幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)ppt格式怎么寫 【篇1】3500字
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。xxx、xxx等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;xxx、xxx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動;君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、保教工作：
㈠樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。
2、冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。
3 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
㈡以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實(shí)施課程整合。
1 、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時(shí)間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3 、重新認(rèn)識環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做 的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
㈢聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動中 ……
二、家長與社區(qū)工作：
1 、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個(gè)主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設(shè)計(jì)《家長問卷調(diào)查表》，請家長針對運(yùn)動提出自己的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機(jī)會在大家面前表現(xiàn)自己的特長。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3 、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結(jié)合主題活動《美麗的春天》我們開展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
三、教研工作：
1、一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。詳見林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅(jiān)持做好每周的班級教研工作。保教人員認(rèn)真地對一周來的情況進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題、分析原因，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點(diǎn)突出，有針對性和實(shí)效性。
四、存在的問題：
1 、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
篇1寫作要點(diǎn)49人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把事情說清楚，特別是對于幼兒園中班的教學(xué)工作來說，這關(guān)系到孩子們的成長和進(jìn)步。第一步就是收集資料，包括課堂記錄、活動照片還有家長反饋之類的，這些都是很重要的素材。接著，要對自己的工作有個(gè)大致的回顧，看看哪些地方做得比較好，哪些地方可能還需要改進(jìn)。
在整理這些材料的時(shí)候，要注意條理性。比如，先從日常教學(xué)活動開始寫起，描述一下孩子們的學(xué)習(xí)情況，像是他們對新知識的接受程度，參與活動的積極性怎么樣等等。然后，可以提到一些特別的教育方法，或者是針對個(gè)別小朋友采取的一些特殊措施。這部分內(nèi)容最好能具體一點(diǎn)，要是能舉幾個(gè)例子就更好了。
至于ppt格式的總結(jié)，建議大家在制作的時(shí)候多用圖表和圖片，這樣能讓觀眾一眼就能看明白。顏色搭配也很重要，不要太花哨，簡潔明了就行。字體大小要適中，既不能太小讓人看不清楚，也不能太大顯得不專業(yè)。另外，頁數(shù)也不要太多，控制在十頁左右比較合適，一頁放一個(gè)重點(diǎn)，這樣聽眾不會覺得累。
有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，難免會遇到一些小問題，比如時(shí)間久了有些細(xì)節(jié)記不太清了，這就需要提前做好準(zhǔn)備，多翻閱之前的筆記。還有就是語言表達(dá)上，有時(shí)候可能會出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“培養(yǎng)”寫成了“培育”，雖然意思差別不大，但還是需要注意一下。
2025年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育，是人類社會進(jìn)步的要求，是時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒的呼喚。
一.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料，根據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí)，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。
又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時(shí)通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力，還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料，就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機(jī)會，使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā)展.。
二.發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影，是幼兒認(rèn)識世界的窗口，利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識是一個(gè)非常有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動起來，起到教育的作有，我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植，變成生動、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法，掌握科學(xué)的知識。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識自然、觀察自然與親自實(shí)踐的空間，從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。
三.將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識科學(xué)的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。對幼兒來說，游戲是最快樂、最生動、最豐富的活動。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神，又能促進(jìn)幼兒的動手動腦能力。游戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué)，效果更加。
2025幼兒園中班科學(xué)教學(xué)
篇2寫作要點(diǎn)143人覺得有用
____年幼兒園中班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
最近剛結(jié)束一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，回頭想想，寫個(gè)總結(jié)還真不容易。平時(shí)忙于日常教學(xué)，真到寫總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，腦子里的東西好像挺多，但真要整理出來，又不知道從哪里開始。
記得一開始準(zhǔn)備總結(jié)時(shí)，想著把這學(xué)期上的每一節(jié)課都列出來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣寫起來特別繁瑣，而且看起來也不夠簡潔。后來換了種思路，把重點(diǎn)放在教學(xué)成果和遇到的問題上，倒是輕松不少。不過寫的時(shí)候還是有點(diǎn)糾結(jié)，畢竟每個(gè)活動都有不同的側(cè)重點(diǎn)，想面面俱到，但篇幅有限，只能挑重要的說。
其實(shí)總結(jié)最重要的就是真實(shí)反映實(shí)際情況。比如，這學(xué)期我們組織了一次關(guān)于植物生長的小實(shí)驗(yàn)，孩子們特別感興趣，參與積極性很高。當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)這個(gè)活動時(shí)也沒想到會這么受歡迎，主要是覺得這是一個(gè)很基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，沒想到孩子們在動手操作過程中提出了很多有趣的問題?，F(xiàn)在回想起來，這樣的活動確實(shí)值得好好總結(jié)一下。
寫總結(jié)時(shí)也得注意一些細(xì)節(jié)。比如，有些地方可能描述得不太清楚，尤其是涉及到具體的教學(xué)方法時(shí)。像有一次我們用樹葉做手工，本來想通過這種方式讓孩子們認(rèn)識不同的樹葉形狀，但在記錄時(shí)忘了具體是怎么引導(dǎo)的，只寫了“效果不錯(cuò)”。這樣的情況發(fā)生過幾次，總覺得寫完后總覺得少了點(diǎn)什么。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。比如這次科學(xué)課的出勤率比上學(xué)期提高了不少，這說明我們的教學(xué)方式得到了家長的認(rèn)可。還有一次戶外觀察活動，原本預(yù)計(jì)參加的孩子只有十多個(gè)，結(jié)果來了二十幾個(gè)，這也側(cè)面反映了大家對這類活動的興趣。
其實(shí)寫總結(jié)最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡內(nèi)容的詳略。有些內(nèi)容如果寫得太簡略，怕別人看不懂；寫得太詳細(xì)，又擔(dān)心篇幅太長。記得有一次寫總結(jié)時(shí)，把每個(gè)活動的具體步驟都寫進(jìn)去了，結(jié)果自己都覺得啰嗦。后來改成只寫關(guān)鍵環(huán)節(jié)，反而顯得更有條理。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是寫總結(jié)時(shí)盡量用客觀的語言。雖然教學(xué)過程中難免會有一些感性的成分，但總結(jié)畢竟是為了反映工作成效，所以還是得保持一定的專業(yè)性。像我剛開始寫總結(jié)時(shí)，忍不住加了些個(gè)人感受，后來改了好幾遍才達(dá)到比較理想的狀態(tài)。
幼兒園中班教學(xué)工作的總結(jié)怎么寫【篇3】 1750字
幼兒園中班教學(xué)工作的總結(jié)
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
數(shù)學(xué)方面
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
生活與健康方面
以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，使得七月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參加各項(xiàng)活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前。
語言活動
本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識學(xué)過的目的字。
藝術(shù)方面
我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動時(shí)能積極參加表演。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
英語方面
我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚，98%的幼兒掌握了兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實(shí)，能清楚、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實(shí)，97%的幼兒都能和老師進(jìn)行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張老師很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。
特色教育
本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。
習(xí)慣方面：
a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。
b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾。
c、上課習(xí)慣良好
通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。
這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
篇3寫作要點(diǎn)116人覺得有用
幼兒園中班教學(xué)工作的總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，其實(shí)挺考驗(yàn)人的。說白了，總結(jié)不是流水賬，也不是單純地羅列事情，而是要把工作里的關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來。對于幼兒園中班的教學(xué)工作來說，總結(jié)得好不好，直接影響到以后的工作思路。
平時(shí)在寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作情況理清楚。比如，這學(xué)期開展了哪些活動，每個(gè)活動的效果如何，孩子們有什么變化，這些都是需要關(guān)注的地方。如果活動效果不太好，可能就要反思一下是不是準(zhǔn)備得不夠充分，還是執(zhí)行過程中出了什么問題。當(dāng)然，這里頭也可能存在一些小差錯(cuò)，比如說某次活動的材料沒準(zhǔn)備好，導(dǎo)致效果打了折扣。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)總結(jié)里頭還應(yīng)該提到老師們的配合情況。畢竟幼兒園的工作不是一個(gè)人的事，大家得齊心協(xié)力才能做好。要是發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作上有問題，就得及時(shí)調(diào)整。比如有一次教研活動，本來計(jì)劃得很周全，但有個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)闇贤ú坏轿?，結(jié)果搞砸了。后來大家一起開誠布公地討論，才找到解決辦法。
還有就是孩子的成長變化。每次活動后，老師們都得留意孩子表現(xiàn)出來的新技能或者新習(xí)慣。比如，這次手工課上，有幾個(gè)孩子特別積極主動，愿意嘗試新的東西。這樣的例子可以用來證明教學(xué)方法的有效性。不過有時(shí)候記錄的時(shí)候可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要平時(shí)多留心，把重要的瞬間都記下來。
至于總結(jié)的形式，不一定非要寫得特別正式，只要能把自己的想法表達(dá)清楚就行?？梢栽囍煤唵蔚恼Z言描述工作中的亮點(diǎn)，再結(jié)合實(shí)際情況分析不足之處。記得要突出重點(diǎn)，別什么都想寫進(jìn)去，那樣反而會顯得雜亂無章。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，草草寫幾句就完事了，但這肯定不行，還是要花點(diǎn)心思去梳理才行。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了看看有沒有數(shù)據(jù)支持。比如參加某個(gè)比賽的孩子有多少名獲獎(jiǎng)，或者某個(gè)主題活動參與率是多少。這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，如果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候出現(xiàn)偏差，也別太擔(dān)心，重要的是能反映出真實(shí)的情況。
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)
酷暑將至，中班的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。本班的孩子經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在各方面都有很大的提高，特別是數(shù)字認(rèn)識，拼音認(rèn)讀和獨(dú)立解決問題這幾方面有突破的進(jìn)步。但也有個(gè)別幼兒在人際交往、學(xué)習(xí)識字方面還存在一些問題。上課發(fā)言不夠積極，動手能及需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需要鞏固?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一.教學(xué)方面
本學(xué)期共有《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞饒》、《我和空氣做游戲》、《有趣的昆蟲》八個(gè)主題。根據(jù)每個(gè)主題分別展開內(nèi)容豐富有趣的教學(xué)活動。數(shù)學(xué)方面1---100的認(rèn)讀，10以內(nèi)的加減法，拼音復(fù)韻母的認(rèn)讀，書寫一集生母的復(fù)習(xí)鞏固，都已經(jīng)熟練的掌握，有個(gè)別能力較差的幼兒還需在輔導(dǎo)一下。
二.語言生活方面
大部分幼兒發(fā)展較好，日常生活中如早上問好，與小朋友交流，向老師反映情況，都能用普通話交流。詞匯量積累增多，表達(dá)能力較好。但是傾聽能力還需要加強(qiáng)，要懂得別人說話的時(shí)候安靜不隨便插嘴。生活中，吃飯、午睡習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習(xí)慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時(shí)候能安安靜靜的，來園情緒整體較好。
三.科學(xué)藝術(shù)方面
對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的`觀察能力，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的觀察。藝術(shù)反面，能積極主動地參加活動大膽地表現(xiàn)自己的情緒和體驗(yàn)。舞蹈節(jié)奏較好，在大班畢業(yè)文藝匯演上取得了不錯(cuò)的成績。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒有突出自我個(gè)性，不夠生動，形象。
四.社會發(fā)展方面
本班幼兒大部分性格活潑開朗，能主動進(jìn)行交往，游戲合作，成果分享，能主動參加班級活動。但是公共場所衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的提高。上課遵守紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。做事沒有恒心，上課時(shí)喜歡歪著坐或站著等。寫字時(shí)候老是趴在桌子上，沒有坐直。
篇4寫作要點(diǎn)147人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說難也不難，說簡單，很多人還是摸不著門道。尤其是像幼兒園中班下學(xué)期這樣的總結(jié)，既要體現(xiàn)工作情況，還得反映孩子成長，這可不是件輕松的事。
一開始得理清思路，把這一學(xué)期的重點(diǎn)工作都過一遍腦子。比如說主題活動開展得怎么樣，家長參與的情況好不好，孩子們的進(jìn)步大不大。這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。有時(shí)候忙起來，可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要靜下心來慢慢回憶。像我們老師，常常記性不錯(cuò)，但一到寫總結(jié)的時(shí)候，總覺得事情多得記不住。這時(shí)候可以翻翻記錄本，看看平時(shí)的活動照片，那些瞬間會幫你想起不少事。
接著就是組織語言了。寫總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)條理。比如可以從孩子的表現(xiàn)說起，再講講老師的指導(dǎo)方法，最后提提未來的計(jì)劃。當(dāng)然，具體怎么安排，還得看個(gè)人習(xí)慣。要是寫得太散，就顯得沒重點(diǎn)。比如有些老師喜歡先講成果，再講過程，這樣雖然沒問題，但容易讓人覺得頭重腳輕。
用詞上也要講究。專業(yè)術(shù)語是少不了的，但也不能堆砌太多，畢竟總結(jié)是要讓人看得懂的。像“家園共育”“個(gè)性化發(fā)展”這樣的詞，既正式又實(shí)用。不過有時(shí)候也會遇到尷尬，比如想表達(dá)“孩子們在活動中積極參與”，寫出來卻成了“孩子在活動中積極參加”。雖然意思差不多，但細(xì)究起來還是有點(diǎn)別扭。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)支持。比如某個(gè)主題活動有多少孩子參與，家長反饋滿意率是多少。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能會出點(diǎn)小狀況，比如算錯(cuò)比例，或者漏掉重要信息。這就提醒大家寫總結(jié)前一定要仔細(xì)核對資料。
小編友情提醒：
寫完后別急著交上去，最好能找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，可能看不到問題，別人一眼就能指出哪里不通順或者不夠清晰。當(dāng)然，也不是每次都能得到建議，有時(shí)候同事可能也忙著自己的事，顧不上幫忙。所以，自己多檢查幾遍也是必要的。
寫總結(jié)的過程其實(shí)也是個(gè)自我反思的過程。通過梳理一學(xué)期的工作，不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能找到改進(jìn)的方向。只要用心去做，寫出一份合格的總結(jié)并不是難事。
幼兒園中班年末教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇5】 550字
家長朋友們：今天幼兒園就要正式放假了，現(xiàn)將這學(xué)期一季度的教學(xué)總結(jié)分享與您：
數(shù) 學(xué)：1、10以內(nèi)的加減計(jì)算；2、10以內(nèi)的連加連減；3、10以內(nèi)的加減混合；4、10以內(nèi)的括號題；5、10以內(nèi)數(shù)的組成、分成；6、20以內(nèi)的加減法；7、20以內(nèi)的連加連減；8、20以內(nèi)的加減混合。
以上類型的題是我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的，希望家長在年假里輔導(dǎo)孩子時(shí)一定查閱我們的教學(xué)提綱，千萬不要超綱。
語 文：課本上生字的書寫、認(rèn)識、認(rèn)讀、筆順、組詞等。拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書寫、歸類等；
安全教育：安全是重中之重通過課程的開設(shè)小朋友懂得：互謙讓、不打架、聽老師的話；做猛烈游戲運(yùn)動時(shí)要遠(yuǎn)離他人，與別的小朋友互相玩耍、開玩笑時(shí)講究分寸；不模仿電視里驚險(xiǎn)的動作與人物；爸媽不在家不上高、不攀爬等危險(xiǎn)行為；坐在爸媽的自行車上與電動車上要坐穩(wěn)坐牢、不亂動、不亂鬧、不歪靠等；還有過年煙花爆竹燃放的危險(xiǎn)；更了不起的是“120、110、119的呼叫作用；人觸電后的自救辦法。最重要的是在幼兒園一日內(nèi)活動的安全防范。
英 語：開設(shè)使孩子們懂得除了學(xué)習(xí)國語意外，還有好多的語言需要學(xué)習(xí)。英語課本里單詞的認(rèn)讀、記憶、句子的朗讀、記憶、簡單兒歌的朗誦等。
美術(shù)的開設(shè)：使孩子們從小德、智、體、美全面發(fā)展。將來成為祖國的棟梁之才。
篇5寫作要點(diǎn)252人覺得有用
幼兒園中班年末教學(xué)總結(jié)怎么寫
每年到了年末，幼兒園老師都要整理一學(xué)期的教學(xué)成果，寫一份教學(xué)總結(jié)。這不僅是工作的一部分，也是對自己教學(xué)工作的回顧和提升。對于中班老師來說，如何寫出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)？這里分享一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
首先要明確總結(jié)的目的，主要是梳理教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，為下學(xué)期制定計(jì)劃提供依據(jù)。比如可以回顧孩子們的進(jìn)步情況，哪些活動最受歡迎，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。這個(gè)過程中，要多從孩子的角度出發(fā)，想想他們學(xué)到了什么，有什么變化。比如有的孩子在手工課上進(jìn)步特別快，能做出很復(fù)雜的造型了，這就是一個(gè)值得記錄的小點(diǎn)子。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子來說明問題。比如有一次戶外活動，設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于顏色認(rèn)知的游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對紅色特別感興趣，還自發(fā)討論起西紅柿和紅蘋果的區(qū)別。這樣的細(xì)節(jié)不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能讓閱讀者感受到教學(xué)的實(shí)際效果。不過在描述時(shí)要注意，別忘了提到游戲中遇到的一些小意外，比如有的小朋友跑得太快摔倒了，雖然沒受傷，但也提醒我們游戲規(guī)則還需要完善。
其次，要善于利用圖表和數(shù)據(jù)來支撐總結(jié)。像每個(gè)月測查的平均分?jǐn)?shù)，不同主題活動的參與人數(shù)等，都可以直觀地展示教學(xué)成果。比如通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期末孩子們的繪畫水平普遍提高了三到五個(gè)百分點(diǎn)，這是一個(gè)很直觀的成績。當(dāng)然，寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會不小心遺漏掉一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，這就需要反復(fù)核對材料，確保數(shù)字準(zhǔn)確無誤。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以加入家長反饋的部分。家長的意見往往能提供不一樣的視角，幫助老師更全面地了解教學(xué)效果。比如有些家長反映，孩子回家后喜歡模仿課堂上的動作，還會主動給家人講故事。這樣的反饋不僅能增強(qiáng)老師的信心，也表明教學(xué)方法得到了家庭的支持。
需要注意的是，在總結(jié)中提到的問題不能太籠統(tǒng)。比如說“教學(xué)方法有待提高”這樣的表述就顯得比較空泛。應(yīng)該具體指出是哪一種教學(xué)方法存在問題，比如音樂課上的互動環(huán)節(jié)可能缺乏新意，導(dǎo)致孩子們興趣不高。這樣的分析更有針對性，也更容易找到解決辦法。
小編友情提醒：
總結(jié)的語言要簡潔明了，盡量避免冗長的句子。寫完之后最好放一兩天再拿出來重新看看，有時(shí)候會發(fā)現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)牡胤?。比如把“孩子們在游戲中表現(xiàn)得十分活躍”寫成了“孩子們在游戲中表現(xiàn)得很活躍”，雖然意思差不多，但讀起來總覺得差點(diǎn)勁兒。這樣的地方就需要修改一下，讓表達(dá)更加順暢。
2025幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2200字
遇到這些，我若順著話題問下去，很少有明確的答案。只有是在她自己愿意的情況下，主動的交待幼兒園的事情。大人主動問一般問不出什么來。好吧，天天在我們眼皮底下，我們可以看到你的表現(xiàn)，到了幼兒園，我們不能看到你，什么表現(xiàn)你自己安排吧。
總的來說中班下學(xué)期的表現(xiàn)挺讓我驚訝的，據(jù)奶奶說早上送幼兒園已經(jīng)成了習(xí)慣，不會像小班及中班上學(xué)期初那樣哭鬧。明顯感覺到孩子在長大。幾乎每天我們回家都會說一說幼兒園的一些事，或者背一些歌謠，唐詩，或是一起復(fù)習(xí)英語的內(nèi)容。就從以下幾個(gè)方面總結(jié)吧
學(xué)習(xí)方面
作業(yè)不經(jīng)常有，但只要留了作業(yè)，我一定要求她是按要求認(rèn)真的完成。說到作業(yè)，我曾嚴(yán)厲的要求她
有一次周末的作業(yè)到周日晚上九點(diǎn)才開始寫，內(nèi)容還不少，小涵寫了一會兒就累了，說不想寫了。如果她比較平靜的說，我也許會答應(yīng)她休息一會兒再寫。但她卻發(fā)起了小脾氣，“我再也不想寫作業(yè)了，我都快累死了！”說完，還怒氣沖沖的往作業(yè)本上吐了一口唾沫（這種行為之前有過幾次，覺得這孩子惡劣到?jīng)]法要了?。?！我當(dāng)時(shí)這個(gè)火??！但盡量當(dāng)時(shí)克制住了，隔了一會沒說話。心想是該給小丫頭點(diǎn)顏色看看了。于是把小涵手下的作業(yè)本拿過來，：“不想寫是嗎？那好，吐完唾沫已經(jīng)臟了，把它撕掉，重新再寫一張！”于是我真就當(dāng)著她的面把快要寫完的那一頁撕了下來。小涵當(dāng)時(shí)眼淚就像線一樣往下掉，但沒有出聲。一會兒小涵又邊抹眼淚，邊繼續(xù)寫……后來分析一下，其實(shí)主要原因是本來孩子那天真的已經(jīng)累了，確實(shí)比較煩燥，周末的作業(yè)是周五放學(xué)時(shí)留的，為什么不早些讓孩子完成，非要等到第二天要上學(xué)了才開始寫。所以以后的作業(yè)，都要求她周五晚上先完成。嚴(yán)厲過后當(dāng)媽的當(dāng)然心疼，只有對孩子沒有要求，沒有期望當(dāng)媽的才不會在意孩子的表現(xiàn)是好是壞，是對是錯(cuò)。但我們都有要求，有期望的不是，也許孩子現(xiàn)在不能明白，我們也想了各種辦法來對應(yīng)孩子的不如意的行為。培養(yǎng)孩子的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，有反思有總結(jié)，有改進(jìn)這就是在成長，不光是孩子，還有家長。
在學(xué)習(xí)上雖然不要求她一定是第一名，前幾名，但一定要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉硪?。學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)固然不是孩子成長的全部，但一定要給孩子正確的引導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是最重要的。
偶爾一次小涵奶奶問幼兒園老師，小涵的學(xué)習(xí)在班里的什么位置。老師說和孫梓祥（全班的各方面的榜樣）差不多，雖然將信將疑，但當(dāng)媽的還是挺高興的。
興趣班方面
幼兒園提供的興趣班很有限，就在外面報(bào)了鋼琴和美術(shù)。學(xué)習(xí)還算順利，都說好孩子是有夸出來的，這樣孩子才有足夠的自信。我覺得光用嘴皮是不夠的，關(guān)鍵是看孩子的行動和表現(xiàn)。現(xiàn)在基本已經(jīng)形成了習(xí)慣，每天晚上一起在奶奶家吃過晚飯，就一起回我家。一進(jìn)門第一件事是先洗手，第二件事是打開鋼琴，準(zhǔn)備練琴，時(shí)間半小時(shí)到四十分鐘（練琴的具體過程有高興的時(shí)候，有不愿意練的時(shí)候。）。然后是自由時(shí)間，看動畫片是首選，比如：《機(jī)器貓》，《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》，《喜羊羊與灰太狼》，《豬豬俠》……。但偶爾遇到愛看的電影，會不厭其煩的反復(fù)回看。例如：《飛屋環(huán)游記》，《火星人玩轉(zhuǎn)地球》，《寶葫蘆的秘密》。看過無數(shù)遍后，里面的臺詞會不時(shí)的冒出來?？措娨暤臅r(shí)候，會一邊畫畫一邊看。每天不知用掉多少張紙，畫的內(nèi)容不過多評價(jià)，自由發(fā)揮。最近迷了上剪紙，先把想畫的東西畫下來，然后再把輪廓剪下來。差不多九點(diǎn)的時(shí)候，和媽媽一起洗澡，換好第二天的衣服，爸爸再送回奶奶。爺倆關(guān)上房門，我一顆忙乎的心才落地，不得不感嘆：我自己的時(shí)間就是我睡覺的時(shí)間。白天自己的時(shí)間供獻(xiàn)給了工作，下班自己的時(shí)間供獻(xiàn)給了孩子。
生活方面
自理能力一直不錯(cuò)，穿衣服，褲子，拉拉鏈，系扣子，穿襪子，鞋，幾乎都能自己解決。還能自己疊被子，擺好枕頭。不得不說，其實(shí)這些都是在幼兒園里學(xué)的。在家的時(shí)候，有意識的安排她自己能做的事情，自己完成。她自己也經(jīng)常說：自己的事情自己做。但這話要看用在什么時(shí)候，有時(shí)候想讓小涵隨手幫媽媽拿個(gè)東西，人家來一句：“自己的事情自己做”。另外，變得超級愛美。以前裙子根本不愛穿，這個(gè)夏天變得超級喜歡。而且一定要能轉(zhuǎn)起來的裙子，轉(zhuǎn)得不開也不行。頭發(fā)終于留起來了，以前頭發(fā)一長就嚷著要剪。現(xiàn)在樹立了要梳一個(gè)長辮子的目標(biāo)，決心留頭發(fā)。但偶爾梳辮子時(shí)會不配合，要求很多。奶奶曾說：“每天早上還得伺侯你，梳辮子多麻煩”。小涵來一句：“明天周末，就不您伺侯了，該我媽了！”
身體、飲食方面
體重：21kg 從三歲從到現(xiàn)在基本就長了一公斤。
身高：116cm 算大個(gè)子
體型；正常 看小腿很細(xì)，實(shí)際大腿和屁股上的肉不少。
飲食：每天早飯?jiān)谀棠碳页酝暝偃ビ變簣@，據(jù)稱每天一碗豆?jié){是必須的，配面條，或餛飩，或雞蛋羹等。感謝奶奶對小涵的細(xì)心照顧。午飯和晚飯?jiān)谟變簣@吃，多少不得而知。晚上我們回家再和我們吃一頓。周末由涵媽主廚，基本按孩子的口味來做。
零食：嚴(yán)格控制，包括各種乳制品，飲料。覺得超市的東西沒有哪樣適合孩子吃的。放眼望去，似乎看到一個(gè)個(gè)小胖子。但有時(shí)候孩子強(qiáng)烈要求，只好發(fā)發(fā)慈悲，不得不為超市創(chuàng)收供獻(xiàn)力量。有時(shí)親戚送了零食，為了讓小涵少吃，我不得不多吃，因?yàn)槠渌瞬怀?。我真的是為孩子考慮才多吃的，小涵爸一口認(rèn)定說是我饞。也許有一點(diǎn)吧，必竟扔了怪可惜的，有些味道還不錯(cuò)。
洋快餐：嚴(yán)格控制，沒得商量。
優(yōu)點(diǎn)還是有的，缺點(diǎn)也還是存在的。我深知家庭對孩子性格及習(xí)慣的影響，教育孩子的路還很長，媽媽也需要成長，陪小涵一起健康快樂的成長！
篇6寫作要點(diǎn)231人覺得有用
____幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
幼兒園教學(xué)工作總是忙碌而充實(shí)，尤其是中班的教學(xué)，孩子們正處于成長的關(guān)鍵期，老師的工作需要兼顧教育與生活，既要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，又要關(guān)心他們的日常行為習(xí)慣。寫總結(jié)的時(shí)候，不少老師會覺得無從下手，其實(shí)總結(jié)歸根結(jié)底是對過去工作的梳理和反思，目的是找到經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為下一步改進(jìn)提供依據(jù)。
一開始，要明確總結(jié)的重點(diǎn)，比如教學(xué)目標(biāo)是否完成，活動設(shè)計(jì)是否有亮點(diǎn)，孩子的進(jìn)步如何體現(xiàn)等?？梢韵劝岩恍┲匾氖虑榱谐鰜?，比如某個(gè)主題活動的效果不錯(cuò)，或者某個(gè)孩子在某方面的表現(xiàn)特別突出。當(dāng)然，這些事例不能太籠統(tǒng)，得具體到某次活動或者某件小事，這樣更有說服力。比如，有一次手工課上，孩子們用廢舊材料制作小動物，大部分孩子都能積極參與，有個(gè)叫小明的孩子還主動幫助其他小朋友，這就可以作為一個(gè)小亮點(diǎn)記錄下來。
接著就是分析原因了，為什么會有這樣的效果，是因?yàn)闇?zhǔn)備充分還是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)？這里可以結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去思考。比如，這次活動之所以成功，可能是因?yàn)樘崆案议L溝通，讓家長在家也引導(dǎo)孩子收集材料，這樣既增強(qiáng)了親子互動，又提高了孩子的參與熱情。當(dāng)然，也不是每次活動都能盡如人意，總會遇到一些問題。例如上次音樂課上，有的孩子注意力不太集中，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楦枨?jié)奏太快，導(dǎo)致他們跟不上，于是下次調(diào)整了曲目選擇，果然效果好了很多。
還有就是孩子的成長變化，這是總結(jié)中不可忽略的部分。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的進(jìn)步體現(xiàn)在各個(gè)方面，可能是語言表達(dá)能力提高，也可能是動手能力增強(qiáng)。記得有個(gè)孩子剛?cè)雸@時(shí)不太愿意開口說話，經(jīng)過一段時(shí)間的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，現(xiàn)在不僅會主動跟老師打招呼，還會主動分享自己的故事。這樣的例子可以多找?guī)讉€(gè)，用事實(shí)說話，顯得更有說服力。
不過在寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方容易出問題。比如有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?，可能會無意間夸大事實(shí)，這就需要注意保持客觀公正。另外，描述事件的時(shí)候，語言要盡量簡練，避免啰嗦冗長。比如描述一次戶外活動，不需要把整個(gè)過程都寫下來，只要點(diǎn)明活動目的、主要環(huán)節(jié)和結(jié)果即可。
小編友情提醒：
寫總結(jié)并不是單純地羅列事情，而是通過回顧過去，找出規(guī)律和方法。如果能從中提煉出一些行之有效的策略，比如如何激發(fā)孩子的興趣，如何處理突發(fā)狀況等，那這份總結(jié)就更有價(jià)值了。畢竟，總結(jié)的目的不僅是回顧過去，更是為了指導(dǎo)未來的工作。
