培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě) 【篇1】2100字
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)88人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作成果還是為了梳理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果是前者，那就要把完成的任務(wù)、取得的成績(jī)列出來(lái)，最好能附上具體的數(shù)據(jù)支持，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如說(shuō)這次項(xiàng)目完成了多少目標(biāo)，達(dá)到了什么樣的效果，這些都得說(shuō)得清清楚楚。
要是后者的話，重點(diǎn)就放在問(wèn)題分析上了。工作中難免會(huì)遇到各種各樣的難題，把這些困難擺出來(lái)很重要，但更重要的是找出原因。是流程出了問(wèn)題，還是人員配合不到位？找到根源后，還得提出改進(jìn)的辦法，不然總結(jié)就只是表面文章了。記得要用事實(shí)說(shuō)話，別光靠主觀判斷，這樣別人看了才信服。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意格式，開(kāi)頭得有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，中間部分才是主體內(nèi)容，最后可以簡(jiǎn)單提一下未來(lái)計(jì)劃。不過(guò)這可不是說(shuō)一定要分三段寫(xiě)，你可以靈活處理，只要能讓讀者看明白就行。另外，總結(jié)里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)地方，太生僻的詞可能讓人摸不著頭腦，適當(dāng)?shù)耐ㄋ妆磉_(dá)反而能讓更多人理解。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)進(jìn)去，這就有點(diǎn)多余了?？偨Y(jié)講究的是精煉，該省略的地方就得省略，不然看起來(lái)啰嗦又累贅。還有，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要核實(shí)準(zhǔn)確，哪怕是個(gè)小數(shù)字也不能馬虎，萬(wàn)一弄錯(cuò)了，整個(gè)總結(jié)的可信度就大打折扣了。
有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，可以用不同的字體顏色標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)，但這不是必須的，主要還是靠文字本身來(lái)吸引注意力。如果條件允許的話，配幾張圖表也不錯(cuò)，能讓總結(jié)看起來(lái)更加直觀。不過(guò)要注意的是，圖表不能亂用，得跟總結(jié)內(nèi)容緊密相關(guān)才行。
崗位技能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1400字
2025年06月19日，我很榮幸的參加了晉能集團(tuán)操作崗位技能提升培訓(xùn)班（煤質(zhì)化驗(yàn)），首先，對(duì)集團(tuán)公司的政策和領(lǐng)導(dǎo)的推薦表示感謝，為期短短的23天的培訓(xùn)，讓我收獲了不少的知識(shí)，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容及繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校里，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，讓我也對(duì)知識(shí)充滿了渴望，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，我將平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題盲點(diǎn)，向老師提出了請(qǐng)教，結(jié)合我的實(shí)際工作，同老師認(rèn)真的溝通，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合去學(xué)習(xí)。感覺(jué)很有目的性，有針對(duì)性，能夠很快的結(jié)合到實(shí)際工作中。達(dá)到學(xué)以致用，以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)：
一、隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)把職工技術(shù)創(chuàng)新和技能提高視為生存與發(fā)展的根本戰(zhàn)略思想，對(duì)技術(shù)人才的高度重視。
二、要樹(shù)立永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，要不斷的去拓寬自己的視野，更加全面的掌握專(zhuān)業(yè)技能。
三、要勇于實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié)，要將理論與實(shí)際相結(jié)合，不可盲目做工作，勤動(dòng)手，多思考，認(rèn)真對(duì)待每一件事，態(tài)度決定成敗。
四、敢于創(chuàng)新，開(kāi)拓思維，把新的技術(shù)，新的理念，牢牢掌握，隨著時(shí)代的發(fā)展，以及技術(shù)不斷的更新，陳舊的觀念應(yīng)轉(zhuǎn)變。與時(shí)俱進(jìn)，才能將技能引領(lǐng)高端。
雖然參加技能培訓(xùn)時(shí)間短暫，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓(xùn)，為我們提供了好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。有一支優(yōu)秀的學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)為我們授課，舉辦了開(kāi)班典禮及結(jié)業(yè)典禮。參會(huì)的有集團(tuán)公司主管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，院校的領(lǐng)導(dǎo)以及班主任及代課老師。用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給我們強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的目的及要求。在參加完培訓(xùn)之后，要對(duì)自己的職業(yè)技能有一個(gè)大的提高。培訓(xùn)主要以教材知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)操作結(jié)合的授課方式，前期以課堂理論知識(shí)為依據(jù)，后期以做實(shí)驗(yàn)為主，通過(guò)煤化學(xué)、潔凈煤、煤質(zhì)分析，這些方面的知識(shí)，讓我對(duì)煤炭這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)煤炭的演變過(guò)程以及形成原因，它的特性及相關(guān)指標(biāo)，煤炭的浮選精加工及煤炭相關(guān)產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)，更全面的進(jìn)行了解。將學(xué)到的知識(shí)完全真正的應(yīng)運(yùn)到實(shí)際工作中，采樣、制樣對(duì)我來(lái)說(shuō)比較熟悉，采樣制樣方法步驟其實(shí)是很精細(xì)的，自從培訓(xùn)完之后，更加清楚的知道采樣、制樣過(guò)程的精密度占據(jù)化驗(yàn)結(jié)果的80%.所以，在以后的采制樣中嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分化。篩分過(guò)程，混樣過(guò)程及水分對(duì)熱值影響。必須細(xì)致、謹(jǐn)慎、嚴(yán)密的去執(zhí)行整個(gè)操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
參加培訓(xùn)的人員來(lái)自晉能集團(tuán)下屬各煤礦，以及周邊各電廠的地質(zhì)測(cè)量，煤質(zhì)化驗(yàn)的學(xué)員。在短短的時(shí)間內(nèi)，大家很快就建立了一個(gè)班組，設(shè)有班主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，這么一個(gè)團(tuán)體就建成了，我們?cè)O(shè)了班組群用于更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識(shí)技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，有的組很快就完成了，有的組出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象。這就暴露出了一個(gè)組的整體水平和管理的松散。通過(guò)互相幫助去學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)總結(jié)他人之長(zhǎng)，而非閉門(mén)造車(chē)。我們一定要發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，善于與人溝通的能力。
參加工作八年的我第一次參加集團(tuán)公司這樣大型的技能培訓(xùn)，感到榮幸，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我會(huì)用學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能去指導(dǎo)規(guī)范自己今后的工作，嚴(yán)于律己，努力工作。在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不斷提高自己的技術(shù)水平，始終堅(jiān)守公司的安全紅線制度，不斷去積累，總結(jié)。相信自己一定可以成為一名優(yōu)秀的員工，一名合格的技術(shù)人員。
人是從苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的，唯有樂(lè)觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒(méi)，默默終生。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
崗位技能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)
最近參加了公司組織的崗位技能提升培訓(xùn)，感覺(jué)收獲挺多的。這次培訓(xùn)主要是針對(duì)我們?nèi)粘９ぷ髦械谋∪醐h(huán)節(jié)，比如溝通技巧、時(shí)間管理、項(xiàng)目跟進(jìn)等方面進(jìn)行強(qiáng)化。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候心里還挺沒(méi)底的，擔(dān)心自己能不能跟得上進(jìn)度。但真正開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)，課程安排得很合理，老師講的內(nèi)容也很實(shí)用。
第一天上午是關(guān)于溝通技巧的講座，老師從理論到實(shí)踐講得特別細(xì)致。印象最深的是他提到一個(gè)方法叫“star法則”，用來(lái)描述工作中的具體場(chǎng)景。這個(gè)法則說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，就是situation（情境）、task（任務(wù)）、action（行動(dòng)）和result（結(jié)果）。我當(dāng)時(shí)記筆記的時(shí)候漏了個(gè)單詞，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)缺了“result”，差點(diǎn)影響理解。不過(guò)還好當(dāng)時(shí)旁邊有個(gè)同事提醒了一下，才補(bǔ)上了這關(guān)鍵的一環(huán)。
下午的課程則是時(shí)間管理，重點(diǎn)是如何合理分配每天的工作量。老師分享了一個(gè)表格法，把一天分成幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段專(zhuān)注完成一項(xiàng)任務(wù)。這種方法聽(tīng)起來(lái)很有效，但我試了一天后發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不太適應(yīng)，可能是因?yàn)槠綍r(shí)的習(xí)慣不太好改。不過(guò)我覺(jué)得慢慢調(diào)整還是能行的，畢竟這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
第二天的課程主要圍繞項(xiàng)目跟進(jìn)展開(kāi)，老師強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如定期檢查項(xiàng)目的進(jìn)展、及時(shí)反饋問(wèn)題、提前做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。他還舉了個(gè)例子，說(shuō)有個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通，導(dǎo)致項(xiàng)目延期了好幾個(gè)月。這個(gè)例子讓我意識(shí)到，平時(shí)工作中有些細(xì)節(jié)真的不能忽視。當(dāng)天晚上我特意整理了一下手頭的幾個(gè)項(xiàng)目情況，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有幾個(gè)地方需要改進(jìn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，我花了點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)了份總結(jié)，把自己的體會(huì)和學(xué)到的東西都記錄下來(lái)。一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，但靜下心來(lái)一梳理，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有不少值得反思的地方。比如，以前總覺(jué)得溝通就是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)話，現(xiàn)在才知道原來(lái)還有這么多講究。還有時(shí)間管理這塊，雖然方法看似簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)還是需要耐心和毅力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候我也遇到一些問(wèn)題，比如有時(shí)候想表達(dá)的意思找不到合適的詞，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了。不過(guò)后來(lái)想起老師講過(guò)的話，總結(jié)最重要的是真實(shí)和全面，所以就盡量把自己真實(shí)的感受寫(xiě)進(jìn)去。當(dāng)然，寫(xiě)完之后還是需要反復(fù)檢查幾遍，看看有沒(méi)有遺漏或者表述不清的地方。
班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2500字
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)知行中國(guó)——中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。在從事班主任工作過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲頗豐，感覺(jué)班主任工作上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)作如下總結(jié)。
一、思想工作：
首先，注重學(xué)生的思想政治方面的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。并將學(xué)習(xí)落實(shí)到真正的行動(dòng)中去。班主任和任課老師緊密配合，愛(ài)護(hù)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，同時(shí)利用教材中的有利素材，結(jié)合生活中的事例，以及老師的言傳身教對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想品德教育。尤其注重利用節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
其次，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給學(xué)生樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)，結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中的每一次努力來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感對(duì)班級(jí)的管理要有主人翁精神。建立良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，常規(guī)管理常抓不懈，讓學(xué)生有較強(qiáng)的紀(jì)律性，加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。另外，給班級(jí)中每一位學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好班級(jí)的協(xié)調(diào)和充實(shí)工作，將班級(jí)中成績(jī)突出尤其是能力強(qiáng)自覺(jué)性好的同學(xué)充實(shí)到班干中去，形成有機(jī)的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。在班級(jí)的思想品德教育中鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，各類(lèi)興趣小組，既陶冶了了情操，又鍛煉了能力，培養(yǎng)某方面的特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)。
再次，利用少先隊(duì)這一先鋒組織加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理積極向同學(xué)們宣傳這一組織的神圣、偉大，這樣學(xué)生的思想得到了凈化，良好的品德也會(huì)因此而形成。最后運(yùn)用社會(huì)輿論與家庭的力量做好學(xué)生的校外的管理，使學(xué)生的思想品德穩(wěn)步提高，讓學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)一致。及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過(guò)家校平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，合力將學(xué)生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
二、管理工作：
1、班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是做好班主任工作的前提。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是建設(shè)四化的后備軍，他們是否能成為一名合格的接班人，小學(xué)期間的教育是至關(guān)重要的。因此班主任要關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)、思想上的進(jìn)步。要教育學(xué)生先做人，后做學(xué)問(wèn)。引導(dǎo)班主任充分認(rèn)識(shí)班主任工作在人才培養(yǎng)過(guò)程中的重大意義：第一，班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，班主任工作是建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保障，具有不可替代性；第二，班主任是學(xué)生成才的引路者，是能夠引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃未來(lái)、樹(shù)立奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的權(quán)威；第三、班主任是學(xué)生生活的守護(hù)者，是學(xué)校給予學(xué)生關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)小學(xué)生活的直接代表；第四，班主任是教育工作的直接實(shí)現(xiàn)者，班主任的一言一行都將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；第五，班主任是班集體力量的凝聚者，是班級(jí)團(tuán)結(jié)、學(xué)生和諧相處的關(guān)鍵。以此使全體班主任有一種對(duì)學(xué)生成才強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、班主任的工作藝術(shù)。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛(ài)不行。沒(méi)有愛(ài)不行，光有愛(ài)也不行，愛(ài)的科學(xué)，愛(ài)的技巧要懂得?？梢?jiàn)光有一顆愛(ài)心，一個(gè)責(zé)任心是不夠的，俗話說(shuō)，好心還會(huì)辦壞事，有良好的動(dòng)機(jī)也要能有良好的結(jié)果，這其中的媒介就是智慧，就是班主任的工作藝術(shù)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須有良好的組織協(xié)調(diào)能力，必須有敏銳的心理洞悉能力，必須有廣博的知識(shí)，才能在學(xué)生樹(shù)立威信，才能靈活地來(lái)引導(dǎo)學(xué)生健康在成長(zhǎng)。為了提高老師們的班主任工作藝術(shù)，我們經(jīng)常開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把班主任工作當(dāng)作一門(mén)學(xué)科進(jìn)行校本教研，還派優(yōu)秀的青年教師到外培訓(xùn)，然后再對(duì)全校老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，經(jīng)常向老師推薦優(yōu)秀的班主任工作藝術(shù)，如任小艾“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。魏書(shū)生周弘的賞識(shí)教育等等，以全面提高老師的班級(jí)管理工作的能力。
三、與學(xué)生交流工作的全面提升：
班主任與學(xué)生的溝通格外重要。成功溝通，往往能使學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中受到教育、修正和提高自我。本文結(jié)合本人的教育實(shí)踐淺談技工學(xué)校班主任與學(xué)生溝通的藝術(shù)。
1、為學(xué)生服務(wù)是班主任永遠(yuǎn)不變的宗旨
班主任應(yīng)該致力于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。在幫助學(xué)生排憂解難的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極奮發(fā)，樹(shù)立良好的世界觀、價(jià)值觀、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
（1）、樹(shù)立信心。傳統(tǒng)的社會(huì)價(jià)值觀往往把中技學(xué)生排斥在好學(xué)生的范圍之外，對(duì)他們?nèi)鄙俦匾年P(guān)注，使他們普遍缺少自信。我告訴他們只要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取主動(dòng)。那么選擇了正確的成長(zhǎng)教育，就等于選擇了成功。
（2）、成功激勵(lì)。“人性中最本質(zhì)的愿望是得到贊揚(yáng)”，老師的表?yè)P(yáng)是每個(gè)學(xué)生都期待的收獲，作為教師應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷讓學(xué)生獲取“我能行”的體驗(yàn)。讓每一名學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，養(yǎng)成他們健康、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)。從而克服心理障礙，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
溝通是理解的基石，是實(shí)施針對(duì)教育的前提，班主任與學(xué)生溝通是班集體建設(shè)過(guò)程中最重要、最基本的。最大限度地發(fā)揮師生溝通的作用，是班主任做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。
四、做好班主任工作信心的提升。
圣賢英烈們的胸懷抱負(fù)，奮斗事跡，震撼著多少代青少年的心靈，使他們?cè)谘瞿降那楦兄С窒拢粩嗟膶W(xué)習(xí)效仿，這就是榜樣的力量。我們可以讓學(xué)生收集名人名言、名人佚事，指導(dǎo)他們閱讀名人傳記，摘出其中最令人心動(dòng)的片段，在班上交流，激發(fā)他們真、善、美的情感。身邊的榜樣更有說(shuō)服力，班主任應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、贊美同學(xué)中間出現(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時(shí)挖掘他們成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)。這些看得見(jiàn)、摸得著、活生生的榜樣，會(huì)使他們自覺(jué)不自覺(jué)的進(jìn)行仿效，使班級(jí)正氣上升，形成主流。總之，激勵(lì)機(jī)制在后進(jìn)生的工作中起著重要作用。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：'相信自己能力的人就會(huì)贏'。一個(gè)班主任，無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生，都要讓他們樹(shù)立一個(gè)信念：'我能行！'、'我一定行！'，只要你真誠(chéng)的告訴他們'你行，你一定行'，由衷的相信他們，在后進(jìn)生的心靈上澆之以愛(ài)的甘露，那么，他們就一定行！
五、對(duì)未來(lái)的中小學(xué)班主任發(fā)展前景充滿信心。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和模式，也為我們下一步干好班主任工作指明了方向，相信隨著這次培訓(xùn)，我覺(jué)得自己還應(yīng)下更大的努力，爭(zhēng)取能把班主任這方面的工作做得更好，使每位學(xué)生都能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)126人覺(jué)得有用
班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很多人都會(huì)問(wèn)。先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把學(xué)到的東西整理清楚，讓它變成自己的東西。比如這次培訓(xùn)，涉及不少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“教育心理學(xué)”“課堂管理策略”這些，得琢磨怎么把這些理論用到實(shí)際教學(xué)里。
剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)亂，這很正常。就像我前幾天寫(xiě)總結(jié)，本來(lái)想從頭到尾梳理一遍，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)散。后來(lái)調(diào)整了一下，先把重點(diǎn)列出來(lái)，再慢慢往里填充內(nèi)容。這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)輕松一些。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是不要光顧著抄筆記。培訓(xùn)里的案例分析特別重要，比如有個(gè)老師分享了他如何處理學(xué)生沖突的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)比單純記知識(shí)點(diǎn)更有價(jià)值。不過(guò)記的時(shí)候要注意分類(lèi)，像什么方法類(lèi)、技巧類(lèi)，這樣后面寫(xiě)總結(jié)時(shí)能更快找到合適的例子。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
時(shí)間也是個(gè)問(wèn)題。培訓(xùn)課程多，時(shí)間緊，很多人回來(lái)后忙著上課，總結(jié)就拖著沒(méi)寫(xiě)。其實(shí)完全可以利用碎片時(shí)間，哪怕每天只寫(xiě)一小段，慢慢積累也能完成。我試過(guò)這種方法，效果還不錯(cuò)，至少不會(huì)因?yàn)橥涎影Y把自己搞得太焦慮。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好帶上自己的感受。比如某個(gè)講座讓你印象深刻，可以寫(xiě)寫(xiě)為什么覺(jué)得好，是內(nèi)容吸引人還是老師講得生動(dòng)？這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更真實(shí)，而不是冷冰冰的一堆數(shù)據(jù)和結(jié)論。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，尤其是那些不太擅長(zhǎng)表達(dá)的人。這時(shí)不妨換個(gè)方式，比如畫(huà)思維導(dǎo)圖，把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和自己的想法都畫(huà)出來(lái)，然后再整理成文字。這樣做不僅條理清晰，還能避免遺漏重要的點(diǎn)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)格式問(wèn)題，雖然不是特別重要，但適當(dāng)?shù)母袷綍?huì)讓總結(jié)顯得更有條理。像開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹一下培訓(xùn)背景，中間詳細(xì)描述收獲和感悟，最后再提一下未來(lái)的計(jì)劃。當(dāng)然了，這只是建議，具體怎么安排還得看個(gè)人習(xí)慣。
黨校入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1450字
能參加這次黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到很激動(dòng)，并且很珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這段集中學(xué)習(xí)的日子里，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感!通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨信念!
盡管這次的黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間很短, 但深深激發(fā)了所有學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義熱情，加深了對(duì)先烈的崇敬，增強(qiáng)了自身的歷史責(zé)任感和使命感。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
一：通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)謝鋼的精彩演講，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的____;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
二：校領(lǐng)導(dǎo)伊美英的演講加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。
三：趙梅慶書(shū)記的深情演講使我們對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
四：李嘵波、倪時(shí)平、喻俊領(lǐng)導(dǎo)的演講使我明白了我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó);沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國(guó)。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。所以我們要真對(duì)待大學(xué)生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高，勇于鉆研，敢于創(chuàng)新。
雖然黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向。因?yàn)槲以谶@幾天真的學(xué)到了許多的東西.不僅使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解,而且使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,更加堅(jiān)定了我為中國(guó)共產(chǎn)黨主義奮斗終身的信念!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)117人覺(jué)得有用
黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)總結(jié)，是對(duì)自己這段時(shí)間思想成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成果的一種梳理。這不同于一般的個(gè)人心得，它更注重反映理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果和實(shí)踐結(jié)合的程度。
剛開(kāi)始的時(shí)候，很多人可能不太清楚從哪里下手。其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)最重要的是抓住重點(diǎn)，不能面面俱到，否則會(huì)顯得雜亂無(wú)章。記得有一次，我在整理資料時(shí)，因?yàn)橄氚衙總€(gè)環(huán)節(jié)都寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果寫(xiě)得又長(zhǎng)又啰嗦，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這樣反而削弱了關(guān)鍵點(diǎn)的表現(xiàn)力。所以，一開(kāi)始就得明確自己的主線，圍繞黨校培訓(xùn)的主題展開(kāi)，比如對(duì)黨的理論體系的理解加深了多少，或者是在組織紀(jì)律觀念上的轉(zhuǎn)變。
接著就是具體的內(nèi)容了。這部分可以結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和個(gè)人的感受來(lái)談。比如，通過(guò)專(zhuān)家的講解，你對(duì)黨的基本綱領(lǐng)有了新的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)是如何影響你的日常工作的。這里要注意的是，不能光是復(fù)述老師講過(guò)的東西，而是要結(jié)合自身的實(shí)際情況去闡述，這樣才能顯示出個(gè)人的成長(zhǎng)。有一次我寫(xiě)的時(shí)候，就直接把筆記里的內(nèi)容抄下來(lái)，結(jié)果被指出缺乏深度，后來(lái)才明白應(yīng)該用自己的話重新組織語(yǔ)言才行。
還有就是關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的部分。黨校通常會(huì)有小組討論或是社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這些都是總結(jié)里不可忽視的重要內(nèi)容。你可以描述一下參與活動(dòng)的過(guò)程，以及在這個(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。例如，某個(gè)小組討論讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，而為了達(dá)成共識(shí)，我們采取了什么措施，最終取得了怎樣的成效。這一塊兒如果寫(xiě)得好，能很好地體現(xiàn)一個(gè)人的綜合能力。
除了上述幾個(gè)方面，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如，格式要整齊，字跡要清晰，尤其是涉及到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，一定要確保準(zhǔn)確無(wú)誤。還有就是時(shí)間安排的問(wèn)題，有些人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)總是拖延到最后一天，導(dǎo)致草草收尾，這樣既不利于總結(jié)的質(zhì)量，也可能給人留下敷衍的印象。所以，最好提前規(guī)劃好時(shí)間，分階段完成，這樣既能保證質(zhì)量，也能減輕壓力。
2025年10月中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2000字
挾未消的暑氣風(fēng)塵仆仆走來(lái)，如今，不知不覺(jué)，就已是白雪紛飛的冬天。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。90 個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)眼逝去，此情可待成追憶，再回首，每一個(gè)流金日子清晰而又深刻。
讓每天都有收獲
三個(gè)月的集中培訓(xùn)，我的教育理念發(fā)生了深刻的變化得到脫胎換骨的改造，思想觀念、認(rèn)知視野、教學(xué)方式都受到強(qiáng)烈的沖擊。
三個(gè)月的培訓(xùn)，心中留下很多東西。其中導(dǎo)師的風(fēng)范更讓我難以忘懷。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、愛(ài)崗、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人、心地善良、內(nèi)心坦蕩、為人正直是導(dǎo)師們的共同特點(diǎn)。導(dǎo)師團(tuán)師資力量雄厚，陣容強(qiáng)大，名流薈萃，他們的淵博學(xué)問(wèn)和人格魅力折服了我。方家駒老師語(yǔ)重心長(zhǎng)用真人、良師給我們量劃人生、職業(yè)、事業(yè)的坐標(biāo);李鎮(zhèn)西老師激情四溢為我們展示“永遠(yuǎn)在思考，永遠(yuǎn)在熱愛(ài)”的執(zhí)著;陳鵬教授娓娓道來(lái)為我們歷數(shù)素質(zhì)教育在中國(guó)的命運(yùn);李繼凱教授舉重若輕用“消解、建構(gòu)、顛覆、現(xiàn)代性”為我們搭建后現(xiàn)代理論;魏耕源妙趣橫生在戲說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》中為我們開(kāi)拓文學(xué)欣賞新視野;馮文樓教授取精用弘從科塞、列文森、格爾茨、余英時(shí)等思想大師的腦庫(kù)里信手拈來(lái)文化視角、女權(quán)主義、建構(gòu)理論、第三代儒學(xué)為我們開(kāi)辟文本的另類(lèi)解讀;余文森教授形象生動(dòng)以制定者的身份對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們作最權(quán)威的闡釋;張熊飛教授援引豐富用誘思教學(xué)讓我們發(fā)出古今中外萬(wàn)般教育思想集于一身的感嘆;胡安順教授有板有眼用深厚的積淀為我們破解音韻學(xué)的神秘;魚(yú)浦江教授廣吸博納用提要概括、系統(tǒng)綜述為我們匯集語(yǔ)感教學(xué)、研究性課程學(xué)科前沿信息;李景陽(yáng)教授山高水長(zhǎng)用推心置腹與我們共奏子期伯牙之歡;欒棟教授豪言壯語(yǔ)用《山海經(jīng)》之喻為我們鼓起山肩水化的胸襟;歐陽(yáng)侖、王淑蘭教授妙語(yǔ)連珠讓我們享受一笑解頤、津津有味的心理健康大餐;程紅兵老師新銳敏捷用“速成必定速朽”的判言讓我們領(lǐng)略一針見(jiàn)血、直擊流弊的利索;張積玉編審條分縷析用學(xué)術(shù)性為我們構(gòu)筑論文寫(xiě)作實(shí)用平臺(tái);尤西林教授大智先覺(jué)用終極價(jià)值的追求為我們開(kāi)啟人文科學(xué)的天窗;李西鍵教授高屋建瓴融會(huì)貫通用美學(xué)視野為我們彌補(bǔ)感性教育、趣味教育的缺失……這些，無(wú)不異彩紛呈，使人目不暇接，心醉神迷。導(dǎo)師們精彩的課實(shí)在太多了，我常常為此扼腕嘆服，并不斷誘發(fā)我去沉思，去細(xì)細(xì)品味。
在交流中感悟
培訓(xùn)期間，我們中文班全體成員分別在廣州的廣雅中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)，深圳的保安中學(xué)、保安高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。每到一處，展現(xiàn)在我們面前的都是優(yōu)美的校園環(huán)境：綠樹(shù)成蔭，綠草如毯，鮮花四季常開(kāi)，建筑風(fēng)格獨(dú)特典雅。特別是廣雅和執(zhí)信百年積淀從中透射出濃郁的人文色彩和育人氣息，給人留下難以忘懷的印象。
廣雅那保存完好見(jiàn)證歲月無(wú)聲訴說(shuō)著滄桑歷史的古樹(shù)，那無(wú)時(shí)不在進(jìn)行環(huán)保教育隨處可見(jiàn)的“招鳥(niǎo)點(diǎn)”，掛在每棵小樹(shù)上寫(xiě)有種植人姓名無(wú)不在彰顯崇尚和美德的銘牌標(biāo)記，保中“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都能育人”的直觀版本，“不能相信市井環(huán)境里能培養(yǎng)出大氣的人才”的斷言，讓我感動(dòng)于他們對(duì)育人環(huán)境的營(yíng)造，重視點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潛移默化的熏陶的驚人的精心和細(xì)膩;崇德瀹智，厚德載物。知識(shí)廣博，品行雅正。求實(shí)傳薪火，務(wù)本育英才。藝術(shù)使人美好，制度使人文明，奉獻(xiàn)使人高尚，集體使人充實(shí)，知識(shí)使人強(qiáng)大，磨礪使人堅(jiān)韌，讓我感動(dòng)于他們淵源悠久、蘊(yùn)涵初道的治校理念;執(zhí)信中學(xué)的“連鎖店”模式引來(lái)教育產(chǎn)業(yè)化的眾語(yǔ)喧嘩，兩個(gè)億創(chuàng)一所學(xué)校造就出財(cái)富神話，讓我感動(dòng)于他們率風(fēng)氣之先的見(jiàn)識(shí)和魄力;務(wù)本求實(shí)的辦學(xué)宗旨;全面而兼具特長(zhǎng)的育人目標(biāo)(學(xué)會(huì)做人——立品，學(xué)會(huì)生活——自強(qiáng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——善學(xué)，學(xué)會(huì)發(fā)展——長(zhǎng)才);系統(tǒng)而有特色的課程體系(必修加選修，學(xué)科加活動(dòng)，顯性加隱性，會(huì)點(diǎn)園藝，會(huì)點(diǎn)樂(lè)器，會(huì)點(diǎn)家電，會(huì)點(diǎn)機(jī)械，會(huì)射步槍?zhuān)瑫?huì)游百米，會(huì)用英文，會(huì)操電腦);優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)活動(dòng)(從單純知識(shí)傳授向全面育人的目標(biāo)轉(zhuǎn)變，從以教為中心向以學(xué)為中心的轉(zhuǎn)變，從信息活動(dòng)的單向傳遞向多元互動(dòng)的轉(zhuǎn)變);優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教育技術(shù)，優(yōu)化教育資源，強(qiáng)化全面素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化課程活動(dòng)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化特色創(chuàng)新評(píng)價(jià)，強(qiáng)化結(jié)合分層的科研活動(dòng)(學(xué)科性科研，學(xué)校級(jí)科研，宏觀性科研);合作包含競(jìng)爭(zhēng)的管理機(jī)制(全員參與管理，全面素質(zhì)管理，全因素管理)，以及“雙百”(百位名人教我學(xué)，百位名人是我?guī)?活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓我感動(dòng)于他們極具個(gè)性富有啟發(fā)和創(chuàng)意的生動(dòng)的素質(zhì)教育模式。
結(jié)語(yǔ)
雖然集中培訓(xùn)就要?jiǎng)澤闲葜狗?。但我們的學(xué)習(xí)與追求永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。當(dāng)我們從浪漫的教育理想的天國(guó)回到泥土飄香的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我們?nèi)硇牡馗胖刭|(zhì)教育的苑囿時(shí)，陽(yáng)光燦爛也好，風(fēng)吹雨打也好，鮮艷、滾燙的國(guó)徽是我們心中永恒的太陽(yáng)，師長(zhǎng)的諄諄教誨將化為我們 無(wú)窮的智慧，導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，將是我們的楷模，而學(xué)友們奮斗不息的精神，將會(huì)成為我們共有的精神財(cái)富。三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，在生命的旅程中很是短暫，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
這次參加培訓(xùn)學(xué)到不少東西，從頭到尾都是干貨，感覺(jué)特別充實(shí)。一開(kāi)始老師講了些理論知識(shí)，什么教學(xué)方法，學(xué)生心理分析，都挺有用的。接著就是一些案例分享，這些案例很有代表性，能讓我更好地理解課堂上的實(shí)際情況。還有互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家交流了不少想法，特別是年輕教師提的一些問(wèn)題，老教師都能給出很實(shí)用的建議。
課程設(shè)置得很合理，上午一般是講座，下午就是小組討論。我覺(jué)得這種方式很好，既能聽(tīng)專(zhuān)家講解，又能跟同行深入探討。而且每次討論后都會(huì)有個(gè)小結(jié)，這樣印象會(huì)更深。不過(guò)有時(shí)候時(shí)間安排有點(diǎn)緊，感覺(jué)有些內(nèi)容沒(méi)來(lái)得及消化就結(jié)束了，要是能再多一點(diǎn)自由討論的時(shí)間就好了。
培訓(xùn)期間還發(fā)了一些資料，有電子版也有紙質(zhì)版，內(nèi)容很全面。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)版有些地方排版不太整齊，字體大小也不太一致，這可能會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。另外，有些知識(shí)點(diǎn)在電子版里能找到更詳細(xì)的解釋?zhuān)绻馨褍烧呓Y(jié)合起來(lái)會(huì)更好。
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題其實(shí)很多人都有類(lèi)似的經(jīng)歷，大家可以一起想辦法解決。比如課堂管理這塊，有的老師提到用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生，效果還不錯(cuò)。我也打算回去試試，看看能不能改善班里的紀(jì)律問(wèn)題。
2025年8月黨校干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1750字
我很榮幸能夠成為第十九期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員，在短短九天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我對(duì)十八屆三中全會(huì)及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨有了比較全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明確了作為基層黨員干部的職責(zé)。
首先，理論學(xué)習(xí)使我得到了的知識(shí)。在黨校學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)，指導(dǎo)思想，根本宗旨，組織原則和紀(jì)律;了解了共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生發(fā)展和中共的歷史。對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)有了全面、正確的理解。對(duì)社會(huì)主義的發(fā)展歷程，資本主義社會(huì)的發(fā)展歷程以及新的國(guó)際環(huán)境和斗爭(zhēng)加深了印象和認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神，時(shí)刻關(guān)注黨的新理論、新觀點(diǎn)、新政策。只有學(xué)習(xí)好了才能深刻領(lǐng)會(huì)，只有理解領(lǐng)會(huì)了各種思想和方針政策才能實(shí)踐好并付諸于行動(dòng)。作為基層干部，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面
一方面是要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，樹(shù)立服務(wù)觀念。
隨著改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展，當(dāng)前國(guó)家已經(jīng)把建立服務(wù)型政府當(dāng)成了政治體制改革的重要目標(biāo)。地方政府必須與中央保持高度一致，緊跟中央的步伐。在新的形勢(shì)、新的歷史條件下，我們的工作將會(huì)面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的問(wèn)題，群眾對(duì)我們干部也提出了更高的要求。當(dāng)前的緊要任務(wù)是不斷深化改革，創(chuàng)新服務(wù)形式，拓展服務(wù)內(nèi)容，精簡(jiǎn)程序，為群眾辦實(shí)事、解困難、釋疑惑，把“群眾滿意”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
另一方面要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
理論指導(dǎo)實(shí)踐，思想支配行動(dòng)。對(duì)于____的方針政策要堅(jiān)定不移的維護(hù)并且扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施，基層黨員干部是各項(xiàng)政策的直接執(zhí)行者，只有努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解各項(xiàng)方針政策，在思想上重視，提高認(rèn)識(shí)掌握政策的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)好政策的內(nèi)容才能夠準(zhǔn)確的執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中服務(wù)好群眾。千千萬(wàn)萬(wàn)的黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，言行一致，以身作則，我們黨的執(zhí)政能力將會(huì)得到很大的提高。
十八屆三中全會(huì)將會(huì)推動(dòng)中國(guó)更好更快的發(fā)展，也將會(huì)受到全國(guó)人民和全世界的關(guān)注。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是推動(dòng)黨的各項(xiàng)事業(yè)順利開(kāi)展的中流砥柱，而基層的千萬(wàn)工作人員則是貫徹執(zhí)行十八屆三中全會(huì)精神的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，為加快實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這次的黨校學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。
下面談?wù)劥笠坏膶W(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)頻道大一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)階段。第一學(xué)期，由于課程比較少，很多時(shí)間都是自己去支配的。...
時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始。回顧過(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。所以，我們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。
大專(zhuān)生活似彈指一揮間,一切都成了過(guò)往,三年就這樣過(guò)去了。在大學(xué)寶貴的時(shí)間里，我始終堅(jiān)持著自強(qiáng)不息，立志成材的信念。努力完成班主任安排的各項(xiàng)工作，在班級(jí)里得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
可以參加學(xué)校舉辦的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。在培訓(xùn)之前，我對(duì)黨的知識(shí)所知不多，在培訓(xùn)期間，老師對(duì)給我們看黨史的錄像帶，以及向我們講解黨史資料，讓我對(duì)黨更深入的了解了。
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求過(guò)就過(guò)得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)!在...
本文是小編為大家搜集的xx年優(yōu)秀的初一下期中考試總結(jié)，供大家參考!希望可以幫助到大家!時(shí)間似流水，下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半了，期中考試也已結(jié)束，我自信滿滿的走下考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的收到考試成績(jī)，這是因?yàn)槭裁茨?為了能讓下次的...
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jī)竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分?；丶液螅槍?duì)這次考試我進(jìn)行了小結(jié)。
第一部分 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化(一) 聲現(xiàn)象1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)87人覺(jué)得有用
____年8月黨校干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)
這次黨校培訓(xùn)讓我收獲不少，從頭到尾都充滿干貨。一開(kāi)始接到通知的時(shí)候，心里還挺忐忑的，擔(dān)心能不能跟上進(jìn)度，畢竟平時(shí)工作太忙了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，很多問(wèn)題都能迎刃而解。
第一天的課程主要是關(guān)于黨的理論知識(shí)，老師講得深入淺出。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)知識(shí)點(diǎn)特別繞口，我抄筆記的時(shí)候沒(méi)注意，結(jié)果把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫(xiě)成了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀念”。雖然只多了一個(gè)字，但回頭一想，要是不仔細(xì)檢查，可能就會(huì)一直錯(cuò)下去。不過(guò)這種小地方，大家應(yīng)該都能察覺(jué)出來(lái)。
接下來(lái)幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加具體，涉及到一些政策解讀和案例分析。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候有點(diǎn)吃力，因?yàn)橛行┬g(shù)語(yǔ)確實(shí)不太熟悉。比如在討論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的時(shí)候，提到了“三產(chǎn)融合”，我當(dāng)時(shí)還以為是什么新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，后來(lái)才知道是第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。這種概念聽(tīng)起來(lái)高大上，但其實(shí)理解起來(lái)并不復(fù)雜，只要多花點(diǎn)時(shí)間琢磨就行。
培訓(xùn)期間還安排了小組討論，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。平時(shí)工作中很少有機(jī)會(huì)和不同部門(mén)的同事交流，這次正好借此機(jī)會(huì)拓寬視野。印象最深的一次討論是關(guān)于如何提升基層黨組織戰(zhàn)斗力。大家各抒己見(jiàn)，有人提到要注重黨員教育，有人建議加強(qiáng)制度建設(shè)，還有人說(shuō)關(guān)鍵是要解決實(shí)際問(wèn)題。我覺(jué)得每個(gè)人的觀點(diǎn)都很有道理，最后我們組整理了一份建議清單，準(zhǔn)備回去后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
除了課堂學(xué)習(xí)，實(shí)地考察也很有意義。我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村示范點(diǎn)，親眼看到了當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富的過(guò)程。村干部介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候提到，他們之所以能成功，很大程度上得益于因地制宜的思路。這句話給我留下了深刻的印象，也讓我明白，做事情不能盲目照搬別人的模式，而是要結(jié)合自身實(shí)際情況找到突破口。
培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，大家都覺(jué)得意猶未盡。一方面是因?yàn)閷W(xué)到的東西太多，一時(shí)半會(huì)兒消化不完；另一方面也是因?yàn)榇蠹蚁嗵幘昧耍⒘松詈竦母星?。有同事開(kāi)玩笑說(shuō)，這樣的機(jī)會(huì)以后可遇不可求，得好好珍惜。我深以為然，畢竟在忙碌的工作之余，能夠靜下心來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
