班主任培訓(xùn)工作總結(jié)1500字怎么寫 【篇1】2150字
為了提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，充分發(fā)揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)等方面的骨干作用。
____年四月份，縣教育局舉辦了《臨朐縣第一期中小學班主任培訓(xùn)班》，我有幸聽了幾位專家教師的報告，覺得他們講得十分精彩，通俗易懂。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)及對教育工作的熱愛是分不開的，聽了他們的報告我很受感動，受益匪淺。
一、思想認識得到了提高，充分認識到了中小學班主任工作的重要意義
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學生健康成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。中小學班主任工作是學校教育中極其重要的育人工作，既是一門科學、也是一門藝術(shù)。在普遍要求全體教師都要努力承擔育人工作的情況下，班主任的責任更重，要求更高。做班主任和授課一樣都是中小學的主業(yè)，班主任隊伍建設(shè)與任課教師隊伍建設(shè)同等重要。加強中小學班主任工作，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處，具有十分重要的意義。
班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻，做了大量教育和管理工作，為促進中小學生的健康成長做出了重要貢獻。但是，中小學班主任工作也面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學生成長的新情況新特點，對中小學班主任工作提出了更高的要求，需要班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導(dǎo)、幫助學生成長進步。
二、進一步明確了中小學班主任的工作職責
中小學班主任與學生接觸較多、溝通便利，影響深刻，肩負著育人的重要職責。要做好中小學生的教育引導(dǎo)工作。認真落實學校德育工作的要求，積極主動地與其他任課教師一道，利用各種機會開展思想道德教育，引導(dǎo)學生明辨是非、善惡、美丑，從身邊的小事做起，逐步樹立社會主義榮辱觀，確立遠大志向、增強愛國情感、明確學習目的、端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。
要做好班級的管理工作。加強班級的日常管理，維護班級良好的教學和生活秩序。堅持正面教育為主，對學生的點滴進步及時給予表揚鼓勵，對有缺點錯誤的學生要曉之以理、動之以情，進行耐心誠懇的批評教育。做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，科學公正地評價學生的操行，向?qū)W校提出獎懲建議。努力營造互助友愛、民-主和-諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和團(隊)文化。加強安全教育，增強學生的自護意識和能力。
要組織好班集體活動。指導(dǎo)班委會、少先隊中隊、團支部開展工作，擔任好少先隊中隊輔導(dǎo)員，組織開展豐富多彩的團隊活動;積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。
要關(guān)注每一位學生的全面發(fā)展。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，增強創(chuàng)新意識和學習能力。了解和熟悉每一位學生的特點和潛能，善于分析和把握每一位學生的思想、學習、身體、心理的發(fā)展狀況，科學、綜合地看待學生的全面發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。注意傾聽學生的聲音，關(guān)注他們的煩惱，滿足他們的合理需求，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，為每一位學生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會。
班主任是學校教育第一線的骨干力量，是學校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者。履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，做好班級的管理和建設(shè)工作、學生的教育和引導(dǎo)工作，積極支持少先隊、共青團、班委會開展班級活動，還應(yīng)該成為溝通學校、家庭、社會的紐帶，及時了解學生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學校共同做好學生的教育工作。
三、加強科學文化學習，向于老師學習做一位一專多能的優(yōu)秀班主任教師
我們常說，教給學生一杯水，自己要有一桶水。而今天的教師有一桶水是遠遠不夠的，如果是一桶死水呢?對今天的老師來講，教師在教給學生一杯水的同時必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要讓自己的知識，沽沽不斷的流淌出來，澆灌學生的心田。這幾天幾位專家教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強'教育藝術(shù)'的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習'如何提高教學的有效性'、'如何做好班主任工作'、'如何對學生進行教育'等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任班主任這項工作。
今后我將把班主任工作作為主業(yè)，敬業(yè)愛崗，不斷提高工作水平，力求工作實效。把擔任班主任工作作為教書育人應(yīng)盡的職責，積極主動承擔這一光榮任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的骨干作用，促進學生德智體美全面發(fā)展。我希望能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和-諧的教育來，讓每一個學生真正在他的學生時代感受到人生的幸福!
篇1寫作要點240人覺得有用
班主任工作涉及方方面面，做好總結(jié)不是件簡單的事。先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作成果，還是為了改進工作方法。寫總結(jié)的時候，要從實際出發(fā)，不能憑空捏造，這很重要。比如有些老師喜歡夸大成績，這其實不太好，畢竟真實的情況才是最能反映問題的關(guān)鍵。
寫總結(jié)時，要把重點放在具體的工作措施上，像日常管理、學生思想教育、家校溝通這些方面都要涵蓋到。特別是那些比較創(chuàng)新的做法，哪怕只是小小的嘗試，也值得記錄下來。比如有一次我組織了一個班會活動，效果還不錯，當時沒太在意，后來想想，這種活動完全可以寫進總結(jié)里。
數(shù)據(jù)也很重要，像班級的成績變化、學生的進步情況，這些都是量化指標。不過在引用數(shù)據(jù)的時候，要注意來源的真實性和準確性。有時候因為手快，可能會把一些數(shù)字搞混，這就麻煩了。記得去年我寫總結(jié)時，就把兩個學期的平均分搞反了，結(jié)果被同事提醒了好幾次。
除了數(shù)據(jù)，還要注意總結(jié)的條理性?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以按工作的主要內(nèi)容分類。但不管怎么寫，都得讓別人看明白你的思路。有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，總覺得沒什么好寫的，這時候不妨多看看之前的記錄，說不定就能找到靈感。
寫總結(jié)時，還應(yīng)該多聽聽同事的意見。畢竟一個人的視角有限，大家交流一下，往往能發(fā)現(xiàn)一些平時忽略的問題。有一次我寫總結(jié)時，有個同事建議我多提一些具體的案例，這樣更有說服力。我覺得這個建議很實用，后來就加了不少實例進去。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候態(tài)度要端正，既不能自滿，也不能妄自菲薄。既要看到自己的成績，也要承認不足。有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，總覺得沒什么好寫的，這時候不妨多看看之前的記錄，說不定就能找到靈感。
2025年中小學班主任培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1700字
園林一小作為“2025年萬名小學班主任國家級遠程培訓(xùn)”項目縣承辦單位，2025年8月26日與教育部同步舉行了開班典禮，配合教育部師范司、中國教師研修網(wǎng)，組織我校31旬班主任參加了遠程培訓(xùn)，經(jīng)過幾個模塊的學習、交流、研討、作業(yè)等一系列環(huán)節(jié)的督促，培訓(xùn)工作取得一定的成效。現(xiàn)將培訓(xùn)學習情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準備精心
首先，2025年8月初，園林一小根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，對“知行中國——小學班主任教師培訓(xùn)項目”高度視，校領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開培訓(xùn)籌備會。安排李志剛、龔春艷老師擔任此次活動的輔導(dǎo)教師。
二、培訓(xùn)實施緊張有序
按照教育部培訓(xùn)項目辦的統(tǒng)一安排，從8月26日起，我們組織全體學員開始了緊張有序的網(wǎng)上學習活動，先是學員導(dǎo)師李志剛和龔春艷老師對學員進行學習平臺的操作培訓(xùn)，對學習進度及作業(yè)要求進行說明，我校學員已完成六個模塊的學習任務(wù)及班主任三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)，從網(wǎng)絡(luò)反饋的信息來看，整體情況良好。
我校安排的輔導(dǎo)教師，從接受任務(wù)的第一天起，就主動地開始了網(wǎng)上學習和工作，真誠地為學員服務(wù)。邵玉寶副校長雖未能參加培訓(xùn)，但仍一直從技術(shù)到方法上支持著項目的發(fā)展，積極為學員解答各種疑難問題，積極和學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系協(xié)商，努力為學員排除學習困難的障礙。在學習過程中，我們督促學員按時完成每一模塊的學習任務(wù)。為了提高學習和管理實效，我們將參加學習的31名學員按年級劃分學習小組，共分為6個小組，選出6名小組長，負責督促學員學習。在模塊學習期間，園林一小各位輔導(dǎo)教師在培訓(xùn)期間深入到培訓(xùn)點進行督促、檢查和指導(dǎo)，開展輔導(dǎo)和集中研討活動，并收集學員的學習情況。給整個培訓(xùn)工作以極大地促進作用。
三、嚴格管理監(jiān)督，確保培訓(xùn)質(zhì)量
質(zhì)量是培訓(xùn)的生命，嚴格管理就是質(zhì)量的保證。為此，我們采取了一系列的措施。一是要求參與培訓(xùn)的學員做到“三個堅持”，即堅持每天上網(wǎng)時間不少于1小時;堅持每天發(fā)表學習體會;堅持每一個模塊提一個有質(zhì)量的問題。二是園林一小班主任培訓(xùn)qq群(29011581)，以提供一個學習互動交流的平臺，解決學習過程中的實際問題。三是對班級實行分學習小組進行管理，制定了小組長職責，將責任落實到人。四是舉辦技術(shù)操作培訓(xùn)，為學員的學習掃除了技術(shù)障礙。五是班級管理員、輔導(dǎo)教師認真負責，全程跟蹤監(jiān)督學員的學習，天天掛在網(wǎng)上：看通知、學專題、評文章、發(fā)感言;答疑解惑，落實到每一個學員，每一個欄目，每一項內(nèi)容。保證了我們有效的監(jiān)督，促使學員每天按時按量完成作業(yè)和思考題，提交問題，發(fā)表文章和評論。六是積極發(fā)布學情，電話聯(lián)系學習落下的學員，提醒他們把握學習進度，認真學習，克服困難完成學習任務(wù)。采用以上措施，我們主要目的是想培訓(xùn)不但要有深度且要有廣度，要使廣大學員獲益最大化，因此我們形成了一個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理鏈，即園林一小校長——德育校長——學員導(dǎo)師——學習小組長——學習小組各成員——學員自己。這樣的管理鏈能促使學員積極主動地去學習。
四、學習效果明顯
本次班主任國家級遠程培訓(xùn)由于學習方式的多樣性，學習內(nèi)容的經(jīng)驗化，管理細節(jié)的連鎖性，極大地吸引了全體學員。他們刻苦學習，積極反思，大膽模仿。在短期內(nèi)了解了班主任工作的基本理論，初步撥散了心中的疑云，有一種勞有所獲的愉悅，一種躍躍欲試的興奮，培訓(xùn)效果相當明顯。表現(xiàn)在：
一是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)學員起初都是在無奈，被逼的狀態(tài)下進入學習程序的，可一個模塊下來，不少人就感到了學習的價值，由被動變主動，由主動再轉(zhuǎn)變?yōu)槟７轮鴮W，反思著學，效果大不一樣。
二是學習過程扎實、有效。綜上所述，我們的學員按照計劃，約定和要求環(huán)環(huán)相扣地學習，吸收，有的還到網(wǎng)吧學習，生怕錯過學習時間、內(nèi)容;有的邊學邊記或拷貝資料，反復(fù)學習，恨不得把專家的經(jīng)驗立馬變成自己的技能;有的虛心地拋出自己的疑問，積極參加網(wǎng)上研討;還有的敢于質(zhì)疑，善于分析，勇于探討。2025年8月26日開班一周以后園林一小參學率就達到99%，截止到2025年11月6日，在學習過程中園林一小31名學員已全部完成學習任務(wù)，其中，在推薦作業(yè)中，龔春艷、李佳、黃原芝、曾姣萍的作業(yè)被專家評為優(yōu)秀作業(yè)，在培訓(xùn)總結(jié)中，龔春艷老師的作業(yè)也被評為優(yōu)秀。
篇2寫作要點199人覺得有用
____年中小學班主任培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫
最近剛參加完班主任培訓(xùn)，感覺收獲不少。這次培訓(xùn)主要圍繞班級管理、學生心理輔導(dǎo)等方面展開，老師講了很多實用的方法。印象最深的是如何處理學生間的矛盾，以前遇到這類情況總是直接批評，現(xiàn)在知道應(yīng)該先了解事情原委，再引導(dǎo)雙方溝通解決。
制定總結(jié)的時候，我覺得要把重點放在實際操作上。比如，培訓(xùn)里提到一種家校聯(lián)系的方法，具體做法是每周給每位家長發(fā)一條短信，匯報孩子在學校的表現(xiàn)。這個方法看似簡單，但效果很好，家長們普遍反映能及時掌握孩子的動態(tài)。
寫總結(jié)時，建議多結(jié)合自己的實際情況。像我所在的學校，學生流動性比較大，針對這一特點，我在總結(jié)里專門寫了如何快速建立班級凝聚力的措施。比如通過組織一些集體活動，讓大家盡快熟悉起來。不過這過程中也遇到了些問題，有些活動參與度不高，后來調(diào)整了形式，改成小組競賽，效果就明顯改善了。
書寫注意事項：
關(guān)于培訓(xùn)中學到的心理輔導(dǎo)技巧，我也試著應(yīng)用到了日常工作中。有一次班里有個孩子成績突然下滑，我用學到的方法跟他聊了幾次，發(fā)現(xiàn)他家里出了點事。及時跟家長溝通后，情況慢慢好轉(zhuǎn)了。總結(jié)這部分內(nèi)容時，我把具體步驟都詳細寫下來了，希望能為其他同事提供參考。
還有一點需要注意，就是總結(jié)里要體現(xiàn)個人反思。比如這次培訓(xùn)讓我意識到，班主任工作不能光靠經(jīng)驗，還需要不斷學習新知識。所以平時得多看書，多向有經(jīng)驗的老師請教。當然，理論學得再多，關(guān)鍵還是要落實到行動上。
小學班主任學習培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇3】 3300字
小學班主任培訓(xùn)總結(jié)
今年12月1日至15日，我參加了小學班主任培訓(xùn)班。通過此次培訓(xùn)，讓我認識到了班主任工作錯中復(fù)雜，千頭萬緒。要想當好班主任，不僅要有一定的理論水品，而且還要有一定的教學經(jīng)驗。教師要依據(jù)不同的案例進行不同的處理。經(jīng)過這段時間的學習和檢驗自己在班主任工作中的經(jīng)驗。有不足，也有一定的優(yōu)點，現(xiàn)總結(jié)如下：
意識到教師不能隨便占用學生的時間。
1、我們學校是農(nóng)村的一所中心小學，學生放學回家，基本上都不復(fù)習。為了彌補這個缺陷，我就讓學生每天早晨提前20分鐘到校自習。但大部分時間都是班干部給本班學生上自習，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學題給其他學生做等。聽了“學生遲到，你該如何處理”這個課題專家的建議，我才明白了教師不能隨意去占用學生的時間，教師客觀上擠占了學生的休息與睡眠時間，不利于學生身心的良性發(fā)展。過分占用學生的自習時間是與素質(zhì)教育格格不入的。 教師要讓學生對所學知識有一個咀嚼、消化和吸收的時間可空間。讓學生有一個輕松的學習環(huán)境，無論是對學生的身體還是心理，都大有裨益。
2、認識到教師對學生的心理輔導(dǎo)必不可少。
不管是優(yōu)等生，還是后進生。心理在一定程度上都有問題，班主任教師應(yīng)對不同的個體對其心理輔導(dǎo)。尤其是優(yōu)等生，自己認為自己學習好都是自己努力的結(jié)果，與教師無多大的關(guān)系，容易滋生驕傲的情緒。教師應(yīng)對學生的心理進行輔導(dǎo)。讓他明白個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高?！?/p>
3、明白了教師不能搶功，要考慮學生在學習上的主觀努力，應(yīng)多表揚學生。
以往，有人稱贊自己教得好，心理美滋滋的，認為自己還不錯。殊不知這種美滋滋是學生的刻苦努力給予的。學生的成績是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對學生的表揚。在此次培訓(xùn)中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識到這一點。
4、關(guān)注學生安全，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長。”不要怕羅嗦，安全是第一。
學生的安全工作是學校工作中的重中之重，班主任教師要對學生進行各種安全知識教育，要做到時時講。其次，教師也要根據(jù)實際情況進行不同個案的處理。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學生瘋打，這位教師就罰兩位學生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學生的眼睛被另一個學生打傷了。追究下來，這位教師是有很大的責任的。所以，教師要正確處理學生之間所發(fā)生的關(guān)系。
總之，通過此次培訓(xùn)，我會在工作中揚長避短，吸取好的經(jīng)驗，彌補自己工作的不足。由于，自己所在的學校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有，所以時間上不足。但以后我會更加努力的。
小學班主任培訓(xùn)總結(jié)
XX年11月25到29日，我參加了縣小學班主任培訓(xùn)班的學習。在這三天，通過觀看幾位老師的演講光盤，讓我對班主任工作有了更深刻的理解。使我看清楚了當今社會的發(fā)展新形勢，也了解到現(xiàn)代學生的觀念轉(zhuǎn)變，與現(xiàn)代學生的時代發(fā)展要求。正是由于很多班主任看不清社會、學生對我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。三五天的培訓(xùn)學習，讓我受益匪淺，引導(dǎo)我走出教育的誤區(qū)，使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地。以下是我對班主任的時代要求的一點看法。
二十一世紀，班主任面對的是學生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界。隨著歷史的進步，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望象以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界。反之，能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著現(xiàn)社會對培養(yǎng)學生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。
一、班主任必須具有一顆愛心。
這是老生常談，也是老生“必”談。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。教師的愛應(yīng)該像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列?尼?托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師?！苯處煹膼鄄⒉皇且话阋饬x的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻身于教育的遠大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對于士兵來說，服從命令是天職;對教師來說，熱愛學生是教師的天職，一個人在選擇職業(yè)的時候，就應(yīng)該在胸中形成這種觀念。教師對學生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛??像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。
二、班主任應(yīng)該有高尚的品格。
人的品格是人自我社會層次定位。一個人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財富多少，最終看這個人的品格。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認為，有些班主任工作沒有得到學生的認可，沒有得到學生家長的認可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學識上，而是失敗在品格上。一個人品格低下，他的行為不可能高大，一個人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國教育史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學科修養(yǎng)。
優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在兩個方面，精通和知新。一方面是對已掌握的知識達到濫熟于心的程度;另一方面是不斷獲取新知。精通就是對所教學科要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，要能在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。知新就是要不斷學習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應(yīng)熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。優(yōu)秀的班主任要注重知識的日積月累;注重總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學習。列寧的那句話：學習，學習，再學習，對于班主任來說沒有過時。
四、班主任應(yīng)該具有創(chuàng)新開拓的科研意識。
教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代青少年活潑好動。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教學教育實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學實踐活動?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學型的班主任、學者型的班主任。
所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出新的理念，特別通過這次的培訓(xùn)，既讓我陷入思考，為我的教育重新作定位，同時為我開創(chuàng)了明天之路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。堅信明天一定會更好。
篇3寫作要點189人覺得有用
小學班主任學習培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
做為一名小學班主任，參加各種學習培訓(xùn)是很正常的。這不，最近剛結(jié)束了一次為期一周的集中培訓(xùn)，現(xiàn)在就得寫個總結(jié)。寫總結(jié)這事說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜。簡單的是大家都有這個經(jīng)驗，復(fù)雜的是想寫出點新意還挺難。
開頭怎么寫？
得簡單介紹一下這次培訓(xùn)的情況。比方說培訓(xùn)的主題、時間、地點，還有組織單位之類的。這部分不用太啰嗦，點到為止就行。比如這次培訓(xùn)是在市教師進修學院舉辦的，主題是“提升班級管理能力”。開頭這部分要是寫得太長，后面就沒什么空間了。
接著就是重點了，談一談在這次培訓(xùn)中學到了什么。其實每個老師都希望從培訓(xùn)里學到點實用的東西，但不是每次都能如愿。像我這次，倒是學到了不少班級活動的設(shè)計方法。比如說有個講座專門講了如何設(shè)計趣味性強的主題班會，我覺得特別實用。不過在寫這部分的時候，最好別一股腦兒全寫進去，挑幾個印象最深的寫就行。
還有一個要注意的地方，就是要把學到的知識和自己的工作結(jié)合起來。就像這次學到的那些班會設(shè)計技巧，我就打算下次試試用在班級文化建設(shè)上。這樣寫起來就有血有肉了，不像那種空洞無物的總結(jié)。當然，有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁茴}，寫成心得體會了，這點得時刻提醒自己。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一下培訓(xùn)過程中遇到的問題。比如說有個小組討論環(huán)節(jié)，本來挺期待的，結(jié)果因為大家觀點不一致，討論起來有點亂。這種小插曲其實也是培訓(xùn)的一部分，寫進去能讓總結(jié)顯得更真實。
小編友情提醒：
別忘了寫點對未來的展望。畢竟參加培訓(xùn)的目的不只是為了當下，還得想著以后怎么用。比如這次培訓(xùn)讓我意識到自己在溝通技巧上的不足，以后就要在這方面多下功夫。不過有時候?qū)懙竭@里，可能會忘記總結(jié)的重點，光顧著暢想未來了，這點需要注意。
寫總結(jié)的時候，字數(shù)得控制好。太短了怕人家覺得敷衍，太長了又容易讓人看膩。一般來說，五六百字差不多。要是實在不知道怎么收尾，就簡單回顧一下培訓(xùn)的整體感受，然后表明態(tài)度，比如表示今后會更加努力之類的話。這樣既不失禮貌，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個好印象。
中小學班主任培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，前期準備精心
首先，2025年8月初，園林一小根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，對“知行中國——小學班主任教師培訓(xùn)項目”高度視，校領(lǐng)導(dǎo)多次組織召開培訓(xùn)籌備會。安排李志剛、龔春艷老師擔任此次活動的輔導(dǎo)教師。
二、培訓(xùn)實施緊張有序
按照教育部培訓(xùn)項目辦的統(tǒng)一安排，從8月26日起，我們組織全體學員開始了緊張有序的網(wǎng)上學習活動，先是學員導(dǎo)師李志剛和龔春艷老師對學員進行學習平臺的操作培訓(xùn)，對學習進度及作業(yè)要求進行說明，我校學員已完成六個模塊的學習任務(wù)及班主任三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)，從網(wǎng)絡(luò)反饋的信息來看，整體情況良好。
我校安排的輔導(dǎo)教師，從接受任務(wù)的第一天起，就主動地開始了網(wǎng)上學習和工作，真誠地為學員服務(wù)。邵玉寶副校長雖未能參加培訓(xùn)，但仍一直從技術(shù)到方法上支持著項目的發(fā)展，積極為學員解答各種疑難問題，積極和學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系協(xié)商，努力為學員排除學習困難的障礙。在學習過程中，我們督促學員按時完成每一模塊的學習任務(wù)。為了提高學習和管理實效，我們將參加學習的31名學員按年級劃分學習小組，共分為6個小組，選出6名小組長，負責督促學員學習。在模塊學習期間，園林一小各位輔導(dǎo)教師在培訓(xùn)期間深入到培訓(xùn)點進行督促、檢查和指導(dǎo)，開展輔導(dǎo)和集中研討活動，并收集學員的學習情況。給整個培訓(xùn)工作以極大地促進作用。
三、嚴格管理監(jiān)督，確保培訓(xùn)質(zhì)量
四、學習效果明顯
本次班主任國家級遠程培訓(xùn)由于學習方式的多樣性，學習內(nèi)容的經(jīng)驗化，管理細節(jié)的連鎖性，極大地吸引了全體學員。他們刻苦學習，積極反思，大膽模仿。在短期內(nèi)了解了班主任工作的基本理論，初步撥散了心中的疑云，有一種勞有所獲的愉悅，一種躍躍欲試的興奮，培訓(xùn)效果相當明顯。表現(xiàn)在：
一是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變。大多數(shù)學員起初都是在無奈，被逼的狀態(tài)下進入學習程序的，可一個模塊下來，不少人就感到了學習的價值，由被動變主動，由主動再轉(zhuǎn)變?yōu)槟７轮鴮W，反思著學，效果大不一樣。
五、存在的問題及改進建議
班主任遠程培訓(xùn)的意義和影響是深遠的，尤其是這種培訓(xùn)模式既解決了成人教育的工學矛盾，又以容量大，快捷，便于整合優(yōu)質(zhì)資源等優(yōu)勢被廣大的教師所接受，是今后發(fā)展和不斷完善的培訓(xùn)模式。在本次培訓(xùn)中也存在一些問題：
1、部分教師沒有上網(wǎng)條件，難以保證學習時間和效率。
2、教師工作量大，壓力大，學習負擔重。
3、學習過程中技術(shù)性問題還較多，教師層次不一。
4、網(wǎng)絡(luò)通暢度不高，影響學員學習效率。
篇4寫作要點67人覺得有用
中小學班主任培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，特別是參與培訓(xùn)，需要花不少心思去梳理自己的工作思路。每次培訓(xùn)后寫總結(jié)，都像是在給自己一個交代，同時也是為了向?qū)W校交一份答卷。寫總結(jié)的時候，得先把培訓(xùn)的整體情況理清楚，不然很容易漏掉重要的環(huán)節(jié)。
先從培訓(xùn)的目的開始吧。每個培訓(xùn)項目都有它的目標，比如提升班主任的管理能力，或者加強家校溝通技巧。把這些目標列出來很重要，這樣能讓整個總結(jié)顯得有條理。接著就是回顧具體的培訓(xùn)內(nèi)容，比如聽了哪些講座，參加了哪些活動，這些內(nèi)容最好能結(jié)合自己的實際工作談感受。不過有時候會忘記記錄一些細節(jié)，比如某個專家的名字可能拼錯了，或者某項活動的具體時間記混了。這種時候只能靠回憶補充完整。
還有就是要把學到的東西具體化，不能光喊口號。比如說學到了一種新的班級管理模式，就得想想怎么把它應(yīng)用到自己的班里。如果只是泛泛而談，那總結(jié)就沒什么價值了。有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，尤其是當培訓(xùn)內(nèi)容特別多的時候，不知道該從哪里下手。這時候可以試著從一個小點切入，比如某個案例分析讓自己印象深刻，圍繞這個案例展開討論。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一提培訓(xùn)過程中遇到的問題。比如有的培訓(xùn)材料太理論化，跟實際操作脫節(jié)；也有的培訓(xùn)形式單一，參與感不強。這些問題要是能在總結(jié)里提出來，對以后改進培訓(xùn)方式或許能起到一定作用。當然，提問題的時候要注意措辭，別讓人覺得是在抱怨，而是帶著建設(shè)性的態(tài)度去表達。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)寫得接地氣一點。班主任的工作本來就很瑣碎，總結(jié)也不能太過高大上，得讓人一看就知道是來自一線的體會。有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如突然想起上次班會上發(fā)生的小插曲，結(jié)果越寫越偏離主題。這種情況就需要及時調(diào)整，把注意力拉回到總結(jié)的重點上來。
培訓(xùn)助理個人年終工作總結(jié)（班主任）怎么寫【篇5】 1650字
班主任助理實際上一點也不難當，但確實有點復(fù)雜。
因為不知道怎么開頭，索性先以以上三句話概括一下當了一個星期備選班主任助理的我的感受。沒錯，這就是班主任助理，說起來是帶領(lǐng)全班大干部小干部管理班上所有大事小事雜事，實際上，如果能合理分配好手中的“兵力”，這“將軍”自能在得其清閑的同時，把班級管理得井井有序。
在談到班級大局之前，請先容我解釋一下開頭的三句話。說真的，在以前，我是對于班主任助理不太感冒的。確實，班干部根本不是什么美差，每天幫著老師忙里忙外還會被罵兩聲拍馬屁，總是為了同學操心操肝人家卻不見得聽你幾句，雖然是我說得夸張了點，但你看看吶，這一個個的都是為了什么呢?為什么還是有那么多人想當班干部呢?這個答案，沒當過班干部的人是不會明白的。因為作為一個班干部，在你向同學抱怨當班干部累死了時，當你 向老師說當班干部怕會影響學習時，當班干部競選得票最高卻滿臉無奈與不愿時，心中那無法忽視的歡喜，能否定嗎?那就是內(nèi)心最真實的聲音，對“成為班干部”最自然的渴望與自豪。人心是種玄乎的東西，以我的閱歷還無法去說清它，雖然我說的似乎也有點玄乎，但還是希望你能理解，就像我自己，雖然目前對于參加班主任助理競選這件事有點后悔，但相信我，那完全是因為您正在看的這要求要寫不少字的總結(jié)，當這一個星期的班主任助理，雖然我不大愿意承認，但說真的，很爽!那種被同學、老師以及自己內(nèi)心認可的感覺，真的很爽!而在這種愉悅心情的支持之下，一點點困難又有什么吶，何況確實是不怎么難啊。
關(guān)于復(fù)雜，嗯，我覺得應(yīng)該不會有除了我之外的人這樣覺得吧。因為我本質(zhì)就是一個粗線條的天然呆?？紤]到可能部分老師和家長無法理解前一句話的意思，說通俗點，就是我在生活中的某些時候會莫名的變得傻不拉嘰，腦子缺一根半弦，以至于把自己弄得手忙腳亂。這種事情放在平時，輕則走路摔跤，重則忘帶作業(yè)，無傷大雅。但一旦我這樣一個人當了班主任助理，麻煩就大了，光是批改家校本就足以讓我自己把自己繞進去，為此也讓一些同學為家校本的事煩了心，再次道個歉。說回來，分配任務(wù)管理人員對我來說駕輕就熟，但剩下的一點不多的細節(jié)上的事，卻讓粗心的我倍感復(fù)雜。但是那些在我之后參加輪選的后備班主任助理們，你們完全不用擔心，因為我堅信你們二不過我!開玩笑的，但說真的，沒什么難度的。唯一無法避免的技術(shù)活就是如何在給家校本蓋章時不沾上滿手油墨，我不覺得會有人開心自己被染成“阿凡達”喲~
打個官腔，這次當班主任助理對我是一次很難得的鍛煉，感謝老師對我的支持與幫助，感謝同學對我的配合與理解， 才有了我的這不算完美但還算不錯的班主任助理試行周!它幫助我增強責任心，鍛煉組織能力，為我未來成為一個有用的人做鋪墊!這話雖然說得有點假，但卻是真的，班主任助理的好，誰當誰知道哦。
一不小心扯遠了，還是來說班上的事吧。咱們?nèi)嗟闹贫纫幌蜃畎舻膶Π蒦o^，就是有一些東西在落實方面有些小問題，而最明顯的例子就是加分制度。很多課代表在上課時并沒有將加減分的真實情況完全落實，以至于一些比較看重分數(shù)的小組因為往課代表那兒跑得勤而得分高，但一些同樣積極的小組分卻并不高，以至于打擊部分同學的積極性，影響大家的心情。當然，課代表上課也需要認真聽講，哪有那么多時間耗在這件事上?但據(jù)我觀察，實際上許多課代表在課上并不算活躍。所以課代表們，如果你們在課上有多的時間，還請多留意一下身邊吧，這也是你的責任。當然，并沒有說本周課代表做得不好的意思，只是希望以后更多的課代表可以注意一點，希望班級變得更好!主要就是這個了，還有希望新來三班的同學們不要拘束，三班的同學都是很萌很溫柔的喲!希望你們可以盡快融入三班的大家庭，使生活更美好，也使學習更上一層樓!嗯，這應(yīng)該就是這篇不像總結(jié)的總結(jié)的全部了，我真的沒有在湊字數(shù)，而是真心不知道怎么寫總結(jié)，只希望我的意思能被理解。
接下來即將粉墨登場的班主任助理候選人們，希望我的總結(jié)能對你們有所啟發(fā)，能幫助你們讓我們?nèi)嘣絹碓胶茫屚瑢W們更用心，讓龔老師更開心，讓家長們更放心!愛三班的大家一起加油吧!
篇5寫作要點211人覺得有用
作為班主任，年終寫總結(jié)這事確實挺重要的。一方面是要回顧這一年的工作，另一方面也是為了給領(lǐng)導(dǎo)有個交代。不過寫總結(jié)可不像流水賬那么簡單，得有點技巧才行。
比如，開頭就別太啰嗦了。直接點題，說清楚自己的身份和職責就好。像我去年寫的時候，就開門見山寫了“本年度擔任高一x班班主任”，接著簡要介紹了一下班級的基本情況，學生人數(shù)、男女比例啥的。這一步很重要，能讓讀者迅速明白你是誰，負責什么。
接下來就是重頭戲了，工作內(nèi)容部分。這部分要具體，但也不能太細碎。舉個例子，如果你帶學生參加比賽獲獎了，別光說“組織學生參賽”，得補充下細節(jié)，比如“組織學生參加市里的作文競賽，最終獲得一等獎一名，二等獎兩名”。這樣看起來就更有說服力。
還有就是成績部分，這個必須實打?qū)嵉膶懗鰜?。像是學生成績進步了多少名次，班級紀律改善的具體表現(xiàn)，這些都是硬指標。記得要用數(shù)據(jù)說話，比如“全年違紀次數(shù)下降40%”，這樣領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出效果。
至于不足之處，這個也不能回避。比如我在總結(jié)里提到，“盡管班級整體氛圍有所提升，但在個別學生的心理輔導(dǎo)上投入時間不夠，今后需加強這方面的工作”。這樣寫既顯得真誠，又能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的反思。
寫總結(jié)時也得注意語言表達。有時候會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“進步”，雖然意思差不多，但還是容易讓人覺得不夠嚴謹。還有就是句子長度，有時候想表達太多東西，結(jié)果一句話拖得很長，讀起來費勁。像我有一次就寫了這么一句：“由于學校政策調(diào)整導(dǎo)致班級管理方式發(fā)生了一些變化，從而使得學生的學習積極性得到了一定的激發(fā)?！?/p>
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。畢竟我們是搞教育工作的，適當用點行話會讓總結(jié)看起來更專業(yè)。像“德育滲透”、“家校共育”這樣的詞，用得好能加分不少。
市骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇6】 2150字
市骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)
xxxx年10月29日我參加了xxxx市骨干班主任培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我受益頗深，聽了全省優(yōu)秀班主任代表的報告，知道了自己作為班主任平時工作的不足，從優(yōu)秀班主任的報告中，學到了他們作為班主任對班級管理的經(jīng)驗，他們的管理經(jīng)驗和方法，很值得我學習和借鑒。
一、班主任開第一次班會不用花名冊點出全班學生的名字。
二、全體學生輪流當班長管理班級。
從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結(jié)。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國著名教育家思想家盧梭寫的自傳體小說《愛彌兒》、e阿米契斯寫的《愛的教育》、美國的著名教育家詹姆斯·多伯森寫的《施愛與管教的藝術(shù)》和《陶行知全集》，還有馬卡連柯的《教育詩》等等。任老師還說“不學習永遠不可能在反思和總結(jié)中認識自我!”我們學校倡導(dǎo)做書香教師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學習的好習慣。我讀過了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，記錄了詳細的讀書筆記，寫下了讀書體會，并自覺地將書中的好方法運用到教育教學中去。雖然我也讀過一些書，但這遠遠不夠，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學習，努力提高自己的教育技巧。
三、重視學生的思想教育。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導(dǎo)教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
四、班主任經(jīng)常和學生交流和溝通。
8月24日上午，我參加了西塞山區(qū)教育局組織的中小學班主任培訓(xùn)，聽了武漢市江岸區(qū)教育局幾位優(yōu)秀班主任的報告，感到受益非淺。班級是由一個個生龍活虎，各具個性的學生組成，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習慣方面都存在著較大差異，而班級管理是學校管理的一個有機組成部分，班級管理效果如何，直接影響整個學校的工作，怎樣才能使這群獨具個性，差異較大的孩子，組成群眾具有團結(jié)向上，有很強凝聚力，這將是班主任工作的一個重要方面，下面談?wù)劚救嗽谂嘤?xùn)后的幾點學習體會：
隨著社會文明程度的不斷提高，勞動者的綜合素質(zhì)顯得尤其重要。中職班主任應(yīng)努力給學生培養(yǎng)起團結(jié)、協(xié)作、奮進、創(chuàng)新、科學等方面的高級品德，而不再是簡單的勞動者。
五、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
六、讓學生創(chuàng)作出班級的班歌和設(shè)計出班級的班旗。
我是**班的班主任，我于**日參加了學校組織的班主任的培訓(xùn)。首先，十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難得的學習機會，讓我能提升自己，重新定位自己。同時，我也十分感謝老教師對我的言傳身教，感謝老師們對我的幫助、支持和鼓勵，我特別要感謝的是我們班的所有任課老師，你們?yōu)閷W生付出了許多許多，辛苦了!謝謝你們!
七、經(jīng)常開家長會，和家長溝通和交流。
教師一直就被人們賦予了很多的美稱。無論是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，還是“人類靈魂的工程師”，不管是多么絢麗的光環(huán)圍繞在我們身邊，工作的瑣碎、繁重仍然讓班主任感到身心疲憊，那么，作為班主任老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)呢?
八、對學生進行愛國主義教育。
教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的'一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學實踐活動。
作為一名護生，我們的護理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個生物體，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的要求，護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責所在，為病人營造一個良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護理，高度負責的人文關(guān)懷等等，都是我們護理工作的具體體現(xiàn)。護理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點點滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。
九、對學生進行感恩父母教育。
十、課外活動和學生共同參與。
十一、對后進生的鼓勵和教育。
小學是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
總之，在今后的班主任工作中，我要學習優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗和方法，結(jié)合自己班級學生的個體差異，把自己的班級管理好，做一位合格的班主任。
篇6寫作要點275人覺得有用
市骨干班主任培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
這次市骨干班主任培訓(xùn)的內(nèi)容不少，涉及班級管理、學生心理輔導(dǎo)、家校溝通技巧等多個方面。說實話，剛開始的時候我還有點擔心自己能不能跟得上進度，畢竟平時工作已經(jīng)夠忙了。但后來發(fā)現(xiàn)，只要集中注意力，把培訓(xùn)材料提前熟悉一下，聽課時就不會太吃力。
培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的是專家講到的班級文化建設(shè)方法。他說每個班都應(yīng)該有自己的特色文化，這不僅能增強學生的歸屬感，還能提高他們的集體榮譽感。我當時就在想，如果能把自己的班級打造成一個溫暖又有活力的地方，那學生們的學習動力肯定也會提高不少。不過我覺得他講得太抽象了，雖然提到了很多理論，但具體實施起來可能會遇到不少問題。
關(guān)于家校溝通這塊，培訓(xùn)老師特別強調(diào)了主動聯(lián)系家長的重要性。他建議班主任每個月至少要給每位家長發(fā)一條消息，可以是孩子的進步情況，也可以是需要家長配合的事情。我覺得這個建議挺好的，但問題是，有時候家長可能并不愿意配合，甚至會有些抵觸情緒。這一點在實際操作中不太好把握。
學生心理輔導(dǎo)這部分也很實用，老師給我們分享了一些具體的案例分析。比如有個學生因為家庭原因成績下滑得很厲害，班主任沒有直接批評他，而是通過聊天了解了他的困難，并幫助他制定了一份詳細的學習計劃。結(jié)果幾個月后，那個學生的成績明顯回升了。聽上去很簡單，但真正做起來可能就沒那么容易了。有時候我們可能覺得學生的問題就是懶惰或者調(diào)皮，其實背后可能藏著一些我們不了解的故事。
培訓(xùn)結(jié)束后，我最大的收獲就是意識到班主任的工作不僅僅是教書育人，還需要不斷學習新的理念和方法。當然，這也意味著我們要付出更多的時間和精力去提升自己。說實話，有時候會覺得有點累，但看到學生們的成長和進步，所有的付出都是值得的。
書寫注意事項：
我覺得在寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合自己的實際情況，把自己學到的東西應(yīng)用到實際工作中去。比如，你可以寫一寫自己在培訓(xùn)中學到了哪些新的管理方法，然后嘗試在班級里推行，看看效果如何。這樣不僅能讓總結(jié)顯得更有說服力，也能讓自己更好地吸收培訓(xùn)的知識。
