2025年政教處工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】2025年政教處工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫3200字

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，牢固樹立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅(jiān)持 “以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！钡乃枷?，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺(tái)十中德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合，建設(shè)具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。

二、目標(biāo)任務(wù)

常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。

1.認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí)；

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

3.完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制；

4.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；

5.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；

6.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；

7.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

8.加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能；

9.加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展；

10.加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；

11.加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能；

工作思路：

1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。

3.確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合；道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

在全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)教師形象的各項(xiàng)要求，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。

每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。

在師德問題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層

落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

（二）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

1.繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。

2.組織班主任到兄弟學(xué)?？疾炫嘤?xùn)或請(qǐng)專家來校講課，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對(duì)儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。

3.以全市優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。

擴(kuò)大年度優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍。從班級(jí)管理工作有創(chuàng)新，班級(jí)活動(dòng)有特色角度評(píng)出“十佳智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評(píng)出“十佳魅力班主任 ”， 從綜合能力與業(yè)績(jī)方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。

（三）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的十中學(xué)子 ”

1.建立新的班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。

2.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》和《十中學(xué)生成長(zhǎng)50條》、《一冊(cè)在手》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。9月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到100%，期末學(xué)生受表彰面達(dá)到80％，處分學(xué)生不超過1％。利用校園廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。

20xx每月的教育主題為：一月份為安全教育月；三月份為法制紀(jì)律教育月；四月份為環(huán)境保護(hù)教育月；五月份為感恩與責(zé)任教育月；六月份為愛心教育月；九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統(tǒng)經(jīng)典教育月。十二月為優(yōu)秀品質(zhì)教育月。

5.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，制定《邢臺(tái)十中班會(huì)制度》，加強(qiáng)班會(huì)課督查，建立班會(huì)課抽簽制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。

6. 堅(jiān)持打造“國(guó)旗在我心 課改新展示”品牌升旗儀式，讓國(guó)旗下展示變成鮮活生動(dòng)的大課堂。

（四）以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1.組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，參加征文比賽。

2.有效實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題的“雙輪驅(qū)動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

學(xué)?；顒?dòng)“節(jié)日化”是德育實(shí)踐工作的新探索?！肮?jié)日化”就是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動(dòng)的德育生活。根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，擬設(shè)定體育節(jié)（12月26——30日）、校園藝術(shù)節(jié)（4月10日——20日），具體方案待定。

（五）推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。

1.班級(jí)的“硬環(huán)境” 建設(shè)

“班級(jí)外表”包括學(xué)生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側(cè)重于落實(shí)和整改。

2.加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班要在開學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位。

“班級(jí)制度制定的原則：

一是班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。如常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)、班委會(huì)委員職責(zé)、值周班長(zhǎng)職責(zé)、值日班長(zhǎng)職責(zé)、課代表職責(zé)、物品承包責(zé)任制等。

二是時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)、自主管理制度、班級(jí)激勵(lì)制度、班級(jí)德育分量化考核制度、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度等，并且在每項(xiàng)制度中都要有明確的管理?xiàng)l例。

3.強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè) 打造特色班集體

為使班級(jí)成員在班級(jí)文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn)，著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質(zhì)文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，以期達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

（1）在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛班級(jí)的情感；利用學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)立“讀書角”，展示他們的才華，增強(qiáng)相互溝通；教室衛(wèi)生工具整齊地?cái)[放，黑板報(bào)期期做到圖文并茂……以此來加強(qiáng)學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，從而營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境。

【第2篇】松山二中政教處秋季安全工作自查報(bào)告怎么寫2000字

松山二中政教處秋季安全工作自查報(bào)告

松山二中政教處本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面客觀地分析學(xué)校面臨的安全形勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)行常規(guī)管理，主要抓學(xué)生的活動(dòng)安全，共有“十個(gè)針對(duì)”。

一、學(xué)校人多車多。48個(gè)教學(xué)班，3400余名學(xué)生，近200名教職工，校園面積小，活動(dòng)空間相對(duì)狹窄，存在著擁擠及其它安全隱患。

針對(duì)人多活動(dòng)范圍小的實(shí)際，學(xué)校采取差時(shí)放學(xué)，保證人車的有序流動(dòng)，緩解擁擠局面。一是采取差時(shí)分樓層下樓或放學(xué)，即每天放學(xué)初一年級(jí)聽到鈴聲放學(xué)，隔3分鐘初三學(xué)生放學(xué)，再隔3分鐘初二放學(xué)。二是要求學(xué)生上下樓不靠樓梯扶手，慢步緩行，不隔臺(tái)階前行，右側(cè)通行，禁止逆行。上間操課時(shí)，初三不上眼操，直接下樓，先入操場(chǎng)，初一年級(jí)做一遍眼操出樓，初二做一遍半眼操出樓。值周教師與年級(jí)組長(zhǎng)在各樓梯口堅(jiān)守崗位，維護(hù)秩序。三是開展定線有序上下樓。政教處制定各班學(xué)生間操課及放學(xué)下樓路線圖，各班學(xué)生按指定樓梯口出教學(xué)樓，走廊兩側(cè)并列的班級(jí)確定行走順序，各班按指定路線依次下樓，切實(shí)消除了擁堵、踩踏等隱患。

二、班額龐大，生源復(fù)雜。學(xué)校平均班額70人以上，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)均有外學(xué)區(qū)學(xué)生入班，學(xué)校對(duì)此類學(xué)生真實(shí)情況了解不多，一部分學(xué)生是行為習(xí)慣和道德品質(zhì)較差的復(fù)讀生或被原學(xué)校勸退的學(xué)生，這極少數(shù)插班生給管理帶來很大困難。

針對(duì)學(xué)校班額龐大、生源復(fù)雜的實(shí)際，開展矯正學(xué)生的不良行為活動(dòng)。班主任與任課教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有遲到、逃課、上課精神不集中，懶散等行為及時(shí)與學(xué)生談心并與家長(zhǎng)聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行矯治。開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，堵住違法犯罪的根源活動(dòng)。學(xué)校印發(fā)后進(jìn)生幫扶記錄，全力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使他們成人、成材。開展中午及晚上放學(xué)任課教師后走行動(dòng)。即放學(xué)時(shí)任課教師要等到所有學(xué)生（值日生除外）離開教室后再走。值日生由生活教師負(fù)責(zé)管理。

三、學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊，加之初中生正處于青春期，受不良社會(huì)風(fēng)氣和不良影視作品的影響，存在諸多不穩(wěn)定因素。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想品質(zhì)參差不齊的實(shí)際，以養(yǎng)成教育為突破口，開展強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校舉辦了《打擊侵害校園犯罪加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》的安全廣播講座。各位班主任按計(jì)劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》及《安全知識(shí)手冊(cè)》。此外，學(xué)校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。

開展法制宣傳教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期來校，開展普法活動(dòng)。政教處組織師生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人違法犯罪法》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》，并在師生中開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的法制觀念不斷增強(qiáng)。

開展自我防護(hù)教育。編印《學(xué)生自我保護(hù)30問》，人手一冊(cè)。30問的內(nèi)容包括：如何報(bào)警（火警、匪警、交通肇事），怎樣給救護(hù)中心打電話，上學(xué)、放學(xué)路上怎樣注意安全，公交車上如何對(duì)付流氓騷擾、如何防扒，怎樣對(duì)付陌生人入室，女學(xué)生接到騷擾電話怎么辦等。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，適用、管用。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力明顯提高。

四、學(xué)校緊臨車水馬龍的松山大街，學(xué)生上下學(xué)存在著交通安全隱患。

針對(duì)出入校門的安全隱患，學(xué)校加強(qiáng)道路交通安全知識(shí)的教育，除組織本校的安全教育講座外，還聘請(qǐng)松山交警來校講座，并聯(lián)系交警每日在放學(xué)時(shí)于校門外維護(hù)交通秩序，并制止社會(huì)小青年來校門外滋事，確保學(xué)生安全。

五、激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，使一部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生心理承受巨大壓力，在某些不確定因素的誘引下，容易發(fā)生意外事故。

針對(duì)學(xué)生心理壓力的實(shí)際，開展心理健康教育。我校多次利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校開辦講座如《如何與異性交往》、《如何面對(duì)挫折》，并編輯印刷了心理健康小報(bào)《心海導(dǎo)航》多期，學(xué)生受益頗多。

六、針對(duì)赤峰地區(qū)發(fā)生的兩次地震及衡陽(yáng)火災(zāi)事故的嚴(yán)重危害，根據(jù)《松山二中危急情況預(yù)案》要求，我校在全校進(jìn)行防震、防火、防突發(fā)事件的教育。師生們能夠正確使用消防器材，掌握了逃生自救的方法，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

七、針對(duì)初中生自制力差，易沖動(dòng)的特點(diǎn)，吸取兄弟校發(fā)生的學(xué)生矛盾激化釀成血案的教訓(xùn)，開展學(xué)生間矛盾糾紛排查調(diào)處工作。政教處定期組織各班及時(shí)排查學(xué)生間以大欺小、以強(qiáng)凌弱、勒索財(cái)物或因不正當(dāng)交往而產(chǎn)生的矛盾糾紛，認(rèn)真調(diào)處，防患于未然。

八、針對(duì)學(xué)生離家到校和離?；丶疫@段時(shí)間內(nèi)易逗留網(wǎng)吧、游戲廳或從事其他不安全活動(dòng)，學(xué)校印發(fā)了致家長(zhǎng)公開信，將作息時(shí)間詳細(xì)告知家長(zhǎng)，此舉得到眾多家長(zhǎng)的好評(píng)。

九、針對(duì)社會(huì)閑散人員，特別是輟學(xué)的未成年人到校內(nèi)滋事，學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)了管理，兩名生活教師在后操場(chǎng)和樓內(nèi)輪班巡查，并義務(wù)為學(xué)生看守自行車，處理學(xué)生推放自行車時(shí)因人多車多發(fā)生的糾紛，對(duì)混入校內(nèi)滋事的外來人，由校警、警務(wù)室處理，必要時(shí)找振興派出所解決。

十、針對(duì)學(xué)校有校外住宿生的實(shí)際，政教處印發(fā)《松山二中校外寄宿生情況調(diào)查表》，摸清寄宿生底數(shù)，并深入公寓了解情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)公寓負(fù)責(zé)人，以保護(hù)此部分學(xué)生的安全。

【第3篇】政教處月度工作報(bào)告怎么寫2050字

政教處月度工作報(bào)告

本月為“行為規(guī)范教育月”政教處緊緊圍繞學(xué)校的總體部署和要求，加強(qiáng)全校師生員工的思想道德建設(shè)，有效地開展了德育教育工作，深入落實(shí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化了學(xué)生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效。

一、政教處深入班級(jí)嚴(yán)查學(xué)生不良行為。

1、根據(jù)計(jì)劃，政教處協(xié)同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活動(dòng)。本月第一周，政教處召開班主任會(huì)，在會(huì)上政教主任作了重要的講話，對(duì)班主任工作作了總結(jié)同時(shí)提出了新的要求。同時(shí)政教處對(duì)各班級(jí)上課紀(jì)律進(jìn)行了深入的檢查和考核，對(duì)其中曠課、遲到、早退的部分學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育。2、第二周政教處狠抓學(xué)生作風(fēng)，對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了檢查和規(guī)范，并且對(duì)其中一部分屢教不改的學(xué)生進(jìn)行了思想政治教育，讓學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3、在政教處的檢查督促中，各班在第二周星期二下午召開不同形式的班團(tuán)周會(huì)。政教處利用班會(huì)時(shí)間組織高中三個(gè)年級(jí)的24個(gè)班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班班主任在各班班會(huì)上都做了重要講話，并與學(xué)生進(jìn)行了心與心的深入溝通，收到了良好的效果。

二、狠抓常規(guī)管理，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和心理健康教育。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理(1)政教處、班主任以開學(xué)為契機(jī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強(qiáng)化常規(guī)管理。在學(xué)生中大力宣傳“五提倡、五禁止”(即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒)，明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)(即衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng))，做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。(2)政教處繼續(xù)與班主任積極配合，進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進(jìn)生”的教育轉(zhuǎn)化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，消除了對(duì)工作的拖拉、漂浮等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，為了發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，本學(xué)期，由團(tuán)委、政教處牽頭成立了學(xué)生自主管理值勤崗，值勤班級(jí)在課間隨時(shí)監(jiān)督檢查并及時(shí)制止學(xué)生中發(fā)生的不良行為，都取得了良好效果。

2、狠抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，政教處加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對(duì)各班早自習(xí)、下午自習(xí)、晚自習(xí)、課間、室內(nèi)等情況，堅(jiān)持每周檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時(shí)還及時(shí)做好考核資料的統(tǒng)計(jì)、各類檢查的評(píng)估、各種表冊(cè)的收集或發(fā)放工作，并在每周一的升旗儀式上準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行通報(bào);每周及時(shí)更換板報(bào)、櫥窗內(nèi)容;張貼宣傳內(nèi)容或懸掛條、橫幅，起到了正確輿論熏陶學(xué)生之目的。

3、促進(jìn)行為養(yǎng)成。本月，政教處工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化了崗位職責(zé)，提高了管理技能和管理素質(zhì)，并創(chuàng)造性地開展工作。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，不斷改進(jìn)了工作方法。在課間、課外進(jìn)行的檢查督促中，繼續(xù)做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動(dòng)、跟晚自習(xí);“五到位”即思想到位(學(xué)校無(wú)小事、處處是教育);責(zé)任到位(各負(fù)其責(zé)，管好自己的班，管好各自的樓層);管理到位(一層抓一層，層層抓落實(shí));檢查到位(時(shí)時(shí)有處管，事事有人管);教育到位(貼進(jìn)學(xué)生，貼進(jìn)實(shí)際，循循善誘)。經(jīng)常主動(dòng)深入課間進(jìn)行流動(dòng)督查學(xué)生中的不良行為，掌握違紀(jì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)事件之后深入調(diào)查、了解，整理調(diào)查材料上報(bào)學(xué)校研究處理，同時(shí)做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生和其家長(zhǎng)的思想工作。對(duì)行為不規(guī)范的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，促其在思想上改正，學(xué)習(xí)中上進(jìn)，定期或不定期地進(jìn)行表彰先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)，抓好各班乃至全校的均衡發(fā)展。政教處、團(tuán)委、學(xué)部、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)形成自主、交叉、立體、互動(dòng)管理機(jī)制，形成齊抓共管的主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全員、多層次、全過程的強(qiáng)化教育，緊緊圍繞管理主題“敬”、“靜”、“凈”監(jiān)督、檢查各樓層、各班課間秩序、自！習(xí)秩序、衛(wèi)生情況，對(duì)在樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行制止、記載并進(jìn)行批評(píng)教育，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，凈化學(xué)生的心靈。辦好校園櫥窗、走廊、教室等環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，美化校園樹立其正確的審美觀，培養(yǎng)其高尚的道德情操;總之，本月來，政教處對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)，每一項(xiàng)工作的開展都投入了滿腔熱情，花費(fèi)了大量的心血和汗水，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的思想行為管理，體現(xiàn)了辦學(xué)實(shí)績(jī)，但也存在一些缺點(diǎn)和不足。在今后工作中我們將更加努力，力爭(zhēng)使我校的政教工作更上一層樓。辛苦屬于我們的教職員工，榮譽(yù)同樣屬于全校教職員工。德育教育工作需要各處室、全體教職員工的合力和配合，更需要廣大教職員工的關(guān)心支持。

【第4篇】學(xué)校2025政教處德育工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2700字

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹和落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)方針。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴(yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”這一目標(biāo)展開。實(shí)現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進(jìn)化。宣傳建國(guó)六十年的成就，以愛國(guó)理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、實(shí)踐體驗(yàn)教育、心理健康教育為主線，注重發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，注重細(xì)節(jié)，注重實(shí)踐，抓實(shí)抓細(xì)，不斷豐富和完善德育教育內(nèi)容，提高育人實(shí)效，努力使每名學(xué)生留有湘淥的痕跡（樸實(shí)真誠(chéng)），成為講道德、講文明、講誠(chéng)信，具有愛國(guó)精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、感恩意識(shí)，（三種風(fēng)氣、三種精神、三種意識(shí)），為社會(huì)所需，對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用之才。

二、德育教育目標(biāo)：

總體目標(biāo)：建立完善整體德育的四個(gè)模式：理想教育模式、心理教育模式、習(xí)慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式；完善九大制度：升降國(guó)旗制度、學(xué)生一日常規(guī)制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度、學(xué)生就寢制度、學(xué)生就餐制度、學(xué)生衛(wèi)生管理制度、學(xué)生兩操制度、學(xué)生多元評(píng)價(jià)制度、學(xué)生獎(jiǎng)罰制度，確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。

圍繞我校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)和完善我?！皣?yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”德育模式，德育工作要不斷地充實(shí)、完善，配合教育目標(biāo)開展工作。為保證“十無(wú)班級(jí)”評(píng)比的公正性、科學(xué)性。

七年級(jí)：以“文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、珍惜所得、自理利他”為目標(biāo)，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動(dòng)。

八年級(jí)：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學(xué)、服務(wù)集體”為目標(biāo)，開展砥礪心智、青春期心理健康、學(xué)法指導(dǎo)、退隊(duì)入團(tuán)等教育活動(dòng)。

九年級(jí)：以“樹立理想、認(rèn)識(shí)自己、承擔(dān)責(zé)任、樂觀自信”為目標(biāo)，開展理想教育、備考心理輔導(dǎo)、百日誓師等教育活動(dòng)。

三、德育隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支觀念新、業(yè)務(wù)精，能走近學(xué)生身旁，走近學(xué)生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。

本期以年級(jí)組為核心，全力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)、常規(guī)管理和德育科研，重視對(duì)班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進(jìn)一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和德育科研水平。在德育隊(duì)伍建設(shè)中，我們努力轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉(zhuǎn)變了，形成整體德育的四個(gè)模式，我們的德育工作才會(huì)取得新的突破。因以上原因，本期政教處擬以年級(jí)組為單位，重點(diǎn)組織以下活動(dòng)；

1、組織班會(huì)觀摩，優(yōu)化德育課程。

在去年參加全縣班會(huì)大賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化德育課程，按照班主任不同年級(jí)組織獲獎(jiǎng)班主任做班會(huì)觀摩課，提升學(xué)校班主任組織班會(huì)的總體水平。

2、以觀看光盤、專家講座、團(tuán)體活動(dòng)等多種形式，加強(qiáng)心理健康教育理論學(xué)習(xí)，提高全體班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的技能和水平。

3、引導(dǎo)班主任注重細(xì)節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平

本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)德育工作的督導(dǎo)，從細(xì)微處入手，從班容班貌、學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。

四、學(xué)生德育教育開展五大活動(dòng)

本學(xué)期著重在以下幾個(gè)方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制。“德育導(dǎo)師制”是全員德育的一條重要途徑，對(duì)于轉(zhuǎn)化問題嚴(yán)重的學(xué)生有著重要而獨(dú)特的作用。

（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)

三月份是“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月，全校各年級(jí)、各班都必須積極行動(dòng)起來，組織好本月的活動(dòng)。（具體活動(dòng)安排見“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”）

（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動(dòng)

1、注重道德、注重品行、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，

2、強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝的要求，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。

3、學(xué)生到食堂就餐，班主任必須組織好學(xué)生排隊(duì)就餐，以保證就餐的安全、有序。

4、強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，配合教務(wù)處、年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常測(cè)驗(yàn)、作業(yè)完成的誠(chéng)信教育。

（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)

本著幫助師生及學(xué)生家長(zhǎng)“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，通過開設(shè)心理健康活動(dòng)課、選修課，年級(jí)設(shè)心理導(dǎo)師、班級(jí)設(shè)心理委員；開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展。

（四）法制教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教育活動(dòng)。

1、組織好初二年級(jí)拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間初步定于三月份）.

2、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。以社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊(duì)為主要形式，以班委會(huì)、團(tuán)支部為主要力量組織學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)過程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果。每個(gè)班級(jí)要圍繞“社區(qū)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計(jì)劃，并選擇一個(gè)課題，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。定期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響。

3、以加強(qiáng)法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級(jí)組建立“潛能生”幫教小分隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。同時(shí)，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長(zhǎng)的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合，加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。

（五）開展兩大競(jìng)賽

①扎扎實(shí)實(shí)地搞好“十無(wú)班級(jí)”評(píng)比，要讓全體學(xué)生積極參與。②學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽活動(dòng)，“治教先治班”抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)

（六）做到五個(gè)堅(jiān)持

1、繼續(xù)堅(jiān)持“十無(wú)班級(jí)”評(píng)比；

2、堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng)；

3、堅(jiān)持全員育人——德育導(dǎo)師制；

4堅(jiān)持班主任工作五個(gè)一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問候、一腔熱情。

5、堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

五、其他工作

1、進(jìn)行一個(gè)試點(diǎn)：“多元評(píng)價(jià)”，開展人人有成功喜悅的試點(diǎn)工作。

2、配合年級(jí)組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育、檔案管理等工作。

3、配合教務(wù)部門進(jìn)一步做好發(fā)展壯大我校學(xué)生各類社團(tuán)的工作，使其成為學(xué)生課余時(shí)間開展各類有益活動(dòng)的核心組織。配合校團(tuán)委組織好少年團(tuán)校的活動(dòng)。

4、抓好每周一升旗活動(dòng)，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。每班選派三名學(xué)生。

5、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作

6、繼續(xù)做好特困生工作，做到“資助有重點(diǎn)，結(jié)果有反饋，表彰有力度”。

7、及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。

8、體現(xiàn)科學(xué)化管理，更好地服務(wù)于年級(jí)組、服務(wù)師生，將德育事務(wù)工作程序化，固定時(shí)間、固定人員，并在校園內(nèi)公示。

9、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理。

10、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

【第5篇】政教處工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫5500字

初中政教處工作計(jì)劃

一、構(gòu)建建體系、完善制度，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1 .努力營(yíng)造全員德育體系。動(dòng)員全校建設(shè)積極參與德育工作，營(yíng)造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動(dòng)員全校行政干部積極參與到學(xué)生日常管理和思想教育中來，然后制定《徐東路學(xué)校教師德育規(guī)范》，鼓勵(lì)并督促教師參與德育工作。

2. 完善制度。首先著手修改《班級(jí)考核方案》，將考核時(shí)間向考核效果轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)班主任工作方法的創(chuàng)新。增加對(duì)班級(jí)日常效果的考核。制定《文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定》，每月對(duì)班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校整體校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過班主任例會(huì)、班主任論壇、參加校外培訓(xùn)、聽報(bào)告等方式，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的提高，加強(qiáng)工作方法的交流。本學(xué)期盡量組織一次與兄弟學(xué)校的交流。通過主題班會(huì)比賽等形式加強(qiáng)德育競(jìng)賽，提高班主任工作的實(shí)際工作能力。

4. 努力提高班主任的幸福感。通過人文關(guān)懷、感情交流，構(gòu)建班主任隊(duì)伍的和諧氛圍;通過制度傾斜，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、搭建平臺(tái)等方式，提高班主任的地位和發(fā)展空間。

二、加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育和思想道德教育

1. 以班級(jí)為陣地，以班主任為核心，情理并重，認(rèn)真細(xì)致地搞好班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)生在校不得遲到、早退、不能無(wú)故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得佩帶手機(jī)，不得佩帶戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈等裝飾品，不得染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、留長(zhǎng)指甲等，男生不得留長(zhǎng)發(fā)，任何時(shí)候?qū)W生不準(zhǔn)抽煙、喝酒，不能進(jìn)行營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲室。

2. 系統(tǒng)而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)班會(huì)主題，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育作用，使班會(huì)課成為學(xué)生人格心理和首先情操教育的主陣地。

3. 組織行政干部和年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)常規(guī)檢查，并做到及時(shí)反饋，客觀評(píng)價(jià)，使學(xué)生常規(guī)管理工作穩(wěn)健開展。

4. 開展系列月主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、感恩教育和責(zé)任感教育和愛好公物教育。

5. 繼續(xù)辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做好入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)和發(fā)展工作。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造育人環(huán)境

1.發(fā)出《告別不文明行為》倡議書，開展“校園文明標(biāo)語(yǔ)”征集活動(dòng)、“尋找不文明行為”投稿活動(dòng)和“告別不文明行為”簽字活動(dòng)。

2.繼續(xù)辦好學(xué)部廣播站，使之成為宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口和學(xué)生展示才華的一個(gè)平臺(tái)，從而豐富學(xué)生精神生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)。

3.開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光一小時(shí)”。

4.重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作力度。充分利用“校園網(wǎng)”、學(xué)校宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、局教育網(wǎng)以及家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳學(xué)校學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生熱愛學(xué)校，讓社會(huì)了解學(xué)校，形成“人人關(guān)心徐東路學(xué)?！钡牧己镁置?。

四。加強(qiáng)心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨詢室的建設(shè)，以個(gè)別談心和專題講座形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育。

2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育，開展一次防火防震演習(xí)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生防病防疫，防火防盜，防毒防災(zāi)等方面的教育。

3.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)(如學(xué)生桌椅、餐具等)落實(shí)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)制，如有損壞，將追究相關(guān)人員的負(fù)責(zé)。

高中政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照《湯池中學(xué)班主任工作實(shí)施辦法》以及《湯池中學(xué)班級(jí)管理月考評(píng)方案》為規(guī)定，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。

二、工作目標(biāo)

1、以“一個(gè)目標(biāo)(學(xué)會(huì)做人)”“兩個(gè)重點(diǎn)(豐富省級(jí)示范高中內(nèi)涵、鞏固平安創(chuàng)建成果)”“三個(gè)突破(公共衛(wèi)生、文明禮儀、學(xué)風(fēng)班風(fēng))”作為本學(xué)期的工作目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致開展德育工作。

2、落實(shí)和內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范(新)》，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

3、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，豐富德育形式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、主要工作措施

(一)強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

政教處—年級(jí)組—班主任—班干部，教導(dǎo)處—教研組—教師，總務(wù)處—宿舍管理員、衛(wèi)生保潔員—?jiǎng)趧?dòng)委員、室長(zhǎng)，團(tuán)委—學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部—團(tuán)干部。點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人管理的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育活動(dòng)為載體，全方位開展德育工作。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

①班主任隊(duì)伍。努力培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，繼續(xù)推行量化考核，所有考核力求做到公開、公平、公正。各類政策、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法

②學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，明確學(xué)生干部工作職責(zé)，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開展德育工作。加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③門崗保衛(wèi)。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，定時(shí)和不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡邏，嚴(yán)格按照保安各崗位職責(zé)開展工作，使門崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。

(二)開展有效的安全保衛(wèi)工作，確保校園平安穩(wěn)定

1、經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍、學(xué)生租住地，開展管制刀具的清理、收繳工作。

2、加大對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段的巡邏力度。保安員在中午、下午課外活動(dòng)以及夜間下自習(xí)后等特殊時(shí)間段在校園內(nèi)及校園周邊巡邏，發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)處置，防止群體斗毆事件發(fā)生。

3、嚴(yán)格禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、棋牌室等場(chǎng)所。嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)使用手機(jī)。

4、進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的管理監(jiān)控力度

①進(jìn)一步加大校園封閉管理力度，門衛(wèi)室實(shí)行24小時(shí)值班，學(xué)生夜間外出實(shí)行《出入證》制度，盡一切可能杜絕學(xué)生借故和無(wú)故外出，阻止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園滋事。

②上課時(shí)間(包括早晚自習(xí))，各班教師對(duì)學(xué)生實(shí)行隨堂跟蹤簽名制度，每節(jié)課每一位授課教師必查學(xué)生數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常原因離開課堂，及時(shí)報(bào)告，查明原因，一次也不放過，一個(gè)也不放過。

③班主任輪流值班。行政值班人員負(fù)責(zé)組織，班主任午休時(shí)段分樓層維持秩序，夜間就寢時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行查房制度。

④每周安排班主任開展一次校外夜巡查活動(dòng)，巡視學(xué)生租住地。每月聯(lián)系派出所開展一次安全大檢查。

⑤加強(qiáng)在外住宿生管理，共同維護(hù)在外宿生安全。要求校外住宿生家長(zhǎng)每學(xué)期來校簽訂安全協(xié)議書，同時(shí)，督促家長(zhǎng)落實(shí)陪讀職責(zé)。

(三)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式，有計(jì)劃、有主題地安排好國(guó)旗下的講話，強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)主義情感。

2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和國(guó)防教育，特別是政治、歷史教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。

3、開展班會(huì)、演講會(huì)、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、利用重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)施各類教育。

(四)加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1、注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(新)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等，擴(kuò)大宣傳力度，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每月進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理考核;評(píng)選“五類優(yōu)干” “優(yōu)秀班級(jí)”“先進(jìn)團(tuán)支部”“班級(jí)管理單項(xiàng)獎(jiǎng)”對(duì)其表彰，用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，做到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法。學(xué)校制定《公共衛(wèi)生要求及檢查辦法》，認(rèn)真組織檢查評(píng)比教寢室及環(huán)境衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，及時(shí)在實(shí)驗(yàn)樓大廳公示。抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。

3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄，美化教室，凈化環(huán)境，利用多媒體設(shè)備播放愛國(guó)主義電教片，繁榮校園文化，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

4、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禁止學(xué)生穿奇裝異服、染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)(男生)，提倡學(xué)生穿校服，禁止攜帶管制刀具。

(五)多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、多角度培養(yǎng)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡現(xiàn)象，做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。

2、把建立良好的師生關(guān)系作為一項(xiàng)重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解;尊重、關(guān)懷、互相信任;彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系，為學(xué)生提供一個(gè)適合其身心特點(diǎn)需要的，具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每個(gè)學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

3、舉辦春季籃球聯(lián)賽(高二籃球聯(lián)賽)活動(dòng)，進(jìn)行教室、寢室美化布置比賽，開設(shè)藝體特長(zhǎng)生培訓(xùn)等，全面合理地安排好學(xué)生的各項(xiàng)課余體育活動(dòng)，使學(xué)生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)節(jié)奏中，促使學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng)，同時(shí)在這些活動(dòng)中培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。

4、開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，狠抓兩操和學(xué)生集會(huì)質(zhì)量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動(dòng)，努力提升學(xué)生修養(yǎng)，展示我校良好形象。

(六)優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，與學(xué)校教育形成合力。

2、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，并通過家訪、電話聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法(特別是留守學(xué)生)。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對(duì)性的教育。

3、做好教師，特別是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

(七)搞好德育及班級(jí)常規(guī)管理工作的檢查考核、評(píng)估獎(jiǎng)懲。

做好班級(jí)思想教育、主題班會(huì)、班級(jí)常規(guī)管理的檢查、記載、統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真搞好班級(jí)管理月考核。把平常檢查與突擊檢查結(jié)合起來，把量化考核和問卷調(diào)查結(jié)合起來，要對(duì)班主任工作進(jìn)行綜合評(píng)估。要把檢查、考核結(jié)果與評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部以及優(yōu)秀班主任結(jié)合起來。

中學(xué)政教處工作計(jì)劃

一、構(gòu)建建體系、完善制度，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.努力營(yíng)造全員德育體系。動(dòng)員全校建設(shè)積極參與德育工作，營(yíng)造“育人為本，德育為先”的氛圍。首先動(dòng)員全校行政干部積極參與到學(xué)生日常管理和思想教育中來，然后制定《徐東路學(xué)校教師德育規(guī)范》，鼓勵(lì)并督促教師參與德育工作。

2.完善制度。首先著手修改《班級(jí)考核方案》，將考核時(shí)間向考核效果轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)班主任工作方法的創(chuàng)新。增加對(duì)班級(jí)日常效果的考核。制定《文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定》，每月對(duì)班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校整體校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過班主任例會(huì)、班主任論壇、參加校外培訓(xùn)、聽報(bào)告等方式，充分挖掘校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的提高，加強(qiáng)工作方法的交流。本學(xué)期盡量組織一次與兄弟學(xué)校的交流。通過主題班會(huì)比賽等形式加強(qiáng)德育競(jìng)賽，提高班主任工作的實(shí)際工作能力。

4.努力提高班主任的幸福感。通過人文關(guān)懷、感情交流，構(gòu)建班主任隊(duì)伍的和諧氛圍;通過制度傾斜，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、搭建平臺(tái)等方式，提高班主任的地位和發(fā)展空間。

二、加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育和思想道德教育

1.以班級(jí)為陣地，以班主任為核心，情理并重，認(rèn)真細(xì)致地搞好班級(jí)常規(guī)教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)生在校不得遲到、早退、不能無(wú)故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得佩帶手機(jī)，不得佩帶戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈等裝飾品，不得染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、留長(zhǎng)指甲等，男生不得留長(zhǎng)發(fā)，任何時(shí)候?qū)W生不準(zhǔn)抽煙、喝酒，不能進(jìn)行營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲室。

2.系統(tǒng)而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)班會(huì)主題，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育作用，使班會(huì)課成為學(xué)生人格心理和首先情操教育的主陣地。

3.組織行政干部和年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)常規(guī)檢查，并做到及時(shí)反饋，客觀評(píng)價(jià)，使學(xué)生常規(guī)管理工作穩(wěn)健開展。

4.開展系列月主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、感恩教育和責(zé)任感教育和愛好公物教育。

5.繼續(xù)辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做好入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)和發(fā)展工作。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造育人環(huán)境

1.發(fā)出《告別不文明行為》倡議書，開展“校園文明標(biāo)語(yǔ)”征集活動(dòng)、“尋找不文明行為”投稿活動(dòng)和“告別不文明行為”簽字活動(dòng)。

2.繼續(xù)辦好學(xué)部廣播站，使之成為宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口和學(xué)生展示才華的一個(gè)平臺(tái)，從而豐富學(xué)生精神生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)。

3.開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光一小時(shí)”。

4.重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作力度。充分利用“校園網(wǎng)”、學(xué)校宣傳櫥窗、學(xué)校廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、局教育網(wǎng)以及家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳學(xué)校學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生熱愛學(xué)校，讓社會(huì)了解學(xué)校，形成“人人關(guān)心徐東路學(xué)?！钡牧己镁置?。

四。加強(qiáng)心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨詢室的建設(shè)，以個(gè)別談心和專題講座形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別教育。

2.利用專題講座等各種形式、多渠道地對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育，開展一次防火防震演習(xí)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生防病防疫，防火防盜，防毒防災(zāi)等方面的教育。

3.加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)(如學(xué)生桌椅、餐具等)落實(shí)財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)制，如有損壞，將追究相關(guān)人員的負(fù)責(zé)。

【第6篇】學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2150字

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，___國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，踐行“”及年教育工作會(huì)有關(guān)精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、促養(yǎng)成、強(qiáng)隊(duì)伍、重實(shí)效、創(chuàng)特色”的原則，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)生德育教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，以班級(jí)管理為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和學(xué)校管理水平整體提高。

二、遵循原則：

1、培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展相一致原則。

2、貼近實(shí)際、貼近生活原則。

3、堅(jiān)持知行相一致的原則，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與。

4、堅(jiān)持五結(jié)合原則：教師的言行與身教相結(jié)合;課堂教學(xué)與學(xué)科滲透相結(jié)合;學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;班主任與全體教師教書育人相結(jié)合;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

三、重點(diǎn)工作：

(一)大力加強(qiáng)思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng)建和諧校園。

1、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)確定具體的教育目標(biāo)，將目標(biāo)分解，強(qiáng)化落實(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的守紀(jì)習(xí)慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標(biāo)進(jìn)行分解，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)。對(duì)每一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)，提出具體要求，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)生在校一日常規(guī)的落實(shí)。通過軍訓(xùn)、入學(xué)教育、兩操、常規(guī)檢查評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。逐漸形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規(guī)范，人人重安全”的良好氛圍。

3、加強(qiáng)法制安全教育。通過專題報(bào)告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗、主題班會(huì)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生知法、守法的意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪。

4、強(qiáng)化校園德育陣地教育功能。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造面面墻壁會(huì)說話，時(shí)時(shí)處處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄在德育教育中的作用。以強(qiáng)化和規(guī)范主題班會(huì)為切入點(diǎn)，全面提高德育水平及學(xué)校管理水平。

5、規(guī)范宿舍管理，營(yíng)造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環(huán)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理、提升標(biāo)準(zhǔn)，讓宿舍真正成為學(xué)生的家園。

(二)切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制。

1、建立和完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機(jī)制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實(shí)際情況，加強(qiáng)年級(jí)建設(shè)和管理，積極發(fā)揮年級(jí)主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監(jiān)督、評(píng)比的力度，加強(qiáng)教育過程反饋和改進(jìn)。

2、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育運(yùn)行機(jī)制。開展共建、共管、共育活動(dòng)，實(shí)施“學(xué)生進(jìn)我校，家長(zhǎng)請(qǐng)放心”工程，將家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來，家?；?dòng)、協(xié)同教育，限度地提高家長(zhǎng)的教育能力。通過學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì)，增強(qiáng)家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。

3、遵循人的身心發(fā)展和道德品質(zhì)形成規(guī)律，創(chuàng)新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內(nèi)化，重灌輸輕養(yǎng)成，重理論輕實(shí)踐，片面強(qiáng)調(diào)限制、防范和改造，忽視引導(dǎo)、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，挖掘自己的道德潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識(shí)和能力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會(huì)做人。

4、充分發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制。建立健全學(xué)校激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)德育干部、班主任及學(xué)生的積極性，對(duì)在德育工作中成績(jī)突出的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。年底，評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人。在班級(jí)中，開展文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星(公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、儀表星)評(píng)選活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍。

在德育隊(duì)伍中，進(jìn)一步完善二個(gè)管理系統(tǒng)。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長(zhǎng)-黨總支-政教處-班主任系統(tǒng);教務(wù)處-教研組-任課教師系統(tǒng);團(tuán)委-團(tuán)支部系統(tǒng);學(xué)生會(huì)-班委會(huì)系統(tǒng);少先大隊(duì)-少先中隊(duì)系統(tǒng)。二是學(xué)生系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會(huì)組織。配合學(xué)校團(tuán)委健全學(xué)習(xí)部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進(jìn)一步明確職責(zé)規(guī)范工作流程，提高學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力。

在德育隊(duì)伍建設(shè)中，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、班主任工作實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標(biāo)，明確職責(zé)，積極營(yíng)造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機(jī)會(huì)，能干的同志有舞臺(tái)，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。

2、加強(qiáng)班主任工作方法的學(xué)習(xí)。通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去，健全班主任例會(huì)制度、班主任工作、班主任工作方法探討和學(xué)習(xí)、拜師活動(dòng)等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。

3、進(jìn)一步規(guī)范班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”(三不：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級(jí)、勤抓學(xué)習(xí)、勤教研、勤與家長(zhǎng)勾通、勤做思想工作;五心：熱心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心)加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”教育方法的研究，每學(xué)期寫教育個(gè)案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠(chéng)信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可。