【第1篇】學(xué)校班主任個人述職工作報告怎么寫1650字
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)，認(rèn)真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來，一直工作在教學(xué)的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué)，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX年，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
三年來我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴(yán)格要求自己，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。
寫報告經(jīng)驗100人覺得有用
學(xué)校班主任的工作報告，說起來也挺重要的。這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是向上級匯報工作的一種形式。寫這類報告的時候，得先把心里想表達(dá)的東西理清楚，不能想到哪寫到哪，那樣的話內(nèi)容就會顯得散亂無章。
頭一件事就是要把基本情況交代一下，比如帶了幾年班級，學(xué)生人數(shù)多少，這一屆學(xué)生的性格特點如何，這些都是需要提及的。比如，我?guī)У倪@個班，從初一開始到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，學(xué)生們現(xiàn)在都挺懂事的，大部分同學(xué)都能自覺完成作業(yè)，不過偶爾也會有幾個調(diào)皮鬼，總是想著法子搗蛋，這也算是班級管理中的一個小挑戰(zhàn)吧。
接著，就得說說自己的工作重點了。作為班主任，既要抓學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)。成績方面，我主要通過定期測試來掌握大家的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。至于品德教育，我覺得重要的是以身作則，用自己的言行去影響學(xué)生。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有兩個學(xué)生因為一點小事鬧矛盾，我就找他們談話，告訴他們同學(xué)之間要互相包容，結(jié)果第二天他們就握手言和了。
跟家長溝通這一點也不能忽視。每個學(xué)期至少開兩次家長會，把孩子們的表現(xiàn)反饋給家長，聽聽他們的意見和建議。當(dāng)然，平時也可以利用電話或者微信跟家長保持聯(lián)系，這樣能更好地了解孩子在家的情況，也能讓家長知道我們老師的努力。
書寫注意事項：
關(guān)于活動組織這部分也很關(guān)鍵。學(xué)校經(jīng)常會組織各種各樣的活動，像運動會、文藝匯演之類的，作為班主任，要鼓勵學(xué)生積極參與，這不僅能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，還能鍛煉他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。去年我們班參加校運會，雖然沒拿到第一名，但大家都很努力，這種精神值得表揚。
小編友情提醒：
我覺得報告里還應(yīng)該提到一些反思的地方。畢竟人無完人，工作中難免會有不足之處。比如有時候布置任務(wù)時可能沒有充分考慮到學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致部分學(xué)生完成起來比較吃力。下次遇到類似情況，我會提前做好準(zhǔn)備，確保每個人都能順利完成任務(wù)。
【第2篇】學(xué)校班主任的傷心辭職報告怎么寫1400字
____年12月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風(fēng)雨到來的時刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)。
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當(dāng)我走到李某面前時我嚴(yán)肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強(qiáng)硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當(dāng)時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門都沒有出去學(xué)生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學(xué)時間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因為一次次上網(wǎng)，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護(hù)時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學(xué)會保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學(xué)會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學(xué)會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
xxx
20xx.12.20
寫報告經(jīng)驗92人覺得有用
學(xué)校班主任的工作看似平凡，但其實肩負(fù)著不小的責(zé)任。每位老師都希望自己的工作能被理解和支持，但有時候事情的發(fā)展并不如人意。當(dāng)遇到一些難以調(diào)和的問題時，寫一份合適的辭職報告就顯得尤為重要了。
在寫辭職報告的時候，最好先回顧一下這段時間的經(jīng)歷。比如，可以簡單提及自己從教以來的努力和付出，這不僅是一種自我肯定，也能讓校方了解你的態(tài)度。當(dāng)然，這里需要注意的是，如果在描述過程中用詞稍顯啰嗦，可能會影響整體的表達(dá)效果。例如，有的老師會說“自己在教學(xué)過程中付出了很多心血，每一天都在為學(xué)生的成長而努力”，這樣的表述雖然真誠，但如果能稍微精煉一些，比如改成“多年教學(xué)中，一直致力于學(xué)生全面發(fā)展”，可能會更加簡潔有力。
接著，就需要直面問題所在了?？赡苁前嗉壒芾砩系碾y題，也可能是與同事溝通上的障礙，甚至是家庭原因?qū)е聼o法繼續(xù)擔(dān)任班主任一職。這部分內(nèi)容需要真實反映實際情況，但也要注意措辭得體。比如，“由于個人身體狀況不佳，實在難以承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)”，這樣的表達(dá)既說明了現(xiàn)狀，又不至于過于直白。不過，在敘述時，若能避免重復(fù)強(qiáng)調(diào)同一個理由，比如反復(fù)提到健康問題，而是適當(dāng)補(bǔ)充其他因素，會讓整篇報告看起來更有層次感。
小編友情提醒：
別忘了向?qū)W校表示感謝。畢竟在學(xué)校工作的這些年，無論是學(xué)生們的進(jìn)步還是同事們的支持，都是值得銘記的?？梢赃@樣寫：“感激學(xué)校多年來給予的機(jī)會和支持，希望能為接任者交接好相關(guān)工作?！边@里有個小細(xì)節(jié)值得注意，就是如果在表達(dá)感謝時，措辭稍顯平淡，比如只簡單說“謝謝學(xué)?！?，而沒有具體提及哪些方面值得感恩，可能會讓報告顯得有些單薄。
【第3篇】鄉(xiāng)村學(xué)校班主任教育實習(xí)報告怎么寫1850字
鄉(xiāng)村學(xué)校班主任教育實習(xí)總結(jié)報告
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！” 字串8
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。 2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的
寫報告經(jīng)驗63人覺得有用
做鄉(xiāng)村學(xué)校班主任的實習(xí)工作，最重要的就是要把自己的經(jīng)歷和感受用恰當(dāng)?shù)姆绞接涗浵聛?。寫報告的時候，先得想清楚要表達(dá)什么，是想展現(xiàn)教學(xué)成果，還是想突出遇到的問題，或者是兩者兼而有之。不管怎樣，都要圍繞核心展開，別東拉西扯。
開頭怎么寫？
簡單介紹下實習(xí)的時間地點和基本情況，比如是在哪所學(xué)校，帶的是哪個年級，學(xué)生人數(shù)有多少。這部分不用太復(fù)雜，但要交代清楚背景信息，方便別人了解情況。記得把學(xué)校的全稱寫對，別圖省事簡稱，要是簡稱出了差錯，領(lǐng)導(dǎo)看了可能心里不舒服。
接下來就可以具體說說實習(xí)期間的主要工作了。比如說每天早上組織學(xué)生晨讀，這不僅是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程，也是觀察學(xué)生狀態(tài)的好機(jī)會。晨讀的時候，你可以留意誰到得早，誰總是磨蹭，還有誰在書聲瑯瑯中顯得心不在焉。這些細(xì)節(jié)都能反映出學(xué)生的性格和態(tài)度，值得好好記錄。
課堂管理也很重要。有一次我?guī)У陌嗉壧貏e吵鬧，當(dāng)時真有點手足無措。后來慢慢摸索出一些辦法，比如設(shè)立小組競賽機(jī)制，表現(xiàn)好的小組能得到小獎勵。這種方法還挺管用，學(xué)生們?yōu)榱藸幍谝?，慢慢就安靜下來了。當(dāng)然，也不是每次都能順利解決問題，有時候即使想盡辦法，效果也不太理想，但這都是寶貴的經(jīng)驗。
除了課堂教學(xué)，跟家長溝通也是一大挑戰(zhàn)。有次開家長會，有個家長對我提的意見很尖銳，我當(dāng)時有點緊張，說話都有點結(jié)巴。不過后來靜下心來想想，其實家長也是出于關(guān)心孩子才這么說的，換位思考一下，就能理解他們的焦慮了。從那以后，我每次跟家長交流都更加注意方式方法，盡量做到既坦誠又溫和。
實習(xí)過程中也會有一些突發(fā)狀況。記得有一次班里有個學(xué)生突然生病，我趕緊聯(lián)系校醫(yī)并通知家長，還陪著孩子去了醫(yī)院。這件事讓我意識到，作為班主任，不僅要有教學(xué)能力，還得具備一定的應(yīng)急處理能力。如果當(dāng)時慌了神，事情可能就不會這么順利解決了。
小編友情提醒：
別忘了附上一些照片或者圖表，這樣能讓報告更有說服力。比如可以放幾張班級活動的照片，或者畫個表格統(tǒng)計一下學(xué)生成績的變化趨勢。這些直觀的資料能幫你更好地展示實習(xí)成果。
寫報告的時候，要注意語言簡潔明了，盡量避免啰嗦。有時候?qū)懙锰珡?fù)雜反而會讓人摸不著頭腦。比如描述某個教學(xué)活動時，直接說“通過這次活動，學(xué)生們的參與度提高了”，比長篇大論地分析活動背景和意義要好得多。當(dāng)然，偶爾也可以稍微詳細(xì)一點，但總體上還是要保持條理清晰。
希望以上的建議對你有所幫助，祝你在寫報告的過程中一切順利！
【第4篇】學(xué)校班主任年度考核報告怎么寫1300字
學(xué)校班主任年度考核報告
光陰流駛，歲月如梭，一年時間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說，人生是一部電視連續(xù)劇，那么我就又為我的人生寫下了第四十五集。他的主題則是我的學(xué)生為我確立：拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。
一年里在教學(xué)上自己做到了勤學(xué)，用一些名家的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。中央電視臺的節(jié)目堅持經(jīng)?？?，了解國際國內(nèi)的教育形式的變化，這樣會使自己的理念思想更新，在教學(xué)中才不會腐朽。蘇霍姆林斯基說過教師應(yīng)在學(xué)生心靈中激起求知欲望和點燃熱愛知識的火花，這欲望”和”火花”就是學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的激發(fā)，然而我在語文閱讀教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和求異思維，在教燕子一課時，結(jié)尾段作者寫到幾只燕子落在遠(yuǎn)處的幾痕細(xì)線上成了五線譜，好像正待演奏春天的贊歌.當(dāng)同學(xué)們朗讀后，我沒有讓他們?nèi)シ治?，我說:”小燕子為春天譜好了曲子，我們誰能為這個曲子寫一首歌詞呢？”于是孩子們那一首首贊美春天的歌詞像一彎清澈的小溪流滿了課堂.期中考試正好有這一段課文的簡析，孩子們幾乎沒有丟分的.為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，我不局限于課堂，充分利用少年宮的時間把孩子們帶出課堂去看看外面的世界.一年里，通過參觀廣告牌使孩子們了解了祖國文化的博大精深，通過觀察建筑物的破壞使孩子們理解了社會公德的內(nèi)涵，參觀老年公寓使孩子們看到了社會的進(jìn)步，知道人應(yīng)老有所養(yǎng)，一次遠(yuǎn)足，鍛煉了孩子們的耐力，一節(jié)從思考談起，培養(yǎng)了孩子們上課的注意力，一節(jié)樹立自信遠(yuǎn)離自卑的主題，使破罐子破摔的孩子找回了自己.記得那天在校園里感受春天那點綠，孩子們興致勃勃大發(fā)議論，他們望著那行垂柳，大發(fā)感慨，說樹干已經(jīng)滿面皺紋，把所有的營養(yǎng)給了樹葉，可沒有樹干的粗糙哪來樹葉的細(xì)膩，樹干就是我們的媽媽.一個男孩子望著松枝上的嫩芽說話了，老師，你看，嫩芽的出現(xiàn)意味著老葉的成熟，真是一代更比一代強(qiáng)，中國之所以強(qiáng)盛就在于此.孩子們這超出成人的想象力令我折服，同時我也深深的感到這些是孩子們在課堂里書本中感受不到的，就是這樣在課內(nèi)外語文教學(xué)中自己注意了對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使孩子們在寫作上的創(chuàng)新思維形成了能力，同時也交給了孩子們一把打開創(chuàng)新時代的金鑰匙.兩學(xué)期孩子們積累文章一千多篇，格言一千多條，裝訂成班級優(yōu)秀作文選九本，我自己寫了市級論文，題目是 <淺談作文指導(dǎo)教學(xué)中的美質(zhì)> ;，寫了6000多字的.作文教學(xué)經(jīng)驗材料，題目是 <培養(yǎng)興趣拓寬渠道提高水平--作文教學(xué)之我見> ;，在我對語文創(chuàng)新教學(xué)的探索中，班級的綜合素質(zhì)大幅度提高，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步.
我在班主任工作中盡了自己最大的努力，積極參與學(xué)校的各項活動，代表學(xué)校上了一節(jié)區(qū)級研討課，隊會的題目是 <習(xí)慣是素質(zhì)的搖籃，素質(zhì)是成才的階梯> ;，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，參加了省級隊會大賽的一節(jié) <雛鷹亮翼展風(fēng)采> ;活動，獲得省級一等獎，班級的楊文婷同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，本學(xué)期期末代表學(xué)校參加關(guān)工委舉辦的三德教育現(xiàn)場會，做了家庭美德教育的經(jīng)驗介紹.平時班級的管理工作做到了井井有條，桌椅從一年級帶上來無一損壞，對孩子們的養(yǎng)成教育堅持經(jīng)常，得到了家長的認(rèn)可和好評.這次年終考評，家長們對我給予了滿分的評價，我想家長的認(rèn)可也就含濡其中了.但在自己的教育教學(xué)中也難免有不足之處，我將在今后的工作中改進(jìn)并堅持對創(chuàng)新教育教學(xué)的不斷探索.
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
學(xué)校班主任年度考核報告怎么寫
每年到了這個時候，作為班主任，就得著手準(zhǔn)備年度考核報告了。這可不是件輕松的事，既要反映工作情況，還得體現(xiàn)成績亮點，同時還要找出不足之處。寫這種報告，得從日常工作的點點滴滴入手，不能光靠臨陣磨槍。
一開始，就得回顧這一年的工作情況。比如，學(xué)生們的紀(jì)律表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)氛圍如何？班級活動辦了幾場？這些都是需要記錄的。記這些的時候，別光是籠統(tǒng)地說“紀(jì)律良好”“活動豐富”，得具體一點，最好能舉幾個例子。像去年我?guī)У哪莻€班，開學(xué)初紀(jì)律確實亂了些，我就組織了個班會，讓大家討論規(guī)則的重要性，后來效果還不錯，大家逐漸養(yǎng)成了自覺遵守的習(xí)慣。這樣的描述就比單純說“紀(jì)律好轉(zhuǎn)”更有說服力。
成績也不能忽略。這包括學(xué)生們的成績進(jìn)步，比如期末考試整體提升了多少名次；還有個人榮譽(yù)，比如有幾個學(xué)生獲得了區(qū)級表彰之類的。不過，這里頭有個小地方要注意，就是別把功勞都攬到自己身上，得強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的力量。比如說“在全體師生的共同努力下，我們班取得了優(yōu)異的成績”，這樣顯得更公平合理。
除了成績，缺點也不能回避。比如教學(xué)方法可能有些單一，跟學(xué)生的互動還不夠頻繁之類的。這部分內(nèi)容得誠懇些，但也不要太過悲觀?？梢蕴岢龈倪M(jìn)措施，像是多開展小組討論，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富課堂內(nèi)容。只要態(tài)度積極，領(lǐng)導(dǎo)看了也會認(rèn)可你的反思能力。
書寫注意事項：
關(guān)于具體的數(shù)字統(tǒng)計，也得做到位。像全年開展了多少次主題班會，參與率是多少，這些數(shù)據(jù)能讓報告顯得更有依據(jù)。記得要用表格或者圖表的形式展示出來，這樣直觀，也方便領(lǐng)導(dǎo)快速掌握情況。
小編友情提醒：
報告的結(jié)尾部分得有點溫度?？梢詫憥拙鋵ξ磥淼恼雇?，比如希望下一年繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，或者期待和家長建立更深的合作關(guān)系。不過寫這個的時候，別太夸張，保持真實就好。
寫這種報告，其實挺考驗?zāi)托牡?。特別是當(dāng)你翻看一整年的資料時，難免會有遺漏的地方。有時候?qū)懼鴮懼?，思路就會跑偏，比如突然想起某個學(xué)生特別調(diào)皮，結(jié)果就把重點給帶偏了。所以寫的時候得時不時提醒自己，圍繞主題來寫，千萬別東拉西扯。
希望以上這些小建議能幫到大家。寫報告不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的梳理和總結(jié)。只要用心去做，肯定能寫出一份讓人滿意的報告。
【第5篇】學(xué)校班主任述職報告怎么寫1250字
學(xué)校班主任述職報告范文
本人一向奉行的宗旨是：老老實實地做人，嚴(yán)于律己，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)；腳踏實地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達(dá)大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導(dǎo)，友于同事。
一、 教學(xué)工作
服從學(xué)校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，想方設(shè)法提高學(xué)生成績。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，及時了解學(xué)生的各方面的動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的不同性格特點、興趣愛好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習(xí)，將來走向社會少后悔，不后悔。
我認(rèn)為：教育教學(xué)是一個教師的首要工作，無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1．繼續(xù)推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用，象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。
2．經(jīng)常召開班主任會，及時與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會必講，隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓(xùn)話，宣傳教育。
3．衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場上留意觀察，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。
4．組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動及學(xué)校的'各項活動，組織舉行了校運會、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5．協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目，參加了小學(xué)慶“六.一”活動。
6．其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認(rèn)真對待，盡力做好。
三、工會工作
1．舉行了“師德師風(fēng)”演講比賽，旨在樹立新時期良好的師德師風(fēng)形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌，營造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。
2．組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3．舉行了xxx老師退休座談會。
4．組織教工登山活動，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。
5．年前組織慰問了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進(jìn)行，參與了學(xué)校大政方針的討論，對學(xué)校的招待費予以督促簽證。
6．教師生病住院或家屬去世，無論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。
7．充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。
以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn)，今后我將加倍努力。
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗92人覺得有用
學(xué)校班主任述職報告要寫好，得從平時的工作入手。每天跟學(xué)生打交道，積累了不少經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗梳理出來，就是很好的素材。比如，班上的紀(jì)律情況怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有變化，這些都是需要關(guān)注的點。如果紀(jì)律不好，就得想想辦法，是不是班級管理出了問題，還是有些同學(xué)特別調(diào)皮。把這些問題找出來，再想辦法解決，這樣就有東西可以寫了。
在寫報告的時候，得注意語言要簡潔明了。別啰嗦太多，說些沒用的話。比如有的老師喜歡夸自己多負(fù)責(zé)任，其實大家心里都清楚。重點是要把工作成績擺出來，比如這次考試進(jìn)步了多少人，有多少學(xué)生拿到了獎狀之類的。這些數(shù)字能讓報告顯得更有說服力。
光有成績也不行，還得提一提工作中遇到的問題。像有的班級可能經(jīng)常有學(xué)生遲到早退，這就得分析原因。是因為家離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？還是家長不太重視？找到原因后，再想想對策。要是對策效果不錯，下次報告的時候就可以寫進(jìn)去了。
有時候，老師可能會記不清具體的事情，這時候可以翻翻工作記錄本。上面會記著每次活動的情況，還有個別學(xué)生的特殊情況。把這些都整理一下，報告就容易寫了。不過，寫的時候要注意順序，別東一句西一句的，這樣會讓別人看不明白。
還有一點要注意，寫報告的時候，最好能結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度。比如，學(xué)校提倡什么，你就盡量往那個方向靠攏。這樣不僅符合要求，還能體現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)。要是學(xué)校組織了什么活動，你也積極參加，并且做出了貢獻(xiàn)，這都是值得寫進(jìn)去的內(nèi)容。
有時候，老師可能會因為太忙而忘記記錄一些重要的事情。等到要寫報告時才想起來，就容易遺漏關(guān)鍵信息。所以，平時養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣很重要。哪怕是一些小事，比如某個學(xué)生突然表現(xiàn)很好，也得記下來。等到年底寫報告時，這些東西就能派上用場了。
【第6篇】學(xué)校班主任實習(xí)報告格式怎么寫1750字
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實習(xí)學(xué)校：
實習(xí)時間：
指導(dǎo)老師：
實習(xí)班主任：
實習(xí)班級：
實習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué) 班主任工作 教育調(diào)查研究
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進(jìn)步！
向南小學(xué)，九年后再次走入這所學(xué)校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學(xué)校。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。
實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師，同時也是我的實習(xí)班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(3)班，認(rèn)識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的`課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅。
實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
(一)班主任工作
基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會;
帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報;
在一(4)班兼職班主任兩個星期;
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí)，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習(xí)中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(4)班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，獨立地做著班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識。實習(xí)后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
學(xué)校班主任實習(xí)報告格式
寫報告經(jīng)驗33人覺得有用
學(xué)校班主任實習(xí)報告格式怎么寫
做班主任實習(xí)報告的時候，得先弄清楚報告的整體結(jié)構(gòu)。一般來說，開頭部分要把自己的基本情況寫出來，像是姓名、學(xué)號、實習(xí)的時間地點之類的。這部分內(nèi)容要簡明扼要，不能啰嗦。如果是在某所學(xué)校實習(xí)，就寫清楚是哪所學(xué)校，具體帶的是哪個年級的學(xué)生。要是實習(xí)期間參與了某些活動，也可以在這一部分提一下。
正文部分才是重點，這部分要詳細(xì)記錄實習(xí)期間的工作情況。比如每天是怎么組織班級活動的，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣，遇到問題后是如何解決的。要是有機(jī)會參加學(xué)校的一些會議或者培訓(xùn)，也別忘了記下來。這不僅反映了你的工作態(tài)度，還能展示你在實踐中學(xué)到的東西。寫這部分的時候，盡量用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。比如可以提到班級管理中的“分層教學(xué)法”或者“小組合作模式”。
結(jié)尾部分也不能馬虎，這里主要是總結(jié)自己的收獲。可以談?wù)勛约簩Π嘀魅喂ぷ鞯睦斫庥袥]有變化，還有就是覺得自己還有哪些不足之處。比如說在處理突發(fā)事件時，可能反應(yīng)不夠快，或者跟家長溝通的時候技巧還不夠成熟。當(dāng)然，也要寫一寫自己未來努力的方向，比如想提高哪方面的技能。
需要注意的是，報告里的數(shù)據(jù)和事實一定要真實準(zhǔn)確。要是覺得某個事件特別重要，但又不太確定細(xì)節(jié)，最好去核實一下再寫。不然的話，要是被發(fā)現(xiàn)有出入，那整個報告的可信度就會大打折扣。另外，報告的字?jǐn)?shù)也要控制好，既不能太短，也不能太長。太短了可能沒法全面反映實習(xí)情況，太長了又容易讓人失去耐心。
在寫報告的過程中，可能會遇到一些小麻煩。比如說有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔?，這時候不妨停下來休息一下，換個角度想想。還有就是，有些事情雖然重要，但不一定都要寫進(jìn)報告里。要是覺得某個細(xì)節(jié)太瑣碎，反而會影響整體效果，那就干脆省略掉。畢竟，報告的重點還是要突出實習(xí)的主要成果嘛。
小編友情提醒：
寫完之后一定要仔細(xì)檢查一遍?？纯从袥]有明顯的錯別字，標(biāo)點符號是不是都用對了。有時候一個小錯誤可能不會影響大局，但如果被老師發(fā)現(xiàn)，多少還是會有點遺憾。而且，檢查的時候最好能換個人幫忙看看，因為自己寫的東西看得多了，反而不容易發(fā)現(xiàn)其中的問題。
