2025教師年終工作總結例文怎么寫 【篇1】1050字
回顧一年，我擔任二、三年級語文、音樂、科學等文科教學工作，兼班主任、中隊輔導員、圖書室管理員、師生飲水交接發(fā)放工作，現(xiàn)將一年工作總結入下：
一、在工作期間，本人積極擁護中國共產黨的領導，堅持《四項基本原則》，認真學習、落實___同志“三個代表”重要思想，學習鄧小平理論，堅持改革開放政策。積極參加各種政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。關心嵩明的未來、發(fā)展，積極組織全校教師分析、研究、探討?！俺鲋\劃策”，本著“人人都來關心昆明經濟建設和發(fā)展”的原則，獻出“金點子”。
二、在教育教學工作中，本人做到熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，教書育人，敬崗敬業(yè)。團結同志，幫助同志。關心集體，積極參加學校各種義務勞動、活動，為學校多做公益事。關心愛護學生，多次護送、看望生病學生，積極配合學生家長做好學生思想，努力完成學習任務。
三、在教學工作中，做到：認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內課外對學生進行思想品德教育，積極組織學生參加學校組織的各種活動，激發(fā)學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、課改經驗交流，主動發(fā)言，論文寫作。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規(guī)教學模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。在課堂上，有時還把觀摩、說唱、演技等作適當穿插于教學中，提倡“誦讀感悟”，合作交流、探究、討論。交給學生識字的方法，培養(yǎng)學生自學能力，鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)揮想象力求創(chuàng)新。在教研活動中曾多次提出正確朗讀的重要性和方法。
四、在教育教學中，一方面既注重學生實踐能力的培養(yǎng);又注重學生思想教育，愛國主義教育、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)教育。另一方面，非常重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵學生有理想，多讀書，讀好書。學生能夠(或借助漢語拼音)咨詢、通過“誦讀感悟”理解課文內容，掌握多種識字方法。閱讀、朗讀能力有很大提高。在工作中，本人勤勤懇懇，夜以繼日。努力完成學校安排的教學任務和其它工作任務。做到不早退，不遲到，帶病堅持工作。從來沒有請過病、事假。
五、在工作中也有許多不足地方，比如有時做事急于求成;直觀教學開展得不夠;電教、多媒體教學搞得不夠，沒有花更多的精力和功夫去研究、制作課件，使之為教育教學服務。
六、在今后的工作中，我將不斷努力，采用現(xiàn)代媒體手段，運用好遠程信息資源，結合學生實際，大膽改革教學方法。多做一些有利于教學的課件，虛心向別人學習，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢，把教學搞好。
篇1寫作要點252人覺得有用
____教師年終工作總結例文怎么寫
年終總結，其實挺重要的，特別是對于教師這類職業(yè)來說。一方面是要對自己一整年的教學工作有個交代，另一方面也是為了給領導一個參考，看看這一年的工作成效到底如何。不過寫總結的時候，很多人會有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。
先說說準備工作吧。收集材料是關鍵，平時要是沒留心記錄的話，到年底就容易亂套。比如，你帶了幾個班，每個班的成績變化情況，還有那些特別調皮的學生后來有沒有改好，這些都是需要掌握的信息。再就是看看學校布置的任務完成了沒有，比如公開課之類的活動，是不是都參與了。如果這些基礎的東西都不清楚，那總結起來就很吃力了。
接著就是組織內容了。有些人喜歡先寫成績，再寫不足，但我個人覺得順序倒過來也行，具體看你怎么想。比如先說說工作中遇到的問題，這些問題怎么解決的，用了什么方法，效果怎么樣。這樣寫下來，既顯得真實，也能讓別人看到你的處理能力。當然，說到成績的時候也不能太謙虛，畢竟這一年下來肯定有不少亮點，該夸就得夸，不然領導會覺得你不夠自信。
寫總結的時候，專業(yè)術語得用對。比如說課堂管理這塊，可以提到“構建和諧師生關系”、“優(yōu)化課堂秩序”之類的話，這會讓總結看起來更有深度。另外，數(shù)字也很重要，像學生的考試平均分提高了多少，參加比賽獲獎的比例是多少，這些具體的數(shù)據(jù)能增強說服力。
有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)思路有點亂，這時候不妨停下來喝口水，想想剛才寫了哪些內容，接下來該寫什么。還有就是字數(shù)控制，別寫得太長，領導沒那么多時間看，簡明扼要是原則。當然，要是覺得自己的總結還不夠完善，可以找同事交流一下，聽聽他們的意見，說不定會有新的啟發(fā)。
最后一點，態(tài)度要誠懇。不管總結里提到了多少成績，都要記得感謝團隊的支持，畢竟一個人的力量有限，大家共同努力才能取得好的結果。要是總結里只顧著說自己，忽略了集體的作用，那這份總結就顯得單薄了。
希望上面這些分享對你有所幫助，當然了，具體怎么寫還得結合自身的情況，畢竟每個人的教學環(huán)境不一樣嘛。
數(shù)學教師研修年終工作總結怎么寫【篇2】 1400字
以下是一名數(shù)學教師將一年的研修總結以年終工作總結的方式寫下，敬請關注：
新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結如下：
一、主題研修方面：
1、一年來，我們數(shù)學小組的成員在聶慧玲老師的組織下，認真進行了活動。我們小組研修的大主題是“小學數(shù)學教材解讀與課堂實踐”，這一年我們選擇了數(shù)學課程中四大領域（數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計）的《數(shù)與代數(shù)>;這一領域進行了解讀學習，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見的量，探索規(guī)律四部分內容，我們進一步了解了這一領域的知識結構、重點難點、編排特點、每一學段學生需要達到的目標層次。圍繞這個主題，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的內容，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復習課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：
對四則運算編排的理解：四則運算的編排從一年級開始一直到四年級結束，教材的指導思想是讓學生在解決問題的過程中，初步理解混合運算的作用，體會運算的順序，讓學生有較長時間的過度，通過較豐富的現(xiàn)實素材，逐步體會、理解混合運算的順序，分散了教學難點。后面的教材沒有進一步安排混合運算，小數(shù)、分數(shù)四則運算都是在此基礎上進行類推的，因此，四年級的四則運算的梳理一定要扎實。
對計算的理解：計算本身是一種技能，需要在理解掌握的基礎上加以熟練，以致達到不假思索的地步。因此，老師應該了解計算應達到的要求：估一估要貫穿于筆算教學的始終，在一定的教學時間內對計算方法進行梳理與總結，保證必要的練習，適當補充練習量，加強練習課的設計。如：學習乘法分配律時，此類型題書上練習量很少，但如果在此訓練好，在以后的小數(shù)、分數(shù)四則運算中也會遇到此類題，不易遷移。因此必須補充一定量的練習進行訓練。
二、個人研修方面：
1、讀書：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內涵。無論多難，批注我會堅持到底的。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的〈小學教學〉〈人民教育〉等，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學法讓我受益匪淺，還有活動單導學案等許多文章都讓我嘗到了甜頭。
2、課堂教學方面
我的立足點是：關注每位學生，關注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展，讓學生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期又換了一個新的班級，重新又得了解他們，學生也得和自己有一個適應期，所以這方面做得也不太好。
3、其它方面：
今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認識》，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來及時對自己的課進行了實錄整理，并進行了深刻反思。
年初計劃的堅持每月觀看名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里？為何要那樣來設計？對學生的發(fā)展有哪些作用？
一年來，自己的工作進行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！敝荒芟Ｍ约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧！
編輯：
篇2寫作要點106人覺得有用
數(shù)學教師研修年終工作總結怎么寫
寫總結不是一件輕松的事，尤其對于數(shù)學教師來說，既要梳理一年的工作，又要提煉經驗，還得找出問題所在。一開始可能覺得無從下手，但其實只要抓住幾個關鍵點，就能寫出一份不錯的總結。
先說說開頭部分吧。很多人喜歡從時間說起，比如“今年我們進行了多次培訓”，這樣寫顯得很正式，但可能有點太直白了。不如換個方式，比如“隨著新課程改革的推進，這一年我們的工作重心發(fā)生了明顯變化”。這樣的開頭既交代了背景，又顯得有深度。
接下來就是主體部分了。這部分最重要的是要結合實際情況，把工作中的亮點展現(xiàn)出來。比如教學方法上的創(chuàng)新，可以具體描述一下是怎么做的，取得了什么效果。這里有個小建議，如果能用數(shù)字說話就更好了，比如說“通過這次培訓，教師們的解題速度平均提升了15%”。
說到經驗，這是總結里不可或缺的一部分?？梢詮娜粘＝虒W中提煉出一些實用的小技巧，比如如何讓學生更好地理解抽象概念，或者是怎樣調動課堂氣氛。不過這里要注意，別把話說得太滿，畢竟每個班級的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。
再來說說存在的問題。這個問題可不能回避，否則總結就顯得不全面了?？梢钥陀^地指出工作中遇到的困難，比如“由于資源有限，部分教師在使用新技術時遇到了障礙”。不過在提到這些問題的時候，最好能給出初步的解決辦法，這樣顯得更有建設性。
結尾怎么寫？
結尾不用太長，簡單概括一下未來工作的方向就行。比如“展望明年，我們將繼續(xù)深化教研活動，努力提升教學質量”。記住，結尾不要拖泥帶水，簡潔明了就好。
寫總結的時候，一定要注意語言的準確性。有時候一個小小的疏忽就可能導致意思表達不清，比如把“提高”寫成“提搞”。還有，標點符號也不能亂用，不然會影響閱讀體驗。另外，多檢查幾遍總是沒錯的，尤其是那些容易混淆的字詞，比如“經常”和“常?！薄?/p>
精華教師年終工作總結合集怎么寫【篇3】 1000字
公文 年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學
初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
本人申報考核等級：優(yōu)秀
被考核人簽名：吳××
教師年終工作總結
篇3寫作要點228人覺得有用
年終總結是不少人都會遇到的任務，尤其對于老師這類需要頻繁做總結的人來說，這是一項常規(guī)工作。既然是總結，那肯定得圍繞過去一年的工作展開，把事情梳理清楚。開頭可以從總體回顧開始，說說自己這一年的基本情況，比如教了哪些課程，帶了多少學生，參加過哪些培訓或者教研活動。
接著就可以具體到教學部分了。這部分可以詳細講一講教學成果，像是學生的進步情況，有沒有獲得什么獎項之類的。還可以提一下自己在教學過程中用到了哪些新方法，比如某次嘗試小組討論后發(fā)現(xiàn)效果不錯，就把這個方式推廣開來。當然，教學中也會遇到一些問題，像有些學生基礎薄弱，怎么去幫助他們提高成績，這些都是值得記錄的內容。
管理方面也不能落下。作為班主任，日常事務繁雜，從班級紀律到學生心理輔導，方方面面都需要操心。可以把一些成功的管理經驗分享出來，比如建立班干部輪換制度后，學生的責任感增強了。另外，處理突發(fā)事件的能力也很重要，比如某個學生突然情緒低落，及時溝通了解情況并給予支持，這樣的事例也可以寫進去。
除了教學和管理，個人成長也是總結的重要部分。這一年里，是不是參加了什么專業(yè)培訓，學到了新的知識技能？或者自己主動研究了一些教育理論，試著應用到實踐中去了？這些都能體現(xiàn)一個人的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
小編友情提醒：
記得把總結寫得有條理一點?？梢园凑諘r間順序來編排內容，從年初到年末，把重要的事情一件件羅列出來。這樣不僅能讓讀者一目了然，也能讓自己對過去一年的工作有個清晰的認識。要是覺得文字表達比較枯燥，不妨穿插一些圖表或者數(shù)據(jù)，比如考試成績對比表，學生參與活動的照片等等，這樣會讓總結更加生動直觀。
需要注意的是，寫總結的時候一定要實事求是，不要夸大其詞。畢竟總結不是為了炫耀，而是為了發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。如果覺得自己總結起來有點困難，可以多參考同事們的做法，看看人家是怎么寫的，從中吸取經驗。不過有時候寫著寫著可能會忘記重點，這時候就需要停下來好好想想，到底想表達什么核心內容，再繼續(xù)往下寫。
中學年終工作總結：中學教師個人年終總結怎么寫【篇4】 1950字
中學教師個人工作總結
我叫×××，女，年月出生，年月加入中國共產黨，年月畢業(yè)于××學院外語系英語教育專業(yè)，同年月被分配到××鎮(zhèn)中學擔任英語教學及班主任工作，年月調入××縣××中學擔任英語教學及班主任工作，××年月又調入××縣××中學擔任英語教學及班主任工作。自年以來，通過成考參加了××師范大學英語專業(yè)函授學習，并于××年月以優(yōu)異的成績，取得了大學本科學歷。
本人自年被評為中學二級教師以來，一如既往地擔任英語教學工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標培訓。××年月取得了普通話水平等級測試證書二級，××年月取得計算機級考試合格證，××年月取得英語級考試合格證，××年月取得高級中學英語教師資格證書。 從教九年以來，無論在××鎮(zhèn)中、××職中還是在××中學，我都以滿腔熱情投入到教學工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮(zhèn)中評為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎，××年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，取得了很好的成績?！痢聊晁鶎懻撐摹度绾屋p松過好英語聽力測試關》獲“科教興國杯”全國教研論文評選暨××年度優(yōu)秀論文評選二等獎，另一論文《中考英語總復習探討》被評為優(yōu)秀論文一等獎，被選入出版社出版發(fā)行的教育教學叢書《中華教育理論與實踐》一書中。
在教育教學工作中，我力求務實、高效、創(chuàng)新，團結全體學生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣和習慣的培養(yǎng)，采用激勵機制，注重學法指導，典型事例，個別輔導，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學生學習英語的熱情，取得了英語教學的優(yōu)異成績，在××鎮(zhèn)中所任級及級的英語每次考試都在全年級名列前茅，擔任級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號。在××中學擔任初××年班、班的英語教學及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前茅，特別是在××年中考中以優(yōu)異的成績取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成績，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級之最，分以上我班就有個，比其他班多幾個，也是居全年級之最。××年月調入××中學以后，我接任了全年級最差的初三·六班的英語教學，由于他們初一、初二的英語基礎差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英語學習興趣，提高他們的英語成績，在××年的中考中，六班的英語成績比以前有所進步，高分段分以上的人數(shù)就有個，分以上有人?，F(xiàn)任初級班的英語教學及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語人平分，及格率，居全年級之最。在班主任工作中，我嚴抓班風，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設，我班在全年級當中學習、班風、紀律，在每個學期的流動紅旗評比中，我班都獲得流動紅旗一等獎。
在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚、熱點，在學生中引發(fā)討論，與學生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學生的思想品德，進行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效，因此，在建設班風學風，轉化差生上，取得了較好的成績，我還積極關心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學的相關問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首從教的這幾年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的關愛和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契
機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
篇4寫作要點124人覺得有用
中學年終工作總結該怎么寫？這事得好好琢磨。年終總結可不是隨便湊合的事，它得能反映這一年的工作情況，還得有點專業(yè)味道。
先說說準備階段吧。每個老師手頭都有不少材料，教案、聽課記錄、學生作業(yè)啥的。這些都不能直接往總結里搬，得提煉一下。比如，你可以想想這學期有沒有什么特別的教學方法試過，效果咋樣？如果覺得某個方法不錯，就該具體寫出來，別含糊其辭。再比如，輔導學生參加比賽，或者組織活動，這些都是亮點，得詳細描述下過程和成果。
正文怎么寫？
這部分最好分幾個方面寫，教學工作、班級管理、個人成長之類的。寫教學工作的時候，可以聊聊備課的情況，上課的感受，還有學生們的反饋。要是有啥不足的地方，也得提一提，不然顯得太假了。比如，某次公開課準備得不夠充分，導致效果一般，這事就得承認，不然沒法進步。再說班級管理，平時跟學生相處的點點滴滴都值得記下來，特別是那些感人的瞬間，比如某個學生突然開竅了，或者某個調皮鬼變得懂事了，這些都能讓人看到你的努力。
說到個人成長，這就得結合自己的實際情況了?？梢詫憣戇@一年參加了哪些培訓，學到了什么新技能，或者在教學理念上有啥變化。不過，寫的時候別太夸張，實事求是就好。比如，參加了幾次教研活動，學到的東西確實對自己幫助很大，那就直說，沒必要繞彎子。
最后就是結尾了?？偨Y不是結束語，不用搞得那么正式?？梢院唵位仡櫼幌逻@一年的工作，強調下自己的收獲和感悟。要是覺得哪里做得還不夠好，也可以留個尾巴，表示以后會繼續(xù)改進。
當然了，寫總結的時候，字跡清楚點總是好的。要是寫得亂七八糟，領導看了也頭疼。還有，數(shù)字啥的最好核實一下，別搞錯了。比如學生人數(shù)、考試成績啥的，都是硬指標，不能出錯。
小學科學教師年終工作總結1000字怎么寫【篇5】 1350字
在這一學期，我繼續(xù)任教六年級科學課，感受頗多。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改進教學方法，發(fā)揮科學課優(yōu)勢，激發(fā)學生熱愛科學。這學期教科學課，是我接觸科學課以來的第二學期。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經教過自然課。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。
首先，在理念上的轉變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
其次，在內容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。
2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
再次，由于理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變。
1、由于文本提供的學習內容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用;重視學生觀察思考、探究性學習教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調整。
3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設開放性課堂。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。
4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。
當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發(fā)散思維，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的積極性。
篇5寫作要點85人覺得有用
小學科學教師年終工作總結其實挺講究技巧的，這跟別的工作一樣，得把這一年里的事情好好梳理一遍，但又不能太死板。一開始，得想想這一年教了哪些課程，像是植物生長啦、簡單的物理現(xiàn)象之類的，把這些列出來，這樣心里就有個底了。
接著就是具體的工作情況，比如組織過幾次實驗活動，帶學生觀察過什么自然現(xiàn)象。記得有一次帶著學生們去校園里找昆蟲，本來想讓他們認識幾種常見昆蟲的，結果有個調皮的小孩抓到了一只不知道名字的甲蟲，這下子課堂就變成了小型討論會，倒是挺有意思的。這種事多寫幾句，顯得真實。
教學方法也得提一下。這一年里嘗試過不少新辦法，有的成功了，有的沒那么理想。比如說用視頻來輔助講解電路原理，剛開始覺得效果不錯，后來發(fā)現(xiàn)有些孩子反而被畫面分散注意力，這事就有點遺憾。不過，換個角度想，這也算是一種經驗積累吧。
跟同事的合作也是重點之一。小學科學這門課很多時候需要和其他科目配合起來，像數(shù)學里的測量知識就可以用來做實驗。和數(shù)學老師聊過幾次后，發(fā)現(xiàn)他們那邊剛好也有類似的課題，于是就一起搞了個跨學科的項目，讓學生們既動手又動腦，反響還不錯。
學生的反饋也不能忽略。有的孩子進步特別快，從一開始對科學一竅不通到現(xiàn)在能提出一些很有意思的問題，這當然是好事。但也有些孩子始終提不起興趣，這也是個挑戰(zhàn)。對于這部分學生，可能得多花點心思，想想怎么讓他們找到樂趣。
書寫注意事項：
學校組織的一些培訓活動也要記下來。參加了幾次關于教育技術的講座，學到不少東西。比如說利用平板電腦做一些互動式的教學游戲，這招用在低年級特別管用。不過，有時候設備出點小毛病也是難免的，記得有次上課投影儀突然罷工，好在提前準備了備用方案，總算沒耽誤進度。
教師年終總結集合怎么寫【篇6】 1600字
教師年終總結
教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學年的骨干教師培養(yǎng)工作總結如下：
一、指導思想
為了進一步加大我校中青年骨干教師培養(yǎng)力度，更好地構建教師專業(yè)發(fā)展平臺，堅持“以人為本”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治校、以德立校、以情育人、主動發(fā)展”的辦學理念，努力建設一只具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，全面推動學校師資隊伍建設，使一批優(yōu)秀的中青年教師通過教育教學改革等實踐鍛煉脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新時代教師，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。現(xiàn)對我校本學年骨干教師、學科帶頭人工作做出計劃如下。
二、目標任務
通過學科骨干教師的培養(yǎng)，使教師在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業(yè)績等方面分別達到鄉(xiāng)級乃至更高層次的目標要求，形成優(yōu)秀教師群體。
三、方法措施
1、加強組織領導。成立校長組長，教師為成員的工作領導小組。
2、學校要根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。骨干教師的培養(yǎng)形式以校本研修為主，充分利用教育教學實踐活動，按照“研訓結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座、上研討課、觀摩課，開展競賽活動，專題活動及常規(guī)教研活動等措施開展培訓工作。
（1）抓師德教育，促觀念更新
以請進來與走出去方式相結合，采用聽、說、讀、寫等不同角度在教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，樹立正確的人生觀、教育觀和學生觀，具體落實到四心：愛心、事業(yè)心、責任心、進取心。
①學習課程化：教師每月的理論學習和業(yè)務學習為：堅持做好學習摘記，保證每周一次業(yè)務學習。
②交流系列化：理論學習與業(yè)務學習目的是促進認識的提高和觀念的不斷更新。學校更要充分利用教研活動為教師創(chuàng)設條件，讓教師的思想認識在碰撞中激起爭鳴，在交流中促進提高。
③評選制度化：結合師德教育，形成一種競爭激勵機制，目的是推動教師具備良好的師德，高尚的情操，科學的世界觀，先進的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體。
（2）抓自培力度，促整體提高
加強課題研究，從中培養(yǎng)師資隊伍。結合新一輪課改實驗工作，圍繞學校校本教研課題，讓教師設計子課題，做到人人參與課題研究，并把備課、上課、評課與科研結合，每學期組織一次論文評選，吧培訓、科研、教研一體化。在科研實踐研究中提高教師的理論水平和教育教學能力。實行校內上崗培訓，對有培養(yǎng)前途的教師壓擔子，擔任校內教研組長，學科帶頭人，參與學校和教研組的管理，在實踐中打開思路，學會協(xié)調，提高解決問題的能力。倡導自我培訓，以求提高發(fā)展，在教師中形成自學提高，自培提升的意識。每周提供一定的時間，提供豐富的資料，引導教師自讀、自悟，能把運用現(xiàn)代技術作為必修內容，上校園網，教育信息網，遠程教育網學習，提倡教師一專多能，學校每年組織一次教育教學技能評比，以此為導向，引導教師不斷有奮斗目標，有主攻的方向，不斷提高自我，超越自我。
（3）抓激勵機制，促隊伍優(yōu)化師資隊伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃，措施落實，另一方面要創(chuàng)設一個積極的集體輿論，和諧的人際關系，從精神、物質、情感等多方面給教師的激勵，建立起完善，有效的機制。
教師年終總結
篇6寫作要點218人覺得有用
寫總結是一件需要耐心和技巧的事情，尤其是教師年終總結這類內容，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實用性。寫的時候得琢磨一下，到底該怎么組織材料。有的老師喜歡從工作量入手，列出一年做了多少教案、批改了多少作業(yè)之類的具體數(shù)字，這樣寫能顯得很實在，也能給領導留下深刻印象。但也有老師覺得這樣太死板，想換種方式，比如結合教學過程中遇到的問題，談談自己的解決辦法。
記得去年有個同事寫總結的時候，就特別注重細節(jié)，他把自己課堂上的一些案例都寫進去了，像有一次學生提問了一個比較冷門的知識點，他當時沒準備好，回去查了很多資料才弄明白。他把這件事寫得很詳細，還反思了自己平時備課不夠充分的地方。我覺得這種方式挺好的，能讓總結更有說服力。
不過，有些老師寫總結就愛用一些比較模糊的說法，比如“取得了一定的成績”，“得到了大家的認可”。這樣的表達雖然聽起來很謙虛，但總覺得少了點什么，畢竟總結，還是要具體一點才好。當然，也不能完全堆砌數(shù)字，適當?shù)目偨Y經驗教訓也很重要。
書寫注意事項：
寫總結的時候，千萬別忽略了團隊合作的部分。學校的工作很多時候不是一個人就能完成的，和同事之間的協(xié)作很重要。如果能在總結里提到自己是如何和團隊一起解決問題的，那肯定會讓領導對你另眼相看。
還有個小竅門，寫總結的時候最好能提前規(guī)劃一下結構，不然寫著寫著思路就亂了。比如說先回顧過去一年的主要工作，再談一下存在的不足，最后展望一下未來。當然，這只是一個大致的方向，具體怎么安排還得看個人習慣。不過有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)前面寫的東西跟后面有點脫節(jié)，這就需要回頭調整一下順序了。
有時候寫總結也會遇到瓶頸，特別是當工作特別忙的時候，可能就會草草了事。這時候不妨給自己放個假，等心情平靜下來再動筆。畢竟總結是對自己工作的梳理，急不得。
