【第1篇】?jī)?yōu)秀教師年度考核述職報(bào)告怎么寫1300字
優(yōu)秀教師年度考核述職報(bào)告
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。'進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺得有用
優(yōu)秀教師年度考核述職報(bào)告怎么寫
每個(gè)學(xué)期結(jié)束，不少老師都要寫述職報(bào)告。這類報(bào)告其實(shí)挺講究，既要體現(xiàn)工作成績(jī)，又要反映教學(xué)思路，還得讓人覺得真實(shí)可信。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫得更好一些。
正文怎么寫？
得把基本情況介紹清楚。比如你是哪個(gè)學(xué)校的老師，教什么科目，帶幾個(gè)班之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要是關(guān)鍵。記得把背景交代好，這樣后面講具體事情的時(shí)候大家才明白你在說(shuō)什么。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記加上自己的職稱，這事有點(diǎn)麻煩，因?yàn)槁毞Q可是很重要的一個(gè)信息點(diǎn)。
接著就是講教學(xué)成果了。你可以從備課、上課、批改作業(yè)這幾個(gè)方面入手。比如說(shuō)備課時(shí)用了哪些新方法，課堂上有沒有遇到什么特別的情況，學(xué)生作業(yè)完成得怎么樣。這里有個(gè)小問(wèn)題，有些老師喜歡把課堂紀(jì)律寫得很詳細(xì)，但其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)可能更關(guān)心教學(xué)質(zhì)量，所以這部分可以稍微簡(jiǎn)略一點(diǎn)。
然后就是參加教研活動(dòng)的部分。教研組開會(huì)、聽別的老師講課、外出培訓(xùn)等等，這些都是需要提一下的事情。特別是外出培訓(xùn)，最好能說(shuō)說(shuō)學(xué)到了什么實(shí)用的東西，回去后又怎么應(yīng)用到教學(xué)里的。有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)不小心把參加過(guò)的活動(dòng)都羅列一遍，這樣顯得有點(diǎn)啰嗦，建議挑重點(diǎn)寫。
不能光說(shuō)自己干得好，還得提到團(tuán)隊(duì)合作。比如和同事之間的交流、跟家長(zhǎng)的溝通什么的。如果參加了什么集體項(xiàng)目，也別忘了提一提。這個(gè)部分容易寫得比較平淡，所以可以多用一些具體的例子來(lái)支撐，比如某個(gè)活動(dòng)取得了怎樣的效果。
最后就是展望未來(lái)了?？梢哉?wù)勏乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，比如想改進(jìn)的教學(xué)方法、希望提升的學(xué)生能力之類。這部分其實(shí)挺重要的，因?yàn)槟茏岊I(lǐng)導(dǎo)看到你的積極性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)有點(diǎn)空洞，比如目標(biāo)定得太大太空，像是“爭(zhēng)取成為優(yōu)秀教師”，這種話雖然沒錯(cuò)，但缺乏實(shí)際意義。
【第2篇】教師年度考核述職報(bào)告樣本怎么寫2750字
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，透過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一向擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)潛力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高。透過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)潛力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并透過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選取教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三、遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與
領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺得有用
教師年度考核述職報(bào)告這種東西，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。主要看你這一年教書育人干得咋樣了。寫的時(shí)候，要把自己的教學(xué)情況好好梳理一下，別光顧著說(shuō)成績(jī)，缺點(diǎn)也要提提。比如，我這學(xué)期帶的是高二數(shù)學(xué)，從開學(xué)到現(xiàn)在，總共上了多少節(jié)課，學(xué)生考得怎么樣，這些都得寫清楚。要是課堂上有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不清楚，學(xué)生反饋不好，也得坦白說(shuō)出來(lái)。
寫報(bào)告的時(shí)候，要多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得有水平。比如說(shuō)備課，不僅要提到備教材、備學(xué)生，還得強(qiáng)調(diào)備方法。有些時(shí)候，教案寫得挺詳細(xì)，但上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)效果不好，這就說(shuō)明備課環(huán)節(jié)可能出了問(wèn)題。還有，教學(xué)反思也很重要，不能光想著把事情做完就完事了，得琢磨琢磨為什么有的學(xué)生學(xué)得好，有的學(xué)生學(xué)得差。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的合作情況也不能忽略。要是教研組有什么活動(dòng)，自己參與了多少，貢獻(xiàn)了多少，這些都得交代清楚。有時(shí)候，集體備課能解決不少個(gè)人解決不了的問(wèn)題，比如某個(gè)題型怎么講才能讓學(xué)生聽明白，大家一起討論出來(lái)的方法往往比單打獨(dú)斗強(qiáng)。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩。比如有時(shí)候覺得自己做得挺好，可就是不知道怎么組織語(yǔ)言，寫出來(lái)的句子?xùn)|一句西一句的，讀起來(lái)亂七八糟。還有，有時(shí)候會(huì)忘記一些重要的細(xì)節(jié)，等到寫的時(shí)候才想起來(lái)，又得回頭去翻資料補(bǔ)漏子。所以平時(shí)做記錄很重要，把重要的事情隨手記下來(lái)，到時(shí)候?qū)憟?bào)告就不會(huì)手忙腳亂了。
除了教學(xué)工作，德育方面的工作也不能落下。班主任工作干得怎么樣，跟學(xué)生相處得如何，這些都要寫進(jìn)去。比如這個(gè)學(xué)期組織了幾次班會(huì)，主題是什么，達(dá)到了什么效果，這些都是加分項(xiàng)。要是有學(xué)生進(jìn)步特別大，或者出現(xiàn)了什么特殊情況，也要適當(dāng)提一下。畢竟育人工作不是只靠分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，學(xué)生的品德培養(yǎng)同樣重要。
【第3篇】幼兒教師年度考核述職報(bào)告怎么寫1100字
時(shí)光如逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間20xx年已成為過(guò)去的一頁(yè)史冊(cè)，回顧這半年來(lái)的工作歷程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里。有歡喜，有憂慮，有付出也有收獲。現(xiàn)將我的學(xué)期工作匯報(bào)如下：
一、更新觀念、德育至上
我是一名從事幼教工作近十年的老教師，我深知師德素養(yǎng)對(duì)教育工作的影響和促進(jìn)。在工作中，時(shí)時(shí)刻刻不斷學(xué)習(xí)馬列主義、***思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師身正為范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到服務(wù)育人、奉獻(xiàn)為本。
二、加強(qiáng)修養(yǎng)，勇創(chuàng)佳績(jī)
本學(xué)期，我與班上的龔老師、郝老師能團(tuán)結(jié)一心，時(shí)時(shí)處處心往一起想，勁往一起使，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下，各項(xiàng)工作都得到了較好的發(fā)展。
開展主題活動(dòng)教學(xué)中，在每月初，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)與主題活動(dòng)相一致的環(huán)境氛圍，我都能及時(shí)與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料，并請(qǐng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行親子互動(dòng)制作精美有趣的相關(guān)主題作品，一起制作精美的主題墻、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)識(shí)和掌握主題知識(shí)。
自9月份開通個(gè)人博客以來(lái)，自己書寫了“做高貴幸福的孩子王”、“傘花朵朵開”、“給你一封信”、“瞧，我們制作的小書！”、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠(yuǎn)足”等近百篇教育感想、工作隨筆和處事感言的博文。雖然文筆較淺，但在廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，在眾多的良師益友的幫助下，在自己不斷堅(jiān)持、不斷積累中，明顯感覺無(wú)論是教育思想，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。
同時(shí)，在教學(xué)工作中，我能以滿腔的熱情與激情積極組織和開展各項(xiàng)班級(jí)工作。嚴(yán)格按照計(jì)劃精心開展字寶寶、珠心算和奧爾夫、蒙氏等幼兒潛能教學(xué)，孩子們都掌握了較好的進(jìn)步。
9月初，召開了家長(zhǎng)會(huì)，受到了廣大家長(zhǎng)的大力配合與一致認(rèn)可;同時(shí)以嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度參加了“愛心育人真心服務(wù)”的演講比賽?！傲n工程”教學(xué)觀摩中，在園長(zhǎng)的指點(diǎn)下積極準(zhǔn)備，也邁出了令人驚喜的一步。10月份認(rèn)真籌備，精心準(zhǔn)備，開展了幼兒早操比賽，取得了年級(jí)組第二名的好成績(jī)。11月份參加了一年一度的教師技能技巧的比賽，鍛煉了自己，同時(shí)又深深受益匪淺。12月份在園里統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了冬季遠(yuǎn)足和“慶元旦暨半日開放”匯報(bào)演出，取得了較好的效果，深受家長(zhǎng)的贊譽(yù)和孩子們的喜歡。
三、家園共育，培育新人
孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。教育的責(zé)任是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作的產(chǎn)物，家園共育培育新人更是非常重要。我通過(guò)家訪、電訪、短信等各種方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和興趣愛好。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿意，對(duì)老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無(wú)限的自豪與崇高。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
做幼兒教師的年度考核述職報(bào)告，關(guān)鍵是要把這一年的工作情況說(shuō)得清楚，讓大家明白你的工作成績(jī)和努力方向。先得想好從哪些方面去說(shuō)，比如教學(xué)工作、孩子管理、家園溝通這些基本點(diǎn)。寫的時(shí)候要把重點(diǎn)放在具體事例上，這樣更有說(shuō)服力。
教學(xué)工作這一塊，不僅要寫教了哪些課程，還要說(shuō)說(shuō)自己用了什么方法，效果怎么樣。比如我去年帶的小班，開始孩子們都不太會(huì)自己吃飯，我就設(shè)計(jì)了一些小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)用勺子，現(xiàn)在大部分孩子都能自己吃得很好。還有就是活動(dòng)組織，可以提一下有沒有什么特別成功的活動(dòng)，比如戶外親子活動(dòng)，家長(zhǎng)反饋都挺好的。
家園溝通也很重要，要寫清楚自己是怎么跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系的，比如定期開家長(zhǎng)會(huì)，或者利用微信群隨時(shí)交流孩子的表現(xiàn)。有一次有個(gè)小朋友突然不愛說(shuō)話了，我及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，才知道家里出了點(diǎn)狀況，后來(lái)我們一起想辦法幫孩子渡過(guò)難關(guān)。這種例子能體現(xiàn)你的用心。
除了這些常規(guī)工作，還得說(shuō)說(shuō)自己在專業(yè)上的提升。比如參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，或者閱讀了什么好書，對(duì)自己的教學(xué)有啟發(fā)。記得去年我去聽了一場(chǎng)關(guān)于兒童心理發(fā)展的講座，回來(lái)后調(diào)整了自己的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步確實(shí)比以前大了很多。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難，比如有的孩子特別調(diào)皮，管理起來(lái)比較費(fèi)勁。這時(shí)候就需要耐心，多觀察他們的行為背后的原因。我有個(gè)學(xué)生總是愛搶其他小朋友的東西，一開始我很生氣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)樵诩依餂]人陪，所以特別渴望關(guān)注。于是我就多給他一些單獨(dú)的表?yè)P(yáng)，慢慢他就改掉了這個(gè)習(xí)慣。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要真實(shí)自然，不要太夸張。比如說(shuō)到自己的不足之處，就坦誠(chéng)地承認(rèn)，但也要表明自己正在努力改進(jìn)。比如說(shuō)：“我覺得自己在處理突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)還不夠快，今后會(huì)多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?！边@樣顯得真誠(chéng)又有誠(chéng)意。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告最好能結(jié)合具體的數(shù)字和案例，這樣更有說(shuō)服力。像“去年我們班的孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力測(cè)試中平均得分提高了15分”，或者“通過(guò)家園共育活動(dòng)，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到了90%以上”。這些具體的數(shù)字能讓報(bào)告看起來(lái)更專業(yè)。
【第4篇】教師本人年度考核述職報(bào)告怎么寫1150字
“滴答滴答??”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的>工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的>規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系??
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺得有用
教師年度考核述職報(bào)告該怎么寫？先說(shuō)說(shuō)報(bào)告的基本格式，開頭得有個(gè)自我介紹，比如姓名、教齡、擔(dān)任的課程之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。接著就該談?wù)勥@一年的工作情況了，教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣，有沒有超額完成什么的，這個(gè)得具體點(diǎn)，別光說(shuō)完成就好好完成，最好能提提具體的數(shù)字，比如帶了幾節(jié)課，輔導(dǎo)了多少學(xué)生。
然后就是重點(diǎn)部分了，得說(shuō)說(shuō)教學(xué)成果。這一塊兒不能含糊，得拿出真材實(shí)料?？梢灾v講學(xué)生們的成績(jī)有沒有進(jìn)步，要是有競(jìng)賽什么的獲獎(jiǎng)了，也得提一提。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如學(xué)生的反饋意見，這個(gè)其實(shí)挺重要的，能反映你的教學(xué)效果。
接下來(lái)聊聊工作中遇到的問(wèn)題。每個(gè)老師都會(huì)碰到難題，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，課堂紀(jì)律不好之類的事。遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，你是怎么解決的？用什么辦法提高教學(xué)質(zhì)量？這部分得寫得詳細(xì)點(diǎn)，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的應(yīng)對(duì)能力和解決問(wèn)題的決心。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)啦。這一年里，你有沒有參加培訓(xùn)或者進(jìn)修什么的？學(xué)到的新東西有沒有應(yīng)用到教學(xué)中去？這部分寫起來(lái)可能稍微有點(diǎn)空泛，但還是得強(qiáng)調(diào)一下自己的進(jìn)步，畢竟這也是考核的一部分嘛。
最后別忘了附上一些證明材料，像教案、試卷分析什么的，這些都是支撐你工作成績(jī)的好證據(jù)。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，有些老師可能會(huì)忘記檢查這些材料是不是最新的，這就有點(diǎn)麻煩了，所以一定要確保所有材料都是最近的，不然可能會(huì)讓人覺得你不夠認(rèn)真。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，別太花哨，但也不能太隨意。既然是正式文件，就得有點(diǎn)專業(yè)范兒。另外，報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)，千萬(wàn)別造假，這個(gè)可是大忌。要是實(shí)在想不出什么亮點(diǎn)，那就多想想平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴，說(shuō)不定就能找到靈感了。
【第5篇】小學(xué)教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告怎么寫950字
本學(xué)年度以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺得有用
小學(xué)教師個(gè)人年度考核述職報(bào)告怎么寫
做一份好的述職報(bào)告，先得弄清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如，這報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的成績(jī)單。它既要體現(xiàn)自己的工作成果，還得反映一些問(wèn)題和改進(jìn)的想法。開頭部分，可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年的基本情況，比如帶了哪些班級(jí)，教學(xué)科目是什么之類的。當(dāng)然，不能光說(shuō)干了什么，還得說(shuō)干得怎么樣。
說(shuō)到成績(jī)，這是個(gè)重點(diǎn)，但不能吹得太過(guò)了。比如，你可以提到在某次活動(dòng)中組織學(xué)生參加比賽，獲得了不錯(cuò)的名次，這事就值得提一提。不過(guò)別忘了說(shuō)說(shuō)背后的努力，比如說(shuō)為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，可能花了多少時(shí)間去研究相關(guān)資料，或者怎樣調(diào)整了自己的教學(xué)方法。這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己而把功勞說(shuō)得太大，這就有點(diǎn)過(guò)了。畢竟實(shí)事求是才是最重要的。
在講到不足的時(shí)候，也不能藏著掖著。比如，可能在某個(gè)階段覺得自己的課堂管理還有待提高，那就要誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)這一點(diǎn)。然后，可以談?wù)勛约菏窃趺匆庾R(shí)到這個(gè)問(wèn)題的，又采取了什么措施來(lái)改善。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下，看看是不是交代清楚了。
除了成績(jī)和不足，還應(yīng)該提提未來(lái)的目標(biāo)。比如，希望自己能在某一方面有所突破，像提升學(xué)生的閱讀能力，或者是加強(qiáng)家校溝通之類的事。這個(gè)目標(biāo)設(shè)定得不要太籠統(tǒng)，最好能具體一點(diǎn)，這樣看起來(lái)更有方向感。有時(shí)候可能會(huì)忘記把這個(gè)目標(biāo)和前面的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)致前后顯得有些脫節(jié)，所以寫完之后要多看幾遍，確保邏輯通順。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也不能少。像“因材施教”、“寓教于樂(lè)”這樣的詞，用起來(lái)就挺合適的。不過(guò)要是用得太多，反而會(huì)讓文章顯得生硬，所以要掌握好分寸。還有，報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免那些復(fù)雜拗口的句子。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不知不覺地繞進(jìn)去了，結(jié)果一句話說(shuō)了半天也沒說(shuō)清楚，這就需要停下來(lái)重新整理思路。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后，別急著交上去，最好找同事幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的問(wèn)題，比如某些地方表達(dá)得不夠清晰，或者某個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了之類的小狀況。雖然大家都是同行，但互相幫忙總是好事，畢竟誰(shuí)都不希望自己的努力因?yàn)橐粋€(gè)小疏忽而打了折扣。
【第6篇】大學(xué)教師年度考核述職報(bào)告怎么寫1050字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來(lái)所思所想、所作所為。下面就從三個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勔荒陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教學(xué)工作方面
為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過(guò)不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。
本年度，上半年承擔(dān)了xxxx（1）、（2）xxxx，以及xxxx（1）、（2）、（3）六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的教學(xué)任務(wù)，xxxxx的線dai、概率，以及xxxx的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：xxxx（1）、（2）xxxx，和xxxx（1）、（2）xxxx共6個(gè)班的工科線性dai數(shù)、xxxxx班的高數(shù)、xxxx的金融工程學(xué)。
雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發(fā)表國(guó)際會(huì)議論文（已被istp檢索）、中文核心期刊論文、教改論文。
本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題。
本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作，并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，目前正在進(jìn)行中。
本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評(píng)為xx本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得xx東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)生xx先后獲得xx全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
以個(gè)人身份，協(xié)助xxx老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三（12月22日）通過(guò)了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。
本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學(xué)》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用，xx年將正式出版。
這一年，如果說(shuō)，我的工作還取得了一些成績(jī)，那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機(jī)會(huì)，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我，謝謝！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺得有用
大學(xué)教師年度考核述職報(bào)告怎么寫
每年到了年底，大學(xué)教師們都要準(zhǔn)備年度考核述職報(bào)告，這是對(duì)自己一年工作的總結(jié)和匯報(bào)。這種報(bào)告不是簡(jiǎn)單的流水賬，而是要體現(xiàn)專業(yè)性和個(gè)人特色，需要把教學(xué)、科研、服務(wù)等方面的工作都梳理清楚。報(bào)告寫得好不好，直接影響到考核結(jié)果。
在寫報(bào)告之前，得先把全年的工作做個(gè)大致回顧。比如教學(xué)方面，這一年上了哪些課程，帶了幾個(gè)班的學(xué)生，課堂效果怎么樣，學(xué)生反饋如何，這些都是重要的內(nèi)容。如果參與了教研項(xiàng)目，也要提一下具體做了什么工作?？蒲蟹矫?，要看發(fā)表了幾篇文章，有沒有申請(qǐng)到課題，研究成果有哪些實(shí)際應(yīng)用。至于服務(wù)工作，像指導(dǎo)學(xué)生參加比賽、參與學(xué)院管理之類的，也別忘了寫進(jìn)去。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意條理清晰，最好能分塊處理?？梢杂眯?biāo)題來(lái)區(qū)分不同的內(nèi)容，這樣看起來(lái)一目了然。不過(guò)要注意，每個(gè)部分的內(nèi)容不要寫得太簡(jiǎn)略，得詳細(xì)一些。比如說(shuō)教學(xué)部分，除了講上課的情況，還可以談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法，有沒有嘗試新的教學(xué)手段，學(xué)生學(xué)得怎么樣，這些都可以具體描述。科研部分也要細(xì)化，成果的影響力有多大，是不是核心期刊，這些信息都很關(guān)鍵。
有時(shí)候，報(bào)告里的數(shù)據(jù)特別重要，尤其是量化指標(biāo)。比如教學(xué)工作量，這個(gè)必須精確，多一分少一課都不行?？蒲谐晒臄?shù)量和質(zhì)量也是考核的重點(diǎn)，論文的級(jí)別、課題的金額，這些都需要明確標(biāo)注。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不能光堆砌，還得結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，比如為什么某門課的學(xué)生滿意度高，是因?yàn)榻虒W(xué)方式改進(jìn)了嗎？科研成果的應(yīng)用前景怎么樣，有沒有可能轉(zhuǎn)化成實(shí)際產(chǎn)品？
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里最好能有一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。比如說(shuō)通過(guò)這一年的工作，發(fā)現(xiàn)自己在哪方面還有不足，今后打算怎么改進(jìn)。也可以談?wù)劰ぷ髦杏龅降囊恍┨魬?zhàn)，是如何克服的。這部分內(nèi)容雖然不算硬性要求，但能讓報(bào)告更有深度，顯得更加真實(shí)。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到一些小麻煩。比如有些事情記不太清了，這時(shí)候可以翻翻記錄，或者問(wèn)問(wèn)同事。還有的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，寫得比較倉(cāng)促，結(jié)果有些地方?jīng)]表達(dá)清楚。這就需要注意，寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字，語(yǔ)句是否通順。如果條件允許的話，找一個(gè)信得過(guò)的人幫忙看看，聽聽他們的意見。
