【第1篇】教師個人研修計劃報告怎么寫1550字
實施素質教育是迎接21世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務水平，制訂進修計劃如下：
一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習，向請教，到求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學習。
二、教師要提高業(yè)務素質，更新觀念是前提
實施素質教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央、省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。
三、注重師德修養(yǎng)，提高素質。
在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。
四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。
我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。
五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。
認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。
總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
教師個人研修計劃報告怎么寫？這類報告寫起來還是有些講究的，得結合自己的教學實踐和未來目標，不能空喊口號。先說開頭部分，要開門見山，直接表明自己為什么要制定這個計劃，比如最近學校推行新課程改革，覺得自己在某些方面存在不足，需要通過學習提升。
接著就是具體的內容了，這部分要細化到具體的措施。比如，針對課堂教學環(huán)節(jié)中的問題，打算多聽優(yōu)秀老師的課，這能學到不少實用技巧。還可以報名參加一些線上線下的培訓活動，現(xiàn)在網(wǎng)絡資源很豐富，像那種名師講座之類的，既能學到東西又能開闊眼界。不過這里有個小地方要注意，有時候報班太多反而會分散精力，所以得合理安排時間。
還有就是關于科研這一塊兒，如果有機會的話，可以嘗試參與課題研究。這不僅能提高專業(yè)水平，還能為今后的教學積累更多經(jīng)驗。不過在選題的時候要慎重，最好選擇自己比較感興趣的領域，這樣更有動力深入下去。
書寫注意事項：
寫報告的時候別忘了提到自我反思的重要性。每次完成一項任務后都要回顧一下，看看哪里做得好，哪里還有改進的空間。這種習慣養(yǎng)成之后，對自己的成長幫助很大。當然，反思的時候也不能太苛責自己，畢竟每個人都有進步的過程。
最后這部分可以談談預期效果，但別寫得太絕對化。比如預計經(jīng)過一年的努力，能夠在教學設計上取得明顯進步，這樣的表述就比較合適。要是寫成“一定能成為頂尖教師”，聽起來就有點不切實際了。
寫報告的時候語句盡量簡潔明了，避免用那些過于復雜的詞匯。有時候一個簡單的句子反而更能傳達意思。不過偶爾也會不小心寫錯字或者漏掉某個標點，這些都是正常的，不用太擔心。只要整體思路清晰，表達出自己的想法就行。
【第2篇】教師2025國培個人研修計劃報告怎么寫350字
一、研修目標和內容：
1、進一步研讀《數(shù)學課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結合學情，探索閱讀教學的有效途徑，提高語文教學質量。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。
二、研修方式：
1、在研讀《數(shù)學課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2、教師要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3、教師在傳授知識的同時，更要注重對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。
4、認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。
寫報告經(jīng)驗85人覺得有用
教師2025國培個人研修計劃報告該怎么寫？這得從幾個方面去著手。個人覺得，既然是研修計劃，那得先把目前自己的教學情況梳理清楚，哪些地方做得好，哪些地方還有不足，比如課堂管理方面可能有些松散，學生參與度不高，這是需要改進的地方。接著就要明確這次培訓的目標了，目標不能太寬泛，得具體點，像提升課堂教學技能，或者提高信息技術應用能力之類的。
制定計劃的時候，時間安排很關鍵。不能太緊湊，不然容易顧此失彼，也不能太松散，那樣可能缺乏緊迫感。比如說每周抽出兩天晚上專門用來學習新知識，剩下的時間用來實踐和反思。當然，這里有個小細節(jié)需要注意，就是有時候會因為工作忙而忽略了計劃，所以最好能提前跟同事協(xié)調一下課務，確保有固定的時間可以安心學習。
在選擇學習內容的時候，可以根據(jù)自身需求來定。如果覺得自己在課堂互動上比較薄弱，就可以多關注一些促進學生參與的教學方法。另外，也可以結合學校的實際情況，看看有沒有適合開展的課題研究，這樣既能學到東西，又能為學校的發(fā)展貢獻一份力量。不過這里有一點要注意，有時候會因為信息不對稱，選了一些不太適合自己現(xiàn)階段水平的內容，這就需要多跟有經(jīng)驗的老師交流，聽聽他們的建議。
實施過程中，記錄是很重要的。可以準備一個專門的筆記本，把每天學到的新東西都記下來，包括遇到的問題和解決的辦法。這樣不僅能幫助自己更好地吸收知識，還能在今后回顧時有所依據(jù)。而且，記得定期對自己的學習效果做個評估，看看是否達到了預期目標，如果沒有，就得及時調整策略。
小編友情提醒：
關于成果展示這部分，可以考慮制作一份詳細的報告，把整個研修過程中的收獲、體會以及對未來工作的規(guī)劃都寫進去。這樣的報告不僅能讓上級了解你的成長，也能激勵自己繼續(xù)進步。當然，寫報告的時候，語言要簡潔明了，避免太過復雜，畢竟大家的時間都很寶貴。
【第3篇】英語教師個人研修計劃模板報告2025怎么寫750字
一、指導思想
為切實提高自身整體素質，遵照校教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、現(xiàn)狀分析
（一）優(yōu)勢
（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。
（2）喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。
（3）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。
（二）劣勢
（1）需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡在課堂內的應用。
（2）對學生的基本情況及學習程度了解不夠。
（3）設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。
（4）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。
三、研修目標
1、通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學生。
2、構建和諧課堂，向課堂40分要效率。
3．努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質。
四、具體措施
1、“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。
2、積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。
3、積極與同仁學習探討，不斷調整自己的教學行為，取他人之長補己之短。
4、深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。
5、記下教學中的奇思妙想，及時反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，
6、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
關于英語教師個人研修計劃模板報告2025怎么寫，這里可以給大家分享一些經(jīng)驗和建議。這類報告通常需要結合自身情況和教學目標來制定，重點在于明確方向、細化措施，并且能夠體現(xiàn)出持續(xù)改進的態(tài)度。
一開始得想清楚自己的短板在哪里，比如可能是口語表達能力不足，也可能是對新教材的理解不到位。比如說我認識一個老師，他發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動上總是缺少點創(chuàng)意，學生參與度不高。那么他就會把提升互動技巧作為研修的核心部分，這樣就有了個大致的方向。接下來就是具體怎么做了，像這個老師就打算多參加線上線下的教學研討會，看看別人是怎么設計活動的，再結合自己的課堂情況慢慢調整。
還有就是要注意日常積累，別光靠短期突擊。像我們學校有個英語組，他們每個人都會定期閱讀專業(yè)期刊，還會互相分享心得。我覺得這種方式挺好的，既能學到新東西，也能促進團隊合作。當然，也可以利用假期去參加一些培訓課程，尤其是那些針對最新教學理念和技術的項目。不過要注意選擇靠譜的機構，別被忽悠了。
書寫注意事項：
別忘了給自己留個記錄的習慣。每次完成一項任務后，簡單做個總結，看看效果如何，有沒有達到預期。如果發(fā)現(xiàn)某些方法不太適合，就得及時調整策略。就像上次有個同事嘗試用全英文授課，結果發(fā)現(xiàn)學生理解起來很吃力，后來他就改成半英半漢的方式，反而效果更好。
至于格式，不用太死板，但基本的信息還是要有的。比如你的姓名、職位、研修目標、具體措施、時間安排之類。記得要把每個環(huán)節(jié)都寫清楚，特別是預期成果這部分，最好能量化，方便后期評估。像“提高學生的聽說能力”這種說法就有點籠統(tǒng)，改成“使班級學生的聽力測試平均分提升至80分以上”就更具體了。
最后一點提醒，就是保持耐心和開放的心態(tài)。教學是個長期的過程，不可能一蹴而就。有時候可能會遇到挫折，這時候千萬別灰心，多跟同行交流，說不定就能找到突破口。
【第4篇】數(shù)學教師個人研修計劃報告怎么寫700字
一、指導思想
根據(jù)寧波市教研室、奉化市教育局和奉化市教師進修學校的工作要求，結合本學科研修工作實際，堅持“以研促修，服務基層，促進教學”的原則，遵循教研工作的基本規(guī)律，深入基層，聚焦教室，圍繞“構建和諧教室，追求教學實效”這一主題，運用教育教學此文轉自斐斐課件園理論，開展有深度的教學調查和教學研究工作，不斷提升教室教學水平和教學效益，從而促進數(shù)學課改實驗工作的扎實、有效、穩(wěn)步地推進。以“研訓一體”為重要載體，參與并指導基層學校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動，主動營造優(yōu)良的研修氛圍，進一步提高校本研修質量，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學教師隊伍。
二、工作目標及主要措施
1、以“構建教室和諧，追求教學實效”為學科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”為主平臺，聚焦教室，落實學生的主體地位，回歸數(shù)學學科的本質，追求數(shù)學教學的實效。加強區(qū)域研修網(wǎng)絡管理，做好網(wǎng)絡與學科整合這篇文章，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡的作用。
2、創(chuàng)造條件，拓寬途徑，做好新一輪教研組長系列培訓活動。組織教研組長外出學習理論、觀摩現(xiàn)場，指導教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動，不斷提升教研組長的學科主題活動的策劃組織能力，從而提升教研組建設水平和學科主題研修水平。
3、有計劃地開展學科專題調研，并及時撰寫調研報告。經(jīng)常深入教室，了解教學實際，與教師平等交流，共同切磋，及時解決教學中出現(xiàn)的問題，研究優(yōu)化教學提高質量的有效方法，促進學生生動活潑、主動有效地學習。
4、加強對新教師的教學常規(guī)和新課程理念落實的指導，有效組織相關活動，使他們盡快適應新課程背景下的教室教學。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
數(shù)學教師個人研修計劃報告怎么寫
數(shù)學教師個人研修計劃報告挺重要的，畢竟教學是個長期的過程，得不斷進步才行。我剛當老師那會兒，總覺得備課就是照本宣科，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，學生學得沒勁，我也教得累。所以后來我就琢磨著寫個研修計劃，也算給自己定個小目標。
一開始寫的時候，我覺得要把自己的專業(yè)能力提升放在首位。比如多看看最新的教材解析，還有那些經(jīng)典的數(shù)學理論書，像什么《數(shù)學分析》之類的。不過我發(fā)現(xiàn)有個問題，有時候書看多了反而會搞混，特別是有些概念理解得不太透徹的時候。這可能是我自己的問題，但確實影響了后續(xù)的工作效率。
除了看書，還得考慮課堂上的應用。我通常會先列出幾個想改進的地方，像是如何讓學生更主動參與討論，或者怎樣把抽象的概念講得更生動。這就需要結合實際的教學情況去調整。比如有一次我在講幾何證明題的時候，發(fā)現(xiàn)學生老是記不住定理，后來我就試著用圖形輔助講解，效果還行。
再就是關于信息技術這塊，現(xiàn)在課堂上用多媒體的機會越來越多。我建議大家可以學學ppt制作，或者研究一下一些教育軟件的使用方法。剛開始接觸這些技術的時候，確實有點手忙腳亂，尤其是做動畫效果的時候，總覺得時間不夠用。不過慢慢摸索后，發(fā)現(xiàn)其實也沒那么難。
書寫注意事項：
跟同行交流也很重要。我經(jīng)常參加學校的教研活動，有時候還會找些志同道合的朋友一起探討教學方法。這種面對面的交流能學到不少東西，至少不會閉門造車。不過也有時候會遇到意見分歧，這時候就得好好溝通，找到雙方都能接受的辦法。
小編友情提醒：
我覺得寫報告的時候別忘了記錄下自己的心得體會。雖然說不是寫心得，但適當?shù)姆此歼€是必要的。畢竟教學工作千頭萬緒，偶爾停下來梳理一下思路，對今后的工作會有幫助。當然，這些內容不一定非要寫得很正式，只要自己看得明白就行。
【第5篇】小學教師個人研修計劃報告結尾怎么寫850字
一、研修目標和內容：
1、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。
3、結合學情，探索語文教學的有效途徑，提高語文教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的能力，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。
4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。
二、研修方式：
(1)專題培訓
交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。
(2)專題總結
結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。
(3)網(wǎng)上學習
充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
三、研修內容：
(一)積極參加教師集體學習活動。
1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與專家、學者、其他教師主動交流。
2、參加教師讀書活動。補充新知識，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記。
3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)進行自主研究
1.在研讀《語文課程標準》的基礎上，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2.要掌握每一單元的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。
3.在傳授知識的同時，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。
4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。
(三)進行自我剖析
1、堅持每學期高質量地完成一節(jié)公開課。
2、每節(jié)課后認真完成反思。
3、積極與組內老師交流。
(四)參加各種形式的校本培訓
1、教育教學課題研究活動。
2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。
3、專題培訓。
4、收看教育教學的光盤、錄像
寫報告經(jīng)驗94人覺得有用
小學教師個人研修計劃報告結尾部分需要用心構思，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要展現(xiàn)出個人特色。結尾部分可以回顧一下整個研修計劃的核心目標，比如通過這次研修提升教學能力，優(yōu)化課堂管理，或者探索新的教學方法。這部分最好能結合自身實際情況，比如說自己在日常教學中遇到的一些具體問題，希望通過研修找到解決辦法。
比如，可以這樣寫：“經(jīng)過這段時間的學習與準備，我意識到自己的不足之處在于課堂互動環(huán)節(jié)還有待加強。希望通過接下來的實踐和反思，逐步改善這一狀況，讓孩子們在課堂上能夠更加主動地參與進來。另外，我也希望能將學到的新理念融入到平時的教學工作中去，不斷嘗試創(chuàng)新，為學生營造一個更有趣、更有活力的學習環(huán)境?！?/p>
這樣的結尾不僅表達了對未來的期望，也展示了個人的反思與決心。不過需要注意的是，在表達的時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如句子連接稍顯生硬，“希望將學到的新理念融入到平時的教學工作中去”這句話如果調整得更流暢一點會更好，但作為普通人寫作時偶爾也會有這樣的情況發(fā)生。
【第6篇】教師國培個人研修計劃報告怎么寫1050字
研修主題
在推進課程改革教育的今天，部分農(nóng)村的小學生具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低等特點。在教育教學中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題，學生還是不懂，或是一知半解。針對農(nóng)村小學生的特點及教師經(jīng)常出現(xiàn)的同感，為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學學困生的轉化》作為我的研修主題.-----累死你，工作多、壓力大、假材料多。呵呵呵呵！
研修目標
我們的教育、教學是為了每一個學生的數(shù)學發(fā)展，為了學生的全面數(shù)學發(fā)展，為了“學困生”的個性數(shù)學發(fā)展。能使“學困生”和普通生公平地學習，營造和諧的數(shù)學環(huán)境，著力地做好轉化“學困生”的工作，推進學校的素質教育，提高數(shù)學學科教育質量。通過對本課題的研究，總結出農(nóng)村小學數(shù)學學困生形成的內因和外因，探索出對農(nóng)村小學數(shù)學學困生轉化的有效策略。培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，使他們養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，提高他們的邏輯思維能力、計算能力?？傊顾麄冞_到課程標準的最低要求。
學習內容
《新課程標準》小學數(shù)學20xx版
《數(shù)學學困生的轉化》華東師范大學出版社; 第1版 (20xx年10月1日)
《教師轉化學困生的有效策略》新疆青少年出版社。
《小生學困生的轉化，新課程 教師》20xx.教育期刊
《百福全論國培如何做作業(yè)》東方公司出版社20xx版
實施計劃
(一)、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉化成長記錄資料。
(二)、教師要善于設法消除學生的緊張畏懼心理，對學生在課堂上的表現(xiàn)，采用激勵性的評價、補以適當?shù)谋頁P，同時在生活上和思想上對學困生多加關心、愛護。
(三)、老師在教學中，要創(chuàng)造生活情景，從生活中提取數(shù)學問題，多布置一些與生活有關的作業(yè)，提高數(shù)學學困生的學習興趣。
(四)、培養(yǎng)學困生良好的學習習慣.針對學困生的思維速度慢的特點，讓他們提前預習新課。針對他們的困難之處，老師提前輔導。這樣在課堂上，他們的思維就會跟上其他同學的思維節(jié)奏。 這樣堅持久了能提高學困生的邏輯思維能力。
(五)、發(fā)揮學優(yōu)生的作用.實施一個學優(yōu)生帶動一個學困生的幫扶活動，為其命名為“手拉手，向前走?！奔礊槊课粚W困生找一位小老師。能使學困生的問題有更多的機會得到相應的輔導和幫助，增強輔導的時效性。
(六)、老師一定要取得家長的配合，家長、老師擰成一股繩，共同搞好學困生轉化工作。教師要在充分調查的基礎上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。
預期成果
通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質量“小學數(shù)學學困生的轉化”的教育論文及“三位乘二位數(shù)”的一節(jié)教學設計。
寫報告經(jīng)驗59人覺得有用
教師國培個人研修計劃報告怎么寫
做報告這事說起來簡單，但真要做好還真不容易。特別是這種跟教育相關的研修計劃報告，得把教學的實際需求和理論結合起來，還得讓人看了覺得靠譜。我之前看過不少這類報告，有些寫得挺花哨，但一看就沒什么實際用處。
開頭怎么寫？
得先把背景講清楚。比如說你是哪個學校的老師，參加這次培訓的原因是什么，這都是必要的。不過有時候人們會忽略掉一些細節(jié)，比如只寫了學校名字沒提具體學科，這就有點馬虎了。其實學科背景對整個報告的方向影響很大，最好能明確說出來。
接著就是目標部分，這個目標可不是隨便定的，得結合自己的實際情況。有些人喜歡定特別高大上的目標，像什么成為全國知名的專家之類，但這樣反而顯得不實在。我覺得還是從日常教學中遇到的問題入手比較穩(wěn)妥，比如學生課堂參與度不高，或者作業(yè)批改效率低這些問題都可以作為切入點。
資源這塊也不能忽視，尤其是現(xiàn)在信息化這么發(fā)達，線上線下的資源都得好好利用。不過我發(fā)現(xiàn)很多人在寫這部分的時候容易漏掉一些關鍵點，像是忘了提到某個特別實用的教學軟件，或者是忽略了本地教研組的作用。其實這些細節(jié)有時候比那些看起來很高端的東西更有價值。
實施步驟這部分就更講究邏輯了，得有條理。不是說要列得特別復雜，而是要讓讀者能看明白你的思路。比如先做什么后做什么，每個階段大概多久完成，這些都要交代清楚。有時候我會看到有人寫得模模糊糊的，比如只寫了“加強學習”，具體怎么學、學什么都沒說，這就讓人摸不著頭腦了。
還有個容易被忽略的地方就是預期效果，這可不是說空話就行的。得結合前面設定的目標來看，能不能達到預期效果，有哪些指標可以衡量，這些都需要提前想好。要是光喊口號，最后根本沒法評估，那這份報告也就沒什么意義了。
最后別忘了附上參考資料，雖然這不是最重要的部分，但也是必不可少的。記得要把引用的內容標注清楚，這不僅是對原作者的尊重，也能增加報告的可信度。有時候人們會忘記這一點，結果看起來像是憑空捏造的，這肯定不行。
寫報告是個細致活兒，需要不斷調整和完善。剛開始可能寫得不那么順暢，但只要多嘗試幾次，慢慢就會找到適合自己的方法。
