個人培訓學習總結(jié)報告怎么寫 【篇1】950字
xxxx年7月5日到7月8日，我有幸參加榆次區(qū)教育局組織的培訓，本次培訓是由晉中學院院長趙介平及其帶領的專家團隊進行培訓的。三天半的培訓，不僅讓我領略了大師的風采，更重要的是讓我感受多多，收獲多多，讓我對閱讀教學有了更準確更深刻的認識。
心得第一句話——“朗誦與朗讀是不一樣的”，趙介平老師一開口就不同尋常，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實踐活動，需要手勢、眼神、姿態(tài)的配合。朗誦是心理的調(diào)整與情感的醞釀，在深入理解作者的想法，細讀體會作者感情的基礎上把自己設想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達出來，是對文章進行二度創(chuàng)作，自己要變成抒情主人公。
心得第二句話——“學而后知不足，教而后知困”，這是我本次培訓的收獲。從農(nóng)村長大，我的語音不太標準，如后鼻音一直發(fā)不到位，一些復韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足，每逢指導學生朗誦時總感覺心有余而力不足，對學生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細致耐心地講朗誦的理論知識，還教給我們許多朗誦的技能技巧，比如如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們糾正，讓我們在不同理解、不同表達(朗誦)的過程中領會朗讀的技巧——要“讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關系，讀出意境”。坐在他的課堂上，周身被瑯瑯書聲包圍，我真正感受到了語文之美。
心得第三句話——“教師要傳道授業(yè)”，在培訓結(jié)束后我對自己的朗誦有了信心，目前我區(qū)正在開展“書香校園”活動，我想我應該把此次活動中學到的朗讀技能技巧教給學生，學生通過這種訓練既可以掌握語文知識，提高誦讀水平，又可以增強對作品的理解，培養(yǎng)學生的培養(yǎng)人文情懷、人文精神，提升人的文化修養(yǎng)，這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區(qū)教委給了我這次學習的機會，我將帶著對誦讀的一貫熱情，將所學帶入日常工作，發(fā)揮效能。
在這幾天的學習中，我們大家一直都被感動著，一直都被吸引著?？崾铍y耐，身兼數(shù)職的趙院長從百忙之中抽出時間來為我們作課，他用那富有磁性的標準的男中音深深地吸引著在場的所有人，我忘不了趙院長平易近人的步步引領，忘不了輔導老師的耐心指導，忘不了我們一起學習的熱鬧場面，此次培訓真乃“不虛此行”!
篇1寫作要點208人覺得有用
寫個人培訓學習總結(jié)報告的時候，得先把學到的東西梳理清楚。比如這次參加的項目管理培訓，從課程設置到實際案例分析，每個環(huán)節(jié)都得過一遍腦子。開頭部分可以簡單介紹一下背景，像我是因為工作需要去學這個的，主要是為了提升團隊協(xié)作效率。接著就該具體說學到什么了，像我印象最深的就是甘特圖的應用，這玩意兒在計劃制定時特別實用。
接下來就是結(jié)合實際談體會，我所在的部門以前做項目規(guī)劃挺隨意的，現(xiàn)在回過頭看，確實存在不少問題。培訓中學到的工具和方法可以直接套用，比如風險評估表，能提前把潛在的問題列出來。不過在實際操作中也遇到些麻煩，比如剛開始用甘特圖時總覺得格式復雜，后來慢慢熟悉了就好多了。其實很多工具一開始看起來難，用習慣了就順手了。
還有個地方需要注意，寫總結(jié)不是單純羅列知識點，得有自己的思考在里面。像我這次學到的時間管理技巧，我就琢磨著能不能應用到日常工作中。結(jié)果還真有效果，以前經(jīng)常加班趕工的情況少了，工作效率明顯提高。當然了，光靠理論還不行，得不斷實踐才能真正掌握。
另外一點很重要，總結(jié)里最好帶點數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說服力。比如說通過這次培訓，我們團隊的項目完成時間平均縮短了百分之十，這就是個不錯的亮點。要是能配上具體的例子就更好了，像某個項目因為用了新的流程，節(jié)省了多少成本之類的。
不過，寫總結(jié)時有個小細節(jié)容易忽略，就是語言表達上別太死板。像我第一次寫的時候就有點拘謹，后來改得活潑一點，感覺效果好很多。畢竟總結(jié)不是正式文件，太嚴肅反而顯得生硬。還有就是字數(shù)控制，太長容易讓人抓不住重點，太短又怕講不清楚，所以得把握好分寸。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好找同事或者領導看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出你漏掉的重點。而且多一個人審閱也能幫你檢查一下有沒有明顯的錯誤，像拼寫或者標點之類的。當然，這一步也不是必須的，主要看你自己的時間和精力。
遠程培訓個人學習總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
自從七月十日學校傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習情況進行總結(jié)：
一備課問題診斷與解決
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構(gòu)成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關系，預設要適度，要留有空間。過度的設計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務。
4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關系。
5、關注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。
二教師專業(yè)化與教師專業(yè)化發(fā)展
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)能力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品，加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的完善自我，超越自我。
篇2寫作要點262人覺得有用
關于遠程培訓個人學習總結(jié)該怎么寫，這事其實挺講究技巧的。尤其是現(xiàn)在很多人都在搞線上學習，總結(jié)要是寫得不好，既浪費時間又沒啥效果。我這些年也在摸索，覺得有幾個點特別重要。
頭一件，總結(jié)開頭別太啰嗦，直奔主題就行。比如說直接講清楚這次培訓是啥背景，自己參加的是哪個項目，學了多長時間之類的信息。當然，有些人可能會在這里繞圈子，寫一大段沒用的話，這就顯得有點多余了。另外，還有一種情況是有的人喜歡用一些比較復雜的句子，想顯得自己很專業(yè)，但這樣反而會讓讀者看得暈頭轉(zhuǎn)向，反而不容易抓住重點。
接著說說正文部分。這部分最重要的是要把學到的東西條理清晰地列出來。你可以按照不同的模塊來分，每個模塊下面再細說具體收獲。比方說，技術(shù)類的培訓就可以分成理論知識、實操技能兩塊兒。不過，有些人在寫的時候會忘記標注清楚每一部分的重點，結(jié)果搞得整篇文章看起來亂七八糟的，就像一團麻花似的。還有，有些人可能為了湊字數(shù)，把一些無關緊要的小細節(jié)也寫進去，這就顯得特別不必要。
結(jié)尾怎么寫？
不用寫得太復雜，簡單提一下自己的感受就好。比如覺得自己哪些地方進步了，哪些地方還需要加強之類的。不過也有不少人會在這兒犯糊涂，比如用詞不當，或者句子結(jié)構(gòu)混亂，導致最后給人的感覺很模糊。還有就是有些人會寫得太官方化，感覺像是在背誦工作報告一樣，這樣的話就很難引起共鳴了。
書寫注意事項：
還有一個小竅門，就是在寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合實際案例來說話。這樣不僅能讓別人看到你的成果，也能更好地展示自己的能力。但要注意的是，引用案例的時候千萬別張冠李戴，不然就會鬧笑話了。還有些人可能會因為疏忽大意，在描述案例的時候漏掉了關鍵信息，這就會影響總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。有些人可能會忽略這一點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面存在不少錯別字或者標點符號的問題。雖然這些問題看似不起眼，但如果被發(fā)現(xiàn)，就會顯得不夠認真。而且有時候格式也會出問題，比如字體大小不統(tǒng)一，段落間距不對齊之類的，這些都會影響閱讀體驗。
名師講座的個人學習培訓總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
名師講座的學習培訓總結(jié)提要：在學員與名師“同課異構(gòu)”實踐研討活動中，學員們教學授課積極踴躍，評課議課進行的更加熱烈。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)更多精品。
這次為期12天的培訓，安排的形式比較多樣，有集中地聆聽各位名師的講座，有學員與名師“同課異構(gòu)”聽課，評課、說課為主的實踐活動。總的來說，對自己的促動還是比較大的。下面就談談這段時間里自己的一些新得體會：
一、專家的理論講座——對教學知識進行了一次充電
參加這次小學數(shù)學研修班培訓，讓我對數(shù)學教研教學有了一個更新的認識，同時也擴大了自己的知識面。在理論培訓中，幾位專家、名師的專題講座，他們精湛的教育教學水平，扎實的教學功底和深厚的文化底蘊深深的折服了我。特別是張君霞老師的講座是《反思性教學策略》，講座的內(nèi)容很實在，其間不是空洞的理論，都是一些實實在在的做法，談他自己的一些做法，在備課時是如何做的，想想自己平時，雖然也是在備課，但是卻停留在最最基礎的層面上，根本沒有去深入分析教材的前后聯(lián)系，學生的學情分析，以至于直到學生出現(xiàn)問題了，才開始分析原因?qū)ふ覍Σ撸掳牍Ρ?，真的是吃力不討好。聽了雷菊蘭老師關于解讀教材講座后，我的教學觀念得到了洗禮。做為一名普通的數(shù)學教師，對于課程改革的基本理念并不陌生，然而從未能夠靜下心來深入地對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘所蘊含的深層次的東西卻并不多。
二、學員與名師“同課異構(gòu)”——為提升課堂教學提供了平臺
在學員與名師“同課異構(gòu)”實踐研討活動中，學員們教學授課積極踴躍，評課議課進行的更加熱烈。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)，更能深深的感受到他們對新課程教材的理解和把握。比如：張z霞老師上的《觀察物體》和朱z斌老師上的《數(shù)字編碼》，他們對教材理解的不僅深而且準；葉z霞老師上的《認識平均數(shù)》有放有收，這個度把握的很好。各位專家老師與學員那滔滔不絕的發(fā)言，獨到的見解下那深深的理論支撐讓我觸動很大。評課不單單是說幾句客套話，寒暄幾句，需要聯(lián)系實際、設身處地的談出自己的見解和想法以及值得商榷的地方，不要“人云亦云，鸚鵡學舌”。
通過培訓進一步充實了教學知識，提升了教學能力，拓寬了教學視野，同時也使我認識到了自己的不足之處，明確了今后努力的目標方向。
篇3寫作要點49人覺得有用
關于如何寫好個人學習培訓總結(jié)，我覺得大家得先明白總結(jié)的本質(zhì)。它不是流水賬，也不是單純地羅列事實，而是要在有限的空間里提煉出關鍵點，展示出自己的成長和收獲。所以，寫總結(jié)的時候，第一步是回顧整個學習過程，把印象深刻的瞬間都過一遍腦子。這一步很重要，因為只有清楚了自己學到了什么，才能進一步整理思路。
接下來就是篩選重點。有些內(nèi)容可能聽起來很炫酷，但實際上對自己幫助不大，這樣的部分可以稍微一帶而過。比如這次名師講座，我就覺得那些理論性的框架講得太深奧了，雖然聽著挺厲害的，但真正能用到實際工作里的并不多。反倒是那些具體的案例分析，給了我不少啟發(fā)，所以我決定把這些案例作為總結(jié)的重點。
還有一個需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時候，語氣要誠懇。這不是為了取悅誰，而是為了讓別人能感受到你的認真態(tài)度。比如，我在寫總結(jié)時，會盡量避免那種高高在上的表達方式，而是選擇更接地氣的語言。畢竟，總結(jié)的目的還是為了分享經(jīng)驗，而不是炫耀學識。
不過在實際操作過程中，難免會出現(xiàn)一些小問題。有時候?qū)懼鴮懼?，就會發(fā)現(xiàn)自己跑題了，寫成了心得體會之類的。這就需要及時調(diào)整方向，重新回到總結(jié)的主題上來。比如我有一次寫總結(jié)，本來想好好談談學到的知識點，結(jié)果不知不覺就開始感慨起講座組織方有多用心之類的話，后來才發(fā)現(xiàn)有點偏題，趕緊收回來。
書寫注意事項：
關于格式方面，我覺得不必太過拘泥。有些人喜歡分條列出，這樣確實顯得清晰明了，但我個人更傾向于自由一點的寫法。當然，如果單位有統(tǒng)一要求，那肯定還是要遵守的。就像這次我的總結(jié)，雖然沒有刻意分條，但還是能夠看出層次分明的結(jié)構(gòu)，這樣既符合要求，又不會顯得太死板。
處級干部培訓班個人學習總結(jié)怎么寫【篇4】 2100字
處級干部培訓班個人學習總結(jié)
通過這段時間的認真學習，我感覺受益匪淺。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領導給我們一次更新觀念、加深理論學校的機會；感謝各位專家教授的悉心教授輔導。通過學習，起到了更新觀念、開闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達到了思想上清醒，政治上堅定的目的。同時在學習中進一步夯實政治理論基礎，馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀得到進一步改造。歸納起來主要有以下幾方面收獲：
一、通過培訓進一步明確了學習的目的和時代重任牢固樹立終身學習的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為“政治上強、業(yè)務上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領導干部。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重大任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn)，為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
二、通過培訓進一步提高自身素質(zhì)
這次培訓班學習，開設的內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，從領導者的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀、經(jīng)濟與發(fā)展、新農(nóng)村建設等等，使我體會到組織部、黨校領導對我們這些基層干部的親切關懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準備從一下幾方面著重學習和提高：
一是進一步加強馬科學主義理論修養(yǎng)。通過這次培訓學習，進一步認識到，加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因為，鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務。所以，在今后的工作學習中我要堅持不懈地刻苦學習鄧小平理論，完整準確地把握鄧小平理論的科學體系和精髓，緊緊把握鄧小平理論的基本理論，提高運用鄧小平理論解決問題的能力。
二是進一步堅定共產(chǎn)主義理想。我們基層領導干部只有不斷加強政治理論學習，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅定的政治立場。正所謂：共產(chǎn)黨員要時刻保持思想上的清醒、政治上的堅定。堅定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹立共產(chǎn)主義理想，因此，共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征；共產(chǎn)主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學理想；建設有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。新時期共產(chǎn)黨員更需要堅定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學習中，我要把遠大理想同現(xiàn)時任務結(jié)合起來，堅定不移地走有中國特色社會主義道路。
三是進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。____關于榮辱觀的八個方面，開闊精辟，寓意深刻。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學發(fā)展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結(jié)合起來，將經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現(xiàn)著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經(jīng)濟發(fā)展由巨大的反作用。
四是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負責與對人民負責的一致性。只有樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務的本領，才能真正成為人民的公仆。
五是進一步加強廉潔從政意識。黨員干部廉潔自律特別是基層領導干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。在今后的工作中，我一定要認真加強自身修養(yǎng)，自覺廉潔自律，樹立良好的公務員形象，認真學習執(zhí)行“三個代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終做到“兩個務必”，嚴以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。
三、把培訓作為契機，為今后的工作奠定基礎
通過培訓學習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應時代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實的工作作風靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務的恒心，當好領導的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學到的知識運用到工作實際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領導之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。
這一段時間的學習對我來說是一個寶貴的財富，在今后的工作中，我一定不辜負黨組織的培養(yǎng)，用所學知識武裝頭腦，指導實際工作，為我縣的改革開放、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定貢獻走極端一份力量。
篇4寫作要點152人覺得有用
處級干部培訓班個人學習總結(jié)怎么寫
參加處級干部培訓班后，整理一份學習總結(jié)是很重要的事情。這類總結(jié)既是對學習成果的梳理，也是對自己提升的一種記錄。寫好這樣的總結(jié)，需要從幾個方面入手。
培訓期間接觸了不少理論知識，比如領導科學、公共管理等內(nèi)容，這些知識對日常工作很有幫助。在學習過程中，大家經(jīng)常討論一些具體案例，通過分析這些案例，可以更好地理解理論的實際應用。我注意到，有些學員在分享時會結(jié)合自身工作經(jīng)歷，這樣不僅加深了理解，還給其他人提供了借鑒的經(jīng)驗。
撰寫總結(jié)時，要先把學到的知識點理清楚?？梢杂煤喍痰恼Z言概括每個模塊的核心內(nèi)容，這有助于形成清晰的整體印象。記得把關鍵的概念和術(shù)語標注出來，以便日后查閱。比如，“目標管理”這個概念就很重要，它強調(diào)的是設定明確的目標并落實執(zhí)行計劃，這對提高工作效率非常有用。
除了知識點，還要關注自己的收獲。我在培訓中最大的收獲是學會了如何進行有效的溝通。以前在處理團隊協(xié)作時，總覺得缺少方法，現(xiàn)在明白了建立信任的重要性。當然，光知道還不行，要把這些感悟轉(zhuǎn)化成實際行動。所以，我會在平時的工作中嘗試運用新的溝通技巧，看看效果如何。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，別忘了回顧一下自己的不足之處。比如，在一次小組討論中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力還有待加強。當時沒太在意，后來想想，如果能提前準備得更充分些，可能表現(xiàn)會更好。所以，以后遇到類似情況，我會提前做功課，多準備一些材料。
有時候，寫總結(jié)容易忽略細節(jié)。比如，我曾經(jīng)寫過一段關于領導力的內(nèi)容，本來想突出某位老師講的某個例子，結(jié)果寫著寫著就把重點偏移了。其實，這種現(xiàn)象挺常見的，只要事后檢查一下，看看是否偏離主題就行。還有一次，我把一個時間點寫錯了，仔細一看才發(fā)現(xiàn)，趕緊修改過來。這些小問題雖然不影響大局，但還是要注意避免。
寫總結(jié)時，格式也很重要。一般來說，開頭簡單介紹一下培訓背景和目的，中間詳細闡述學習內(nèi)容和體會，最后可以展望未來的學習方向。不過，這里的順序可以根據(jù)實際情況調(diào)整。比如，有些人在總結(jié)時喜歡先談體會，再講具體學到的東西，這樣也行，關鍵是條理清楚。
個人學習培訓總結(jié)報告怎么寫【篇5】 850字
一、導師融智慧與學者風范于課堂
1、“學高為師，身正為范”這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的——劉宏偉老師。在二十天的時間里，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率;親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關懷感動著我們，用他的踏實做人、認真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠的影響。
2、劉老師不僅教學經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風采：評課一針見血，直指問題之所在;改進意見中肯，眼光獨到犀利。她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點，從不同角度引領我們學習他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進的方案，中肯而又到位，在每一細節(jié)中的調(diào)撥和指導中都讓我們收獲很多。而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結(jié)反思改進，無論是從理念還是教學實踐都提高很快。
二、專題講座，拓寬視野。
學習期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、的專題講座，讓我如獲珍寶。
1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關于中小學音樂教學的思考與探究》的講座。其中胡櫻平老師講的從美國人的“務實觀”我們的學科的“務實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學生的創(chuàng)作技能。但是，在創(chuàng)新教學中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導師劉宏偉老師的《音樂教學設計》講座，讓我們掌握了教學設計的規(guī)范寫法，教給我們先進的教育教學理念、教學設計理念等。引用劉老師的話是“教學中要站在學生層面思考問題。”;“把常規(guī)課當優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當常規(guī)課來上?！?“千萬不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里?！?/p>
篇5寫作要點179人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會覺得自己知道得不少，可一動筆就抓瞎。其實總結(jié)，跟平時說話差不多，但又得比說話講究些?？偨Y(jié)不是記流水賬，也不是單純地羅列事情，它得有點條理，能讓別人看明白你在說什么。
開頭怎么寫？
開頭得有個背景介紹，這就好比你去參加一個會議，得先說清楚開會的原因，不然人家不知道為啥聽你說。比如“最近公司組織了一次關于成本控制的培訓”，這句就挺好，簡單明了，把培訓的目的交代出來。不過這里有個小地方需要注意，有些人在寫背景時喜歡用一些大而空的話，像是“為了提高員工素質(zhì)”，這種話太籠統(tǒng)，最好具體點，像“為了降低生產(chǎn)成本，提升利潤空間”這樣就具體多了。
接著就是寫培訓的內(nèi)容了。這部分得詳細一點，但也不要啰嗦。比如說這次培訓講了哪些方法，用了哪些案例。如果能提到一些具體的數(shù)字就更好了，比如說通過某項技術(shù)改造，節(jié)約了多少成本之類的。這里有個小提醒，有些人可能覺得案例不重要，隨便寫幾句就行，其實不然，案例能讓你的總結(jié)更有說服力。
再來說說培訓的效果。效果這部分很重要，因為它是總結(jié)的核心部分。你可以從幾個方面入手，一個是自己學到了什么，另一個是團隊整體有沒有進步。比如“通過這次培訓，我對成本控制有了更深的理解”，這樣的表達就很好。不過這里有個小問題，有些人在寫效果時容易夸大其詞，像是“徹底解決了所有問題”，這種說法不太嚴謹，最好改成“有效改善了部分問題”。
結(jié)尾怎么寫？
建議這部分不是隨便提提就行的，得結(jié)合實際情況來寫。比如說“建議以后多舉辦類似的培訓”，這句沒什么問題，但如果能細化一下就更好了，像“建議以后多舉辦針對不同部門的專項培訓”，這樣更有針對性。這里也有個小地方需要注意，有些人喜歡寫一些不切實際的建議，像是“希望公司能完全改變現(xiàn)有的管理模式”，這種建議很難實現(xiàn)，還是提一些可行性強的建議比較好。
總結(jié)，寫的時候得認真對待，不能敷衍了事。要是平時多積累經(jīng)驗，多琢磨琢磨，寫起來就會順手得多。
2025年發(fā)展對象培訓個人學習總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
xx年10月15日至11月26日，我參加了黨員發(fā)展對象培訓班的學習。在班上，我接受了關于新黨章的輔導，觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭培民同志先進事跡的錄像，掌握了發(fā)展黨員的基本知識。 盡管短短幾天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升 華。
通過學習，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級 的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的____;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國 最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過的學習，我明白了成為一名共產(chǎn)黨員的條件，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機。特 別是對耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹铡钡淖谥加辛烁?、更深層的理解。使我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨 的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;使我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;使我明白了，共產(chǎn)黨員的光榮是和責任緊密聯(lián)系的。 如果一個人要求入黨，僅僅只是為了臉面好看，而不準備為祖國和人民艱苦工作，那是同共產(chǎn)黨員的這個稱號不相稱的。
早在1942年，毛澤東同志在延安文藝座談會上就指出：入黨不僅僅是從組織上入黨，更重要的是從思想上入黨。在這里，我把“思想”理解成“入黨動機”。正確的入黨動機是正確的行動精神力量。作為積極要求上進的青年，要從思想上入黨。
首先，就是要端正入黨動機。只有樹立正確的入黨動機，經(jīng)得起組織的考驗，并通過正當?shù)耐緩郊尤朦h組織，而不能懷著不端正的入黨動機，采取不正當?shù)氖侄位爝M黨組織。
其次，一個正確的入黨動機形成的背后我想一定有一種偉大的人生觀和世界觀來支撐。生活在市場經(jīng)濟的浪潮里，有太多的干擾和誘惑。這就要求我們必須重視對 自己的世界觀、人生觀的改造。端正作風，從根本上端正我們的入黨動機。太多的例子告訴我們，必須排除干擾，抵制誘惑。因此，我將把正確的入黨動機作為我學 習、生活乃至今后的工作中的行動指南，貫穿一生。
第三、堅定共產(chǎn)主義信念，認真學習理論知識，一個人入黨的動機是否正確，往往同他對共 產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確與否、深刻不深刻有直接聯(lián)系。只有認真學習理論知識，才能對上述問題有更明確、更深刻的認識。并通過實踐活動鍛煉自 己，不斷增強堅定自己的信念。我將從身邊小事做起，積極參加各種社會公益活動，提升自己的修養(yǎng)，加深對共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。
第四，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，激勵自己的行動，體會全心全意為人民服務的宗旨。以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”要求自己，體會為共產(chǎn)主義事業(yè)不惜犧牲個人一切的高尚情操。
第五，認真學習黨史知識，加強對黨光輝歷程的了解，增強對黨的感情?！拌b往知來，資政育人”這句話告訴我學習黨的歷史的重要性。在學習黨史的同時，自覺改正缺點，汲取經(jīng)驗，總結(jié)教訓這樣可以永遠保持正確的入黨動機。
通過學習，我認識到端正入黨動機，不僅僅入黨前的一時問題，而是貫穿于一個黨員一生的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共 共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，要求自己。不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，嚴守黨的紀律，保守黨的機 密，對黨忠誠老實，言行一致，在學習、生活乃至今后的工作中踐行“三個代表”重要思想，起到先鋒模范作用，為共產(chǎn)主義奮斗終生!
通過學習，不僅僅介紹中國共產(chǎn)黨是怎樣一種黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融;它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力隱藏在我們民族背后，正孕育著無窮的能量。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。在以后的日子里，我要不斷加強理論知識的學習，對工作定要加倍認真負責， 努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，逐步完善自己，使自己成為一名開拓進取、勇于創(chuàng)新、充滿生機和活力的新世紀人才。為此，必須始終保持飽滿的學 習熱情，認真學習理論知識和科學文化知識，與時俱進，堅定信念，執(zhí)著追求，時刻發(fā)揮模范帶頭作用，向先進、優(yōu)秀的同志學習，培養(yǎng)大局意識，使命意識，責任 意識，自覺投身于建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)!
篇6寫作要點166人覺得有用
關于____年發(fā)展對象培訓個人學習總結(jié)該怎么寫，培訓結(jié)束之后，寫總結(jié)是很重要的一步，這不僅是為了回顧這段時間學到的東西，也是為了給自己一個交代。但很多人一提寫總結(jié)就頭疼，覺得無從下手。
其實寫總結(jié)并不復雜，關鍵是要理清楚思路。先把自己參加培訓以來的經(jīng)歷大致過一遍，哪些課程印象最深，哪些環(huán)節(jié)讓自己受益匪淺，這些都是可以寫進去的。比如我參加的那個培訓，第一天的破冰活動特別有意思，大家圍坐一圈互相介紹，這種方式一下子就拉近了彼此的距離。當時我就想，這樣的開場方式挺值得借鑒的。
接著就是要把學到的知識點整理出來。培訓期間肯定有不少干貨，把這些內(nèi)容提煉一下，用自己的話重新組織一下，這樣既能加深理解，也方便以后查閱。不過這里有個小地方需要注意，有時候自己記筆記的時候會因為趕時間而寫得比較潦草，這時候就需要花點功夫去梳理，確保每個知識點都能表達清楚。
還有就是結(jié)合實際情況談體會。培訓的目的不僅僅是獲取理論知識，更重要的是能運用到實際工作當中。可以想想在日常工作中有哪些地方可以改進，哪些方法可以嘗試。比如說我在培訓中學到了一套新的溝通技巧，回去后試著用了一下，發(fā)現(xiàn)確實能讓團隊合作更加順暢。
寫總結(jié)的時候也不要忘記加上一些細節(jié)。有時候一些看似不起眼的小事，卻能在總結(jié)中起到畫龍點睛的作用。有一次培訓課間休息的時候，老師講了一個小故事，雖然跟當天的主題沒什么直接關系，但聽完之后讓我感觸很深。我覺得把這個小故事寫進總結(jié)里，會讓整篇文章更有溫度。
