【第1篇】2025年小學數(shù)學教學工作計劃報告怎么寫1250字
一、指導思想 ：
本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。
二、工作重點
1．加強學習，提高教師素質(zhì)
（1）積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。
（2）組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
2．加強教師新課程培訓，確立新理念
（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。
（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。
（3）數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。
（5）數(shù)學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程；關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
（6）現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。
3、定期（雙周二下午）開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。
4．加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
5．加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動
（1）開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
（2）做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。
（3）、落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學質(zhì)量的提高。
三、主要工作安排：
九月：
1數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃，制定教研計劃。
2 制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準，組織學習教學常規(guī)。
3、各組員安排出自已研討課的時間。
4、檢查開學初布置的兩周備課教案。
十月：
1、教學常規(guī)檢查。
2、對新教師了解性聽課
3、各年級口算競賽。
十一月：
1、各科組教研活動（圍繞教學檔案和常規(guī)課規(guī)范展開，課堂一般的程序，如何準確分析出學情，怎樣的措施效果更好，怎樣分層次由淺入深上課，布置作業(yè)，考測等等）、集體備課。
2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。
3、常規(guī)檢查。
4、月中期中考試。期中考試學情分析，前半學期教學問題研討。
十二月：
1、各科組教研活動、集體備課。
2、階段性學生學習情數(shù)學應用能力況分析，修改教學計劃。
3、各年級根據(jù)教材，進行數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比。）
xx年一月：
1、寫好科復習計劃、總結(jié)，上交有關資料，資料（計劃、總結(jié)、教學檔案等）歸檔工作。
2、準備期末考試。
3、備課、作業(yè)批改常規(guī)檢查。
4、期末測試及質(zhì)量分析。
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
關于2025年小學數(shù)學教學工作計劃報告怎么寫，這事得從幾個方面說起。先說目標設定，這可不是隨便寫寫就行的，得結(jié)合學校的實際情況，還有教育局的要求。比如，咱們學校今年強調(diào)提高學生的計算能力，那你的目標就得圍繞這個來，比如讓學生在期末考試中計算題的正確率達到90%以上。這目標定得具體點好，這樣后期檢查的時候也方便知道有沒有達標。
接著就是具體的措施了。這部分很重要，得寫出具體的步驟，不能太籠統(tǒng)。比如為了提高計算能力，你可以安排每周兩次專門的計算練習課，每次半小時。再比如，可以搞個競賽活動，鼓勵學生互相比賽做題速度，這樣既能激發(fā)興趣，又能提升水平。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┘毠?jié)，像是沒提到具體怎么組織競賽，這就有點遺憾了。
資源準備也很關鍵。教材當然是基礎，但光靠教材可能還不夠?？梢远嗾倚┱n外輔導書，特別是那些針對小學生設計的趣味數(shù)學題目集。要是能聯(lián)系到校外的專家來做講座就更好了，不過這得提前聯(lián)系好時間場地什么的，別到時候手忙腳亂的。這里有個小問題，就是有些老師可能會忘了提前跟專家確認好細節(jié)，結(jié)果臨時出狀況。
還有一個重點是家校合作。家長的支持對學生的學習影響很大?？梢酝ㄟ^開家長會的形式，向家長們介紹教學計劃，讓他們在家里也能配合輔導孩子。當然，這也需要班主任和其他科任老師的協(xié)調(diào)，不然各自為政的話效果就會打折扣。偶爾會有老師忘記通知家長相關事項，導致家校溝通不到位，這其實挺影響工作的。
最后就是評估了。每過一段時間就要檢查一下教學成果，看看是不是達到了預期的目標。評估方式可以多樣化，除了考試成績外，還可以通過觀察學生課堂表現(xiàn)、小組討論的情況來綜合評價。有時候可能會忽略掉平時的表現(xiàn)記錄，只盯著考試分數(shù)，這樣就可能錯過一些有價值的信息。
【第2篇】小學數(shù)學教學工作優(yōu)秀總結(jié)報告怎么寫1150字
小學數(shù)學教學工作優(yōu)秀總結(jié)報告
一、思想政治方面
平時認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習.帶領搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。始終以《教育法》、《教師法》做為自己的行動準則。依法執(zhí)教，依法治教，教書育人，為人。
二、教育教學工作方面
在教學工作中，我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維， 增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大.
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用.
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的.輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
7、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。我相信自己在以后的工作中會做的更好！
寫報告經(jīng)驗80人覺得有用
在撰寫小學數(shù)學教學工作優(yōu)秀總結(jié)報告的時候，需要特別留意一些細節(jié)。這類報告通常涉及教學成果、學生表現(xiàn)以及個人成長等多個方面。開頭部分最好簡明扼要地概述本學期的主要目標，比如提高學生的計算能力或者培養(yǎng)他們的空間想象能力。接著就可以具體展開，描述采取了哪些措施來達成這些目標。
比如，在日常教學過程中，我嘗試引入了一些游戲化的學習方式，讓學生通過玩數(shù)字卡片比賽的方式加深對乘法表的記憶。這種方法確實激發(fā)了不少學生的興趣，很多同學都表示這樣的課堂讓他們感到輕松愉快。當然，也不是所有活動都能收到預期的效果，有些時候設計的游戲可能過于復雜，反而會讓部分孩子覺得困惑。
除了課堂教學，課外輔導也是不可忽視的一部分。為了幫助那些基礎較弱的學生，我組織了一個小型的學習小組，每周固定時間進行一對一輔導。經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)這些學生的成績有了明顯的提升。不過，在這個過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如有的學生因為家庭原因無法按時參加輔導，這就需要教師靈活調(diào)整計劃，尋找其他途徑給予支持。
對于未來的工作展望，我認為還可以進一步加強家校溝通。很多時候，家長的支持對學生的學習態(tài)度有著重要影響。如果能夠定期舉辦家長會，分享孩子的進步情況，并聽取家長的意見和建議，相信會對教學工作帶來積極的影響。
需要注意的是，在撰寫總結(jié)報告時，語言要簡潔明了，避免冗長復雜的句子。同時，也要確保數(shù)據(jù)的真實性和準確性。例如，提到某個班級的整體進步率時，應該基于實際考試成績來統(tǒng)計，而不是憑空猜測。另外，適當?shù)囊靡恍┙虒W理論或者研究成果，可以使報告更具說服力。不過有時可能會忘記標注參考文獻出處，這一點在正式場合下是很重要的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍全文是否存在錯別字或者標點符號使用不當?shù)那闆r。有時候粗心大意會導致一些小問題，比如將“數(shù)學公式”誤寫成“數(shù)學公式子”。雖然這不會嚴重影響理解，但畢竟會影響到整體的專業(yè)形象。
【第3篇】小學數(shù)學教學工作述職報告范例怎么寫1550字
本學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，用心向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：
一、指導思想
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
在撰寫一份小學數(shù)學教學工作的述職報告時，首先要明確這份報告的核心在于展示自己的教學成果和反思不足之處。報告的整體結(jié)構(gòu)應該緊密圍繞教學目標、課堂管理、學生反饋幾個方面展開。
作為教師，日常教學中的點滴積累至關重要。比如，在一次關于分數(shù)加減法的教學中，我嘗試通過生活實例引入概念，比如將一個蘋果分成四份，讓學生直觀感受分量的變化。這一方法得到了不少學生的認可，但也遇到了一些挑戰(zhàn)，部分學生在理解抽象概念時顯得吃力。當時為了幫助他們，我花了額外的時間單獨輔導，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式雖然有效，但耗時較多，需要在后續(xù)課程設計時加以改進。
書寫注意事項：
作業(yè)批改也是提升教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)班級中有幾名同學的作業(yè)總是出現(xiàn)類似的錯誤，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)是他們在計算過程中忽略了小數(shù)點的位置。于是，我在下次課上特別強調(diào)了這一點，并設計了一些針對性練習。從之后的測驗來看，這部分學生的成績確實有所提高，這讓我意識到，針對薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練是非常必要的。
教學工作不僅僅局限于課堂內(nèi)。家校溝通同樣重要。上學期末，有個學生家長反映孩子在家做題時常常拖延，我主動聯(lián)系了家長，了解到可能是家庭環(huán)境對孩子產(chǎn)生了影響。于是建議家長創(chuàng)造一個安靜的學習空間，并定期檢查孩子的作業(yè)完成情況。后來，這位同學的學習態(tài)度明顯改善，這也提醒我們，教師的工作不僅僅是教書，還需要關注學生的成長背景。
回顧過去一年的工作，我覺得最大的收獲是學會了如何平衡理論與實踐的關系。有時候，課堂上的講解可能過于理論化，導致學生難以吸收。例如，在講解幾何圖形面積公式時，我發(fā)現(xiàn)單純依靠公式推導很難讓學生真正理解其意義。后來，我試著引導學生動手制作模型，讓他們通過拼接和拆解來直觀感受面積的變化。這種方法不僅提高了學生的興趣，還加深了他們的記憶。
教學工作中也存在一些遺憾。比如，由于時間有限，有時無法充分準備每一節(jié)課，導致課堂效果不盡如人意。還有一次，因為臨時接到緊急任務，未能及時調(diào)整教學計劃，結(jié)果當天的教學進度有些混亂。這些問題都需要在未來的工作中加以改進。
【第4篇】小學數(shù)學教學工作述職報告示例怎么寫1650字
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改善課堂教學和提高教學水平。
二、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三做好課后輔導工作。
學生學習潛力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習慣。作業(yè)寫的十分馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放下進行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題明白來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫忙他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
一份耕耘，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫忙下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。但是也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，用心參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
在撰寫小學數(shù)學教學工作述職報告的時候，有些地方需要注意。這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是向領導匯報工作的重要方式。首先得把報告的結(jié)構(gòu)搞清楚，不能一上來就堆砌內(nèi)容。報告里頭要包括基本情況介紹、具體工作開展情況、取得的成績以及存在的不足。
基本情況這部分要簡明扼要，比如自己的教齡、所帶班級的情況、平時的教學理念等。這部分的內(nèi)容不需要太復雜，重點是要讓閱讀者能快速了解你的背景。比如，“從事小學數(shù)學教學已有十年，一直堅持趣味教學法，希望能讓學生們喜歡上數(shù)學?！边@樣的表述既清晰又不至于啰嗦。
接著就是詳細描述具體的工作情況了。這里可以根據(jù)不同的教學階段分塊來說，像是課堂教學、課外輔導、學生競賽指導等方面。比如，“本學期在課堂教學上，嘗試將生活中的例子融入到課程中，比如講到分數(shù)時，用蛋糕分塊的方式幫助學生理解概念?！边@樣具體的例子能讓報告顯得生動一些，而不是干巴巴的數(shù)據(jù)堆砌。
成績這一部分可以列舉一些比較顯著的結(jié)果，比如學生的考試平均分提高了多少，參加比賽獲獎的學生人數(shù)等。但要注意的是，成績的呈現(xiàn)形式最好多樣化，除了數(shù)字外還可以加上一些學生的反饋或者是家長的意見，這樣更有說服力。
至于存在的不足，這是不能回避的部分?？梢哉務勗诮虒W過程中遇到的一些挑戰(zhàn)，像某些知識點學生始終難以掌握，或者是在組織活動時出現(xiàn)的小麻煩之類的。比如，“在處理高年級學生的幾何題時，發(fā)現(xiàn)他們對空間想象能力的培養(yǎng)還有欠缺，需要進一步探索更適合的方法?！?/p>
在寫報告的時候，字跡工整是很重要的，要是字跡潦草的話，可能會給閱卷老師留下不認真的印象。另外，報告的語言要盡量正式一點，避免口語化表達。有時候可能會因為時間緊迫而匆匆忙忙地完成報告，這時候特別容易漏掉一些細節(jié)，比如忘記檢查標點符號是否正確之類的。
【第5篇】小學數(shù)學教學工作述職報告怎么寫1750字
本學期，我繼續(xù)擔任數(shù)學教學工作。教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言用心，學習成績比較理想。但也有少數(shù)幾個同學基礎比較薄弱，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學生的實際狀況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將一學期教學工作總結(jié)如下：
一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔
蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習?！边@句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一向長鳴！但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習十分重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢？本學期，我作了一下幾點嘗試：
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，用心征求同組老師意見，根據(jù)學生的年齡特點和知識起點，確定每節(jié)課的重難點，思考就應選取什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分思考各個層次學生的學習潛力和學習需求，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；最后，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學生的用心性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有必須的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。
第二、及時鞏固與定期復習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識，其中計算是教學的重點，為了幫忙孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題，透過一學期的堅持，效果顯著。
第三、作業(yè)布置與批改。本學期我精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和群眾評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。
三、努力提高課堂效率
每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程、
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。
課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細致地補缺。
四、結(jié)合基礎知識，加強各種潛力和良好習慣的培養(yǎng)。
在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的決定、推理潛力。例如：教學乘法口訣時，先引導學生觀察找規(guī)律，再小組討論，最后小組匯報得出結(jié)論。由于二年級的學生太小了，滋長潛力比較差。所以導致教學工作有必須的難度，但我必須會努力認真的總結(jié)、反思，虛心求教，不斷學習，提高自己。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
寫報告經(jīng)驗48人覺得有用
做一份小學數(shù)學教學工作的述職報告，得先把報告的整體框架搭好。通常來說，開頭部分可以簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了多少年的書，帶的是哪個年級的班級，還有平時的教學理念什么的。這部分不用太復雜，主要就是讓看報告的人對你有個初步印象。
接著，就該聊聊具體的教學成果了。這里可以具體說說這一年里組織過哪些活動，像是數(shù)學競賽，或者是趣味數(shù)學節(jié)之類的。如果有什么特別的成績，比如學生在全國性的比賽中獲獎了，一定要提一下。記得把活動的效果也描述清楚，比如說通過這些活動提高了學生的哪方面能力，這會讓報告顯得更有說服力。
然后，就是關于課堂管理的部分。這部分主要是講你在日常教學中的一些做法，比如怎樣調(diào)動學生的學習積極性，有沒有用什么創(chuàng)新的教學方法。如果你嘗試了一些新的教學手段，比如利用多媒體教學，可以讓學生們更直觀地理解數(shù)學概念，記得把這個過程寫進去。還有，要是你在處理學生問題上有自己的獨特方式，也可以適當提及，這能體現(xiàn)你的專業(yè)性。
在報告的后半部分，可以談談自己在教學過程中遇到的問題。比如，有些知識點學生總是學不會，你是怎么解決的?；蛘呤窃谡n堂管理上遇到了什么挑戰(zhàn)，最后又是如何克服的。這些問題的提出，能讓報告看起來更加真實，而不是一味地夸自己有多厲害。
小編友情提醒：
別忘了展望未來。可以簡單規(guī)劃一下下一年的工作方向，比如準備引入什么樣的新教材，或者計劃開展哪些新的教學項目。這樣的結(jié)尾會讓領導覺得你是一個有目標、有規(guī)劃的人。
寫報告的時候，字跡要工整，格式也要規(guī)范。要是報告里涉及的數(shù)據(jù)比較多，記得核對準確，不然很容易鬧笑話。另外，報告最好多檢查幾遍，避免出現(xiàn)一些不該有的小錯誤，像是一些關鍵數(shù)字寫錯了之類的。
【第6篇】小學數(shù)學教學工作的述職報告怎么寫2000字
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)習主席的中國夢。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、潛力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，用心學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。不斷提高認識，深化和發(fā)展，用心投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，用心探討學習，對教材要有選取、加工的潛力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學潛力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，構(gòu)成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，用心探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
二、用心推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中務必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，建立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的潛力。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，用心探究，構(gòu)成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，構(gòu)成自己的教學藝術。
本學期，在學校領導的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
小學數(shù)學教學工作的述職報告怎么寫
做述職報告，得先把心里想的東西理清楚。這可不是隨便寫寫就能交差的事，得有點專業(yè)勁兒在里面。像我剛開始做這份工作的時候，就有點摸不著頭腦，后來慢慢琢磨出來一些門道。
開頭這部分，就得說說自己這一年干了什么，不能太籠統(tǒng)，得具體點。比如，這個學期組織了多少次教研活動，帶了多少個班的學生，又參加了哪些培訓之類的。像我去年就搞了個關于應用題解法的小講座，效果還不錯，學生們的思路清晰了不少。
教學成果這塊兒也是重點。不是說非得拿成績說話，但確實得提一下學生的進步。比如某次測試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點，這些數(shù)字一擺出來，領導心里就有數(shù)了。不過呀，光有成績還不夠，還得說說是咋做到的。我以前帶的一個班基礎特別差，我就用了分層教學的辦法，把學生分成幾組，根據(jù)不同情況設計不同的練習題，結(jié)果期末考試成績比期中好了不少。
跟同事的合作也很重要。大家平時一起備課、討論教學方法，遇到難題互相幫忙。要是有什么好的教學資源，也得主動分享給大伙兒。我記得去年有個新來的年輕老師不太會用多媒體設備，我就手把手教她，后來她上的那堂公開課還得了獎。
反思也不能少。不管做得多好，總有改進的空間。比如，有些課堂互動環(huán)節(jié)可能設計得不夠巧妙，學生參與度不高；還有些時候講得太快，部分學生沒跟上節(jié)奏。這些問題都得記下來，下次想辦法改進。
還有就是學校安排的各種任務，像公開課、比賽之類，都得認真對待。公開課是個展示的好機會，但準備工作不能馬虎。教案要反復修改，試講也要多來幾遍，這樣才能保證課堂效果。比賽的時候更是要沉住氣，別緊張得忘了詞。
小編友情提醒：
態(tài)度得誠懇。述職報告不是為了邀功，而是為了讓領導了解自己的工作情況。寫的時候心里得想著，這些都是為了孩子們好，為了提升教學質(zhì)量。這樣寫出來的報告才有誠意，人家看了也會認可你的努力。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，材料準備得挺齊全，但總覺得少了點什么?？赡苁潜磉_上有點啰嗦，也可能是一些細節(jié)沒交代清楚。寫完后最好能放一放，隔幾天再看看，說不定能發(fā)現(xiàn)新的問題。
