【第1篇】一年級(jí)班主任工作計(jì)劃下學(xué)期報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
二、主要工作及目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。
3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
三、具體工作措施
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
（一）、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
（二）、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是'說(shuō)到就要做到。'
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
（三）、衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔， ，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
四、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這個(gè)事情，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)里面門(mén)道不少。尤其是像班主任這類需要定期做計(jì)劃的工作，要是沒(méi)個(gè)好思路，寫(xiě)出來(lái)的東西就容易顯得亂七八糟。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
這得先把背景交代清楚。比如說(shuō)下學(xué)期咱們班的情況怎么樣，學(xué)生人數(shù)有沒(méi)有變化，新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)適應(yīng)得如何，這些都是需要提一提的。當(dāng)然，這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，別光顧著羅列數(shù)字，得稍微帶點(diǎn)自己的想法進(jìn)去，不然看著就像流水賬了。像“今年我們班多了兩個(gè)男生，一個(gè)是特別活潑的那種，還有一個(gè)比較安靜”，這就比單純報(bào)名字強(qiáng)多了。
接著就是目標(biāo)設(shè)定這部分。每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，所以目標(biāo)也不能千篇一律。像咱們班，這學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)普遍還可以，但語(yǔ)文閱讀理解這塊兒有點(diǎn)弱，那下學(xué)期就可以重點(diǎn)抓一下閱讀這一塊。不過(guò)這里頭有個(gè)小地方容易出問(wèn)題，就是目標(biāo)別設(shè)得太虛，像“提高全班整體素質(zhì)”這樣的口號(hào)聽(tīng)著挺高大上，但實(shí)際操作起來(lái)沒(méi)什么抓手。最好是能具體到某一項(xiàng)技能，比如“每位同學(xué)每月完成至少三本課外書(shū)的閱讀”。
然后就是具體的措施安排了。這部分得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不能光靠想象。比如說(shuō)為了提升閱讀能力，可以組織一些讀書(shū)分享會(huì)，每周固定時(shí)間讓大家聊聊最近讀過(guò)的書(shū)。還有就是鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，畢竟家庭教育也很重要。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候老師們?nèi)菀装鸭议L(zhǎng)的作用想得太大，覺(jué)得只要家長(zhǎng)配合好了，孩子自然就會(huì)進(jìn)步，其實(shí)不然，還是要以學(xué)校為主導(dǎo)。
另外還有一點(diǎn)，就是活動(dòng)安排這塊。除了日常的教學(xué)任務(wù)之外，還可以穿插一些主題活動(dòng)，比如環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育之類的。這些活動(dòng)既能豐富孩子們的生活，也能讓他們學(xué)到東西。不過(guò)，活動(dòng)安排的時(shí)候得提前做好規(guī)劃，不然臨時(shí)抱佛腳搞出來(lái)的活動(dòng)質(zhì)量肯定不高。
最后就是總結(jié)部分了。雖然說(shuō)報(bào)告里不提倡總結(jié)性的語(yǔ)言，但還是得給整篇報(bào)告畫(huà)個(gè)句號(hào)?？梢院?jiǎn)單回顧一下前面提到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一下接下來(lái)工作的重點(diǎn)。不過(guò)，這里有個(gè)小毛病容易犯，就是總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別啰嗦，把前面說(shuō)過(guò)的話再重復(fù)一遍就行，沒(méi)必要添油加醋地說(shuō)一堆廢話。
【第2篇】一年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告2025怎么寫(xiě)1250字
一、班情分析
在一年級(jí)上期的班主任工作中，我狠抓班級(jí)常規(guī)管理，開(kāi)展好“勇攀高峰奪紅旗”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心，培養(yǎng)得力的小干部，一期以來(lái)，學(xué)生上進(jìn)心增強(qiáng)，大部分學(xué)生能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問(wèn)題：1、朱建勇等個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)有待提高。2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏自覺(jué)性，路家偉、許嘉紅、鄭志成等同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，需要深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、小干部分工有待細(xì)化，還需要進(jìn)一步指導(dǎo)他們開(kāi)展工作。4、集體活動(dòng)、主題活動(dòng)應(yīng)該更多地開(kāi)展，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、本期工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)狠抓安全、紀(jì)律、清潔等方面的常規(guī)管理，多方面了解學(xué)生情況，多找學(xué)生談心，爭(zhēng)取學(xué)生更大進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我真棒”的操行評(píng)比活動(dòng)，制定《學(xué)生操行評(píng)價(jià)手冊(cè)》，使學(xué)生明是非，知榮辱，促進(jìn)步。
3、組織開(kāi)展圖書(shū)閱讀交流活動(dòng)，準(zhǔn)備兩次講故事比賽，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
4、開(kāi)展主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進(jìn)、安全常識(shí)等方面的教育。
5、繼續(xù)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化分工，指導(dǎo)他們做好工作記錄，及時(shí)匯報(bào)，根據(jù)實(shí)際需要召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
三、各學(xué)月工作安排
2月份
1、切實(shí)做好開(kāi)學(xué)期間的收心教育和學(xué)習(xí)目的教育，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生晨讀的監(jiān)督，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
2、搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，布置教室，美化環(huán)境。
3、加強(qiáng)校園安全常規(guī)教育，讓“安全第一”的理念植根于每一個(gè)學(xué)生的心中，并落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活中。
4、開(kāi)展“我真棒”的操行評(píng)比活動(dòng)，從作業(yè)、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、品德四個(gè)方面入手，制作評(píng)比表格張貼墻上，制訂詳細(xì)的評(píng)價(jià)細(xì)則，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、品德習(xí)慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。
3月份
1、繼續(xù)開(kāi)展好“我真棒”的評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
2、進(jìn)一步指導(dǎo)班隊(duì)干部參與班級(jí)管理，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、開(kāi)展“文明禮貌月”主題活動(dòng)，通過(guò)觀看影片和老師講故事的形式學(xué)習(xí)雷鋒精神，要求學(xué)生做一個(gè)熱心腸的好孩子。具體要求：主動(dòng)撿拾垃圾;主動(dòng)幫助他人;主動(dòng)為班集體服務(wù)。月末開(kāi)展一次總結(jié)會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4月份
1、繼續(xù)開(kāi)展好“我真棒”的評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理。
2、重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施：開(kāi)展一次寫(xiě)字比賽;指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)閱讀和交流活動(dòng)。
3、選拔優(yōu)秀學(xué)生對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，監(jiān)督后進(jìn)生完成作業(yè)，力所能及地幫助后進(jìn)生講解習(xí)題。
5月份
1、繼續(xù)開(kāi)展好“我真棒”的評(píng)比活動(dòng)。
2、繼續(xù)指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理，要求班干部切實(shí)以身作則，起到帶頭作用。進(jìn)行一次自薦擔(dān)任班干部的活動(dòng)，和原有班干部比一比誰(shuí)的工作做得好，為下期民主選舉班干部奠定基礎(chǔ)。
3、準(zhǔn)備六一慶?；顒?dòng)。
6月份
1、總結(jié)“我真棒”評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)要求，勉勵(lì)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。安排學(xué)生進(jìn)行一次“勤學(xué)故事會(huì)”的講故事比賽，訂立考試目標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有干勁。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺(jué)得有用
做一名一年級(jí)班主任，制定一份合理的工作計(jì)劃報(bào)告是很關(guān)鍵的。這不僅能讓教學(xué)活動(dòng)更有條理，也能幫助孩子們更快適應(yīng)學(xué)校生活。一開(kāi)始，得明確自己的職責(zé)范圍，比如日常管理、課堂紀(jì)律維持以及與家長(zhǎng)溝通等方面。在日常管理這塊，要特別留意新生的心理狀態(tài)，有些孩子剛?cè)雽W(xué)可能不太習(xí)慣集體生活，這時(shí)候就需要多花時(shí)間去觀察，適時(shí)給予引導(dǎo)。
關(guān)于課堂紀(jì)律，一年級(jí)的孩子天性活潑好動(dòng)，所以規(guī)矩制定上要靈活一點(diǎn)，既要嚴(yán)格又要帶點(diǎn)趣味性。比如可以設(shè)立一些小獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，當(dāng)某個(gè)小組表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，可以得到一顆小星星作為鼓勵(lì)。這樣的方式不僅能激發(fā)孩子們的積極性，還能讓他們逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
和家長(zhǎng)的溝通也是重要環(huán)節(jié)。每個(gè)家庭的情況都不一樣，有的家長(zhǎng)可能比較忙，有的則格外關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。因此，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，需要根據(jù)對(duì)方的性格調(diào)整溝通方式。比如，可以通過(guò)短信、電話或者家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步情況，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，畢竟家校合作才能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
在具體的教學(xué)安排上，除了完成教材上的內(nèi)容外，還可以穿插一些實(shí)踐活動(dòng)。例如組織手工制作比賽，既鍛煉了動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。不過(guò)，這類活動(dòng)最好提前做好規(guī)劃，包括材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排等細(xì)節(jié)都要考慮到，否則容易出現(xiàn)混亂局面。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
班主任還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。有些孩子可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生自卑情緒，這時(shí)就需要班主任細(xì)心觀察，并及時(shí)找機(jī)會(huì)跟他們談心，幫助樹(shù)立自信心。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中也要注意方法，不能直接指出問(wèn)題所在，而是通過(guò)講故事或者舉例的方式慢慢引導(dǎo)。
還有就是班級(jí)文化建設(shè)。一個(gè)好的班風(fēng)對(duì)于學(xué)生的影響是非常大的。班主任可以根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些適合的主題活動(dòng)。比如說(shuō)開(kāi)展“我是小小環(huán)保員”的活動(dòng)，讓孩子們參與校園清潔工作，這樣既能培養(yǎng)責(zé)任感，也能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
【第3篇】一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃怎么寫(xiě)報(bào)告怎么寫(xiě)1200字
一.指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持德育，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
二.具體實(shí)施
1.加強(qiáng) 班級(jí)管理
1)開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。
2)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》
3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。
2.強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育
1) 、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。
a、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
a、培養(yǎng)對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，
b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、。
c、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
3)、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體
a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。
c、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
4)、培養(yǎng)積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
a、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。
c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。
5)、向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。
a、“三月十四”植樹(shù)節(jié)，進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草坪，不摘花的教育。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題教育活動(dòng)，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。
b、 具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
3. 深化愛(ài)國(guó)主義教育
1)、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。
2)、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
關(guān)于報(bào)告的撰寫(xiě)，很多人可能覺(jué)得挺頭疼，尤其是剛接觸這份工作的同事。其實(shí)，寫(xiě)報(bào)告沒(méi)那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)重點(diǎn)。比如，報(bào)告開(kāi)頭得有個(gè)明確的主題，這樣讀者一眼就能知道你在說(shuō)什么。接著就是把事情的過(guò)程交代清楚，包括做了什么、用了哪些方法、取得了什么樣的效果。這一步很重要，因?yàn)槿绻^(guò)程描述不清，后面的結(jié)果就顯得空洞了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容的布局吧。一般情況下，報(bào)告開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要地介紹背景情況，然后詳細(xì)展開(kāi)具體的工作內(nèi)容。這部分可以分成幾小塊，每個(gè)小塊講一個(gè)方面的內(nèi)容。比如，如果是寫(xiě)德育工作計(jì)劃，就可以分為思想教育、行為規(guī)范、家校溝通這幾部分。每一部分都要有具體的措施，而不是泛泛而談。另外，記得用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。
還有個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。無(wú)論是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還是實(shí)例，都得真實(shí)可靠。要是憑空捏造數(shù)字，一旦被發(fā)現(xiàn)，那整個(gè)報(bào)告的可信度就大打折扣了。當(dāng)然，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候也要注意格式，不能隨便堆砌，最好能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，得根據(jù)不同的場(chǎng)合調(diào)整。如果是給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看的，就要正式一點(diǎn)，多用書(shū)面語(yǔ)；要是面向同事或者學(xué)生家長(zhǎng)，就可以稍微輕松些，用口語(yǔ)化的表達(dá)也沒(méi)關(guān)系。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些同事喜歡用一些比較復(fù)雜的詞匯，結(jié)果反而讓讀者摸不著頭腦。這種情況其實(shí)完全可以避免，只要多練習(xí)，慢慢就會(huì)找到適合自己的表達(dá)方式。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里頭還可以適當(dāng)加入一些圖表或者圖片，這樣不僅能直觀展示成果，還能吸引讀者的注意力。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，那就是圖表的標(biāo)題和標(biāo)注一定要清晰準(zhǔn)確，否則即使圖表再漂亮也起不到應(yīng)有的作用。
最后再說(shuō)個(gè)小技巧，寫(xiě)完報(bào)告后別急著提交，最好放一放，隔幾天再拿出來(lái)看看。有時(shí)候過(guò)段時(shí)間回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初寫(xiě)的一些地方存在漏洞或者表述不夠清楚。這時(shí)候及時(shí)修改，可以讓報(bào)告更加完善。
【第4篇】關(guān)于高一年級(jí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2900字
關(guān)于高一年級(jí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告‘
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義***思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力方面
在xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。
對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。關(guān)于高一年級(jí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息”的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。
當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。關(guān)于高一年級(jí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于你得明白報(bào)告的用途是什么，是要匯報(bào)工作、分析問(wèn)題還是展示成果。要是搞不清楚這一點(diǎn)，報(bào)告就容易寫(xiě)得亂七八糟。高一年級(jí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告，主要是把你實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西，還有遇到的問(wèn)題和解決辦法給整理出來(lái)。要是你是新手，剛開(kāi)始接觸這類報(bào)告，可能一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)只要抓住幾個(gè)重點(diǎn)就行。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
要把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，比如是在哪所學(xué)校實(shí)習(xí)、帶的是哪個(gè)班級(jí)、實(shí)習(xí)時(shí)間有多久之類的。這部分內(nèi)容不需要太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就好。比如，我這次是在某某中學(xué)實(shí)習(xí)，帶的是高一（3）班，實(shí)習(xí)期是從某月某日到某月某日。這樣讀者一看就知道你在哪兒干什么了。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記補(bǔ)充一些重要細(xì)節(jié)，比如實(shí)習(xí)學(xué)校的地址什么的，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
接著就是講實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。這一塊兒得詳細(xì)點(diǎn)，把你每天的工作都寫(xiě)進(jìn)去，像是怎么組織班會(huì)活動(dòng)、如何跟學(xué)生溝通交流、課堂管理遇到什么挑戰(zhàn)等等。記得要結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)，不然空談理論沒(méi)什么說(shuō)服力。比如說(shuō)有一次班會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生總是低頭玩手機(jī)，我就走過(guò)去跟他聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)橛X(jué)得課程太枯燥才分心的。后來(lái)我就調(diào)整了一下教學(xué)方法，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò)。
然后就是反思和收獲的部分。這一部分很重要，得認(rèn)真總結(jié)一下自己的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如我在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的耐心還不夠足，有時(shí)候?qū)W(xué)生發(fā)脾氣，事后想想挺后悔的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得自己在處理突發(fā)事件的能力上有所提高，也更加理解了作為一名班主任的責(zé)任感。
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片或者表格什么的，能直觀展示你工作的成果。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，比如學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表之類的，這會(huì)讓報(bào)告顯得不夠完整。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意格式整潔，字跡清晰，不然閱卷老師看著費(fèi)勁也是白搭。而且報(bào)告里最好能用上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像什么“班級(jí)凝聚力”、“學(xué)情分析”之類的，顯得更有深度。但有時(shí)候可能會(huì)濫用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，弄得整篇文章讀起來(lái)拗口，這就不太好。
【第5篇】2025年一年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開(kāi)始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達(dá)到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題：
一、日常管理
一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑，好動(dòng)，貪玩，好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn)，這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對(duì)得了，但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛(ài)包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對(duì)老師的反感，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中，問(wèn)題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無(wú)策。我采用講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果，問(wèn)題依然存在，后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，起初效果很好，但是由于時(shí)間關(guān)系，評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法，可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間。有時(shí)，因?yàn)樘鷼饬?，因打過(guò)他們，但事后又覺(jué)得很后悔。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題，學(xué)生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學(xué)
首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題，但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外，對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。例如通過(guò)這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見(jiàn)成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)... ...
教書(shū)育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師，但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺(jué)得有用
2025年一年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
這一年下來(lái)，作為一年級(jí)的班主任，事情真是不少。從開(kāi)學(xué)初的班級(jí)組建到后來(lái)的各種活動(dòng)組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要用心對(duì)待。先說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，剛接手這個(gè)班的時(shí)候，孩子們的習(xí)慣還不太好，上課說(shuō)話、下課亂跑的情況挺多。我采取的辦法是每天早上開(kāi)個(gè)小會(huì)，講講紀(jì)律的重要性，慢慢就見(jiàn)效了。當(dāng)然，光靠說(shuō)也不行，得有獎(jiǎng)懲措施，表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)個(gè)小貼紙，集齊十個(gè)就能換個(gè)小禮物。這招特別管用，孩子們的積極性一下子就提起來(lái)了。
教學(xué)工作也是重中之重，一年級(jí)的小朋友注意力時(shí)間短，講課得生動(dòng)有趣才行。我記得有一次講拼音，為了讓他們記住聲母表，我就編了個(gè)順口溜，結(jié)果全班都能背下來(lái)，效果比想象的好得多。還有就是批改作業(yè)，每天晚上回家都要花不少時(shí)間看學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)候?qū)嵲谔砹?，眼睛都花了，第二天還得打起精神繼續(xù)。不過(guò)辛苦歸辛苦，看到孩子們的進(jìn)步，心里還是蠻滿足的。
除了日常的教學(xué)和管理，學(xué)校還組織了不少活動(dòng)。比如春游，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些都是增進(jìn)師生感情的好機(jī)會(huì)。記得春游那天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ス珗@玩，一路上他們嘰嘰喳喳的，特別開(kāi)心?；貋?lái)后我寫(xiě)了一篇小作文，讓他們記錄今天的感受，沒(méi)想到很多小朋友寫(xiě)得特別認(rèn)真，字也比平時(shí)工整多了。
工作中也有遇到難題的時(shí)候。比如說(shuō)有個(gè)小朋友總是不按時(shí)交作業(yè)，找家長(zhǎng)溝通了好幾次也沒(méi)太大改善。后來(lái)我想了個(gè)辦法，讓他當(dāng)“小老師”，幫其他同學(xué)檢查作業(yè)。這樣一來(lái)，他自己反而變得積極起來(lái)，作業(yè)完成得也好了很多。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為班主任得學(xué)會(huì)因材施教才行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。每次家長(zhǎng)會(huì)我都提前準(zhǔn)備得很充分，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有的家長(zhǎng)反映孩子在家不愛(ài)看書(shū)，我就建議他們多買些有趣的繪本，果然過(guò)一段時(shí)間就有進(jìn)步了。家校合作才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
【第6篇】初一年級(jí)班主任述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)2550字
重新接觸七年級(jí)的學(xué)生，感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班群眾。
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1．加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題，進(jìn)行了三次安全教育。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后，個(gè)性是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，職責(zé)重于泰山。
2．加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。個(gè)性是本校的座位，相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。應(yīng)對(duì)這種狀況，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門(mén)進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動(dòng)，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們用心參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名，班級(jí)總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì)，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂(lè)，也增進(jìn)了師生之間的感情。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開(kāi)學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)。本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì)，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績(jī)，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，英語(yǔ)成績(jī)也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快構(gòu)成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)（考幾分的）”；英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績(jī)也明顯上升。
六、用心參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等，都取得了較好的成績(jī)。個(gè)性是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng)，可喜可賀。透過(guò)這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jī)。
七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門(mén)提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，個(gè)性是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī)。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排行，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。
當(dāng)然，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
初一年級(jí)班主任述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)
作為初一年級(jí)的班主任，述職報(bào)告的撰寫(xiě)確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。雖說(shuō)報(bào)告主要是為了總結(jié)一年的工作情況，但內(nèi)容得兼顧專業(yè)性和實(shí)用性，既要讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果，又要體現(xiàn)出自己的管理能力。
剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里沒(méi)底。畢竟學(xué)生剛從小學(xué)升到初中，各方面都需要適應(yīng)。我從日常行為規(guī)范入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。比如每天早晨的晨會(huì)，我會(huì)花點(diǎn)時(shí)間講講最近班上出現(xiàn)的問(wèn)題，像個(gè)別同學(xué)遲到的現(xiàn)象就多次提到。雖然方法有些傳統(tǒng)，但效果還不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)到校。
教學(xué)方面，我特別注重課堂紀(jì)律的維持。記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾個(gè)男生一直在說(shuō)話，影響了全班的聽(tīng)課效率。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，直接讓他們站到教室后面去反思。事后想想，這種處理方式可能有點(diǎn)太嚴(yán)厲了。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)學(xué)生確實(shí)改了不少，上課也認(rèn)真多了。
家校溝通也很重要。我每個(gè)月都會(huì)組織一次家長(zhǎng)會(huì)，把近期學(xué)生的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們匯報(bào)。當(dāng)然，光靠家長(zhǎng)會(huì)還不夠，平時(shí)也會(huì)通過(guò)電話或者微信跟家長(zhǎng)聯(lián)系。有個(gè)學(xué)生的成績(jī)一直提不上去，我主動(dòng)聯(lián)系了他媽媽，了解到孩子在家學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。經(jīng)過(guò)幾次交流，我們共同制定了一個(gè)輔導(dǎo)計(jì)劃，慢慢地孩子的成績(jī)有了起色。
我覺(jué)得班主任工作最難的地方在于平衡。既要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，又要顧及整體的教學(xué)進(jìn)度。有時(shí)候真的挺累的，尤其是遇到一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，真想放棄不管。但轉(zhuǎn)念一想，既然選擇了這份職業(yè)，就得負(fù)起責(zé)任來(lái)。
班里的活動(dòng)也不能少。除了學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)，我還組織了一些課外實(shí)踐活動(dòng)。比如帶學(xué)生們?nèi)ジ浇目萍拣^參觀，既開(kāi)闊了眼界，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。不過(guò)這類活動(dòng)也有需要注意的地方，比如安全問(wèn)題得提前考慮周全，不然出了事麻煩就大了。
