【第1篇】2025年初三班主任工作計劃報告怎么寫2150字
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實。
二.具體措施
初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個方面的工作。
1.進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。
3.抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。
4.加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。
5.重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
7.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
8.加強(qiáng)安全教育，教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
9.加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系 對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
10.其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
三、重點(diǎn)工作
初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。
1.學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育
對初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.心理健康：重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。
3.學(xué)法指導(dǎo)：定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4.培尖補(bǔ)差：關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。
5.家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。
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關(guān)于初三班主任工作計劃報告怎么寫，這事挺復(fù)雜的，得從幾個關(guān)鍵點(diǎn)說起。比如，開頭部分就得明確目標(biāo)，不是說那種空洞的大目標(biāo)，而是具體到班上的事，像是提高成績、增強(qiáng)紀(jì)律之類的。這部分可以稍微帶點(diǎn)個人理解，比如，我覺得每個學(xué)生都有潛力，只要引導(dǎo)得好，成績就能上去。
接下來就是具體的措施了。這里要注意，措施不能太籠統(tǒng)，得細(xì)化。比如，針對課堂紀(jì)律這個問題，可以制定一些規(guī)則，比如上課不準(zhǔn)說話，按時交作業(yè)之類的。不過，光有規(guī)定還不夠，還得想辦法執(zhí)行，這就得跟科任老師多溝通，看看大家能不能一起配合。
家校聯(lián)系這塊也得重視。平時得抽時間跟家長聊聊孩子的情況，要是覺得哪個學(xué)生特別需要關(guān)注，那就得及時找家長談?wù)?，看看是不是家里出了什么問題。不過，有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能就會忘記這一點(diǎn)，只顧著寫學(xué)校里的事，這其實不太全面。
再就是活動安排這一塊。初三了，學(xué)習(xí)壓力大，適當(dāng)?shù)幕顒幽芫徑饩o張情緒。可以組織一些小型比賽或者趣味活動，但要注意時間，別占用太多復(fù)習(xí)時間。不過有時候?qū)懹媱澋臅r候，可能會忽略這一點(diǎn)，直接把活動安排得很頻繁，這就有點(diǎn)不妥了。
最后要說的是，報告里最好能帶上自己的想法，畢竟每個班主任都有自己的一套管理方法。可以結(jié)合以往的經(jīng)驗，說說自己認(rèn)為有效的做法，這樣顯得更有說服力。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把重點(diǎn)搞混，把一些次要的事情寫得太詳細(xì)，反而忽略了主要的工作內(nèi)容，這就需要注意調(diào)整一下順序了。
【第2篇】2025年11月初三班主任述職報告怎么寫900字
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁朋友：
大家下午好！
在這里要耽誤大家三、四分鐘時間，就我過去一學(xué)年的工作向大家做個匯報。
過去的一學(xué)年，我擔(dān)任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三(10)兩個班的語文教學(xué)工作。說實話，今天的述職報告很讓我頭疼，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆。怎么說呢？個人能力怎樣，還得年級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行，個人表現(xiàn)如何，還得同事們說了才算。思來想去，在這里還是結(jié)合自己的一點(diǎn)工作累贅一下這一年的工作體會吧！
體會一：熱情，教育教學(xué)工作的立根之本;
一直以來，我都在思索一個問題：怎樣讓自己對日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感？生計所迫？肯定是個原因，但是，好像又不僅僅如此，因為這個原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動去優(yōu)化工作藝術(shù)的動力;思考了好久，終于找到一個詞語給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢?，原來，是對這份工作的熱情，這份熱情來源于對學(xué)生的熱愛，來源于對“老師”這個稱呼感到無比的光榮感和神圣感。所以，才會有這一年來對年級學(xué)校交代工作的積極參與，才會有對問題學(xué)生不厭其煩地教育以及對教育教學(xué)的不斷反省和思考期望，當(dāng)然，也是這份熱情，讓我嘗到了過急過激地工作帶來的酸楚與后悔，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但是，恰是這份熱情，成就了一個不斷成長的我，豐富了我的人生體驗，所以，我會熱情依舊;
體會二：方法，永無止境的探索課題
有道是，熱情能給學(xué)生、同事帶來陽光，但是，只有方法正確，才會給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷，這點(diǎn)體會，特別深刻。魏書生老師說一件事情有不止一千種以上方法去處理，老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個最適合的方法。這就是我們常說的教無定法，但是教有優(yōu)法。一直以來，每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成為了一個探尋方法瑰寶的過程，在這個過程中，有過完美的表現(xiàn)，但是，也有過痛苦地失敗，在這里，要謝謝學(xué)校年級領(lǐng)導(dǎo)，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會繼續(xù)探索下去，做一個講究方法的教學(xué)工作者。
寫報告經(jīng)驗49人覺得有用
2025年11月初三班主任述職報告怎么寫
這學(xué)期的工作結(jié)束了，作為初三班主任，我得向?qū)W校提交一份述職報告。這份報告很重要，它不僅反映一個學(xué)期的工作成果，還影響到下學(xué)期的工作安排。寫報告前，我翻了翻之前的記錄，又看了看同事們的報告，感覺心里有了點(diǎn)底。
先說教學(xué)工作吧。這學(xué)期我?guī)У氖莾蓚€班的語文課，每個班四十多人。平時備課時，我會結(jié)合教材內(nèi)容，再加入一些課外資料，尤其是針對中考題型，多設(shè)計一些練習(xí)題。有一次布置作文，題目是《我的夢想》，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作文寫得很空洞，就專門找了幾個例子給他們分析，讓他們知道如何把個人經(jīng)歷融入到作文里去。效果還不錯，后來幾次作文，大家的思路開闊了不少。
接著談?wù)劙嗉壒芾?。班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常惹事生非。有個叫小李的男生，上課老愛搗亂，不是說話就是做小動作。我找他談過幾次話，一開始他態(tài)度很敷衍，后來我讓他擔(dān)任班里的紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)監(jiān)督其他同學(xué)的課堂表現(xiàn)。沒想到這一招挺管用，他自己變得規(guī)矩多了，對其他同學(xué)的管理也盡職盡責(zé)。還有個女生小王，成績忽高忽低，情緒波動很大。我跟她的家長聯(lián)系后，建議他們多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，同時我也常找她聊天，幫她樹立信心?，F(xiàn)在她穩(wěn)定了很多，成績也有進(jìn)步。
再說家校溝通這塊兒。我覺得和家長保持良好溝通特別重要。這學(xué)期開家長會時，我準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的學(xué)情報告，把每位學(xué)生的在校表現(xiàn)都列出來，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處。家長們都很認(rèn)真地聽，有的還主動提出想了解孩子具體的學(xué)習(xí)方法。我趁機(jī)介紹了學(xué)校的教育理念，并鼓勵家長在家里多陪伴孩子，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，也有個別家長不太配合，總覺得孩子的問題都是學(xué)校的責(zé)任。遇到這種情況，我只能耐心解釋，爭取他們的理解和支持。
書寫注意事項：
我還參加了幾次教研活動。每次活動都有新收獲，特別是關(guān)于如何提高學(xué)生閱讀能力的講座，讓我受益匪淺?；貋砗笪揖蛧L試著調(diào)整自己的教學(xué)策略，比如讓學(xué)生每天堅持閱讀十分鐘，然后分享讀后感。雖然剛開始有些學(xué)生覺得麻煩，但慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。
最后講講自身的不足之處。其實我一直覺得自己性格比較急躁，有時候?qū)W(xué)生的要求太嚴(yán)格了，結(jié)果適得其反。記得有一次檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生沒完成，我當(dāng)場就批評了幾句。事后想想，這樣不但沒起到激勵作用，反而讓他們產(chǎn)生了抵觸情緒。于是接下來的幾天，我試著改變方式，多用表揚(yáng)和鼓勵，效果果然好了很多。
寫報告的時候，我覺得語言要真實自然，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過。比如提到教學(xué)成績時，可以直接列舉數(shù)據(jù)，像“期末考試平均分提高了五分”，這樣更有說服力。還有，報告里最好能有一些具體的案例，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作細(xì)節(jié)。不過有時候?qū)懙锰珕乱膊皇呛檬?，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，言簡意賅。
【第3篇】2025年初三班主任述職報告怎么寫1350字
特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復(fù)習(xí)的一扇窗。讓茫然的作文指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。
感謝認(rèn)真的倪老師，在有了作文思路后，給了我實實在在的作文指導(dǎo)素材，讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來。
感謝大方的未老師，毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討，給了我作文指導(dǎo)的有效途徑?？山梃b可模仿可操作。
感謝高深的盧老師，那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路，更把我從風(fēng)花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實。
感謝踏實的高老師，她用一份真誠征服學(xué)生的同時更是用她對語文教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)習(xí)資料，為大家提供了便利。
感謝近鄰卞老師，有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語文組長經(jīng)驗的卞老師總是及時的提醒我復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和大家的需求，她對語文教學(xué)的敏銳的捕捉力和細(xì)致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。
感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學(xué)要點(diǎn)娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。
感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師，她對學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”，時刻提醒自己要耐心要靜心。
感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細(xì)致的指出我復(fù)習(xí)的不足，時時提醒我進(jìn)一步的反思。
感謝幽默的程老師，聽他的課，自嘆弗如，與學(xué)生的自如互動，對內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。
感謝時新的大劉老師，組內(nèi)流傳一句話，“要創(chuàng)新找劉正林”，他思維活躍、視野開闊，總是站在時代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個——新。
感謝機(jī)敏的宋老師，聽她的朗誦，如沐春風(fēng)，溫婉親切;觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。
感謝風(fēng)趣的小劉老師，他是組內(nèi)最小的老師，而且是男教師，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風(fēng)格的復(fù)習(xí)課堂，他的課，容量大、思路清、講解細(xì)，不時插兩句笑點(diǎn)，整個課堂內(nèi)容多而不雜，實而不死。
感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱情親切，讓我見識了新大學(xué)生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學(xué)生，走近他們的內(nèi)心。
感謝的話兒太多太多……這里的文比起我們的友誼是多么的蒼白無力??！
第三句話：一步步反思莫要停
送走這屆初三，我對語文教學(xué)有了進(jìn)一步的反思：知識點(diǎn)的梳理是一個長期積累的過程;要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力;現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分?jǐn)?shù)的心鎖，要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題，而不僅僅停留在對標(biāo)準(zhǔn)答案上，作文與閱讀并重。在以后的教學(xué)中要爭取做到以下幾點(diǎn)：1、深挖教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣的典型材料，使課堂教學(xué)更有時效性和趣味性。2、盡量讓學(xué)生多動，絕大多數(shù)學(xué)生動起來了，課堂效率就高了，采取多種形式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、分層優(yōu)化，不搞一刀切，不做夾生飯。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
又一屆初三結(jié)束了，送走了這批孩子，我還要繼續(xù)我的教學(xué)路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。為了自己摯愛的教育事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學(xué)這條路上探求和摸索，爭取創(chuàng)造出更便捷、更充實、更有效的教學(xué)模式。
寫報告經(jīng)驗82人覺得有用
作為初三班主任，述職報告其實挺考驗個人表達(dá)能力的。既要展示工作成果，還得體現(xiàn)對學(xué)生的責(zé)任心。一開始得簡單介紹下這一年的工作情況，比如帶了幾個班、負(fù)責(zé)哪些具體事務(wù)之類的。這部分不用太復(fù)雜，大概就是說自己主要做了些什么。
比如，我這學(xué)期除了日常教學(xué)管理，還組織了幾場家長會，主題主要是如何幫助孩子提升成績。這些活動開展得還算順利，家長們反饋不錯，覺得對孩子學(xué)習(xí)幫助很大。當(dāng)然，組織活動的時候也遇到些小麻煩，像場地協(xié)調(diào)就費(fèi)了不少勁兒，不過最后還是圓滿完成了。
接著可以談?wù)劙嗉壗ㄔO(shè)方面的努力。像我們班今年紀(jì)律一直保持得挺好，我覺得和平時加強(qiáng)常規(guī)教育有很大關(guān)系。每天早自習(xí)我都堅持到場監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。當(dāng)然也不是說完全沒有問題，有時候?qū)W生遲到的現(xiàn)象還是會出現(xiàn)，不過總體來說，大家都能遵守校規(guī)校紀(jì)。
成績方面，咱們班的成績單看起來還是蠻亮眼的。月考平均分提高了不少，有幾個同學(xué)進(jìn)步特別明顯，從倒數(shù)躍升到中游水平。這讓我覺得自己的付出沒白費(fèi)，看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里挺欣慰的。
工作中難免會有些小插曲。比如有一次有個學(xué)生因為家庭原因情緒低落，上課總是走神。當(dāng)時我就找他談了好幾次話，后來才知道是他父母鬧矛盾影響到了他。經(jīng)過一番勸導(dǎo)，總算讓他重新振作起來，成績也慢慢回升了。這種事雖然麻煩點(diǎn)，但也讓我意識到關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的重要性。
至于未來計劃，我想繼續(xù)優(yōu)化班級管理模式，爭取讓每個學(xué)生都找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外，還想多跟其他老師交流經(jīng)驗，看看有沒有更好的辦法提高教學(xué)質(zhì)量。
小編友情提醒：
我覺得述職報告最重要的還是真實反映實際情況。不用刻意美化，只要把該做的都做了就行。畢竟領(lǐng)導(dǎo)看的是成效，不是花哨的辭藻。
【第4篇】初三班主任工作計劃報告怎么寫2350字
九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。
（2）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣
（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。
（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項的發(fā)展動態(tài)。
（4）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）營造備考氛圍
1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
（三）確保四項重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級管理，
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進(jìn)行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。
3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作。
寫報告經(jīng)驗16人覺得有用
初三班主任工作計劃報告怎么寫
寫好一個報告，尤其是像初三班主任這樣需要兼顧多方面工作的報告，確實不容易。這得從目標(biāo)設(shè)定開始，先把整個學(xué)年的主要任務(wù)理清楚。比如，這學(xué)期的目標(biāo)是什么，是提高班級整體成績，還是加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育？每個目標(biāo)都要具體明確，不能含糊其辭。比如，要提高成績，就得確定具體科目提升多少分，這個分?jǐn)?shù)不是隨便定的，要基于上學(xué)期的成績分析，再結(jié)合學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
接下來就是具體措施了。針對不同的目標(biāo)，要采取不同的策略。對于學(xué)習(xí)成績的提升，可以搞一些針對性的輔導(dǎo)班，利用課余時間補(bǔ)短板。不過這里有個小問題，有些同學(xué)可能不愿意參加額外的學(xué)習(xí)活動，這就需要班主任多做思想工作，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，學(xué)生的心理狀態(tài)也很關(guān)鍵。平時要多留意學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，這是很重要的環(huán)節(jié)。
在實施過程中，還需要建立一套監(jiān)督機(jī)制。可以設(shè)立小組長負(fù)責(zé)制，每個小組都有明確的任務(wù)分工，這樣既能減輕班主任的工作量，也能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。不過這里有一個需要注意的地方，小組長的選擇很重要，不能只看成績好的同學(xué)，也要考慮性格開朗、善于交流的學(xué)生，這樣才能更好地帶動整個小組的積極性。
書寫注意事項：
家長的配合也是必不可少的。定期召開家長會，向家長匯報孩子的進(jìn)步情況，同時也聽取他們的意見和建議。這樣做的好處是能形成家校合力，共同促進(jìn)孩子成長。但有時候，家長的態(tài)度可能會比較強(qiáng)硬，這時候班主任就要耐心解釋，爭取他們的理解和支持。
小編友情提醒：
報告里還要提到一些細(xì)節(jié)問題，比如如何處理突發(fā)事件。畢竟初三階段，學(xué)生壓力大，難免會出現(xiàn)各種狀況。班主任要有預(yù)案，提前想好應(yīng)對措施，這樣才能在事情發(fā)生時迅速反應(yīng)，不至于手忙腳亂。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。如果報告太啰嗦，不僅浪費(fèi)時間，還容易讓人抓不住重點(diǎn)。所以，每一句話都要有用，每一個字都要有意義。不過有時候，寫作者可能會因為趕時間，就把一些重要信息遺漏掉，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有疏漏。
【第5篇】xxxx年初三班主任述職報告怎么寫1550字
一、基本情況：
述職報告，男，漢族，中共黨員;1984年3月參加工作;專科學(xué)歷;中教高級教師。本學(xué)年擔(dān)任初三八班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。且一直擔(dān)任初三年級主任。xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，xx年被卓資縣教育局評為先進(jìn)教師。
二、工作總結(jié)：
一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與___保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
1、在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、在課堂教學(xué)工作方面，努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。所以課后輔導(dǎo)非常重要。
4、年級組工作方面，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，盡可能科學(xué)合理的調(diào)配課程，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，深入了解每個班級學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格班主任管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)年級存在的問題及時處理。針對班級常規(guī)工作實施制度量化管理。動態(tài)了解本年級教師工作情況及生活情況，努力平衡教師與領(lǐng)導(dǎo)之間，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間的關(guān)系。與全體教師一道不斷研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。共同營造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的年級集體。
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
初三班主任述職報告怎么寫
作為初三班主任，寫好述職報告是一件挺重要的事情。這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的一種方式。述職報告要是寫得不好，可能會影響大家對你的印象，所以一定要認(rèn)真對待。
述職報告得先把基本情況說清楚。比如這一學(xué)年帶的是哪個班，學(xué)生人數(shù)有多少，班級的整體情況怎么樣，這些都要交代一下。比如說這個班紀(jì)律怎么樣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何，這些都是需要提一提的。另外，平時跟家長溝通的情況也要寫進(jìn)去，尤其是那些比較特殊的家庭背景的學(xué)生，他們的成長變化是重點(diǎn)。不過有時候會忘記提到一些細(xì)節(jié)，比如某個學(xué)生家境困難卻特別努力，這部分如果漏掉就不太好。
接下來就是講具體的工作措施了。比如為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，采取了哪些方法，組織過什么活動。像是開展了幾次主題班會，每次的主題是什么，效果怎么樣，都要寫得詳細(xì)點(diǎn)。還有就是班級管理方面的做法，像制定的規(guī)章制度有沒有執(zhí)行到位，遇到問題時是怎么解決的。不過有時候會因為忙亂而忘記記錄某些具體的活動細(xì)節(jié)，導(dǎo)致報告顯得不夠完整。
再就是關(guān)于學(xué)生的德育教育。這是班主任工作的重要部分，得寫出具體的例子來。比如某次活動中，學(xué)生表現(xiàn)出色，或者是某位同學(xué)進(jìn)步明顯，這些都可以寫進(jìn)去。還有就是對于后進(jìn)生的關(guān)注，他們的情況有沒有改善，采取了哪些辦法幫助他們。不過有時候可能會忽略掉一些細(xì)微的變化，比如某個學(xué)生從不愛發(fā)言變得積極主動起來，這類小事其實也很重要。
最后就是對自己的反思和今后的打算。這一部分可以寫得稍微概括一點(diǎn)，說說自己在工作中有哪些不足，以后想怎么改進(jìn)。比如覺得自己在與個別學(xué)生溝通上還有欠缺，以后會更加注重這一點(diǎn)。不過有時候會寫得太籠統(tǒng)，比如只說要加強(qiáng)管理，卻沒有具體的計劃，這樣會讓報告顯得空洞。
【第6篇】初三班主任工作計劃報告格式怎么寫750字
一、情況分析：
這是一個比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。
2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。
寫報告經(jīng)驗57人覺得有用
初三班主任工作計劃報告格式怎么寫
做班主任工作，特別是帶初三這個關(guān)鍵階段，寫好工作計劃很重要。每年開學(xué)前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備這份報告，它既是對自己工作的梳理，也是向?qū)W校匯報的重要文件。報告的內(nèi)容要全面，既包括班級管理目標(biāo)，也要有具體措施，還得體現(xiàn)個人特色。
先說報告的基本結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得簡單介紹一下班級情況，比如學(xué)生人數(shù)、男女比例、班干部配置等。這部分不用太復(fù)雜，幾句話就行，但必須真實。記得去年我寫的時候，因為一時沒核對數(shù)據(jù)，把男女生人數(shù)搞反了，后來被教導(dǎo)主任提醒才發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)一定要注意。
接著就是重點(diǎn)了，也就是制定工作目標(biāo)。這一步特別關(guān)鍵，目標(biāo)既要符合學(xué)校整體規(guī)劃，又要貼合本班實際情況。比如，提高學(xué)習(xí)成績當(dāng)然是重點(diǎn)，但也不能忽視學(xué)生的心理健康。去年我定的目標(biāo)有點(diǎn)偏重成績提升，忽略了學(xué)生情緒波動的問題，結(jié)果期中考試后有幾個孩子狀態(tài)特別差，現(xiàn)在想想確實欠妥。
落實到具體措施，這就需要動點(diǎn)腦筋了。可以參考以往的經(jīng)驗，但不能照搬。每個班的情況都不一樣，拿過來就用未必合適。比如去年我借鑒了隔壁班的晨會制度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生不太適應(yīng)，反而增加了負(fù)擔(dān)。所以，制定措施時要結(jié)合實際靈活調(diào)整。
在報告中加入一些創(chuàng)新點(diǎn)也很重要。可以嘗試新的教學(xué)方法，比如開展主題班會活動，或者引入小組合作學(xué)習(xí)模式。去年我嘗試過讓學(xué)生輪流主持班會，效果還不錯，既鍛煉了他們的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作意識。不過實施過程中也有小問題，有個別學(xué)生準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致班會質(zhì)量不高，下次得提前培訓(xùn)一下。
書寫注意事項：
關(guān)于報告的篇幅，建議控制在三到四頁紙左右。太短顯得敷衍，太長又容易讓人抓不住重點(diǎn)。記得有一次我的報告寫了六頁，結(jié)果校長只看了前三頁，后面的內(nèi)容基本沒看進(jìn)去，以后得注意精簡。
小編友情提醒：
報告完成后最好找同事幫忙審閱一下。去年我就犯了個小失誤，自己檢查了好幾遍都沒發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)果交給校領(lǐng)導(dǎo)后被指出幾個措辭不當(dāng)?shù)牡胤?。多一個人看看總是好的，尤其是那些經(jīng)驗豐富的老教師，他們的眼光很犀利。
寫報告時還有一點(diǎn)需要注意，那就是態(tài)度要誠懇。無論是匯報成績還是反思不足，都要實事求是，不能夸大其詞。畢竟這份報告不僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，更是對自己的交代。要是寫得虛頭巴腦的，自己心里也不踏實。
報告不是一成不變的，可以根據(jù)實際情況隨時調(diào)整。比如遇到突發(fā)狀況，比如某個學(xué)生突然轉(zhuǎn)學(xué)或者生病請假，就得及時更新計劃。去年就發(fā)生過這樣的事，一個成績不錯的男生中途轉(zhuǎn)學(xué)，當(dāng)時我趕緊修改了報告，把他的位置空出來，還特意加了一段鼓勵其他同學(xué)的話，效果還不錯。
