立作業(yè)監(jiān)控通報(bào)制度，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，出臺(tái)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，分縣、片、鎮(zhèn)三個(gè)層次對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次人人過(guò)堂式的評(píng)估驗(yàn)收。堅(jiān)持“保底拔尖”原則，進(jìn)一步完善小學(xué)抽考制度，辦好初中各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)班，組建高中學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)班，進(jìn)一步完善學(xué)科比賽實(shí)施方案，并將比賽結(jié)果列入學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核。深入開(kāi)展中、小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)，關(guān)注小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，將校本研訓(xùn)列入對(duì)學(xué)校的考核，推動(dòng)課程改革不斷深化。

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3、進(jìn)一步提高教育科研水平。進(jìn)一步規(guī)范課題管理，提高課題研究質(zhì)量，著重關(guān)注對(duì)學(xué)生“學(xué)”的研究，加大精品課題培育力度，加強(qiáng)成果推廣應(yīng)用；加強(qiáng)教師教育科研培訓(xùn)，開(kāi)展教科結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織參加各類(lèi)專(zhuān)題研討會(huì)、沙龍活動(dòng)，通過(guò)提高科研水平促進(jìn)教學(xué)水平的提升。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作，逐步開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)站工作評(píng)估，組織開(kāi)展“同伴互助”、“校園心理游戲”、部分學(xué)校災(zāi)后學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題研討活動(dòng)及各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。

4、進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)功能。做好蘆浦鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收及沙門(mén)鎮(zhèn)、龍溪鄉(xiāng)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)查工作，繼續(xù)開(kāi)展建市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校評(píng)估工作，指導(dǎo)玉城中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)重點(diǎn)普通高中。建立玉環(huán)縣督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，完善教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)體系。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡度檢測(cè)工作，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。組織對(duì)全縣初中學(xué)校管理工作、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園辦學(xué)情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理水平。