【第1篇】教師競(jìng)聘報(bào)告模板怎么寫1000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
首先，感謝我校人事制度改革給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)，感謝給予我勇氣和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨參與競(jìng)聘，希望能夠得到大家的支持和認(rèn)可。
我于xx年畢業(yè)于沈陽師范學(xué)院生物教育專業(yè)。同年，分配到鞍山衛(wèi)生學(xué)校工作，至今已有xx年時(shí)間。xx年里，我先后擔(dān)任多任班主任，并在教務(wù)科、學(xué)生科從事相關(guān)管理工作。
我競(jìng)聘的崗位是學(xué)生科副科長(zhǎng)兼校團(tuán)委書記。我之所以競(jìng)聘這一職位，主要基于以下考慮：
一、我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。
多年來的教師生涯，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、默默無聞的奉獻(xiàn)精神。在每個(gè)崗位上我都不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實(shí)實(shí)做好每樣工作。相信這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
二、我有較為扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
自參加工作以來，我始終勤鉆研，善思考，多讀書。通過不斷的學(xué)習(xí)，使我的視野開闊，思維活躍，開拓創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)，從而為開創(chuàng)工作新局面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、我處世嚴(yán)謹(jǐn)、辦事穩(wěn)妥。
我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)相待、與人為善”的宗旨，老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助于我更好地深入學(xué)生中間，聽取學(xué)生呼聲，表達(dá)學(xué)生愿望。
四、我腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。
多年的教學(xué)和管理工作，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣和不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。經(jīng)過多年的工作實(shí)踐，我對(duì)學(xué)校學(xué)生管理工作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，寫作能力、語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質(zhì)條件。
綜上所述，我認(rèn)為自己具備了競(jìng)聘學(xué)生科副科長(zhǎng)兼團(tuán)委書記的基本條件。當(dāng)然，相對(duì)于在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我沒有什么可以炫耀和驕傲的資本。可以向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)的是，自參加工作以來，憑著對(duì)教師職業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，我在組織分配的每個(gè)崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡力，盡職盡責(zé)。雖然繁忙、辛苦，但在工作中，我體會(huì)到了為人師者的崇高和神圣，也實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
如有幸競(jìng)職成功，我將找準(zhǔn)定位，迅速進(jìn)入狀態(tài)，積極配合校黨委和學(xué)生科科長(zhǎng)開展工作。
關(guān)于學(xué)生科工作，我的初步設(shè)想是，擺正位置，當(dāng)好配角，做到不越位、不錯(cuò)位、不缺位。注重與領(lǐng)導(dǎo)、科室之間的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，傳達(dá)貫徹學(xué)校的各項(xiàng)決策部署，加強(qiáng)督辦檢查，確保學(xué)校政令暢通，確保各項(xiàng)工作井然有序。
謝謝大家！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺得有用
教師競(jìng)聘報(bào)告模板怎么寫
做競(jìng)聘報(bào)告這事，得從頭到尾想清楚，不然寫出來的東西自己看著都不順眼。一開始別急著動(dòng)筆，先把思路理順，知道領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心什么，這很重要。比如教學(xué)成績(jī)，這是硬指標(biāo)，但不是唯一，還有課堂管理能力、學(xué)生反饋什么的也得提。要是連這些都搞不明白，報(bào)告就容易跑偏，那肯定不行。
正文怎么寫？
把自己的基本信息交代一下，教了多少年書，帶過哪些班級(jí)，這都是基礎(chǔ)。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師喜歡用特別長(zhǎng)的句子，其實(shí)沒必要，簡(jiǎn)單明了就好。比如“我是一名有著十年教齡的老教師”，這樣一句話就夠了，別啰嗦。
接著就是講工作業(yè)績(jī)，這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。比如說教學(xué)成果，不能光說“成績(jī)優(yōu)秀”，得拿出數(shù)據(jù)，像平均分提升了多少，優(yōu)秀率是多少，最好還能附上個(gè)對(duì)比表，這樣更有說服力。當(dāng)然，有些人可能會(huì)覺得麻煩，覺得表格什么的太復(fù)雜，但其實(shí)這一步不能省，因?yàn)闆]有對(duì)比就沒有說服力。
中間部分可以聊聊自己的教學(xué)理念，比如如何激發(fā)學(xué)生興趣，怎樣提高課堂效率。這部分語言可以稍微活潑點(diǎn)，但別太夸張，畢竟還是專業(yè)報(bào)告。有時(shí)候?yàn)榱孙@得生動(dòng)，有人會(huì)用一些不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，這就不太好。比如把學(xué)生比作“花朵”，老師是“園丁”，雖然常見，但總覺得有點(diǎn)老套。
最后的部分，就是展望未來了?？梢哉?wù)勅绻?jìng)聘成功，打算怎么做，比如改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)家校溝通之類的。但這里有個(gè)小問題，有些人寫得太虛了，像是喊口號(hào)一樣，聽起來不實(shí)在。比如說“努力提升教學(xué)質(zhì)量”，這種話就有點(diǎn)空洞，不如具體一點(diǎn)，“計(jì)劃引入新的教學(xué)軟件，提升課堂互動(dòng)性”。
整篇報(bào)告寫完后，記得檢查一遍，特別是那些數(shù)字和名字什么的，千萬別寫錯(cuò)。有時(shí)候?qū)憟?bào)告寫得太投入，一不小心就把名字寫反了，這種事情真不少見。還有就是格式問題，段落之間要分清楚，字體大小什么的也要統(tǒng)一，不然看起來亂七八糟的，影響效果。
寫競(jìng)聘報(bào)告這事，說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來，既不能吹得太離譜，也不能藏著掖著。多花點(diǎn)心思，多琢磨琢磨，肯定能寫出一份讓人滿意的報(bào)告來。
【第2篇】簡(jiǎn)短的教師個(gè)人競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫1400字
簡(jiǎn)短的教師個(gè)人競(jìng)聘述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
下面我把自己的近來的工作和學(xué)習(xí)向在座的各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、傾心教育，為人師表
我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教育事業(yè)付出了自己的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議，不斷反思并運(yùn)用于自身的教育教學(xué).如6s學(xué)習(xí)策略，杜郎口的教改經(jīng)驗(yàn)，都給我很大的觸動(dòng)與幫助.用真誠(chéng)的心去關(guān)愛全體學(xué)生，贏得他們的尊重與信任.每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作.
二、精心施教，形成特色
我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活，堅(jiān)持把教學(xué)與科研融為一體。注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松快樂.課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒有負(fù)擔(dān)，十幾次執(zhí)教市、縣級(jí)公開課、觀摩課。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全縣第一.受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng).
三、潛心鉆研，完善自我
十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教育教學(xué)研究，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績(jī)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實(shí)踐中，我的教育教學(xué)觀念會(huì)越來越成熟，駕御教育教學(xué)的技能也會(huì)逐步提高.無論這次競(jìng)聘高級(jí)教師的愿望能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待工作，爭(zhēng)取早日成為更加出色的人民教師！
2體育教師
本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。期間多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及六好職工。曾經(jīng)參加市級(jí)體育課比賽獲一等獎(jiǎng)，所寫論文也曾獲得過市一等獎(jiǎng)及煤炭部二等獎(jiǎng)。所帶我校男女籃球隊(duì)在參加局市級(jí)的比賽中，也多次獲得優(yōu)異成績(jī)。深受學(xué)校的老師及學(xué)生們的喜愛。現(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。
二、精心施教，關(guān)愛學(xué)生
緊隨當(dāng)前課改的新形勢(shì)，狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對(duì)體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研，完善自我
由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績(jī)也被認(rèn)可。在本學(xué)期結(jié)束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進(jìn)個(gè)人。所在班組也被評(píng)為市體育先進(jìn)集體。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
成績(jī)屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為求是小學(xué)體育教學(xué)及競(jìng)技體育的明天出力，流汗。
成績(jī)屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為梅小競(jìng)技體育的明天出力，流汗。
參加小學(xué)體育教師教學(xué)能手比賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)35人覺得有用
做競(jìng)聘述職報(bào)告的時(shí)候，得把基本情況寫清楚，包括教了幾年書、帶過哪些班、擔(dān)任過什么職務(wù)之類的事。這能讓人知道你的資歷，顯得靠譜些。比如開頭可以提一下自己的教齡和主要工作經(jīng)歷，這樣能讓評(píng)委對(duì)你有個(gè)初步印象。
接著就得說說自己在教學(xué)上的成績(jī)啦。像有沒有獲得過優(yōu)秀教師的稱號(hào)、輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)的情況、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的結(jié)果等等，這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)。不過，這里可能會(huì)不小心寫成“教學(xué)成果怎么樣”，其實(shí)應(yīng)該寫“教學(xué)效果如何”。但這是小地方，不影響整體表達(dá)。
然后就要講講自己的管理能力了。如果當(dāng)過班主任或者年級(jí)組長(zhǎng)之類的，就得提提自己是如何組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)老師和家長(zhǎng)的關(guān)系的。比如提到一次班級(jí)活動(dòng)策劃，可能就會(huì)寫成“那次活動(dòng)辦得挺成功”，但最好改成“那次活動(dòng)組織得比較順利”。
接下來就該談?wù)剬?duì)未來工作的設(shè)想啦?？梢灾v講想提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施，比如引入新的教學(xué)方法、加強(qiáng)家校溝通之類的。這部分得結(jié)合實(shí)際情況來說，不能光喊口號(hào)。要是寫成“打算多跟家長(zhǎng)交流”，不如寫成“計(jì)劃增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)頻率”。
最后別忘了把以上內(nèi)容整理得條理清晰點(diǎn)。用數(shù)字或者字母做個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)注，比如（1）（2）這樣，看起來會(huì)更有層次感。要是不小心寫成“按順序排列下”，那就改改，改成“按照順序列出來”。
整個(gè)報(bào)告寫完后，最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)出現(xiàn)“句子不太通順”的情況，那就要調(diào)整下語序或者換個(gè)說法。寫這種報(bào)告，關(guān)鍵是真實(shí)，把自己做過的事如實(shí)反映出來就行，別想著夸大其詞。
【第3篇】2025年9月競(jìng)聘高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫3150字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好，今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上，我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣，在經(jīng)歷了兩次競(jìng)聘失敗的情況下，經(jīng)過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于xx年，xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)教師，xx年x月調(diào)入xx二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有16年服務(wù)于二小。除因去xx支教一年，這15年來一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參加了全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并于2025年取得了五門合格證書。2025年獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)，2025年第二十四個(gè)教師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
工作以來我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，從大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)待人，相處關(guān)系融洽。
自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽從學(xué)校的安排擔(dān)任一年級(jí)班主任。那時(shí)我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng)，而面對(duì)班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光，我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校，放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生，回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學(xué)?！兄x這段經(jīng)歷，正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，作為一名班主任，我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作，從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同，對(duì)待學(xué)生公平公正。十五年來，我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱號(hào)，在xx年我所帶的五(2)班獲得了“市級(jí)日常行為規(guī)范示范班級(jí)的”光榮稱號(hào)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，充滿艱辛。xx年，在我剛剛經(jīng)歷了競(jìng)聘高級(jí)職稱再次受挫的情況下，學(xué)校安排我擔(dān)任三(1)班的班主任工作，我努力調(diào)整自己失落的情緒，以便適應(yīng)新的工作任務(wù)。可剛到三(1)班走馬上任，家長(zhǎng)就給我來了個(gè)下馬威：開學(xué)報(bào)名時(shí)，一名學(xué)生因假期作業(yè)未做，任課老師要求她補(bǔ)好作業(yè)再來報(bào)名，誰知家長(zhǎng)硬說老師是打擊報(bào)復(fù)，不依不饒，在報(bào)名的現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)著眾多家長(zhǎng)的面大吵大鬧，在家長(zhǎng)中造成惡劣影響;這件事剛平息的第二周的周二，一名學(xué)生中午放學(xué)時(shí)因奔跑不小心撞到了本班另一名學(xué)生，被撞小女孩的母親不由分說上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告訴我此事，事隔兩天，我選了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間向家長(zhǎng)提及此事時(shí)，沒想到家長(zhǎng)情緒激動(dòng)，暴跳如雷，硬說對(duì)方家長(zhǎng)惡人先告狀，我的解釋她根本聽不進(jìn)去，無法與其溝通。好不容易到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長(zhǎng)的電話，原來班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長(zhǎng)怕孩子吃虧找到學(xué)校嚇唬了一下小男孩，結(jié)果兩個(gè)孩子的矛盾演變成兩個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)，周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發(fā)生的事情提醒著我：帶好一個(gè)班級(jí)可不容易，這是對(duì)我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好這個(gè)班級(jí)，改變這一系列不良現(xiàn)象呢？我想家長(zhǎng)對(duì)教師的信任是教師管理好班級(jí)的基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長(zhǎng)和老師關(guān)系的潤(rùn)滑劑，而教師過硬的教學(xué)能力是贏得家長(zhǎng)信任的先決條件。于是，我從三個(gè)方面著手努力：一是一視同仁地對(duì)待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手，公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設(shè)關(guān)系戶;二是采用多種方式創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書，讓學(xué)生在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、知錯(cuò)就改的好學(xué)生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長(zhǎng)間不必要的紛爭(zhēng)。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，贏得家長(zhǎng)的信任。從我接手三(1)班的第一天一直到這學(xué)期放假的最后一天，我每天都堅(jiān)持7：30到校，帶領(lǐng)學(xué)生讀書;優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生兩周讀完一本書，在課時(shí)很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會(huì)”;通過校訊通和電話或面談的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個(gè)浸滿書香的日子里，悄悄地進(jìn)步著，悄然地改變著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說我所帶的四(1)班有多好，但我可以自豪地告訴大家，四(1)班有一大批喜愛閱讀的孩子，四(1)班的孩子不懼怕寫作，這兩年內(nèi)家長(zhǎng)因
學(xué)生家長(zhǎng)之間再也沒有發(fā)生過任何糾紛，他們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)我積極的支持，只要學(xué)校布置的事情家長(zhǎng)都積極響應(yīng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)突出，取得驕人的成績(jī)。在三四年級(jí)的兩次“愛國(guó)主義讀書”講故事活動(dòng)中，我班的小選手均獲得中年級(jí)一等獎(jiǎng)，在“講文明懂禮儀活動(dòng)中五名選手分別獲得一、二、三等到獎(jiǎng)的好名次并獲得團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“普法宣傳”知識(shí)賽中我班有三名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)。最可喜的是在三年級(jí)下學(xué)期縣級(jí)期末抽測(cè)中，所帶三(1)班的語文成績(jī)?cè)诤细衤?、?yōu)秀率和均分三項(xiàng)分別名列全縣的第一名，第二名和第四名。
“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”，學(xué)生的個(gè)性不同，學(xué)習(xí)也有差異，對(duì)待歷年來班上的后進(jìn)生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷：在我支教前所帶的班級(jí)中有一個(gè)名叫卜易的學(xué)生，為寫作文，我曾專門組織學(xué)生為他補(bǔ)上“老鷹捉小雞”的游戲。家長(zhǎng)倍受感動(dòng)，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫了文章表達(dá)對(duì)老師的謝意。剛接手三(1)班的時(shí)候班上有一名叫宮恒的學(xué)生，每天作業(yè)拖拉到十一二點(diǎn)才能完成，有時(shí)到第二天清早起來補(bǔ)寫，于是我和他約法三章：每晚在八點(diǎn)之前我要打電話檢查他的作業(yè)，如果按時(shí)完成第二天可以加星或到我家借閱書籍，這樣的鼓勵(lì)對(duì)他很起作用，每天都能按規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，而我和他的約定也持續(xù)了整整一學(xué)期。讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，讓每棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)，是我最大的心愿。
作為一名語文教師，我積極鉆研教學(xué)，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學(xué)效率，向四十分要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文，歷年來在上級(jí)主管部門組織的開學(xué)工作督導(dǎo)檢查中，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會(huì)上表揚(yáng)宣傳。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創(chuàng)新，在杜琴老師申報(bào)的“小學(xué)低段綜合學(xué)習(xí)”市級(jí)研課題中，我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《古詩游樂園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫詩》均獲縣一等獎(jiǎng);在學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課題“快樂作文”中，我組織學(xué)生積極向《百家作文指導(dǎo)》及《xx縣報(bào)》《xx縣?？吠陡澹l(fā)表的文章達(dá)五十余篇。在學(xué)校組織的各類“征文”中學(xué)生多人多次獲獎(jiǎng)。我協(xié)助學(xué)生自編班級(jí)作文集《快樂習(xí)作》(上下)《小荷才露尖尖角》，鼓勵(lì)把自己的習(xí)作編成作文專集。在二小十六年的教學(xué)工作中;在學(xué)校組織的“向全縣教師開課“的教學(xué)活動(dòng)中，我多次承擔(dān)對(duì)外開課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動(dòng)到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對(duì)學(xué)校交給我的對(duì)全縣開一節(jié)課的任務(wù)，我克服困難，設(shè)計(jì)了一堂較為新穎的課型《作文評(píng)講：我xxx的一個(gè)人》，據(jù)陳校長(zhǎng)告訴我，杜老師聽了我這堂課后評(píng)價(jià)較好。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務(wù)了。
“一份耕耘，一份收獲?！比维F(xiàn)職以來，所帶的語文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測(cè)中，我所帶班級(jí)的語文成績(jī)有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國(guó)主義”讀書講故事活動(dòng)中，所輔導(dǎo)的學(xué)生在校比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。我撰寫的論文在各類雜志上發(fā)表及市縣級(jí)獲獎(jiǎng)的有三十余篇。
個(gè)人的發(fā)展離不開一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，讓我在各方面取得進(jìn)步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時(shí)，也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
2025年9月競(jìng)聘高級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫
寫述職報(bào)告的時(shí)候，得把個(gè)人的工作情況說清楚。開頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如教了多少年的書，帶過哪些班級(jí)，主要負(fù)責(zé)什么科目之類的。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。
接下來就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。要說清楚這些年在教學(xué)方面都取得了哪些成績(jī)，比如說學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)有沒有提高，有沒有培養(yǎng)出特別優(yōu)秀的學(xué)生。要是能拿出具體的數(shù)據(jù)來證明，那效果會(huì)更好。不過這里有個(gè)小地方要注意，有些老師可能會(huì)把學(xué)生的進(jìn)步說得過于夸張，這樣反而不好，實(shí)事求是就好。
再往后就是講一講工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法。比如你是怎么備課的，課堂上又是怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的。這部分很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)想知道你是不是真的有真功夫。如果能舉幾個(gè)具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生以前不愛學(xué)數(shù)學(xué)，后來因?yàn)槟阌昧耸裁崔k法開始喜歡上了這門課，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說服力。
還有就是教研活動(dòng)方面的參與情況。作為高級(jí)教師，應(yīng)該積極參與學(xué)校的教研工作，比如組織公開課、編寫教材之類的事情。這部分內(nèi)容最好也能結(jié)合實(shí)例來說，比如說你主持的一次教研活動(dòng)，最后達(dá)到了什么樣的效果，這種實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)是最有分量的。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于師德師風(fēng)這塊也不能忽視。要表明自己在日常工作中始終遵守職業(yè)道德，對(duì)待學(xué)生公平公正，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。如果能提到一些具體的事例，比如幫助過困難學(xué)生，或是處理突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)得很冷靜專業(yè)，都會(huì)給報(bào)告加分。
最后別忘了提到今后的努力方向?？梢哉雇幌挛磥韼啄甑穆殬I(yè)規(guī)劃，比如希望自己能在教學(xué)研究上有新的突破，或者想在班主任工作上積累更多經(jīng)驗(yàn)。這不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心，也能展現(xiàn)出你對(duì)未來工作的認(rèn)真態(tài)度。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，語言要樸實(shí)無華，但不能太過隨意。用詞要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)也要清晰。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉了一個(gè)重要的信息點(diǎn)，或者某個(gè)地方表達(dá)得不夠完整，這些都是正常的，只要整體上條理清楚就行了。
【第4篇】教師申報(bào)高級(jí)教師評(píng)審競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫950字
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
本人李彩虹，1992年畢業(yè)于福建師范大學(xué)歷史系，步入教師行業(yè)至今已有21年的歷史，2025年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，取得一定成績(jī)。2025年所帶高一（10）班參加廈門市中小學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)新大賽《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題獲得三等獎(jiǎng)?；顒?dòng)方案收錄廈門市教育局德育處《廈門市中小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案匯編》；2025年，所帶高二（2）班參加廈門市中小學(xué)廣播操比賽，在學(xué)校的關(guān)心配合下取得中學(xué)組比賽一等獎(jiǎng)；2025年被廈門市委教育工委評(píng)為“家訪工作先進(jìn)個(gè)人”。2025年所帶高三（2）班取得本一1名，本二2名，本三二十多名的好成績(jī)（當(dāng)時(shí)學(xué)校的指標(biāo)只要求本三3名）。本人至今仍擔(dān)任班主任工作，所帶高一（11）班總體狀況良好，多次獲得“文明班級(jí)”稱號(hào)。作為班主任，本人及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通良好。
教學(xué)方面，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做好本職工作，積極鉆研與反思，多次擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，承擔(dān)2025、2025年會(huì)考工作，2025屆高考，指導(dǎo)幫助2025年會(huì)考工作，在備課組成員的共同努力下均達(dá)到或超過學(xué)校要求。
本人積極進(jìn)取，2025年取得福建師范大學(xué)教育碩士學(xué)位，2025年獲得廈門市中學(xué)歷史學(xué)科骨干教師資格，所開市級(jí)公開課、畢業(yè)論文質(zhì)量獲得好評(píng)。論文《文本與現(xiàn)實(shí)》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》2025年第一期（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：cn42-1078/g2 ，《從學(xué)生使用教科書的角度看高中歷史課程改革》在2025年“第二屆福建省基礎(chǔ)教育科研究?jī)?yōu)文評(píng)選”活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谀甓翁幱谥猩纤健?/p>
指導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加2025年“首屆全國(guó)中學(xué)生歷史寫作大賽”，高一（2）班郭憫娜同學(xué)的《“大主人”之死》，高一（7）班陳黎黎的《在那一樹梨花下》 被選中刊登在騰訊網(wǎng)站，其中郭憫娜同學(xué)的作品還發(fā)表在《看歷史》2025年8月刊（國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)cn51-1732/k）并收錄2025年7月出版的《課本上不說的歷史——中學(xué)生筆下的百年家國(guó)記憶》（書號(hào)isbn978-7-5086-3364-0/k 228）。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廈門市教育局職改辦轉(zhuǎn)發(fā)做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)地區(qū)評(píng)審工作的通知》及相關(guān)的文件內(nèi)容后，依據(jù)文件要求結(jié)合自身?xiàng)l件，本人認(rèn)為符合申報(bào)高級(jí)教師的要求，特此申請(qǐng)參加高級(jí)職稱的申報(bào)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
教師申報(bào)高級(jí)教師評(píng)審競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫
教師申報(bào)高級(jí)職稱，這是一件既重要又復(fù)雜的事情。對(duì)于不少老師來說，這份報(bào)告就像一次大考，既要展示自己的成績(jī)，又要體現(xiàn)個(gè)人特色。寫好這樣的報(bào)告，不僅需要對(duì)教育工作的深刻理解，還需要一定的技巧。有些人可能覺得只要把過去幾年的工作羅列清楚就行，但其實(shí)不然。
寫述職報(bào)告時(shí)，第一步得先明確自己的目標(biāo)。你得清楚為什么要申報(bào)這個(gè)職稱，是為了職業(yè)發(fā)展還是為了更好地服務(wù)學(xué)生？如果你的目標(biāo)不清晰，報(bào)告的內(nèi)容就容易散亂。比如，有的老師會(huì)提到自己參與了不少教研活動(dòng)，可具體貢獻(xiàn)卻一筆帶過，這樣就顯得不夠深入。再比如，有些老師的報(bào)告里列舉了各種榮譽(yù)，卻沒有詳細(xì)說明這些榮譽(yù)背后的努力過程，這就像是只看到果實(shí)，卻忽略了培育的過程。
接著就是內(nèi)容的選擇問題。不是所有事情都能寫進(jìn)報(bào)告，得挑那些最能體現(xiàn)你專業(yè)水平和工作成果的部分。比如，你可以重點(diǎn)描述一個(gè)教學(xué)案例，從設(shè)計(jì)到實(shí)施再到反思，一步步展現(xiàn)你的教學(xué)理念和方法。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候老師們會(huì)把案例描述得很模糊，像是“通過精心準(zhǔn)備，取得了良好的效果”，這樣的表述就有點(diǎn)空洞。如果能具體說說你是如何“精心準(zhǔn)備”的，效果又是怎么個(gè)“良好法”，報(bào)告就會(huì)更有說服力。
還有很重要的一點(diǎn)是，報(bào)告里的語言要真實(shí)自然，不能過于華麗。有些老師可能會(huì)用一些比較復(fù)雜的詞匯，試圖顯得自己很專業(yè)，但這樣做反而容易讓人覺得不真誠(chéng)。比如，“我始終秉持著以人為本的教育思想”，這種表達(dá)雖然沒錯(cuò)，但聽上去更像是套話。相比之下，“我一直相信每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛力，關(guān)鍵在于找到適合他們的引導(dǎo)方式”，這樣的說法就更接地氣，也更容易打動(dòng)評(píng)委。
報(bào)告也不能缺少對(duì)未來的展望。申報(bào)職稱不僅僅是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來工作的規(guī)劃。這部分內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)和個(gè)人實(shí)際情況來談。比如，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多老師都在嘗試將數(shù)字化手段融入課堂。如果你在這方面有所探索，不妨詳細(xì)介紹一下你的做法和體會(huì)。不過，有時(shí)候老師會(huì)在這一部分寫得過于理想化，像是“未來我要成為全國(guó)知名的教育專家”，這樣的目標(biāo)雖然遠(yuǎn)大，但缺乏實(shí)際操作性，反而顯得不夠可信。
最后要說的是，寫報(bào)告的時(shí)候心態(tài)也很關(guān)鍵。有些老師可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心表現(xiàn)不夠完美而反復(fù)修改，結(jié)果反而弄巧成拙。其實(shí)，報(bào)告最重要的是反映出真實(shí)的自己。即使有一些小瑕疵，只要整體思路清晰、內(nèi)容充實(shí)，就不會(huì)影響最終的效果。畢竟，評(píng)審的不只是文字本身，而是背后那個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育工作者。
【第5篇】高中教師競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫1600字
高中教師競(jìng)聘述職報(bào)告
本人是雙捷中學(xué)教師，現(xiàn)年48歲，大專學(xué)歷。我1986年8月參加教學(xué)工作，任教29年來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。特別近幾年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到學(xué)校和縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想覺悟高。
我擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義制度，堅(jiān)持黨的基本教育原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。
二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我擔(dān)任高二（1）班教改實(shí)驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在市統(tǒng)測(cè)中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任高一到高三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。
三、努力做好班主任工作。
歷年來，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在教育實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。97年，我擔(dān)任高一（1）班的班主任，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學(xué)興趣小組長(zhǎng)李對(duì)有，經(jīng)常利用活動(dòng)課開展數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，以致每年參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽進(jìn)都取得好成績(jī)。今年，我班有12人考上邯鄲一中、10人考上邯鄲二中，總?cè)藬?shù)位居全校第一。
四、積極參與教學(xué)研究工作。
科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，致力于教學(xué)改革，我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學(xué)科研信息。11月，在市教育局教研室組織的教研活動(dòng)中，我承擔(dān)高三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
五、對(duì)今后工作的設(shè)想。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
高中教師競(jìng)聘述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這回事，說難也難，說簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單。要是想寫得好，得從幾個(gè)方面入手。頭一件，要清楚自己的工作成績(jī)。比如說教學(xué)上的成果，學(xué)生進(jìn)步了多少，考試成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是硬指標(biāo)。還有就是課堂上的表現(xiàn)，是不是能讓學(xué)生們聽進(jìn)去，有沒有調(diào)動(dòng)起他們的興趣，這些也是重點(diǎn)。
再就是要注意態(tài)度問題。態(tài)度很關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)看人，有時(shí)候就看這個(gè)。要是你在報(bào)告里表現(xiàn)出一種積極向上的勁頭，愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)力量，那肯定能加分不少。當(dāng)然了，也不能太過夸張，得實(shí)事求是，不然反而會(huì)適得其反。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，這句話沒錯(cuò)。在報(bào)告里提到具體的事情時(shí)，最好能帶上一些具體的數(shù)字或者例子。比如某次活動(dòng)參與了多少學(xué)生，取得了什么樣的效果，這樣更有說服力。要是光靠空話套話，別人看了也提不起興趣。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式這塊，雖然不是最重要的，但也要稍微注意一下。開頭簡(jiǎn)單介紹一下自己，中間講工作情況，結(jié)尾表達(dá)一下決心和期望。不過，也不是說非要這么死板，只要大體上條理清晰就行。要是整篇文章看起來亂七八糟，那就不太好了。
還有一點(diǎn)要注意，就是語言要恰當(dāng)。既不能太隨意，也不能太正式。畢竟這是個(gè)述職報(bào)告，不是學(xué)術(shù)論文，用詞得當(dāng)就行。有些話要是說得太書面化，反而顯得不真實(shí)，所以要把握好分寸。
最后一點(diǎn)，也是比較重要的，就是要有針對(duì)性。不同的領(lǐng)導(dǎo)可能關(guān)注的重點(diǎn)不一樣，所以在寫報(bào)告的時(shí)候，最好能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整內(nèi)容。要是領(lǐng)導(dǎo)比較看重教學(xué)成果，那就多寫這方面的東西；要是比較關(guān)心班級(jí)管理，那就側(cè)重這一塊。這樣不僅能提高命中率，還能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫報(bào)告這事，說到底還是要用心去做。要是敷衍了事，隨便抄抄寫寫，那肯定是不行的。只有真正投入進(jìn)去，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都梳理清楚，才能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
【第6篇】個(gè)人教師競(jìng)聘報(bào)告精選怎么寫2150字
聽說過二八法則嗎，描述的是一種常見的社會(huì)現(xiàn)象，最廣為人知的大概就是百分之二十的人掌握了百分之八十的財(cái)富。這是種很大的貧富差距不是嗎，但你也要知道，社會(huì)運(yùn)營(yíng)產(chǎn)生的價(jià)值里，也有百分之八十是由百分之二十的人創(chuàng)造的。能者多勞，多勞多得，這才是社會(huì)的公平。而想要站在能夠發(fā)揮自己能力的崗位上，優(yōu)秀的競(jìng)聘報(bào)告也是必不可少的。小編精選了一些關(guān)于教師競(jìng)聘報(bào)告的優(yōu)秀范文，讓我們一起來看看吧。
尊敬的？位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常高興，我能有這樣的機(jī)會(huì)站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)，也非常感謝xx老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競(jìng)選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想，因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生理想的那一刻起，就堅(jiān)定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵照黨的方針政策，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無怨無悔。
我喜歡語文，自從xx年來到xx學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作，語文教學(xué)拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更讓我愛上了中國(guó)淵源流長(zhǎng)的歷史文化，也使我更加喜愛這一工作。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù)，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
xx年，由于學(xué)校工作的需要，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營(yíng)，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的，成績(jī)雖不是很理想，但他們樂觀、自強(qiáng)、勤勞，為人謙遜、善良、樸實(shí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì)，有許多問題值得探討研究。
由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中的弱點(diǎn)，因此希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠(chéng)的幫助。謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，以及在座的各位同學(xué)，大家下午好！
在這里，首先，謝謝我們會(huì)同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來看我們，心里真的很高興，很感動(dòng)。其次，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對(duì)于我們來說是意義非凡的。
我叫譚春燕，來自會(huì)同縣長(zhǎng)寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長(zhǎng)寨鄉(xiāng)中心小學(xué)?，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年，學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了很多。大一時(shí)面對(duì)新環(huán)境，我并不害怕，在班上當(dāng)選了舞蹈課代表。大二當(dāng)選為團(tuán)支書，負(fù)責(zé)管理班上團(tuán)支部事務(wù)。現(xiàn)在是擔(dān)任著班上的組織委員，負(fù)責(zé)每月團(tuán)課的開展，以及從大一開始就擔(dān)任著寢室長(zhǎng)一職。由于在班上表現(xiàn)積極。20xx年評(píng)為系級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，20xx年再次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，再就是評(píng)為20xx年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開設(shè)了許多門我們之前沒有接觸的課程，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計(jì)算機(jī)。我選的是音樂專業(yè)，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習(xí)，一直以來比較嚴(yán)格的要求自己，提倡多參與學(xué)校活動(dòng)。報(bào)了自考，爭(zhēng)取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過的科目都認(rèn)真完成，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過級(jí)證，并順利通過。自己呆在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多了，滿打滿算也就8個(gè)月，我想在這倒計(jì)時(shí)多學(xué)些知識(shí)，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號(hào)就開始在長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)了，心里很激動(dòng)，其實(shí)也期待好久了。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)為的就是走上講臺(tái)，向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)也緊張。但不怕，第一次正式上講臺(tái)難免會(huì)緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說的'面子就是拿來丟人的'。自己從小的理想就是當(dāng)一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會(huì)很努力的。也堅(jiān)信自己會(huì)取得很好的成績(jī)。還有會(huì)同的你們，我們一起加油！
各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師
沒有，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
個(gè)人教師競(jìng)聘報(bào)告的撰寫確實(shí)需要一定的技巧和準(zhǔn)備，尤其是要結(jié)合自身的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。一開始的時(shí)候，得明確這份報(bào)告的目標(biāo)，就是向評(píng)審團(tuán)展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力，讓他們明白為什么選擇你最合適這個(gè)崗位。在動(dòng)筆前，建議先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如教學(xué)理念、過往的教學(xué)成果以及對(duì)未來工作的規(guī)劃，這樣能確保報(bào)告內(nèi)容條理清晰。
寫報(bào)告時(shí)，開頭部分最好用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或者例子來引入話題，這樣既能吸引注意力，又能直觀地展現(xiàn)你的教學(xué)風(fēng)格。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候?yàn)榱俗非笊鷦?dòng)，可能會(huì)不小心把故事寫得稍微偏離主題，這就需要在后續(xù)修改時(shí)調(diào)整一下，確保開頭部分還是緊扣主題的。
接著，關(guān)于教學(xué)理念這部分，可以結(jié)合教育理論，但更重要的是用自己的話表達(dá)出來，避免過多引用別人的觀點(diǎn)。比如，你可以談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的看法，以及你是如何在日常教學(xué)中實(shí)踐這一理念的。這里可能就會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，比如有時(shí)候因?yàn)橄氡磉_(dá)太多想法，句子會(huì)變得有些復(fù)雜冗長(zhǎng)，讀起來不太順暢，所以寫完后最好能通讀幾遍，把那些不必要的修飾去掉。
再來就是教學(xué)成果了，這部分得具體化，可以用數(shù)據(jù)說話，比如學(xué)生的成績(jī)提升幅度、參加比賽獲獎(jiǎng)情況之類的。當(dāng)然，除了量化指標(biāo)外，還可以描述一些具體的案例，這樣能讓報(bào)告更有說服力。不過這里有個(gè)需要注意的地方，有時(shí)候可能會(huì)過于關(guān)注結(jié)果而忽略了過程的描述，導(dǎo)致報(bào)告顯得有點(diǎn)單薄，所以在寫這部分時(shí)，盡量做到結(jié)果和過程兼顧。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作計(jì)劃，這是體現(xiàn)你前瞻性思維的重要部分。你可以從課程設(shè)計(jì)、學(xué)生管理等方面入手，提出一些創(chuàng)新性的想法。當(dāng)然，這些建議最好是基于實(shí)際情況提出的，不然聽起來就顯得空洞無物了。這里可能會(huì)有一個(gè)小問題，就是有時(shí)候設(shè)想得太美好，反而給人一種不切實(shí)際的感覺，所以還是要結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)?，F(xiàn)狀來制定計(jì)劃。
