學(xué)校管理工作調(diào)研報(bào)告怎么寫(xiě)（精選6篇）

【第1篇】學(xué)校管理工作調(diào)研報(bào)告怎么寫(xiě)5000字

一、基本情況

xx縣xx中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生1266人。現(xiàn)有教師72人，其中女職工58人。學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)一名，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名，各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)齊全，職責(zé)明確，五名班子成員分工協(xié)作，有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設(shè)黨小組、團(tuán)小組和少先大隊(duì)，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，下設(shè)法制安全、財(cái)務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐管理組，主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、采購(gòu)、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實(shí)施。

二、學(xué)校管理現(xiàn)狀

1.修訂完善各類(lèi)制度，推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專(zhuān)兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請(qǐng)銷(xiāo)假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門(mén)衛(wèi)管理等42項(xiàng)制度，完善學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)、“和諧五星”創(chuàng)評(píng)、教職工綜合考核評(píng)價(jià)辦法等教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法，建立健全教代會(huì)、女工組等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主管理，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

2.實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施精細(xì)管理，全力推動(dòng)教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革；加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項(xiàng)建設(shè)；深入開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評(píng)、“六園”創(chuàng)建、陽(yáng)光體育六項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

3.細(xì)化隊(duì)伍管理，提升師德師能。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開(kāi)展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制。（2）建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)在教職工中廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真修訂了教師工作考核評(píng)價(jià)辦法，建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。（3）加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教，坐下來(lái)研”等多種方式積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，積極開(kāi)展 “六個(gè)一”活動(dòng)，即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，參與或主持一個(gè)課題研究，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在校報(bào)校刊發(fā)表一篇作品，寫(xiě)一篇教學(xué)案例，每天進(jìn)行一次自我反思。

4. 細(xì)化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開(kāi)齊開(kāi)足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類(lèi)文藝體育比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強(qiáng)圖書(shū)借閱活動(dòng)，把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來(lái)，在教室內(nèi)建立圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書(shū)香型、學(xué)習(xí)型校園。

5.細(xì)化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。（2）建立由校長(zhǎng)主管，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門(mén)學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話(huà)，每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評(píng)，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問(wèn)題”回查及跟蹤督查制度。（4）落實(shí)校長(zhǎng)帶頭上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、賽教制度。校長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課，堅(jiān)持有聽(tīng)必評(píng)，有評(píng)必改和回聽(tīng)、回查、回訪(fǎng)制度。實(shí)行“2 2 2”評(píng)課模式，即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。（5）嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口， 落實(shí)“五字”要求。一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“新”字；三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，突出一個(gè)“精”字；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字；五要嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“效”字。（6）加強(qiáng)校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開(kāi)一次教研組會(huì)，組織教師開(kāi)展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，全面推行“集體 個(gè)人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說(shuō)課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。

6. 細(xì)化評(píng)價(jià)管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（1）建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。（2）積極開(kāi)展“和諧五星”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，制定“五星學(xué)生”評(píng)選辦法和評(píng)選細(xì)則，把“五星學(xué)生”評(píng)選作為學(xué)生評(píng)價(jià)和德育教育的一個(gè)重要載體長(zhǎng)期堅(jiān)持。（3）利用每周升國(guó)旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等媒介，通過(guò)開(kāi)展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵(lì)志教育”等德育教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念、公民意識(shí)和社會(huì)主義榮辱觀教育、民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（4）堅(jiān)持課程育人，把德育教育滲透于各門(mén)功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面；堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，定期進(jìn)行家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（期中、期末各1次），建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。（5）開(kāi)展主題班會(huì)，落實(shí)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀(jì)班規(guī)和操行評(píng)分細(xì)則，狠抓行為養(yǎng)成教育，持之以恒的開(kāi)展文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用品德社會(huì)課、法制講座、板報(bào)宣傳等形式，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。（6）通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答、講座、競(jìng)賽，安全消防疏散演練等活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育；逐級(jí)簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。（7）加強(qiáng)體育藝術(shù)教育。堅(jiān)決落實(shí)“陽(yáng)光體育”，開(kāi)展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)體育比賽，每學(xué)年召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)立競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使全體師生共同參與。學(xué)校體育隊(duì)堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、崆峒武術(shù)比賽等活動(dòng)中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

三、困難和問(wèn)題

1.學(xué)校管理人員數(shù)量不足，精細(xì)化管理落實(shí)不力。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)班，1266名學(xué)生，僅有5名縣教育局任命的班子成員，其中，副校長(zhǎng)郭xx、教導(dǎo)主任李xx、政教主任張xx還擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作，學(xué)校事務(wù)性工作千頭萬(wàn)緒，對(duì)學(xué)校管理工作分身乏術(shù)，一些教育教學(xué)檢查、評(píng)價(jià)工作交由學(xué)校教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等中層管理人員去做，但是這些中層管理人員普遍老好人思想嚴(yán)重，怕惹人，不能一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題，長(zhǎng)期以往，使一些消極怠工、溜號(hào)鉆空的教師有了可趁之機(jī)，工作落實(shí)不力。

2.學(xué)校管理人員工作積極性不高，主動(dòng)性不足。長(zhǎng)期以來(lái)，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，加之xx中心小學(xué)地理位置優(yōu)越，是上級(jí)各類(lèi)檢查必經(jīng)之地，班子成員周末、節(jié)假日經(jīng)常加班加點(diǎn)，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵(lì)機(jī)制，班子成員多做的工作幾乎沒(méi)有任何回報(bào)。一個(gè)班子成員的工作量是一個(gè)班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升的時(shí)候還予以加分，而班子成員既沒(méi)有任何津貼補(bǔ)貼，又沒(méi)有加分，只能是任勞任怨的奉獻(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)校班子成員面對(duì)學(xué)校管理工作缺乏積極性，不能主動(dòng)的思考謀劃工作。

3.教師缺乏奉獻(xiàn)精神，思想功利化。老師普遍認(rèn)為自己就是教書(shū)的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對(duì)自己有益的事愿意做，對(duì)自己無(wú)益的事想法設(shè)法逃避。多數(shù)老師不愿當(dāng)班主任，不愿承擔(dān)其他兼職工作，遇到迎接檢查的勞動(dòng)、打掃衛(wèi)生、檔案建設(shè)、校園文化建設(shè)，上級(jí)安排的精準(zhǔn)扶貧摸底、掃盲工作等，都是與自己無(wú)關(guān)的事情，學(xué)校把這些工作分配給老師，老師就一百個(gè)不情愿，然后消極怠工，蒙混過(guò)關(guān)，隨便弄個(gè)東西交給班子成員，學(xué)校也沒(méi)有專(zhuān)職人員去做這些事情，最終還得班子成員一一審查修改，比班子成員自己做還費(fèi)力。對(duì)班子成員而言，所有的事情都是份內(nèi)的事，安排給你的你就要負(fù)責(zé)到底，老師干的事情你要干，老師不干的事你也得干，24小時(shí)隨叫隨到，隨時(shí)待命。班子成員有苦無(wú)處訴，老師還會(huì)說(shuō)，誰(shuí)叫你是班子成員呢？你干得多就活該。

4.學(xué)校管理人員思想觀念落后，實(shí)施素質(zhì)教育措施不力。

受社會(huì)大環(huán)境、上級(jí)教育主管部門(mén)評(píng)價(jià)指揮棒和學(xué)校安全嚴(yán)峻形勢(shì)的影響，學(xué)校管理人員普遍認(rèn)為在學(xué)校管理中安全第一，成績(jī)第二，把握了這個(gè)前提，凡是有安全風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)即使對(duì)學(xué)生再好也可以不開(kāi)展，凡是對(duì)提高學(xué)生成績(jī)無(wú)益的事情能省則省，導(dǎo)致重智育輕德育、重結(jié)果輕過(guò)程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象依然存在。一些老師在教育教學(xué)過(guò)程中，依然不能做到以學(xué)生發(fā)展為本，只教書(shū)，不育人，忽視學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，知法不守法，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然存在。

5.家長(zhǎng)教育觀念落后，掣肘學(xué)校教育。農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化素質(zhì)偏低，對(duì)學(xué)校教育不僅不能助力，有時(shí)候還會(huì)起反作用。一是家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)、嬌慣，不注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，部分學(xué)生生活自理能力差、行為習(xí)慣差。有的學(xué)生直到三年級(jí)，穿衣、整理學(xué)習(xí)用具還要家長(zhǎng)協(xié)助完成，離開(kāi)了家長(zhǎng)，上課時(shí)一會(huì)兒找不見(jiàn)尺子，一會(huì)兒丟了筆；學(xué)校里老師教育學(xué)生不能隨手扔垃圾，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)撿拾，走出校門(mén)，接學(xué)生回家的家長(zhǎng)在校門(mén)口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓學(xué)校教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長(zhǎng)不懂教育，不會(huì)教育孩子。有很多家長(zhǎng)常年在外打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，內(nèi)心又覺(jué)得對(duì)孩子有虧欠，于是想通過(guò)金錢(qián)彌補(bǔ)，學(xué)校有60%的學(xué)生每天有5角到1元的零花錢(qián)，學(xué)生用這些錢(qián)在校外的小商店里買(mǎi)麻辣片等各種小零食、小玩具，盡管老師一再教育學(xué)生那些是三無(wú)食品、垃圾食品，但是屢教不改。有的學(xué)生長(zhǎng)期已形成了上學(xué)前買(mǎi)小零食的習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不給零花錢(qián)，就以不上學(xué)相威脅，家長(zhǎng)的溺愛(ài)造就的壞習(xí)慣讓家長(zhǎng)也束手無(wú)策。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情包辦代替，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中動(dòng)作遲緩，跟不上大多數(shù)學(xué)生。三是有的家長(zhǎng)把教育責(zé)任完全推給老師，見(jiàn)到老師就說(shuō)：“他老師，你要把我娃抓緊哩。”但是家長(zhǎng)自己，對(duì)孩子的表現(xiàn)不聞不問(wèn)，認(rèn)為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長(zhǎng)的責(zé)任就盡到了，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師教育學(xué)生，是怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，影響自己的教學(xué)成績(jī)，工資獎(jiǎng)金?？傊?，家長(zhǎng)的不作為或反作用，給學(xué)校教育造成很大困擾，我們老師深切體會(huì)到：家長(zhǎng)是需要教育的。

四、學(xué)校對(duì)貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和認(rèn)識(shí)。

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出的具體要求，彰顯“以人為本”的管理理念，為規(guī)范辦學(xué)指明了方向，因此，學(xué)校要根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，通過(guò)學(xué)校制度化、規(guī)范化的管理和教育，不斷提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。在日常教育教學(xué)管理上，以往我們學(xué)校在許多方面的做法是與《標(biāo)準(zhǔn)》相契合的，但要達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，在現(xiàn)行的實(shí)際教學(xué)工作中還存著一定的缺失、問(wèn)題、困惑和難度，例如我校音體美專(zhuān)業(yè)教師缺乏，近年來(lái)各級(jí)組織關(guān)心支持教育，為我校配備了充足的音體美器材，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)教師，這些器材的利用率不高。再如在“培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)”方面，由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生在家中參與種植養(yǎng)殖等活動(dòng)的機(jī)會(huì)非常多，因此學(xué)校為學(xué)生安排的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，今后在這些方面要多做工作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。

總之，貫徹落實(shí)《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展意義深遠(yuǎn)，我們將深入學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則，通過(guò)提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

【第2篇】學(xué)校工作目標(biāo)管理考核自查報(bào)告怎么寫(xiě)4900字

____年度，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展各方面工作，把各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)與“兩基”迎國(guó)檢、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、行風(fēng)評(píng)議、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本”，貫徹以“學(xué)生為主體”的思想。努力創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益。根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)的相關(guān)要求，學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任分解，定期組織匯報(bào)與檢查工作，確保了相關(guān)制度和責(zé)任的落實(shí)，保證順利實(shí)現(xiàn)年初教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，現(xiàn)就一年所作的主要工作自查如下：

一、學(xué)?；厩闆r概述

我?，F(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中住校學(xué)生xxx人，在編在崗教師xxx人，高級(jí)教師xx人，一級(jí)教師xx人，省級(jí)骨干教師x人，市級(jí)學(xué)科帶頭人x人，市級(jí)骨干教師x人，縣級(jí)學(xué)科帶頭xx人、骨干教師58人。一年來(lái)學(xué)校老師有xx人次在各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表論文7，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科、技能競(jìng)賽中有xxx人次獲獎(jiǎng)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均超過(guò)指標(biāo)要求。

二、指標(biāo)任務(wù)完成情況

(一)思想政治德育工作

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。(1)進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，實(shí)行每周一次的校委會(huì)議事制度。(2)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，班子成員職責(zé)分明，分塊負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。(3)要求班子成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神及省市縣“三會(huì)”精神，全面掌握教育改革與發(fā)展的最新動(dòng)向，不斷提高科學(xué)決策能力。(4)要求領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的意識(shí)，經(jīng)常深入教師、學(xué)生、社會(huì)了解情況，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議。學(xué)校要求帶班校委全面負(fù)責(zé)學(xué)校的常規(guī)管理，必須每天深入學(xué)生寢室、深入學(xué)生食堂，關(guān)心學(xué)生的冷暖，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、良好的服務(wù)意識(shí)贏得了廣大師生的信任和支持。(5)要求校委成員參與并主持學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校把校委會(huì)成員安排在各個(gè)學(xué)科組，參與并指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)的開(kāi)展。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。(1)要求廣大教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，接受新思想，掌握新方法，解決新問(wèn)題，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。學(xué)校把集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每個(gè)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)五千字，并結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，年終全體教師均順利完成了繼續(xù)教育任務(wù)。(2)結(jié)合“重師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”活動(dòng)及“民主評(píng)議行風(fēng)” 活動(dòng)的開(kāi)展，要求廣大教師模范歷行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《瓜州縣教師十不準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，學(xué)校堅(jiān)持一學(xué)期兩次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，把學(xué)生是否滿(mǎn)意作為評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，并實(shí)行師德教風(fēng)一票否決制，有力地規(guī)范了教師的從教行為。(3)學(xué)校始終堅(jiān)持“以德育人”的治校方略，以人格塑造人格，以?xún)?yōu)良的師德教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。(4)對(duì)廣大教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，克服功利思想，堅(jiān)定職業(yè)信仰，幫助教師獲得更多的職業(yè)幸福感，在育人的過(guò)程中不斷完善自己。(5)結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)廣大教師的工作積極性，力求業(yè)務(wù)一流、師德一流，比貢獻(xiàn)大小，講工作實(shí)效。目前學(xué)校師風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

3.重視養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。學(xué)校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，重視《養(yǎng)成教育大綱》的貫徹落實(shí)，大處著眼，細(xì)處著手，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，不斷完善學(xué)生操行評(píng)定管理考核辦法，嚴(yán)格按照《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。形成了一整套較為完整的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，取得顯著的教育成效。學(xué)生操行優(yōu)良率達(dá)到95%以上，遵紀(jì)守法率達(dá)100%。

4.重視學(xué)校的普通話(huà)推廣工作。學(xué)校成立了推廣普通話(huà)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求所有一線(xiàn)教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)，要求學(xué)生在課堂上必須使用普通話(huà)，鼓勵(lì)師生在日常生活中使用普通話(huà)進(jìn)行交流，在召開(kāi)會(huì)議時(shí)，必須使用普通話(huà)。號(hào)召師生說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，在校園醒目的地方設(shè)置了“請(qǐng)講普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳牌。

(二)、學(xué)校管理

1.健全各類(lèi)管理制度，在推進(jìn)學(xué)校制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理進(jìn)程中邁出了新的步伐。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，不斷完善學(xué)校管理考核制度，完善崗位責(zé)任制，走依法治校之路，建立公平公正的考核管理機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。通過(guò)召開(kāi)教職工代表大會(huì)，教師民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議，修定完善《瓜州縣第二中學(xué)教師管理與考核辦法》、《瓜州縣第二中學(xué)教師職稱(chēng)聘任辦法》等，充分體現(xiàn)了鼓勵(lì)先進(jìn)，講究奉獻(xiàn)，注重實(shí)效，多勞多得的激勵(lì)性原則。

2.周密計(jì)劃，扎實(shí)安排，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。學(xué)校各項(xiàng)工作都能做到學(xué)期初有計(jì)劃，過(guò)程中有落實(shí)，有檢查、有記載，學(xué)期末有總結(jié)，工作資料收集整理齊全，裝訂規(guī)范，便于查閱。

3.抓住“兩基“迎國(guó)檢工作的有利契機(jī)，多方籌措資金，大力加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)，在班班建有多媒體操作平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富課程教學(xué)資源，不斷提高信息化辦公水平，在信息技術(shù)與課程整合改革實(shí)踐中取得重大突破。新建成理化生實(shí)驗(yàn)室三套，音樂(lè)、美術(shù)教室各一間，并備有基本的教學(xué)設(shè)備，體育教學(xué)器械進(jìn)一步充實(shí)，基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。各功能室均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到建檔建冊(cè)，分類(lèi)擺放，方便使用。學(xué)生理化生分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)到指標(biāo)要求。

4.投入資金約380萬(wàn)元對(duì)校園人工湖進(jìn)行了改造，建成百米文化長(zhǎng)廊，新增校園文化標(biāo)語(yǔ)11條，室內(nèi)宣傳畫(huà)135幅。校園環(huán)境面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。協(xié)調(diào)關(guān)系，資源共享，積極爭(zhēng)取瓜州縣地震應(yīng)急揮中心選址于學(xué)校東操場(chǎng)，結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)，完成大操場(chǎng)三合土碾壓抄平工程，為下一步高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)打好了基礎(chǔ)。

5.全面落實(shí)義務(wù)教育階段的各項(xiàng)教育任務(wù)，制定各項(xiàng)控輟保學(xué)措施，留得住，管得好，使每一個(gè)適齡兒童都能享受到平等的國(guó)家教育，四率均達(dá)到指標(biāo)要求。

6.重視學(xué)校、教育及文化宣傳工作，組織策劃重大節(jié)日慶典活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校文化宣傳作用;定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、安排家長(zhǎng)開(kāi)放日，廣泛征求意見(jiàn)建議，解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，重視學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，把它作為學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，學(xué)校事務(wù)公開(kāi)透明，為社會(huì)各界搭建溝通與交流的平臺(tái)，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一扇窗口。

(三)、教學(xué)工作管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊科目，排足課時(shí)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，把各項(xiàng)培養(yǎng)教育目標(biāo)真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)期初要求每位教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，通讀教材，周密制定教學(xué)計(jì)劃，要求教師鉆研教材，了解學(xué)生，精心備課上課，充分發(fā)揮學(xué)科組教師傳、幫、帶作用，大力推行集體備課制度，不斷完善管理辦法，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使其更有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)處對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況實(shí)施動(dòng)態(tài)的監(jiān)督與檢查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，及時(shí)糾正，學(xué)科組認(rèn)真執(zhí)行教案、作業(yè)的周簽字月講評(píng)制度，堅(jiān)決杜絕無(wú)案授課現(xiàn)象的發(fā)生。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、講評(píng)與展覽，注重學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.強(qiáng)化過(guò)程管理，堅(jiān)持實(shí)行“月測(cè)”考核制，充分引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異或有突出進(jìn)步的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于教師查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃。

3.重視“三型課”、“三個(gè)一”和說(shuō)課為主要內(nèi)容的常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展，把它作為基本的教學(xué)常規(guī)滲透在教師日常工作當(dāng)中，要求學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期上好一堂“示范課”，并有利于經(jīng)驗(yàn)的推廣與總結(jié)，課題實(shí)驗(yàn)教師上好“匯報(bào)課”，有針對(duì)性地解決新課程教學(xué)過(guò)程中的疑難與困惑，青年教師上好“公開(kāi)課”，謙虛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高。同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課制度”，在常態(tài)條件下全面掌握教師課堂教學(xué)的基本情況。學(xué)校每年舉行一次“教學(xué)論文交流評(píng)比活動(dòng)”和一次，本學(xué)期組織開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)”，共有80余名老師參加了初評(píng)活動(dòng)，有12名教師進(jìn)入復(fù)賽，極大地促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)與交流，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣。

4.圍繞新課程改革實(shí)踐活動(dòng)，廣大教師立足實(shí)踐，大膽嘗試，接受新思想，應(yīng)用新理念，學(xué)習(xí)新方法、探索新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效益，幾年來(lái)學(xué)校以充分落實(shí)學(xué)生的主體地位為突破口，在“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)論教”課堂模式的探索中由實(shí)驗(yàn)走向成熟，取得了豐碩的成果。

5.結(jié)合教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，以問(wèn)題為課題，加強(qiáng)校本教研與課題研究，截止目前，我校共有實(shí)驗(yàn)課題35項(xiàng)，其中省級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)課題6項(xiàng)，縣級(jí)課題9項(xiàng)，其中已有5個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，校級(jí)課題18項(xiàng)，結(jié)題8項(xiàng)。

(四)、綜治及總務(wù)后勤管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)決實(shí)行收支兩條線(xiàn)，在財(cái)務(wù)收支、寄宿生生活補(bǔ)助、交通費(fèi)補(bǔ)助的發(fā)放、績(jī)效工資考核、職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)表模以及其他設(shè)計(jì)公共利益的方面，都進(jìn)行了公示公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓樓的管理，學(xué)校增設(shè)公寓樓生活輔導(dǎo)老師崗位，全面負(fù)責(zé)住校學(xué)生就寢、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，不斷提高生活自理能力，結(jié)合“文明宿舍”評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展“家園建設(shè)”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)雅、溫馨舒適的生活環(huán)境，為教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供有力保障。

3.重視對(duì)餐廳運(yùn)營(yíng)及從業(yè)人員管理，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，要求食品從業(yè)人員必須持證上崗，加強(qiáng)對(duì)食品入口、加工、存放各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管力度，嚴(yán)格規(guī)范餐具的洗滌與消毒流程，保持操作間良好的衛(wèi)生面貌，確保加工出售的食品安全衛(wèi)生。

4.牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想，把安全工作放在學(xué)校一切工作的首位來(lái)抓。學(xué)校制定各項(xiàng)安全管理制度，定崗位、定職責(zé)，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)決實(shí)行安全責(zé)任一票否決制。學(xué)校利用班會(huì)課、晨會(huì)課，根據(jù)季節(jié)變化有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育活動(dòng)，在師生中牢固樹(shù)立安全第一的思想，使廣大師生掌握基本的安全常識(shí)，在師生中組織開(kāi)展“應(yīng)急疏散”演練和“火災(zāi)自救”演練，使師生具備應(yīng)有的應(yīng)急逃生能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期開(kāi)展安全排查工作，加強(qiáng)校園及周邊治安維穩(wěn)工作，把各種安全隱患及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)中，確保一方平安。

5.重視校園精神文明建設(shè)，以黨總支建設(shè)為陣地，樹(shù)立黨員先鋒崗，開(kāi)辟職工之家，煥發(fā)工作活力。著力做好廉政文化進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持黨務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)，推行“陽(yáng)光工程”，各項(xiàng)綜合目標(biāo)責(zé)任書(shū)全面落實(shí)，學(xué)校各方面工作經(jīng)得起考驗(yàn)，廣泛接受群眾監(jiān)督。

6.本年度學(xué)校獲評(píng)為“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?，“市級(jí)信息技術(shù)示范校”，“縣級(jí)綠色學(xué)校”，“科技創(chuàng)新先進(jìn)單位”，“先進(jìn)黨組織”、“廉政文化宣傳教育基地”，“瓜州縣兩基迎國(guó)檢先進(jìn)單位” ，“正師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”主題實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、“花園式單位”、“____年度城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、 “英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)單位” 等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、存在的問(wèn)題

1.學(xué)校教師要針對(duì)新課程背景下的課堂教學(xué)及樹(shù)立新的人才培養(yǎng)觀念方面，要做深入研究和深層次思考。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)、主動(dòng)發(fā)展自己的思想意識(shí)。部分教師學(xué)習(xí)不夠，自身素質(zhì)欠缺，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育對(duì)教師提出的更高要求，制約著學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展。必須建立起促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)的管理機(jī)制，讓學(xué)習(xí)成為教師發(fā)展的第一需要。

2.由于學(xué)校生源地廣泛，學(xué)生組構(gòu)比較復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，給學(xué)校管理、教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng)，要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

3.學(xué)校一直重視與公安、交警、運(yùn)管所等職能部門(mén)的密切聯(lián)系，積極采取應(yīng)對(duì)措施，盡可能為學(xué)生周末離校提供便利，盡可能多一些安全保障，但終因縣域內(nèi)交通運(yùn)力不足存在安全隱患。

4.校園東操場(chǎng)，不適宜于開(kāi)展各類(lèi)體育教學(xué)及體育競(jìng)賽活動(dòng)，急需投資建設(shè)。

根據(jù)以上回顧和總結(jié)， 認(rèn)真對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書(shū)的要求，我們認(rèn)為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待于不斷的努力與改進(jìn)，但與自己相比，本年度的進(jìn)步還是非常明顯的。參照各項(xiàng)指標(biāo)，自評(píng)打分為107.9分，請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)考查指導(dǎo)。

【第3篇】學(xué)校崗位管理工作調(diào)研報(bào)告怎么寫(xiě)1300字

為進(jìn)一步搞好我校人事制度改革，按照市人事局市人發(fā)____年x月5日-x月30日對(duì)我校實(shí)行崗位管理工作以來(lái)的情況進(jìn)行了一次調(diào)研?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下：

一、崗位設(shè)置

我校是市教育局直屬重點(diǎn)完全中學(xué)，屬市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。市編委核定編制控員數(shù)5人，核定領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè)，核定內(nèi)部機(jī)構(gòu)數(shù)4個(gè)。目前，全?，F(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員90人，其中：高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員25人（含高級(jí)政工師3人），設(shè)置高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位2 個(gè)、高級(jí)管理崗位4個(gè)；中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員47人（含政工師2人、主任科員3人），設(shè)置中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位34個(gè)、中級(jí)管理崗位6個(gè)；初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員8人，無(wú)初級(jí)管理崗位。設(shè)置工勤崗位6個(gè)，其中：高級(jí)工4個(gè)，中級(jí)工2個(gè)。所設(shè)各類(lèi)崗位均按現(xiàn)有人員已經(jīng)聘任，無(wú)落聘各類(lèi)人員，無(wú)高職低聘和低職高聘人員。最高崗位年收入2370.3元，最底崗位年收入322元，單位崗位平均年收入24828元（包括學(xué)校獎(jiǎng)金在內(nèi)），單位檔案工資年收入6785.52元。

二、措施和辦法

我校崗位管理與實(shí)行教職工聘任制同步。采取的措施和辦法主要有：

在規(guī)章制度方面，制訂了《西安市第三十中學(xué)教職工聘任制暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工考核實(shí)施細(xì)則》、《西安市第三十中學(xué)關(guān)于坐班制的規(guī)定》等規(guī)章制度，其制訂和修改均經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。

在聘用合同制方面，強(qiáng)調(diào)全員推進(jìn)，校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘用合同書(shū)。在實(shí)際操作中，堅(jiān)持三'定'（定編制、定崗位、定任務(wù)）、三'結(jié)合'（對(duì)教師從政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量和履行職責(zé)等方面進(jìn)行考核，做好平時(shí)的記實(shí)考核，實(shí)行過(guò)程性考核和階段性考核相結(jié)合；定量和定性考核相結(jié)合；領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。）每學(xué)期末將考核結(jié)果綜合一次，考核結(jié)果與本人見(jiàn)面并作為晉升高一級(jí)職稱(chēng)、評(píng)選先進(jìn)、續(xù)聘、解聘和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

三、積極作用

自我校實(shí)行崗位管理以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，獲得了上級(jí)和社會(huì)的`好評(píng)。

1．職責(zé)明確，責(zé)任到人。全校教職工基本上可按照崗位管理職責(zé)的要求做好本職工作，責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教師專(zhuān)心于教學(xué)，集體備課、鉆研業(yè)務(wù)、勤于教務(wù)的風(fēng)氣愈來(lái)愈濃；行政人員忠于職守，上班時(shí)間行政人員串崗、不在崗等現(xiàn)象大幅度減少，服務(wù)于教育教學(xué)的理念深入人心。

2．初步打破了平均主義和'大鍋飯'。在津貼發(fā)放上，按崗位、學(xué)科計(jì)算系數(shù)再乘以實(shí)際工作量確定當(dāng)月津貼。教職工在每月考勤的基礎(chǔ)上按崗位職責(zé)和工作量領(lǐng)取津貼。

四、存在問(wèn)題

1．學(xué)校缺乏用人自主權(quán)，還受到體制、經(jīng)費(fèi)等方面的制約，導(dǎo)致校外優(yōu)秀教師難以引進(jìn)、校內(nèi)優(yōu)秀教師容易'跳槽'，不利于學(xué)校發(fā)展。

2．職稱(chēng)評(píng)定方式落后，未能實(shí)現(xiàn)評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘。一線(xiàn)具有高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)和管理崗位具有高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)幾乎持平，嚴(yán)重影響了一線(xiàn)教師的積極性。

3．由于歷史原因，我校還有在崗8名集體性質(zhì)職工，造成學(xué)校在崗位管理之外按人設(shè)崗的現(xiàn)象存在。

五、意見(jiàn)和建議

1．實(shí)行教育人頭經(jīng)費(fèi)包干，擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán)，為教育教學(xué)人才合理流動(dòng)提供有效保障。

2．全面推行職稱(chēng)評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘，便于學(xué)校將聘任制落到實(shí)處，做到職責(zé)明確、人盡其事。

【第4篇】學(xué)校教育管理年工作的自評(píng)報(bào)告怎么寫(xiě)1450字

學(xué)校教育管理年工作的自評(píng)報(bào)告范文

**區(qū)教育局xx年“教育管理年”的要求和《**區(qū)教育局在教育系統(tǒng)教育管理年實(shí)施方案》的要求和安排，以規(guī)范辦學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量為，學(xué)校工作。學(xué)校新班子強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效;教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校以學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，德育為首，科研興教，以全新的教育理念營(yíng)造科學(xué)的育人環(huán)境，教育管理年，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學(xué)校各的工作了當(dāng)?shù)睾蜕鐣?huì)各界的肯定和贊譽(yù)。學(xué)校教育管理年工作匯報(bào)：

一、自查過(guò)程與結(jié)果

教育管理年評(píng)估自評(píng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子全體和骨干教師為的教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育管理年評(píng)估的文件精神，逐條逐句地了評(píng)估方案的指標(biāo)內(nèi)容，本校情況，指定專(zhuān)人，采集、整理資料、數(shù)據(jù)，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評(píng)估。

在自評(píng)中的精神，對(duì)照**區(qū)督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查打分，最后評(píng)定總分為96分。

二、經(jīng)驗(yàn)與做法

(一)、認(rèn)識(shí)，，制定方案，責(zé)任到人

1.成立學(xué)校教育管理年工作

2.分工，責(zé)任到人

對(duì)照區(qū)教育管理年工作方案，情況，制定出教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)”，并將工作到人，各負(fù)其責(zé)。

3.宣傳，認(rèn)識(shí)，規(guī)范

學(xué)校五次校長(zhǎng)辦公室會(huì)，四次行政會(huì)，五次教職工大會(huì)，專(zhuān)題，布署學(xué)校教育管理年工作，對(duì)照要求，排查學(xué)校工作中的問(wèn)題，制定可行的整改措施，、教師工作的自覺(jué)性和規(guī)范性。與此，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，意見(jiàn)，學(xué)校工作中的，家長(zhǎng)和學(xué)生的，工作的性和實(shí)效性。

(二)教育管理“四個(gè)規(guī)范”

1、規(guī)范教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

(1)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的`能力培養(yǎng)。學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，作息，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對(duì)課程、課時(shí)安排把關(guān)，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于25節(jié)，學(xué)校減負(fù)文件精神，規(guī)定教學(xué)活動(dòng)、在校生率100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率100%，優(yōu)秀率90%。

(2)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)校教學(xué)，抓教學(xué)管理，管理中了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)和方法，地課堂教學(xué)，大家關(guān)注和思考的問(wèn)題。學(xué)校集體備課制度，規(guī)定集體備課的內(nèi)容和，在備課中“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則。每月對(duì)老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校課堂聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師交流，對(duì)教師當(dāng)堂課的教案檢查，課堂大大。學(xué)校還學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開(kāi)學(xué)周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動(dòng)，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師成長(zhǎng)，還將骨干教師分到各年級(jí)組分學(xué)科手把手培養(yǎng)新秀，真正了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對(duì)作業(yè)的、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都要求。

(3)教學(xué)，課改?！耙匝写俳?，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能理論修養(yǎng)，地教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有主持、有、有記錄。了“中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題，學(xué)校成立了課題，學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，要求全員，精心規(guī)范，操作有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力。

【第5篇】學(xué)校食堂管理工作自查報(bào)告怎么寫(xiě)2150字

學(xué)校食堂管理工作____年自查報(bào)告

為加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，提高安全衛(wèi)生意識(shí)，**一中長(zhǎng)期以來(lái)把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。根據(jù)縣教科局____年全縣學(xué)校食品安全專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作方案要求，我校食品安全工作監(jiān)管小組對(duì)學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開(kāi)了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報(bào)告如下：

1、食堂硬件設(shè)備比較齊全;

2、生進(jìn)熟出流程合理;

3、總體環(huán)境衛(wèi)生清潔;

4、各部標(biāo)識(shí)比較清楚;

5、工作人員健康證齊全;

6、滅蚊、防鼠、防蠅設(shè)備全。

7、進(jìn)貨渠道合法，索證、索票做得比較好。

8、食堂管理檔案較好。

不足：

1、裝原料的塑料袋應(yīng)該用食品級(jí)衛(wèi)生袋;

2、消毒過(guò)程不夠科學(xué)，使餐具不能完全消毒;

3、留樣容器不合格，冰柜溫度過(guò)低，量不足;

4、生熟食品容器區(qū)分不明顯;

5、食品擺架不足;

針對(duì)以上不足，下學(xué)期之前徹底整改，確保師生就餐安全。

附：食品安全實(shí)施方案

為了認(rèn)真落實(shí)**中心學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案精神，把學(xué)校食品安全工作擺上議事日程，切實(shí)將學(xué)校食品安全工作落到實(shí)處，加大對(duì)學(xué)校食堂監(jiān)管力度，確保全校教師就餐安全，避免食品安全事故發(fā)生，我校特制定如下食品安全實(shí)施方案。

一。建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：**

成員：**

學(xué)校食品安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：**

組員：** **

二、建立學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度

(一)、學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度

1、從事食品操作人員上崗前必須到區(qū)疾病預(yù)防控制部門(mén)進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時(shí)要佩戴或隨身攜帶健康證。

2、本制度執(zhí)行責(zé)任人每年組織本單位食品操作人員進(jìn)健康檢查，并掌握結(jié)果。

3、本制度執(zhí)行責(zé)任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況，如有關(guān)部門(mén)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)證上崗人員，除追究無(wú)證上崗人員責(zé)任外，還要追究本制度執(zhí)行責(zé)任人責(zé)任。

(二)、學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查制度

1、建立健全食堂衛(wèi)生清掃制度，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生清潔制度;

2、主管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查(每周二到三次);

3、食堂負(fù)責(zé)人(學(xué)校后勤處)自查;

4、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)組成員抽查(不定期);

5、按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不留死角;

6、查出問(wèn)題，立即解決，

(三)、學(xué)校食堂餐廳衛(wèi)生管理制度

1、建立健全教師餐廳衛(wèi)生清掃制度，堅(jiān)持清潔制度不放松，并定期檢查;

2、餐廳設(shè)防蠅、防鼠、防塵設(shè)施，消滅'四害';

3、餐廳地面保持清潔(無(wú)水、無(wú)油跡、無(wú)塵土、無(wú)垃圾);

4、餐廳服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時(shí)間不得吸煙;

5、餐廳服務(wù)人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來(lái)后用流水洗手;

6、餐廳服務(wù)人員上崗必須佩戴有效的健康證。

(四)、學(xué)校防投毒措施

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門(mén)出入登記制度;

2、嚴(yán)把采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、供應(yīng)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全關(guān);

3、烹飪?cè)蠈?zhuān)人專(zhuān)管，其他人未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。

4、廚房?jī)?nèi)除本單位工作人員外，任何人不能隨便進(jìn)入，工作人員離開(kāi)時(shí)要鎖門(mén);

5、定期對(duì)教職工進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工防投毒意識(shí);

6、各環(huán)節(jié)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)校衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)預(yù)防投毒措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)糾正，出現(xiàn)安全事故要追究具體管理人及主管人員責(zé)任。

(五)、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度

1、學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理人員應(yīng)經(jīng)常參加食品衛(wèi)生知識(shí)及有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，掌握與食品衛(wèi)生關(guān)的法律法規(guī)和衛(wèi)生常識(shí)，并能對(duì)本單位的食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育和培訓(xùn);

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，做到會(huì)掌握應(yīng)用食品衛(wèi)生知識(shí)，按要求操作，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;

(六)、餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內(nèi)將食物殘?jiān)陀臀巯礈旄蓛?，將餐具置于另一餐具洗滌槽?nèi)用洗滌劑沖洗干凈;

2、確認(rèn)餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上;

3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設(shè)施中消毒;

4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用;

5、廚房?jī)?nèi)待使用的'餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用;

6、廚房?jī)?nèi)使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內(nèi)洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內(nèi)進(jìn)行消毒(或以75%的酒精擦拭消毒);

(七)、烹調(diào)加工管理制度

1、進(jìn)入烹調(diào)間的人員必須攜帶健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證;

2、進(jìn)入烹調(diào)間的人員必須穿戴工作服、帽;

3、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。

4、食品加工前應(yīng)檢查是否有感官異常;

5、進(jìn)入烹調(diào)間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺(tái)案上，不得放置地面;

6、炸制食品的食用油不得反復(fù)使用二次以上;

7、各崗位工作時(shí)必須隨時(shí)清掃地面、案臺(tái);

8、廢棄物應(yīng)置于污物桶內(nèi)并將污物桶加蓋;

9、無(wú)防蠅窗紗的窗戶(hù)不得打開(kāi);

10、個(gè)人物品不得帶入烹調(diào)間;

11、負(fù)責(zé)人定期檢查各崗位人員操作情況。

三、加大食品安全宣傳力度

利用板報(bào)、班會(huì)等形式向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生小常識(shí)，提高學(xué)生食品安全意識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)生安全防范能力。營(yíng)造普及食品安全知識(shí)氛圍，最大限度防止食品中毒事件發(fā)生。

四、學(xué)校食品安全應(yīng)急處理預(yù)案

為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學(xué)校食物中毒預(yù)案。

當(dāng)共同就餐人員在就餐后的一段時(shí)間內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)懷疑食毒。此時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)報(bào)告，組長(zhǎng)在接到報(bào)告后，應(yīng)立即向區(qū)教育局、食藥監(jiān)管部門(mén)報(bào)告，并通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員即到崗，安全事故緊急預(yù)案馬上啟動(dòng)。

【第6篇】學(xué)校管理的工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)1500字

時(shí)間飛快，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼又逝。我們只有不斷總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能將個(gè)人和集體工作逐漸推向峰頂。下面，我把自己一年來(lái)的工作情況，進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

一、學(xué)校衛(wèi)生管理方面

衛(wèi)生情況是一個(gè)學(xué)校的臉面，衛(wèi)生狀況的好壞，直接折射的是這個(gè)學(xué)校的教育教育水平。為此，我在政教處鄒校長(zhǎng)和各位同事的支持幫助下，狠抓各級(jí)部、各班級(jí)衛(wèi)生建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，成立校學(xué)生會(huì)，并根據(jù)情況不斷調(diào)整校學(xué)生會(huì)配置，設(shè)置了各級(jí)部衛(wèi)生檢查帶隊(duì)人員，各小組檢查小組長(zhǎng)、大組長(zhǎng)，使其工作更方便，更有利于對(duì)各級(jí)部的衛(wèi)生狀況進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)或批評(píng)。同時(shí)，本學(xué)期開(kāi)展了不定期拍照檢查制度，共拍照檢查15次，對(duì)各級(jí)部衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)的臟亂差現(xiàn)象進(jìn)行拍照上傳至飛信群，進(jìn)行全校通報(bào)，該活動(dòng)有效提升了各級(jí)部打掃衛(wèi)生的積極性和保持衛(wèi)生的自覺(jué)性。政教處還利用我校的高清探頭系統(tǒng)，及時(shí)根據(jù)舉報(bào)或檢查，回放學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為，班會(huì)時(shí)間統(tǒng)一觀看，也在一定程度上有效遏制了不文明行為的發(fā)生。

二、安全管理方面

本學(xué)期，政教處繼續(xù)將校園安全工作放在首位。及時(shí)抓好各項(xiàng)日常檢查，制度、預(yù)案、計(jì)劃、總結(jié)及時(shí)到位，實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)，簽訂好各個(gè)層面的責(zé)任書(shū)，不斷加強(qiáng)各類(lèi)人員的安全警示和培訓(xùn)。每逢小假期，都要簽訂致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，并努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安全教育工作，在交通、飲食、防溺水、用電、消防、心理健康、人際交往、校內(nèi)外活動(dòng)安全等諸方面，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)題教育，結(jié)合不定期開(kāi)展的安全演練，提高了全體師生的安全意識(shí)。本學(xué)年，我校代表肥城市，多次迎接山東省、泰安市等各級(jí)主管部門(mén)的安全檢查，獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

三、學(xué)生行為管理方面

學(xué)生的行為是關(guān)系教育教學(xué)效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，為此，政教處連年下大力氣抓學(xué)生違規(guī)行為。本學(xué)期，重點(diǎn)治理了學(xué)生發(fā)型、服飾問(wèn)題，嚴(yán)厲打擊學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上放學(xué)現(xiàn)象，嚴(yán)厲打擊學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象。同時(shí)，對(duì)級(jí)部出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行了嚴(yán)厲整頓打擊。處理了關(guān)于劉某某、王某某等6人聚眾斗毆事件，關(guān)于張某、肖某某、王某某等15人聚眾吸煙、喝酒、留宿事件，關(guān)于王某某、董某某等4人糾集打人事件，有效震懾了不法學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為。

四、政教處日常工作方面

根據(jù)政教處校長(zhǎng)分工，我除了個(gè)人負(fù)責(zé)的工作以為，不斷研究分工工作的方式和完成效果。在環(huán)境教育、法制教育、安全教育的課程設(shè)置，常規(guī)材料的準(zhǔn)備上不斷的采取措施，爭(zhēng)取既能讓學(xué)生受到教育，同時(shí)還要健全第一手教育資料。在查勤、學(xué)生會(huì)帶隊(duì)方面，我也能及時(shí)認(rèn)真的工作，及時(shí)彌補(bǔ)工作不足。

五、維護(hù)大局，悉心配合

學(xué)校工作是一盤(pán)大棋，雖有分工，但并不分家，因此我在努力做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，只要學(xué)校、處室有需要、有安排，我就認(rèn)真服從調(diào)度，維護(hù)大局，保證學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展?！@也是學(xué)校成員應(yīng)該具備的最基本的工作品質(zhì)。

____——____學(xué)年年是忙碌的一年，也是收獲的一年，在鍛煉自己的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中許多亟待改進(jìn)之處，新的學(xué)年，我有以下幾點(diǎn)打算：

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校政教工作的新局面；

2、全面鋪開(kāi)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，采取措施嚴(yán)抓學(xué)生思想道德教育，從根本上消除打架、罵人、亂丟垃圾、上網(wǎng)等嚴(yán)重違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為，使我校環(huán)境干凈，學(xué)生思想純凈，努力把我校打造成為“文明學(xué)?！薄熬G色學(xué)校”。

3、著力研究級(jí)部考核中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)制度建設(shè)，把工作進(jìn)一步細(xì)化、進(jìn)一步落實(shí)。尤其加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任“用頭腦管理班級(jí)”的意識(shí)。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，繼續(xù)打造平安校園。

5、繼續(xù)努力做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

我的述職結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！