【第1篇】2025年小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1550字
新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育.
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活.
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1，課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是'說到就要做到.'
2，課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好'三勤'，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2，班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn). 五、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃班級(jí)及公共場地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、刊出班報(bào)、校報(bào)
7、開展安全教育月活動(dòng)
8、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育
9、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽
2、老人節(jié)慰問活動(dòng)
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
4、板報(bào)刊出
十一月：
1、家長會(huì)
2、主題隊(duì)會(huì)
十二月：
1、踢毽子比賽
2、計(jì)算過關(guān)
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報(bào)、校報(bào)刊出
一月：
復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
3、安排寒假生活
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績有較大的提高。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)88人覺得有用
2025年小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
新學(xué)期到了，作為三年級(jí)的班主任，得好好規(guī)劃一下接下來的工作。這學(xué)期的任務(wù)不少，既要抓學(xué)生的成績，也要關(guān)注他們的品德發(fā)展。我覺得第一步就是明確目標(biāo)，把班里的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。先從課堂紀(jì)律開始，孩子們有時(shí)候太活躍了，需要引導(dǎo)他們集中注意力。比如說語文課上，有些孩子總是喜歡搶著回答問題，這就得慢慢教他們輪流發(fā)言的重要性。
接著說說作業(yè)的問題，三年級(jí)的作業(yè)量比一二年級(jí)多了一些，孩子們可能一開始會(huì)覺得吃力。我打算每天花點(diǎn)時(shí)間檢查作業(yè)，找出沒完成或者做錯(cuò)的地方，幫他們改正。其實(shí)每個(gè)孩子的接受能力不一樣，有的孩子學(xué)得快，有的慢一些，所以輔導(dǎo)的時(shí)候得耐心點(diǎn)。有時(shí)候會(huì)遇到個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮，上課不聽講，這時(shí)候就需要和家長溝通了。家校合作很重要，不能單靠學(xué)校這邊努力。
課外活動(dòng)也是重點(diǎn)，現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，不能光盯著分?jǐn)?shù)。我準(zhǔn)備組織一些班級(jí)活動(dòng)，比如講故事比賽、手工制作之類的，既能鍛煉他們的動(dòng)手能力，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然，安全問題也不能忽視，每次活動(dòng)前都要仔細(xì)檢查場地，確保萬無一失。記得去年有一次戶外活動(dòng)，有個(gè)小朋友跑得太快摔倒了，雖然沒什么大事，但也提醒了我以后要注意細(xì)節(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于家校聯(lián)系，我覺得可以通過微信群及時(shí)更新孩子們的表現(xiàn)情況。有時(shí)候發(fā)個(gè)表揚(yáng)消息，家長們看到也會(huì)很開心。不過有時(shí)候?qū)懴⒌臅r(shí)候可能會(huì)漏掉某個(gè)孩子的名字，這種情況得小心，畢竟每個(gè)孩子都希望得到認(rèn)可。還有，期末考試前的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵，要根據(jù)每個(gè)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，這樣才能讓大家都能考出好成績。
【第2篇】小學(xué)三年級(jí)班主任的述職報(bào)告樣本人怎么寫1350字
三年級(jí)3班現(xiàn)有學(xué)生27人，其中男生16人，女生11人。全班學(xué)生熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、明辨是非、有上進(jìn)心，但總體組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)，行為習(xí)慣不良，表現(xiàn)為:用餐、上課愛講廢話，下課喧嘩、奔跑打鬧，出操、路隊(duì)隊(duì)伍不齊，敬禮、兩操動(dòng)作不規(guī)范；學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，表現(xiàn)為:多人學(xué)習(xí)上有畏難情緒，即使考試時(shí)遇到難題也會(huì)消極放下不答，男生中多人作業(yè)潦草、拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重等。此外，班中小干部、各學(xué)科課代表的工作潛力和工作職責(zé)心有待培養(yǎng)、加強(qiáng)和提高。
智慧樹，智慧花，智慧樹下你我他；
愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，齊做陽光少年娃。
班訓(xùn)（最重要的幾個(gè)字）:
最重要的六個(gè)字:我承認(rèn)我錯(cuò)了
最重要的五個(gè)字:你做得很好
最重要的四個(gè)字:你覺得呢
最重要的三個(gè)字:謝謝你
最重要的兩個(gè)字:我們
最不重要的一個(gè)詞:我
班級(jí)工作指導(dǎo)思想:
以樹立科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、實(shí)施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù)，以學(xué)校德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、高尚的品德、健康的身心、創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐的潛力。
本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提高學(xué)生班級(jí)、群眾意識(shí)。
2、充分利用各種教育陣地，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制，努力向校行為規(guī)范示范班看齊。
各階段主要工作設(shè)想:
1、用心響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召和工作布置，熱烈慶祝教師節(jié)。
2、充分利用班級(jí)內(nèi)的展示板，布置一面“會(huì)說話的墻”，貼上學(xué)生摘抄、自創(chuàng)的消失或短文，對(duì)老師說說心里話。
認(rèn)真參與學(xué)?！拔沂侵腥A當(dāng)家”迎國慶系列教育活動(dòng)，結(jié)合班實(shí)際設(shè)計(jì)、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動(dòng)。
l十月:禮儀月
1、加強(qiáng)宣傳與教育，迎接上級(jí)行規(guī)示范校申報(bào)檢查。
評(píng)選本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺(tái)”專欄，并授予榮譽(yù)證書和“微笑徽章”，使其為同學(xué)做好“微笑”示范，以促進(jìn)全班同學(xué)共同提高。
l十一月:科技月
1、用心參加學(xué)?？萍荚碌母黜?xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)舉辦“我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會(huì)”或主題班會(huì)，以小組為單位收集資料、撰寫報(bào)告進(jìn)行研討，并評(píng)選“方略獎(jiǎng)”，授予“喜報(bào)”。
l十二月:健身月
1、用心參加學(xué)?！氨谋奶∩硇小毕盗谢顒?dòng)。
2、結(jié)合“誠信”教育，班內(nèi)開展“小小誠信故事會(huì)”活動(dòng)。
常規(guī)具體工作摘要:
推行“值日班長負(fù)責(zé)制”，為每個(gè)孩子都搭建展示自己的舞臺(tái)，也讓每個(gè)孩子都品嘗當(dāng)干部的甘苦，切實(shí)提高每個(gè)班級(jí)成員的班群眾意識(shí)，并及時(shí)做好工作評(píng)價(jià)和反饋。
激活班內(nèi)“超級(jí)男生vs超級(jí)女生”的綜合長效評(píng)比欄，以肯定與激勵(lì)為主的原則，促進(jìn)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成；以彩色小花為符號(hào)全方位記錄學(xué)生德智體美勞各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步，并以每十五朵小花為一限授予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、全面進(jìn)步。
根據(jù)學(xué)校安排、班級(jí)實(shí)際、時(shí)事新聞上好午會(huì)課，切實(shí)做到專時(shí)專用，且將心理健康教育資料有機(jī)融入周三的“健康教育”中，使學(xué)生懂得身體和心靈都健康才是真正好處上的健康。
對(duì)班干部加強(qiáng)工作職責(zé)心的教育和工作方法的指導(dǎo)，每兩周召開一次小干部會(huì)議。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標(biāo)，期中加強(qiáng)管理和反饋，期末做好總結(jié)。
5、結(jié)合不同階段的主題出好每期黑板報(bào)，定期更新班級(jí)“我的t型臺(tái)”和“homework秀”主題展示板的資料。
6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，并在其中個(gè)性辟出“家庭教育”板塊，加強(qiáng)家校聯(lián)系與互動(dòng)。
7、由值日班長負(fù)責(zé)，紀(jì)錄班級(jí)好人好事，及時(shí)表揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)。
8、做好學(xué)生成長檔案的及時(shí)增補(bǔ)工作
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任的述職報(bào)告樣本人怎么寫
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)一班的班主任工作，剛接手這個(gè)班的時(shí)候，說實(shí)話心里沒底。孩子們年齡小，自制力差，上課紀(jì)律不好，作業(yè)完成情況也差強(qiáng)人意。但經(jīng)過半年的努力，我覺得總算有點(diǎn)成效了。
一開始我主要抓課堂紀(jì)律，每天早上提前到校，站在教室門口迎接學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子特別調(diào)皮，尤其是小李，他總愛在課堂上插嘴。我就找機(jī)會(huì)跟他聊天，了解他的興趣愛好，慢慢跟他建立信任關(guān)系。后來我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的，只是表達(dá)欲望太強(qiáng)烈。我就讓他當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，還鼓勵(lì)他在課上發(fā)言，結(jié)果他的表現(xiàn)越來越好。
作業(yè)這塊兒我采取了分層布置的方式?；A(chǔ)好的同學(xué)做一些拓展題，學(xué)困生則做一些簡單的鞏固練習(xí)。剛開始有些家長不理解，覺得自己的孩子應(yīng)該跟其他同學(xué)做一樣的題目。我就耐心解釋，說這樣更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在看來效果不錯(cuò)，大多數(shù)家長都認(rèn)可這種方式。
班里的衛(wèi)生打掃我一直很重視。每周五下午安排大掃除，我都會(huì)親自監(jiān)督。有一次我發(fā)現(xiàn)小王掃地時(shí)敷衍了事，就讓他重掃一遍。他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)委屈，但我告訴他，如果連掃地都做不好，以后怎么做好別的事情。后來他改了很多，做事認(rèn)真多了。
家校溝通也很關(guān)鍵。我建立了微信群，及時(shí)發(fā)布各種通知。有時(shí)候也會(huì)單獨(dú)聯(lián)系一些家長，聊聊孩子的進(jìn)步或者存在的問題。記得有個(gè)周末，小趙的媽媽告訴我孩子在家特別鬧騰。我建議她多帶孩子參加戶外活動(dòng)，開闊視野。后來她反饋說確實(shí)有效果，孩子變得懂事了。
當(dāng)然工作中也有疏漏的地方。比如說有的時(shí)候布置任務(wù)太多，學(xué)生壓力大，反映到家長那里就有怨言。下次得注意調(diào)整節(jié)奏，不能急于求成。還有就是個(gè)別學(xué)生的成績提高幅度不大，我打算利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，爭取下學(xué)期能有所突破。
【第3篇】2025小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告格式怎么寫1650字
又是一個(gè)學(xué)期開始了，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
做一份好的報(bào)告，開頭得把背景說清楚。比如我是某小學(xué)三年級(jí)的班主任，今年接手這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂紀(jì)律也讓人頭疼。所以我就想通過制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃來改善這些問題。
報(bào)告里頭得有具體的措施。比如說我打算每周開一次家長會(huì)，跟家長們聊聊孩子的表現(xiàn)，聽聽他們的建議。另外，我還準(zhǔn)備組織一些趣味活動(dòng)，像讀書分享會(huì)之類的，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。不過我覺得光靠活動(dòng)還不夠，還得加強(qiáng)日常管理，每天都要檢查作業(yè)，對(duì)那些做得好的孩子給予表揚(yáng)，這樣能激勵(lì)大家。
在報(bào)告里，數(shù)字是很重要的。我算了一下，三年級(jí)一共有三十個(gè)學(xué)生，男生十五個(gè)，女生也是十五個(gè)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我覺得每個(gè)學(xué)期至少要組織六次大型活動(dòng)，這樣才能保證每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。而且每次活動(dòng)后，我都得做個(gè)總結(jié)，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。
還有就是，報(bào)告里不能少了具體的時(shí)間安排。我打算從下個(gè)月開始實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，每個(gè)月的重點(diǎn)不一樣。第一個(gè)月主要是建立規(guī)矩，第二個(gè)月側(cè)重于培養(yǎng)興趣愛好，第三個(gè)月則集中精力提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，這些計(jì)劃也不是一成不變的，要是遇到特殊情況，比如突然來了個(gè)重要考試，就得調(diào)整一下。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能附上一些表格或者圖表，這樣看起來直觀些。比如我可以做一個(gè)表格，列出每個(gè)月的具體任務(wù)，還有負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)的老師是誰。當(dāng)然，這不是說非要這樣做不可，但如果有條件的話，這么做肯定能讓報(bào)告更有說服力。
最后一點(diǎn)，報(bào)告寫完后別忘了檢查一遍。我以前寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記檢查，結(jié)果把“三年級(jí)三班”寫成了“三年三班”，雖然大家都能明白是什么意思，但總歸是不夠嚴(yán)謹(jǐn)。還有一次，我把“每周兩次”寫成了“兩周一次”，雖然意思差不多，但仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不妥。所以，寫完后一定要認(rèn)真看幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第4篇】小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告示例怎么寫2450字
班主任是一個(gè)班群眾的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級(jí)的班主任工作。新的環(huán)境，應(yīng)對(duì)新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我用心深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽(yù)。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要服從群眾。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，透過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并透過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識(shí)，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔省！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學(xué)期我班在班級(jí)布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任述職報(bào)告示例怎么寫
作為一名小學(xué)三年級(jí)的班主任，述職報(bào)告是很重要的一部分工作內(nèi)容。這不僅是對(duì)自己一學(xué)期工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績和不足的機(jī)會(huì)。做這份報(bào)告的時(shí)候，我覺得最重要的就是實(shí)事求是，把自己的真實(shí)情況展現(xiàn)出來。
在寫報(bào)告之前，我先整理了一下自己的工作筆記。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)跟家長溝通的時(shí)候，有些話講得比較隨意，有時(shí)候可能沒太注意措辭。比如說有一次開家長會(huì)，我本來想說“孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)”，結(jié)果一緊張就說成了“孩子狀態(tài)還可以”。雖然家長也沒多說什么，但我事后想想確實(shí)不太妥當(dāng)。以后在這方面得注意一下，說話要更加謹(jǐn)慎一些。
報(bào)告的內(nèi)容其實(shí)挺多方面的，比如班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)配合等等。就拿班級(jí)管理來說，我覺得最應(yīng)該突出的是日常的紀(jì)律維護(hù)。我們班上有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常在課堂上講話，影響其他同學(xué)聽課。我采取的辦法是讓他們擔(dān)任小組長，這樣既能鍛煉他們的責(zé)任感，也能讓他們意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。效果還不錯(cuò)，后來這些孩子表現(xiàn)都有所改善。
再說到學(xué)生的思想教育，我覺得不能光靠說教，得結(jié)合實(shí)際例子。比如有一次學(xué)校組織了環(huán)保主題活動(dòng)，我就帶著學(xué)生們?nèi)デ謇硇@周邊的小廣告。孩子們干得很起勁，還自發(fā)地討論如何減少垃圾產(chǎn)生?？吹剿麄冞@么積極，我覺得這樣的實(shí)踐活動(dòng)比單純講道理有效得多。
還有就是跟任課老師的合作。作為班主任，我覺得自己更像是一個(gè)協(xié)調(diào)者。每次任課老師反饋學(xué)生的問題時(shí)，我都認(rèn)真記錄下來，并及時(shí)跟進(jìn)解決。不過有時(shí)候事情太多，難免會(huì)有疏漏。比如有一次語文老師反映某個(gè)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我當(dāng)時(shí)忙著處理別的事情，沒及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致這個(gè)問題拖了好幾天才解決。現(xiàn)在回想起來，還是自己不夠細(xì)致。
至于報(bào)告的格式，我覺得不用太復(fù)雜，簡單明了就好。開頭簡單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)描述各項(xiàng)工作的開展情況，最后再談?wù)勛约旱母形蚝透倪M(jìn)方向。不過要注意的是，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，千萬別弄錯(cuò)了。我記得去年寫報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)槭诸^資料太多，一時(shí)沒核對(duì)清楚，結(jié)果把某次活動(dòng)的參與人數(shù)寫少了幾個(gè)，后來被同事發(fā)現(xiàn)了，還好不是什么大事。
【第5篇】第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2000字
一、抓好常規(guī)工作
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是'說到就要做到。'
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動(dòng)，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動(dòng)，徹底解決課間紀(jì)律亂的問題。
三、衛(wèi)生方面
樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好'三勤'，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績有較大的提高。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用
寫一份報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要明確目的，知道自己要表達(dá)什么。比如作為小學(xué)三年級(jí)的班主任，你得先想想這學(xué)期的主要目標(biāo)是什么，是提高學(xué)生的成績，還是加強(qiáng)他們的行為習(xí)慣？這些問題想清楚了，后面就好辦了。
開頭怎么寫？
開頭得簡潔明了，點(diǎn)出主題就行。你可以簡單介紹一下班級(jí)的基本情況，比如有多少學(xué)生，男女生比例如何，班里的紀(jì)律怎么樣之類的。這部分不用太啰嗦，一句話概括就行，比如說“本班共有學(xué)生三十二名，其中男生十七名，女生十五名，整體表現(xiàn)良好”。
接下來就是重點(diǎn)內(nèi)容了，這部分要詳細(xì)一些?？梢苑謳讉€(gè)小點(diǎn)來說，每個(gè)小點(diǎn)講一個(gè)方面的計(jì)劃。比如說教學(xué)方面，你可以提到具體的課程安排，還有如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里有個(gè)小建議，就是不要光寫理論，最好結(jié)合實(shí)際情況，舉幾個(gè)例子會(huì)更有說服力。
然后就是關(guān)于管理的部分，這是班主任工作的重要一環(huán)。你可以寫寫如何建立良好的班級(jí)秩序，怎樣處理學(xué)生之間的矛盾，還有平時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)。這里可能有些地方寫得不太順溜，比如“日常管理中，老師要特別留意那些經(jīng)常搗亂的學(xué)生，確保他們能融入集體活動(dòng)”，這句話稍顯生硬，但意思應(yīng)該能明白。
再往后就是課外活動(dòng)的安排了。這學(xué)期可以組織一些有意義的活動(dòng)，比如春游或者讀書分享會(huì)，既能豐富孩子們的生活，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。記得把這些活動(dòng)的目的和預(yù)期效果也寫進(jìn)去，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得你的計(jì)劃很周全。
小編友情提醒：
別忘了附上一些必要的表格或者數(shù)據(jù)，比如上學(xué)期的成績統(tǒng)計(jì)表，或者其他相關(guān)的記錄。這些東西能讓報(bào)告看起來更加專業(yè)，也便于上級(jí)了解你工作的具體情況。
寫報(bào)告的時(shí)候，語言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的辭藻，只要能把事情說清楚就行。而且要注意格式，段落分明，字體大小合適，這樣看起來會(huì)舒服很多。另外，檢查的時(shí)候一定要仔細(xì)，避免出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，雖然偶爾有個(gè)別地方可能會(huì)有點(diǎn)小問題，但這不是大毛病。
【第6篇】小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告怎么寫1500字
小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)生思想教育工作。
上學(xué)期我始終以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，是對(duì)中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆，才對(duì)得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的，基本能做到按部就班。通過具體的實(shí)踐教育，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。
二、日常管理工作。
教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)，班級(jí)日常管理工作我做督查員，評(píng)價(jià)者，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。班長負(fù)責(zé)全面工作，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對(duì)班長負(fù)責(zé)，班長對(duì)班主任負(fù)責(zé)，班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，正在探索嘗試中逐漸完善。
三、活動(dòng)組織開展工作。
對(duì)于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視，行動(dòng)上積極，措施上得力。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)，作文比賽、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽、數(shù)學(xué)競賽等豐富多彩的活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭做到積極參與，用心準(zhǔn)備，不甘落后。尤其是古詩文比賽，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng)，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如：今日故事秀，漢字聽寫英雄大賽，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，深得學(xué)生喜愛。
四、安全衛(wèi)生工作。
每個(gè)節(jié)假日，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長過目、簽字，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后。安全教育警鐘長鳴，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻。
五、特色班級(jí)建設(shè)工作。
上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班，我就把“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任，人人敢擔(dān)當(dāng)。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個(gè)人眼前，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個(gè)人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級(jí)文化氛圍。
六、育人效果方面。
隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì)，修養(yǎng)學(xué)識(shí)，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來，周一上課，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了，買來一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些沒獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年，這才是我最想看到的樣子。
七、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
年假前，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況，我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長好評(píng)。
八、家校共育工作。
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng)。通過班級(jí)微信群與各位家長的溝通，班級(jí)工作取得了他們的大力支持；通過與個(gè)別家長多次面對(duì)面的交流，我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。
以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì)百尺高桿，更進(jìn)一步。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺得有用
作為一位小學(xué)三年級(jí)班主任，寫一份年度述職報(bào)告并不復(fù)雜，但也需要認(rèn)真對(duì)待。這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來工作的展望。報(bào)告里頭要包含教學(xué)情況、學(xué)生管理、家校溝通等方面的內(nèi)容。
一開始得說說自己這一年帶班的情況，比如接手班級(jí)時(shí)學(xué)生的成績?cè)趺礃?，現(xiàn)在又達(dá)到了怎樣的水平。記得有個(gè)同事去年接手的班數(shù)學(xué)平均分才六十多，經(jīng)過一年努力，現(xiàn)在提升到了八十多分，這樣的變化是很值得寫進(jìn)報(bào)告里的。當(dāng)然，不能只說成績，也要提到一些過程中遇到的問題，比如說有些孩子基礎(chǔ)差，怎么想辦法提高他們的分?jǐn)?shù)，用了什么方法，效果如何，這些都是需要詳細(xì)描述的。
接著要說說學(xué)生管理工作，這是班主任工作的重要部分。比如紀(jì)律方面，有沒有制定明確的班規(guī)，學(xué)生們遵守得怎么樣。還有就是安全教育，學(xué)校里常組織一些安全演練，作為班主任得把這些活動(dòng)記錄下來，還要講講自己是怎么給孩子們講解安全知識(shí)的。要是班級(jí)里有特別調(diào)皮的學(xué)生，也不能回避這個(gè)問題，可以談?wù)勛约菏侨绾文托囊龑?dǎo)他們改正缺點(diǎn)的。
家校溝通這部分也得提一提。家長會(huì)開得怎么樣，平時(shí)跟家長交流的機(jī)會(huì)多不多，有沒有通過微信群之類的平臺(tái)及時(shí)反饋孩子的在校表現(xiàn)。有一次開家長會(huì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不少家長其實(shí)挺關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但不知道怎么配合老師，我就建議他們多關(guān)注孩子作業(yè)完成情況，結(jié)果反響還不錯(cuò)。這種互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)也是值得記錄下來的。
除了上面這些，還得談一下自己的專業(yè)成長。這一年有沒有參加過培訓(xùn)，學(xué)到的新東西有沒有運(yùn)用到教學(xué)中去。像我今年就參加了幾次關(guān)于作文教學(xué)的研討會(huì)，回來后嘗試了一些新的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)孩子們寫作文的積極性確實(shí)提高了。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意條理清晰，別東一句西一句的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘了前面說過什么，所以最好提前想好大致框架。不過也有時(shí)候會(huì)不小心漏掉重要內(nèi)容，這就得仔細(xì)檢查了。另外，報(bào)告里的數(shù)字最好核對(duì)清楚，別寫錯(cuò)了，要是數(shù)字不對(duì)，會(huì)讓整個(gè)報(bào)告顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后，最好能讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，看不出來哪里有問題，旁觀者清嘛。不過千萬記得，千萬別讓人家改太多，畢竟這是自己的工作總結(jié)，改多了反而失真了。
