2025年大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)怎么寫 【篇1】500字
時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已一年，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
實習(xí)內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)課程，經(jīng)過這一年的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的責(zé)任，與此同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通過這次實習(xí)在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)。
在工作上：我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做到對工作認(rèn)真，充滿熱情。
短短一年，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師的細(xì)心點撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當(dāng)我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任。
教學(xué)中存在的問題：
1、知識面還是欠缺，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
2、課程創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
篇1寫作要點179人覺得有用
____年大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)怎么寫
教育實習(xí)對于大學(xué)生來說是一次難得的機(jī)會，通過這次經(jīng)歷，能學(xué)到不少東西。寫總結(jié)的時候，要把自己的收獲和感受寫清楚，這樣既能回顧實習(xí)的過程，也能為未來的學(xué)習(xí)工作提供參考。
在寫總結(jié)前，先整理一下實習(xí)期間的主要活動。比如，參加了哪些教學(xué)任務(wù)，具體負(fù)責(zé)了什么內(nèi)容，還有參與了哪些課外輔導(dǎo)或者班級管理。把這些事情列出來，有助于理清思路。當(dāng)然，這一步可能有點繁瑣，但很有必要，畢竟要確保沒遺漏重要環(huán)節(jié)。
接下來，重點談一談在實習(xí)中的收獲?？梢詮膶I(yè)技能方面入手，比如學(xué)會了如何設(shè)計教案，怎樣把握課堂節(jié)奏，以及面對突發(fā)狀況時的應(yīng)對策略。這些技能都很實用，對以后的職業(yè)發(fā)展大有幫助。另外，也可以談?wù)勗谂c學(xué)生相處過程中學(xué)到的東西，比如溝通技巧，耐心的重要性，以及如何激發(fā)學(xué)生的積極性。
除了收獲，還要反思一些不足之處。比如在某次講課中，由于準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致課堂效果不太好。當(dāng)時心里挺著急的，后來吸取教訓(xùn)，每次講課前都會反復(fù)練習(xí)，直到熟悉到能脫稿講授的程度。這樣的反思不僅能讓總結(jié)更有深度，還能提醒自己今后要注意的地方。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語言要真誠，不要刻意夸大成績，也不要回避問題。如果覺得有些事情表述得不太清楚，可以試著換個角度去描述。有時候，換一種說法反而能讓別人更容易理解你的想法。
還有一點需要注意，就是盡量用具體的例子來支撐自己的觀點。比如，在提到提升溝通能力時，可以舉個實例，比如某個學(xué)生一開始比較內(nèi)向，不愿意主動發(fā)言，后來通過幾次單獨(dú)交流后，變得開朗起來。這樣的例子會讓總結(jié)顯得生動鮮活。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍總結(jié)的內(nèi)容。有時候，寫完之后會發(fā)現(xiàn)一些小問題，比如拼寫錯誤或者標(biāo)點符號用得不對。這些問題雖然不大，但也會影響整體的印象。所以，花點時間仔細(xì)校對一下，確保沒有明顯的錯誤。
2025年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)：幼兒教育實習(xí)怎么寫【篇2】 1650字
20**年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
我在實習(xí)中,更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。
篇2寫作要點226人覺得有用
____年大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)總結(jié)：幼兒教育實習(xí)怎么寫
畢業(yè)實習(xí)對于每個學(xué)生來說都很重要，尤其是幼兒教育專業(yè)的同學(xué)。這次實習(xí)讓我學(xué)到不少東西，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。寫實習(xí)總結(jié)的時候，大家得先把實習(xí)期間的主要工作梳理一下，比如每天教小朋友唱歌跳舞，帶他們做手工，還有跟家長溝通情況之類的。
剛開始寫總結(jié)的時候，有些同學(xué)可能會把實習(xí)經(jīng)歷寫得很模糊，只是一些零散的事情堆在一起，這樣就不太好。比如有的同學(xué)會說“實習(xí)期間我做了很多事”，但具體是什么事？這就需要好好整理了?？梢韵攘谐雒刻斓闹饕蝿?wù)，再把這些任務(wù)分類匯總，這樣寫起來思路會清晰一點。
在寫總結(jié)的時候，要多用一些專業(yè)術(shù)語。比如說教學(xué)方法，就可以提到游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法之類的。要是能結(jié)合具體的案例來說明，那就更好了。比如有一次我用游戲教學(xué)法教孩子們認(rèn)識顏色，效果就特別好。當(dāng)然，寫的時候要注意避免啰嗦，句子要簡練，不然看起來就會顯得冗長。
寫總結(jié)的時候最好能反映出自己的成長。比如說一開始面對小朋友的時候有點緊張，后來慢慢適應(yīng)了，能夠熟練地組織活動了。這個變化過程是值得提一提的。不過有時候可能會忘記記錄這樣的細(xì)節(jié)，所以平時就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，這樣才能在寫總結(jié)的時候有話可說。
書寫注意事項：
總結(jié)里也可以適當(dāng)加入一些反思。比如說某個活動沒有達(dá)到預(yù)期的效果，為什么會這樣？是不是準(zhǔn)備得不夠充分？還是方法不對？通過這樣的反思，可以幫助自己在以后的工作中做得更好。不過有時候可能會忽略這一點，覺得只要把事情描述清楚就行了，但實際上反思是很重要的。
寫總結(jié)的時候，還有一點需要注意，就是語言表達(dá)要真實。不要為了顯得厲害而夸大事實，這樣反而會讓人覺得不真誠。比如有些同學(xué)可能會說“我?guī)ьI(lǐng)的班級成績突飛猛進(jìn)”，但如果實際情況并非如此，就會顯得很假。所以實事求是很重要，即使成績一般，只要能表現(xiàn)出努力的態(tài)度也是很好的。
大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
不知不覺中，為期近六周的實習(xí)宣告結(jié)束了。很不想去回憶，因為回憶意味著離棄，而我不舍得離開！但是天下沒有不散的宴席，還是得收拾心情回到我的大學(xué)校園?；貋砹?，就好好的為這段珍貴的時間留下點什么吧。
教育實習(xí)，期待很久的事了，因為總感覺理論的東西沒有一定的實踐相結(jié)合，是不可能學(xué)會的，至少不能變得優(yōu)秀。近六周的實習(xí)，經(jīng)歷了很多沒有經(jīng)歷過的事情。班主任工作、課堂教學(xué)工作以及課后交流活動，每天的事情雖然不是特別多，但對于新手來說每一樣都很新鮮，也很有意義，希望大家看完我的這篇大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)。
考上師范大學(xué)并不是我的本意，我的初衷并不是當(dāng)老師（相關(guān)閱讀： 師范大學(xué)生實習(xí)心得體會：如何成為一名真正的老師？ ），我當(dāng)年只是想做機(jī)械自動化方面的技術(shù)工作。但是經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，漸漸地認(rèn)識到教育的價值，漸漸的喜歡上教育行業(yè)，教育也成了我的人生發(fā)展方向。而經(jīng)過這次的實習(xí)，更加堅定了我的教育價值觀和使命感，更加激發(fā)了我的激情和心態(tài)的轉(zhuǎn)化，為以后正式投入教育事業(yè)打下了堅實的內(nèi)在基礎(chǔ)。
我所在的實習(xí)學(xué)校是一所中等學(xué)校，學(xué)生成績不是很好。第一次以教師的身份投入學(xué)校工作，視覺完全不一樣，總的來說，所有工作都貫穿于怎樣上好課和如何進(jìn)行德育教育兩方面工作?，F(xiàn)就具體工作分成四大板塊總結(jié)如下：
板塊一、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)
俗話說：名師出高徒。因此要教出優(yōu)秀的學(xué)生，得要有一名優(yōu)秀的教師。從上課、批改作業(yè)以及平時交談中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道為何而學(xué)為誰而學(xué)，即沒有對學(xué)習(xí)形成一種目的性。個人認(rèn)為要解決這種情況，就得激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，優(yōu)秀教師至少要做到懂得用以下三種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。
第一種，增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性
增強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性是激發(fā)內(nèi)部動機(jī)的有效策略之一。
增強(qiáng)趣味性可以從兩個方面入手：
（一）通過教師的努力使任務(wù)本身發(fā)生變化。同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取不同的呈現(xiàn)方式，所引起學(xué)生的興趣是不同的。通過變化可以引起學(xué)生的好奇心和注意力。這一方面體現(xiàn)在教師的備課上，教師要備好課就必須有豐富的課外閱歷和學(xué)科前沿知識，在備課中把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行靈活變化融合到課堂中去。
篇3寫作要點203人覺得有用
教育實習(xí)是大學(xué)生提升教學(xué)技能的重要環(huán)節(jié)，寫好總結(jié)能幫助梳理收獲并為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開頭部分得先把實習(xí)期間的主要工作和任務(wù)交代清楚，比如帶的是哪個年級、哪門課程，每周具體上了多少節(jié)課，這些基本情況不能遺漏。
接著就要談?wù)劸唧w的教學(xué)成果了。可以舉幾個課堂實例，比如講過的一堂課，從備課到實施再到反思，重點說說學(xué)生反應(yīng)如何，自己又有哪些改進(jìn)的地方。這部分最好結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語，像“因材施教”、“互動式教學(xué)”之類的，顯得更有深度。當(dāng)然，也可以聊聊遇到的問題，像是課堂紀(jì)律不太好控制，或者學(xué)生作業(yè)完成情況不如預(yù)期，這里就可以多提點自己的應(yīng)對策略。
還有很重要的一點是與指導(dǎo)老師的交流。實習(xí)期間少不了向老師請教，總結(jié)里不妨寫寫老師給的建議對自己有什么啟發(fā)。比如某次聽課后，老師指出自己講課節(jié)奏偏快，后來調(diào)整之后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解效果確實好了不少。這種細(xì)節(jié)能讓總結(jié)看起來更加真實。
書寫注意事項：
除了課堂教學(xué)，班級管理也是實習(xí)的重要內(nèi)容。這部分可以簡略提及，比如說協(xié)助班主任處理了一些日常事務(wù)，比如組織班會、調(diào)解同學(xué)矛盾之類，重點在于展示自己在這方面的成長。
至于格式方面，總結(jié)不一定要太死板，條理清晰就行。如果覺得單純的文字?jǐn)⑹鲇悬c單調(diào)，可以適當(dāng)加入一些圖表或者課堂照片，這樣會讓總結(jié)更生動。不過要注意的是，照片的選擇要謹(jǐn)慎，確保符合保密要求。
寫總結(jié)的時候，記得要用第一人稱，語氣真誠一點，別老覺得自己做得不好。其實很多情況下，實習(xí)經(jīng)歷本身就是一種學(xué)習(xí)，不必太過苛責(zé)自己。有時候難免會出現(xiàn)一些小疏忽，比如記錯學(xué)生的名字，或者一時想不起某個知識點，這些都是正常的，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)。
小編友情提醒：
寫完之后最好找指導(dǎo)老師或者同事幫忙看看，他們可能會給出意想不到的好建議。畢竟旁觀者清，有時候自己沒注意到的問題，別人一眼就能看出來。
師范大學(xué)生小學(xué)教育實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。實習(xí)時間雖然短暫，但是學(xué)到很多書本以及大學(xué)老師沒有教過我們的東西。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。雖然在學(xué)校時候有一次試講，但是那是對著自己班的同學(xué)講，跟一年級小孩子有著很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現(xiàn)不少騷動，那是因為一些環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒有把握好，對課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)。
針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措，當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地方。
老師說，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。
實習(xí)期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學(xué)等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的一些課，我們總是不能上出完美的、理想的課，所以需要課后的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應(yīng)該注意的地方。
時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。我學(xué)到了很多。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
篇4寫作要點121人覺得有用
師范大學(xué)生在進(jìn)行小學(xué)教育實習(xí)時，寫好一份總結(jié)至關(guān)重要。這份總結(jié)不僅是對自己實習(xí)工作的回顧，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。寫總結(jié)的時候，需要結(jié)合自身的實習(xí)經(jīng)歷，將學(xué)到的知識點梳理清楚，這樣才能更好地提升自我。
首先，總結(jié)要涵蓋實習(xí)期間的主要工作內(nèi)容。比如，在課堂管理方面，你可以描述一下自己是如何協(xié)助指導(dǎo)老師維持課堂秩序的。在這個過程中，可能遇到過一些突發(fā)狀況，像某個學(xué)生突然哭鬧之類的事件。當(dāng)時你是怎么處理的，采取了哪些措施，這些都可以詳細(xì)記錄下來。這樣不僅能讓總結(jié)更加具體生動，還能反映出你的應(yīng)變能力。
接著，關(guān)于教學(xué)方面的總結(jié)也很關(guān)鍵。可以談?wù)勛约簠⑴c備課的情況，包括備課過程中遇到的問題以及解決方法。比如，有一次準(zhǔn)備教案時，對于某節(jié)課的重點把握不準(zhǔn)，就向指導(dǎo)老師請教。經(jīng)過老師的指點后，終于找到了合適的切入點。通過這樣的例子，能夠體現(xiàn)你在專業(yè)技能上的成長。
書寫注意事項：
溝通協(xié)調(diào)能力也是總結(jié)中不可忽視的一部分。實習(xí)期間，除了與學(xué)生打交道外，還需要跟家長保持聯(lián)系。如果有家訪的任務(wù)，記得把家訪的具體情況寫進(jìn)總結(jié)里。例如，有位學(xué)生的家庭背景比較特殊，通過家訪了解到這個孩子平時缺乏關(guān)愛。于是，你在后續(xù)的教學(xué)中給予了更多的關(guān)注和支持，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯改善。這樣的案例能很好地展現(xiàn)你的同理心和責(zé)任感。
除了上述幾個方面，還可以加入一些個人感悟。畢竟，每一次經(jīng)歷都會帶來新的啟發(fā)?；蛟S是在與同事相處的過程中學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，又或許是在面對挑戰(zhàn)時逐漸培養(yǎng)出了堅韌的心態(tài)。把這些內(nèi)心的感受融入總結(jié)之中，會讓整篇文章顯得更有溫度。
值得注意的是，在撰寫總結(jié)時，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。雖然追求簡潔明了，但也不能過于隨意。有時候為了追求效率，可能會忽略掉某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致敘述不夠完整。例如，在提到某次活動的效果時，僅僅說“效果不錯”，卻沒有具體說明是哪方面表現(xiàn)突出。這就需要我們在動筆前多做些功課，確保每個環(huán)節(jié)都交代清楚。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍文檔格式是否符合要求。有些學(xué)?？赡軐ψ煮w大小、行間距等方面有明確規(guī)定。如果忽視了這些細(xì)節(jié)，即使內(nèi)容再精彩，也可能影響最終的成績評定。所以，在提交之前一定要仔細(xì)核對一遍，確保萬無一失。
大學(xué)生教育實習(xí)個人年終總結(jié)怎么寫【篇5】 1550字
好像每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的流逝?，F(xiàn)在的我也在做著這樣的事：怎么，我的實習(xí)這么快就結(jié)束了？好像還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的，現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實習(xí)的情況，寫著我的實習(xí)總結(jié)。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺，第一次收到教師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。
在實習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟(jì)于事，只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設(shè)想的提問、與學(xué)生之間的互動已全然拋到九霄云外。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學(xué)課時。課后指導(dǎo)老師正面指出了我的不足，同時也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課的經(jīng)驗教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進(jìn)步很多，我終于可以自然地面對學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學(xué)生的反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。
都說實踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時候老師要多留給學(xué)生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學(xué)中的教育理念。
而老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學(xué)生交上來的作業(yè)仔細(xì)的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考能力。在實習(xí)的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，側(cè)重點分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。
在教學(xué)中，現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，不斷地在他們學(xué)習(xí)過程中鼓勵他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒有擔(dān)任實習(xí)班主任，但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級是個活潑的班級，但是在我實習(xí)的初期，因為彼此之間還不熟悉，他們上課時不是很活躍。在我們漸漸熟識之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實。學(xué)生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松地化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因為有這么一群可愛的學(xué)生的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。
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篇5寫作要點262人覺得有用
大學(xué)生教育實習(xí)個人年終總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，有些同學(xué)可能覺得無從下手，其實總結(jié)的關(guān)鍵在于梳理清楚自己的經(jīng)歷和收獲。教育實習(xí)的時間雖然不長，但能學(xué)到的東西不少，關(guān)鍵是要把自己在實習(xí)期間的工作情況整理出來。
在寫總結(jié)前，最好先列個提綱，把實習(xí)期間參與的主要活動都記下來。比如教學(xué)實踐的具體內(nèi)容，課堂管理的經(jīng)驗，還有跟學(xué)生相處的點滴。這樣寫起來就不會遺漏重要部分。記得把一些具體的例子也寫進(jìn)去，這樣更有說服力。例如，有一次上課遇到突發(fā)狀況，你是怎么應(yīng)對的，最后效果如何。
提到教學(xué)方面的內(nèi)容，除了講授的知識點，還要反思一下自己的教學(xué)方法。比如，剛開始講課時語速太快，后來調(diào)整后學(xué)生的反應(yīng)明顯好很多。這些都是值得記錄的地方。還有跟同事的交流也很重要，可以從他們那里學(xué)到不少實用的教學(xué)技巧。
書寫注意事項：
實習(xí)期間參加的一些培訓(xùn)或者教研活動也要提及。這些活動往往能帶來新的啟發(fā)。比如有一次聽了一堂關(guān)于課堂互動的講座，回來后就嘗試著在自己的課堂上應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)確實能讓課堂氣氛活躍不少。
總結(jié)里少不了對自己不足之處的反思。比如一開始不太會處理個別調(diào)皮的學(xué)生，后來通過觀察其他老師的處理方式，慢慢摸索出了一些辦法。這樣的自我批評不僅能體現(xiàn)態(tài)度誠懇，還能展示成長的過程。
不過，寫總結(jié)的時候可能會因為時間久了忘記一些細(xì)節(jié)，這時候可以翻看當(dāng)時的筆記或者照片，幫助回憶起那些重要的瞬間。有時候也會不小心寫錯字，但這沒什么大不了的，只要不影響理解就行。
師范專業(yè)大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
一、總體概況
二、班主任工作
班主任工作實習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。
首先我了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)時，我急著找班主任了解班級情況。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、了解。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗。
其次，我熟悉和掌握學(xué)生情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住機(jī)會和孩子們接觸交流。我一直保持跟班，通過采取主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，慢慢的和他們交流。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
最后是開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。就這樣，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會《理想》，組織學(xué)生參加校拔河比賽、運(yùn)動會，并取得了不錯的成績。
在這過程中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任，同時對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
三、化學(xué)教學(xué)工作
教學(xué)更是實習(xí)的中心任務(wù)，是我們了解教學(xué)各個環(huán)節(jié)的重要途徑。
第一周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想思路。同時，批改6個班級的作業(yè)了解學(xué)生。
我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對我的化學(xué)課感興趣。依據(jù)新課標(biāo)，我認(rèn)真寫了第一個教案：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（課時1）。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意。第一關(guān)就這樣順利通過啦！
雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績——a，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，做足了上講臺的準(zhǔn)備?！酉聛恚壹佣o張地期待第一節(jié)課的到來。
第二周周四上午第四節(jié)課，走進(jìn)初三'15班的教室，站在講臺上，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些不足：語速稍快、操作中存在的不足……而我的優(yōu)點就是，和藹可親，課堂氣氛活躍，注重情景的設(shè)計，講解條理分明。于是，我再一次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗。因為第二天，我將在另一個班上這節(jié)課。
就這樣，在經(jīng)驗的積累中，在反復(fù)的磨合中，我完成了7課時的教案，上了26節(jié)課，并聽課36節(jié)，最多時，一天要上6節(jié)課。
還記得中秋節(jié)一個學(xué)生送來一塊月餅，說：“張老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你?！本驮谀且粍x那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
篇6寫作要點167人覺得有用
師范專業(yè)的學(xué)生在教育實習(xí)過程中積累了不少實踐經(jīng)驗，但如何把這些經(jīng)驗和體會整理成一份高質(zhì)量的總結(jié)卻不容易。不少同學(xué)可能覺得這事挺復(fù)雜，其實只要掌握方法，就能寫出不錯的總結(jié)。
一開始得明確總結(jié)的目的，是為了回顧整個實習(xí)的過程，看看哪些地方做得好，哪些還需要改進(jìn)。這就好比畫地圖一樣，先把大致輪廓勾勒出來。比如可以先列出幾個關(guān)鍵點，像教學(xué)設(shè)計是否合理、課堂管理有沒有遇到困難之類的問題。這樣梳理一遍后，心里就有底了。
接著就要開始組織材料了。記得要把實習(xí)期間的點滴都記錄下來，尤其是那些印象深刻的事情。比如說有一次講課時突然忘詞了，后來是怎么克服的；又或者是某個學(xué)生的進(jìn)步讓你特別有成就感。這些都是很好的素材。當(dāng)然，在寫的時候要盡量保持條理清晰，別一股腦兒全倒出來?？梢杂眯蛱枠?biāo)注一下，一、二、三這樣排著寫，方便自己查看。
寫的時候還得注意語言要專業(yè)一些。畢竟這是關(guān)于教育工作的總結(jié)，所以要用到一些相關(guān)的術(shù)語，像是“教學(xué)策略”、“課堂互動”之類的。不過有些詞兒要是不太確定能不能用，就查查資料確認(rèn)一下，免得鬧笑話。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)有些句子寫得有點啰嗦，這時候就該刪繁就簡，把重點突出出來。
還有就是要注意格式。雖說格式不是最重要的，但至少要看起來整齊美觀。標(biāo)題可以大一點，正文字號稍微小一些，段落之間空開一行。如果能配上幾張照片或者圖表那就更好了，能讓總結(jié)顯得更有說服力。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己思路有些混亂。比如前邊提到的教學(xué)設(shè)計部分，本來想說得很詳細(xì)，結(jié)果寫著寫著又扯到別的地方去了。這種情況就需要停下來重新審視一下，把偏離的主題拉回來。再比如寫到某次活動的感受時，可能一時激動用了比較夸張的表達(dá)，回頭一看又覺得不太合適，這時就得調(diào)整一下措辭。
書寫注意事項：
實習(xí)期間肯定有不少同事或者指導(dǎo)老師給了建議，這些都是寶貴的資源。在總結(jié)里適當(dāng)?shù)匾盟麄兊囊庖?，既能體現(xiàn)自己的虛心態(tài)度，也能增加總結(jié)的可信度。當(dāng)然，引用的時候要注意禮貌，別給人家添麻煩。
