【第1篇】2025大學生村官對新農村建設促進作用調研報告怎么寫2750字
20**年7月，省委安排的首批大學生到宿豫經濟薄弱村任職;同年9月，xx區(qū)公開招聘16名大學生到新農村示范村任職。兩批大學生在我區(qū)農村擔任“村官”都已一年左右。一年來，他們在農村工作如何？收獲如何？對農村貢獻如何？農村對他們的評價如何？……帶著這一系列問題，xx區(qū)人事局成立的《大學生村官對社會主義新農村建設的促進作用研究》調研小組一行先后到達我區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、18個經濟薄弱村和相關部門，以集體座談、面對面訪談、電話訪談、問卷調查、實地查看等方式，對大學生村官的在農村的工作情況進行全面調查了解。經過深入調研，仔細分析，認真總結，形成調研報告如下。
一、我區(qū)大學生村官工作的發(fā)展過程
我區(qū)大學生村官工作大致可以分為三個階段。
(一)部署階段
XX年5月，江蘇省委辦公廳、省政府辦公廳下發(fā)(蘇辦發(fā)[XX]22號)通知，轉發(fā)了省委組織部、省人事廳等部門《關于選拔千名大學生到經濟薄弱村任職的實施意見》，從此拉開我省大學生到村任職工作的帷幕。
同年6月，省機構編制委員會下發(fā)《關于下達經濟薄弱村任職大學生專項事業(yè)編制的通知》(蘇編[XX]20號)，根據(jù)經濟薄弱村的數(shù)量，對蘇北23個省財政轉移支付補助縣(市、區(qū))總共下達了964名大學生村官編制，其中分配我區(qū)41名。
按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，通過個人報名、組織推薦、資格審查、面試、考察、體檢、錄用和培訓等程序，到7月初，省委組織部公開招聘964名大學生工作全面完成。7月14日，全省千名大學生到村任職出征儀式在南京隆重舉行，省委書記李源潮到場送行，并作重要講話。
(二)安排階段
7月17日，41名大學生到達宿豫，區(qū)委、區(qū)政府舉行招待宴會、聯(lián)歡晚會。7月18日，大學生們參觀了我區(qū)重點工業(yè)企業(yè)和城市基礎建設重點項目。18日晚召開座談會，區(qū)主要領導出席并講話。19日，來自15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨政主要領導親自將大學生接回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按照區(qū)委、區(qū)政府的“十個一”要求，為他們提供了周到的生活安排，即：每人安排一間宿舍、一張床、一床被子、一頂蚊帳、一輛自行車、一臺電風扇、一臺電視機、一套桌椅、一套生活日用品、一套工作必需品。工資按照全額撥款事業(yè)單位工資標準核發(fā)，直接轉正定級，薪級工資高定一級，同時辦理了養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。8月初，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)下發(fā)了大學生的任職文件。
為進一步壯大大學生村官隊伍，加快社會主義新農村建設步伐，xx區(qū)委、區(qū)政府提出，要力爭通過5年左右的時間，實現(xiàn)我區(qū)村村有大學生的工作目標。為了實現(xiàn)這一目標，我區(qū)于XX年9月面向社會公開招聘了首批16名大學生村官，分別被安排到我區(qū)16個新農村示范村任職。與省委下派的41名經濟薄弱村大學生村官一起，構成了一支活躍在我區(qū)農村第一線的大學生“村官”隊伍，成為我區(qū)社會主義新農村建設工作中一道靚麗的風景線。
(三)實踐階段
省委安排的41名經濟薄弱村大學生村官和宿豫自主招聘的16名新農村示范村大學生村官，分別從XX年8月份和10月份開始了在宿豫農村的工作實踐生涯。
二、基本現(xiàn)狀
省委安排到我區(qū)經濟薄弱村任職的41名大學生，有1人已被聘用到其他行業(yè)(上級增補人員尚未到位)，目前繼續(xù)任職的40人中，男29人，女11人，宿豫籍22人，宿城籍5人，外籍13人， 5人被任命為村支部副書記，35人被任命為村委會主任助理。
我區(qū)自主招聘安排到新農村示范村任職的16名大學生，目前全部在崗。其中男10人，女6人，宿豫籍11人，宿城籍4人，外籍1人，4人被任命為村支部書記，12人被任命為村委會主任助理。
三、大學生村官對社會主義新農村建設的積極作用
安排大學生到農村工作是我國重視農村工作、加強農村基層干部隊伍建設、促進社會主義新農村建設的大膽嘗試和有效手段。大學生村官作為農村新生事物，對新農村建設的許多方面都帶來了積極的促進作用。具體表現(xiàn)為：
1、有利于提高農村基層干部隊伍整體素質
由于農村工作瑣碎繁雜，棘手問題較多，加之待遇偏低，許多人不愿從事農村基層管理工作。近年來，大批中青年農民紛紛外出務工，更使村級干部隊伍建設面臨困境。文化層次低，年齡老化，工作能力有限、工作方式簡單、工作積極性不高等老大難問題一直伴隨著這支隊伍建設，急需為農村基層干部隊伍注入新鮮的血液，激發(fā)活力。大學生村官的到來在很大程度上實現(xiàn)了這一點。無論從文化層次、知識水平和年齡結構，還是從社會責任感、工作責任心等方面看，大學生村官相對于目前農村村級干部而言，都具有一定的先進性和優(yōu)越性。他們的到來不僅改變了這支隊伍的結構，還帶來了新的事業(yè)觀念、新的知識技術、新的工作方式和新的精神面貌?！伴L江后浪推前浪”的現(xiàn)實使原村干部們切身感受到什么叫“后生可畏”，他們固有的思想觀念、工作方式都受到沖擊，工作熱情得到激發(fā)。從一定意義上講，大學生村官使農村村級干部隊伍整體素質有了明顯提高。
2、有利于更新農村傳統(tǒng)思想觀念
農村工作千頭萬緒，建設社會主義新農村是一項復雜的系統(tǒng)工程，要求我們要按照科學發(fā)展觀的要求，按照依法、民主和科學治理的要求來做好社會主義新農村建設各項工作。農村基層干部是農民的領路人，是新農村各項事業(yè)的組織管理者，也是農村各種復雜矛盾的協(xié)調和解決者。這就要求農村基層干部在處理農村事務的過程中要有新觀念、新思路、新方法。而當前農村工作遇到的首要問題是大多數(shù)農村基層干部隊伍整體文化素質不高，思想觀念相對落后、法制意識薄弱等制約因素，由此導致他們的思想觀念、思維方式受到一定局限，工作方式也拘泥于原有的經驗基礎，很難有大的改觀與突破。盡管大學生村官在能力、經驗和方法等方面有不利的因素，但他們整體科學文化素質較高，思想觀念先進，法制民主科學意識較強，思路活躍，思維敏捷，視野寬闊，給農村帶來很多新鮮的東西，引起農村思想上的碰撞和演進，有利于農村村官在科技文化素質、處理問題的能力和民主法制、科學意識的更新。如擔任來龍鎮(zhèn)陵園村主任助理的單楷就任以來提出“三個倡導”，一是倡導文明道德的社會風尚，二是倡導健康文明的生活方式，三是倡導積極向上的精神風貌，在該村農民中引起了不小的反響，收到了一定的效果。
3、有利于促進農村民主法制建設
大學生村官都是通過一定程序選拔出來的，是大學生中佼佼者，整體素質較高，對黨依法、民主和科學執(zhí)政的理解更深刻，對國家政策、方針和措施的認識更多。對于農民權益的缺乏保障或缺失，他們往往有敏銳的察覺，也常常能站在農民的立場上仗義執(zhí)言。市開發(fā)區(qū)三棵樹鄉(xiāng)楊樓村的大學生村官戈新化就是一個典型的代表。他們沒有思想負擔，不因循守舊，具有較強的民主法律意識，他們可以不用考慮過多的自身利益，沒有盤根錯節(jié)的利益關系阻礙，能夠自覺的按照有關國家法律依法辦事，能夠充分聽取廣大村民意見。在他們的影響帶動下，廣大農民的法律意識都明顯提高，原先的村組干部，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在實際工作中都更多地考慮群眾利益，逐漸改進工作方式方法，從而促進農村基層工作的法制化、民主化、科學化，推進農村民主法制建設。
寫報告經驗94人覺得有用
對于想了解如何撰寫一份關于新農村建設促進作用的調研報告的人來說，掌握一些關鍵點是很重要的。這類報告通常需要結合實地考察的結果以及相關的數(shù)據(jù)分析，從多個角度去展現(xiàn)大學生村官在推動農村發(fā)展方面的貢獻。
在開始動筆前，得明確這份報告的目標是什么，是要突出某個具體的項目成效，還是要全面展示大學生村官群體的整體影響力。確定目標后，就要著手收集資料了。這一步很關鍵，資料來源應該多樣化，既包括官方統(tǒng)計數(shù)字，也包含村民訪談記錄。記得要把所有的原始數(shù)據(jù)整理好，分類保存，這樣在后續(xù)撰寫過程中就不會手忙腳亂。
接著就是起草初稿的部分了。這部分建議先搭建一個框架，大致列出每個部分想要涵蓋的內容。比如開頭可以簡述背景信息，中間部分詳細描述大學生村官的具體工作方式及其帶來的變化，最后可以談談存在的不足之處以及未來改進的方向。在這個階段，可能會遇到一個問題，就是有些想法突然冒出來，結果導致思路有些混亂。這個時候就需要靜下心來重新梳理一下，確保每個點都能清晰表達。
當進入正式寫作的時候，要注意語言要客觀準確。用詞要恰當，避免使用模糊不清的表述。比如，不能只說“效果顯著”，而應該具體指出哪些指標得到了提升。另外，適當?shù)囊脵嗤C構的數(shù)據(jù)能增加說服力。但這里有個需要注意的地方，就是引用數(shù)據(jù)的時候一定要核對無誤，不然一旦出錯就會影響整份報告的質量。
在報告中，圖表也是不可或缺的一部分。它們能夠直觀地呈現(xiàn)復雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，幫助讀者更好地理解報告內容。制作圖表時，要確保其清晰易懂，標注完整。不過有時候可能會因為疏忽，忘記給圖表加上必要的注釋，這就需要仔細檢查一遍。
完成初稿之后，別急著提交，還需要進行反復修改。這個過程可能需要多次調整，直到達到滿意的效果為止。期間可能會發(fā)現(xiàn)某些段落邏輯不通順，這時候就需要重新組織語言，確保前后連貫。還有時候，由于時間緊迫，可能會忽略了一些細節(jié)，比如格式規(guī)范之類的，這些都是需要注意的地方。
【第2篇】大學生村官關于農村經濟發(fā)展調研報告怎么寫3150字
_____村距城東4 0公里處，所轄_____三個自然村，倚建于_____河東岸，_____線旁.通過對_____村的實地走訪與調查摸底，我們對該村的經濟發(fā)展現(xiàn)狀及當前這樣制約經濟發(fā)展的原因進行了分析，從而制訂出符合該村經濟發(fā)展的切實可行的對策.下面將_____村的基本情況與今后工作總體思路向鎮(zhèn)政府匯報：
一、基本情況
_____村共有農戶2 5 0戶，總人口8 9 0人，勞動力3 7 0人，總耕地面積7 5 0畝。2 0 07年總收入 2.5 6萬元，年人均收入 0 0元。農民收入主要為糧食、經濟果林、板材加工、勞務輸出，主要農作物為玉米谷子、經濟核桃，礦產資源為白沙巖石板材。
二、當前制約本村經濟發(fā)展的主要問題
(一)、體制方面：l、農業(yè)投入偏少，農業(yè)科技推廣工作滯后，農業(yè)發(fā)展后勁不足。2、城鄉(xiāng)分割的二元結構發(fā)展滯后的農村二、三產業(yè)，極大限制了農村剩余勞動力的轉移。3、土地經營規(guī)模小，人均占有耕地不足一畝，傳統(tǒng)的種植業(yè)長年停留在“高投入，低產出”的水平。
(二)產業(yè)結構方面：1、主導產業(yè)不明顯，市場競爭力弱，對相關產業(yè)拉動力小。2、產業(yè)經營水平低，龍頭企業(yè)數(shù)量少，規(guī)模小，對農民的增收帶動力不強。
(三)農民自身因素：主要表現(xiàn)在農民整體素質偏低，接收新事物能力較弱，觀念落后，重農輕商意識嚴重;小富則安，小成則滿，缺乏開拓創(chuàng)新精神與市場風險意識。
三、今后工作整體思路
通過實地走訪與調查摸底，我們對_____村的發(fā)展現(xiàn)狀是“是什么，有了初步的認識，同時又對當前制約經濟發(fā)展的原因進行了分析，即解決了“為什么”的問題;最后就要“對癥下藥”，緊緊圍繞“十一五，，規(guī)劃和建設社會主義新農村的這個課題，在“怎么樣”上做文章，找經濟發(fā)展的突破口。今后的工作的總體思路就是：
(一)要堅持觀念先導，切實重視為什么要建設新農村的問題。先導就是觀念引導、典型促動、政策引導，其中首要是觀念，而關鍵是要轉變村干部的觀念，形成發(fā)展的內在動力。外在市場壓力 內在發(fā)展動力=團體活力。在這兩種力雙重作用下，村干部和群眾積極性和創(chuàng)造性才會被充分調動起來。政府職能轉變后，不改變以往的等、要、靠觀念，就沒辦法建設社會主義新農村。因此，首要轉變村“兩委”成員和黨員的觀念，強化責任心，樹立公仆意識，通過領導帶動，典型促動，鄰里幫帶等方式，克服群眾的依賴思想，調動他們的積極能動性，激發(fā)他們的開拓精神與參與市場競爭的意識。
(二)要堅持規(guī)劃先行，科學解決建設什么樣的新農村的問題。
一切要以規(guī)劃為先，建設一步到位，減少的不必要的重復投資。在公共設施，住宅規(guī)劃上要堅持科學、超前、實用的原則。建設現(xiàn)代化的新農村，培育現(xiàn)代農民的總體要求：就是圍繞農村產業(yè)園區(qū)化、居民社區(qū)化、生產規(guī)劃化、組織合作化、保障社會化、環(huán)境生態(tài)化的基本思路，從政治、經濟、文化建設三方面入手.要“外塑形象”，“內聚精神”。
(三)要依托縣鄉(xiāng)經濟發(fā)展，統(tǒng)籌解決怎樣建設新農村的問題。
經濟基礎決定上層建筑，沒有經濟物質基礎新農村建設就好像是無源之水，無本之本。所以要依托縣鄉(xiāng)經濟，發(fā)揮本村優(yōu)勢產業(yè)，轉化經濟發(fā)展的劣勢項目，招商引資，整合資源，壯大集煞經濟，解決經濟基礎的問題。具體做法可引進先進的技術、設備、經驗，重新整合本村的礦產、土地、人力資源，采取集中創(chuàng)立的方式，達到擴大規(guī)模和集約經營的目的，提高經濟效益的同時提高村民的自主創(chuàng)造能力。
(四)堅持上下聯(lián)系互動，形成合力，以創(chuàng)新精神，為經濟發(fā)展打造堅強后盾。
新農村建設的主導力量是黨委、政府，主體是社會主義新農民，社會各界的資金、技術、人才、經驗的支持是最直接、最重要的推動力，只“三為一體”，形成合力，才能更好的實現(xiàn)經濟增長方式的轉變，全面提升經濟發(fā)展的水平。
四、今后推動本村經濟發(fā)展的思路與對策
在今后的工作中，要以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導，把最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點與落腳點，“三個有利于’’作為判斷經濟發(fā)展的標準。實事求是，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面推進本村的工作，培育新的經濟增長點，為全面建設社會主義新農村強基固本。具體思路與對策如下：
(一)、擴大規(guī)模，招商引資，培育白沙巖開發(fā)龍頭企業(yè)。
_____村現(xiàn)白沙巖石頭廠，開發(fā)規(guī)模小而分散，主要是半成產品。擬組建一個大規(guī)模的板材加工銷售集團企業(yè)。
(二)、就地取材，做農林產品深加工文章，打造“拳頭”產品。
充分利用本地核桃品質優(yōu)勢，大做農林產品深加工文章。具體做法可以多方籌資，引進技術、設備，建核桃加工廠;也可采取與知名企 業(yè)聯(lián)營在本村設立分廠的辦法?？傊e極探索與龍頭企業(yè)利益聯(lián)結機制的有效實現(xiàn)形式，打造“拳頭”產品，提高農林產品的商品率和加工增值率，并帶動相關行業(yè)的發(fā)展。
(三)、調整產業(yè)結構，增加農業(yè)科技投入，促進農業(yè)增產、增效，農民增收。
要立足本地農業(yè)資源優(yōu)勢，因地制宜，以市場為導向綜合規(guī)劃，集中發(fā)展，走農業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路。1、要調整和優(yōu)化種植結構，大力推進農業(yè)產業(yè)化經營，積極探索“公司 農戶 定單”的經營模式;建設特色農產品生產基地，發(fā)展具有山區(qū)特色的高效農業(yè);大力推廣科技入戶工程的實施，促進農業(yè)增產、增效，農民增收;推廣“綠色農業(yè)”、“生態(tài)農業(yè)”，促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。2、充分開發(fā)荒山、荒坡，大力發(fā)展優(yōu)勢經濟林，同時還要加強對現(xiàn)有經濟林的管理。3、提供坡地及退耕還草的耕地.努力發(fā)展食草牧業(yè)，增加農民的養(yǎng)殖業(yè)收入。
(四)、爭取資金，修灘造地，為發(fā)展規(guī)模經濟“奠基”。
積極爭取財政資金的扶持，修灘造地，恢復9 6年8.4洪災沖毀的耕地，結束_____人民10年來“望灘興嘆”的歷史。如果將修好的灘地用于發(fā)展莊園經濟或作為蔬菜生產基地，預期效益將更可觀。
(五)、規(guī)劃先行，改舊建新，建設文明新村。
以“生產發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)村文明，管理民主”為目標.圍繞“四化、三包、兩專管、一引導’’的思路搞好村容整治工程?！八幕奔锤愫么迕窀餍〗M的硬化，凈化，美化與綠化工程。目前，街道硬化工程已基本完成?！叭奔疵繎舸迕褚撠煾髯蚤T前的凈化，美化，綠化?！皟蓪９堋奔垂矆鏊l(wèi)生專人負責和定點堆放的垃圾由專人清運?！耙粚А匆?guī)劃引導，有條件的情況下，改舊建新。規(guī)劃建設一個集辦公樓、小學、幼兒園、文化廣場、老人之家、衛(wèi)生所、綠化帶、住宅區(qū)、農家樂連鎖超市等功能設施于一體的社會主義新農村。
(六)集思廣益，建立“核心 民主”的農村特色民主機制，充分調動農民的積極性與創(chuàng)造性。
1、創(chuàng)新群眾參與機制，建立健全村民自治管理制度：重大事項上“四會”即“兩委”會擬定方案——黨員、小組會討論——村民代表會表決的村民自治機制。2、建立“兩委，，班子議事會，確保黨支部的領導核心與村民自治的統(tǒng)一。3、暢通意見反饋渠道，規(guī)范村務公開，征求意見，民主決策制度。4、建立完善監(jiān)督制的機制，成立村民監(jiān)督組，由群眾進行行業(yè)考核和評議，有效的凝聚民心，調動民智。
(七)擴大就業(yè)，促進農村剩余勞動力的轉移。
通過“工業(yè)富村”和抓二產、帶一產，促三產的工作思路，實施工業(yè)帶動，首先就地轉移農村剩余勞動力，并努力創(chuàng)造條件，面向市場對勞動力進行“定單’’式的培訓，“菜單”式培養(yǎng)，提高勞動力的自身素質與就業(yè)能力。努力壯大“打工經濟”，拓寬農民增收渠道;另外一方面要加大勞力輸出的組織化管理，切實保護村民的正當合法權益。
(八)以人為本，促進社會全面進步。
培育新農民，樹立新風尚，打造村民“求變、求富、求強” 的團體精神，加強對村民的“八榮八恥“的社會主義榮辱觀教育;定期舉辦各種文化活動，豐富群眾文化生活;增強村民的文明意識與衛(wèi)生意識，實行分片分組負責制，定期組織大掃除;要把教育放在首要位置，設立教育基金，獎勵拔尖生，資助貧困生，同時要建立技術培訓基地，聘請農業(yè)專家與技術員對農民進行科技培訓，培育農村科技能人。
總之，要從客觀實際出發(fā)，充分發(fā)揮主觀能動性，構建由“村民、政府、社會”三方組成支持系統(tǒng)，開源辟路，依托縣鄉(xiāng)經濟發(fā)展的大氣候不斷培育新的經濟增長點。干群一心，與時俱進，求真務實，共謀發(fā)展。
寫報告經驗40人覺得有用
大學生村官在開展農村經濟發(fā)展調研時，撰寫一份高質量的報告至關重要。這類報告需要結合專業(yè)知識和實踐經驗，從多個角度梳理問題、分析現(xiàn)狀并提出建議。
開頭怎么寫？
要簡明扼要地交代調研背景和目的。比如可以提到當前農村經濟面臨的一些普遍挑戰(zhàn)，如產業(yè)單一化、資源利用效率低等問題，接著說明此次調研旨在深入了解具體村情，為后續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。這部分語言要平實，不宜過于復雜，但必須緊扣主題，讓讀者明白調研的核心是什么。
接下來，詳細描述調研過程。這里需要注意的是，調研方法的選擇很重要?？梢赃x擇問卷調查、實地走訪或座談會等形式，但無論哪種方式，都要確保數(shù)據(jù)來源可靠。例如，走訪過程中可能遇到村民反映種植作物收益不高，這時就要深入追問原因，比如是市場價格波動還是技術指導不足。如果用問卷調查，則需注意設計的問題是否能涵蓋關鍵點，避免遺漏重要信息。
數(shù)據(jù)分析是報告的重要環(huán)節(jié)。在整理數(shù)據(jù)時，應將定量數(shù)據(jù)與定性資料相結合。定量數(shù)據(jù)可以通過圖表直觀呈現(xiàn)，比如某地區(qū)近三年的農民人均收入變化趨勢圖。而定性資料則需要提煉出核心觀點，比如村民普遍認為農產品銷售渠道狹窄，導致利潤被中間商擠壓。這些信息的羅列和分析要條理清晰，但不必追求完美無缺，畢竟調研過程中難免會有疏漏之處。
至于提出的建議，應當立足于實際情況，既要有前瞻性又不能脫離現(xiàn)實。比如針對農產品銷售難的問題，可以建議引入電商平臺進行線上推廣，同時加強農民培訓，提升他們的電商運營能力。另外，也可以考慮推動本地特色產品的品牌化建設，提高市場競爭力。不過，在給出建議時，不要顯得太過絕對化，可以適當留有余地，比如“或許可以嘗試……”。
寫報告時，還應注意一些細節(jié)問題。比如引用的數(shù)據(jù)必須真實有效，不能憑空捏造；文字表達要簡潔明了，避免冗長啰嗦。有時候為了增強說服力，還可以附上相關的照片或訪談記錄作為補充材料。當然，報告完成后最好找?guī)讉€同事幫忙審閱一下，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題，比如某些專業(yè)術語使用不當或是表述不清的地方。
小編友情提醒：
記得檢查一遍全文有沒有明顯的錯別字或者標點符號錯誤。雖然現(xiàn)在大家都習慣用電腦打字，但手寫的時候偶爾還是會出錯，這很正常。只要不影響整體理解就行。希望以上幾點能幫助大家寫出一份合格的調研報告，助力農村經濟的發(fā)展。
【第3篇】大學生村官農村農業(yè)經濟調研報告怎么寫1750字
作為一名“村官”，我在xx村“上任”已一年了，在這段時間內得到了鄉(xiāng)黨委、政府和村兩委無微不至的關懷和大力支持，也得到了xx村廣大群眾認可與贊許。經過向村兩委的學習和調查研究，現(xiàn)將xx村農業(yè)經濟情況總結如下。
一、xx村村的基本情況
xx鄉(xiāng)xx村位于鄉(xiāng)政府駐地西北約11公里處，全村轄5個村民小組78戶384人（黨員16名），總土地面積16.9平方公里，現(xiàn)有耕地4650畝，其中退耕還林（草）面積3100畝，基本農田730畝；平均海拔1510米。該村不僅是一個中心村，也是全鄉(xiāng)基礎條件最好，群眾居住相對較為集中的村。
xx村下分的五個村民組，人均耕地面積各組之間差異較大，這些耕地耕作條件都較好，各組均有機井，灌溉便利，可以確保旱澇保收。和廣大的農村一樣，由于集體經濟、個體私營經濟薄弱，土地面積有限，難以發(fā)展規(guī)模種植以及地理條件，環(huán)境氣候，缺乏發(fā)展資金等因素影響，制約著當?shù)剞r民收入的提高。
二、xx村的工農業(yè)及其他情況
1．xx村農業(yè)種植結構的變化
xx村的農業(yè)種植并無明顯的特色，依然延續(xù)的是適應性較強的一般農產品種植，前些年，xx村的農業(yè)種植小雜糧的面積較大，但是由于外出務工人員的增多，剩下的勞動力不足，無力照顧諸如大豆、蕎麥之類的投工較多的作物，另外這些作物的收益并不是很突出等原因的影響，農業(yè)種植結構專向以適應強的玉米，土豆上來。其他的作物諸如：瓜果、豆類等面積較小。
2．收入狀況
基本上每家每戶都有外出務工人員，xx村的____年人均收入3000元，這主要來自于務工的工資性收入和家庭經營收入，其中來自于務工的工資性收入所占比例最高，這個比例大致有60%，勞務經濟已經成為xx村家庭收入的主要來源。家庭經營收入主要來自于農業(yè)收入和家庭副業(yè)收入。這幾年國家加大了支農惠農力度，糧食直補、“三免一補”，以糧代賑等政策的實行也大大增加了xx村民的收入。來自于副業(yè)的收入主要是生豬及其他畜禽產品的養(yǎng)殖，目前也未有形成規(guī)模，只是家庭散養(yǎng)。
3．工業(yè)情況
由于地理環(huán)境的限制，資金的缺乏和農民認識的狹隘，xx村至今沒有任何集體經濟或私有經濟。
三、行成的原因分析：
1、我村組織力量薄弱，直接影響了村級集體經濟的發(fā)展。
由于基層工作面廣量大，少數(shù)村干部抓不住重點，整天沉浸大矛盾和問題之中。如計劃生育矛盾、宅基地糾紛、農田水利及道路不暢等問題，有些矛盾因村里無經濟實力一時難以解決。加之大多村干部本身就是農民，還有自己的土地需要耕種，沒有余力去考慮發(fā)展村級集體經濟。
2、我村農民認識狹窄，素質較低，沒有能人做“領頭雁”.
由于村干部的理論水平有限，很難把握好黨的政策、法律知識、農業(yè)科技以及市場經濟理論，所以很難開闊發(fā)展經濟的思路。村里的年輕人大都外出務工，剩余的均是些老弱病殘的人，沒有人將心思放在農村發(fā)展產業(yè)建設上，而且我們的農民思想比較保守，缺乏遠見，不敢也不愿放手一干，沒有人做村里的“領頭雁”來帶動全村的經濟發(fā)展。
2 3 4 5
3、地理條件的限制和環(huán)境氣候的影響。
xx地處全縣海拔最高的山嶺上，約為1750米，故有“xx”一稱，但也正因為如此，我村交通還不是很便利，信息傳播滯后，所處又是高山嶺地，氣候變化無常，一些較為經濟的農作物很很難成活，致使很多人外流，這些都極大的制約了我村經濟的發(fā)展。
4、我村基礎設施和農業(yè)生產條件改善投入嚴重不足。
由于受基礎設施投入不足瓶頸制約，高粱灌溉和生活用水設施嚴重老化，導致水資源浪費。同時村上不存在進行科技服務活動的場所，沒有文化設施，村民一般不進行集體文化生活，也沒有生產和生活垃圾、污水等處理設施，從而很大程度上影響了高粱居民的正常生產和生活。高粱農業(yè)生產條件也沒有得到較大的改善，村民依然采用的是古老的人工耕、種、澆、收模式，沒有實現(xiàn)半機械化，耗時又耗力，極大的浪費了寶貴的時間和人力資源。
四、對改善我村經濟現(xiàn)狀，提高村民收入的發(fā)展建議。
1、借助全縣發(fā)展蘋果產業(yè)機遇，大力發(fā)展我村山地蘋果。
作為一個山嶺村，xx擁有廣闊的土地資源和充足的日照，晝夜溫差大，于是抱著試探心理，我村去年新建蘋果園512畝，結果成活率達到了90%以上，這說明高粱是可以種植蘋果的，所以我們要充分抓住這一機遇，解放思想，繼續(xù)做大高粱的山地蘋果產業(yè)，擴大種植面積，科學管理，打響知名度，在不久的將來使山地蘋果產業(yè)成為我村一項可持續(xù)發(fā)展的富民之路。
2、擴大小雜糧種植，形成規(guī)模，走向市場。
1 ，盡在。
寫報告經驗17人覺得有用
大學生村官在開展農村農業(yè)經濟調研時，寫好一份調研報告至關重要。這不僅是工作成果的體現(xiàn)，也是提升個人能力的重要途徑。剛開始寫這類報告時，有些人可能覺得無從下手，其實只要掌握幾個關鍵點，就能寫出條理清晰、內容詳實的報告。
報告開頭得先把背景交代清楚，比如說這次調研的目的，是為了了解村里種植業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，還是為了考察養(yǎng)殖業(yè)的經濟效益。這部分內容不用太復雜，簡明扼要地說明情況就好。接著就要進入正題了，這里要詳細介紹調查的具體內容，包括走訪了幾戶人家，訪談了多少人，收集到了哪些數(shù)據(jù)。如果能附上幾張現(xiàn)場照片，會讓報告更有說服力。
在描述調查結果的時候，要注意分類歸納。比如說可以把農戶分為種植大戶、普通農戶兩類，分別列出他們的收入情況、成本支出等信息。對于數(shù)據(jù)部分，最好用表格的形式呈現(xiàn)，這樣既直觀又方便對比分析。記得在報告中適當引用一些政策文件，比如國家出臺的惠農政策，這樣能讓報告顯得更有權威性。
寫報告時，語言要平實，避免使用過多的專業(yè)術語。畢竟不是給專業(yè)人士看的，而是為了讓領導和同事都能理解。不過有時候可能會忘記檢查一下措辭是否恰當，比如把“收益”寫成了“利益”，雖然差別不大，但仔細推敲起來還是有點不妥。另外，數(shù)字一定要核實準確，哪怕多花點時間核對也沒關系，因為一旦出現(xiàn)差錯，整個報告的可信度都會大打折扣。
報告里的建議部分也很重要，這是體現(xiàn)個人思考的關鍵環(huán)節(jié)?？梢愿鶕?jù)調查所得的數(shù)據(jù)提出針對性的建議，比如針對某些農產品滯銷的問題，可以建議村里成立合作社，統(tǒng)一銷售。當然，這些建議要結合實際情況，不能憑空想象。如果提出的建議脫離實際，不僅起不到作用，還可能被人質疑缺乏調研基礎。
寫完初稿后，最好能找?guī)讉€同事幫忙審閱一下。他們可能會指出一些自己沒注意到的問題，比如某處表述不清，或者某個數(shù)據(jù)遺漏了。這個時候就需要虛心接受意見，及時修改完善。當然，修改的過程可能會有些反復，但這也是提高寫作水平的好機會。
【第4篇】2025關于全國大學生村官工作推進情況的調研報告怎么寫6350字
大學生村官工作是___作出的一項重大戰(zhàn)略決策，主要目的是培養(yǎng)一大批社會主義新農村建設骨干力量、黨政干部隊伍后備人才和各行各業(yè)優(yōu)秀人才。這項工作自xx年在全國開展以來，各地高度重視，精心組織實施，逐步形成大學生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的長效機制。四年來，全國累計有30萬名大學畢業(yè)生到村任職，他們主動融入農村，帶頭創(chuàng)業(yè)富民，真心服務群眾，在新農村建設中的作用越來越突出，基層干部群眾的歡迎程度越來越高，社會各界的支持力度越來越大，從大學生村官中成長起來的年輕干部和各類人才越來越多。大學生村官工作戰(zhàn)略意義逐步顯現(xiàn)，呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢。
大學生村官工作是___著眼于推進社會主義新農村建設，培養(yǎng)黨和國家事業(yè)可靠接班人作出的一項重大戰(zhàn)略決策，是新時期黨的建設和組織工作的一項重要創(chuàng)新舉措。xx強調：“此事具有長遠戰(zhàn)略意義，贊成試行”。自xx年4月起，中央組織部會同有關部門，在全國部署開展大學生村官工作，取得了明顯成效。截至xx年底，全國已累計選聘大學生村官30萬人，目前在崗21.2萬人，覆蓋全國三分之一以上的行政村。廣大大學生村官甘于吃苦奉獻，主動干事創(chuàng)業(yè)，受到了農村基層干部群眾及社會各界的普遍好評。為總結四年多來的經驗成果，研究部署新階段的工作任務，我們到江蘇、山西、重慶等十多個省市的農村基層實地調研，對2076名大學生村官進行了問卷調查，委托教育部、人社部的科研機構對一些重點問題進行專題研究，統(tǒng)計了31個省區(qū)市和新疆生產建設兵團的綜合情況，匯總形成了調研報告。
基本做法
四年來，各級黨委和有關部門按照中央部署和中組部要求，不斷完善政策措施，創(chuàng)新方法途徑，為大學生村官打造了清晰的職業(yè)生涯發(fā)展路徑，促進大學生村官鍛煉成長，推動大學生村官工作健康有序開展。
⒈健全選聘錄用機制，提高村官隊伍素質
各地嚴格標準、拓寬視野、競爭擇優(yōu)，努力建立一支“素質優(yōu)良、結構合理、規(guī)模適度”的大學生村官隊伍。一是合理分配名額。中央組織部每年向各省區(qū)市和新疆生產建設兵團下達選聘計劃，各地根據(jù)經濟社會發(fā)展情況和基層需求，確定當年選聘數(shù)量，統(tǒng)一組織實施選聘工作，保持大學生村官數(shù)量穩(wěn)步增長。二是規(guī)范選聘程序。規(guī)定了個人報名、資格審查、考試考察、體檢等一套完整程序，實行職位、條件、標準、過程、結果“五公開”，增強透明度和公信度。三是提高選聘質量。要求“本科以上學歷、中共黨員的比例達到80%以上”，同等條件下“學生黨員優(yōu)先、學生干部優(yōu)先、回原籍任職優(yōu)先”。北京、上海、廣西等地采取重點院校定向招聘、駐村實習、考試與推薦相結合等措施，努力選拔優(yōu)秀畢業(yè)生。目前，在崗大學生村官中本科以上學歷占66.1%，黨員占57%，部屬院校畢業(yè)生占16%，較xx年分別提高18.2%、22.2%和2%。
⒉健全管理考核機制，引導村官認真履職
對大學生村官的工作管理及考核，總體上比照公務員有關規(guī)定進行，同時針對大學生村官的工作特點，采取了一系列措施。一是明確職責任務。明確大學生村官為“村級組織特設崗位”人員，到村后一般安排擔任村黨組織書記助理或村委會主任助理職務，主要履行“宣傳落實政策、促進經濟發(fā)展、聯(lián)系服務群眾、推廣科技文化、參與村務管理、加強基層組織”等職責。各地結合實際，進一步細化了大學生村官具體職責和工作任務。二是嚴格崗位管理。明確規(guī)定大學生村官主要在村工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機關單位不得借調使用。河北省委組織部每個月直接抽查1個縣(市、區(qū))大學生村官在崗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。三是規(guī)范考核措施。由縣(市、區(qū))委組織部牽頭負責，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織具體實施?？己朔譃槟甓瓤己撕推钙诳己?，采取個人述職、黨員和村民代表測評、村“兩委”班子評價等形式進行。湖南省按照任職村占50%、鄉(xiāng)鎮(zhèn)占25%、縣市區(qū)占25%的比例，建立縣、鄉(xiāng)、村三級百分制量化測評考核辦法，考核結果作為續(xù)聘、獎懲、提拔任用的依據(jù)。
⒊健全教育培養(yǎng)機制，提升村官能力水平
各地把大學生村官當做后備干部來培養(yǎng)、當做優(yōu)秀人才來服務、當做自家孩子來關愛。一是分級分類培訓。建立“中央和省抓示范培訓、市抓提升培訓、縣抓日常培訓”的培訓體系，確保大學生村官每人每年培訓累計不少于7天。中央組織部編寫出版了《大學生村官職業(yè)發(fā)展指南》，免費發(fā)放給大學生村官;舉辦了兩期示范培訓班，直接培訓200多名大學生村官。二是加強幫帶培養(yǎng)。各地普遍建立了縣級領導聯(lián)系、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導指導、村干部幫教的三級幫帶機制。江蘇省組織1.2萬名離退休干部和1.1萬名大學生村官結對幫扶，有效促進了大學生村官成長。三是注重實踐鍛煉。有計劃地安排大學生村官參加村鎮(zhèn)項目建設、小額信貸辦理、新農合代理等集中性工作，到信訪、綜治等崗位鍛煉，讓他們在實踐中提高處理復雜問題的能力。四是鼓勵創(chuàng)業(yè)富民。中央組織部會同中國人民銀行等部門，出臺扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)富民的優(yōu)惠政策，指導各地通過資金扶持、技術培訓、興辦創(chuàng)業(yè)基地等措施，鼓勵和支持大學生村官創(chuàng)業(yè)，引導大學生村官在帶領群眾發(fā)展致富中增長本領、豐富經驗。目前，各地已建立大學生村官創(chuàng)業(yè)園4452個，籌集扶持資金13.9億元。中國扶貧開發(fā)協(xié)會、神華集團等捐助1億多元創(chuàng)業(yè)扶持資金，探索建立黨委政府引導、社會組織和企業(yè)參與、市場運作相結合的創(chuàng)業(yè)扶持模式。
⒋健全保障激勵機制，激發(fā)村官工作熱情
各地認真落實待遇保障，著力優(yōu)化大學生村官成長環(huán)境，激勵他們干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)。一是完善保障制度。明確新聘任大學生村官補貼標準比照鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定。中央財政補助西部、中部、東部地區(qū)大學生村官的標準分別達到每人每年2萬元、1.5萬元、0.8萬元。同時，健全社會保障和學費補償、助學貸款代償制度，并會同中國人壽保險公司為大學生村官辦理了重大疾病等商業(yè)補充保險。二是加強典型宣傳。中央組織部創(chuàng)辦了《大學生村官報》，聯(lián)合團中央創(chuàng)辦“大學生村官之家”網(wǎng)站，并通過中央各大媒體，廣泛宣傳各地做法經驗和先進典型。江蘇、山東等地制作出版了《榴花正紅》、《潮人》等影視、文學作品，充分展示了大學生村官風采。三是強化政治激勵。對優(yōu)秀大學生村官堅持“四個優(yōu)先”：優(yōu)先發(fā)展黨員，優(yōu)先評先樹優(yōu)，優(yōu)先推薦“兩代表一委員”人選，優(yōu)先推薦后備干部。今年5月4日，中央組織部組織全國80名優(yōu)秀大學生村官參加了紀念共青團成立90周年大會，現(xiàn)場聆聽xx重要講話，全國大學生村官備受振奮、深感自豪。
⒌健全有序流動機制，促進村官多元發(fā)展
中央組織部制定相關政策，引導服務期滿大學生村官通過留村任職、考錄公務員、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、繼續(xù)學習深造等“五條出路”有序流動。對表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾公認的大學生村官，通過推薦參加換屆選舉、組織任命等多種途徑選拔到村“兩委”班子，促進農村基層干部隊伍轉型升級。加大從大學生村官中定向考錄公務員和公開考選鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門領導班子成員的力度，并將其中的優(yōu)秀分子列入后備干部隊伍，夯實了來自基層一線的干部培養(yǎng)鏈。積極引導神華集團、農業(yè)銀行、中國郵政等中央企業(yè)從大學生村官中招錄員工，鼓勵非公有制企業(yè)、城市社區(qū)、社會組織招聘大學生村官。截至xx年底，全國共有20萬名大學生村官服務期滿，基本形成了有序流動、多元發(fā)展的局面。
主要成效
經過四年多努力，全國大學生村官工作“落地生根、開花結果”，取得了明顯成效，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
⒈大學生村官成為新農村建設的重要力量，助推了農民增收致富，促進了農村文明和諧
大學生村官充分發(fā)揮年紀輕，有知識、觀念新、干勁足等優(yōu)勢，積極投身新農村建設事業(yè)。他們及時向農民傳授新技術、新信息，積極發(fā)展新項目，帶領群眾共同致富，成為農村經濟發(fā)展的引領者;他們積極開展文體活動，傳播健康文明的生活方式，成為農村精神文明建設的倡導者;他們無償提供法律服務，主動化解矛盾糾紛，成為農村和諧穩(wěn)定的維護者。目前，全國有3萬名大學生村官創(chuàng)辦致富項目2萬多個，總投資60.8億元，領辦、創(chuàng)辦各類專業(yè)合作社6451個，為24.3萬名村民提供了就業(yè)崗位。江西大學生村官危冬發(fā)舍棄十幾萬元的年薪，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦明膠生產企業(yè)，使原來的貧困村一躍成為年產1000噸、銷售收入近3000萬元的明膠專業(yè)生產基地。遼寧省組織500多名大學生村官擔任科普志愿者。云南西雙版納大學生村官組建戒毒宣傳隊。西藏大學生村官張小波組織排練的話劇《農奴淚》演出26場次，觀眾達5.6萬人次。河北大學生村官石玉琳在村里成立“村民法律服務站”，把一個矛盾重重的移民村變成鄰里和睦的文明村。村民們說：“城里少了一個大學生沒什么，村里多了一個大學生就了不起。”
⒉大學生村官成為農民群眾的貼心親人，服務了基層群眾，密切了黨群關系
大學生村官到農村后，真心拜群眾為師，真誠服務群眾。他們主動到田間地頭，到農民家中，了解了村民所思所想所盼;他們吃農家飯、學農家話、干農家活，在和群眾一起摸爬滾打中培養(yǎng)真摯感情;他們照顧孤寡老人的生活，給留守兒童當“輔導老師”，為困難家庭發(fā)起捐款，盡己所能為群眾辦實事、解難事。清華大學法學碩士魏華偉，主動到艾滋病重災村——河南省上蔡縣文樓村當大學生村官，四年如一日扎根服務，被村民當成“俺們文樓的主心骨”。重慶市大學生村官謝文鑫，讓留村的孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)和在外打工的爸爸媽媽“見面對話”，得知謝文鑫任職期滿的消息后，村里大媽們拉著她的手說：“謝書記，你不要走！”大學生村官為群眾辦的一件件好事、實事，讓群眾感受到黨的關懷和溫暖。許多村民說：“現(xiàn)在黨和國家政策這么好，還給我們派來了大學生，幫我們辦了這么多事，今后的日子更有盼頭了?！?/p>
⒊大學生村官成為基層組織的新鮮血液，促進了村干部轉型升級，增強了村黨支部的創(chuàng)造活力
大學生村官經過在農村幾年的摸爬滾打，逐步成長為農村基層的骨干力量。目前，全國有8.2萬名大學生村官擔任村“兩委”干部，其中，任村黨組織書記的3221人、任村委會主任的1839人;任村“兩委”副職的3萬人，進一步改善了村干部隊伍結構，提高了村干部年輕化、知識化、專業(yè)化水平，增強了村級組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。重慶市大學生村官進入村“兩委”后，村干部平均年齡下降近3歲，大專以上文化程度提高4.2%，活力明顯增強。遼寧省大學生村官馬寧，積極推動在專業(yè)合作社建立黨支部，將20名年輕致富能手培養(yǎng)成入黨積極分子，改善了黨員隊伍結構。浙江省大學生村官項玉君，從解決歷史問題、推行村務公開入手，一年時間使一個負債100多萬元、村“兩委”班子接近癱瘓、上訪不斷的難點村改變了面貌。
⒋大學生村官成為黨政干部的源頭活水，優(yōu)化了干部隊伍結構，夯實了來自基層一線的干部培養(yǎng)鏈。
目前，全國已有3151名大學生村官進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子，47人進入縣直部門領導班子;7537人列入鄉(xiāng)科級后備干部培養(yǎng)，531人列入縣級后備干部。大學生村官為黨政干部隊伍補充了來自基層一線的干部，從源頭上優(yōu)化了干部隊伍素質和結構。經過基層實踐鍛煉后，大學生村官在領導崗位上謀劃發(fā)展更科學，開展工作更務實，服務群眾更有效。江蘇省儀征市大學生村官鄭福源擔任團市委副書記、鎮(zhèn)長后，根據(jù)在村工作時了解的群眾困難，協(xié)調有關單位投入400多萬元，建設居民新區(qū)，安裝路燈，清理水塘，使村民生活得到根本改善。山西省大學生村官陳帥以全省第一的成績考任山西省平順縣西溝鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長后，大膽開發(fā)紅色旅游產業(yè)，帶領鄉(xiāng)里8名在崗村官創(chuàng)辦了4個專業(yè)合作社和1個公司，為農民提供了500多個就業(yè)崗位。四川省大學生村官胡曉菲擔任曾是血吸蟲病重災區(qū)的彭山縣觀音鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長后，逐村走訪排查，針對每個村特點制定防治方案，當圓滿完成查滅螺工作后才“把心放在肚子里”。山東省棗莊市委組織部副部長褚志高說：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)對大學生村官非常歡迎，因為他們熟悉基層工作，不需要適應期就能擔起重任?！?/p>
⒌大學生村官成為廣大青年的學習榜樣，弘揚了時代精神，帶動了更多優(yōu)秀青年到基層建功立業(yè)
大學生村官農村艱苦環(huán)境的工作經歷，讓大學生村官磨練了意志品質，增長了能力才干，升華了精神境界，成長了一大批先進典型，如得到中央領導同志親切關懷的張廣秀，被評為“全國優(yōu)秀黨務工作者”的周曉琳，榮獲“中國五四青年獎章”的高金磊、郭煒靖，當選黨的十八大代表的王淑媛、石磊、邢鐳等。他們身上，體現(xiàn)了當代優(yōu)秀青年的可貴品質，比如胸懷大志，把個人價值融入到黨和國家事業(yè);敢為人先，積極探索創(chuàng)新發(fā)展道路;腳踏實地，從小事做起扎實前進;艱苦奮斗，在迎接挑戰(zhàn)中收獲成功，等等。大學生村官以實際行動弘揚了時代精神主旋律，為廣大青年樹立了榜樣，形成了良好社會風氣，同時也吸引了更多優(yōu)秀青年到基層創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)理想抱負。四年來，全國報名應聘大學生村官的高校畢業(yè)生達到200多萬名。湖北、安徽、云南等省都組織大學生村官報告團，到高校巡回宣講，讓大學生們深受觸動，他們說：“聽了大學生村官的事跡，感覺找到了方向，自己要好好思考如何讓人生過得更有意義。”
幾點啟示
隨著大學生村官工作的深入推進，其戰(zhàn)略意義逐步顯現(xiàn)，為經濟社會發(fā)展和黨的建設探索了新經驗，提供了有益啟示。
⒈輸送和培養(yǎng)年輕人才是推動新農村建設的關鍵因素
全面建設小康社會的重點和難點在農村?；鶎悠毡榉从常S著越來越多的青壯年勞動力進城務工，新農村建設現(xiàn)在最緊缺的就是有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光的領路人，農村基層黨組織也急需年紀輕、有文化、闖勁足的新生力量。大學生村官給農村帶來了新觀念、新技術、新文化，為農村黨組織增添了生機與活力，辦成了許多老百姓“想也不敢想”的事情。實踐證明，人才資源是推動新農村建設的關鍵因素，無論從新農村建設的現(xiàn)實需要，還是從黨長期執(zhí)政的戰(zhàn)略要求，都必須大力選派像大學生村官這樣的年輕人才到農村，用他們的聰明才智來改變農村面貌。
⒉基層一線鍛煉是年輕干部成長成熟的必由之路
把年輕干部送到基層一線的艱苦復雜環(huán)境鍛煉，符合年輕干部的成長規(guī)律，是我們黨培養(yǎng)干部的光榮傳統(tǒng)。大學生村官工作是新時期我們黨在基層培養(yǎng)后備人才的一次生動實踐。大學生村官經過在農村幾年的摸爬滾打，了解了基層社會，掌握了實踐本領，踏上機關事業(yè)單位、企業(yè)管理、黨政領導干部等崗位后發(fā)揮了重要作用，得到了干部群眾的廣泛認可。實踐證明，實踐鍛煉人，基層鍛煉人，艱苦環(huán)境鍛煉人，必須及時把年輕干部送到艱苦環(huán)境中去培養(yǎng)鍛煉，促使他們更好更快地成長。
⒊堅持以用為先是培養(yǎng)年輕人才的重要原則
大學畢業(yè)生到農村工作，優(yōu)勢和不足都比較明顯，關鍵要取長補短，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。許多地方主動搭臺子、交任務、壓擔子，讓大學生村官在推動農民致富、做群眾工作、處理復雜矛盾的實踐中增長實踐本領，對實績突出、群眾認可的優(yōu)秀村官大膽提拔到鄉(xiāng)村干部崗位上，進一步發(fā)揮作用。實踐證明，大學生村官可塑性很強，只要給他們足夠的舞臺，他們完全可以成長為農村工作的“當家人”、農民致富的“帶頭人”。對大學生村官這樣的年輕人才，要予以充分信任，堅持以用為先，放手使用，加快使用，促其早日成熟。
⒋改革創(chuàng)新勇闖新路是實現(xiàn)突破提升的主要動力
大學生村官工作是一項新生事物，沒有現(xiàn)成經驗可循，推進中面臨許多新問題，同時因為思想認識不到位等原因，推進中也遇到一些阻力。在中央領導同志的關懷支持下，中央組織部指導和鼓勵各地打破條條框框的束縛，探索新思路、開辟新途徑、實現(xiàn)新突破。實踐證明，凡是新思路新辦法多、創(chuàng)新力度大的地方，大學生村官工作的成效就更加明顯。對待大學生村官工作這樣的創(chuàng)新性工作，一定要解放思想、放眼長遠、與時俱進，大力推進理念思路、方式方法、體制機制創(chuàng)新，在改革創(chuàng)新、破解難題中實現(xiàn)突破發(fā)展。
⒌完善制度是推動工作持續(xù)健康發(fā)展的根本保證。
大學生村官隊伍是一個規(guī)模不斷壯大、情況復雜的群體，大學生村官工作是一項長期性工作。針對這些特點，中央組織部和地方各級黨委切實加強制度建設，不斷完善大學生村官的規(guī)劃、政策、體制、機制，探索建立了一整套制度，使各項工作有章可循，同時發(fā)揮政策的“風向標”作用，樹立鼓勵實干的導向。實踐證明，建立“下得去、待得住、干得好、流得動”的制度體系，是大學生村官工作健康開展的根本保證。必須始終把制度建設牢牢抓在手上，用制度化來保持全局性、穩(wěn)定性，促進規(guī)范化、科學化
寫報告經驗57人覺得有用
撰寫一份高質量的報告并非易事，尤其像《2025關于全國大學生村官工作推進情況的調研報告》這樣涉及具體工作的文件。這類報告既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實際情況，需要一定的技巧和方法。
首先得明確報告的目的，這一步很關鍵。目的是為了向上級匯報工作進展，還是為了解決某些具體問題？如果是前者，那么報告的重點應放在成果展示上，比如列舉今年新入職的大學生村官數(shù)量，以及他們在基層工作中取得的成績。如果是為了后者，那就要深入分析問題所在，比如部分村官缺乏實踐經驗，導致工作效率不高。當然，無論哪種目的，都必須確保數(shù)據(jù)真實可靠，引用的數(shù)據(jù)來源一定要權威，像是從地方統(tǒng)計局獲取的信息就比隨便編造的好得多。
接著就是組織材料了。報告的內容最好分成幾個部分，每個部分講一個主題。比如，可以先寫總體概況，包括大學生村官隊伍的基本構成、分布情況等基本信息。然后再說說主要做法，這里可以詳細描述各地采取的不同措施，比如有的地方開展了技能培訓，有的地方則建立了導師制度。這部分內容要具體到細節(jié)，不能太籠統(tǒng)，像“加強培訓”這樣的表述就顯得模糊，不如說清楚具體的培訓內容是什么，誰來教，教多久。
再往下，就得談談存在的問題了。這部分可能會有些難度，因為涉及到敏感話題，寫的時候得注意措辭。比如提到“個別村官工作態(tài)度不夠積極”，這句話雖然點出了問題，但也要考慮到村官們的工作環(huán)境和心理狀態(tài)，也許他們面臨的困難比較多，所以表現(xiàn)欠佳。因此，在提出問題的同時，還應該給出相應的建議，比如加強監(jiān)督機制，定期檢查工作進度。
最后別忘了附上一些圖表或者照片作為輔助說明。圖表能夠直觀地展現(xiàn)數(shù)據(jù)變化趨勢，照片則能讓讀者感受到現(xiàn)場的真實氛圍。不過這里有個小提醒，就是圖片的選擇一定要慎重，避免使用模糊不清或者與主題無關的照片。
寫報告的過程中，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，比如時間緊迫，任務繁重。這時候就需要合理分配精力，優(yōu)先完成最重要的部分。另外，報告的語言表達也很重要，既要正式又要通俗易懂，這樣才能讓讀者更好地理解你的意圖。還有，寫完之后最好能找同事幫忙校對一下，有時候自己看多了就容易忽略掉一些小問題，比如標點符號的使用是否正確，句子是否通順之類的小節(jié)。
【第5篇】關于加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的調研報告怎么寫3600字
大學生村官到村任職，是中央推進社會主義新農村建設，改善農村干部隊伍結構、加強農村基層組織建設，解決大學畢業(yè)生就業(yè)、促進社會和諧穩(wěn)定的一項重大戰(zhàn)略決策。為進一步加強大學生村官培養(yǎng)使用，確保他們生活有保障、干事有勁頭、發(fā)展有空間，我鎮(zhèn)對大學生村官的管理與培養(yǎng)情況進行深入調研，仔細分析，認真總結，形成調研報告如下：
一、涌泉鎮(zhèn)大學生村官隊伍的基本情況
自xx年2月以來，我鎮(zhèn)先后選聘大學生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下，培養(yǎng)使用工作取得了明顯成效，離職的7人中，有1人進入鎮(zhèn)領導班子，4人進入行政事業(yè)單位，2人進入國有企業(yè);在職13人中，有10人擔任村黨支部副書記，3人擔任村民委主任助理，5人創(chuàng)辦了農民專業(yè)合作社， 1人創(chuàng)辦了“網(wǎng)絡餐廳”。這些大學生村官大多是涌泉本鎮(zhèn)人，熟悉本地情況，能快速融入所在村，在加強基層組織建設、宣傳農業(yè)農村政策、獻計獻策村務管理、引導村民增收致富、調解村民矛盾糾紛等工作中發(fā)揮了有力作用。
二、涌泉鎮(zhèn)大學生村官管理工作的經驗與做法
涌泉鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視大學生村官工作，堅持立足實際，不斷探索對他們的教育管理和培養(yǎng)使用模式，努力為他們搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，積極鼓勵他們發(fā)揮個性特長，多元多向發(fā)展，盡快成為新農村建設的新鮮血液和骨干力量。我鎮(zhèn)的主要做法是：
(一)分層分類，因人定崗，明確大學生村官培養(yǎng)方向
大學生村官擁有不同的學業(yè)專長和個性特征，加強對他們的培養(yǎng)，科學分類是關鍵。涌泉鎮(zhèn)結合大學生村官聘期的不同階段，因人制宜、多次微調，科學制訂每個人的發(fā)展目標和培養(yǎng)方向。對首次聘任的大學生村官，遵循“因村選人、因人定村”的原則，綜合考慮大學生村官所學專業(yè)和選派村的實際安排工作崗位和職務。如：將土建類專業(yè)的選聘生徐云安排到康居工程建設任務較重的小爐頭村;將愛好攝影，懂市場營銷的周達貴，安排到風光秀麗，自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排，為大學生村官充分發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造了有效平臺，徐云協(xié)助村里完成了農民建房40間，周達貴將蘭田山起名為臺州市的“香格里拉”進行宣傳，帶領村民建起了農家樂，賣起了特色農產品，吸引了大量游客上山度假休閑。從選聘的第二年開始，大學生村官對基層工作有了切身體會，鎮(zhèn)、村兩級也對大學生村官加深了了解。涌泉鎮(zhèn)在綜合評定各人個性特征、興趣志向和發(fā)展?jié)撡|的基礎上，將大學生村官劃分為社會管理、便民服務和創(chuàng)業(yè)致富三種類型，安排到合適的崗位短期掛職鍛煉。對聘期即將結束的大學生村官，我鎮(zhèn)著重考慮出路問題，開展多種形式的技能培訓，提升大學生村官競爭力。同時，給予大學生村官更多的自由空間，并積極向用人單位推薦優(yōu)秀大學生村官。
(二)導師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶，促進大學生村官快速成才
大學生村官一出學校大門，就跨入廣闊農村舞臺，缺少工作經驗與資金技術，導師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶是加快他們成長成才的有效途徑。我鎮(zhèn)拓寬視野，建立了大學生村官幫帶導師資源庫，在鎮(zhèn)機關、行政村、企業(yè)等不同領域選聘了全國勞?？紫软槨⑾硎車鴦赵航蛸N的金鏗等優(yōu)秀人才20多人，有針對性的為不同類型的大學生村官提供指導。
對社會管理型大學村官，列為黨政后備干部及村兩委干部預備人選，由鎮(zhèn)班子成員擔任主要幫帶導師，著力培養(yǎng)組織協(xié)調和行政能力。同時，積極放手讓大學生村官參與村級具體事務，對部分優(yōu)秀的，直接任命為村黨支部書記，讓他們在處理各種復雜問題和完成急難險重任務中積累經驗、鍛煉成才。大學生村官項玉君先后擔任村情復雜的爐頭村、橫路村黨支部書記，極大改善了兩村面貌，被提拔為涌泉鎮(zhèn)人大副主席。
對便民服務型大學生村官，著力培養(yǎng)為民辦事的專業(yè)技能，由機關事業(yè)單位業(yè)務能力突出的干部擔任主要幫帶導師，指導業(yè)務工作開展。并安排到鎮(zhèn)“三中心”，便民服務窗口等進行輪崗，加強實踐鍛煉，熟悉工作流程和性質。通過結對幫帶、實踐教學、志愿服務等形式，提高大學生村官專業(yè)技術和處理實際問題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學生村官考入了事業(yè)單位隊伍。
對創(chuàng)業(yè)富民型大學生村官，提供人員、資金、技術等全方位支持，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情。一是建立創(chuàng)業(yè)顧問團。聘請優(yōu)秀企業(yè)家、農村致富能手等擔任創(chuàng)業(yè)導師和技術顧問，為大學生村官創(chuàng)業(yè)指引道路，隨時解決村官創(chuàng)業(yè)過程中的困難和疑惑。二是建立學習平臺。組織參加syb創(chuàng)業(yè)培訓，開展創(chuàng)業(yè)大討論，促使大學生村官轉變思想觀念，增強創(chuàng)業(yè)意識。同時，在“忘不了”專業(yè)合作社、梅尖山橘場、葆隆食品等企業(yè)設立了“大學生村官創(chuàng)業(yè)實踐基地”，組織大學生村官學習水果種植、管理及合作社經營等技術。三是提供創(chuàng)業(yè)幫扶。與市人勞局、市農村信用聯(lián)社等單位建立了合作關系，為大學生村官創(chuàng)辦實體經濟提供資金支持。目前，我鎮(zhèn)大學生村官共投入資金150多萬元，創(chuàng)辦網(wǎng)絡餐廳1家，農家樂1家，農民專業(yè)合作社4家，為周邊群眾提供就業(yè)崗位100多個。
(三)建章立制，完善管理，促進大學生村官健康成長
規(guī)范的管理是大學生村官健康成長的重要保證。今年，我鎮(zhèn)出臺了《涌泉鎮(zhèn)大學生村官分類培養(yǎng)十項制度》、《涌泉鎮(zhèn)大學生村官工作目標責任制考核辦法》?！妒椫贫取穼︽?zhèn)、村、大學生村官各自的職責進行了明確和規(guī)范，加強了對大學生村官的日常管理?！犊己宿k法》分共性項目、個性項目、組織評價和群眾公認度、獎勵加分四個方面，綜合考慮了鎮(zhèn)、村兩級重點工作和大學生村官的個性成長、自我評價、民主監(jiān)督、組織考核與群眾評議等多方面的因素，為全面考察大學生村官打下了基礎。同時，我鎮(zhèn)按照跟蹤考察、動態(tài)管理的要求，對大學生村管實行工作周志、實績月評、季度檢查、年終考核，有力地促進了大學生村官工作的開展和作用的發(fā)揮。
三、大學生村官管理與培養(yǎng)工作中存在的主要問題
從實踐來看，我鎮(zhèn)大學生村官在新農村建設中發(fā)揮了較好作用，培養(yǎng)使用工作取得了一定成效。但也存在一些問題和不足：
一是大學生村官參與村務管理有待進一步加強。我鎮(zhèn)歷屆選聘的大學生村官中僅1人是通過選舉進入村“兩委”班子的，其余都是通過任命的方式擔任村黨支部副書記或村民委主任助理。在工作崗位上缺乏村民認同，在目標任務上沒有明確要求，以致個別大學生村官鎮(zhèn)、村安排什么就干什么，缺乏主動性和創(chuàng)新性。具體表現(xiàn)為工作“文書”化，承擔了大量應當交由村文書完成的事務性工作，如做會議記錄、建工作臺賬，報送材料等瑣碎事項，真正以村兩委成員身份主抓的工作非常少，在一定程度上影響了大學生官的成長。
二是大學生村官扎根農村意識有待進一步加強。大學生擔任村官的動機有較強過渡化傾向，一方面，在全球經濟不景氣、高校擴招等因素的作用下，大學生就業(yè)的形勢比較嚴峻。另一方面，為鼓勵大學生到農村工作，各級出臺了不少優(yōu)惠政策。在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力雙重驅動下，大學生報考村官的目的性更加現(xiàn)實和功利，多數(shù)人將此作為職業(yè)生涯的一個過渡，對自身的大學生村官身份缺少認同感。更好地引導大學生村官們在思想上扎根農村，集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農村建設中有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個問題。
三是大學生出路選擇有待進一步拓寬。明年2月，第一批選聘的大學生村官就要滿兩個服務期。往后，歷年選聘的大學生村官要逐年有序流動。從我鎮(zhèn)的情況來看，大學生村官的出路選擇還比較狹窄。大家都將目標定位為行政事業(yè)單位或國有企業(yè)，每年的行政、事業(yè)單位考試，大學生村官無一例外都會報名參加。在其他出路上，有5人正在嘗試自主創(chuàng)業(yè)，1人通過選舉進入村“兩委”任職，至今沒有1人以自主擇業(yè)的形式進入非公有制企業(yè)就業(yè)。對他們出路問題的引導有待進一步加強。
四、涌泉鎮(zhèn)對加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的若干建議
一是要設崗定責，強化培養(yǎng)。大膽給大學生村官搭臺子壓擔子，根據(jù)他們學歷專長，合理安排工作崗位。結合所在村實際，參與村級班子實質性分工，每個大學生村官至少獨立分管一條線的工作，讓他們直接參與具體工作，在處理村務中提高能力，樹立威望。同時，要加強大學生村官農村政策法規(guī)、實用技能等方面的教育和培訓。配強導師，做好傳幫帶工作，在他們遇到具體困難和問題時，進行引導和教育，多教方法、多出點子，增強大學生村官應對突發(fā)事件和處理農村復雜社會問題的能力。
二是要健全制度，落實保障。建立健全大學生村官培養(yǎng)使用工作機制，完善有利于大學生村官成長成才的各項規(guī)章制度，努力為大學生村官干事創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍。提高大學生村官在職期間工資待遇，增強他們職業(yè)認同感。及時把考察考核優(yōu)秀的，作為村級班子后備干部進行培養(yǎng)，對特別突出的列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政后備干部人才庫，有計劃地進行重點培養(yǎng)，使更多的大學生村官愿意扎根基層。
三是要提早謀劃，拓寬出路。要利用各種媒介積極宣傳大學生村官的就業(yè)政策，教育引導他們樹立正確的就業(yè)觀念。扶持自主創(chuàng)業(yè)，尤其是對經營農民專業(yè)合作社、開發(fā)農產品加工銷售等推動農村經濟社會發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目要重點支持;鼓勵自主擇業(yè)，對臨近聘期結束的大學生村官要進一步加強關懷，通過組織技能培訓，安排到企業(yè)掛職鍛煉，給予一定時間參加招聘會等形式提升再就業(yè)競爭力，縮短再就業(yè)磨合期。
寫報告經驗13人覺得有用
關于加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的調研報告怎么寫
最近幾年，各地都在搞大學生村官計劃，這事挺重要，對農村發(fā)展影響很大。作為參與這項工作的人，寫好調研報告是基本功。其實寫報告也沒那么難，關鍵得抓住幾個點。
一開始要明確目的，比如這次調研主要是看大學生村官的工作情況怎么樣。接著就得去村里實地看看，跟村干部聊聊，問問大學生村官平時干什么。記得帶上個小本子，隨時記下重要的事。比如有個村支書說大學生村官幫他們建了個微信群，方便溝通，這事就值得提一提。
寫報告的時候，開頭最好簡明扼要，說清楚背景和意義。比如可以寫“近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，大學生村官成為推動農村發(fā)展的新生力量”。接著就該講具體做法了，這部分要多舉例子。比如說有的地方給大學生村官安排了專門的導師，一對一指導，效果不錯。不過這里有個小問題，有些村子可能沒條件安排導師，這就需要想辦法解決。
數(shù)據(jù)分析也很重要。可以通過問卷調查收集信息，看看大學生村官對自己工作的滿意度如何。還有就是收入水平，如果待遇不高，可能會影響積極性。另外，也可以統(tǒng)計一下大學生村官在村里待的時間長短，長期駐村的和短期輪換的差別在哪。
報告里不能光說好話，也要指出存在的問題。比如有的大學生村官反映培訓機會太少，學到的東西有限。還有的村子因為人手緊張，讓大學生村官承擔的任務太多。這些問題都得提出來，不然顯得不夠客觀。
最后這部分可以寫些改進建議。比如建議上級部門增加培訓經費，定期組織交流會，讓大家分享經驗。還有就是完善考核機制，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的大學生村官有更多晉升機會。不過這里有個小疏漏，沒提到具體的考核標準是什么，這一點得補充完整。
寫報告的時候要注意語言平實，別太花哨。用詞要恰當，別隨便堆砌專業(yè)術語。還有，數(shù)字要用阿拉伯數(shù)字表示，這樣看起來更直觀。不過有時候寫著寫著可能會忘記檢查，導致一些小錯誤，比如標點符號沒打全之類的，寫完后得仔細校對一遍。
【第6篇】2025大學生村官農村村情調研報告怎么寫3250字
擔任x鎮(zhèn)xx村主任助理一月有余，期間通過走訪群眾，查資料，向村領導咨詢等方式了解了村里的民情，對xx村的總體情況有了初步的了解?，F(xiàn)將調研情況報告如下。
一、xx村總體概況
x鎮(zhèn)xx村位于xxx河xx方向，距x鎮(zhèn)x公里路程，因早期地主姓x得名;全村共有農戶xxx戶，總人口為xxxx人，其中勞動力為xxx人。當前共有面積xxxx畝，其中耕地面積為為xxxx畝。村下共設七個村民小組，分別為一組、二組、三組、四組、xx、xx、xx。
二、xx村新農村建設情況
在x鎮(zhèn)政府的領導下，xx村積極學習中央關于新農村的精神，努力貫徹科學發(fā)展觀，圍繞生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的方針，積極推進經濟、政治、文化、社會、生態(tài)五位一體和諧發(fā)展。
(一)經濟發(fā)展現(xiàn)狀
xx村人均耕地面積不足1.1畝，目前無固定產業(yè)鏈，以第一產業(yè)種植業(yè)為主，一年兩季作物，小麥和玉米。村里大部分青壯年外出經商或務工。村民的經濟收入主要靠在本地和外地打工賺取，村中外出務工達xxx多戶，打工地點集中在蘇、錫、常，浙、寧、滬等勞動力密集型工廠。農民人均收入在6000-7000余元，由于地理位置等些原因，村中沒有企業(yè)，也沒有家庭作坊式的工廠，村中能人大戶主要以養(yǎng)殖業(yè)為主：xx村前書xxx養(yǎng)殖400余頭豬，三組xxx養(yǎng)雞10000余只，xx組xxx在外經營輪船配件，運輸和汽車用品等。村財政收入極為薄弱，主要為財政撥款，村集體獎金，收入不穩(wěn)定。
xxxx年xx村小區(qū)建設完成，總投資達xxx余萬元，村部設立于此，規(guī)劃建立農貿市場，超市等各式商鋪。在xx村小區(qū)建設之前，村級道路已較為完善，目前已建成3條水泥路，一條水泥路即將開工。
xx村貧困戶現(xiàn)象也較為嚴峻，其中低保戶為xx戶，五保戶x戶，特困戶xx戶，共xx戶，約占總戶數(shù)的xx%，其他貧困戶達百余戶，約占總數(shù)的xx%。
(二)基層組織建設情況
xx村村支兩委構成完善，xxxx年x月舉行了支委換屆選舉。支委成員x人，分別為書記，會計，副書記，計生專干，民兵營長，副主任。xx村村民委員會每三年選舉一次，由村民公開選舉產生，村務公開和民主管理制度得到不斷完善。全村村民努力學習科學理論，不斷加強和完善基層組織建設，取得了一定的成績，全村共有黨員xx人，今年新當選的村支兩委自開展工作以來多次得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的好評。目前，本村建立了新的村級組織活動場所，諸如黨員活動室，治安接訪室，民兵活動室，服務大廳，勞動力平臺服務室，廣播室，圖書室，老年活動室，支部書記辦公室，會計辦公室，支部副書記辦公室。
(三)社會治安與信訪工作現(xiàn)狀
社會治安和信訪工作是關系到人民安全的一項重要事務，維護社會穩(wěn)定是村級領導干部的職責。xx村村支兩委一直高度重視本村的社會穩(wěn)定工作，近年來，未發(fā)生重大嚴重性群體治安事件。在信訪工作上也積極主動化解矛盾，但在xx村小區(qū)建立期間，個別戶由于開發(fā)商承包問題發(fā)生上訪事件，目前未得到解決，村干部本著公平公正原則積極做好上訪群眾思想工作，工作進展順利。
(四)教育建設現(xiàn)狀
xx村目前只有一所小學，包含一至四年級，位于xx村四組，距村部xxx米，當前?？偯娣e為xxx平方米。在校學生數(shù)為xxx人，教師總數(shù)達xx人。5-6年級，xx村小學的學生需到x鎮(zhèn)中心小學學習。xx村每年大學升學率不高，xxxx年xx村考上本科為x人，占參加考試人員的x%，大專x人，占比為xx%。
三、xx村當前存在的問題與建議
(一)xx村建設存在的問題
經濟發(fā)展是民生之本，是人民群眾最重要的訴求點，當前，村經濟發(fā)展的突破點較多，諸如發(fā)展高效農業(yè)等，對土地進行流轉以便實現(xiàn)規(guī)模化或產業(yè)化的產業(yè)業(yè)態(tài)，然而土地流轉并不樂觀，村主要還是普通的農業(yè)種植，農業(yè)效益低，結構單一，受市場波動大。村土地流轉難以實施一方面是村民不配合，另一方面是村中無招商項目，無致富之路。另外村中青壯年勞動力也外出打工，一般只在農忙時期回來種莊稼。目前我村集體經濟收入主要來源為種植和打工，集體資產總額少。村級財務支出，捉襟見肘，管理服務缺乏物質和資金支持。許多基礎設施建設的開展和公用事業(yè)的進行都因為薄弱的集體經濟無法支撐正常的運轉。
(二)文化建設存在的問題
大力發(fā)展村文化活動是一件意義重大的行為，但是村級文化生活匱乏，賭博等情況較多。xx村文化場所較為豐富，但利用率低。在農閑時期，村民三五成群打牌，暑假期間，兒童主要文化生活是以電視劇為主。由于青壯年勞動力外出打工增多，留守兒童和空巢老人也隨之增加，
(三)村級領導管理存在問題
村級支委和村民委員會是管理村民的最基層組織，目前，xx村村支兩委構成完善，但成員結構相對不合理。村支委六名村級干部均為男性，平均年齡在52歲左右。村干部對接受新事物的能力較弱，工作主動性不高，在工作作風上村干部有慵懶散軟的現(xiàn)象，有些村干部事不關己高高掛起，不關自己的職責就不參與配合工作，有的村干部工作形勢主義，不務實。
(四)對當前問題提出的建議
1.招商引資，加快土地流轉步伐。在家務農的農戶從事的小農經濟只能自給自足，不能適應高效率、高節(jié)奏的社會發(fā)展，所以重視土地利用率，加快土地流轉步伐，土地流轉找項目，一方面大力推進高效農業(yè)規(guī)模種植，建設規(guī)模化、專業(yè)化、高效化的農業(yè);另一方面招商引資，在發(fā)展農業(yè)產業(yè)經濟的同時，積極引進多種經濟增長渠道，打破單一性的發(fā)展格局。xx村小區(qū)的建設是我村土地流轉的典型，在小區(qū)內開設農貿市場，超市等實現(xiàn)了打破單一經濟格局，增加農民多項收入。
2.重視教育，加大基礎設施建設的投入。當前社會的競爭是人才的競爭，教育是實現(xiàn)獲取人才和輸送人才的最基本途徑。村財政每年盡量拿出一部分資金，加強對?；A設施的建設，村支兩委經常關注教師的生活，為其開展一些豐富的文化活動，以期留住師資力量。在城鄉(xiāng)教育資源的差距有不斷拉大的趨勢，村小學也不應以成績是從，而要注重學生的德智體美全面發(fā)展。
3.舉辦豐富的文化活動。由于村級財政無法支撐舉辦較多的文化活動，所以在開展文化活動時要本著成本低，意義豐富的原則。xx村文化場所較為完善，村里應提高利用率，開展一些文體活動。在農閑時尤其注重活動開展，使村民遠離不良風氣，避免聚眾賭博，促進鄉(xiāng)風文明。結合實際情況當前一段時間可以開展以下活動。
(1)組織農技培訓活動。邀請鎮(zhèn)農服中心技術人員到村給農民講解農業(yè)技術知識，幫助農民解疑答惑，農技培訓每月組織一到兩次，地點設在黨員會議室，每次活動由村小組組長通知。
(2)開展普法教育活動。由于村中存在一些較強的家族勢力，不同姓之間矛盾也較多，很多村民不服從村領導安排，不尊重法律。開展普法教育活動可以鼓勵村民學法、懂法、用法，不做有違法律的事，對新農村建設也意義重大。
(3)關愛留守兒童，關注孤寡老人。作為一名村官，有義務服務村中工作，在配合村領導工作下，積極組織村官抱團服務留守兒童，看望孤寡老人，空巢老人。通過走訪了解一些成績薄弱的留守兒童，與之結成一對一學習幫扶對子，幫助其盡快提高成績。對于村中孤寡老人，空巢老人中的一部分來說，他們還要進行田間勞作，村干部可以積極組織年輕富余勞動力幫助照顧其莊稼，另外，經常將孤寡、空巢老人組織到一起聊家常，村官可以利用各自特長為他們表演節(jié)目。
4.加強基層組織建設。村領導樹立學習意識，自覺規(guī)范自身行為，一方面采取集中學習與個人學習相結合，另外可以多參加鎮(zhèn)組織的講座，培訓，學習交流等。村中召開黨員大會和村民代表大會討論完善干部管理制度，明確村領導崗位職責，設立考勤制度，指定處罰規(guī)定，使干部管理工作有章可循、有制度可依。一個好的領導集體離不開權利監(jiān)督，有些領導班子和領導干部作風不正的一個很重要原因就是監(jiān)督管理不夠。村領導重視村務公開透明，自覺接受村民的監(jiān)督，設立村領導評價體系，由村民代表每季度對村領導打分評定。另外村領導要自覺接受黨內監(jiān)督，村領導在工作和生活中的重大事項，要及時向組織請示報告，主動接受黨組織監(jiān)督。
以上是我到任一月以來所掌握的情況，由于時間緊，村情復雜，對于xx村的了解還不夠詳細，所提出的意見和建議的可行性也有待考察。但是作為一名村官，我將任然肩負自己的職責，走訪民情，關注民生，扎根基層，利用專業(yè)優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際解民眾之所憂。
大學生村官農村村情調研報告范文
寫報告經驗19人覺得有用
關于如何寫一份合格的大學生村官農村村情調研報告，這里有一些需要注意的地方。報告開頭得先表明目的，比如這次調研是為了了解某個村子的基本情況，包括經濟來源、人口構成、文化習俗等等。這部分內容要簡潔明了，直接切入主題。
進行調研時，要特別關注村里的一些關鍵指標，像人均收入水平、主要農作物種類、村民對政策的接受程度等。這些數(shù)據(jù)可以通過問卷調查、入戶訪談或者查閱檔案資料的方式獲取。記得在記錄過程中，最好能拍照留證，這樣能讓后續(xù)整理材料時更有依據(jù)。
在撰寫報告的時候，要盡量用客觀的語言描述觀察到的現(xiàn)象。比如說某戶人家的情況，可以直接寫他們家有多少畝地、種什么莊稼，而不宜加入個人評價，像“這家人很勤勞”之類的話。不過有時候可能會因為疏忽，把“莊稼”寫成“作物”，雖然不影響理解，但還是應該注意一下。
書寫注意事項：
報告中提到的具體數(shù)字一定要準確無誤。如果發(fā)現(xiàn)有誤差，要及時修正。例如，上次統(tǒng)計時可能漏掉了一戶人家的數(shù)據(jù)，導致總數(shù)偏少，這就需要重新核對。還有就是，不同年份的數(shù)據(jù)對比很重要，這有助于看出村里發(fā)展的趨勢。
除了數(shù)據(jù)，還要重視對村民意見的收集?？梢詫⑺麄兊姆答伔诸悈R總，看看大家普遍關心的問題是什么。比如有的村民反映灌溉設施老化，影響耕作；有的則希望改善交通條件以便于外出務工。這些問題都可以作為建議部分的重要參考。
小編友情提醒：
報告末尾可以簡要提出一些對策建議，但這部分內容不宜過多，以免喧賓奪主。畢竟調研報告的重點在于如實反映實際情況，而不是過多地討論解決方案。
