【第1篇】教師工作述職報(bào)告范例怎么寫3150字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教四年級和五年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“造型獨(dú)特的椅子(設(shè)計(jì)課)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)石佛營小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
教師工作述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用
教師工作述職報(bào)告范例怎么寫
說起寫述職報(bào)告，不少人都覺得挺麻煩的。要是寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了可能心里也不舒服。不過，既然是工作的一部分，那就好好琢磨琢磨怎么弄吧。
開始寫之前，先想清楚自己的工作重點(diǎn)。比如這一學(xué)期，我主要帶了兩個(gè)班的語文課，還負(fù)責(zé)學(xué)校里的文學(xué)社活動(dòng)。這些都得在報(bào)告里體現(xiàn)出來。其實(shí)說到底，報(bào)告就是把平時(shí)的工作做個(gè)梳理，有點(diǎn)像寫日記，只不過比日記正式多了。像我的語文課，一個(gè)是七年級的普通班，一個(gè)是八年級的重點(diǎn)班，學(xué)生情況差別挺大。給普通班上課的時(shí)候，我得想辦法讓他們對古詩詞感興趣，這個(gè)過程可費(fèi)了不少心思。有時(shí)候找一些有趣的背景故事講給他們聽，效果還不錯(cuò)。至于重點(diǎn)班，他們基礎(chǔ)好些，我就多布置點(diǎn)閱讀任務(wù)，讓他們?nèi)パ芯棵澈蟮臇|西。這部分內(nèi)容就得好好寫了，不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得你工作沒層次感。
再來說說文學(xué)社的事。今年我們搞了好幾次活動(dòng)，像詩歌朗誦會、劇本改編比賽之類的。記得有一次改編《紅樓夢》，學(xué)生們特別認(rèn)真，從服裝到臺詞都自己設(shè)計(jì)。雖然最后的效果一般般，但整個(gè)過程中大家都學(xué)到了不少。這類活動(dòng)也得在報(bào)告里提一下，畢竟這也是教學(xué)工作的一部分嘛。不過，這里頭有個(gè)小問題，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀装阎攸c(diǎn)搞混了，像文學(xué)社的事寫得太多，反而忽略了教學(xué)主業(yè)。這點(diǎn)得注意，不然給人的感覺就是本末倒置了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候最好能帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)。比如，這學(xué)期我批改了大概三千份作業(yè)，參加過四次教研會議。這樣寫起來更有說服力。但要注意的是，數(shù)據(jù)不能亂編，得真實(shí)可靠。像上次有個(gè)同事為了顯得自己很忙，把參加的培訓(xùn)次數(shù)寫多了，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，這事鬧得挺尷尬的。所以，數(shù)據(jù)要實(shí)事求是，不然適得其反。
還有個(gè)需要注意的地方，就是寫報(bào)告的時(shí)候，語氣得合適。不能太謙虛，也不能太自滿。比如我提到自己組織活動(dòng)的時(shí)候，就不能說“我一個(gè)人忙活了一整年”，這話說出來有點(diǎn)過了。但也不能只寫“做了點(diǎn)事”，這又顯得太敷衍了。最好是找個(gè)平衡點(diǎn)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，又不會顯得太張揚(yáng)。就像我的報(bào)告里，說到組織活動(dòng)的時(shí)候，就用了“積極參與”這樣的詞，既表明了自己的態(tài)度，又不至于太過頭。
最后一點(diǎn)，報(bào)告寫完之后別急著交上去?？梢韵确乓环牛^幾天再拿出來看看。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候覺得沒問題，隔段時(shí)間再看就發(fā)現(xiàn)有些地方啰嗦了，或者表達(dá)不清楚。修改的時(shí)候也別太較真，有時(shí)候改來改去反而越改越亂。就拿我來說，有時(shí)候改完之后回頭一看，發(fā)現(xiàn)原稿反而更好，這就有點(diǎn)糾結(jié)了。不過總的來說，寫報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，多花點(diǎn)時(shí)間琢磨琢磨，總能找到合適的表達(dá)方式。
【第2篇】小學(xué)教師工作述職報(bào)告怎么寫怎么寫5400字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：
一、思想方面
一學(xué)年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會xx大報(bào)告精神，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，一切行動(dòng)聽指揮;對同事像春天般的溫暖，對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時(shí)間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅(jiān)持上班，過了幾天，因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅(jiān)持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡單，我不去上課，就會給我任教班級的老師增加負(fù)擔(dān)，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。
二、教育教學(xué)工作方面
本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級的品德與社會課。在工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過活動(dòng)，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”“你的作業(yè)令老師百看不厭?！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?！钡鹊?，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出榜樣。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。科學(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來他們有了到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
三、今后努力的方向
我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，快樂充實(shí)地度過每一天。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師工作述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
小學(xué)教師的工作述職報(bào)告，重點(diǎn)是要把教學(xué)工作講清楚，既要體現(xiàn)成績，也要反映問題，還得提出改進(jìn)方向。寫的時(shí)候，得把自己這一年教書育人的經(jīng)歷梳理出來，別光說做了什么，還要結(jié)合實(shí)際情況分析為什么這么做。
比如開頭就直接進(jìn)入正題，說自己負(fù)責(zé)哪個(gè)年級哪個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，帶的是語文還是數(shù)學(xué)之類的。接著就可以談教學(xué)成果，用數(shù)字說話效果最好，像這次考試平均分提高了多少啦，優(yōu)秀率提升了多少百分點(diǎn)之類。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師喜歡把成績寫得特別夸張，這樣反而顯得不夠真實(shí)，畢竟大家心里都有數(shù)。
然后可以聊聊課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，尤其是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生怎么教育的。這部分可以舉例子，但別太具體，點(diǎn)到為止就好。比如說某個(gè)學(xué)生之前總是不按時(shí)交作業(yè)，后來通過家訪了解到他家里的情況，再配合班會引導(dǎo)，慢慢就好了。這事要是說得太詳細(xì)，可能會涉及到學(xué)生的隱私，不太好。
接著就是反思部分了。每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣，難免會有不到位的地方?？梢蕴拐\地說說自己在備課環(huán)節(jié)有沒有不足，比如有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊準(zhǔn)備得不夠充分。還有就是跟家長溝通這塊兒，有的家長可能不太配合，這時(shí)候就需要調(diào)整策略，找到雙方都能接受的方式。
最后可以提一提未來打算。比如計(jì)劃參加什么培訓(xùn)提升自己，或者嘗試新的教學(xué)手段，讓課堂更生動(dòng)有趣。當(dāng)然，這里可能會有小疏漏，比如忘記加上具體的行動(dòng)計(jì)劃細(xì)節(jié)，只說了個(gè)大概方向，這樣的描述雖然不算錯(cuò)，但總覺得差點(diǎn)東西。
【第3篇】2025上學(xué)期小學(xué)教師教育教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫2150字
一年來，我擔(dān)任四年級（3）、（4）班數(shù)學(xué)科教學(xué)，四年級（4）班副班主任工作 ，兼任學(xué)校工會、教代會小組長和校舍安全檢查員等職務(wù)。履行小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職責(zé)，對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并能結(jié)合實(shí)際開展教育活動(dòng)，教育效果顯著。
作為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)過程中得以踐行。一年來雖然沒有顯著的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。我的工作座右銘是：努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。所以，堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為目標(biāo)，認(rèn)真、踏實(shí)地走過每一天。自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持不懈從事教育教學(xué)。課前備好課，對上什么、怎么上做到心中有數(shù)。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替；凡是學(xué)生自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)思考時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地。認(rèn)真制作教學(xué)課件，充分利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂40分鐘教學(xué)效率。一年來，撰寫各類教育教學(xué)的反思、心得和論文20多篇，其中xx年8月撰寫的《“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范管理”的實(shí)踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動(dòng)研究案例征集與評選”活動(dòng)三等獎(jiǎng)。xx年3月撰寫的《讓數(shù)學(xué)課堂中的“錯(cuò)誤”更有意義》分別獲倫教街道、順德區(qū)xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
在課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極思考，踴躍發(fā)言。對于學(xué)生的提問，總能不厭其煩地給予解答。重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。在新課改的教學(xué)中，我不辭辛勞，憑著自己艱辛的探索，在教學(xué)中逐步形成了“自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展”研究模式。例如：在教學(xué)《認(rèn)識圖形》時(shí)，引出課題后，就大膽放手讓學(xué)生自己審題自學(xué)，自己動(dòng)手操作、猜想、探索，通過學(xué)生自己看書自學(xué)，說一說、想一想、畫一畫、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解圖形分類、三角形的分類、三角形內(nèi)角和、三角形三邊之間的關(guān)系、認(rèn)識梯形、平行四邊形等，同時(shí)使用多媒體手段以動(dòng)態(tài)的畫面再現(xiàn)同學(xué)們的操作，在整個(gè)過程中我是參與者、引導(dǎo)者。
在本學(xué)年嘗試采用將網(wǎng)絡(luò)游戲的理念引入教育教學(xué)中，用“開心農(nóng)場”的理念來積極引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，并在實(shí)際的課堂管理和班級管理工作中取得了較好的效果。具體做法：利用課室多媒體平臺，用“ppt軟件”制作“家園農(nóng)場”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農(nóng)場，以學(xué)生的名字命名，有“場主”的照片，成為各自的模擬 “私家農(nóng)場”。把學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)化身為一棵棵白菜，“菜園”里的“大白菜和水果”的級別直接和學(xué)生在校的日常表現(xiàn)掛鉤。每一天中都要讓學(xué)生圍繞著自己家園的蔬菜、水果，積極學(xué)習(xí)和生活。每天每門課的作業(yè)完成得好壞、各科小測驗(yàn)競賽獲獎(jiǎng)和上課的表現(xiàn)直接與“私家農(nóng)場”的成長收入有關(guān)。這樣，使同學(xué)們看重學(xué)習(xí)的是一種認(rèn)可，一種成就感和一份榮譽(yù)。同時(shí)，對“學(xué)困生”和“調(diào)皮”同學(xué)也沒有放棄，并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策，激發(fā)并鼓勵(lì)他們努力做出成績，并積極創(chuàng)造條件，讓他們有爭取表現(xiàn)和加菜的機(jī)會。例如，“學(xué)困生”各科學(xué)習(xí)成績一般，在測驗(yàn)中一旦有進(jìn)步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎(jiǎng)”。課堂上把的發(fā)言機(jī)會留給學(xué)生，把問題分為難、中、易三類，讓優(yōu)等生回答較難的問題，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答較易的問題，使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機(jī)會，都能嘗到加菜的成功喜悅，變苦學(xué)為樂學(xué)，變要我學(xué)為我要學(xué)。通過使用“家園農(nóng)場”的管理，班級的難管現(xiàn)在出現(xiàn)了前所未有的新局面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，勞動(dòng)熱情高了，任何事都有人搶著去做了，班級的活不夠干了。這都要?dú)w功于引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的理念，得益于“家園農(nóng)場”的吸引。這一活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們贊揚(yáng)和認(rèn)可。
一年來，與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好下一代。
本學(xué)年，從來不搞有償補(bǔ)課，不收受學(xué)生、家長的禮物，沒有參與有償家教，不亂定教輔資料等，做到廉潔從教。教師的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育著未來。我愿意在這平凡的事業(yè)中，默默無聞地勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。
今后努力方向：作為一名老教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。
作為一名老教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的使命。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺得有用
2025上學(xué)期小學(xué)教師教育教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫
作為一名小學(xué)教師，寫好述職報(bào)告是年度工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。述職報(bào)告不僅是對自己過去一學(xué)期工作的總結(jié)，也是向上級匯報(bào)工作成果的機(jī)會。寫好這樣的報(bào)告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實(shí)際教學(xué)需求。
首先，報(bào)告開頭需要簡明扼要地介紹基本情況，包括所帶班級的學(xué)生人數(shù)、年級分布以及本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)。這部分內(nèi)容可以直接反映你的工作量和職責(zé)范圍。比如，“本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，共計(jì)四十名學(xué)生，涵蓋基礎(chǔ)識字和閱讀理解兩大模塊?！?/p>
接著，應(yīng)該詳細(xì)描述教學(xué)的具體措施和成效。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的案例展開。例如，“針對一年級學(xué)生注意力不易集中的特點(diǎn)，我在課堂上引入了多種互動(dòng)方式，如小組競賽和角色扮演。記得有一次講解《小貓釣魚》的故事，通過讓學(xué)生扮演故事中的角色，不僅提高了他們的參與度，還加深了對故事情節(jié)的理解?！?/p>
在闡述成績時(shí)，除了列出量化指標(biāo)外，還可以加入一些感性的描述。比如，“經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀興趣明顯提升，很多學(xué)生主動(dòng)向我借閱課外書籍，這讓我感到特別欣慰?！辈贿^這里需要注意的是，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性很重要，避免夸大其詞。
關(guān)于存在的問題部分，可以坦誠面對自己的不足之處，但要注意表達(dá)的方式。比如，“由于時(shí)間安排較為緊湊，有時(shí)未能充分準(zhǔn)備課后輔導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度稍顯滯后?！边@種表述既承認(rèn)了問題，又沒有過分強(qiáng)調(diào)困難。
此外，對于未來的工作規(guī)劃，可以提出一些切實(shí)可行的目標(biāo)。例如，“下學(xué)期計(jì)劃進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，增加更多趣味性活動(dòng)，爭取讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！边@樣的目標(biāo)既具體又具有前瞻性。
小編友情提醒：
別忘了檢查報(bào)告的語言是否通順。有時(shí)候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如“我經(jīng)常會在備課時(shí)忘記記錄某些重要的細(xì)節(jié)，這影響了我的教案完整性?！彪m然這樣的表述略顯隨意，但正是這種真實(shí)感讓報(bào)告更加貼近生活。
【第4篇】數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報(bào)告怎么寫1500字
數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報(bào)告
我自xx年參加工作以來，一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自己。
從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé)，對我的孩子們負(fù)責(zé)。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對于一個(gè)小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅(jiān)持按照 三段式 教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。
本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。
3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚(yáng)，在競賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如 看誰算得快又對 ， 看誰的解法多 ， 比誰方法更巧妙 等，都能使學(xué)生 大顯身手 。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵(lì)的作用將會更大，參與的熱情就會更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為 我要學(xué) 、 我愛學(xué) 。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺得有用
數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報(bào)告怎么寫
最近接手一份述職報(bào)告的任務(wù)，說實(shí)話心里有點(diǎn)忐忑。畢竟教書這么多年，平時(shí)忙于備課上課，很少靜下心來梳理自己的工作思路。不過既然是職責(zé)所在，就認(rèn)真對待吧。關(guān)于述職報(bào)告怎么寫，我覺得可以從幾個(gè)方面入手。
先說教學(xué)工作這部分，要把這一年來的教學(xué)成果說得具體點(diǎn)。比如講到公開課或者比賽，別光說拿了什么獎(jiǎng)，得把準(zhǔn)備的過程也交代一下。像是那次市級公開課，我是怎么選題的，用了哪些新方法，課堂效果怎么樣，學(xué)生反饋如何，這些都要提到。還有教研活動(dòng)參與情況，這很重要，但有時(shí)候容易漏掉。像我們學(xué)校搞的那個(gè)微課大賽，我?guī)Я巳齻€(gè)年輕老師參賽，最后都得了獎(jiǎng)，這事就該提一提。
接著談?wù)劙嗉壒芾?。這部分要注意結(jié)合實(shí)例，不能太籠統(tǒng)。記得去年有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差，我給他補(bǔ)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，就是沒找到學(xué)習(xí)動(dòng)力。后來我就讓他當(dāng)數(shù)學(xué)小組長，結(jié)果這個(gè)孩子進(jìn)步特別快。這種例子最好能寫進(jìn)去，顯得真實(shí)可信。還有班級成績方面，不能只看平均分，還要看優(yōu)生率和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況。像我們班今年的優(yōu)生率提高了百分之五，后進(jìn)生人數(shù)減少了四人，這些數(shù)字就很有說服力。
再來說說個(gè)人成長這一塊。參加培訓(xùn)進(jìn)修的情況一定要寫清楚，還有論文發(fā)表之類的成績。去年我參加了省里的骨干教師培訓(xùn)，學(xué)了不少新理念?；貋砗笤诮虒W(xué)中嘗試應(yīng)用，效果還不錯(cuò)。不過當(dāng)時(shí)記筆記比較潦草，現(xiàn)在回憶起來有些細(xì)節(jié)已經(jīng)記不太清了。這一點(diǎn)提醒自己下次要認(rèn)真記錄。
最后是存在的問題和改進(jìn)措施。這部分千萬不能回避，否則顯得不夠坦誠。我發(fā)現(xiàn)自己在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面還是有些欠缺，有時(shí)候精力顧不過來。接下來打算制定詳細(xì)計(jì)劃，利用午休時(shí)間多做個(gè)別輔導(dǎo)。另外，對于新教材的理解還不夠深入，打算多看看其他優(yōu)秀教師的案例，提升自己的專業(yè)水平。
【第5篇】2025高中教師工作述職報(bào)告怎么寫1000字
2025高中教師工作述職報(bào)告
一年來，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考（高考）、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李xx教師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃xx老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開課的標(biāo)，在長達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃xx老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。
二、牢牢把握三項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓常規(guī)，提高效率
一年級教研組工作總結(jié)年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)。
各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。
三、認(rèn)真開展聽課評課活動(dòng)
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
四、加強(qiáng)課題研究工作
根據(jù)課題組期初安排的計(jì)劃，我們認(rèn)真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關(guān)的資料都及時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。積極撰寫論文，形成研究結(jié)論性文字。
五、存在問題及改進(jìn)措施：
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；
3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考
改進(jìn)措施：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；
3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
2025高中教師工作述職報(bào)告怎么寫
作為一名高中教師，每年提交一份述職報(bào)告都是必不可少的工作環(huán)節(jié)。這不僅是對自己過去一年工作的總結(jié)，也是向?qū)W校管理層展示個(gè)人專業(yè)能力的重要機(jī)會。要想寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
先說報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)吧。很多人習(xí)慣把報(bào)告寫成流水賬，把所有事情堆砌在一起，這樣不僅顯得冗長，也容易讓人抓不住重點(diǎn)。其實(shí)，報(bào)告可以分為幾個(gè)部分，比如教學(xué)成果、課堂管理、學(xué)生輔導(dǎo)、自我提升等。每個(gè)部分都應(yīng)圍繞核心展開，突出亮點(diǎn)。不過，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會在描述教學(xué)成果時(shí)過于籠統(tǒng)，只寫了“取得了不錯(cuò)的成績”，但具體數(shù)字或者例子卻一筆帶過，這就有點(diǎn)遺憾了。畢竟，具體的數(shù)據(jù)和案例能更有說服力。
接著說說語言表達(dá)。報(bào)告的語言應(yīng)當(dāng)正式但不呆板，既體現(xiàn)專業(yè)性又不失親和力。比如，在介紹課堂管理時(shí)，可以適當(dāng)融入一些生動(dòng)的例子。像是某次面對紀(jì)律問題時(shí)采取的具體措施，結(jié)果又是如何改善的。不過，這里就容易出現(xiàn)一個(gè)問題，就是有些老師可能在敘述過程中過度強(qiáng)調(diào)自己的努力，而忽略了學(xué)生的配合，這就可能導(dǎo)致整個(gè)故事顯得單薄。所以，在寫這部分內(nèi)容的時(shí)候，不妨多想想學(xué)生在其中的作用。
再來說說自我提升這部分。作為教師，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。無論是參加培訓(xùn)還是閱讀相關(guān)書籍，這些都是值得記錄的內(nèi)容。但是，有些人可能會在這里犯一個(gè)不太明顯的小錯(cuò)，那就是把所有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都羅列出來，卻沒有結(jié)合實(shí)際工作去談具體的收獲。這種情況下，雖然列舉了很多學(xué)習(xí)項(xiàng)目，但給人的感覺卻是浮于表面。因此，寫這部分時(shí)，最好能結(jié)合自身實(shí)踐，談?wù)勥@些學(xué)習(xí)如何幫助改進(jìn)教學(xué)方法或者解決實(shí)際問題。
小編友情提醒：
關(guān)于報(bào)告的整體布局。如果時(shí)間允許的話，建議提前規(guī)劃好各部分內(nèi)容的比例。有的老師可能覺得某個(gè)方面特別重要，于是花大量筆墨去描述，結(jié)果導(dǎo)致其他部分顯得簡略。其實(shí)，合理的分配能讓整份報(bào)告看起來更加均衡。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，難免會顧此失彼，這也是可以理解的。
【第6篇】大學(xué)教師工作述職報(bào)告格式怎么寫750字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)xxx工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價(jià)專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時(shí)，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省徑等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的鼠年，將再接再厲，勇攀高峰。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺得有用
大學(xué)教師工作述職報(bào)告格式怎么寫
大學(xué)教師的工作述職報(bào)告，重點(diǎn)在于展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)成果與科研貢獻(xiàn)，同時(shí)體現(xiàn)對教育事業(yè)的責(zé)任感。這類報(bào)告通常需要結(jié)合學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人實(shí)際情況，既要客觀反映成績，也要坦誠指出不足。
在撰寫時(shí)，開頭部分最好簡明扼要地介紹自己的基本情況，包括姓名、職稱、任職時(shí)間等基本信息。接著可以概述過去一年的主要工作內(nèi)容，比如承擔(dān)了多少門課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)了多少名學(xué)生完成畢業(yè)論文，參與了哪些學(xué)術(shù)活動(dòng)等。這部分內(nèi)容建議用具體數(shù)字說話，這樣能增強(qiáng)說服力。比如，“本年度共授課五門，累計(jì)教學(xué)時(shí)長超過五百小時(shí)”，而不是籠統(tǒng)地說“教學(xué)工作量較大”。
關(guān)于科研方面的描述，則需突出研究成果的數(shù)量和質(zhì)量。如果發(fā)表了論文，應(yīng)注明期刊名稱、影響因子及排名情況；如果是參與項(xiàng)目研究，也應(yīng)標(biāo)明項(xiàng)目的級別和本人承擔(dān)的具體任務(wù)。這里需要注意的是，有些人在敘述科研成果時(shí)會忽略細(xì)節(jié)，只說“取得了一些成果”，這樣的表述顯得空洞。例如，某位老師提到自己主持了一項(xiàng)省級課題，但沒有補(bǔ)充課題的進(jìn)展和預(yù)期目標(biāo)，這就略顯不足。
書寫注意事項(xiàng)：
對于教學(xué)方面的評價(jià)，除了列舉課程數(shù)量外，還應(yīng)該包含一些具體的例子來證明教學(xué)質(zhì)量。比如，“通過引入案例分析法，使學(xué)生對抽象理論的理解更加直觀”，或者“針對學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了一系列針對性練習(xí)題”。不過，有時(shí)候人們在表達(dá)時(shí)會忘記提及實(shí)施這些措施后的效果，這可能會削弱報(bào)告的可信度。
在撰寫過程中，還應(yīng)當(dāng)注意語言的專業(yè)性。作為高校教師，使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語不僅能夠準(zhǔn)確傳達(dá)信息，還能體現(xiàn)出自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。但也有時(shí)候，一些人為了顯示專業(yè)而堆砌術(shù)語，導(dǎo)致語言晦澀難懂。比如，“運(yùn)用多元智能理論優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”這種句子雖然正確，但如果表述得過于復(fù)雜，反而會讓讀者感到困惑。
此外，報(bào)告中涉及的數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠，切忌夸大其詞。例如，有人可能為了突出科研成果的數(shù)量，將未發(fā)表的階段性成果也算作正式成果，這是不妥當(dāng)?shù)淖龇?。同樣，在描述教學(xué)成效時(shí)，也不能隨意拔高，比如聲稱“所有學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績”，這顯然不符合實(shí)際情況。
小編友情提醒：
報(bào)告結(jié)尾處可以簡要展望未來的工作計(jì)劃，表明自己對未來發(fā)展的期待和努力方向。比如，“計(jì)劃在未來兩年內(nèi)完成一部教材編寫任務(wù)，并爭取獲得更高層次的科研獎(jiǎng)項(xiàng)”。當(dāng)然，這部分內(nèi)容不宜過長，以免喧賓奪主。
