【第1篇】一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃怎么寫報(bào)告怎么寫1200字
一.指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，堅(jiān)持德育，樹立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo)，寓德育于教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
二.具體實(shí)施
1.加強(qiáng) 班級(jí)管理
1)開展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。
2)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》
3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。
2.強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育
1) 、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。
a、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
a、培養(yǎng)對(duì)同伴友愛相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，
b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、。
c、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
d、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
3)、愛父母、愛教師、愛集體
a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。
c、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
4)、培養(yǎng)積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格
a、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。
5)、向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理，使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。
a、“三月十四”植樹節(jié)，進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花的教育。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題教育活動(dòng)，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。
b、 具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
3. 深化愛國(guó)主義教育
1)、愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，在當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
2)、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
關(guān)于報(bào)告的撰寫，很多人可能覺(jué)得挺頭疼，尤其是剛接觸這份工作的同事。其實(shí)，寫報(bào)告沒(méi)那么復(fù)雜，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)重點(diǎn)。比如，報(bào)告開頭得有個(gè)明確的主題，這樣讀者一眼就能知道你在說(shuō)什么。接著就是把事情的過(guò)程交代清楚，包括做了什么、用了哪些方法、取得了什么樣的效果。這一步很重要，因?yàn)槿绻^(guò)程描述不清，后面的結(jié)果就顯得空洞了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容的布局吧。一般情況下，報(bào)告開頭要簡(jiǎn)明扼要地介紹背景情況，然后詳細(xì)展開具體的工作內(nèi)容。這部分可以分成幾小塊，每個(gè)小塊講一個(gè)方面的內(nèi)容。比如，如果是寫德育工作計(jì)劃，就可以分為思想教育、行為規(guī)范、家校溝通這幾部分。每一部分都要有具體的措施，而不是泛泛而談。另外，記得用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。
還有個(gè)需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。無(wú)論是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還是實(shí)例，都得真實(shí)可靠。要是憑空捏造數(shù)字，一旦被發(fā)現(xiàn)，那整個(gè)報(bào)告的可信度就大打折扣了。當(dāng)然，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候也要注意格式，不能隨便堆砌，最好能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，得根據(jù)不同的場(chǎng)合調(diào)整。如果是給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看的，就要正式一點(diǎn)，多用書面語(yǔ)；要是面向同事或者學(xué)生家長(zhǎng)，就可以稍微輕松些，用口語(yǔ)化的表達(dá)也沒(méi)關(guān)系。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些同事喜歡用一些比較復(fù)雜的詞匯，結(jié)果反而讓讀者摸不著頭腦。這種情況其實(shí)完全可以避免，只要多練習(xí)，慢慢就會(huì)找到適合自己的表達(dá)方式。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里頭還可以適當(dāng)加入一些圖表或者圖片，這樣不僅能直觀展示成果，還能吸引讀者的注意力。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，那就是圖表的標(biāo)題和標(biāo)注一定要清晰準(zhǔn)確，否則即使圖表再漂亮也起不到應(yīng)有的作用。
最后再說(shuō)個(gè)小技巧，寫完報(bào)告后別急著提交，最好放一放，隔幾天再拿出來(lái)看看。有時(shí)候過(guò)段時(shí)間回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初寫的一些地方存在漏洞或者表述不夠清楚。這時(shí)候及時(shí)修改，可以讓報(bào)告更加完善。
【第2篇】2025年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1450字
一．班級(jí)概況
本班目前有學(xué)生 66人，其中男生 37人，女生 29人，這個(gè)學(xué)期班級(jí)人數(shù)多，不利于管理，學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。
二．指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
三、工作思路
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心留守學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給予學(xué)生家的溫暖。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。 （五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。
四、具體安排
九月份 1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
3、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說(shuō)一句祝福的話。
4、、評(píng)選“守紀(jì)之星”
十月份
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。
2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。
4、評(píng)選“愛國(guó)之星”。
十一月份
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、評(píng)選“自理之星”。
十二月份
1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。
2、聘請(qǐng)高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4、評(píng)選“友愛之星”。
一月份
1、帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。
5、期末考試
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺(jué)得有用
2025年一年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
開學(xué)季到了，新接任一年級(jí)班主任，心里頭既興奮又緊張。這可不是普通的工作，得從頭到尾理清楚思路，把學(xué)生帶好。先得有個(gè)規(guī)劃，不然整天瞎忙活，到頭來(lái)什么也沒(méi)干明白。這報(bào)告，得把基本情況交代一下，接著說(shuō)目標(biāo)，然后講具體措施。
先說(shuō)基本情況，班級(jí)有多少學(xué)生，男女生比例，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，有幾個(gè)特別安靜的，這些都得摸清。還有家長(zhǎng)的情況也要摸個(gè)大概，有些家長(zhǎng)配合得好，有些可能不太積極，這都需要提前心里有數(shù)。記得去年有個(gè)同事就忽略了這一點(diǎn)，結(jié)果后來(lái)家訪的時(shí)候碰了不少釘子，搞得挺被動(dòng)。
目標(biāo)這部分很重要，得明確下來(lái)。比如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的道德品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感之類的。當(dāng)然了，光喊口號(hào)沒(méi)用，得細(xì)化成具體的小目標(biāo)。像這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，這個(gè)目標(biāo)就比較實(shí)在。別忘了加上一些長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如說(shuō)三年后希望孩子們能成為什么樣的人。
接下來(lái)就是具體的措施了。可以組織一些活動(dòng)，比如班會(huì)、講故事比賽之類的，讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)。還可以制定一些班規(guī)，讓大家遵守。不過(guò)這里得注意點(diǎn)，規(guī)矩太多反而會(huì)讓大家覺(jué)得壓抑，得把握好度。像我以前帶過(guò)一個(gè)班，班規(guī)定得特別細(xì)，結(jié)果學(xué)生們一見到我就躲，這肯定不行。
除了日常管理，還得關(guān)注學(xué)生的心理健康?，F(xiàn)在的孩子心理壓力也挺大的，班主任得當(dāng)好傾聽者。有時(shí)候?qū)W生遇到困難不會(huì)主動(dòng)說(shuō)，班主任得留心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次課間看到某個(gè)孩子悶悶不樂(lè)，當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，后來(lái)才知道是家里出了點(diǎn)事。
還有一點(diǎn)很重要，就是跟科任老師保持聯(lián)系。他們了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，班主任得常溝通，這樣才能全面掌握學(xué)生情況。有時(shí)候班主任一個(gè)人單打獨(dú)斗，效果會(huì)差很多。像上次有個(gè)數(shù)學(xué)老師反映有個(gè)學(xué)生上課老走神，我趕緊找家長(zhǎng)了解情況，這才找到原因。
小編友情提醒：
班主任得學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性?？梢酝ㄟ^(guò)微信群定期反饋學(xué)生的表現(xiàn)，也可以組織家長(zhǎng)會(huì)。不過(guò)家長(zhǎng)會(huì)得準(zhǔn)備充分，不然效果不好。記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)闇?zhǔn)備不足，結(jié)果家長(zhǎng)意見很大，場(chǎng)面一度很尷尬。
【第3篇】高一年級(jí)班主任實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2850字
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想職業(yè)道德方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義***思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力方面
在xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息”的班集體。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作從這樣實(shí)施的：高中班主任實(shí)習(xí)總結(jié)
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。
另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志品行的教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用
做高一班主任實(shí)習(xí)報(bào)告，得從頭開始梳理。一開始要先把實(shí)習(xí)期間的整體情況寫出來(lái)，比如是在哪個(gè)學(xué)校、帶的是哪個(gè)班、實(shí)習(xí)的時(shí)間跨度。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單交代就好，但要讓人明白你在哪工作、干了什么。
實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)是具體的工作內(nèi)容。比如日常管理班級(jí)，就得說(shuō)清楚怎么組織晨會(huì)、處理學(xué)生矛盾、安排值日生之類的事。如果參與了教學(xué)活動(dòng)，也得提一下，比如協(xié)助備課、批改作業(yè)。這部分要注意的是，別光寫流程，要把自己的感受寫進(jìn)去，比如覺(jué)得哪個(gè)環(huán)節(jié)特別難搞，或者哪個(gè)方法效果不錯(cuò)。
還有就是跟同事和學(xué)生的互動(dòng)。和老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是很重要的，得記下一些關(guān)鍵對(duì)話，尤其是那些讓你有所啟發(fā)的。至于學(xué)生，要是觀察到他們的變化，比如從調(diào)皮變得認(rèn)真，這種例子最好能舉出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能沒(méi)太留意細(xì)節(jié)，就漏掉了一些重要的瞬間。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到自己遇到的問(wèn)題。比如剛開始不太懂怎么處理突發(fā)事件，后來(lái)慢慢摸索出辦法。還有些時(shí)候可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，想法有些天真，結(jié)果碰了釘子。這種教訓(xùn)其實(shí)挺寶貴的，寫下來(lái)能讓別人知道你是怎么成長(zhǎng)的。
小編友情提醒：
記得附上一些具體的數(shù)字或者例子。比如說(shuō)一共開了多少次班會(huì)，解決了多少個(gè)學(xué)生問(wèn)題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記把一些重要數(shù)據(jù)補(bǔ)全，這就得回頭仔細(xì)檢查一遍。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，盡量用自己平時(shí)說(shuō)話的方式表達(dá)，這樣顯得真實(shí)。而且要注意語(yǔ)氣，別太官方，但也別太隨意。要是覺(jué)得自己寫的還不夠好，可以找指導(dǎo)老師看看，聽聽他們的意見。當(dāng)然，寫完后別急著交，多看幾遍，把錯(cuò)別字改掉，句子不通順的地方調(diào)整一下。
【第4篇】初一年級(jí)班主任述職報(bào)告格式怎么寫1550字
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下，順利走過(guò)了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其到達(dá)卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少用心發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力，值日班干部每一天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。
在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如用心參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，用心報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一齊來(lái)完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，也就沒(méi)有教育。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改善的地方
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2．學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺(jué)得有用
初一年級(jí)班主任述職報(bào)告格式怎么寫
作為初一的班主任，述職報(bào)告確實(shí)挺重要的，它不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是向上級(jí)匯報(bào)工作的一種形式。寫這種報(bào)告的時(shí)候，得把事情說(shuō)清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年都干了什么，成績(jī)?cè)谀睦?，?wèn)題又在哪里。這里頭學(xué)問(wèn)不少，要是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，很容易寫得亂七八糟。
報(bào)告開頭這部分，最好先把班級(jí)的基本情況交代一下，像是班上有多少學(xué)生，男女比例，學(xué)生的整體表現(xiàn)如何。這一塊兒可以稍微具體點(diǎn)，比如說(shuō)班上有個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常搗蛋，影響課堂秩序，那就要提一下，不然上級(jí)還以為你的班級(jí)一直風(fēng)平浪靜呢。還有，記得提到一些亮點(diǎn)，比如有幾個(gè)學(xué)生在考試中進(jìn)步很大，或者參加活動(dòng)得了獎(jiǎng)之類的。這部分寫得詳細(xì)些，能讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你班級(jí)的情況有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
接著就是重點(diǎn)了，就是講你這一年做了哪些工作。比如說(shuō)日常管理，你是不是制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，學(xué)生們有沒(méi)有遵守。還有教學(xué)配合方面，你是怎么跟任課老師溝通協(xié)作的，遇到問(wèn)題怎么解決的。這部分就得多舉例子了，別光說(shuō)空話。比如有一次班上有學(xué)生生病請(qǐng)假，你是怎么安排其他同學(xué)幫他補(bǔ)課的，這樣的細(xì)節(jié)能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
然后就是反思部分，這個(gè)得誠(chéng)懇一點(diǎn)。畢竟誰(shuí)都不是完人，工作中肯定會(huì)有疏忽的地方。像我之前就遇到過(guò)一次，班里的清潔衛(wèi)生總是搞不好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是值日表排得不合理，有些同學(xué)總是被落下。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我就調(diào)整了一下，結(jié)果效果就好多了。類似的教訓(xùn)可以寫進(jìn)去，這樣顯得你有自省能力。
最后這部分，可以談?wù)剬?duì)未來(lái)的計(jì)劃。畢竟班主任不是一成不變的，總得有點(diǎn)新想法。你可以想想下學(xué)期怎么改進(jìn)現(xiàn)有的工作方法，或者怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。不過(guò)，這個(gè)計(jì)劃不能太虛，得有實(shí)際操作的可能性。像上次有個(gè)同事就提出要在班里成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，結(jié)果執(zhí)行起來(lái)發(fā)現(xiàn)資源有限，根本沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，這就有點(diǎn)尷尬了。
寫報(bào)告的時(shí)候也要注意格式，字跡要工整，段落分明，別寫得太擠。還有，報(bào)告里的數(shù)字要準(zhǔn)確，別隨便編造。有時(shí)候?yàn)榱孙@得工作量大，可能會(huì)多報(bào)幾個(gè)數(shù)字，其實(shí)這是不妥當(dāng)?shù)摹Ａ硗?，語(yǔ)言上盡量簡(jiǎn)潔明了，別堆砌太多華麗的辭藻，那樣反而會(huì)讓人覺(jué)得不實(shí)在。
【第5篇】小學(xué)一年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫1100字
小學(xué)一年級(jí)班主任述職報(bào)告范文
這一學(xué)年，我擔(dān)任一年（3）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人對(duì)教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。下面利用述職的機(jī)會(huì)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本人能夠服從學(xué)校工作安排，努力把工作做好。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和低年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)重點(diǎn)，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套具有自己特色的識(shí)字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語(yǔ)文公開課我上的《借生日》識(shí)字教學(xué)課時(shí)，得到了聽課老師的一致好評(píng)，獲得了學(xué)校語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)。今學(xué)期，在幼小銜接活動(dòng)中，我上的識(shí)字教學(xué)課也得到了所有聽課老師的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，我還重視對(duì)自己的工作進(jìn)行及時(shí)的反思、總結(jié)、收集、整理，寫出了教學(xué)論文《從細(xì)處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》，獲得了勒流街道二等獎(jiǎng)。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無(wú)止境的，沒(méi)有，只有更好，我要繼續(xù)努力。
二、班級(jí)管理方面
帶著一顆“愛心”去開展班級(jí)管理工作，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“從大處著眼，從小處著手”的原則，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，以挖掘?qū)W生潛能為己任。在體育節(jié)中，我從挑選人才，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，比賽時(shí)的加油鼓勵(lì)，都親力親為。本班參賽的運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級(jí)組的第四名，是一年級(jí)最棒的。象棋，作為我們學(xué)校的校本課程，雖然我不是這個(gè)課題的研究成員，但是，我一直在默默地支持他們。我注重班級(jí)象棋氛圍的營(yíng)造，利用棋類活動(dòng)的時(shí)間，安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行對(duì)弈，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下象棋的興趣。對(duì)象棋尖子生我鼓勵(lì)他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級(jí)組的第一名，個(gè)人賽中男子、女子第一名都落在了我們班；五一節(jié)期間，我們班還有三個(gè)同學(xué)在李 老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，作為一年級(jí)小朋友的班主任，工作更加艱辛，更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育他們尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，在每月的文明班評(píng)選中都能獲得“文明班”的榮譽(yù)。本人還評(píng)為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周，我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使我對(duì)開展班主任工作更有信心，更有成就感，謝謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是遙不可及的。只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
當(dāng)然，我知道自己還有很多的不足，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)；在工作中要做得更細(xì)；對(duì)自己要求更嚴(yán)，是我努力的方向。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺(jué)得有用
小學(xué)一年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是面對(duì)一群剛?cè)雽W(xué)的小朋友。作為一年級(jí)的班主任，我覺(jué)得最重要的是了解孩子們的特點(diǎn)，畢竟他們還小，很多事情需要慢慢引導(dǎo)。這次述職，我打算從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的工作情況。
開學(xué)初，我主要抓了班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。剛開學(xué)那陣子，班上特別亂，孩子多，調(diào)皮的也多。有一次開家長(zhǎng)會(huì)，有位家長(zhǎng)跟我反映說(shuō)孩子回家老是丟三落四，書包里經(jīng)常找不到作業(yè)本。我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到可能是孩子們還沒(méi)有形成良好的整理習(xí)慣。于是我就在課堂上教他們?nèi)绾螖[放文具，還特意設(shè)計(jì)了一張檢查表，每天放學(xué)前讓值日生幫忙檢查大家的書包是否整齊。后來(lái)慢慢就好了，現(xiàn)在很少聽說(shuō)誰(shuí)的書包亂七八糟了。
還有就是家校溝通這塊兒。一年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的表現(xiàn)。有一次有個(gè)家長(zhǎng)打電話給我，說(shuō)她家孩子在學(xué)校總是不跟同學(xué)玩，感覺(jué)有點(diǎn)孤僻。我一聽就約了那個(gè)孩子過(guò)來(lái)聊了聊，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺內(nèi)向的。我就鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，還讓他當(dāng)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本。過(guò)了段時(shí)間再去問(wèn)那位家長(zhǎng)，她說(shuō)孩子開朗多了，跟同學(xué)們相處得也挺好。
教學(xué)方面，我注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。比如語(yǔ)文課上，我會(huì)穿插一些小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)漢字。數(shù)學(xué)課上也會(huì)設(shè)計(jì)一些動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，比如用積木擺數(shù)字，這樣既有趣又能加深印象。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，準(zhǔn)備得就不夠充分，偶爾會(huì)有課堂節(jié)奏把控不當(dāng)?shù)那闆r發(fā)生。比如上次講拼音的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間安排得不太合理，導(dǎo)致后面的內(nèi)容講得比較倉(cāng)促，效果不是很好。以后這方面得注意改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得作為班主任，還得關(guān)注學(xué)生的心理健康。班上有幾個(gè)孩子性格比較敏感，稍微受點(diǎn)委屈就會(huì)哭鼻子。我就經(jīng)常找他們談心，告訴他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要相信自己。有一次一個(gè)女生跟我說(shuō)她覺(jué)得自己畫畫不好看，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系呀，只要用心畫就好，結(jié)果她后來(lái)畫了一幅特別可愛的畫送給我，讓我特別感動(dòng)。
【第6篇】2025年一年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫1100字
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達(dá)到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題：
一、日常管理
一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑，好動(dòng)，貪玩，好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn)，這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對(duì)得了，但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生，我就力不從心了。現(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對(duì)老師的反感，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué)，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中，問(wèn)題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無(wú)策。我采用講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果，問(wèn)題依然存在，后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，起初效果很好，但是由于時(shí)間關(guān)系，評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法，可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間。有時(shí)，因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^(guò)他們，但事后又覺(jué)得很后悔。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題，學(xué)生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學(xué)
首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題，但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外，對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。例如通過(guò)這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門學(xué)科，“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)... ...
教書育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師，但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺(jué)得有用
2025年一年級(jí)班主任述職報(bào)告怎么寫
這一年下來(lái)，作為一年級(jí)的班主任，事情真是不少。從開學(xué)初的班級(jí)組建到后來(lái)的各種活動(dòng)組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要用心對(duì)待。先說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，剛接手這個(gè)班的時(shí)候，孩子們的習(xí)慣還不太好，上課說(shuō)話、下課亂跑的情況挺多。我采取的辦法是每天早上開個(gè)小會(huì)，講講紀(jì)律的重要性，慢慢就見效了。當(dāng)然，光靠說(shuō)也不行，得有獎(jiǎng)懲措施，表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)個(gè)小貼紙，集齊十個(gè)就能換個(gè)小禮物。這招特別管用，孩子們的積極性一下子就提起來(lái)了。
教學(xué)工作也是重中之重，一年級(jí)的小朋友注意力時(shí)間短，講課得生動(dòng)有趣才行。我記得有一次講拼音，為了讓他們記住聲母表，我就編了個(gè)順口溜，結(jié)果全班都能背下來(lái)，效果比想象的好得多。還有就是批改作業(yè)，每天晚上回家都要花不少時(shí)間看學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)候?qū)嵲谔砹?，眼睛都花了，第二天還得打起精神繼續(xù)。不過(guò)辛苦歸辛苦，看到孩子們的進(jìn)步，心里還是蠻滿足的。
除了日常的教學(xué)和管理，學(xué)校還組織了不少活動(dòng)。比如春游，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些都是增進(jìn)師生感情的好機(jī)會(huì)。記得春游那天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ス珗@玩，一路上他們嘰嘰喳喳的，特別開心。回來(lái)后我寫了一篇小作文，讓他們記錄今天的感受，沒(méi)想到很多小朋友寫得特別認(rèn)真，字也比平時(shí)工整多了。
工作中也有遇到難題的時(shí)候。比如說(shuō)有個(gè)小朋友總是不按時(shí)交作業(yè)，找家長(zhǎng)溝通了好幾次也沒(méi)太大改善。后來(lái)我想了個(gè)辦法，讓他當(dāng)“小老師”，幫其他同學(xué)檢查作業(yè)。這樣一來(lái)，他自己反而變得積極起來(lái)，作業(yè)完成得也好了很多。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為班主任得學(xué)會(huì)因材施教才行。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。每次家長(zhǎng)會(huì)我都提前準(zhǔn)備得很充分，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也聽聽他們的意見。有的家長(zhǎng)反映孩子在家不愛看書，我就建議他們多買些有趣的繪本，果然過(guò)一段時(shí)間就有進(jìn)步了。家校合作才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
