幼兒園的教師期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】500字
幼兒園的教師期末工作總結(jié)
上半年，在我的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)中悄然而逝，領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進(jìn)步的階梯和實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下
一、思想工作方面
秉承“把每個(gè)孩子當(dāng)成天才來培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個(gè)嬌嬌娃，還您一個(gè)嬌嬌子”的原則，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點(diǎn)，并尋找其特有的閃光點(diǎn)。
二、教育教學(xué)方面
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求，制定每月計(jì)劃，并基于計(jì)劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。下半年開始接手《數(shù)學(xué)》，對(duì)于課程的安排和內(nèi)容的講解，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織進(jìn)一步滲透。
三、家長(zhǎng)工作方面
從最初班內(nèi)老師與家長(zhǎng)交流時(shí)的傾聽，到將每個(gè)孩子的特點(diǎn)牢記在心，再到自然流暢的與家長(zhǎng)交流孩子在園的'點(diǎn)滴表現(xiàn)，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師可以配合的很好，因?yàn)閻酆⒆?、教育孩子是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)。
四、衛(wèi)生保健方面
年初迎著手足口，年末送走了甲型流感，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子、圖書的暴曬，小到餐巾杯子的消毒，為預(yù)防疾病的傳播，我們努力做好每個(gè)環(huán)節(jié)。
讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路，走過的路便是風(fēng)景，走過的風(fēng)景便是人生!
篇1寫作要點(diǎn)171人覺得有用
幼兒園的教師期末工作總結(jié)怎么寫
期末工作總結(jié)對(duì)于幼兒園老師來說是很重要的事情，畢竟一個(gè)學(xué)期過去了，需要好好回顧一下自己的工作情況。不過這可不是隨便寫寫就能交差的事情，得有點(diǎn)門道才行。首先，你得想清楚總結(jié)的主要目的是什么，是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，還是為了自我反思提高？如果是前者，那就要多強(qiáng)調(diào)工作的成效和亮點(diǎn)；如果是后者，那就可以多寫一些不足之處以及改進(jìn)的辦法。
先從日常教學(xué)開始寫起吧。每天帶孩子做游戲、講故事、學(xué)知識(shí)，這些都得記錄下來。比如這一學(xué)期組織了幾次親子活動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)怎么樣，家長(zhǎng)反饋如何，這些都是重點(diǎn)內(nèi)容。記得要把具體事例放進(jìn)去，這樣更有說服力。比如說那次戶外活動(dòng)，孩子們特別喜歡玩沙包，結(jié)果有幾個(gè)小朋友還發(fā)明了新玩法，這就是個(gè)值得表?yè)P(yáng)的小細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也不能光寫好事，有時(shí)候教學(xué)過程中遇到的問題也得提一提，不然顯得太完美反而不真實(shí)。就說那次音樂課，本來打算教孩子們唱兒歌，結(jié)果有個(gè)調(diào)皮的小朋友一直在搗亂，后來想想還是調(diào)整了策略，改成了律動(dòng)游戲，效果反倒更好。
除了教學(xué)工作，日常管理也是不可忽略的一部分。班級(jí)里的衛(wèi)生狀況、安全措施落實(shí)得怎么樣，跟同事的合作情況，這些都得提到。特別是安全方面，如果這學(xué)期沒有發(fā)生意外事故，那是很值得夸獎(jiǎng)的。不過這里有個(gè)小問題需要注意，就是別把話說得太滿，比如說“從未發(fā)生過任何意外”，這種絕對(duì)化的表述容易讓人覺得不太可信。比較穩(wěn)妥的說法是“本學(xué)期未發(fā)生重大安全事故”，這樣既表達(dá)了成績(jī)，又留了個(gè)余地。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，也得寫進(jìn)去。這一學(xué)期有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，這些都可以作為總結(jié)的一部分。比如參加了園里組織的手工制作培訓(xùn)，回來后試著教孩子們做一些簡(jiǎn)單的手工藝品，不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力，還增加了課堂趣味性。還有就是平時(shí)看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有沒有看些教育方面的書籍，像《兒童心理學(xué)》之類的，學(xué)到的東西也可以拿出來分享。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)，既要專業(yè)又要生動(dòng)?？梢赃m當(dāng)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，但別堆砌太多，否則會(huì)顯得晦澀難懂。比如描述孩子的進(jìn)步時(shí)，可以說“通過持續(xù)觀察與引導(dǎo)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了顯著提升”，而不是干巴巴地說“孩子進(jìn)步了”。另外，字?jǐn)?shù)上也要控制好，太短了顯得敷衍，太長(zhǎng)了又可能讓領(lǐng)導(dǎo)沒耐心看完。一般情況下，千字左右比較合適，把該說的重點(diǎn)都說清楚就行。
幼兒園老師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
炎熱的夏季又來臨了，時(shí)間過的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲。剛開始接到這個(gè)班時(shí)，很累，壓力很大，但這一學(xué)期下來，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂的，現(xiàn)在，我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
一、思想方面
剛開始帶小班時(shí)，因?yàn)槿切律變?，孩子年齡又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天來園時(shí)就開窗通風(fēng)，對(duì)班上的桌椅，門窗進(jìn)行擦拭消毒，對(duì)幼兒的餐具，毛巾進(jìn)行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的餐具，毛巾。對(duì)教室進(jìn)行消毒。工作每天都是重復(fù)的，但每天我都認(rèn)真完成，因?yàn)檫@關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來園時(shí)，不會(huì)自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。
我們班有好幾個(gè)自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來園時(shí)，他們每天都打濕褲子，連解便都不會(huì)，我每天守著他們解便，教他們?cè)趺窗蜒澴永聛怼ぁそ趟麄兿虢獗銜r(shí)告訴老師。其中，陳x和周x兩個(gè)小朋友能力最差。每次解便的時(shí)候，我就守著他們兩個(gè)，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個(gè)孩子不愿意說話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請(qǐng)他去解便時(shí)就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時(shí)坐接送車的，我們除了打電話請(qǐng)他的爸爸媽媽先在家請(qǐng)他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請(qǐng)他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來園。到后來，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時(shí)都是他媽媽一個(gè)人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會(huì)給老師打招呼說：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因?yàn)榕赃叺男∨笥阉堫^水開太大，我過去幫孩子開小點(diǎn)，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識(shí)到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時(shí)，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個(gè)孩子。表?yè)P(yáng)他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時(shí)，我不再幫他，而是請(qǐng)他自己拉褲子，不動(dòng)，哭的話還是要求他自己動(dòng)手。打濕褲子，我給他換，堅(jiān)決不幫他。吃飯時(shí)，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡(jiǎn)餐時(shí)，再要求他自己吃?，F(xiàn)在這個(gè)孩子也進(jìn)步了很多。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我也很高興，他們的成長(zhǎng)有我的一半。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂的度過。
篇2寫作要點(diǎn)141人覺得有用
幼兒園老師寫期末工作總結(jié)，這事得好好琢磨一下。平時(shí)咱們跟孩子們打交道，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，可真到寫總結(jié)的時(shí)候，很多人就犯了難。其實(shí)，總結(jié)不是流水賬，也不是表?yè)P(yáng)稿，它得能反映工作情況，還得有點(diǎn)兒深度。
開頭怎么寫？
得說清楚自己的基本情況，比如帶的是哪個(gè)班，負(fù)責(zé)哪些工作。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。記得把重點(diǎn)放在日常教學(xué)上，別光提一些無(wú)關(guān)緊要的事。比如，“本學(xué)期我擔(dān)任小班班主任，主要負(fù)責(zé)班級(jí)管理和幼兒教育?！边@就夠了，后面再慢慢展開。
接著就是講工作成績(jī)啦。這里要注意，不能吹得太過了，也不能含糊其辭。該夸的地方得夸，但不能太過頭。比如，可以提到組織過什么活動(dòng)，取得了什么樣的效果。像“我們班開展了‘小小科學(xué)家’主題活動(dòng)，孩子們特別喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)也反饋說孩子回家后對(duì)科學(xué)更感興趣了?！边@樣的描述就不錯(cuò)。
工作中難免會(huì)遇到些問題。這部分要實(shí)事求是地反映出來，別藏著掖著。比如教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子注意力不太集中，就可以寫進(jìn)去。關(guān)鍵是怎么解決這些問題。像“針對(duì)這個(gè)問題，我調(diào)整了教學(xué)方法，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果比以前好多了?！边@樣既反映了問題，也有解決方案。
材料收集也很重要。平時(shí)多留意記錄下課堂上的點(diǎn)滴，還有那些有意義的小故事。這些東西都能成為總結(jié)的好素材。不過有時(shí)候會(huì)忘記記筆記，結(jié)果寫總結(jié)時(shí)就抓瞎了。所以，養(yǎng)成習(xí)慣很重要，別等到最后才臨時(shí)抱佛腳。
跟同事交流也是個(gè)好辦法。大家一起討論總結(jié)的事，說不定能互相啟發(fā)。有時(shí)候一個(gè)人想破腦袋也沒轍，聽聽別人的意見或許就能找到突破口。不過有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一鬧得不愉快，但這都是正常的，大家目標(biāo)都是一致的。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，不要堆砌太多華麗的詞藻。畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品，它更注重實(shí)用性和真實(shí)性。當(dāng)然，偶爾也會(huì)寫出一些不太通順的句子，這很正常，只要不影響理解就好。比如“經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)氛圍有了明顯提高?！彪m然“氛圍提高”這個(gè)詞組有點(diǎn)奇怪，但大家應(yīng)該都能明白是什么意思。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了結(jié)合實(shí)際情況。每個(gè)幼兒園的情況都不一樣，不能照搬別人的套路。要是照抄照搬，不僅顯得沒誠(chéng)意，還可能被領(lǐng)導(dǎo)看出破綻。所以，得根據(jù)自己園里的具體情況來寫，這樣才能寫出有個(gè)性的總結(jié)。
幼兒園期末的個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
關(guān)于幼兒園期末的個(gè)人工作總結(jié)模板
幼兒園期末個(gè)人工作總結(jié)
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒有怠泄，為了叫孩子們?cè)谄D苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有:開心識(shí)字、常識(shí),語(yǔ)言,操作數(shù)學(xué),音樂,美術(shù),舞蹈等等!
時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過去了?；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時(shí)候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識(shí)，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在!。
下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
本學(xué)期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足,把工作做好,積極配合好園長(zhǎng)工作,，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的`各項(xiàng)任務(wù)。
參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
篇3寫作要點(diǎn)168人覺得有用
幼兒園的期末個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題困擾著不少老師。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己一學(xué)期工作的梳理。想寫出好的總結(jié)，就得先把工作情況理清楚。
先說教學(xué)方面，這一學(xué)期我?guī)У氖切“?，孩子們剛?cè)雸@的時(shí)候哭鬧得很厲害。一開始我以為只要哄好他們就行，后來發(fā)現(xiàn)得想辦法讓他們喜歡上幼兒園。于是我就多組織一些小游戲，慢慢培養(yǎng)他們的集體意識(shí)?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)要是能早點(diǎn)引入親子活動(dòng)就好了，那樣家長(zhǎng)也能參與進(jìn)來，效果會(huì)更好些。
還有就是日常管理這塊，我覺得自己在跟家長(zhǎng)溝通上還有提升空間。有些家長(zhǎng)反映孩子在家表現(xiàn)跟在園不太一樣，這讓我意識(shí)到平時(shí)觀察還不夠細(xì)致。如果能更用心記錄每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和發(fā)展進(jìn)度，跟家長(zhǎng)交流起來會(huì)更有針對(duì)性。
至于反思部分，我覺得自己在處理突發(fā)事件時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足。有一次有個(gè)小朋友突然發(fā)燒，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，還好同事幫忙才順利解決了。以后得加強(qiáng)這方面培訓(xùn)，讓自己面對(duì)類似情況時(shí)更加從容。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于資料整理這部分，我發(fā)現(xiàn)自己的檔案歸類做得不夠好。每次翻找記錄都得花很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)可以提前做好分類標(biāo)記，這樣既省時(shí)又方便查閱。不過說起來容易做起來難，有時(shí)候事情一多就顧不上了。
寫總結(jié)時(shí)還得注意格式問題，有的老師喜歡用大段文字，看起來很累贅。我覺得分成幾個(gè)小點(diǎn)會(huì)清晰很多，比如教學(xué)成果、存在的問題、改進(jìn)措施之類的。當(dāng)然，具體怎么分還得結(jié)合自己的實(shí)際情況。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，寫總結(jié)時(shí)盡量用客觀事實(shí)說話，別光顧著夸自己。比如講到取得的成績(jī)時(shí)，最好能附上具體的例子，這樣更有說服力。如果只是泛泛而談，領(lǐng)導(dǎo)看了也可能覺得敷衍了事。
幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了?；仡欓_學(xué)之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個(gè)日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：
得益于有一群好幫，一學(xué)期來，園務(wù)工作從計(jì)劃到實(shí)施再到日常工作的落實(shí)，都是我們每一位老師共同商量研討的。年底我園順利地通過了上級(jí)主管部門的一次性年審合格單位的考核。
二、教師待遇：
為老師們?cè)黾恿苏焦ご龅摹冻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)》;其中包括大病醫(yī)療、住院基本醫(yī)療、生育保險(xiǎn)醫(yī)療。
三、安全管理：
得益于全體老師有高度的安任責(zé)任感、使命感，將安全常識(shí)整合到一日活動(dòng)中去，把安全教育和安全預(yù)案落實(shí)到位。
四、教師培訓(xùn)：
1、老師外出培訓(xùn)：10多次，《國(guó)培計(jì)劃》《園長(zhǎng)管理》《課堂游戲策劃》《體育活動(dòng)》《如何組織幼兒園一日活動(dòng)》《幼兒園節(jié)日策劃》等等。
2、本園的培訓(xùn)：30幾次：《新教師崗前培訓(xùn)》《幼兒園教師禮儀規(guī)范》《教師師德師風(fēng)培訓(xùn)》《幼兒安全培訓(xùn)》《幼兒園教職工安全培訓(xùn).》《陽(yáng)光園幼兒一日常規(guī)及保育知識(shí)》。
3、課程培訓(xùn)：《徐工速算》《直映拼音》《直映識(shí)字》《多媒體教學(xué)》。
五、教育教學(xué)方面：
1、各班教學(xué)課程、每月測(cè)評(píng)、大班、學(xué)前班期中、期末考試都按期完成。
2、每周工作總結(jié)、反思每位老師全部完成。
3、每周qq日志，各班級(jí)全部完成。
4、每周通過qq給家長(zhǎng)發(fā)《親子教育》，由我自己全部完成。
5、每次活動(dòng)照片上傳qq相冊(cè)全部完成。
六、每月親子活動(dòng)：
x月：歡度中秋親子聯(lián)歡
x月：孝心寶寶親子活動(dòng)
x月：童心畫語(yǔ)—我的美術(shù)節(jié)親子活動(dòng)
x月：迎雙節(jié)—圣誕節(jié)、元旦節(jié)學(xué)期匯演
x月：教師聯(lián)歡活動(dòng)
每月組織的各項(xiàng)親子活動(dòng)，全部完成。并且都開展有序;活動(dòng)組織精彩;得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。
教學(xué)總結(jié)：
我園的大班、學(xué)前班的徐工速算和直映識(shí)字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個(gè)重?fù)?dān)。這兩科抓不好，就愧對(duì)“拳頭”這個(gè)地位了。
首先感謝一下識(shí)字老師的不懈努力。這個(gè)學(xué)年的精品識(shí)字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實(shí)，也看出老師們平常上課的認(rèn)真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識(shí)用更好的方式傳授給孩子們。
回首一學(xué)期，我們的“拳頭”值得我們自己對(duì)自己說一聲：嗯，不錯(cuò)，加油!
幼兒園的工作就是瑣碎，看似無(wú)大事，但每一件又都不是小事。作為園長(zhǎng)，我一直把自己定位在老師們的好幫手;老師們的好戰(zhàn)友;孩子們的好媽媽這個(gè)位置上，并且不斷為之努力。
無(wú)論是寫好策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯;無(wú)論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個(gè)菜葉子，我都盡心盡力的去做了。可能還有不盡人意之處，但起碼我實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)自己____年的：言必信，行必果。
學(xué)期反思及計(jì)劃：
1、有圓必有缺，回顧這學(xué)期來，總會(huì)多缺憾，總會(huì)有對(duì)自己對(duì)老師不滿意的地方，認(rèn)認(rèn)真真總結(jié)下來也不少，比如在孩子們的生活上，還要更加細(xì)心的照顧;
2、在孩子心理上多下功夫,帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)好《3-6歲兒童發(fā)展指南》。
3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、更好的做好家園聯(lián)系工作。
5、更加監(jiān)管好孩子伙食。
篇4寫作要點(diǎn)201人覺得有用
幼兒園園長(zhǎng)期末工作總結(jié)怎么寫
期末到了，園長(zhǎng)們又要開始著手準(zhǔn)備工作總結(jié)了。這可不是一件輕松的事，得把一學(xué)期的工作好好梳理一遍。寫總結(jié)時(shí)，先別急著下筆，腦子里得有個(gè)大致的思路。比如，這一學(xué)期幼兒園在教學(xué)、安全、家長(zhǎng)溝通等方面都做了哪些事，有哪些成果，又遇到了什么困難。
寫總結(jié)的時(shí)候，要盡量用專業(yè)點(diǎn)的語(yǔ)言。比如，教學(xué)工作這部分，不能光寫“我們開展了各種活動(dòng)”，得具體點(diǎn)，像是“通過主題活動(dòng)‘春天來了’，孩子們認(rèn)識(shí)了植物生長(zhǎng)的過程，提高了觀察力”。還有，對(duì)于一些取得的成績(jī)，要用數(shù)據(jù)說話，這樣更有說服力。比如，“本學(xué)期共舉辦家長(zhǎng)會(huì)四次，參與家長(zhǎng)達(dá)三百余人”。
不過，有些園長(zhǎng)可能平時(shí)忙于事務(wù)，沒太多時(shí)間整理資料，寫總結(jié)時(shí)就容易抓不住重點(diǎn)。建議平時(shí)養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，把重要的事情記下來，這樣到寫總結(jié)時(shí)就不會(huì)手忙腳亂。另外，寫總結(jié)時(shí)要注意分塊，比如分成教學(xué)管理、安全管理、后勤保障這幾部分，每部分都有具體內(nèi)容，條理就會(huì)清晰很多。
寫總結(jié)也不是一味地羅列事情，得有自己的思考。比如，針對(duì)某個(gè)活動(dòng)中存在的問題，可以分析原因，提出改進(jìn)措施。像是一次親子活動(dòng)，由于場(chǎng)地限制導(dǎo)致效果不佳，就可以反思是不是活動(dòng)設(shè)計(jì)上有不足之處，下次如何調(diào)整。
寫總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，但也不能太隨意。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)得生動(dòng)一點(diǎn)，可能會(huì)用些不太合適的形容詞，這就需要注意了。比如把“顯著提高”寫成“大大的提升”，雖然意思差不多，但聽起來就顯得不夠正式。
年度期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師，我沒有怠泄，為了叫孩子們?cè)谄D苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有：開心識(shí)字、常識(shí)，語(yǔ)言，操作數(shù)學(xué)，音樂，美術(shù)，舞蹈等等！
時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過去了?；仡欉@學(xué)期，剛來幼兒園的時(shí)候，還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識(shí)，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在！。
下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
本學(xué)期，感覺自己工作做的不到位，衛(wèi)生，管理等等！希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足，把工作做好，積極配合好園長(zhǎng)工作，，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通！
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
6。關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子會(huì)有內(nèi)化的過程。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
最后，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護(hù)小動(dòng)物，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風(fēng)車等。 以后 我會(huì)更加努力做好工作！
篇5寫作要點(diǎn)261人覺得有用
寫年度期末幼兒園個(gè)人工作總結(jié)，得先把工作里的大事小事都過一遍腦子，這就像整理玩具一樣，一件件擺出來看清楚。比如這一學(xué)期里，班上的小朋友有沒有特別進(jìn)步的地方？教學(xué)計(jì)劃是不是都完成了？還有跟家長(zhǎng)溝通的情況也要算進(jìn)去，畢竟孩子的事情離不開家校配合。
在寫的時(shí)候，可以先從大的方面入手，比如說教育目標(biāo)達(dá)到了沒有？要是目標(biāo)沒完全實(shí)現(xiàn)，也得寫明白原因，像是時(shí)間安排上的問題還是方法不對(duì)頭。這部分最好能結(jié)合具體例子，這樣看起來更有說服力。像有一次我們準(zhǔn)備了一個(gè)親子活動(dòng)，本來想讓家長(zhǎng)更多參與進(jìn)來，結(jié)果因?yàn)閳?chǎng)地限制，效果不太理想，這就可以寫進(jìn)去，讓大家知道以后需要注意什么。
書寫注意事項(xiàng)：
管理班級(jí)的事也不能忽略。日常的紀(jì)律管理怎么樣？孩子們的行為習(xí)慣有沒有改善？這些都得提一提。比如說這學(xué)期開始強(qiáng)調(diào)午休紀(jì)律，后來發(fā)現(xiàn)確實(shí)比以前安靜多了，這就是個(gè)好現(xiàn)象。不過這里有個(gè)小問題，可能因?yàn)楸磉_(dá)不夠清晰，有些同事可能會(huì)覺得這部分說得有點(diǎn)含糊。
至于跟家長(zhǎng)的聯(lián)系，得記錄下主要的交流內(nèi)容，尤其是那些有建設(shè)性的建議。比如有個(gè)家長(zhǎng)提出午餐營(yíng)養(yǎng)搭配的問題，我們就調(diào)整了一下食譜，之后反響還不錯(cuò)。這樣的互動(dòng)記錄下來，既能體現(xiàn)工作的細(xì)致，也能為以后的工作提供參考。
自己的專業(yè)成長(zhǎng)也得說說。參加了哪些培訓(xùn)？學(xué)到了什么新技能？這些都能幫助提升教學(xué)質(zhì)量。如果有機(jī)會(huì)的話，也可以談?wù)勛约涸趯?shí)踐中的反思，比如某次活動(dòng)結(jié)束后，覺得自己在引導(dǎo)孩子表達(dá)方面還可以做得更好。
小編友情提醒：
別忘了把整個(gè)過程中遇到的困難也寫下來，比如資源不足或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的小摩擦。這些問題怎么解決的？解決了之后有什么收獲？把這些都寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更全面。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要平實(shí)，別太花哨。要用事實(shí)說話，少用形容詞。當(dāng)然了，寫的過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些小瑕疵，比如個(gè)別地方邏輯不太順暢，或者句子結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜了一點(diǎn)，但這都是正常的，只要不影響整體的理解就行。
幼兒園期末匯報(bào)總結(jié)怎么寫【篇6】 3950字
幼兒園期末匯報(bào)總結(jié)1
使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園期末匯報(bào)總結(jié)2
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn)，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。
一、教學(xué)教育工作
(一)、主題活動(dòng)教育
在教學(xué)活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸福”、“快樂的元旦”等主題活動(dòng)。在“老師的節(jié)日”主題活動(dòng)中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)名勝古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識(shí)，拓寬幼兒的知識(shí)面;在開展“我找到了秋天”主題活動(dòng)時(shí)，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達(dá)自己所看到、感受到的秋天;在“快樂的元旦”主題活動(dòng)中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起在鍛煉身體的同時(shí)，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣，在活動(dòng)中幼兒與家長(zhǎng)積極參與，本班也取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等好成績(jī)。并通過這些豐富多彩的活動(dòng)，本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
(二)、計(jì)算教育
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的'方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。
(三)、藝術(shù)教育
本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。比如說在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，我就說：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動(dòng)中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
(一)改正幼兒不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣
在幼兒園里，很多幼兒都有一些不良的習(xí)慣。比如喜歡挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣，會(huì)引起各種疾病，不僅會(huì)鼻出血，還會(huì)產(chǎn)生各種炎癥。我班仕陽(yáng)小朋友也很喜歡挖鼻子，在開學(xué)初，我就見到他兩次挖鼻子，而流鼻血了。在和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，他媽媽說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了，所以也經(jīng)常流鼻血。有一天午睡，我在幼兒睡熟后，一一幫他們蓋被子。但只聽到有一個(gè)小朋友在喊：“老師，老師，我流鼻血了?！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，只見仕陽(yáng)小朋友的鼻血像水一樣涌出來。我嚇呆了，當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。我先用紙巾為他擦干凈，馬上用濕毛巾敷他的頭，而后將他的身上、臉部、手擦干凈。從這件事情后，我便更加注意起他的習(xí)慣了。通過我們老師和家長(zhǎng)的配合，仕陽(yáng)小朋友挖鼻子的情況少了，也慢慢地改正了，我們便對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。相信在我們的努力下，仕陽(yáng)小朋友將會(huì)徹底改變這種不良的習(xí)慣。
(二)、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在開學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無(wú)論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時(shí)侯，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認(rèn)真了。同時(shí)，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng)。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，對(duì)于一些能力差的幼兒，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng)，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為。
五、家長(zhǎng)工作
對(duì)于家長(zhǎng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：慶元旦——親子同樂日活動(dòng)等。同時(shí)，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。就是有了家長(zhǎng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
六、未來工作
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
篇6寫作要點(diǎn)253人覺得有用
幼兒園期末匯報(bào)總結(jié)該怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺常見的。好多老師寫總結(jié)的時(shí)候都會(huì)有點(diǎn)糾結(jié)，不知道從哪里開始下手。其實(shí)，總結(jié)最重要的就是真實(shí)反映情況，把整個(gè)學(xué)期的工作好好梳理一下。
寫之前得先把材料準(zhǔn)備好，像是活動(dòng)記錄、照片、孩子的成長(zhǎng)檔案啥的，這些都是很重要的依據(jù)。不過有的老師可能會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，覺得只要憑記憶寫就行，這樣就很容易漏掉一些重要的事情。寫的時(shí)候，先簡(jiǎn)單說說這個(gè)學(xué)期的基本情況，比如班級(jí)人數(shù)、教學(xué)目標(biāo)之類的。然后，把主要的工作分幾個(gè)部分來寫，比如說日常教學(xué)啦、家長(zhǎng)溝通啦、還有各種主題活動(dòng)啥的。
在寫具體的活動(dòng)或者工作時(shí)，最好能舉幾個(gè)例子。比如某個(gè)特別受歡迎的手工課，孩子們都玩得特別開心，這樣的描述會(huì)讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候老師會(huì)忘記標(biāo)注具體的時(shí)間或者地點(diǎn)，這就容易讓讀者搞不清楚到底是在什么時(shí)候發(fā)生的。
還有一點(diǎn)需要注意，就是表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候別光說名字，最好能加上他們的表現(xiàn)或者進(jìn)步的地方。這樣既能讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)，也能體現(xiàn)老師的用心。當(dāng)然了，表?yè)P(yáng)的時(shí)候也別太夸張，實(shí)事求是就好。
說到家長(zhǎng)溝通這部分，老師可以寫寫平時(shí)是怎么跟家長(zhǎng)交流的，比如通過微信群還是定期召開家長(zhǎng)會(huì)。如果能提到一些成功的案例，比如某個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)配合得好進(jìn)步特別大，那效果會(huì)更好。只是有時(shí)候老師可能記不太清具體的事例，這時(shí)候就得靠平時(shí)多積累筆記了。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來的工作計(jì)劃。可以想想下個(gè)學(xué)期有什么新的打算，比如想開展哪些新活動(dòng)或者改進(jìn)哪些地方。不過有些老師可能會(huì)把計(jì)劃寫得太空泛，沒有針對(duì)性，這就不太好。建議具體一點(diǎn)，比如說打算增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，或者加強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力培養(yǎng)啥的。
