大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)1500字怎么寫 【篇1】1050字
為期兩個月的生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段工夫里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但本人的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問用于理論，并且經(jīng)過理論檢驗了本人關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測，獲得了一些令本人滿意的成績。我將從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對本人的實習(xí)任務(wù)做一個扼要的。
首先，在英語教學(xué)方面。
按照實習(xí)之初的方案，實習(xí)的前兩周我們的次要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開端，我體驗了幾節(jié)正軌的英語教學(xué)課。實在的英語課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。實習(xí)時期試講時，面對的也是本人的同窗，每位同窗都非常的excellent.但是，在實在的課堂中，先生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體先生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比方說當(dāng)教師提出成績先生答不上的時分，教師該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是處理不了成績的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的成績。再加上本人此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的學(xué)問構(gòu)造是非常松散的，只需一個環(huán)節(jié)出錯或者中綴，就會影響本人的整個教學(xué)流程。常常在出現(xiàn)這種情況的時分，我會愈加留意本人的指導(dǎo)方式并恰外地簡化本人的成績。
雖然為了不打擊先生的進修積極性而簡化學(xué)問，但由于過火地低估了先生的程度本人在實習(xí)時期又犯了一個很極端的錯誤。初中的先生大多是剛剛開端正式地接觸英語，雖然有一些先生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語根底總體來說較低。在上課的進程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將言語學(xué)問點過火地簡化，對一些絕對繁雜的學(xué)問點甚至避而不談，過火地“溺愛先生”。后果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不只先生覺得煩，最初連本人都覺得津津有味了。真正的英語課堂是該當(dāng)充溢學(xué)問性和趣味性的，既能激起先生的進修興味又能在樂中學(xué)到學(xué)問。經(jīng)細(xì)致心腸分析，發(fā)覺本人的課最缺的是言語學(xué)問點的拓展，先生的進修都只是停留在認(rèn)知層面而很少請求他們學(xué)會去用所學(xué)學(xué)問。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將學(xué)問點的講解單詞句型的操練及言語學(xué)問點的拓寬融為一體，獲得了令人較為滿意的成效。這樣的課充分地發(fā)揮了先生的進修自主性，極大地調(diào)動了他們的進修興味。從課堂的實際情況來看，先生們都比較喜愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在恰當(dāng)?shù)臋C遇對學(xué)問點的進一步鞏固。
其次，在實習(xí)班主任任務(wù)方面。
篇1寫作要點90人覺得有用
寫一份好的總結(jié)對于大學(xué)生來說是一項重要技能，尤其是在教育實習(xí)這樣的實踐活動中?？偨Y(jié)不僅僅是記錄過程，更是提煉經(jīng)驗、反思不足的過程。那么，如何才能寫出一份高質(zhì)量的教育實習(xí)總結(jié)？
首先，明確總結(jié)的目的很重要。它不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓個人成長。在動筆前，不妨先列出幾個關(guān)鍵點，比如自己在實習(xí)中學(xué)到了什么，遇到了哪些問題，又是怎樣解決的。這些問題的答案往往能成為總結(jié)的核心內(nèi)容。
接著，整理材料是必不可少的一步。實習(xí)期間可能積累了不少筆記和觀察記錄，這些都可以作為素材。不過要注意的是，直接抄錄并不夠，需要進行篩選和提煉。可以試著將大段的文字概括成簡潔的幾句話，這樣不僅節(jié)省篇幅，也便于突出重點。
在寫作過程中，語言表達(dá)要盡量貼合實際。比如描述教學(xué)中的某個細(xì)節(jié)時，可以引用具體的情境，讓讀者能夠感受到當(dāng)時的氛圍。當(dāng)然，這里有個小提醒，就是盡量避免使用過于復(fù)雜或晦澀的詞匯，畢竟總結(jié)的目標(biāo)是清晰傳達(dá)信息。
書寫注意事項：
時間順序并不是唯一的組織方式。如果某些事件特別值得強調(diào)，可以直接放在開頭部分引起注意。同時，也可以嘗試從不同的角度切入，比如從學(xué)生的反饋入手，分析自己的教學(xué)效果。
值得注意的是，總結(jié)并非一蹴而就的事情。初稿完成后，最好能放一段時間再回過頭來看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)遺漏之處或者邏輯不通的地方。修改的時候也不要追求完美，適度就好，畢竟每個人都有自己的表達(dá)習(xí)慣。
小編友情提醒：
別忘了檢查格式和細(xì)節(jié)。字體大小是否統(tǒng)一？標(biāo)點符號有沒有錯漏？這些都是容易被忽視的小節(jié)，卻直接影響到整體的印象。有時候，一個小小的疏忽可能就會讓人對整份總結(jié)產(chǎn)生負(fù)面評價。
2025年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：教學(xué)教育實習(xí)怎么寫【篇2】 2900字
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去分析和解決實際問題的能力，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我所在的教育實習(xí)從8月24日開始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時間。于9月5日在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下正式到達(dá)目的地——哈市十二中學(xué)。那天我心格外激動，懷著對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到這座美麗的校園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們常常談心、交流，彼此間成為朋友，讓我出乎意料是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。
我們來到十二中受到了熱烈的歡迎。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師大實習(xí)教師”的標(biāo)語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份，聽課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)。
2、班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
通過這次實習(xí)，我感受很深。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，擴展知識面，做到備課充分;另一方面，聽課、上課、批改作業(yè)……日復(fù)一日，使我從中體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
一、教育實習(xí)工作
教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。
以下是在教育實習(xí)過程中的體會與收獲：
1、聽課：
剛開始的一個星期，我們還只是聽指導(dǎo)老師講課。在聽課期間，我認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點，重點的處理，以及如何闡述。對于難點知識，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進去，而且又符合教學(xué)要求。對于重點知識，如何認(rèn)真的講清每個細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。因此每次聽課時都認(rèn)真做好聽課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。同時也鍛煉了我的評課能力。
聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。只有不斷地吸取經(jīng)驗，才能使我們的課越來越完善。
同樣的一堂課，不同的老師有不同風(fēng)格，他們在處理同一細(xì)節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋，各有所長，因此，我們要吸眾人之所長，來補己之短。另外，為了更快地進入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
2、備課上課：
實習(xí)的第二周，我第一次走上講臺，面對著那一雙雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。讓他們是在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，而不能將知識強行灌輸給學(xué)生，這樣反而會使學(xué)生覺得上課沒有意思，太累了，從而失去了學(xué)生的興趣，于是，備課時重視備學(xué)生。在課堂上慢慢學(xué)會觀察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情，耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，二者結(jié)合，工作才能做到最好，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。
興趣在于培養(yǎng)，例如：上課時可以用故事引入課題，請同學(xué)用物理思維來思考現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象等等，課堂上盡量多安排實驗，也盡量讓學(xué)生上講臺來演示，調(diào)動學(xué)生的個體積極性,也給學(xué)生鍛煉的機會。這樣，師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。
二、班主任實習(xí)工作
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠的付出愛心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績。起初，我認(rèn)為當(dāng)班主任很容易，也很威風(fēng)，實習(xí)期間讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個與學(xué)生心靈溝通的艱巨任務(wù)，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
剛與指導(dǎo)班主任見面，我請班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們。因為我知道，能記不住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他會覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ)。
通過班主任實習(xí)我也獲得了一點收獲與體會：
首先，作為班主任，要了解學(xué)生，更要無微不至地關(guān)懷學(xué)生。了解學(xué)生就要走進學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時間經(jīng)常深入班級，主動接近他們，和他們聊天。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多。在聊天中,學(xué)生慢慢的流露出自己對生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大，同學(xué)之間陌生等情況。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀，主動去接觸同學(xué)等。
其次，一個好的班級必有良好的班風(fēng)。良好班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。對于高一的新生，他們剛從四面八方聚到一起，互相并不了解，因此，應(yīng)該多開展一些集體的活動，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽感及團隊合作精神,把他們的心連在一起。為此，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威。通過這樣的活動，使同學(xué)們能更好的相處，彼此相互了解。
第三，開好主題班會也很重要。在實習(xí)的第三周，我組織了一個主題為“我心中的理想”的班會，會上，同學(xué)紛紛發(fā)言，說出了他們藏在心底的那一個個崇高的理想。當(dāng)時我聽了很感動，一個個剛剛邁入高中校園的中學(xué)生，竟對自己的將來都做好了打算，而且說的是那樣的自信，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強。班會很快就要結(jié)束了，這時，一個學(xué)生問我的理想是什么。我回答道：做一名學(xué)生心中的好老師。學(xué)生一下子沉默了，接下來是一陣掌聲……
短暫的實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但給我留下的確是美好的回憶，我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，然后一步一個腳印的繼續(xù)我的旅程，因為我知道前面還有更多的困難和挑戰(zhàn)在等著我。
篇2寫作要點91人覺得有用
____年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：教學(xué)教育實習(xí)怎么寫
實習(xí)結(jié)束，不少同學(xué)需要完成一份總結(jié)報告，這既是對自己實習(xí)經(jīng)歷的梳理，也是向?qū)W校提交的重要材料。寫好這份總結(jié)并不難，但要想寫出高質(zhì)量的總結(jié)，得掌握一些技巧。
在動筆前，得明確總結(jié)的目的，它不是簡單的流水賬，而是展示你的成長和收獲。比如在教學(xué)實習(xí)中，你可以從備課、上課、聽課、評課等方面入手。提到備課時，要描述自己是如何準(zhǔn)備教材、設(shè)計教案的，尤其是針對學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)方法的過程。當(dāng)然，這里會涉及一些專業(yè)術(shù)語，像“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)設(shè)定”之類，這些都是評價一節(jié)課是否成功的基礎(chǔ)。
上課的部分則要重點寫課堂管理情況，包括如何調(diào)動學(xué)生積極性、處理突發(fā)事件等。有一次我?guī)У陌嗌嫌袀€調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂秩序，當(dāng)時我有點慌，后來想起導(dǎo)師的話，試著讓他擔(dān)任小組長，結(jié)果他不僅安靜下來，還幫著維持紀(jì)律，這讓我意識到換位思考的重要性。
聽課也很關(guān)鍵，不僅要聽別的老師講課，還要反思他們的優(yōu)點在哪里。比如有個資深教師講授古詩詞時特別注重意境營造，她通過音樂和圖片輔助教學(xué)，讓學(xué)生仿佛置身于詩中描繪的畫面里。這樣的細(xì)節(jié)值得借鑒，我在自己的課堂上也嘗試加入類似元素，效果還不錯。
至于評課，這是提升自身能力的好機會。記得有一次聽完公開課后，指導(dǎo)老師指出我的板書布局有些混亂，我當(dāng)時沒太在意，后來自己回看錄像才發(fā)現(xiàn)確實如此。從那以后，我就更加注重板書的設(shè)計了，力求做到條理清晰、重點突出。
還有些小竅門能讓你的總結(jié)更有說服力。比如多用具體事例支撐觀點，避免空洞的表述。像“通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到理論聯(lián)系實踐的重要性”，這種話雖然沒錯，但顯得太籠統(tǒng)。相比之下，“在講解《背影》這篇課文時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對父親形象的理解比較模糊，于是結(jié)合生活實例引導(dǎo)他們體會父愛的偉大，最終大家反響很好”，這樣就具體多了。
書寫注意事項：
語言表達(dá)上也要注意多樣化。別老是用“我覺得”“我認(rèn)為”開頭，偶爾換個說法，比如“經(jīng)過一段時間的摸索，我逐漸明白……”“通過觀察優(yōu)秀教師的做法，我發(fā)現(xiàn)……”。當(dāng)然，偶爾也會出現(xiàn)一些不太恰當(dāng)?shù)拇朕o，像“教學(xué)手段單一”這樣的評價可能稍顯絕對化，如果改成“教學(xué)方式有待豐富”就更溫和一些。
2025年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：中學(xué)教育實習(xí)怎么寫【篇3】 1500字
學(xué)校：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
學(xué)號：***60
專業(yè)：應(yīng)用心理系
姓名：***
一、實習(xí)目的：
了解當(dāng)前小學(xué)生的意志發(fā)展特點，觀察他們的行為模式以及上課狀況，充分將在課堂上所學(xué)到的只是運用到實際教育上。并且為以后從事再教育上的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，也為其他同學(xué)的實習(xí)提供了良好的素材。
二、實習(xí)時間：
xx-**-15下午14:00—xx-**-15下午16:30
三、實習(xí)地點：
***大學(xué)附屬中學(xué)五年級
四、實習(xí)內(nèi)容：
這次實習(xí)大方式是于游戲中教授知識，并在游戲之后充分解釋游戲的實質(zhì)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識。
主要步驟：
1、進入教師前是由學(xué)校的老師先通知我們要去實習(xí)的事，然后再由我們自我介紹和接下來所要進行的活動。
2、這次的主要活動便是講述游戲規(guī)則及方法，之后就讓同行的兩位同學(xué)演示怎樣玩。
3、之后就開始正式進入游戲。
4、游戲結(jié)束之后，就將游戲過的成語進行解釋，讓小朋友們真正了解詞語的意思。
五、實習(xí)總結(jié)：
在我們教學(xué)理論層次分三部分：理論層面的教學(xué)理念 ，操作層面的教學(xué)理念 ，學(xué)科教學(xué)理念 。理論層面的教學(xué)理念是人們對知識、教學(xué)、學(xué)習(xí)和學(xué)生的總的、一般的看法，它擺脫了具體的一時、一事、個別情景、具體學(xué)科的復(fù)雜性，達(dá)到對教學(xué)、學(xué)習(xí)、學(xué)生等的理性的理解與解釋。操作層面的教學(xué)理念是在具體的教學(xué)情景中運用某些教育學(xué)的、心理學(xué)的或者學(xué)科的理論，把某種理論具體化、實踐化。前面所說的那位教師為了能夠把教學(xué)“轉(zhuǎn)向?qū)W生的有效學(xué)習(xí)”進而將其理論層面的理念轉(zhuǎn)向操作層面的理念，即怎樣具體實施自己的教學(xué)行為。 學(xué)科教學(xué)理念既包含了教師對學(xué)生、學(xué)習(xí)、知識、教學(xué)活動等總的看法，也包含了教師對所教學(xué)科的看法，因為對學(xué)科的看法會深深地影響教師的教學(xué)行為。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。
六、實習(xí)感想：
我們傳統(tǒng)性的教學(xué)是機械性并直線計劃性，我們也常常會把新的教學(xué)理論放在嘴邊，但事實上我們在教學(xué)實踐中不可避免的使用成規(guī)教學(xué)，這樣我們就沒有辦法在教學(xué)上有新的突破。所以要把我們片斷的、凌亂的、淺層次的新理念上升到觀念、信念的層次。
學(xué)科教學(xué)理念。我們經(jīng)?？吹降膶W(xué)科教師間互不相讓或互不往來的現(xiàn)象就是由于教師的學(xué)科教學(xué)理念不同而造成的。毫無疑問，每一個教師對自己所教的學(xué)科都有自己的看法和理解，而且自覺或不自覺地將這些理念貫徹到教學(xué)活動中，但是，由于過分地或者片面地夸大學(xué)科的作用、知識的作用，就使得教師在教學(xué)過程中忽視了學(xué)生的全面發(fā)展、忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。所以，教師必須有一個正確的學(xué)科理念，要樹立學(xué)生的全面發(fā)展不是單純某一門學(xué)科的教學(xué)就能達(dá)到的理念。同時，還要明確學(xué)科教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和完美人格。
實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這段時間的實習(xí)，雖然談不上受益匪淺，但是對教師這個角色我有了比較詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
篇3寫作要點236人覺得有用
____年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：中學(xué)教育實習(xí)怎么寫
剛進入實習(xí)階段的時候，很多同學(xué)都會覺得無從下手，不知道怎么去寫總結(jié)。其實總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要把實習(xí)期間的工作內(nèi)容、學(xué)到的東西還有自己的感受表達(dá)清楚。一開始寫的時候，可能有些地方會感覺啰嗦，但慢慢就會找到節(jié)奏了。
首先要回顧整個實習(xí)的過程，從最開始的準(zhǔn)備工作說起。比如我是怎么聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的，當(dāng)時選學(xué)校的時候考慮了哪些因素，比如地理位置、教學(xué)理念之類。記得當(dāng)時還特意去看了學(xué)校的官網(wǎng)，看看他們的辦學(xué)特色，這一步很重要，能讓自己對實習(xí)單位有個大概了解。
接下來就要詳細(xì)描述實習(xí)的主要任務(wù)了。我在實習(xí)的時候主要負(fù)責(zé)的是初二年級的數(shù)學(xué)課，每周有四節(jié)課。剛開始的時候有點緊張，畢竟第一次站上講臺面對學(xué)生。不過隨著上課次數(shù)增多，慢慢就適應(yīng)了。記得有一次備課的時候，因為參考資料找得不夠全面，導(dǎo)致課堂上有個知識點講得不太清楚，后來下課后趕緊查資料補上了這個漏洞。
除了課堂教學(xué)，還有一些其他工作也很重要。比如參加教研活動，跟指導(dǎo)老師和其他同事交流教學(xué)經(jīng)驗。有一次聽了一位資深老師的公開課，真是受益匪淺。她講解例題的時候思路特別清晰，讓我學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧。
在實習(xí)期間，我還參與了一些課外輔導(dǎo)活動。比如組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)，這對我來說是個全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候擔(dān)心自己經(jīng)驗不足，怕帶不好學(xué)生。但看到學(xué)生們在比賽中取得好成績，心里特別有成就感。
實習(xí)過程中也遇到不少困難。比如說有時候?qū)W生的反應(yīng)不如預(yù)期，課堂氣氛比較沉悶。這時候就需要調(diào)整策略，比如增加互動環(huán)節(jié)，或者換個方式講解難點。還有一次批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)自己對某些題目理解得還不夠透徹，于是專門花了時間重新研究教材。
寫總結(jié)的時候，除了記錄這些具體的事情，還要反思一下自己的成長。比如說通過這次實習(xí)，我對中學(xué)教育有了更深的認(rèn)識，明白了作為一名教師需要具備哪些素質(zhì)。同時也意識到自己還有很多不足之處，比如課堂管理能力還需要加強，對學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注還不夠。
書寫注意事項：
別忘了提到實習(xí)對自己的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生的影響。實習(xí)結(jié)束后，我更加堅定了從事教育工作的決心，同時也明確了今后努力的方向。比如打算多參加一些專業(yè)培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
中學(xué)教育大學(xué)生實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
早就有了出去實習(xí)的想法了，可是一直沒有機會實現(xiàn)，因為我學(xué)的是師范類專業(yè)，實習(xí)的最佳地點當(dāng)然是到學(xué)校教學(xué)實習(xí)。不過現(xiàn)在的學(xué)生隨著國家計劃生育的實行越來越少了，學(xué)校也相應(yīng)的減少了，因此我一直沒有找到合適的學(xué)校參加實習(xí)。
不過我沒有實習(xí)過的尷尬很快就要被我扔到印度洋了，因為我很快就要到中學(xué)實習(xí)了，通過我的申請，我所在的學(xué)校幫助我找到了實習(xí)的地方，我很感動。
我是在我所在縣的一所中學(xué)里實習(xí)。上課是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。從教案的設(shè)計到課堂的控制，再到老師自身情緒的調(diào)節(jié)，處處可見智慧的閃光點。英語作為中學(xué)的主要學(xué)科，有一定的升學(xué)率，而且教學(xué)時間有限。所以如何組織好課堂教學(xué)，保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可避免的現(xiàn)實，所以一定要保證教學(xué)的質(zhì)量。我覺得：首先，要認(rèn)真鉆研教材。其次，要靈活教授知識點。最后，老師應(yīng)該用肢體，表情等各種語言去表現(xiàn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。
課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然我在臺下準(zhǔn)備的很充分，認(rèn)為天衣無縫。但是，在講臺上由于一些因素，如某個同學(xué)的一個動作，或是某個同學(xué)的一句話，就會打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了，該說的沒說或者是口誤。每次講課后，徐老師都會給我一些建議。一聽徐老師點撥，就覺得確實是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn)真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進。畢竟經(jīng)驗豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點，什么地方需要停頓，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。
批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動。開始我認(rèn)為批改作業(yè)很簡單，只不過是打幾個對號和錯號，然后寫一個日期。其實不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如，字母大小寫，語句的標(biāo)點符號，還有抄錯題得，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點小錯誤我都會讓他們改正。利用自習(xí)時間輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們得錯誤越來越少?？磥?，老師不僅是傳授知識，更重要得是用自己得言行潛移默化學(xué)生，使其形成良好得行為習(xí)慣。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！
非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實習(xí)學(xué)習(xí)的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝帶我實習(xí)的徐老師，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。
從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，再從老師轉(zhuǎn)換成學(xué)生。經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我興奮過，緊張過，開心過，驕傲過，也失落過?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。實習(xí)期間，我經(jīng)歷了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱為老師，第一次站在講臺上面對那么多純真得面孔，第一次聽到那么多人說喜歡我，第一次為自己得離開而失落與此同時，這些可愛純樸的學(xué)生帶給我很多的感動，很多的鼓勵，很多的快樂。所有得這些我都珍藏在心中，這些將是我快樂得回憶，也將是我今后工作的一筆財富。
大學(xué)生出來實習(xí)時非常必要的，在實習(xí)中你可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，以便在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的不足?，F(xiàn)在社會的發(fā)展決定了我們不提該自己就意味著被社會所淘汰，競爭的激烈超乎想象。
所以我會更加努力的，我相信我的明天一定是光明的，我一定會擁有一片屬于自己天空。
篇4寫作要點228人覺得有用
在寫中學(xué)教育大學(xué)生實習(xí)總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)的核心是什么。這不僅僅是記錄做過的事情，而是要把實踐中遇到的問題、解決辦法以及取得的效果整理出來。舉個例子，比如你在實習(xí)期間帶了一堂課，那就要詳細(xì)描述課堂設(shè)計思路、教學(xué)過程中出現(xiàn)的小狀況，還有學(xué)生們的反饋情況。要是只簡單地記流水賬，那這份總結(jié)就沒什么價值了。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。像教育心理學(xué)里的“建構(gòu)主義”這樣的概念，就可以用來分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。不過這里有個需要注意的地方，有些術(shù)語用得不當(dāng)會顯得生硬。比如，“建構(gòu)主義”是用來解釋學(xué)習(xí)過程的理論，但不能隨便套用，得看實際情況適不適合。要是不懂這個理論，硬往里塞反而會讓人覺得不專業(yè)。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，要多從數(shù)據(jù)出發(fā)。像記錄下這次實習(xí)一共上了多少節(jié)課，學(xué)生的出勤率是多少，課堂互動次數(shù)等等。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。但這里有個小問題，有時候統(tǒng)計的數(shù)據(jù)可能會有誤差，尤其是手動記錄的時候，數(shù)字可能前后對不上。這種情況最好檢查一下原始記錄，看看是不是抄寫時出了差錯。
還有就是，總結(jié)里可以適當(dāng)加入自己的反思。比如在一次活動組織中，原本計劃得很完美，但實際執(zhí)行時卻發(fā)現(xiàn)很多環(huán)節(jié)沒考慮到。這時候就要想想為什么會這樣，是準(zhǔn)備工作做得不夠細(xì)致，還是對學(xué)生的實際情況了解不足。不過這里要注意，反思的時候不能太主觀，得基于客觀事實來說話。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了附上一些圖片或者表格。像課堂的照片、學(xué)生的作業(yè)樣本之類的，都可以作為輔助材料。當(dāng)然，插入這些資料時也要注意格式，要是排版亂七八糟，反而會影響整體效果。有時候，為了追求美觀，可能會把圖放得太小，導(dǎo)致細(xì)節(jié)看不清，這就需要調(diào)整一下大小比例，確保既能展示清楚又能保持頁面整潔。
中文教育專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2400字
根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我系xx級本科（1）班由中文系周健自主任擔(dān)任領(lǐng)隊，指導(dǎo)教師有茍德孚、莫樹紅，于本學(xué)期10月8日—11月8日到平塘縣民族中學(xué)進行了為期一個月的教育教學(xué)實習(xí)?！瓿闪私逃虒W(xué)實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)
一、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃
我班在上學(xué)期就開始進行實習(xí)動員，讓學(xué)生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔(dān)任評委，進行班級微型課競賽，同時安排部分學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課，使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實習(xí)前的緊張感。在本學(xué)期開學(xué)時，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了xx級本科（1）班實習(xí)隊，擬訂實習(xí)計劃，把實習(xí)篇目分到每個學(xué)生手上。根據(jù)學(xué)生的特點和能力，以及實習(xí)學(xué)校班級的分布情況（高一年級11個班），注意高下結(jié)合、特長搭配，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，將學(xué)生分為11個組進行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。由于準(zhǔn)備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實習(xí)的順利進行和～成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容 備課
前往實習(xí)學(xué)校前，所有實習(xí)生都在實習(xí)隊指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時間，實習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。
2、課堂教學(xué)
本次實習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實習(xí)班級為單位把任務(wù)落實到各組，由實習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進意見。所有實習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實習(xí)過程中，實習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實習(xí)上課時，絕大多數(shù)實習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實習(xí)生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實習(xí)學(xué)校的好評。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，實習(xí)生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，增強了教學(xué)效果。
4、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，實習(xí)生輪流值班進行輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。
5、聽課
廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進行評議。原則上每個實習(xí)生必須聽課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄。
6、班主任工作實習(xí)
根據(jù)實習(xí)計劃，本次實習(xí)除教學(xué)實習(xí)外，還要實習(xí)班主任工作。每實習(xí)小組設(shè)組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)五天。實習(xí)班主任的實習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進學(xué)生的健康成長。實習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習(xí)中，實習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。
三、及時總結(jié)，共同提高
為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學(xué)習(xí)、互相探討的機會和環(huán)境，實習(xí)隊每周六晚8點—10點都要對本周的實習(xí)工作進行總結(jié)，由領(lǐng)隊周健自主任主持，指導(dǎo)教師和實習(xí)生談實習(xí)體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，指導(dǎo)教師對今后的工作進行安排、布置，保證實習(xí)工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實習(xí)工作的順利進行提供了保障。
四、開展豐富多彩的文體活動
在實習(xí)師生繁重的實習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合。實習(xí)隊利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會、為實習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實習(xí)隊與實習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動，既豐富了實習(xí)隊師生的業(yè)余生活，也增進了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實習(xí)既充實又有意義。
五、團結(jié)一心，共創(chuàng)佳績
領(lǐng)隊周健自主任身體力行，與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到早上聽課，下午、晚上試講，周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點—10點半查實習(xí)生歸寢、就寢情況，并對實習(xí)生噓寒問暖。實習(xí)生也體會到老師們的一片苦心，自覺遵守實習(xí)隊的兩大“八字方針”（即：“謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問”；“舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明”）。實習(xí)師生團結(jié)一心，力爭上游。工夫不負(fù)有心人，臨行會餐時實習(xí)學(xué)校特地為實習(xí)隊送來了一張“優(yōu)秀實習(xí)班級”的牌匾，對實習(xí)隊的實習(xí)工作做了充分肯定，給實習(xí)隊以極大的鼓舞。當(dāng)然，我們也要客觀地審視自己，實習(xí)隊的實習(xí)工作也存在一些不足，如實習(xí)生經(jīng)驗欠缺，個別實習(xí)生成績不夠理想等，這將在今后的工作中不斷改進。
總之， 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了～成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
篇5寫作要點258人覺得有用
在中文教育專業(yè)的實習(xí)過程中，寫一份高質(zhì)量的總結(jié)并非難事，但也需要一些技巧和注意事項?？偨Y(jié)不是單純的心得體會，而是對實習(xí)期間的工作內(nèi)容、取得的成績以及存在的問題進行全面梳理。首先要明確總結(jié)的目的，是為了向指導(dǎo)老師匯報工作成果，還是為了自我反思提升，這決定了總結(jié)的側(cè)重點。
開頭部分可以簡要介紹實習(xí)的基本情況，包括時間地點、參與的主要項目等。這部分不宜過長，大概兩三句話即可。比如“這次實習(xí)安排在某中學(xué)進行，主要負(fù)責(zé)初一語文的教學(xué)工作?！苯又涂梢栽敿?xì)描述具體的實習(xí)內(nèi)容了。這里需要注意的是，不能只是羅列任務(wù)清單，而應(yīng)該結(jié)合實例來闡述具體做法。例如，“為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我設(shè)計了一套專題練習(xí)，通過對比分析的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握答題技巧?！?/p>
關(guān)于成績的部分，要實事求是地列出實習(xí)期間取得的具體成果。可以是教學(xué)效果上的進步，也可以是個人技能上的成長。如果能附上一些量化指標(biāo)就更好了，比如“經(jīng)過一個月的努力，班級平均考試分?jǐn)?shù)提升了10分左右”。不過要注意，這里的數(shù)據(jù)必須真實可靠，不能隨意夸大。
對于存在的不足之處，也不必刻意回避?？梢蕴拐\地指出自己在某些方面的短板，如“在課堂管理方面還有待加強，有時會因為個別學(xué)生的調(diào)皮行為影響到正常的教學(xué)節(jié)奏”。同時，還要針對這些問題提出改進措施，表明自己的態(tài)度和決心?！敖窈笪視嘤^察優(yōu)秀教師的課堂管理方式，并嘗試將他們的方法應(yīng)用到自己的實踐中去。”
除了上述幾個方面，還可以適當(dāng)加入一些對未來的展望。比如說“希望通過接下來的學(xué)習(xí)進一步鞏固專業(yè)知識，為將來成為一名合格的語文教師打下堅實的基礎(chǔ)”。這樣既能體現(xiàn)積極向上的精神面貌，也能給讀者留下深刻印象。
在整個寫作過程中，保持語言簡潔明了是很重要的。避免使用過于復(fù)雜或者晦澀的表達(dá)方式，力求做到通俗易懂。另外，要注意段落之間的銜接自然流暢，使整篇文章讀起來一氣呵成。有時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況，但只要不影響整體表達(dá)，都是可以接受的。
2025年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：幼兒園教育實習(xí)怎么寫【篇6】 1250字
今年的暑假是我走進大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習(xí)總結(jié)如下，并請大家提出寶貴意見及建議。
這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。
我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!
半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!
在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的!
最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!
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____年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)：幼兒園教育實習(xí)怎么寫
最近剛結(jié)束了一段幼兒園教育實習(xí)的經(jīng)歷，這期間積累了不少心得體會，也遇到了不少挑戰(zhàn)。對于即將參與類似實習(xí)的同學(xué)來說，如何將這段經(jīng)歷整理成一份高質(zhì)量的總結(jié)報告，確實需要一些技巧。
一開始的時候，我發(fā)現(xiàn)自己在記錄實習(xí)過程中總是抓不住重點，寫出來的內(nèi)容既雜亂又啰嗦。后來慢慢摸索出了一些方法。首先得明確目標(biāo)，就是要把自己的收獲和成長清晰地呈現(xiàn)出來。比如可以回顧一下實習(xí)期間參與的主要活動，像組織游戲、設(shè)計課程、處理小朋友間的沖突等等。把這些事情按時間順序大致梳理一遍，能幫助理清思路。
光有流程描述還不夠，還得結(jié)合具體案例來分析。記得有一次帶孩子們做手工，本來以為準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果到了現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)材料不夠用，場面一度混亂。后來及時調(diào)整方案，讓孩子們分組合作完成作品，反而效果更好。這樣的事例就值得詳細(xì)記錄下來，從中提煉出的經(jīng)驗教訓(xùn)對今后的工作很有幫助。
還有就是要注意數(shù)據(jù)的運用。像統(tǒng)計每天的出勤率、觀察記錄每個孩子的表現(xiàn)等，這些量化信息能讓總結(jié)顯得更有說服力。不過有時候忙起來容易忘記記錄細(xì)節(jié)，這就需要養(yǎng)成隨時記筆記的習(xí)慣。哪怕只是簡單的幾句話，也能為后續(xù)整理提供素材。
書寫注意事項：
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。剛開始寫的時候，我總是想用特別華麗的辭藻，結(jié)果反而顯得矯揉造作。后來試著用平實的語言描述自己的感受，反而更能打動人心。比如，“通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到溝通的重要性”這句話，聽起來就很空洞，不如改成“我發(fā)現(xiàn)只有耐心傾聽孩子們的想法，才能更好地引導(dǎo)他們”。
不過也有需要注意的地方。有時候因為時間緊張，我會直接復(fù)制粘貼之前的日記作為總結(jié)的一部分，這樣雖然省事，但很容易遺漏重要信息。還有一次，為了湊字?jǐn)?shù)，我把原本簡短的一段話拉長了好幾倍，結(jié)果顯得啰嗦又乏味。這些問題都是后來反思才發(fā)現(xiàn)的。
