【第1篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告精選怎么寫(xiě)2250字
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)了泉州市第三幼兒園，走進(jìn)了中（1）班！剛見(jiàn)到兩位指導(dǎo)老師時(shí)，那時(shí)的感覺(jué)是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這都源于社會(huì)磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)自己所擔(dān)憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到了幼兒園后，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒(méi)有那么容易，但我也盡我的努力去記住他們。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。但開(kāi)始，老師就跟我們說(shuō)過(guò)說(shuō)不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時(shí)就沒(méi)人會(huì)聽(tīng)你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，
也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。彭老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小朋友說(shuō)要愛(ài)護(hù)玩具，不管是不是自己的。并教他們換位思考:如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會(huì)不會(huì)生氣??？并要求她帶新玩具回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)彭老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，后來(lái)我就改過(guò)來(lái)了。
在給小朋友上課時(shí)，覺(jué)得自己在健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)中，自己在社會(huì)活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)方面比較薄弱，在音樂(lè)活動(dòng)和體育活動(dòng)中，也感覺(jué)說(shuō)孩子沒(méi)怎么在聽(tīng)，美術(shù)活動(dòng)和英語(yǔ)活動(dòng)我自己比較順手些。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：1、我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2 、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3 、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：1 對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2 虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3 每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4 組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。5 在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6 大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力很有幫助，尤其是像幼兒園教師這樣的職業(yè)，需要細(xì)致觀察和用心記錄。寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告得從幾個(gè)方面入手，先要把實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容寫(xiě)清楚，比如每天帶班的情況、組織活動(dòng)的過(guò)程，還有和家長(zhǎng)溝通的細(xì)節(jié)。把這些事情一件件理順，不要漏掉重要的環(huán)節(jié)，這樣能給報(bào)告打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
記得在描述這些事情的時(shí)候，最好結(jié)合一些具體的例子，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。比如說(shuō)有一次組織手工課，孩子們的表現(xiàn)如何，你是怎么引導(dǎo)他們的，遇到困難又是怎么解決的，這些都是很好的素材。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易把順序搞混，我以前寫(xiě)的時(shí)候就差點(diǎn)把活動(dòng)的先后順序弄反了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，所以寫(xiě)的時(shí)候一定要多檢查幾遍。
除了寫(xiě)具體的事情，還要注意把個(gè)人的感受也寫(xiě)進(jìn)去，畢竟實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)有很多觸動(dòng)你的瞬間。比如某個(gè)小朋友突然對(duì)你說(shuō)了句“老師辛苦啦”，那種溫暖的感覺(jué)就特別值得記錄下來(lái)。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樘氡磉_(dá)感受而忽略了事情本身的描述，這就有點(diǎn)本末倒置了，所以要把握好平衡。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候還應(yīng)該加上一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這會(huì)讓你的報(bào)告看起來(lái)更加專(zhuān)業(yè)。像“區(qū)域活動(dòng)”、“家園共育”這樣的詞，都是幼兒園教育中常用的術(shù)語(yǔ)，用上這些詞能讓報(bào)告顯得更有深度。不過(guò)有時(shí)候術(shù)語(yǔ)用得太多反而會(huì)顯得生硬，這就需要自己去掌握一個(gè)合適的度，不然可能就會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)刻意堆砌的感覺(jué)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完報(bào)告后別忘了仔細(xì)校對(duì)一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候忙起來(lái)就容易忽略這些小細(xì)節(jié)，但其實(shí)它們會(huì)影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。特別是那些涉及數(shù)字或者日期的部分，一定要核對(duì)準(zhǔn)確，不然可能會(huì)鬧笑話(huà)。
【第2篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)1700字
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板
我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。
2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。
3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。
5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來(lái)，在沒(méi)有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門(mén)課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門(mén)課。
特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫(huà)一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，我們班是全幼兒園最不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的老師和我們也吃不下飯。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的跟其他小朋友講話(huà)，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自?shī)首詷?lè)，一連七天都沒(méi)睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(zhǎng)溝通過(guò)，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過(guò)xx月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，xx個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這xx個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺(jué)得有用
寫(xiě)幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)挺講究技巧的，很多人一開(kāi)始會(huì)抓不住重點(diǎn)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的東西既啰嗦又沒(méi)啥用。其實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告最重要的就是把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西說(shuō)清楚，而且得讓別人看得明白，這可不是件簡(jiǎn)單的事兒。
比如開(kāi)頭這部分，你得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代一下，像是在哪個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)啦，帶的是哪個(gè)班的孩子，這些基本信息得先亮出來(lái)。有時(shí)候，有些人一上來(lái)就東拉西扯，講一堆跟實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事兒，這就不太好。還有哦，有些人喜歡用一些很復(fù)雜的詞兒，想顯得自己多專(zhuān)業(yè)似的，但其實(shí)這樣反而會(huì)讓讀者看不明白。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些具體事兒寫(xiě)進(jìn)去。比如，有一次組織孩子們做手工活動(dòng)，你得詳細(xì)描述下你是怎么準(zhǔn)備材料的，又是怎么教孩子們動(dòng)手做的，還有活動(dòng)中遇到的問(wèn)題是怎么解決的。這個(gè)部分特別重要，因?yàn)樗荏w現(xiàn)你的工作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。不過(guò)，有些人寫(xiě)到這里就開(kāi)始記流水賬了，啥事都寫(xiě)，卻沒(méi)個(gè)重點(diǎn)，這就有點(diǎn)浪費(fèi)篇幅了。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是寫(xiě)自己的反思。實(shí)習(xí)不是光干活就行，還得學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，通過(guò)這次活動(dòng)，你覺(jué)得孩子們最喜歡什么環(huán)節(jié)，你覺(jué)得自己的教學(xué)方法有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方，這些問(wèn)題都要好好想想。但要注意哦，有些人寫(xiě)反思的時(shí)候，總是把話(huà)說(shuō)得很空泛，像“通過(guò)這次活動(dòng)我學(xué)到了很多”，這樣的話(huà)雖然聽(tīng)著挺好聽(tīng)，但其實(shí)沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)這一塊兒，最好能用具體的數(shù)字來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。比如你在實(shí)習(xí)期間一共帶了多少次活動(dòng)，每次活動(dòng)有多少孩子參與，這些數(shù)據(jù)能讓你的報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有的人就懶得統(tǒng)計(jì)這些細(xì)節(jié)，直接憑感覺(jué)寫(xiě)，這就容易讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
最后別忘了檢查一下格式啥的。有些人可能覺(jué)得格式不重要，但實(shí)際上，一個(gè)整潔、規(guī)范的排版會(huì)讓整個(gè)報(bào)告看起來(lái)舒服不少。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太對(duì)，或者段落劃分得有點(diǎn)奇怪，這些都是需要注意的地方。
【第3篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告例文怎么寫(xiě)1150字
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告例文
我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。 我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。 小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺(jué)得有用
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)？這事兒說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)報(bào)告不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能過(guò)關(guān)的，得花點(diǎn)心思琢磨。開(kāi)頭，別直接就寫(xiě)實(shí)習(xí)啥的，先說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這份工作的期待，比如為什么想當(dāng)老師，對(duì)小朋友抱有什么樣的期待之類(lèi)的。這部分要是寫(xiě)得太空洞，可能就顯得沒(méi)誠(chéng)意了。
接下來(lái)就該談?wù)劸唧w的實(shí)習(xí)情況了。比如說(shuō)在哪個(gè)班帶孩子，每天的工作流程是怎樣的，像組織活動(dòng)、照顧飲食啥的。這部分得具體點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑偏，比如把一些瑣碎小事一股腦兒全寫(xiě)進(jìn)去，這就有點(diǎn)啰嗦了。其實(shí)只要挑幾個(gè)重點(diǎn)就行，像某次活動(dòng)的效果特別好，或者遇到什么棘手的問(wèn)題是怎么解決的。
跟孩子們相處的時(shí)候，得注意觀察他們的性格特點(diǎn)。有的孩子活潑開(kāi)朗，有的則比較內(nèi)向，這些都要記錄下來(lái)。但這里頭有個(gè)小陷阱，就是容易把觀察到的東西寫(xiě)得太過(guò)主觀。比如某個(gè)孩子總是不聽(tīng)話(huà)，就忍不住多吐槽幾句，這樣就不好了。應(yīng)該客觀描述，比如這個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)得不太積極，后面通過(guò)鼓勵(lì)才慢慢參與進(jìn)來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間肯定會(huì)有不少心得體會(huì)。這部分千萬(wàn)別只顧著抒情，得結(jié)合實(shí)際工作講講自己的成長(zhǎng)。比如說(shuō)學(xué)會(huì)了如何更好地與家長(zhǎng)溝通，或者掌握了新的教學(xué)方法。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記初衷，光想著怎么表達(dá)感情，結(jié)果就偏離主題了。
最后別忘了附上一些照片或者手繪的小插圖啥的。雖然這些東西不是必須的，但能給報(bào)告增色不少。不過(guò)要注意，這些附加內(nèi)容最好跟正文有聯(lián)系，不能為了湊熱鬧瞎放一堆無(wú)關(guān)緊要的照片。
【第4篇】2025年大學(xué)生假期幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2700字
有個(gè)好的社會(huì)實(shí)踐對(duì)你的人生有很大的影響，下面是酷貓寫(xiě)作小編推薦的大學(xué)生假期幼兒園教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望你喜歡！
xx-6-29號(hào)中午我們來(lái)到了xx培訓(xùn)xx校區(qū)樂(lè)樂(lè)幼兒園，開(kāi)始了我們近十天的招生生活和一個(gè)月的教學(xué)生活。
童校長(zhǎng)把我們從王橋街上接回去，我拉著行李箱，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我們的“家”xx樂(lè)樂(lè)幼兒園。剛踏入家門(mén)的那一刻，我的心情是無(wú)比的喜悅，新的環(huán)境，新的心情。還有那些未曾謀面的家人，到了園里，有一個(gè)同事在家。我們簡(jiǎn)單地打了招呼，校長(zhǎng)便給我們介紹這里的基本情況。我們這里總共九個(gè)同事，也就是說(shuō)接下來(lái)的四十天，我們九個(gè)將會(huì)共同生活，共同學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)又給我們介紹了招生會(huì)遇到的一些情況。中午，所有的家人都回來(lái)了，我們便臨時(shí)開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，主要是介紹自己相互認(rèn)識(shí)一下，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句，但我已感受到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖，更讓我感動(dòng)的是為了我們的的到來(lái)，他們特意寫(xiě)了一首詩(shī)“商丘的姑娘”，來(lái)到這里我感到很幸運(yùn)，認(rèn)識(shí)他們我感到更幸運(yùn)。
中午簡(jiǎn)單的午休之后，下午我們便步入正規(guī)的招生生活。首先是分組，由于我們倆個(gè)是剛來(lái)的對(duì)招生流程不太熟悉，童校長(zhǎng)便把我們倆分開(kāi)啦，我和老鄉(xiāng)于力申一組。此后的幾天招生生活也基本上是我倆一組。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學(xué)到了好多知識(shí)，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕見(jiàn)到生人都不敢打招呼，更不用說(shuō)去向他們宣傳我們的補(bǔ)習(xí)班，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負(fù)責(zé)給他們發(fā)傳單，然后在必要時(shí)講一下補(bǔ)習(xí)班的基本情況。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，我的勇氣和膽量都與日俱增，從一開(kāi)始的不敢說(shuō)話(huà)到后來(lái)的慢慢的能和別人注動(dòng)說(shuō)話(huà)，一直到后來(lái)的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯(cuò)過(guò)一個(gè)潛在的客戶(hù)?；厥紫胍幌耄猩粌H是一個(gè)增加勇氣的機(jī)會(huì)更是一種提高人的說(shuō)話(huà)水平能力的方式。想到那幾天的招生生活確實(shí)充滿(mǎn)了酸甜苦辣，每次提到時(shí)，我的眼淚還會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)，不是自己不堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)在是感觸太深，長(zhǎng)這么大以來(lái)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活。開(kāi)始招生沒(méi)幾天，天就下起了大雨，而且是一連好幾天，每次提到鞋子那幾天我們都是用吹風(fēng)機(jī)吹干衣服，鞋子就沒(méi)有穿過(guò)干的。每次回來(lái)，鞋子不想脫，脫了以后不想穿襪子都能夠擰水，腳都被雨水浸的發(fā)白，住的地方更不用說(shuō)，每次都是外邊下大雨，我們這里下著小雨，屋里的地沒(méi)干過(guò)，大盆，小盆，處處都是。我們的床鋪更簡(jiǎn)單，也是有幾張桌子拼湊而來(lái)的。聽(tīng)著房頂啪啪的雨聲，晚上睡覺(jué)都不踏實(shí)。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身上。有一次，第二天早晨，當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了，我們竟然不知道。一下子困到這種地步，吃飯更不用提，中午根本沒(méi)有吃過(guò)一頓安心飯。有時(shí)候，下鄉(xiāng)去招生中午就不回來(lái)了，在外面隨便吃點(diǎn)什么，一頓飯就這樣過(guò)去了，晚飯也只是饅頭、咸菜，有時(shí)候?qū)嵲诔圆幌氯チ司透某岳睏l，嘛日子可真叫一個(gè)苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都沒(méi)有了，我們餓著肚子，望著外面的大雨。此時(shí)此刻校長(zhǎng)和一個(gè)同學(xué)沒(méi)回來(lái)，我們都很擔(dān)心，不斷地打電話(huà)催他們回來(lái)，在我們焦急的等待中，校長(zhǎng)他們終于回來(lái)了，抱了一箱方便面回來(lái)。那一頓的晚飯就是干吃方便面，其他條件苦點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要一家人平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的才是最幸福的。來(lái)到xx樂(lè)樂(lè)幼兒園，我從沒(méi)因?yàn)闂l件哭過(guò)?？墒悄且淮渭t娟生病，我哭了，我倆一塊從商丘師范來(lái)到黃淮學(xué)院，可以說(shuō)我們倆是彼此最親的人。生活的艱苦并沒(méi)有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天，我哭了，不只是為什么，外部的一切惡劣條件我都可以忍受，可親人的生病讓我控制不住好自己。好在，她第二天平安回來(lái)了。
招生開(kāi)始的前幾天，我們每天下鄉(xiāng)進(jìn)村敲門(mén)，遇到了各種各樣的人。有對(duì)我們熱情的，不管家里有沒(méi)有孩子都會(huì)讓我們進(jìn)家里歇會(huì)兒，可有的人對(duì)我們愛(ài)答不理的，我們說(shuō)十句話(huà)，他們也不愿意回一句，剛開(kāi)始覺(jué)得尷尬，后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。只要他們?cè)敢夂臀覀冋f(shuō)話(huà)，我們都會(huì)和他們說(shuō)下去，拉近和他們之間的距離，讓他們相信我們。更有甚者，有的人本來(lái)是在外邊乘涼的，一看見(jiàn)穿紅色衣服的我們立刻回家關(guān)門(mén)，無(wú)論你怎么敲門(mén)他們就是不開(kāi)門(mén)，我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：?jiǎn)柎謇锶四穷^上學(xué)的孩子多，他們直接說(shuō)我們這頭沒(méi)有，村西頭東頭都沒(méi)有，我們這沒(méi)有上學(xué)的孩子，你們?nèi)テ渌胤娇纯窗伞?/p>
我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得“暈”不至于這樣吧，我們又不是拐賣(mài)孩子，查計(jì)劃生育的。招生中印象最深的是那天，天下著大雨，我和紅娟一組去招生，我們轉(zhuǎn)遍了附近的村子，也敲了好多家的門(mén)竟然沒(méi)有招到一個(gè)學(xué)生。我們當(dāng)時(shí)就絕望了，撐著傘在外邊漫無(wú)目的的走著，不敢回去，很害怕看到隊(duì)友期待的眼神化成失望，我們像一對(duì)無(wú)家可歸的孩子在外面游蕩著，后來(lái)又遇到了麗麗和張剛那組，我們?cè)谝黄鸾^望到了極點(diǎn)，我們四個(gè)陷入到深深的自責(zé)和沉思當(dāng)中，不知道自己到底該怎么辦。
當(dāng)然也有幸福的時(shí)刻，一天中最高興的時(shí)候就是一家人坐在一起開(kāi)會(huì)總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn)，分享這期間體會(huì)到的酸甜苦辣。有一次，我和紅娟一起去老村，電閃雷鳴中，我們一下午招了11個(gè)學(xué)生，后來(lái)我們拖著淋透的身體回到了園里，心里是甜滋滋的。
充滿(mǎn)酸甜苦辣的招生生活接近尾聲，7月7號(hào)晚上我們討論并安排了明天的工作，以及各個(gè)老師所擔(dān)任的課程，我和cc都沒(méi)有當(dāng)班主任，我?guī)У氖前司拍昙?jí)的數(shù)學(xué)，五六年級(jí)的英語(yǔ)，以及一二年級(jí)的語(yǔ)文。7月8號(hào)的工作時(shí)我負(fù)責(zé)收費(fèi)，我們開(kāi)始步入正規(guī)的教學(xué)生活，7號(hào)的那天晚上，為了給孩子們上好第一節(jié)課，我備課到很晚，期待一個(gè)好的開(kāi)始。
教學(xué)生活并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，雖然以前自己和同學(xué)也辦過(guò)一個(gè)小型的輔導(dǎo)班，可這兩個(gè)的性質(zhì)實(shí)在不一樣。第一天上課我就面臨了一個(gè)大問(wèn)題：如何給合班的八九年級(jí)講課?？紤]了半天，我最終決定每次連上兩節(jié)課，一節(jié)課講八年級(jí)的課另外一節(jié)講九年級(jí)的課，實(shí)在是沒(méi)有辦法。對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的特殊方法得到了同學(xué)們的同意。在教學(xué)的過(guò)程中也遇到了好多調(diào)皮的孩子，不過(guò)我都是以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的，對(duì)待學(xué)生有耐心愛(ài)心和恒心。在課上，我都是盡量的照顧到每一個(gè)同學(xué)，他們不會(huì)的題，我一遍一遍地不厭其煩的給他們重復(fù)的講。講英語(yǔ)單詞也是如此，盡最大的努力讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂。上課的時(shí)候我們是師生關(guān)系，下課的時(shí)候我們是朋友關(guān)系。
每天講課，備課，寫(xiě)教案。教學(xué)的日子累并快樂(lè)著。
這一次來(lái)到xx，我真的感到很幸運(yùn)。在這四十天的生活里，我確實(shí)成長(zhǎng)了很多，更學(xué)到了很多，鍛煉了自己的說(shuō)話(huà)能力和教學(xué)能力，認(rèn)識(shí)了黃淮學(xué)院的兄弟姐妹們，并且還認(rèn)識(shí)了那么多調(diào)皮而又可愛(ài)的孩子們，再次感謝xx給予我這一個(gè)提高自己，充實(shí)自己的好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力，傾盡所學(xué)，用自己的愛(ài)心耐心和恒心，教育好每一位學(xué)生。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告這種東西，寫(xiě)起來(lái)得有點(diǎn)講究。比如，開(kāi)頭不能太隨意，該有的格式還是要有的。標(biāo)題就別搞得太花哨了，簡(jiǎn)單明了就行，像“2025年大學(xué)生假期幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告”這樣。不過(guò)，有些同學(xué)可能覺(jué)得直接照搬模板就好，其實(shí)這想法不太對(duì)。要是每個(gè)報(bào)告都一個(gè)樣，老師看了難免會(huì)有點(diǎn)審美疲勞。
正文怎么寫(xiě)？
內(nèi)容得具體，不能空洞。像你在幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天干了啥，遇到啥問(wèn)題，怎么解決的，這些都得寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)這里頭有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著容易把事情描述得太過(guò)籠統(tǒng)，像是“今天帶小朋友玩得很開(kāi)心”，這就有點(diǎn)欠妥。最好能具體點(diǎn)，比如“上午組織小朋友做手工活動(dòng)，下午陪他們戶(hù)外游戲”，這樣更有說(shuō)服力。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，數(shù)據(jù)也是個(gè)好東西。像你觀察到的小朋友興趣愛(ài)好啦，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況啦，都可以用數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)。但要注意的是，數(shù)字最好真實(shí)可信，要是亂編一通，到時(shí)候被問(wèn)起來(lái)就尷尬了。另外，記得用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“認(rèn)知發(fā)展”“情緒管理”之類(lèi)的，顯得你有研究過(guò)相關(guān)理論。
結(jié)尾的部分也別馬虎。你可以談?wù)勥@次實(shí)習(xí)的感受，但別光喊口號(hào)說(shuō)“收獲很大”，可以結(jié)合實(shí)際情況，比如說(shuō)“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到耐心對(duì)于幼兒教育的重要性”。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有些人可能會(huì)寫(xiě)成“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到耐心對(duì)于幼兒教育的重要意義”，這樣雖然意思差不多，但感覺(jué)第一句更順口一些。
至于格式方面，頁(yè)邊距、字體大小這些細(xì)節(jié)也不能忽視。如果學(xué)校有統(tǒng)一的要求，那就按要求來(lái)，不然你自己看著辦，保持整潔就行。千萬(wàn)別覺(jué)得這些無(wú)關(guān)緊要，要是格式亂七八糟的，哪怕內(nèi)容再好，也可能給老師留下不認(rèn)真的印象。
【第5篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)結(jié)束，回想起我的實(shí)習(xí)生活，頗多感受。
新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我會(huì)查閱資料把自己的教案寫(xiě)好.聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長(zhǎng)，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。
在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。
在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。，保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿(mǎn)意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺(jué)得有用
幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
做這種報(bào)告，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)的過(guò)程和自己的感受都寫(xiě)清楚。先說(shuō)實(shí)習(xí)的基本情況吧，比如去了哪所幼兒園，實(shí)習(xí)了多久，帶的是哪個(gè)班的小朋友。這部分不用太復(fù)雜，把時(shí)間地點(diǎn)人物交代明白就行，但要注意順序，別一上來(lái)就把時(shí)間和地點(diǎn)搞混了。
接著就是實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容啦。這一步很重要，要把每天的工作都記錄下來(lái)，像是組織游戲、備課、跟家長(zhǎng)溝通之類(lèi)的。這里有個(gè)小提醒，別光寫(xiě)自己做了什么，還要加上為什么這么做，這樣顯得更有深度。比如，為什么選了某個(gè)游戲？是因?yàn)檫@個(gè)適合孩子的年齡特點(diǎn)嗎？還是因?yàn)檫@個(gè)游戲能鍛煉他們的某種能力？
接下來(lái)聊聊遇到的問(wèn)題。實(shí)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)碰上一些棘手的情況，像孩子不聽(tīng)話(huà)，教學(xué)計(jì)劃臨時(shí)調(diào)整之類(lèi)的事。把這些事情寫(xiě)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)自己是怎么解決的。不過(guò)這里有個(gè)地方要注意，有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得某件事處理得不太妥當(dāng)，這時(shí)候就別糾結(jié)于當(dāng)時(shí)的想法了，重點(diǎn)放在后來(lái)是怎么改進(jìn)的。
實(shí)習(xí)期間肯定也學(xué)到了不少新東西，不管是專(zhuān)業(yè)技能還是跟同事相處的經(jīng)驗(yàn)，都可以提一下。尤其是那些對(duì)自己影響比較大的點(diǎn)，最好詳細(xì)描述下。比如學(xué)到的新兒歌，或者是某個(gè)老師教的方法，都能成為亮點(diǎn)。
最后別忘了加上個(gè)人感悟。這可不是單純的抒情哦，而是結(jié)合前面的內(nèi)容，談?wù)勥@次實(shí)習(xí)對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有什么幫助。當(dāng)然，寫(xiě)這部分的時(shí)候要真實(shí)，要是純粹為了顯得高大上而編故事，那效果反而不好。
對(duì)了，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候記得檢查一下格式，字體大小、頁(yè)邊距啥的都要符合要求。有時(shí)候忙起來(lái)就容易忽略這些細(xì)節(jié)，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)排版亂七八糟，挺尷尬的。還有，雖然不是特別重要，但用詞盡量正式一點(diǎn)，畢竟這是工作相關(guān)的文檔。
【第6篇】大學(xué)生幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)750字
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，這是幼兒園教師實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我也在幼兒園教師實(shí)習(xí)得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二園本課程的開(kāi)發(fā)
我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我幼兒園教師實(shí)習(xí)工作得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的幼兒園教師實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們的肯定。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
大學(xué)生和幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告各有側(cè)重，但大體思路是相通的。實(shí)習(xí)報(bào)告主要是記錄實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作成果以及個(gè)人感悟，這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)過(guò)程的梳理，也是給指導(dǎo)老師一個(gè)直觀了解情況的機(jī)會(huì)。
開(kāi)頭部分得先把基本情況交代清楚，像是實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、單位名稱(chēng)這些基本信息，還有就是指導(dǎo)老師的名字。這部分不用太啰嗦，簡(jiǎn)明扼要就好。比如，“今年三月份到六月份，我在xx幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，指導(dǎo)老師是張老師?！边@樣寫(xiě)就挺好的。
接著就要進(jìn)入正題了，重點(diǎn)放在實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容上。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)可能涉及一些理論結(jié)合實(shí)踐的操作，比如參與教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等。而幼兒園教師的實(shí)習(xí)則更偏向于觀察和輔助，比如協(xié)助主班老師組織活動(dòng)、照顧小朋友的生活起居等。這部分要詳細(xì)描述自己的具體任務(wù)，最好能舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。例如，“有一次我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)孩子們做手工，從準(zhǔn)備材料到指導(dǎo)他們完成作品，整個(gè)過(guò)程讓我明白了耐心的重要性?！?/p>
數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)在這里很重要。如果能用具體的數(shù)字來(lái)支撐你的敘述會(huì)更有說(shuō)服力，像“我每周參與兩次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)記錄下家長(zhǎng)反饋的重點(diǎn)問(wèn)題”。另外，適當(dāng)加入一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)能讓報(bào)告顯得更加專(zhuān)業(yè)，比如“在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試運(yùn)用了蒙臺(tái)梭利教育法的一些原則”。
除了工作內(nèi)容，實(shí)習(xí)期間的感受也不能少。這部分可以談?wù)勛约河龅降睦щy以及如何克服的，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己學(xué)到了什么新技能。不過(guò)要注意，這里不能只是空洞地抒發(fā)感慨，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。比如，“剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)跟小朋友溝通并不像想象中那么簡(jiǎn)單，后來(lái)通過(guò)多觀察其他老師的交流方式，我學(xué)會(huì)了用更溫和的方式引導(dǎo)他們?！?/p>
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍自己的報(bào)告有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候，因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，可能會(huì)忘記補(bǔ)充某些重要的信息，比如實(shí)習(xí)期間獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)或者表?yè)P(yáng)。還有，格式也要注意，確保字體大小、行間距都符合要求。
總體而言，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面反映實(shí)習(xí)經(jīng)歷，又要條理清晰地表達(dá)出來(lái)。希望以上的建議對(duì)你有所幫助，當(dāng)然，具體情況還得根據(jù)自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容靈活調(diào)整。
