2025年最新幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫 【篇1】2400字
時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)月就要過去了?；叵肫疬@一個(gè)月，剛來幼兒園的時(shí)候,感覺自己經(jīng)驗(yàn)不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時(shí)間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!
新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。 在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.
在組織這些活動時(shí)，我看到了自己的一些不足，如： 我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是 不會照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。 短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思考。1 .幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?2 .幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?3. 教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處?4. 社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成? 5. 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6. 如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?7. 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8. 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇?10. 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……
實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。
篇1寫作要點(diǎn)228人覺得有用
____年最新幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
說到寫實(shí)習(xí)總結(jié)，其實(shí)挺有講究的。一開始接到任務(wù)的時(shí)候，心里難免有點(diǎn)慌，畢竟要梳理這么多天的事情。不過說真的，剛開始寫的時(shí)候真有點(diǎn)摸不著頭腦，腦子里的東西不少，但不知道從哪里下手。
記得那天晚上，我坐在書桌前翻看記錄，發(fā)現(xiàn)那些筆記雜亂無章，有的地方記得太簡略，有些細(xì)節(jié)又寫得太過啰嗦。后來才慢慢明白，寫總結(jié)不能光顧著堆砌事實(shí)，還得有自己的想法。像那天寫到和孩子們一起做手工，原本想把過程描述得很詳細(xì)，結(jié)果越寫越覺得冗長，后來就改成突出重點(diǎn)，講講孩子們的反應(yīng)和自己的感受。
寫總結(jié)的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語還是得用上的。比如，那天我提到在教學(xué)活動中如何引導(dǎo)孩子探索世界，就用了“啟發(fā)式教育”這個(gè)詞，感覺一下子就提升了層次感。不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會突然忘記一些專業(yè)的說法，只能靠回憶補(bǔ)充，這可能就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的小問題吧。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了把數(shù)字也寫進(jìn)去。像我那次活動參與人數(shù)是三十五人，效果特別好，這就得具體點(diǎn)出來，不然顯得太模糊了。不過也有時(shí)候會記不太準(zhǔn)，比如把時(shí)間寫成“上午十點(diǎn)”而不是“下午三點(diǎn)”，雖然不是大問題，但還是得注意。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里不能光寫成績，問題也要提出來。有一次我在總結(jié)里寫了教學(xué)過程中遇到的一些困難，像是部分孩子注意力不集中之類的，還分析了一下原因，這樣顯得比較客觀。不過當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候，腦子有點(diǎn)混亂，結(jié)果把“注意力不集中”寫成了“注意力分散”，仔細(xì)一想，意思倒也沒太大偏差。
最后要說的是，寫總結(jié)的時(shí)候一定要結(jié)合實(shí)際情況，不能脫離實(shí)際去編故事。像我那次總結(jié)，就把實(shí)習(xí)期間的實(shí)際案例都融入進(jìn)去了，這樣寫出來的總結(jié)才有說服力。不過偶爾也會出現(xiàn)一些小問題，比如有的地方敘述順序顛倒了，讀起來有點(diǎn)繞，但經(jīng)過修改后總算理順了。
教師帶隊(duì)幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
我?guī)ьI(lǐng)04—30班于3月26日離校前往xxxx南小區(qū)幼兒園，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)八周的實(shí)習(xí)，于5月18日離園。對于我們幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)幼兒園的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們在南小區(qū)幼兒園的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的04-30班共有33名同學(xué)。按照幼兒園的班容量，每班配備5—6名同學(xué)實(shí)習(xí)。南小區(qū)幼兒園為五幼兒園，在xxxx區(qū)有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學(xué)法為主，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的講課機(jī)會，平均每人講了5節(jié)課，個(gè)別同學(xué)講了十幾節(jié)課。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，同時(shí)積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。實(shí)習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)幼兒園的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。
三、實(shí)習(xí)收獲
主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理。我作為帶隊(duì)教師，堅(jiān)持每天親自到實(shí)習(xí)幼兒園，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶
隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
五、實(shí)習(xí)生活的感悟
通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)幼兒園送別的感人場景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。
六、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
總的來說，通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
篇2寫作要點(diǎn)45人覺得有用
教師帶隊(duì)幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡單，但真要寫好，尤其是教師帶隊(duì)的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)，就不是那么容易了。特別是幼兒園實(shí)習(xí)這種地方，孩子小，事情多，老師還得兼顧方方面面，所以總結(jié)時(shí)既要涵蓋實(shí)習(xí)期間的全貌，又要突出重點(diǎn)，這得好好琢磨。
一開始，得先把實(shí)習(xí)的整體情況梳理清楚，比如帶隊(duì)的老師人數(shù)、帶了多少個(gè)班、每個(gè)班的情況怎樣之類的。這部分最好能有個(gè)大致的時(shí)間線，從開始到結(jié)束都得有點(diǎn)交代。記得要把實(shí)習(xí)的背景也寫進(jìn)去，比如為什么要組織這次實(shí)習(xí)，目標(biāo)是什么。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，不然給人感覺敷衍了事。要是能把實(shí)習(xí)背景和目標(biāo)結(jié)合得緊密一些，就顯得更有說服力了。
接下來就是講具體工作了。這部分得把實(shí)習(xí)期間開展的各項(xiàng)活動都列出來，像教學(xué)觀摩、游戲指導(dǎo)、家長溝通啥的，都得提一下。還有，帶班老師的日常工作也得體現(xiàn)出來，比如如何組織一日活動、處理突發(fā)狀況等等。這里得注意的是，寫的時(shí)候別光顧著羅列，最好還能把一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)拿出來分析一下，比如某個(gè)活動中遇到的問題是怎么解決的，效果怎么樣。這樣寫出來的總結(jié)才不會顯得空洞。
說到實(shí)習(xí)總結(jié)，還有一個(gè)重要的部分就是效果評估。這部分可以寫寫學(xué)生們的反應(yīng)，比如他們對實(shí)習(xí)活動的看法，還有他們在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的東西。同時(shí)，也要對帶隊(duì)老師的教學(xué)效果做個(gè)評價(jià)，看看有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。不過，這部分得客觀一些，不能一味地夸獎，該指出的問題還是要提出來，畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作嘛。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言得符合教育行業(yè)的特點(diǎn)，多用專業(yè)術(shù)語。比如說“教學(xué)反饋機(jī)制”“幼兒行為觀察”這類詞，能讓總結(jié)看起來更有深度。不過，有些話也不能說得太絕對，比如“所有的孩子都能適應(yīng)新的環(huán)境”，這話聽著就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。還有，寫的時(shí)候要注意條理，不要一會兒說這個(gè)，一會兒又扯到別的地方去，這樣會讓讀者摸不著頭腦。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了結(jié)合實(shí)際情況。比如這次實(shí)習(xí)是在一個(gè)比較特殊的幼兒園進(jìn)行的，那總結(jié)里就得提到這個(gè)特殊性，比如那里的孩子可能有特殊需求，或者是硬件設(shè)施有一些限制。把這些因素考慮進(jìn)去，總結(jié)才會顯得真實(shí)可信。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能找?guī)讉€(gè)同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，總覺得沒問題，但別人一看就能發(fā)現(xiàn)漏洞。當(dāng)然，改的時(shí)候也得注意，別改得面目全非，只要把明顯的問題修正就行。
幼兒園實(shí)習(xí)教師的工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ洹Ｎ覀儾粌H保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一：達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動
其三，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會道理。
3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二：家長工作
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。
三：存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促2、制造氣氛3、請家長配合4學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力，在工作中學(xué)習(xí)。
篇3寫作要點(diǎn)221人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方需要注意。比如，先確定總結(jié)的核心是什么，圍繞這個(gè)核心去整理材料。幼兒園實(shí)習(xí)教師的工作總結(jié)，重點(diǎn)應(yīng)該放在教學(xué)活動的組織、孩子行為觀察以及和家長溝通的情況上。
在寫總結(jié)時(shí)，要記得結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷。如果某次活動特別成功，可以詳細(xì)描述一下準(zhǔn)備的過程，包括用了哪些方法吸引小朋友注意力，又如何調(diào)整計(jì)劃應(yīng)對突發(fā)狀況。還有就是，平時(shí)多留意孩子們的反應(yīng)，這很重要。比如說有一次帶孩子們做手工，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友總是分心，后來才知道是因?yàn)樗麄儗Σ牧喜桓信d趣，于是下次就換了種材料，效果就好多了。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長保持良好溝通也很關(guān)鍵。每次開家長會前，都要提前準(zhǔn)備好要說的內(nèi)容，包括孩子的進(jìn)步點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會因?yàn)闀r(shí)間緊，就把一些細(xì)節(jié)給忽略了，這就不太好。所以平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，這樣寫總結(jié)時(shí)就不會手忙腳亂。
總結(jié)還要注意語言簡潔明了。有些時(shí)候，為了顯得專業(yè)，可能會堆砌很多形容詞，反而讓人看不明白重點(diǎn)在哪。比如提到某個(gè)活動的效果時(shí)，簡單說清楚達(dá)到了什么目標(biāo)就夠了，不用非得用“顯著提升”之類的詞。還有，別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字，有時(shí)候一個(gè)小小的拼寫錯(cuò)誤，可能就會讓整個(gè)句子的意思跑偏。
幼兒園實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油
篇4寫作要點(diǎn)100人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)教師的工作總結(jié)是對自己教學(xué)實(shí)踐的一種梳理，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要材料。這類總結(jié)既要反映個(gè)人的工作成績，也要體現(xiàn)專業(yè)成長的過程。在寫的時(shí)候，得注意一些細(xì)節(jié)。
開頭部分要簡明扼要地介紹自己的基本情況，包括實(shí)習(xí)的時(shí)間、所在的班級和擔(dān)任的角色。這部分不需要太復(fù)雜，簡單說清楚就好。比如說“今年三月至六月期間，我在xx幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作?！边@樣的描述既清晰又不啰嗦。
接著就是重點(diǎn)了，要把自己在這段時(shí)間里的具體工作情況詳細(xì)記錄下來?？梢园凑詹煌闹黝}來展開，比如日常教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施、與孩子們的互動情況、家長溝通的方式方法等等。對于每個(gè)主題，都要結(jié)合實(shí)際例子來說明，這樣更有說服力。例如，在提到教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以說“我根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于春天的小實(shí)驗(yàn)課，通過觀察植物生長的過程，讓他們了解自然界的變化。”
在描述過程中，還可以適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語，這能體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。像是“在組織區(qū)域活動中，我采用了蒙臺梭利教育理念，注重培養(yǎng)孩子的自主探索能力。”這樣的表達(dá)會讓總結(jié)顯得更加專業(yè)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，難免會出現(xiàn)一些小狀況。有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，匆忙間把某些數(shù)據(jù)記錯(cuò)了，或者是對某個(gè)事件的描述不夠完整。這就需要我們在完成初稿后仔細(xì)檢查一遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。要是實(shí)在沒時(shí)間檢查，也只能帶著這些小瑕疵提交了，畢竟人無完人嘛。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候還要考慮到不同方面的平衡。一方面要展示出自己的努力和成果，另一方面也不能一味夸大其詞。如果只是一味地吹噓自己做了多少事情，而缺乏具體的事實(shí)支撐，反而會讓人覺得不夠真實(shí)可信。所以，合理分配篇幅，做到既有亮點(diǎn)也有細(xì)節(jié)是很重要的。
小編友情提醒：
別忘了附上一些反思和今后的打算。可以談?wù)勛约涸谶@次實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么，遇到了哪些困難以及是如何克服的。同時(shí)也可以規(guī)劃一下未來的職業(yè)發(fā)展方向，表明自己繼續(xù)提升的決心。比如，“通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到耐心和愛心是成為一名優(yōu)秀幼兒教師的關(guān)鍵品質(zhì)。接下來，我會利用業(yè)余時(shí)間多參加培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能?！?/p>
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)：幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2250字
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)：幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財(cái)富。
當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。
走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說對不起、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯(cuò)過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，卻是特別的、很無價(jià)的。
每天下午三點(diǎn)多，我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如，我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。
還有就是在組織幼兒活動時(shí)我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。
篇5寫作要點(diǎn)115人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單，也不是特別難。關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西理清楚，哪些是重要的，哪些是可以忽略的。先說說準(zhǔn)備，得知道總結(jié)不是流水賬，不能光記著每天干了什么。要是那樣的話，就變成記事本了，而不是總結(jié)。
在寫的時(shí)候，得注意結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷。比如，實(shí)習(xí)期間遇到的小插曲，那些讓你印象深刻的瞬間，都是很好的素材。不過，有些同學(xué)可能就直接把事情原原本本地?cái)[出來，這就有點(diǎn)問題了。應(yīng)該提煉出其中的關(guān)鍵點(diǎn)，就是那些對你來說最有價(jià)值的部分。就像看一本書，重點(diǎn)是理解它的核心思想，而不是把書里的每一句話都復(fù)述一遍。
總結(jié)里頭最好能帶上一些專業(yè)術(shù)語。畢竟是在幼兒園實(shí)習(xí)，像“教育引導(dǎo)”、“行為觀察”這樣的詞兒，就挺合適的。當(dāng)然，要是能聯(lián)系到具體的例子就更好了。比如，在一次活動中，你是怎么通過觀察孩子們的行為來調(diào)整教學(xué)策略的，這樣的描述會更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬別太追求完美。有時(shí)候?qū)懙锰^工整反而顯得不真實(shí)。就像有些同學(xué)為了顯得自己很專業(yè)，把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫得特別詳細(xì)，結(jié)果反倒失去了重點(diǎn)。適當(dāng)?shù)牧舭滓彩强梢缘?，讓讀者自己去體會其中的意義。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里的內(nèi)容要跟實(shí)際情況貼合。如果寫得太假，老師一眼就能看出來。比如說是某個(gè)活動的效果很好，但你在描述的時(shí)候卻避重就輕，只提了一些無關(guān)緊要的小細(xì)節(jié)，這就不太好。最好是能夠?qū)嵤虑笫堑胤从痴麄€(gè)實(shí)習(xí)的過程和成果。
最后想說的是，寫總結(jié)的時(shí)候要多想想自己的感受。畢竟實(shí)習(xí)是個(gè)很特別的經(jīng)歷，肯定會有不少觸動內(nèi)心的地方。把這些感受融入到總結(jié)里，能讓總結(jié)更加生動。不過，有些同學(xué)可能就會在這里卡殼，覺得沒什么好寫的。其實(shí)不然，哪怕是一些小小的感悟，只要真誠，都會很有價(jià)值。
幼兒園實(shí)習(xí)教師總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
幼兒園實(shí)習(xí)教師總結(jié)
幼兒園實(shí)習(xí)教師總結(jié)一
時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單，不過是教教書 陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ?。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一：達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人 尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動
其三，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會道理。
3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二：家長工作
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。
三：存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促 2、制造氣氛 3、請家長配合 4 學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
幼兒園實(shí)習(xí)教師總結(jié)二
內(nèi)容如下：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)結(jié)束，回想起我的實(shí)習(xí)生活，頗多感受。
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。
在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的.動力。
在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
篇6寫作要點(diǎn)82人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)教師在寫總結(jié)時(shí)，得弄清楚總結(jié)到底是個(gè)什么東西。它不是流水賬，也不是單純的記錄，而是要把自己的工作情況、遇到的問題、解決的辦法都寫進(jìn)去。開頭部分最好能概述一下這段時(shí)間的工作內(nèi)容，比如帶了哪些班級、負(fù)責(zé)了哪些活動之類的。這部分不需要太復(fù)雜，簡單明了就行。
接著就要提到工作中遇到的一些問題了。比如，可能有些小朋友特別調(diào)皮，上課的時(shí)候總是不聽講，這就需要想想辦法，是調(diào)整教學(xué)方式還是加強(qiáng)紀(jì)律管理。這些問題的描述一定要具體，不能含糊其辭，不然別人看不明白。還有，如果有一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)小朋友突然生病了，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，也得寫清楚。這里可能會有點(diǎn)小問題，比如有時(shí)候會忘記寫上時(shí)間或者地點(diǎn)，這樣就顯得不夠完整。
然后就是解決問題的部分了。這一步很關(guān)鍵，不僅要寫出用了什么方法，還得說說效果怎么樣。像有的時(shí)候換了種游戲的方式來吸引小朋友注意力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們反而更加喜歡參與課堂互動了。不過，有時(shí)候方法不一定每次都奏效，這也得承認(rèn)，畢竟教育工作不是一成不變的。這里有個(gè)小疏漏，有時(shí)候?qū)懙浇鉀Q措施的時(shí)候，會忘記加上具體的例子，這樣會讓讀者覺得不夠直觀。
書寫注意事項(xiàng)：
還可以提一下自己在這段時(shí)間里的收獲。比如學(xué)會了如何更好地與家長溝通，或者是掌握了新的教學(xué)技巧。這些都是寶貴的財(cái)富，值得好好總結(jié)一下。不過有時(shí)候可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如沒有提到具體的某次培訓(xùn)或者講座對自己的影響，這就會讓總結(jié)顯得單薄了一些。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度要誠懇，實(shí)事求是地反映實(shí)際情況。不要為了顯得自己多么厲害而夸大事實(shí)，也不要因?yàn)榕卤┞度秉c(diǎn)就避重就輕。畢竟總結(jié)的目的，是為了讓自己和別人都能看到進(jìn)步的空間在哪里。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會有點(diǎn)急躁，想快點(diǎn)完成任務(wù)，這就容易導(dǎo)致條理不清，甚至?xí)霈F(xiàn)一些小錯(cuò)誤，比如標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)之類的小問題。
