小學(xué)年終總結(jié)怎么寫 【篇1】1950字
本年度，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將____度學(xué)校工作總結(jié)如下：
（一）、抓管理，促落實，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學(xué)”后，我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，也為學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)建省級示范校的成功，是我校發(fā)展的又一里程碑。這既是榮譽(yù)，也是壓力，更是目標(biāo)和追求。發(fā)展無止境，不進(jìn)則退。因此，我們引導(dǎo)廣大教師正確對待成績，與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。今年七月份，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到崗后，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深化學(xué)校已取得的成果和經(jīng)驗，提出“繼承學(xué)校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平”的口號，首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，要求班子成員講團(tuán)結(jié)，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認(rèn)為，我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的小學(xué)，要辦出特色，就要有辦學(xué)思想特色，具有自己明晰的示范點(diǎn)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我們利用暑期學(xué)習(xí)會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校報不斷宣傳學(xué)校的管理指導(dǎo)思想，使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導(dǎo)下良性運(yùn)作。另外，我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學(xué)工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學(xué)和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學(xué)校安全形勢，我們修訂了學(xué)校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責(zé)任書。七月份，根據(jù)區(qū)610辦的要求，學(xué)校重新成立了610工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部和行政齊心協(xié)力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務(wù)。我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點(diǎn)迎驗單位后，學(xué)校從宣傳教育入手，把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口，把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養(yǎng)。經(jīng)全體師生的努力，我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進(jìn)集體。三是堅持管理常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理。學(xué)校管理常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)是學(xué)校管理的基本常規(guī)，必須努力實施，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學(xué)初，學(xué)校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制和聽課制，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。自然實驗操作達(dá)到了100%，各種記錄詳實，有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導(dǎo)室素質(zhì)教育督導(dǎo)評估復(fù)查組一行6人，對我校進(jìn)行了評估復(fù)查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質(zhì)教育示范校驗收小組對我校進(jìn)行了驗收評估，肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理，增強(qiáng)了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。
（二）、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強(qiáng)德育成效
素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點(diǎn)，針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效。
首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學(xué)校添光彩”活動，來促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識和愛校意識，并教育學(xué)生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會做人”作為重點(diǎn)，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為突破口，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識和環(huán)保意識。一年來，學(xué)校共評出優(yōu)秀環(huán)保志愿者100 余人，趙蕾、趙靖宇等同學(xué)被評為渭濱區(qū)優(yōu)秀少先隊員。
篇1寫作要點(diǎn)170人覺得有用
小學(xué)年終總結(jié)該怎么寫？這事說起來有點(diǎn)復(fù)雜，但也不是特別難。既然是總結(jié)，就得把這一年的工作情況好好梳理一下，哪些做得好，哪些還有待提高，都得心里有數(shù)。
先說說準(zhǔn)備工作，手里得有個清單，不然容易漏掉一些重要的事情。比如說教學(xué)計劃完成沒完成，學(xué)生們的成績怎么樣，還有跟家長溝通的情況，這些都是需要記錄下來的。當(dāng)然，這些不是一天兩天就能搞清楚的，平時就要留心觀察，記個筆記啥的，到時候?qū)懣偨Y(jié)的時候就不會抓瞎了。
接著就是整理思路了，這一步很重要。可以把工作分成幾個部分，像教學(xué)工作、班級管理、課外活動什么的，每個部分都有自己的重點(diǎn)。比如教學(xué)工作，除了成績，還得想想有沒有新的教學(xué)方法嘗試過，效果如何。要是有啥特別的活動，比如組織學(xué)生參加比賽之類的，也得提一提，這能體現(xiàn)你的用心。
寫的時候，最好能有點(diǎn)條理，但別太死板。比如可以先說說整體的情況，然后再具體到某一方面，這樣看起來會比較清晰。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會忘記之前提到過的內(nèi)容，這就得自己多留意了。要是實在想不起來，回頭再翻翻之前的記錄也行。
還有一個需要注意的地方，就是語言表達(dá)上得注意點(diǎn)。畢竟總結(jié)不是隨便寫寫就行的，得讓人看了覺得靠譜才行。所以，用詞得恰當(dāng)，不要太過隨意，也不要太正式，找到一個平衡點(diǎn)就好。有時候可能會不小心用錯詞，比如把“成果”寫成“結(jié)果”，雖然意思差別不大，但總歸不太妥當(dāng)。
小編友情提醒：
寫完以后別急著交上去，最好能抽空看看，檢查一下有沒有明顯的錯誤。有時候忙起來，難免會有點(diǎn)疏忽，比如數(shù)字寫錯了，或者標(biāo)點(diǎn)符號用得不對。不過這些問題，只要仔細(xì)一點(diǎn)，都是能改過來的。
班主任年終工作總結(jié)：小學(xué)班主任工作小結(jié)怎么寫【篇2】 1650字
小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)
一、回顧及成績
今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認(rèn)識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表，率先垂范。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信
六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，
六.經(jīng)驗教訓(xùn)
開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校 布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。
各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃。
1、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。
3、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人。
4、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表揚(yáng)好的學(xué)生。
七、不足之處
我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時，有幾個同學(xué)經(jīng)常無故曠課，對于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。
以上是我本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任工作的總結(jié)。
篇2寫作要點(diǎn)253人覺得有用
班主任年終工作總結(jié)：小學(xué)班主任工作小結(jié)怎么寫
班主任的工作總結(jié)是一項既細(xì)致又繁瑣的任務(wù)，它不僅需要將一整年的班級管理工作梳理清楚，還需要提煉出一些值得推廣的經(jīng)驗和不足之處。寫好這樣的總結(jié)并非易事，尤其對于剛擔(dān)任班主任的人來說，可能會感到無從下手。不過，總結(jié)是有規(guī)律可循的，只要掌握了一些基本技巧，寫出一份合格的總結(jié)并非難事。
首先，明確總結(jié)的目的很重要?？偨Y(jié)不是單純地羅列事件，而是要從中找到規(guī)律，找出成功的原因和失敗的教訓(xùn)。比如，有些班主任可能會覺得自己的班風(fēng)建設(shè)還不錯，但如果仔細(xì)分析，可能只是因為班干部管理得當(dāng)，而忽略了其他方面的因素。因此，在動筆前，要先問問自己，這一年到底做得怎么樣，哪些地方可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，哪些地方需要改進(jìn)。
接著，要注意總結(jié)的內(nèi)容要全面。班級里的事情千頭萬緒，不可能一一詳盡描述，但也不能遺漏重要的部分。比如，學(xué)生的思想教育、安全教育、家校溝通等都是不可忽視的環(huán)節(jié)。如果只顧著講成績，而忽略存在的問題，這樣的總結(jié)就顯得片面了。當(dāng)然，這里可能會出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，就是有些老師會把重點(diǎn)放在成績上，卻忘記提到班級管理中的小漏洞，比如個別學(xué)生的行為習(xí)慣問題沒有及時糾正。
書寫注意事項：
語言表達(dá)也很關(guān)鍵。總結(jié)需要用簡潔明了的語言，既要能讓領(lǐng)導(dǎo)看懂，也要讓同事有所啟發(fā)。有時候，一些老師為了顯得專業(yè)，會在文中堆砌太多復(fù)雜的詞匯，反而讓讀者摸不著頭腦。所以，盡量選擇通俗易懂的表達(dá)方式，把復(fù)雜的事情簡單化。不過，也有些老師可能會不小心在措辭上出點(diǎn)小差錯，比如把“提高”寫成“提升”，雖然不影響理解，但確實有點(diǎn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總結(jié)中一定要體現(xiàn)個人特色。每個班主任都有自己的管理方法，總結(jié)的時候不妨把自己的獨(dú)特做法寫進(jìn)去。比如，有的班主任特別擅長通過主題活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就可以詳細(xì)描述幾次成功的活動案例，這樣既能展示自己的能力，也能為其他同事提供參考。當(dāng)然，這里也可能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏，比如有些老師在舉例時，可能忘記了補(bǔ)充具體的實施步驟，導(dǎo)致例子顯得空洞。
小編友情提醒：
別忘了多查閱相關(guān)資料?？偨Y(jié)不僅是對過去工作的回顧，也是對未來工作的展望。班主任可以通過查閱教育類書籍、網(wǎng)絡(luò)資源，甚至向有經(jīng)驗的老教師請教，來獲取更多靈感。這樣不僅能豐富總結(jié)的內(nèi)容，還能讓自己在新的一年里少走彎路。
2025年小學(xué)教師新課改年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1750字
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是，我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五(1)與五(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)年還承擔(dān)福州市課題觀摩課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》受到與會領(lǐng)導(dǎo)與老師的好評。本班學(xué)生林佳琳參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。
篇3寫作要點(diǎn)55人覺得有用
____年小學(xué)教師新課改年終總結(jié)怎么寫
最近剛結(jié)束的新課改工作，讓我感觸挺多。這次改革確實給教學(xué)帶來了不少變化，也讓我學(xué)到不少東西。首先得說，寫總結(jié)的時候，最好先把這一年的工作情況梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，這樣心里就有底了。比如我今年帶的是三年級數(shù)學(xué)，從備課到課堂管理再到作業(yè)批改，每個環(huán)節(jié)都得細(xì)細(xì)琢磨。備課的時候，我參考了不少資料，還和其他老師交流過，最后才確定教學(xué)方案。這過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的一些教學(xué)案例很有參考價值，但也不能完全照搬，得結(jié)合學(xué)生實際情況調(diào)整。
說到課堂管理，我覺得關(guān)鍵是要抓住學(xué)生的注意力。剛開始的時候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子上課老是走神，后來我就試著增加互動環(huán)節(jié)，比如提問、小游戲之類的，效果還不錯。不過也有問題，有時候設(shè)計的活動太復(fù)雜，反而讓學(xué)生分心了，這點(diǎn)需要改進(jìn)。還有作業(yè)批改這塊，我堅持做到當(dāng)天完成，這樣能及時發(fā)現(xiàn)問題，也能讓學(xué)生知道自己哪里錯了。但有時候批改量大了，難免會有點(diǎn)應(yīng)付的感覺，這就得提醒自己保持耐心，畢竟這是對學(xué)生負(fù)責(zé)。
除了日常教學(xué)，我還參加了幾次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容很實用，特別是關(guān)于新課標(biāo)的解讀，對我啟發(fā)很大。通過培訓(xùn)，我知道了如何更好地運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)。不過說實話，剛開始接觸新技術(shù)的時候，感覺有點(diǎn)手忙腳亂，設(shè)備調(diào)試、軟件安裝什么的，折騰了好一陣子。后來慢慢熟悉了，才發(fā)現(xiàn)這些工具其實挺好用的。不過有時候也會遇到技術(shù)故障，比如投影儀突然黑屏之類的情況，這時候就得冷靜處理，別慌。
書寫注意事項：
我覺得總結(jié)里還可以提到一些個人成長的部分。比如，這一年我學(xué)會了用新的教學(xué)方法，也積累了一些經(jīng)驗。以前總覺得教學(xué)就是講知識點(diǎn)，現(xiàn)在明白了，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這個轉(zhuǎn)變也不是一蹴而就的，期間也走過彎路。比如有一次公開課，我設(shè)計了一個特別花哨的教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)果學(xué)生反而被搞糊涂了。事后反思，覺得還是應(yīng)該注重內(nèi)容的實用性，而不是一味追求形式上的創(chuàng)新。
2025年小學(xué)六年級教科處年終總結(jié)怎么寫【篇4】 400字
草長鶯飛的四月，教科處認(rèn)真、扎實開展了以下一些教研活動：
一、落實了六年級加課的相關(guān)事項
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為積極推展六年級早上與下午各加一節(jié)課，和老師們進(jìn)行了多次的溝通，齊校長也多次關(guān)心此事，在老師們的支持下，確定了加課的相關(guān)事情，終于在4月22日正式開始，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)老師們都能積極進(jìn)行，表現(xiàn)得很好。
二、扎實進(jìn)行校本教研活動
語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組根據(jù)教研工作計劃，以及各組的實際情況扎實開展教研活動，洪秀琴執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》、段丹萍、彭華英三位教師上得教研課受到老師們的好評。
三、開展了“我的教育故事”分享
***老師由于準(zhǔn)備充分，教育故事講述得惟妙惟肖，結(jié)合自己的教學(xué)實際，談得也很實在，反響很好，得到了老師們的夸獎。
四、五月份的工作重點(diǎn)
1、校本教研活動
2、教育故事
3、繼續(xù)抓好六年級的早上與下午的加課工作
篇4寫作要點(diǎn)177人覺得有用
寫好一份總結(jié)并不簡單，特別是對于剛接觸的人來說。這不僅需要對事情的整體把握，還得有一定的文字功底。首先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作情況，還是為了提煉經(jīng)驗教訓(xùn)。如果是為了匯報工作，那就得把主要的工作內(nèi)容、采取的措施以及取得的成績都交代清楚。要是提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，那就要把過程中遇到的問題找出來，分析原因，再提出改進(jìn)的辦法。
做總結(jié)的時候，最好能提前整理好相關(guān)的資料，像是會議記錄、活動方案、數(shù)據(jù)報表之類的。把這些東西都擺出來，能幫助理清思路。不過，有些人在整理資料時可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如時間順序搞混了，或者數(shù)字記錯了。這種情況雖然不至于造成太大的影響，但終究不太理想。
在動筆之前，先想好怎么組織材料?？梢园凑諘r間線來寫，也可以按照事項分類寫。比如，先把上半年的工作成果列出來，再寫下半年的進(jìn)展，這樣看起來比較清晰。但如果把順序弄反了，先說下半年再說上半年，讀者就可能覺得有點(diǎn)亂。
正文怎么寫？
開頭通常會概述一下基本情況，然后具體展開。這里要注意的是，描述工作內(nèi)容時要盡量客觀，避免過多主觀評價。有些人喜歡在描述中夾雜太多個人感受，比如“我們團(tuán)隊特別努力”、“大家都很認(rèn)真負(fù)責(zé)”，這樣的話雖然顯得熱情洋溢，但可能會讓總結(jié)顯得不夠?qū)I(yè)。
還有就是，總結(jié)里少不了要用到數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能夠直觀地反映成績，但要是數(shù)據(jù)處理不當(dāng)，就會適得其反。比如，有的人在統(tǒng)計數(shù)字時沒核對清楚，導(dǎo)致前后不一致。像某項指標(biāo)明明是提高了，卻因為計算錯誤寫成下降了，這就比較麻煩了。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的經(jīng)驗和教訓(xùn)也要有針對性。不能只是泛泛而談，比如“要加強(qiáng)管理”，這樣的說法太空洞。最好是結(jié)合實際情況，具體指出哪些方面需要改進(jìn)，比如“針對學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊的情況，建議建立更加完善的檢查機(jī)制”。
結(jié)尾部分一般是對未來的展望，可以簡要提出下一步的工作計劃。這部分不用寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止即可。不過有時候人們?nèi)菀自谶@里犯點(diǎn)小問題，比如對未來目標(biāo)設(shè)定得過于籠統(tǒng)，或者直接照搬去年的計劃，沒有結(jié)合新情況調(diào)整。
小學(xué)語文教師個人年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、家訪工作。
我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
篇5寫作要點(diǎn)169人覺得有用
小學(xué)語文教師個人年終工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事說起來簡單，但真要做得好，也不是件輕松的事。特別是小學(xué)語文教師，平時忙得腳不沾地，到了年底總結(jié)的時候，總想著趕緊完成任務(wù)交差?？蛇@樣草草了事，既對不起自己一整年的努力，也辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任。
開頭怎么寫？
要先把這一年的工作情況大致介紹一下。比如說這學(xué)期帶了哪些班級，教學(xué)進(jìn)度怎么樣，有沒有完成計劃里的目標(biāo)。這部分可以稍微具體點(diǎn)，別光寫個大概，比如提到某個活動，最好能說清楚活動的目的、過程和效果。不過有時候?qū)懫饋砣菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié)，像是某次公開課的具體時間就忘了寫進(jìn)去，回頭再補(bǔ)就顯得有點(diǎn)亂。
接著就是重點(diǎn)部分了，講取得的成績。這個不用謙虛，該夸的地方還是要夸。可以提提學(xué)生在作文比賽上的獲獎情況，或者是閱讀理解能力明顯提高之類的事例。但這里有個小問題需要注意，有時候成績寫得太多太雜，反而顯得沒有重點(diǎn)。比如把各種比賽都列出來，但沒說明哪項更重要，這樣會讓讀者摸不著頭腦。
還有教學(xué)方法的改進(jìn)這部分也很關(guān)鍵?？梢哉?wù)勥@一年嘗試的新教法，比如引入了什么新的互動方式，或者調(diào)整了課堂結(jié)構(gòu)。不過有時候會忘記加上實施后的效果評估，只寫了改了什么，沒說改了之后怎么樣，這就有點(diǎn)虎頭蛇尾了。
除了成績和方法，反思也是必不可少的?？梢詫憣懹龅降膯栴}，比如某些學(xué)生的成績一直提不上去，或者課堂紀(jì)律不太好。這些問題分析起來可能會比較復(fù)雜，有時候?qū)懙臅r候會想當(dāng)然地歸結(jié)為學(xué)生的問題，而忽略了自身教學(xué)上的不足。比如覺得某個學(xué)生特別調(diào)皮，卻沒意識到可能是自己的授課方式讓他產(chǎn)生了抵觸情緒。
最后別忘了提提下一年的打算?？梢粤袔讉€目標(biāo)，比如希望提升學(xué)生的寫作水平，或者增加課外閱讀的時間。但這里也要注意，目標(biāo)不能定得太籠統(tǒng)，比如“提高學(xué)生素質(zhì)”這種話太空泛，最好能細(xì)化到具體的指標(biāo)，像“期末考試平均分提升5分”之類的。
總結(jié)的時候要注意語言的簡潔明了，避免啰嗦。有時候為了湊字?jǐn)?shù)，會寫一些無關(guān)緊要的話，像是描述某個活動的背景多么隆重，其實這些都不重要，只要突出重點(diǎn)就行。另外，數(shù)字和事實要用準(zhǔn)確的表達(dá)，不能含糊其辭，不然會影響總結(jié)的可信度。
寫總結(jié)是個細(xì)致活兒，需要耐心和責(zé)任心。平時多留心記錄工作中的點(diǎn)滴，到年底就能從容應(yīng)對了。
2025小學(xué)科研年終個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
歲月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺講臺已陪伴我度過了21個春秋。21年來，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘，始終堅持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識和能力并重，一直在教學(xué)第一線實踐著自己的教育理想。 我始終堅信：只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。
一、 “勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件
從學(xué)生時代開始，我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習(xí)慣。踏上三尺講臺后，我覺得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文，就如同在與他們對話，汲取他們的思想和精神的營養(yǎng);除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀，在網(wǎng)上，我看到了一個更大的世界，教育動態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對象，從這里，我吸取了大量的營養(yǎng)，也得到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報刊一直是我的良師益友，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，一直讓我受益匪淺。 幾年來，我記載了大量的讀書筆記、教學(xué)心得。通過近幾年對教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟， 為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實際，在不斷的聽課、評課、上課的過程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長起來。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。
二、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑
在學(xué)校組織的各級各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識與實踐的結(jié)合研究。教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題;實驗中，我大膽進(jìn)行推測;實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的科研立項，我都會思考很多的問題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。 把科研與實際工作緊密的結(jié)合在一起， 使自己的教學(xué)形成了特色，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果。 一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果，并受到各級教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。
三、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專業(yè)成長的交流平臺
新課程教育理念與時俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新，教學(xué)方法日益進(jìn)步，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會知識”到“教會學(xué)習(xí)”，要求我具有寬廣的專業(yè)知識背景，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者 ?? 為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并在學(xué)生的成長過程中實現(xiàn)自己的人生價值，惟有以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長。 現(xiàn)代社會是一個知識日益更新的時代，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會淘汰，現(xiàn)代的教師正在從'傳道授業(yè)'型向'科研'型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開理論學(xué)習(xí)，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識撰寫成教育教學(xué)類文章。
我撰寫的論文《賞識，在潤物細(xì)無聲中進(jìn)行》，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級各項獎。在教育教學(xué)工作實踐中，我時刻審視自己所走的路，并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長、成熟起來。我將把這些及時總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進(jìn)的動力。
教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長補(bǔ)短、共同成長。在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。
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學(xué)校教育科研個人年終總結(jié)范文
篇6寫作要點(diǎn)102人覺得有用
____小學(xué)科研年終個人總結(jié)怎么寫
這一年結(jié)束的時候，很多人都得寫總結(jié)，尤其是從事教育工作的老師。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的回顧和反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。不過這總結(jié)也不是那么好寫的，特別是像小學(xué)科研這類工作，涉及的東西多，頭緒也雜。
寫總結(jié)前最好先把相關(guān)的資料整理一下，像是平時做的記錄、活動的照片、學(xué)生的表現(xiàn)之類的。把這些東西放在一起，心里就有個底了。比如說學(xué)校組織的幾次教研活動，每次活動的主題是什么，參加的人都說了些什么，這些都得記下來。還有就是自己參與的一些課題研究，進(jìn)展到哪一步了，遇到了什么困難，這些問題是怎么解決的，這些都是總結(jié)里要提到的內(nèi)容。
接下來就是把收集到的信息分類整理，按照不同的項目或者時間段來排列。這樣看起來會比較清晰，不至于東一句西一句的。比如可以先寫上半年的工作情況，再寫下半年的情況，或者是按照不同的課題來分塊寫。每個部分都要詳細(xì)一些，不能只是簡單地羅列事情，還得說說自己的體會，比如通過某個活動學(xué)到了什么，有什么啟發(fā)。
寫的時候要注意語言要平實，別太花哨，畢竟總結(jié)不是文學(xué)作品。用詞要準(zhǔn)確，該用專業(yè)術(shù)語的地方就用術(shù)語，不要隨便改來改去。比如說“教學(xué)設(shè)計”，就不能寫成“課程規(guī)劃”，雖然聽起來差不多，但概念是有區(qū)別的。有時候因為趕時間，可能會漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，所以寫完之后最好能多看幾遍，看看有沒有遺漏或者表述不清的地方。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候也要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。像學(xué)生參與活動的比例、活動的效果評估這些數(shù)字，一定要核實清楚，不能憑記憶大概寫個數(shù)。如果數(shù)據(jù)不對，那總結(jié)的可信度就會大打折扣。還有就是引用別人的成果或者意見時，要標(biāo)明出處，這不僅是尊重別人勞動成果的表現(xiàn)，也是保證總結(jié)真實性的需要。
寫總結(jié)的過程中可能會遇到一些困難，比如有的事情想不起來具體的時間或者細(xì)節(jié)，這時候可以找同事幫忙回憶一下，或者翻閱之前的會議紀(jì)要。還有些時候可能會覺得無話可說，感覺自己的工作沒什么亮點(diǎn)，這個時候不妨換個角度想一想，也許平時沒注意到的小事其實也有價值。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候心態(tài)要端正，既不要過分謙虛，也不要夸大其詞。實事求是地說出自己的成績和不足，這樣才能幫助自己在未來的工作中有所進(jìn)步。寫完之后，如果有條件的話，可以讓有經(jīng)驗的同事幫忙看看，聽聽他們的建議，這樣能讓總結(jié)更加完善。
