2025學員培訓總結怎么寫 【篇1】9150字
1.2025學員培訓總結
回顧整個培訓過程,充滿著豐富的情感。完成教學環(huán)節(jié)和一些作業(yè)是非常辛苦的,但是卻非常充實,能感覺到自己的成長。尤其在東山中學培訓期間,對于自己的成長,有太多太多要需要好好總結,現在粗略歸納為以下幾個方面。
一、教學方面:
1.備課方面:以前很多時候是聽專家講“備課要備學生”,但在實際教學過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學生”,所以這方面只是停留在思考的階段,而很少在實際教學過程中去實施。所以在備課和進行教學設計中,往往拿起教學內容,首先是確定重難點,然后想著導入、教學過程的銜接,以及教學如何去組織,整個教學設計過程中,都是以教師自己出發(fā),以自己為中心,幾乎沒有考慮學生的情況,只是想著如何將教學內容如何設計的流暢,如何把重點難點知識給學生講清楚。這次通過“三位一體”的培訓方式,讓我明白了該怎么去實現“備課要備學生”。現在我在備課過程中,首先考慮的是學生的情況,看學生已經具有了哪些知識、技能和方法的基礎,學生在本教學中需要什么、能收獲什么,學生學習過程中會遇到或者存在什么樣的問題,如何引導學生探索出解決這些問題的方法,而不是直接把方法告訴學生,即把學生的問題交回給學生,讓學生自己去探索解決問題的方法……然后再去設計教學。對我來說,這次培訓實現了從以前的聽“備課要備學生”到現在的真正做到“備課備學生”的過渡。
2.上課方面:以前在上課的時候,注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些內容,怎么講;現在我更明白我要做的是學生學了哪些知識,是不是可以有更好的方式讓學生學得更輕松,對知識理解得更透徹。同時,對課堂出現的一些意外,以前是比較害怕,現在是會很留意課堂中的意外,學會思考學生為什么會有這樣的想法。以前,如果在教學中出現“冷場”,就會覺得很尷尬或者難受,往往會覺得“學生怎么連這樣的問題也回答不上來?”有很多的牢騷和抱怨,有時候甚至會大大影響自己教學的心情和工作的精神。但是通過培訓,發(fā)現自己對課堂的組織和駕馭能力似乎強了很多,通過不斷的實踐摸索和應用,發(fā)現自己在課堂上講的時間越來越少,反而越來越受到學生的喜歡,對學生反饋與評價的效果也越來越好。
3.反饋與評價方面:培訓前,對于針對教學效果的反饋與評價,幾乎沒有什么認識,也導致對反饋和評價非常不重視,僅有的理解就是把反饋與評價等同于學生的作答以及對學生的考試。通過培訓后,不僅僅意識到“反饋與評價”的重要性,而且深深體驗到了反饋與評價也是對于教師自己的,使得自己形成了教學反思的習慣,并從教學反思中發(fā)現問題、不斷的研究與探索;同時,也知道根據需要,合理運用乃至多種反饋與評價的方法。比如,有些重要的課堂教學,如果需要把握學生學習的效果,就必須教學內容和方式等,科學的設計教學評價反饋表,以及對一些數據進行統計和分析。
二、教研方面:
1.問題的研究:對學生出現的問題,以前是盡可能希望少出現,特別是課堂上,現在會認真研究學生的問題,能讓學生用實驗解決的問題,盡可能的給學生提供這樣的條件,讓他們自己動手去研究這樣的一些問題。
2.教研的實施過程與方法:以前想研究一些問題,但由于不知道給從哪里入手,所以很多時候一些想法會被擱淺。經過這次培訓,讓我找到了研究的方向和方法。
3.論文的撰寫:對于論文的撰寫,以前一直覺得是很難的一件事,聽了張教授“你把上課的資料整理起來,就可以寫成文章了”的這句話,我知道寫論文應該怎么去寫了,平時積累的資料該如何整理分類了。
三、學習方面:
1.認識到學習的重要性:大家都知道讀書是好事,我們都應該多讀書,但是很多時候受到其他因素的影響,我們很難靜下心來讀書。這次培訓過程中,需要我去認真讀書,而不能只能是走過場,所以我把心靜下來,認真的去品味那些文章,可以說是收益匪淺。在讀書的過程中,我明白了是怎么來的,他們都做了些什么事情,這些事情該怎么去做等等。在書中有一些好的做法,很值得我學習的方法,還有一些對教材的理解,對新課程的理解等等。
2.學習的方法和途徑:隨時隨地的學習、向所有人學習包括向學生學習,這樣的做法,在培訓前是想都不敢想的,雖然有聽人說過,但是根本在自己的意識中沒有留下任何痕跡。在培訓后,因為自己的成長,在教學過程中由于研究問題的需要,往往從發(fā)現問題開始、到分析問題、解決問題,整個過程中,自己有非常多的“不知道、不了解”,太多查閱大量資料的需要,太多向別人請教的需要……因此,不知不覺中,形成了自己“愛”學習的習慣。雖然以前也會參加一些形式的培訓、也會聽一些講座和報告、也會偶爾看一些書籍,但是結束后,似乎什么也沒有。現在無論是什么層次的學習、什么方式的學習,發(fā)現自己要記錄、要整理的東西太多太多,似乎覺得“事事皆學問”覺得自己的渺小和無知。
2.2025學員培訓總結
透過近期的培訓學習,本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學習活動,感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習,使自己的理論基礎,道德水準,業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的潛質和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲:
一、透過培訓,使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式,是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經濟社會,是電子化、網絡化、數字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家,一個民族,一個個人,要適應和跟上現代社會的發(fā)展,的辦法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步。透過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓,要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習,是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習,則是提高自身工作潛質最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有透過加強學習,才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務。
二、透過學習培訓,使我清楚地體會到要不斷加強素質、潛質的培養(yǎng)和鍛煉。
1、是要不斷強化全局意識和職責意識。“全局意識”,是指要站在全局的立場思考問題,表此刻政治上是一種高度的覺悟,表此刻思想上是一種崇高的境界,表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺適應目前形勢發(fā)展需要,認真學習實踐科學發(fā)展觀活動,不斷增強使命感和社會職責感,提高自身潛質素質和調整好精神狀態(tài),為社會發(fā)展獻計獻策,貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強勇于攻克難關的進取意識,敢于負責,勇挑重擔。
2、是要加強溝通與協調,熟練工作方法。要學會溝通與協調,要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通,要學會尊重別人,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,用心主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活,把反思當成一種文化,透過反思,及時發(fā)現自身存在的問題。
3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不好斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。
4、是要寬宏超多,學會包容。包容是一門藝術,是一種境界,要到達這種境界,就務必擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
5、是要注重禮貌禮儀,增強綜合素質。禮貌禮儀是生活和工作的根基,是體現一個國家和民族禮貌程度、經濟實力的重要標志,沒有了禮貌,就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應具備禮貌素質,做一個堂堂正正的人,做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,禮貌就是我們素質的前沿,擁有禮貌,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了禮貌素質,我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做禮貌事,說禮貌話,讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流,讓我們的素質上一個臺階。
6、是要廉潔自律,加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴格自律,自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的潛質,堂堂正正做人,踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之,透過幾天的學習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時,也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學習的機會,本著做一名小學生的態(tài)度,向書本學、向實踐學,向身邊的同志學,透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,發(fā)奮鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。
3.2025學員培訓總結
學習機會難得,我們第十期青年干部培訓班同學們得到了,應當感激興化市委組織部的精心安排,應當感激礦大教授精彩演講。學習階段過后,思考總結,感受頗豐,簡單歸納如下:
一、感受到自我知識的淺薄
在我多年工作實踐中,本以為在不違法的情景下處理好群眾矛盾,干好本職工作就行了,但在工作方式方法上很是短缺,一有難題,束手無策。礦大教授所講授的工作方法和處世方法讓我受益非淺,增長了知識,使我感到不管你所擁有的知識和經驗到了什么層次,都要跟著形勢發(fā)展去學習、去分析、去充電。
二、感受到礦大教授知識的博大精深
雖說只講授了十節(jié)課,但從反腐__、創(chuàng)新思維、政府禮儀、地方經濟、媒體危機攻關、公共制度管理、領導科學藝術、情緒管理、經濟形勢分析等十個方面進行分析講解,每課三小時,把知識濃縮成精華進行詮釋,課課精彩,教授們出口成章,知識淵博,講解生動易懂,每節(jié)課我們都有啟發(fā)。
三、感受到同學們的優(yōu)秀無比
一分鐘的自我介紹,同學們不僅僅充分展示了自我的風采,還推介了所在工作單位,同學們的語言表達、形象狀態(tài)都體現出第十期青干班學員多么年輕、活力四射,與他們相比,我感到知識本事的差距,感到有壓力,無競爭力,也激發(fā)我努力學習思考、不斷自我完善的熱情。
四、感受到所學知識能改變自我
滿負荷的七天學習,解答了不少工作生活上的困惑,如何去化解矛盾,與領導、同事、部下相處,如何做到心態(tài)平衡、進取向上,如何反腐__、潔身自好、增強*性,如何樹立民本思想、強化服務意識等等,我都有了新的認識想法,知識就是力量,知識能改變自我,使自我更優(yōu)秀,使自我走的路更寬廣。
4.2025學員培訓總結
我在專家、領導的引領下,深入學習了《學校發(fā)展規(guī)劃的制定與文本制作》、《學校文化與特色管理》等課程。在專家組的帶領下,到區(qū)內優(yōu)秀基地學校跟班學習管理知識,與專家互動,面對現實存在的問題,針對性地進行有效交流,解心中許多疑團。與基地校長交流,互相學習,交流經驗和體會。通過交流,讓我開拓了視野,增長了見識。下面談談我在這次培訓中的收獲以及在管理工作中存在問題的改進思路。
一、管理是學校發(fā)展的基礎。
學校教育教學質量的高低,在很大程度上取決于學校的管理體制是否合理可行。現代學校管理是為了適應現代社會的要求(即社會發(fā)展知識化、網絡化、創(chuàng)新化、社區(qū)化;公民具有創(chuàng)新、合作能力,具有終生學習意識、個性化;社會文化多樣化、產業(yè)化并達到普及九義教育的標準)建立“以校為本”、“以人為本”的學校管理有助于學生實現理想目標,有助于教師專業(yè)發(fā)展的管理要求。
“以校為本”管理即是從學校實際出發(fā),認真分析學校的真實狀態(tài),做出有特色的符合本校發(fā)展的合理管理。“以校為本”注重管理的實效性,而不是機械地跟上級指示走,跟著專家忽悠走,跟著影子走。從學校實際出發(fā),確定學校發(fā)展的觀念和策略,制定學校發(fā)展的規(guī)劃,特別指出的是,學校發(fā)展規(guī)劃的制定不能“務虛”,不能搞花架子,規(guī)劃不是給人看,因此,要注重它的可操作性、實效性,真正解決學校的實際存在問題。在規(guī)劃中重視學校內涵的發(fā)展,重視學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生特長和老師特長的發(fā)展,努力培育校園文化,從而辦出學校特色,不辦千人一面、千校一面的學校。
“以人為本”管理,首先要以學生為本,以教師為本,牢固樹立為學生服務的觀念,牢固樹立全心全意依靠教師辦好學校的觀念,牢固樹立為教師服務的觀念?!耙磺袨榱藢W生,為了一切學生,為了學生的一切”。我們要尊重學生的人格尊嚴和個性差異,努力培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神,發(fā)展學生的個性特長,使學生形成積極主動的情感態(tài)度,形成正確的價值觀,使學生成為既合格又有特長的人才。我們要培養(yǎng)學生的自主意識和合作意識,培養(yǎng)學生良好的心理素質,發(fā)揮學生的主體作用,使學生能自主學習、合作學習、探究學習,使學生有自尊、自信,能自強。要知人善任,為教師自身的發(fā)展創(chuàng)造條件,提供舞臺,使教師與學生、學校共同發(fā)展、和諧發(fā)展。少說空話,多辦實事,通過溫暖人心來凝聚人心。這種管理方式有利于創(chuàng)設一個民主、寬松、和諧、有動力的工作環(huán)境和學習環(huán)境。這種環(huán)境能給我們的教師提供一個自由發(fā)展的心理空間,能使我們的教師激發(fā)情感、引發(fā)聯想,逐步形成創(chuàng)造性思維和能力,從而有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。
二、當個好校長,才有好學校
俗話說有什么樣的校長就有什么樣的學校。校長是學校的旗手,學校舉什么旗?走什么路?校長是關鍵。通過這次培訓活動的舉行,我更加深刻地認識到做個好校長的重要性。更加清晰了要怎樣做個好校長:
1、校長要有自已的辦學思想。思想決定思路,思路決定出路。校長要根據學校的實際確定自已的辦學思想,且不能朝令夕改。
2、校長要有大海般的心胸。校長不一定要做得優(yōu)秀,但擁有一批優(yōu)秀人才,才是學校發(fā)展的基礎。只有和不同學科、不同特長、不同性格的人和諧相處,知人善任,惟才是舉,限度地調動每一個教師的積極性,發(fā)揮教師整體優(yōu)勢,才是辦好學校的'關鍵。校長只有擁有大海般的心胸后,才能真正意義上培養(yǎng)人才,走近人才,了解人才,留住人才;才能創(chuàng)造出教師工作的幸福家園。
3、校長要有火焰般的激情。激情是工作的靈魂,是成功的動力,是創(chuàng)新的源泉。只有在熱愛工作的情況下,才能把工作做到。校長要用自已的激情點燃教師的工作熱情,使學校教育工作充滿生機和活力。一個有激情的校長,必定能帶出一支富有激情的教師團隊;一支有激情的教師團隊,必定能創(chuàng)造出一所富有激情的學校。
4、校長要善于服務。校長要牢固樹立管理即服務,管理即支持,服務即讓他人受益的管理意識,學會服務于教師,只有把教師服務好了,才能通過教師把學生全面服務好。校長對教師的服務是全方位的服務。想教師之所想,急教師之所急,在工作中身先士卒,在制度面前率先垂范,做教師真正貼心人。鄧小平同志說的好“領導就是服務。”
這次培訓,我學到了很多學校管理理論,在平時工作中,我注意把學到的知識應用到實際中去。在實踐中,發(fā)現了學校存在問題。
1、學校的發(fā)展目標定位與辦學特色確定還不夠科學,由其是辦學特色不鮮明。飛速發(fā)展的時代不斷對教育提出了新的要求,辦學特色需要不斷創(chuàng)新。我們必須要有與時俱進的精神,根據時代發(fā)展的新要求,了解和順應社會及教育發(fā)展的新趨勢,運用已有的經驗和智慧大膽地進行前瞻性分析,判斷教育工作可能的發(fā)展方向,不斷地吸取新鮮的東西,棄舊圖新,大膽創(chuàng)造。探索多樣化、特色化的辦學模式,并逐步形成自己的辦學特色體系。
2、校園環(huán)境文化建設有待進一步優(yōu)化。盡管在兩基驗收的進程中,學校也通過積極籌措資金加大投入,完善了學校的部分硬件設備設施,改善了原有的辦學條件,營造了一定的文化氛圍,但是校園的綠化、美化、亮化、文化工作還要加緊建設步伐。
3、德育工作有待進一步加強,特別是養(yǎng)成教育還需不斷深化。調研中,部分教師提出學校的德育工作仍存在著一定的問題,表現在對德育的認識不到位;德育的形式、手段、評價還比較單一,養(yǎng)成教育必須要常抓不懈等。
4、教師的師德師風建設仍需繼續(xù)強化。師德師風建設是學校工作的重點,也是德育教育的重點和難點。
5、學??茖W管理水平有待進一步提高。許多老師提出在學校的科學發(fā)展、育人質量的提升、加快教師專業(yè)發(fā)展、完善管理制度等方面提出了意見和建議;在關注隊伍建設、深化養(yǎng)成教育和有效教學、加強平安和諧校園建設成為學校管理方面關注的焦點。
6、后進生轉化工作尚需進一步深化。近兩年來,學校根據校情、學情,形成了后進生輔導激勵機制,卓有成效的開展了大量的工作,效果明顯。今后要不斷加強這方面工作的實踐與探索,總結出經驗,真正讓我校所有的“丑小鴨”變成白天鵝。
7、圍繞學校中心工作,學校*建與思想政治工作雖然取得了一定成績,但也存在一些薄弱環(huán)節(jié),如制度還不夠規(guī)范、健全;*建活動內容比較單一;*員的工作積極性、創(chuàng)造性有待進一步提高等,特別是*建與思想政治工作創(chuàng)新與探索不夠。
針對以上問題所在,我采取了一些主動措施。
1、抓住發(fā)展機遇,改善辦學條件。
近段時間學校投入大量人力物力用于改善辦學條件,提高硬件水平,先后改建了體育場所,擴建了校園長廊,更新了校園廣播室,為16個教室安裝廣播系統,所有教室的美化,更換舊課桌椅。
2、倡導人文管理,創(chuàng)建和諧的工作氛圍
(1)制定規(guī)章制度。學校根據上級相關法律法規(guī)、政策文件制定了一系列的學校規(guī)章制度,匯編成冊,并嚴格按規(guī)章制度規(guī)范辦學行為、依法實施管理。
(2)發(fā)揚民主管理。我校還完善教代會制度,12月15日召開全鄉(xiāng)教職工代表大會,充分發(fā)揮教師的參與管理、民主監(jiān)督的作用。
(3)完善獎勵機制我校逐步完善了《叫安鄉(xiāng)中心小學教職工考核制度》、制定了《成果獎獎勵標準》。
3、加強校本培訓,建設和諧的師資隊伍。
我校結合自己的實際,加強每周一次的政治學習制度、召開專題班主任培訓等一系列師德建設的活動和措施,增強教師們的事業(yè)心和責任感,為教師的和諧發(fā)展打下堅實基礎。
4、深化德育活動,營造和諧的校園文化
(1)德育渠道網絡化。學校成立了“家長委員會”、“家長學校”,11下旬召開家長會,舉辦如何預防甲流宣傳會,給予家長如何教育孩子方法。做到每月班主任和任課老師家訪兩位學生家長。我校組織學生積極參加奉獻社會、關心父母、幫助他人的社會實踐活動,拓展教育渠道,開展共建活動。
(2)環(huán)境建設人文化。我校圍繞“文明校園,和諧發(fā)展”的辦學目標,對校園環(huán)境進行統一設計布置。開辟體育長廊和學習園地宣傳專欄為學生提供活動資源。
(3)安全教育。第十五周舉辦了安全知識講座和消防演練
5、深化課程改革,構建和諧的課堂教學。
我們以促進學生的和諧發(fā)展為目標,強化學校管理,深化教學改革,堅定不移地實施素質教育,努力提高教育教學質量。
(1)強化教學管理。健全了業(yè)務學習制度、隨堂聽課制度、校本教研制度、集體備課制度。同時加強教學的過程管理,做到三個改進:一是改進備課,實行了個人全面?zhèn)湔n和集體備課相結合的制度,同時加強對教師備課修改和課后反思的檢查和引導。二是改進課堂教學,完善了推門隨堂聽課的制度。三是改進練習設計。成立以三個提高練習有效性為目標的課題組,進行實踐研究。
(2)深化課程改革,課程設置的和諧。我校嚴格按照課程計劃開足開齊每一門課,積極開發(fā)校本課程,為學生和諧而有個性地發(fā)展提供課程保障。積極開展校本培訓和校內公開,促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的提高,從而推動了學校整體教育教學水平的提高。建立教師成長記錄袋,旨在全面、多元、客觀、發(fā)展地評價教師。開展課題研究,選派胡最婉老師參加往桂林參加小學數學說課課題研究。
總之,只有和諧完善的管理,高素質的隊伍,才能打造出一所好學校。
5.2025學員培訓總結
我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第xx屆的**創(chuàng)業(yè)培訓,共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓,今天剛經歷了初冬的第一場寒流。除了寒冷的天氣之外,由美國金融危機而引發(fā)的全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年,現在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉換,更要面對經濟環(huán)境對你們實現夢想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人,或許自己、或許家人、或許朋友,已經感受到了這個不同尋常的冬天的艱澀。
這是一個艱難的時候,是一個考驗智慧和毅力的時候,當遇到挫折的時候,或許這是從逆境之中開掘希望之石的時候;這是一個艱難的時候,但更是我們攜手共渡難關的時候。不管現在的境遇如何,**時刻關心著我們,ybc大家庭的每個成員一直在路上左手溫暖著右手!
在學習的過程中,我主要學到了以下幾點:
一是學習創(chuàng)業(yè)理念,當前越來越多的下崗職工通過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現再就業(yè),創(chuàng)造了財富,創(chuàng)業(yè),不僅是實現就業(yè),要轉變觀念,樹立創(chuàng)業(yè)精神,鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣,增強創(chuàng)業(yè)魄力,實現對人生的追求和自身價值。
二是學習創(chuàng)業(yè)知識,要全身心投入到學習當中去,學習創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關政策及法律等知識,避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,減少不必要的損失,為每個人的創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。
三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。通過學習和交流,準確把握社會發(fā)展的潮流和方向,運用技巧和本領,在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路,挖掘第一桶金。
在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細,學員學的認真,決不帶著疑問離開教室,有的人為了全身心的投入到學習當中,甚至暫時放棄了自己那一攤子百廢待興的工作,因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水,想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。通過培訓,大家掌握了系統的創(chuàng)業(yè)知識體系,清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,學會了如何去組織、計劃、實施和做大做強等,更難得的是學會了結合自身實際確定決策思維模式,創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大提高。
通過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結,我總結了“四要”。
一、要生存。在夢想和現實沖突之時,生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,特別是在極度困難的時候,企業(yè)要先學會活著,而后再考慮成長,但是夢想的目標不能變。
二、要學習。在危機中學習,提高抗風險的能力,利用這個時期有針對性地學習,苦練內功,積蓄團隊力量,提升內部管理張力,為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關注。要特別關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化,利用有利的政策,隨時調整企業(yè)策略。
四、要總結。仔細總結過往的經驗,并思索未來發(fā)展和經營模式。
篇1寫作要點270人覺得有用
關于總結該怎么寫,很多人可能覺得就是把事情羅列一下就完事了,其實不然。寫總結得先把這段時間的工作、學習情況回顧一遍,心里有個大致框架。像我之前寫總結,就喜歡先想想自己這段時間做了哪些事,哪些做得好,哪些還有待改進。這樣腦子里有了個譜兒,寫起來才不會亂。
比如說寫工作方面的總結,就得結合實際情況來說,不能只說些空話套話。像我們部門最近搞了個項目,從策劃到實施再到收尾,每個環(huán)節(jié)都得交代清楚。尤其是遇到問題的時候,是怎么解決的,用了什么方法,效果怎么樣,這些細節(jié)都不能落下。不然的話,別人看了你的總結也不知道你到底干了什么。
寫總結的時候,數據最好能具體一些,這樣更有說服力。像上次我寫總結時提到,通過某項措施,咱們團隊的工作效率提升了百分之十五左右。這個數字一出來,大家心里就有底了,知道這事確實有效果。不過有時候數字不好統計,那也沒辦法,只能盡量做到清晰明了。
書寫注意事項:
寫總結的時候別光顧著自己寫,適當的請教下同事也是不錯的主意。畢竟一個人看問題難免會有局限性,聽聽別人的意見能讓總結更全面。不過要注意的是,聽取意見的時候得有自己的主見,不能別人說什么就改什么,那樣反而會讓自己陷入迷茫。
寫總結的時候有時候會因為趕時間而疏忽大意,比如把“完成”寫成“成立”,雖然意思差不多,但還是會被細心的人注意到。這種事情雖然不大,但多少會影響總結的質量。所以寫的時候還是要仔細點,哪怕時間再緊,也得保證基本的準確性。
總結不是單純的記錄流水賬,而是要把重點突出出來。像我在寫總結時,就會把那些關鍵性的成果或者經驗提煉出來,這樣既節(jié)省了篇幅,又能讓讀者一眼看出重點在哪。當然,提煉也不是隨便挑幾個詞就行,得經過深思熟慮,確保每個字都有它的價值。
高中教師暑期培訓學員感言總結:意難忘,暑假培訓怎么寫【篇2】 950字
“文霜,吃飯吧?!辈恢朗裁磿r候婆婆大人來到我的身旁,叫我去吃晚飯。我眨了幾下有些模糊的雙眼,抬頭看婆婆,她老人家正在看著我笑呢?!翱斐燥埌?,再說都快7點了,也該吃飯,看看電視歇會了,明天再學也不遲?!蔽疑焐煊行┌l(fā)酸的腰,扭扭有些發(fā)僵的脖頸,壓壓有點腫脹的十指,隨婆婆來到餐桌前?!澳阋菜闶菑U寢忘食了?!闭煞蛉⌒χf。“我媽是‘三更燈火五更雞,正是母親讀書時’?!苯又畠旱脑?,我說:“我是黑發(fā)也知勤學早,白首續(xù)讀亦未遲?。 闭煞蛘f:“看你們娘倆把顏老的詩給糟蹋的。”我和女兒不禁大笑起來,婆婆也聽不懂我們說什么,見我們笑得開心也就隨著笑了起來。一家人在說說笑笑中結束了盡情的晚餐。
晚餐結束我趕快去收拾餐桌和廚房,婆婆也要來幫忙。我趕忙說:“媽,您歇著吧。這幾天您已經很辛苦了,我太過意不去了。等培訓結束我要好好地請請您,請您吃大餐。”婆婆只顧說:“不累,不累??粗銈冏非筮M步我就高興,一點也不辛苦?!?/p>
婆婆是在暑假培訓的第三天來到我家的,是女兒打電話說,因為我培訓她都不能及時吃上飯。婆婆心疼孫女,撂下家里的活計就來了。但我心里明白,婆婆也心疼她的兒媳,她是想為我的工作幫幫忙,出點力。
收拾停當后,我也坐下看電視。電視里正在熱播《候車室里的故事》,李文啟正在假扮一個文物鑒定專家,他幽默的表演,引得我們全家陣陣大笑。插廣告的空當婆婆說:“再有兩天你學習結束我就回家,不知這幾天你爹把個家作(zuǒ,海陽話,瞎折騰的意思)成什么樣了。”我說:“媽,我真希望您老在這兒多住幾天,如果您不放心我爸,到時候我送您回去,捎帶在家住幾天,幫您老干點活,盡盡我做兒媳的心?!甭犃宋业脑?,婆婆又開心的笑了。
夜晚就這樣在愉快中結束了。
今天我又坐在電腦前,開始了一天的學習培訓。我不禁想起了昨晚的事,心中生出對婆婆的無限感激。她老人家都70歲了,還盡自己所能來支持我的學習,我有什么理由不認真對待我的工作呢?打開我的文件夾,看著里面50多篇文章,我心里明白,這里有婆婆的心血和汗水。是婆婆的幫忙才讓我在學習中有了富足的感覺。我怎樣來表達對她老人家的感激呢?給婆婆幾百元錢,給她買幾件好衣服都還不足以表達我的心情,于是我寫下了這篇文章。
我真的很感激我的婆婆,同時也感激這次暑假培訓。我不但充實了自己的知識,同時又收獲了一份豐厚的親情。
意難忘,暑假培訓!
楊文霜
篇2寫作要點68人覺得有用
這次參加暑假培訓,感覺收獲挺多的。作為高中教師,平時教學任務重,很少有機會靜下心來系統學習。這次培訓課程安排得比較緊湊,既有理論講解,也有實踐案例分享。我覺得這樣的形式很好,既能學到新知識,又能結合自身教學經驗去理解。
第一天的講座主要是關于新課標的解讀,主講人是一位資深教研員。他從宏觀角度分析了當前教育改革的方向,還舉了不少實例。說實話,剛開始聽得有點懵,后來慢慢就明白了。特別是他對教材內容的重新梳理,讓我對一些知識點有了新的認識。比如,以前總覺得某些章節(jié)內容可以省略,現在看來其實不然,它們是整個體系中不可或缺的一部分。
第二天的活動是小組討論,大家圍坐在一起交流教學中的困惑。我發(fā)現不少同事都遇到了類似的問題,比如課堂管理、學生分層教學等。我們互相分享了自己的做法,雖然不一定完全適用,但至少能從中得到啟發(fā)。有個年輕老師提到她嘗試用游戲化的方式激發(fā)學生的興趣,效果還不錯。這個點子倒提醒了我,是不是也可以借鑒一下?
第三天的培訓重點放在信息技術與學科融合上。說實話,我對這方面了解不多,一開始還有點抗拒心理。不過跟著老師一步步操作下來,發(fā)現也沒那么難。尤其是利用一些在線平臺進行互動式教學,確實能讓課堂氛圍活躍起來。當然,這也需要花時間摸索,不是一蹴而就的。
培訓期間,我還注意到一個問題,就是有些資料打印得不太清晰,導致閱讀起來費勁。這可能是因為準備時間倉促吧。另外,午餐時間有點短,大家吃飯的時候都匆匆忙忙的,希望下次能有所改善。
學員培訓總結發(fā)言稿怎么寫【篇3】 4700字
1.學員培訓總結發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
能夠代表參加新教師培訓的學員發(fā)言,我深感榮幸!
古人云:“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光。”人只有在不斷的學習和交流中,思想才能產生靈感的火花。雖然我們已經取得了教師資格認證,已經接受過嚴格的崗前培訓,已經具備了一定的教育教學經驗,但是面對專業(yè)知識中那些長久存在的疑難,面對課堂教學中那些難以解決的困惑,面對學生管理中那些棘手的問題,我們還是常常感到束手無策。忙忙碌碌中,不斷反思,我們難免搔首踟躕;夜深人靜時,苦苦求索,我們不覺輾轉反側。我們真切地感受到:相對于其他職業(yè)來說,教師更需要終身學習,而現在的我們更需要能力和水平的全面提升。因為我們面對著一個個充滿潛力的孩子,他們不但寄托著一個個家庭的希望,而且承載著整個社會的未來。此次培訓猶如一場及時雨,將給我們送來最新的理論知識,給我們帶來最實用的實踐成果,為我們今后的專業(yè)發(fā)展之路指點迷津。
雖然我們暫時會失去一些休息時間,但我相信學到的知識和技能,將成為我們日后教學中“四兩撥千斤”的法寶,將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經過思想的碰撞我們將更加豐富和全面,經歷專業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信!
我想這次培訓不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專業(yè)知識、更新教學理念,更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學習工作中,我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標,愛崗敬業(yè),不斷進取,用愛心與學生進行心靈的對話,真誠地為每一個孩子的成長和發(fā)展服務。讓自己在這個神圣的崗位上腳踏實地走好每一步,實現自己的人生價值。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴風雨后,更見青松巍峨!
在此,請允許我代表參加本次培訓的全體學員向教育局領導、進修學校的各位領導和老師,表示最衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱诉@個學習、成長的平臺。我們一定會珍惜這次難得的機會,認真學習理論知識,夯實專業(yè)素養(yǎng),完善自我,加快成長!
“夢想在心中,創(chuàng)造在手中”!我相信,我們參加培訓的每一位老師會努力做到明天比今天更智慧,明天比今天更寬容,明天比今天更懂得愛。青春是我們資本,自信是我們的個性,拼搏是我們的誓言。讓我們把握機遇、迎接挑戰(zhàn),為能在未來的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油!終有一天,我們也會像特級教師于漪老師那樣深情地說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次地選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”
很高興今天在明媚的陽光中走來,與大家在期盼中相聚,并開始這段充滿意義的旅程。
預祝新教師培訓活動取得圓滿成功!
謝謝大家!
2.學員培訓總結發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家好!
我很榮幸,也很光榮能作為優(yōu)秀學員代表向在座諸位致此總結報告。
八天之前,我們從祖國各地紛至沓來,帶著組織對我們的關懷和期望,以及對新知和前途的無限向往,滿腹雄心的開始了一段新的征程。
這段征途是辛苦的。在住處,當清晨的第一縷陽光透入房間時,辛勤的我們已經洗漱穿戴完畢。吃過早餐,我們步行著去課堂,在路上依然溫習著昨天學過的內容。在課堂,我們聚精會神,生怕錯過了老師每一句話,每一個字,每一個動作。在晚上,我們挑燈夜戰(zhàn),沒有懈怠,只有執(zhí)著。
這段征途是快樂的。午飯和晚飯是一天之中最輕松的時刻。我們圍坐桌邊,一邊享受這短暫的休息時光,一邊互相分享著各自的故事。這里不缺乏歡聲笑語,這里充斥著令人懷念的同學情。
這段征途是溫馨的。八局是我們的家,照顧我們的領導,講課的老師,一起學習的同學都是我們的家人。領導的噓寒問暖,老師的諄諄教導,同學們的熱情互助,桌上總不停杯的茶,關愛無處不在。
這段征途是滿載而歸的。從最初的一無所知,到略知一二,到現在的若有所思。一開始,我只覺得所謂bim,應該是一款功能強大的軟件。到現在我的理解,bim其實是將各種信息模型技術通過一種更新的方式結合在一起的理念。我們學過的這幾款軟件,architecture可以建立起建筑的模型,構造墻、板、柱、門、窗等。其不同于autocad以及scetchup等傳統構圖軟件的地方在于,它在數據的收錄方面更加強大。除了對傳統尺寸,材質等信息的優(yōu)化下,軟件還加入了更細部的控制。比如墻的抹灰,面層。使模型更加貼近實際,做到所見即所想。structure可以配置梁,構造柱,可以裝配鋼筋等,比傳統的圖紙收錄,更加直觀形象。mep可以導入之前建筑的模型,進行防火,照明,給排水的裝配。可以將管線、連接頭、甚至馬桶蓋都做到和現實中一模一樣。而且可以通過對族的創(chuàng)建,得到我們想要的特型構件。最后,我們接觸了bim最精華的部分——碰撞檢查。建筑工程不同于其他,是一次性的工作。我們之所以利用bim建立好了建筑模型,結構模型,裝配模型,就是為了將最終他們整合到一起,進行比對和計算。將施工時會碰到的問題找出來,在模型中預先解決,大大的減少了將來可能在施工時造成的浪費和不便。
幾天來,我們從相逢到相識,相識到相知。用努力做骨料,用汗水去澆灌,老師為我們振搗,刻苦幫助密實,共同澆筑。今天,知識已經初凝。在以后的歲月里面,我們將用不斷的實踐應用去養(yǎng)護,最終為我們的公司交一份又完美的作品。
3.學員培訓總結發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!
接到培訓通知那一刻,感激、激動和期盼就開始在心中升騰。此刻,請允許我代表區(qū)骨干教師培訓班全體學員對關心我們成長的區(qū)教文體局領導表示衷心的感謝!向承辦本次培訓工作的xx外國語學院的領導、專家致以崇高的敬意!
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。三月的杭州,柳嬌花媚,每一絲風都傳遞著美好。相信在座的學員一定和我有共同的感受:幸福。
我們有幸在惠風和暢,草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地,連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓所給予的正是我們渴求的,我們急需的。
一線的教育教學工作,給了我豐富的實踐經驗,但新的教育形勢下,時不時總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以??說,“人無賢愚,非學曷成;理無精粗,惟學乃明。”對于新時代的教師而言,學習不僅是生活和工作的一種需要,一種責任,也是一種追求,一種境界。所以,我們期待著能有走出來的學習機會,我更享受著用所學去指導自己的教育實踐,提升自我教育教學水平的過程;所以,我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來了,李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個月的孩子來了。母子分離固然不舍,攜老帶幼當然辛苦,但是,比起工作中的疑惑被點化,個人業(yè)務的新提升,這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福?
戴局長在____年區(qū)教育工作要點解讀提到,全面深化教育教學改革要以精準化培訓為主渠道,按需培訓,學用結合,提高教師專業(yè)化水平。翻看這次培訓的日程安排,既有現代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴經驗待我們汲取,也有江浙的實地參觀考察豐富我們的見識,充實我們的思想。這種理論指導和實地參觀相結合的學習培訓形式彌補了我們一線教師理論不足,開拓了我們的視野,激活我們對理論的思考;實地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀,更真實地對照反思。感謝教文體局領導的精準化培訓,你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢?
因為這樣的學習機會和培訓內容讓我們倍感幸福,所以,我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點感受:珍惜。作為一線教師,內心雖有學習的愿望,但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中,能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈。于是,我們常常會身陷這樣的實際困難中:困惑與疑問同在,學習的愿望與時間的短缺相左。今天我們暫時放下學生,告別課堂,身無掛礙,不遠千里地來參加這次培訓,這樣的機會太寶貴了。因其寶貴,所以更要珍惜。我相信,積極主動學習,不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么,未來四天,面對豐盛的精神大餐,就讓我們惜時如金,積極思考,努力探討,共同提高,為自己,也為高屋建瓴的教文體局領導,為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。
康德說,未經思考的人生不值得過??鬃右灿醒裕瑢W而不思則罔。學無止境,紙上得來終覺淺,返回到工作崗位后,我們定會對照自己的工作,反思,探索,智慧地運用所學,指導自己的教育教學實踐,提升自己的教學水平。
4.學員培訓總結發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家上午好!
能作為這次勞務扶貧培訓的學員代表發(fā)言,我感到很榮幸,在此我代表所有參訓學員,對黨和政府、對市縣各級領導、對關心和支持這次勞務扶貧培訓的社會各界人士、對達縣勞務扶貧辦的各位領導、達縣職業(yè)高級中學的領導和老師們表示衷心的感謝,感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個難能可貴的`學習機會。
競爭時代,需要我們立業(yè)為先,這就要求我們學習一門乃至多門技術,以應對生存和就業(yè)帶給我們的壓力。因此,我們要倍加珍惜這次學習的機會,以良好的學風,優(yōu)異的成績回報各位領導及老師對我們的關心和支持。
前幾年,我經常外出打工,試圖通過自己的拼搏來過上更加富裕的生活。但是,由于我缺乏專業(yè)技術和一技之長,往往是出的力多,掙的錢少,還受到一些用工單位的歧視和不公的待遇。幾年拼博,幾年艱辛,使我深深感受到,出門在外,沒有一技之長,只能是出死力,掙個小錢,也決不會有什么大的出息。因此,我渴望能學到更多的專業(yè)技能和知識。這次培訓雖然時間不長,但卻是我們開啟成功之門的起點,它能給我們一個自立自強的機會,一個交流進步的機會,一個放飛夢想的機會。我們將在老師的指導下,學習豐富的理論知識和實訓基地的操作演練,使我們掌握一門就業(yè)技能,能夠在激烈的市場競爭中找到自己的立足之處,憑自己的雙手增收致富,為社會減輕壓力。
今天,勞務扶貧培訓為我們搭建了學習的舞臺,我們全體學員要樹立終身學習的意識,以這次培訓班為契機,真學實干,提升自已的專業(yè)技能水平和從業(yè)崗位層次。
最后,我謹代表所有參訓學員鄭重:我們一定珍惜時間、刻苦學習;尊重老師、轉換角色、遵守紀律、服從管理、佩帶標志,在學校起好表率作用。我們要以此次培訓為契機,用自己辛勤的雙手打拼屬于自己的一方天地,來報答各位領導和老師。真正實現培訓一次,終生受益、全家脫貧的培訓目標。
再次感謝各位領導和老師。謝謝大家。
5.學員培訓總結發(fā)言稿
尊敬的各位領導、諸位同學:
大家上午好!
今天來自縣直各單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的50名科級干部,共同參加由縣委組織部和縣委黨校共同舉辦的科級干部培訓班,當前,正值我縣招商引資、園區(qū)建設、民生改善、城市建設等各項重點工作迅猛推進的關鍵時刻,大家能有機會集中到黨校充電加油,充分體現縣委、縣政府對人才培養(yǎng)的高度重視,以及對大家工作、學習的關心,實屬機會難得。
我們要做到:如饑似渴主動學、勤于思考深入學、博采眾長比著學、學以致用務實學,著力提升科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執(zhí)政和總攬全局的能力。樹立較高的工作追求“標尺”,課上專心聽講,課下積極交流。在短暫的幾天的學習中,要深化理論學習,彌補知識短板,通過學習認識自身不足,把學習當作一種快樂的人生追求。要借鑒先進地區(qū)經驗,提高駕馭工作全局,加速當地發(fā)展的實踐能力。把紹興市場體系建設的先進模式、跨越發(fā)展的先進理念、社會管理的先進做法、城市建設的先進路徑,有效融入到濉溪發(fā)展的實踐中去。要強化黨性鍛煉,牢固樹立中心意識、大局意識、黨的意識,以濉溪發(fā)展為己任,以跨越發(fā)展為追求。
走出濉溪,我們就是濉溪的形象。希望大家以奮發(fā)有為的精神風貌、嚴明守紀的紀律觀念、規(guī)范有序的團隊意識、文明開放的工作形象,給紹興的領導、老師、客商、朋友,留下美好而深刻的印象。
7天的時光,美好而短暫,愿大家留下難忘的記憶,結下真摯的友誼,取得豐碩的成果。
祝大家工作進步,學業(yè)有成!
謝謝大家!
篇3寫作要點177人覺得有用
在準備學員培訓總結發(fā)言的時候,確實有不少需要注意的地方。這類總結既要涵蓋培訓的核心內容,又要體現出參與者的收獲與感悟。有些人可能覺得總結就是簡單地羅列一下學到了什么,其實不然。如果只是照本宣科地把培訓里的知識點復述一遍,那這樣的總結就顯得太過表面化了。
首先得明確總結的目標,是為了匯報成果,還是為了分享經驗。如果是前者,那就要側重于具體的數據和事實,比如說通過這次培訓提高了多少百分比的操作能力,解決了哪些實際問題。而后者的話,則需要更多地關注個人體會,比如從某個案例中學到了怎樣的處理方式,又或者是在團隊協作中發(fā)現了哪些新的方法。
在寫總結的時候,盡量避免空洞無物的大話套話。舉個例子,有的人在總結里會寫“通過此次培訓,我深刻認識到理論聯系實踐的重要性”,這句話聽著挺高大上的,但實際上并沒有太多實質性的內容。相比之下,“這次培訓讓我明白,平時工作中遇到的一些技術難題,原來可以通過xx方法來解決”這樣的話就更加具體,也更有說服力。
書寫注意事項:
語言表達上也要注意多樣化,不要總是用固定模式的句式。比如在描述自己的學習經歷時,可以嘗試換種說法,而不是千篇一律地說“我學到了……”??梢哉f“通過這次培訓,我對……有了全新的理解”,或者“經過老師的講解,我才意識到原來還有這樣一種思路”。
有時候,人們在寫總結的時候會忽略掉一些細節(jié)。比如,培訓過程中有沒有遇到過困難?又是如何克服的?這些都可以作為總結的一部分。畢竟,能夠記錄下挑戰(zhàn)并找到解決方案的過程,本身就是一種成長的表現。
還有就是,總結里最好能包含一些具體的行動計劃。畢竟培訓的目的不僅僅是為了了解新知識,更重要的是把這些知識運用到實際工作當中去。所以,可以在總結末尾提到接下來打算怎么做,比如將學到的新技能應用到項目里,或者定期復習培訓材料以鞏固記憶。
寫總結的時候難免會有一些小疏漏。像是偶爾忘記檢查標點符號是否正確,或者是不小心打錯了幾個字。但只要整體框架清晰,重點突出,這些問題通常不會影響總結的質量。只要用心去寫,相信每個人都能寫出一份讓自己滿意的總結來。
黨校學員培訓自我總結怎么寫【篇4】 1850字
能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習,我感到非常的榮幸。我十分珍惜寶貴的學習機會。在這一個月的黨校的學習期間,我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習,我們聽了黨校領導和老師的精彩報告,學習了黨的性質和指導思想、黨員的權利和義務、黨員的條件和怎樣爭取入黨、三個代表思想等專題講座,讓我受益非淺,使我對中國共產黨有了更進一步的了解,更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對這次學習的心得體會:
其一,通過這次學習培訓,我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習,知其然不知其所以然。通過學習,使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的____;代表中國先進生產力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的理想和最終目標是實現共產主義。
其二,我也更加深刻的理解了黨員的權利與義務。 要求入黨,首先必須要了解入黨的條件,學習黨章和黨的基本知識,明確黨員應承擔的義務和責任。黨章中規(guī)定黨員享有8項權利,也要必須履行8項義務。黨員的權利和義務是統一的。共產黨員能否有效履行自己的義務和正確行使自己的權利,關系到黨員先進性的發(fā)揮,關系到黨的生命力和創(chuàng)造力的保持,從而也關系到黨的執(zhí)政能力建設。正確認識共產黨員義務和權利的關系是共產黨員有效履行自己的義務和正確行使自己的權利的基礎。在市場經濟高度發(fā)展的今天,雖然存在著一小部分黨員的違規(guī)行為,但是我們的黨是好的,我們絕大部分的黨員是好的,我對我們的黨有信心?,F在我黨正在加強黨風建設,嚴格維護和執(zhí)行黨的紀律。這正是我黨先進性的表現。
其三,這次學習培訓,使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。加入我黨必須要經過嚴格的程序考核。正確的 入黨動機,是正確行動的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機,才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外,這次學習還使我認識到端正入黨動機,不是入黨前的一時的問題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨,我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己,不僅要在思想上爭取入黨,而且要長期的注意檢查自己入黨的動機,努力實踐全心全意為人民服務,維護黨的團結和統一,嚴守黨的紀律,保守黨的機密,對黨忠誠老實,言行一致,密切聯系群眾,在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用,為實現共產主義奮斗終生。
其四,通過培訓使我更進一步地堅定了入黨的信心和決心。我們黨是偉大的黨,中國共產黨誕生八十年的全部歷史證明,只有共產黨的領導,才能肩負起振興民族的希望,才能領導中國人民推動中國歷史發(fā)展的車輪。沒有共產黨,就沒有新中國;沒有共產黨就沒有新中國的發(fā)展。這是歷史的選擇,也是人民的選擇。中國共產黨員無論是在戰(zhàn)爭年代,還是在和平年代都起到了模范帶頭的先鋒作用。在中國共產黨的領導下,全國各族人民團結一致,同心同德,終于使中國的面貌煥然一新,使中國從一個半殖民地,半封建社會成為一個欣欣向榮的社會主義社會。中國近現代歷史證明:只有中國共產黨,才能帶領廣大的中國人民完成中華民族復興的偉大歷史使命。今天,我們國家正處于改革的關鍵時期,中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時,又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。以******為____的____領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標,提出了一系列新思路、新觀點,這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用,充分體現了中國共產黨與時俱進的精神。我們堅信在******為____的____領導集體的帶領下,中國的社會主義事業(yè)一定會蒸蒸日上。
此外,在學習期間,我們還結合三個代表思想討論了作為學生黨員如何體現黨的先進性和作為入黨積極分子如何在日常生活中體現表率作用,通過交流,我們加深了理解,完善深刻了思想,同時彼此也建立起了友誼。
總之,通過入黨積極分子培訓班的培訓,使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論,使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后,我將更加認真學習這些科學理論,了解時事政事,使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團結周圍的人,帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
篇4寫作要點102人覺得有用
黨校學員參加培訓后,寫一份自我總結是很重要的事情。這不僅是對自己學習過程的一種回顧,也是向組織匯報的重要方式??偨Y不能隨便寫,得有一定的方法才行。
在開始寫總結前,最好先整理好自己的筆記,把培訓期間學到的東西理清楚。有的內容可能記得比較零散,需要花點時間重新梳理一遍。比如一些政策理論,可能當時聽的時候覺得懂了,但寫總結時才發(fā)現還有些細節(jié)沒完全弄明白。這時候可以翻翻教材或者請教一下其他同學,確保理解正確。
接著就要確定總結的大致框架了。一般來說,可以從思想認識、業(yè)務能力提升這兩個方面入手。思想認識這部分主要是講通過這次培訓,自己對黨的理論有了哪些新的理解和感悟。業(yè)務能力提升這部分則重點談一下具體的工作技能有沒有進步,比如處理文件的能力、組織會議的經驗等。
寫具體內容的時候,要注意結合實際工作來談。比如,某項政策理論如何幫助自己解決了工作中的實際問題,這樣寫起來會更有說服力。如果只是泛泛而談,沒有具體的例子支撐,就顯得空洞了。當然,也不是說一定要找特別大的事例,小事也能反映出大道理。
書寫注意事項:
寫總結時語言要樸實,不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是工作匯報性質的東西,重點在于真實反映情況。如果用詞太過夸張,反而會讓讀者覺得不夠真誠。不過有時候寫總結的時候,可能會因為疏忽寫錯別字,比如把“學習”寫成“學問”,雖然不影響整體意思,但還是應該盡量避免這類小問題。
總結寫完后,最好能找同事幫忙看看。他們可能會提出一些有價值的建議,比如某些地方表達得不夠清晰,或者有些觀點還可以進一步深化。這樣做不僅能提高總結的質量,還能增進同事間的交流。
黨校學員培訓學習總結怎么寫【篇5】 2200字
懷著崇敬與激動的心情,我有幸參加了西華大學機械工程與自動化學院第31期入黨積極分子培訓班。對我們進行授課教育的老師們都是學校挑選的秀的老師,他們對黨的精辟解析,獨到的見解和大量的旁征博引,讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和啟迪。對黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨,更加堅定了我要成為共產黨員的決心。
黨校課程是以老師的專題講座形式展開的, 從他們激情講課的過程中,我能體會到他們對黨的熱愛和執(zhí)著追求以及對我們的殷切希望。我第一次系統而全面地了解黨的性質和宗旨,黨的綱領,黨的指導思想,黨的優(yōu)良作風,黨的組織制度和黨的紀律以及如何做一名合格的共產黨員。今后,我將端正入黨動機,以更高的標準,更加嚴格地要求自己,實現由一名普通群眾向入黨積極分子的轉變,堅定共產主義信念,全心全意為人民服務,自覺接受組織的考驗,積極向組織靠攏,爭取早日成為黨組織的一員。
首先此次黨校培訓的第一課就是黨的性質和宗旨,中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的____,代表中國先進生產力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是無私奉獻的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,黨的思想路線是一切從實際出發(fā),理論聯系實際,實事求是,在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。
黨的綱領是黨為實現自己的奮斗目標而確立的行動方略,是黨的政治主張的集中反映,是昭示社會的政治宣言,是一個政黨舉什么旗幟,走什么路的根本標志,規(guī)定著黨的奮斗目標,指明黨的前進方向。黨的理想就是實現共產主義,堅定黨的理想信念首先要正確理解共產主義的豐富內涵,深刻認識其確立的客觀依據和實現的歷史必然性。黨的綱領不僅是黨自身建設和發(fā)展的風向標,也是中國特色社會主義事業(yè)的路標,同時也是我們每個人完善自身和職業(yè)發(fā)展的向導。要想成為一名真正的共產黨員,就更應該學習好、貫徹好、執(zhí)行好黨的綱領、路線、方針和政策。
黨的優(yōu)良作風是黨的性質和宗旨的重要體現,是黨建設成功的保證。在新形勢下,我們需要進一步弘揚黨的“三大作風”,堅持“兩個務必”。求真務實是黨的優(yōu)良傳統,是辨證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神,是共產黨的政治品格。共產黨員的黨性,不是自發(fā)地產生的,而是通過刻苦學習,認真地改造世界觀才建立起來的。因此,黨性修養(yǎng)是每個黨員,每個積極分子的必修課。黨性具有時代性,這決定了每個黨員必須把黨性修養(yǎng)作為自己的終生課題,只有不斷完善自己,才能跟上時代的步伐,經受住新的考驗,才能始終站在時代的前列,無愧為工人階級的先鋒戰(zhàn)士!
黨的組織制度是黨在領導中國革命、建設和改善實踐中形成的嚴明的紀律,是實現全黨統一意志、統一行動、充分發(fā)揮黨的其他各方面優(yōu)勢的重要保證。民主集中制是我黨的根本組織制度和領導制度,是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度,直接關系到黨的堅強團結和黨的事業(yè)的興旺發(fā)達?!八膫€服從”原則,即黨員個人服從黨的組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會,是黨的民主集中制的最基本原則。我們的民主集中制還需要不斷加強完善,具體要從以下四個方向努力:⑴發(fā)展黨內民主,健全黨內民主制度。⑵堅決維護中央權威,保證黨的路線、方針、政策的順利貫徹和執(zhí)行。⑶堅持集體領導原則,正確處理集體領導與個人分工負責的關系。⑷完善監(jiān)督機制。堅持和改善民主集中制、積極發(fā)展黨內民主,是黨的建設面臨的一個大課題,既十分緊迫,又十分復雜,這就要求我們必須立足世情、國情、黨情的深刻變化,不斷改革創(chuàng)新,積極探索,發(fā)揮黨員同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為黨的建設添磚加瓦。
學習期間,我們在黨校的安排下以小組為單位進行積極地討論,組織了眾多的集體討論活動,團隊精神和社交能力在豐富多彩的班組織活動和激情洋溢的討論中得到了進一步提高。黨校學習是一種特殊的高水準的學習,突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育,包括對近幾年來黨的創(chuàng)新理論的講解和世界政治、經濟、軍事與國內形勢的介紹比較分析,與我們平時的學習有所區(qū)別。在黨校這個“大熔爐”里,我們飽嘗了一頓“理論大餐”,接受了一次“精神洗禮”,思想上“充”了“電”,行動上“加”了“油”。在這短短的學習過程中,我們得到的不僅僅是知識的增長,能力的提高,還和同學們建立起了深厚的終身受益的朋友關系。參加培訓的這段日子是每個學員人生的“加油站”,也是新的崗位的“起跑線”,必將對個人今后的工作產生積極而深遠的影響。
通過步步深入的學習,我明確了入黨要求,明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件,更要在實踐中不斷總結,不斷進步,理論聯系實際,才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。這次學習對于我來講是一次靈魂的洗禮,現在我認識到入黨不僅是一種光榮,更重要的是應該有堅定的信仰,要坦率真誠,相信黨組織。經常開展批評和自我批評,使自己在思想上與黨組織靠近,加強自己在社會實踐各方面的鍛煉,學到如何做人,如何做一名黨員,讓自己慢慢的成熟,在行動中實踐我所知道的和我要知道的,并嚴格要求自己的一言一行,爭取早日加入我們的中國共產黨并且成為其優(yōu)秀的一員!
篇5寫作要點255人覺得有用
黨校學員培訓學習總結該怎么寫?這個問題估計不少人都會遇到??偨Y說簡單也簡單,說難也難,關鍵是看你有沒有掌握方法。要是沒掌握好,寫出來的總結就可能讓人看了云里霧里,甚至覺得沒啥用。
寫總結前得先弄清楚總結的目的。黨校培訓,肯定是為了提高覺悟、增長見識,所以總結的時候就得圍繞這個核心去展開。比如可以回顧一下培訓期間學到的理論知識,還有那些實踐環(huán)節(jié)讓你印象深刻。不過在寫的時候要注意,不能光是記流水賬,得把重點提煉出來,這樣才顯得有深度。
說到提煉重點,這里有個小竅門。就是把培訓期間的收獲分成幾個板塊,每個板塊都列出一兩條關鍵點。比如說政策解讀方面的,可以挑一個比較有代表性的案例來說說自己的理解;如果是組織活動參與方面的,可以談談自己的感受,特別是那些讓自己觸動的地方。當然了,這里邊也可能出現一些小偏差,比如有時候會把某件事的細節(jié)記混了,但這都是正?,F象。
寫總結的時候,語言要簡潔明了,別啰嗦。如果一段話能說清楚的事,就別拖泥帶水地寫一大串。另外,寫總結的時候最好結合自己的實際情況,這樣更有說服力。比如說你在培訓中學到了某個新技能,那就可以聯系自己的工作實際,看看能不能用得上。要是完全脫離實際,那總結就會顯得空洞無物。
還有一個需要注意的地方,就是總結里的事例一定要真實。虛構的例子雖然看著好看,但其實沒啥意義。而且在引用別人的觀點時,最好注明出處,這樣既顯得嚴謹,也能體現自己的學習態(tài)度。不過有時候人腦也會開個小差,比如在引用資料的時候,可能會不小心遺漏了一些重要的信息,這就需要自己多留個心眼了。
小編友情提醒:
寫完總結后別急著交上去,最好能抽時間檢查一遍??纯从袥]有錯別字,句子通不通順,邏輯是否清晰。有時候寫得快了,難免會出現一些小問題,比如標點符號用錯,或者某個詞用得不太恰當之類的情況。這些問題雖然不大,但也會影響總結的質量。
國培計劃學習學員培訓總結怎么寫【篇6】 2600字
國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已經接近結束。在這些天里,我明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。更感受了不同風格的風采,他們深刻、睿智、幽默的語言不時讓我有豁然開朗的感悟,感受到思想火花的沖擊,這些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,同時,欣賞導師們精彩的簡報,閱讀學友們優(yōu)秀的文章,思考大家發(fā)起的話題,發(fā)表自己的見解,真是受益非淺。整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程,給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我通過培訓獲得的體會:
一、踐行師德規(guī)范,展現人格魅力。
新時期,新型師生關系,對教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標?,F實生活中,我們有時會在課堂上失去理智,生氣發(fā)火,這除了傷害了學生的感情以外,別無他用;有時在課堂上喋喋不休,侃侃而談,除了讓學生耳根的繭子更厚以外,沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試一下,當孩子上課走神的時候,提醒他,因為學習畢竟是孩子自己的事,他沒做好,希望得到老師的幫助;當課堂秩序混亂的時候,不要對孩子大呼小叫,我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己,及時調整教學方法,把孩子們吸引過來;當孩子沒有完成作業(yè)的時候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時完成,使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感;當孩子犯了錯誤時,耐心一點,調查清楚事情的來龍去脈,找出孩子存在的問題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認識自己的錯誤,這才能達到我們育人的目的。我們體驗到,教師只有在促進學生全面發(fā)展上下工夫,當好人師,為學生樹立楷模,才能實現真正意義上的“一切為了學生”。在教育工作中,教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來源于什么呢?來自淵博的學識、精彩的課堂,就像韓老師說的教師上課要有激情,幽默生動,教學設計要精巧別致,語言要抑揚頓挫、有感染力。在這方面我感觸頗深,我的課堂教學也有缺陷,有時上課調動不起學生的積極性,整個課堂非常的死板。我缺乏的正是韓老師講的這些,作為教師在課堂上注意與學生的交流碰撞,老師不僅要講授知識,還要啟迪學生智慧,展開互動研討,開發(fā)創(chuàng)新思維。學高為師、身正為范,人格是教師的學位,“無德何以為師”真是至理名言。
二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)
我們教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧,我們要改變的是過去的老師的形象,我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人,要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學生,就必須提高自己的個人素質?!笆裁词墙逃??教育首先就是愛。愛他的學生,沒有愛的教育不是真正的教育,培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助學生克服成長的障礙。的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,我們在面對學生的時候過多關注的是學生的成績,學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木,沒有動力,如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;“一個素質好的老師,講課再差也差不到哪去。一個素質差的老師,講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生,激發(fā)學生的學習興趣。只有提高了自己的修養(yǎng),才能講出生動的一課。因此我們必須多讀書,讀好書,努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
三、發(fā)揮學生主體作用,提高教學成效。
教師要充分相信學生,信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生,俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學的行為,課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學生做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,兒童自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
四、我們還要做一個幸??鞓返娜?。
你會尋找幸福嗎?怎么才能幸福起來呢?肖川教授說過:“人生幸福離不開自己的職業(yè),人際關系和健康的身體?!蔽覀兪紫纫宄腋R空l來給,是別人,還是自己。外在條件對幸福是否重要呢?回答是肯定的,當然重要,每個教師都希望自己得到別人的認可,都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報,都希望自己的境遇非常好,所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關系,但這些外在的條件往往改變起來很不容易,所以面對短時間內我們無法改變的外界條件,我們應該采取的態(tài)度是,現實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福、體驗幸福、享受幸福?!懊刻戾憻?小時,健康工作50年,幸福生活一輩子?!边@三句話是肖教授送給我們教師的忠告,確實是這樣,如果我們沒有健康的體魄又如何談教書育人呢?身體才是革命的本錢,希望大家能教好書的同時照顧好自己,能好好理解肖教授的良苦用心。只要教師是一個幸福并快樂著的人,才會讓學生感受到幸福并快樂,我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
我認為做教師是幸福的,在我們的物質待遇不斷提高的同時,精神世界更豐富。從事教師職業(yè),與人打交道、與人溝通,經常感受人的智慧、情感,在這個過程中,不斷豐富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教師應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功,都會帶給你快樂、喜悅和成就感。教師正是在一次次成功的愉悅中,不斷培養(yǎng)和加深對職業(yè)的情感。在工作中保持信心,端正態(tài)度,這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功,有效地克服倦怠心理。
參加教師培訓機會是難得的,我覺得自己身上的壓力更大了,但我一定要把壓力變成動力,在今后教育教學改革中,我要更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務知識,與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中,共同尋找適應現代教學改革的新路子,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻!
篇6寫作要點162人覺得有用
國培計劃學習學員培訓總結怎么寫
參加完這次國培計劃的學習,覺得有必要把自己的收獲整理一下,這樣以后回顧起來也方便。其實總結,大家平時都寫過不少,但要想寫出質量高點的,還真得花點心思。
一開始拿到任務的時候,我也是有點懵的,不知道從哪里下手。后來想想,先把腦子里的東西倒出來再說吧。于是就隨便記了點印象比較深的地方,比如聽課時的一些想法,跟老師交流時學到的小技巧啦。這些零散的東西堆在一起,看著還挺多的,但要是直接拿去交差,總覺得不太行。
接著我就試著把這些零散的東西分類,按類別重新整理了一下。比如,有些是關于教學方法改進的,有些是關于學生管理方面的,還有一些是個人成長方面的感悟。這樣一來,條理就清晰多了。不過分類的時候也有點麻煩,有時候會搞混,比如把教學方法的點寫到學生管理那一塊去了。
寫總結的時候,我覺得語言上要盡量簡練,避免啰嗦。畢竟大家時間都很寶貴,誰也不想看一堆廢話。但是,也不能太干巴了,得讓人能看得進去才行。所以我在寫的時候,盡量用自己的話來說,而不是照搬課上的原話。當然,有時候為了表達清楚某個觀點,可能就會稍微啰嗦一點,這也是沒辦法的事。
還有就是,總結里最好能帶點具體的例子。比如某次課堂討論讓我印象深刻,當時是怎么參與的,最后有什么啟發(fā)之類的。這樣不僅能增加可信度,也能讓讀者更容易理解你的思路。不過這里要注意的是,例子不能太多,多了反而會沖淡主題,起不到好的效果。
書寫注意事項:
我覺得總結里最好能體現出自己的思考深度。不是說非要弄得多高大上,但至少得讓人看出你不是在敷衍了事??梢試L試從不同的角度去分析同一個問題,看看能不能找到新的視角。有時候靈感來了,寫著寫著就會冒出一些有意思的想法,這時候不妨大膽地寫下來,說不定就能成為亮點。
寫總結的時候,格式也是個需要注意的地方。雖然不用太講究排版之類的東西,但基本的段落分明還是要有的。如果一段話太長,讀起來就會費勁。還有就是標點符號的問題,有時候一不小心就會漏掉或者用錯,特別是逗號和句號這種容易混淆的地方。雖然不會影響大意,但總是感覺不太完美。