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教師教學(xué)的述職報告示例怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-02 21:50:02 查看人數(shù):65

教師教學(xué)的述職報告示例

【第1篇】教師教學(xué)的述職報告示例怎么寫1350字

這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責(zé)心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們務(wù)必具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但用心參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天作出自己奉獻。

寫報告經(jīng)驗47人覺得有用

教師的教學(xué)述職報告,其實跟其他類型的報告差不多,關(guān)鍵在于把事情說清楚,把自己的工作交代明白。開頭這部分得有點背景介紹,比如這一年教了哪些科目,帶了多少學(xué)生,學(xué)校的情況大致是什么樣。這就好比給人家一個地圖,讓大家知道你在哪兒。

接著就該具體講工作了。比如說教學(xué)計劃是怎么制定的,平時備課花了多少時間,上課的時候有沒有遇到什么特別的情況。要是能提到一些具體的例子,像某個學(xué)生進步特別大,或者是某堂課效果特別好,這樣會更有說服力。不過有時候人一激動,可能會把順序搞混,比如先說了結(jié)果,再回過頭來說原因,這種小問題其實也挺正常的。

還有就是跟同事的合作情況,畢竟教學(xué)不是一個人的事。可以聊聊平時怎么跟教研組的人交流,遇到問題是不是大家一起想辦法解決的。如果還能提一下參加過的培訓(xùn)或者講座,那更好,這表明你一直在學(xué)習(xí)嘛。

書寫注意事項:

關(guān)于學(xué)生的成績,雖然重要,但也不用太糾結(jié)??梢院唵握f一下總體表現(xiàn),要是有數(shù)據(jù)支撐就更好,但別光盯著分?jǐn)?shù)看,還可以提提學(xué)生的綜合素質(zhì)提升了多少。有時候?qū)懼鴮懼?,可能會忘記前面提到過的內(nèi)容,比如又重復(fù)說了某個活動的意義,這就需要稍微注意一下。

最后這部分可以談?wù)勛约旱牟蛔阒?,但不用說得太重,點到為止就行。比如覺得自己在課堂管理上還有提升空間,或者對某些新教學(xué)方法理解得還不夠透徹。這樣顯得比較真誠,也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。當(dāng)然,寫的時候可能會不小心漏掉些細(xì)節(jié),這個不用太擔(dān)心,只要意思表達清楚就行。

整個報告最好保持語氣平和,既不要太謙虛也不要太過自信。寫完之后最好多檢查幾遍,看看有沒有錯別字或者不通順的地方。

【第2篇】教師教學(xué)的自查報告怎么寫2500字

教師教學(xué)自查報告(一)

為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后,對照標(biāo)準(zhǔn),就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

一、教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實,既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表上墻,及時向教師、家長公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃,同年級統(tǒng)一教學(xué)進度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則,從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法,爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回,積極與教師交流,促進教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于30節(jié),校長聽30節(jié),中層干部聽40節(jié),關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期,我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求,強調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運用集體智慧,幫助個人設(shè)計教案。

備課提前一周,精心備好每一課,沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,有教詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思,內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的'啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。

3、教師精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確,還進一步加強面批的次數(shù)。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進師生的發(fā)展為宗旨,以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動,學(xué)校教研氛圍濃厚,有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動,且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。

我校以本次視導(dǎo)為契機,通過教學(xué)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進行整改,使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。

教師教學(xué)自查報告(二)

執(zhí)教這大半個學(xué)期,由于經(jīng)驗或者自身努力不夠等原因,出現(xiàn)了也存在著不少的問題,經(jīng)過反思,反省,歸納出以下幾點,給自己提個醒,也讓自己在今后的工作中糾正,爭取更大的進步,把學(xué)生教好,讓學(xué)生健康,快樂地成長,也讓自己在學(xué)會解決問題中提高教學(xué)水平。

在教學(xué)上,經(jīng)驗不足。第一次執(zhí)教畢業(yè)班,很多的東西還不夠完全的掌控,知識上的問題自己懂,但是發(fā)現(xiàn)有時無法更好的讓學(xué)生明白,這,就是一個經(jīng)驗的問題。這一點,我從一開始就認(rèn)識到了,所以現(xiàn)在一直在尋求好的方法,我的具體做法是多請教資深的老教師,多利用互聯(lián)網(wǎng)觀摩一些名師的課堂實錄,還在書店訂閱了教學(xué)方面的書,爭取自己在別人的成功中學(xué)習(xí)。

在管理上,因為這班的學(xué)生大部分比較聽話,所以管理起來不是很吃力。但是仍然存在個別學(xué)生違反紀(jì)律的問題。所以有的時候發(fā)現(xiàn)自己管理缺少一些技巧性,只是暫時壓服學(xué)生,無法把根源除去,這點從學(xué)生的再一次犯錯中體現(xiàn)出來。所以,我也在一直的尋找問題解決的方法。目前的具體做法是經(jīng)常找那些帶頭違反的學(xué)生談話,與其家長溝通,時時做學(xué)生的思想工作,希望讓他們在思想上有轉(zhuǎn)變。

在生活上,之前我一直很忽視學(xué)生生活上的問題,狹隘的認(rèn)為在學(xué)習(xí)上教育好他們就行。現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識到這個想法大錯特錯了。其實,要關(guān)心學(xué)生、要學(xué)生真正的學(xué)好,服從管理必須從他們的生活上抓起。這個問題的意識是從一個學(xué)生的日志里體會到的。她寫了日志給我看,從這日志里我很痛心的發(fā)現(xiàn),有很多東西我沒有注意到,很多問題我沒有留意到,留下了處理的死角。因此,現(xiàn)在,我注重他們的心理教育,多給他們看勵志的故事、短片,讓他們在意識上認(rèn)識到人生的價值,學(xué)習(xí)的快樂。同時多與他們交流,家訪、電訪、談話……讓他們在心底接受我,并樂于和我交流。

以上是我在自己的工作中暫時發(fā)現(xiàn)的問題,當(dāng)然,肯定也會有其他的問題存在,我會在以后的工作中多多反思,將存在的問題想辦法解決掉,讓自己有更大的進步。

寫報告經(jīng)驗97人覺得有用

教師教學(xué)的自查報告怎么寫

教師教學(xué)自查報告是一種自我審視的過程,目的是為了提升教學(xué)質(zhì)量,找出教學(xué)中的不足之處。這類報告通常需要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,把經(jīng)驗和問題都梳理清楚。比如,有的老師可能在課堂管理上存在一些困惑,覺得自己雖然備課很充分,但學(xué)生參與度不高。這就需要從多個角度去分析原因。

寫這類報告的時候,首先要回顧一下最近一段時間的教學(xué)工作。比如,某位老師發(fā)現(xiàn)自己在講解重點知識時,總是習(xí)慣性地用一種方式,結(jié)果有些學(xué)生聽不懂。這種情況下,就需要反思是不是方法單一了。不過有時候,老師可能會因為趕時間,忽略了一些細(xì)節(jié)。比如在布置作業(yè)的時候,沒有仔細(xì)檢查題目是否合適,導(dǎo)致學(xué)生做起來比較困難。

其次,可以參考同行的做法。有的老師可能注意到,其他同事在處理類似問題時采用了不同的策略,效果很好。這時候就可以試著借鑒一下,看看能不能應(yīng)用到自己的課堂上。當(dāng)然,每個人的情況不一樣,不能完全照搬。比如,一位數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動不夠活躍,他可以嘗試引入一些游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識點。

書寫注意事項:

還要注意收集學(xué)生的反饋。畢竟,學(xué)生是最直接的感受者。如果學(xué)生反映某些內(nèi)容理解起來比較吃力,那作為老師就應(yīng)該認(rèn)真對待這個問題。有時候,老師的講解可能過于專業(yè),學(xué)生難以跟上節(jié)奏。所以,調(diào)整語言表達的方式也很重要。比如,用生活化的例子來解釋復(fù)雜的概念,這樣更容易被學(xué)生接受。

不過,在寫報告的過程中,也難免會出現(xiàn)一些小問題。比如,有時候會把兩個相近的概念混淆在一起描述,這會讓讀者感到困惑。還有一種情況是,報告的內(nèi)容顯得有點散亂,缺乏條理性。其實,這主要是因為沒有提前規(guī)劃好結(jié)構(gòu),導(dǎo)致寫到后面才發(fā)現(xiàn)遺漏了很多重要的點。

【第3篇】五月份教師教學(xué)工作報告總結(jié)怎么寫1050字

一期來,我校教育教學(xué)工作和各項活動開展得井井有條,也取得了一定成績,學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命,最后一個多月,擺在我們眼前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好溫習(xí),打好攻堅戰(zhàn),取得更好的成績,給家長、社會一個滿足的交代是本月主抓的重點。

五月份,我們主要做好了以下幾件事:

一、 校園文明禮節(jié)規(guī)范教育

為規(guī)范師生文明行為,構(gòu)建***校園。我們印發(fā)了《校園文明禮節(jié)規(guī)范》,從穿著禮節(jié)到餐桌禮節(jié)共七大項(穿著禮節(jié)、行走禮節(jié)、尊師禮節(jié)、同學(xué)禮節(jié)、升旗禮節(jié)、集會禮節(jié)、餐桌禮節(jié))。學(xué)生人手一冊,人人書寫體會,班班進行討論,并由少先隊牽頭,對學(xué)生在校表現(xiàn)進行督查,演講征文,取得了一定效果,為學(xué)生靜心溫習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、 抓好畢業(yè)班工作,做好班主任工作計劃

通過前兩次摸底考試,針對我校六年級部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績過低,學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會議,研究溫習(xí)方法,為學(xué)困生能夠進1分而努力。

三、抓好非畢業(yè)班末溫習(xí)工作。

(1)、溫習(xí)期間,實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必須做到“每周五個一”:天天查一次所包教師的出勤情況;天天上下午進教室查班一次;天天對所包教師聽課一次;每周查一次溫習(xí)教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。

(2)、定時評選溫習(xí)課教案,開好校級溫習(xí)研討會。

四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作

組織全校教師開展集體教研集體備課活動,搜集校本教研學(xué)習(xí)材料,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思,制定溫習(xí)工作計劃,為進步教育教學(xué)成績打下基礎(chǔ)。

五、抓好了幾項活動

1、認(rèn)真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉,特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動,保證了學(xué)生天天一小時的鍛煉時間,增強了師生體質(zhì),為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2、開展第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中,我校取得第三名的好成績。

3、繼續(xù)開展讀書活動。

學(xué)生繼續(xù)深進背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時,撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前,我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會、反思共6,位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。

4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動,做好安全工作總結(jié)。

上是本月工作的簡單匯報,點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進?!奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”,今后,我們會倍加努力,做好教學(xué)工作計劃,爭取辦好龍王一流教育。

寫報告經(jīng)驗58人覺得有用

五月份教師教學(xué)工作報告總結(jié)怎么寫

這個月的教學(xué)工作算是比較忙的,但總體來說還是有不少收獲。月初的時候接到通知說要開展一次公開課活動,這讓我有點緊張,畢竟面對全校老師講課不是件輕松的事。不過準(zhǔn)備的過程其實挺有意思的,選課的時候就糾結(jié)了一下,最后決定講《幾何初步》這一章節(jié),因為覺得內(nèi)容相對基礎(chǔ),能讓大多數(shù)學(xué)生聽懂。

上課前我特意多準(zhǔn)備了幾份教案,還找了幾位同事幫忙看看有沒有遺漏的地方。課堂上我盡量放慢節(jié)奏,把一些關(guān)鍵點反復(fù)強調(diào),比如平行線的判定條件。后來有同事反饋說學(xué)生反映還不錯,這讓我松了一口氣。不過也有個小插曲,當(dāng)時有個學(xué)生突然提問關(guān)于三角形內(nèi)角和的問題,我當(dāng)時沒反應(yīng)過來,結(jié)果回答得有點含糊。事后想想,這種問題其實可以直接用公式解釋清楚的,真是有點遺憾。

除了公開課之外,這個月還組織了一次期中考試。批改試卷的時候發(fā)現(xiàn)有些題目學(xué)生答得不太好,尤其是應(yīng)用題部分。我覺得可能是平時練習(xí)得不夠,所以后來專門抽出時間給學(xué)生們講解了一些典型的例題,希望能幫他們找到解題的思路。另外,我還發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很積極,課后主動來找我問問題,這讓我挺開心的。我鼓勵他們繼續(xù)努力,爭取期末能取得更好的成績。

教學(xué)工作的另一塊重點是備課。這個月我嘗試了新的方法,就是把每一節(jié)課的重點知識點都做成思維導(dǎo)圖。這樣做不僅方便自己梳理教學(xué)內(nèi)容,也讓學(xué)生更容易理解各個知識點之間的聯(lián)系。不過這個做法剛開始有點麻煩,有時候畫著畫著就跑題了,浪費了不少時間。不過后來慢慢熟悉了流程,效率就提高了很多。

還有一個小細(xì)節(jié)值得一提。有一次我在辦公室整理材料時,無意間翻到一本舊教材,上面的一些內(nèi)容突然給了我靈感,讓我重新設(shè)計了一節(jié)復(fù)習(xí)課。那節(jié)課的效果還不錯,學(xué)生們都說比之前的復(fù)習(xí)課有趣多了。這件事讓我意識到,有時候靈感可能就在不經(jīng)意間冒出來,關(guān)鍵是要善于捕捉。

【第4篇】2025年九年級語文教師教學(xué)工作述職報告怎么寫1300字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好!

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報

一、敢于正視自己接任九年級語文教學(xué)所面臨的嚴(yán)峻形勢。

第一、八年級升九年級時學(xué)生整體成績極差。當(dāng)時的第一名牛豪楠同學(xué),我親自按照中招考試各科的分值進行折合,僅為 480 分,將體育考試、實驗操作按 40 分估算,成績僅為 520 分,距離今年一中公費線 536 分、去年一中公費線 549 分相差甚遠(yuǎn)。其他學(xué)生的成績我也相應(yīng)地進行了折合,第 10 名還不滿 400 分。所以當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級全體教師第一次開會時,我不無憂心忡忡,深感時間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因為我們深深地知道,畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度,也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學(xué)工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績,沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代,也沒法向大家交代。

第二、我們所教班級雖然學(xué)生人數(shù)少,僅有 11 人,但學(xué)生成長背景較為復(fù)雜,這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤,有校長家的公子、教師子弟谷笑雨,有爹死娘嫁的孤兒申旺永,有父母離異的孩子張梅芳,有父親遭遇大病的孩子牛豪楠,還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等,這些成長背景各不相同的孩子在學(xué)習(xí)上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)的積極性不高,上進心不強,甚至學(xué)習(xí)無方法,上進無目標(biāo),表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時,我總是吞吞吐吐,誠惶誠恐,因為我太了解他們了,也深深地知道哪怕他們的成績提高 1 分,其背后也不知我們要付出多少艱辛。

第三、學(xué)生的語文成績整體較差。所有的學(xué)生幾乎都不會十分準(zhǔn)確、流暢地寫出一句完整的話,也就是學(xué)生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通,亂七八糟、五花八門,甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫,作文往往一逗到底。學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍了事,草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護的內(nèi)容寫一條標(biāo)語的綜合性學(xué)習(xí)語文試題,一個學(xué)生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案,令人啼笑皆非,正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護靠大家,低碳生活你我他”之類。還有就是學(xué)生對日常生活中的生活常識知之甚少,在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題,竟然有 10 個學(xué)生回答是“秋天”,根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時,應(yīng)該是“暮春”。所以當(dāng)其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時,我是怎么也樂觀不起來。

二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進高效課堂的東風(fēng),化壓力為動力,給力九年級的語文課堂。

去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時,我有幸聆聽了鄭州實驗中學(xué)語文教師張麗倩(亦之)的報告,使我茅塞頓開,多年來在語文教學(xué)方面的困惑頓時煙消云散,豁然開朗,我如釋重負(fù)般的松了一口氣。鄭州聽課回來后,在教學(xué)上我感到了從未有過的輕松和愉悅,立即著手編寫《中考語文各類題型解答標(biāo)準(zhǔn)套路》,并且很快應(yīng)用到了語文教學(xué)的課堂上,學(xué)生十分重視和喜歡,教學(xué)效果立竿見影。

寫報告經(jīng)驗23人覺得有用

2025年九年級語文教師教學(xué)工作述職報告怎么寫

這一份述職報告是面向?qū)W校管理層的,既要體現(xiàn)專業(yè)能力又要展示個人特色。開頭部分得把基本情況說清楚,比如教了幾年書、帶了幾個班,教學(xué)經(jīng)歷要交代一下。接著要把教學(xué)成果列出來,成績不能夸大,但也不能藏著掖著。記得用具體事例來支撐,像學(xué)生在作文比賽中獲獎啦,班級平均分提高多少之類。

備課這塊兒很重要,要詳細(xì)說明備課流程。有時候為了準(zhǔn)備一堂公開課,可能翻遍了各種資料,甚至請教其他老師。教案寫得很細(xì)致,每個環(huán)節(jié)都反復(fù)琢磨過。不過偶爾也會因為時間緊,備課沒那么充分,結(jié)果課堂上有點卡殼。這種時候只能臨場發(fā)揮,好在大多數(shù)情況都能應(yīng)付過來。

上課的時候要注意調(diào)動學(xué)生的積極性,不能光顧著自己講。有時候看到學(xué)生聽得昏昏欲睡,心里挺著急的,就趕緊調(diào)整方式,改成互動提問。效果立竿見影,學(xué)生們立刻來了精神。批改作業(yè)也是重要環(huán)節(jié),每次都要認(rèn)真看,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。不過有時候作業(yè)量太大,批改起來確實費勁,難免會有些遺漏。

課外活動也要重視,像組織朗誦比賽,經(jīng)典閱讀分享會之類的。這不僅能提升學(xué)生的興趣,還能讓他們學(xué)到更多東西。當(dāng)然,這些活動需要提前策劃,準(zhǔn)備工作要做好,不然很容易出狀況。比如去年組織詩歌朗誦會,場地布置得不太理想,導(dǎo)致效果大打折扣。

反思這一年的工作,覺得自己還有很多不足之處。比如說對學(xué)生個別輔導(dǎo)還不夠到位,有時候忙起來就忽略了那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。還有就是跟家長溝通方面,有時話說得不夠明白,容易引起誤會。這些問題都需要在今后的工作中改進。

【第5篇】2025年度教師教學(xué)工作述職報告怎么寫3550字

尊敬的,老師們:大家好!

根據(jù)教育局的工作安排,我把自己一年來履行職責(zé)情況和個人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)情況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報,懇請大家提出批評意見。

第一方面,一年來的工作:

一年來,在各級政府、教育主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,學(xué)校的各項工作均取得了不同程度的進展。

1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。

為保證教學(xué)質(zhì)量,落實教學(xué)目標(biāo)的完成,實行推門聽課制度,實施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年開始,我校設(shè)立了“開放課堂”,每天都有課堂面對全校開放,以供老師們互相聽課交流。并且在“人人講公開課”活動中,采取了“同課異構(gòu)”方式,并及時進行評課交流,對教師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。 對導(dǎo)學(xué)案全批全改,并納入了對教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分配到各備課組,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的集體備課時間,校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,由教導(dǎo)處檢查落實情況。

對于教學(xué)常規(guī)的檢查,力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化,由教導(dǎo)處牽頭,制訂了詳細(xì)的檢查管理制度,由教研員、備課組長及教師代表組成的常規(guī)檢查小組,每周進行常規(guī)檢查,并做好詳細(xì)記錄。認(rèn)真落實縣“研課標(biāo)、說教材”活動要求,訂了一系列活動,包括個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討,以及每周五人人參與的全校“研課標(biāo)、說教材”評比活動,并推選出了優(yōu)秀教師代表參加上級組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比。

2.學(xué)校管理方面

可以說,我們的管理到目前為止,仍然處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景,沒有一個切實可行的規(guī)劃,沒有一個清晰的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo),這個目標(biāo)實際上應(yīng)該大家來制定,不應(yīng)該是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的,那是糊弄人的。(我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來的,“在市縣內(nèi)具有一定影響、特色鮮明的現(xiàn)代初級中學(xué)”什么意思?老師們可能想也沒想過,也不明白,我們要有什么影響?我們能有什么特色?這個問題沒有經(jīng)過大家的討論,所以不會有人關(guān)心。)常規(guī)管理不精細(xì),工作缺乏目標(biāo)性、性和落實不到位,還停留在人治的層面上。大家參與學(xué)校管理的積極性還比較低,民主管理談起來容易,做起來很難。平時,大家很少提意見,可能還是對學(xué)校干部或者對我的不信任,但是,有的老師一旦提了建議,我還是比較認(rèn)真的。我們才開始月考的時候,有一位老師告訴我,老師們很辛苦,能不能發(fā)點補助,這個建議很快就被采納了,我想告訴大家,這個人是魏文老師。前一段時間,我在七年級的一個辦公室,一個老師提出來,能不能配個打印機,這個建議也很快就實現(xiàn)了,每個級部都配備了打印機,大家打印些資料方便多了,這個建議,好像是祥惠老師提的。在這里,我對這兩位老師提出表揚,當(dāng)然還有的老師經(jīng)常跟我交流班級管理工作,對學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。另外,我很感激對學(xué)?;蛘邔ξ覀€人提出批評的同事,尖銳的意見可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思,是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的?;仡檶W(xué)校的歷史,我們可以看到,東平街道中學(xué)多校合一,又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部,是一個思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸善良的一面,也深受浮躁功利的社會風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)該說,我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn),包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi),我們還處于一個相對低層次的水平上。其實,一所學(xué)校管理質(zhì)量的高低,主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上,表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說,有的學(xué)生隨手扔垃圾,滿口臟話,這說明什么?說明我們并沒有把學(xué)生的德育教育放在一個重要的地位上,我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù),我們的德育工作方法陳舊,還停留在說教的層面上。當(dāng)然,在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,我們都是被功利綁架的受害者,都是戴著鐐銬跳舞的教育者,這是社會和教育體制造成的,是誰也無法改變的現(xiàn)實。

但是,我一直有信心,我們從能改變的地方做起,從能改變的人做起。實事求是地說,我們在常規(guī)管理方面做得很不夠,制度建設(shè)也相對落后,缺乏發(fā)展性的,激勵性的制度。如果一定要點,我只能說,在學(xué)習(xí)經(jīng)驗,根據(jù)專家學(xué)者建議的基礎(chǔ)上,我們堅定了走教師專業(yè)化發(fā)展的路子,成立了讀書會、班主任聯(lián)盟、課改中心三個組織,給大家一個交流、思維碰撞的平臺。通過教育網(wǎng)和全國的專家學(xué)者、一線教師進行思想和工作生活的交流,《師之趣》這份校報,自創(chuàng)刊以來,大家的支持下,走到了現(xiàn)在,并得到了省教育專家的好評。請大家不要小看這份報紙,這是我們的群體文化正在發(fā)生改變的象征。我們的課堂教學(xué)改革,沒有采取一刀切的硬性規(guī)定,但是,盡管這樣,有不少老師自己在默默地探索和實踐著。在臨朐的會議上,我看到了整個縣區(qū)域推動的不是一個教學(xué)模式,而是幫助老師們提煉自己富有個性的教學(xué)法,今后,我們也會在這一方面給有思想的老師提供有力的支持。

3.隊伍建設(shè)方面

我們嚴(yán)格落實《東平縣中小學(xué)副校級以下干部管理有關(guān)規(guī)定(試行)》的文件精神,干部上課、兼課、聽評課等均按規(guī)定執(zhí)行。

在學(xué)校干部隊伍評價激勵機制建立方面,我們一直沒有制定出科學(xué)有效的制度,這也是我們管理效率低下的原因之一。這一點我負(fù)有主要責(zé)任,今后,我們在管理體制和后備干部的選用上會做一些力所能及的改革。下學(xué)期,將會有一些干部被派往外地學(xué)校掛職鍛煉。

班主任隊伍建設(shè)方面,我們也是比較薄弱的。班主任工作非常繁重,責(zé)任重大,是學(xué)校里最累最煩心的一個差事。一年來,我們雖然做了一些努力,提高了一點待遇,但總體看來,班主任的待遇還是偏低,與付出的心血不成正比。有些地方的學(xué)校將班主任的工作量加入考核,但是,在我們學(xué)校,好像目前阻力比較大。關(guān)于這一點,上級教育部門也看到了,也正在制定一些有利于班主任老師的政策,我們會密切關(guān)注這些政策。目前我們能做的,就是盡自己努力,提高班主任老師的政治和經(jīng)濟待遇。下學(xué)期我們會制定一些強有力的措施,給班主任老師以更好的的權(quán)益保障。

這一年來,我們有很多老師到外地參加省市組織的培訓(xùn)和研討會,個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了有效的提升。特別是我們加入1751改革創(chuàng)新工程以來,陸續(xù)的有很多老師到外地觀摩學(xué)習(xí)。下學(xué)期,會有更多的老師有機會外出參加培訓(xùn),與專家、面對面。同時,我們還會認(rèn)真的實施培養(yǎng)工程,給有思想有追求的老師提供成長所需的支持。

4.硬件建設(shè)方面

在去年順利實施班班通工程和“人手一機”工程的同時,今年,我們又經(jīng)過經(jīng)費統(tǒng)籌,政府采購,購置了70臺聯(lián)想電腦,目前我們的微機室配備是全縣的,能滿足兩個班班額同時上機,暑期,在大家遠(yuǎn)程研修前還將給微機室安裝空調(diào)。下一步,學(xué)生桌凳和大家的辦公桌椅也將逐步實施。假期我們還計劃要做的事有購置新鍋爐,對北教學(xué)樓一樓進行裝修。配合宿舍樓建設(shè)實施校內(nèi)下水道工程。如果大家有親戚或朋友愿意做善事支持教育的話,也可以向我們學(xué)校捐資助學(xué),我們將立碑頌德。

5、安全穩(wěn)定方面

我們嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”,對學(xué)生安全工作采取了強有力的措施,加強了安全教育。一年來,沒有發(fā)生一件學(xué)生安全事故。近期,我們又協(xié)調(diào)公安部門在學(xué)校門口定期和不定期的執(zhí)勤,保證師生的安全。

6.道德建設(shè)方面

一年來,隨著交流范圍的擴大和交流層次的提高,我對于教育問題的反思越來越多,越來越深刻。但是,在不斷“取法乎上”的同時,內(nèi)心的焦慮也越來越多,越來越感覺到自己知識和能力的欠缺。我知道自己做不一輩子校長,或許明天就有更適合的人選,但是,干一天,就得憑著自己的良知和責(zé)任做事。何局長在會上說過,你再能,不干,等于零。所以我相信那句話:態(tài)度比能力更重要!

7.廉潔自律方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹民主集中制,堅持重大事情集體決策,提前通氣,集體決議,形不成共識不決策,形不成決議不執(zhí)行,一旦形成決議堅決執(zhí)行,保證了學(xué)校決策的民主性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。在人事安排、評優(yōu)評先等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題上,我們特別慎重,按政策、按規(guī)定、按民意去辦理,保證了學(xué)校的和諧穩(wěn)定,健康發(fā)展。遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求辦事,不做假帳,不設(shè)小金庫,不亂收費。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建、維修、物資采購、物資管理的有關(guān)規(guī)定,按照程序操作。采購零星辦公用品,比質(zhì)比價比服務(wù)。 積極推進校務(wù)公開,讓管理在陽光下運行。

第二方面:向大家匯報一下下學(xué)年的工作思路和措施。

1、盡快完善學(xué)校中長期辦學(xué)規(guī)劃,明確辦學(xué)思路和具體目標(biāo),建立一套自我評估機制,建立學(xué)校章程,使學(xué)校有章可循、有法可依。

2、加強干部隊伍、班主任建設(shè)建設(shè)。讓品質(zhì)優(yōu)秀、工作主動、有創(chuàng)新意識、具備管理能力的人走上重要的管理崗位。

3、努力建立健全一套科學(xué)、規(guī)范、高效的工作流程和制度,實施低重心管理,加強級部管理。逐步引入“質(zhì)量保障體系”。

4、繼續(xù)創(chuàng)新機制,實施培養(yǎng)工程,明確省市縣各級人才培養(yǎng)對象。

5、繼續(xù)走教師專業(yè)化發(fā)展之路,創(chuàng)新工作方法,讓專業(yè)發(fā)展成為我們邁向之路的堅實基礎(chǔ)。

寫報告經(jīng)驗51人覺得有用

2025年度教師教學(xué)工作述職報告怎么寫

今年的教學(xué)工作接近尾聲,整理思路寫述職報告的時候,感覺還是有不少門道的。一開始得把教學(xué)目標(biāo)列出來,這很重要,就像給學(xué)生布置作業(yè)前要明確任務(wù)一樣。我去年就吃了這個虧,沒提前想清楚目標(biāo),結(jié)果寫的時候東拉西扯,自己都暈了。當(dāng)然,也不是說目標(biāo)越多越好,得挑重點,比如學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)啦,學(xué)生綜合素質(zhì)提升啦,這些都是關(guān)鍵點。

接著就是具體做法了,這部分需要結(jié)合課堂實例來談。比如講授《xxx》這門課時,我是這么做的,先設(shè)計了幾個互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生分組討論,效果還不錯。不過這里有個小問題,有時候分組人數(shù)不太均勻,導(dǎo)致有些小組討論起來有點冷場。后來調(diào)整了一下分組方式,情況就好多了。再比如輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,前期準(zhǔn)備挺充分的,但比賽當(dāng)天還是出了點意外,設(shè)備臨時出現(xiàn)問題,好在團隊反應(yīng)快,及時解決了。

接下來要說教學(xué)成果啦,這是報告的重點部分。我?guī)У陌嗉壋煽冞M步明顯,期末考試平均分提高了不少。不過也有個別學(xué)生進步不大,這就需要反思自己的教學(xué)方法了。其實每個學(xué)生的情況都不一樣,不能用一套標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有人。我覺得應(yīng)該多關(guān)注那些成績提升不明顯的同學(xué),找到他們的薄弱環(huán)節(jié),針對性地加強輔導(dǎo)。

最后就是對未來的規(guī)劃啦。教學(xué)工作,總不能原地踏步,得不斷改進。我想明年可以嘗試引入更多新技術(shù),比如在線資源平臺,這樣既能豐富教學(xué)手段,也能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。不過技術(shù)也不是萬能的,還得結(jié)合實際情況來用,不能盲目追求新鮮感。

【第6篇】數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告怎么寫2800字

在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想,不斷加強學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實,在擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的同時,還負(fù)責(zé)級部管理的工作,各項工作都做的有聲有色。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、 堅持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里,本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。

二、 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識;另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,結(jié)合自己的工作實際和體會,嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時間的工作效率。此外,我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動,還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。

三、 團結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作,級部工作千頭萬緒,為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍,把學(xué)生的德育工作落到實處,我深深地知道,只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,在級部全體人員、各班班主任共同努力下,各項工作開展的有聲在色。配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動,寓教于樂,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,成績顯著,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。

一年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合北師大版數(shù)學(xué)的特點和學(xué)生的實際情況,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓

一、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材、吃透教材外,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

二、努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點:

(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點,在教學(xué)過程中,要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流,虛心請教其他老師。作為一個新教師,在教學(xué)工作上,我還沒什么經(jīng)驗,因此在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、作業(yè)及時批改,對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己。

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數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作述職報告怎么寫

數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作述職報告,是對自己一學(xué)期或一年工作的總結(jié)。這類報告需要涵蓋教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)以及個人成長等多個方面,但又不能只是流水賬式的記錄。我剛接手這份工作的時候,總是覺得無從下手,后來慢慢摸索出一些門道。

先說教學(xué)內(nèi)容這部分吧。要把課堂上的重點講清楚,比如這學(xué)期教了哪些章節(jié),用了什么教材,采取了怎樣的教學(xué)方法。記得有一次寫述職報告,我把每個課時都列了出來,結(jié)果發(fā)現(xiàn)內(nèi)容特別冗長,后來改成只挑重點章節(jié)詳細(xì)描述,其他一帶而過,效果就好多了。不過有時候為了顯得專業(yè)一點,我會用一些專業(yè)術(shù)語,像函數(shù)圖像的平移變換啦,解析幾何中的斜率公式之類,這樣能給領(lǐng)導(dǎo)留下比較深刻的印象。

再說學(xué)生的表現(xiàn)。這部分我覺得最重要的是實事求是。有的老師喜歡把學(xué)生的成績夸得天花亂墜,但我認(rèn)為還是得客觀評價。比如,這個班的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,但通過努力期末考試平均分提高了五分,這就是一個不錯的進步。當(dāng)然,表揚也不能少,要是某位同學(xué)進步特別大,比如從及格線以下考到了優(yōu)秀,那肯定得提一下。不過這里有個小問題,有時候我會忘記把個別學(xué)生的情況也寫進去,后來意識到這樣不太公平,就專門留出一段來補充這部分內(nèi)容。

還有就是個人成長這一塊兒。作為數(shù)學(xué)老師,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,自己的業(yè)務(wù)能力也要不斷提高。參加培訓(xùn)、聽課交流都是很好的方式。去年我參加了市里的教研活動,學(xué)到不少新方法,回來后就在課堂上試了一下,效果還不錯。另外,我覺得寫反思日記也很重要,每次課后都記下哪些地方處理得不好,下次該怎么改進。但有時候忙起來就懶得寫了,后來發(fā)現(xiàn)這樣會導(dǎo)致進步速度變慢,所以現(xiàn)在盡量堅持下來。

最后是與同事的合作情況。數(shù)學(xué)組的團隊氛圍很好,大家經(jīng)常一起討論難題,分享教學(xué)經(jīng)驗。有一次我遇到一個復(fù)雜的題目解不出來,向老教師請教,他耐心地給我講解思路,讓我受益匪淺。這種互助精神值得提倡,所以在述職報告里提到這一點也是必要的。

教師教學(xué)的述職報告示例怎么寫(精選6篇)

教師的教學(xué)述職報告,其實跟其他類型的報告差不多,關(guān)鍵在于把事情說清楚,把自己的工作交代明白。開頭這部分得有點背景介紹,比如這一年教了哪些科目,帶了多少學(xué)生,學(xué)校的情況大致是什么樣。這就好比給人家一個地圖,讓大家知道你在哪兒。接著就該具體講工作了。比如說教學(xué)計劃是怎么制
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