語文教師年終總結(jié)怎么寫 【篇1】2450字
語文教師年終總結(jié)一
在數(shù)九的寒冬中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到不動(dòng)筆墨不讀書，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述工作情況。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)活起來。
小學(xué)語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時(shí)，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動(dòng)傳神，又十分感人。讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)海鷗對(duì)老人的情感。在閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。我在教學(xué)實(shí)踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
四、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，豐富語文知識(shí)積累
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
五、及時(shí)反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率
問去那得清如許，為有源頭活水來。作為二十一世紀(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。
在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗
語文教師年終總結(jié)二
時(shí)間飛逝，____年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行青藍(lán)工程，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
篇1寫作要點(diǎn)223人覺得有用
語文教師的年終總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題估計(jì)不少人都會(huì)問。其實(shí)總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要理清楚思路，不然寫出來的東西就會(huì)顯得雜亂無章。首先得把自己這一年的工作情況梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，這些都是需要考慮的。
先從教學(xué)工作入手吧。這一年的教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣？有沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)？比如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，課堂氛圍是否活躍，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度如何。這些都需要具體的數(shù)據(jù)支撐，像是考試平均分、優(yōu)秀率之類的。當(dāng)然，也不能光看分?jǐn)?shù)，還得關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，比如他們的表達(dá)能力、閱讀理解能力有沒有進(jìn)步。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，比如說某個(gè)學(xué)生以前作文總是寫得不好，經(jīng)過輔導(dǎo)后有了明顯的提升，這樣更有說服力。
除了教學(xué)工作，還有班級(jí)管理方面的事情也要提一提。這一年來，班級(jí)的整體表現(xiàn)怎么樣？紀(jì)律情況好不好？學(xué)生們之間的關(guān)系和諧嗎？作為班主任，肯定也組織了不少活動(dòng)，比如主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)之類的，這些都可以寫進(jìn)去。不過要注意的是，寫的時(shí)候要客觀公正，既不要夸大其詞，也不要一筆帶過。如果能反思一下自己在管理過程中遇到的問題，以及采取了哪些措施去解決，那會(huì)更有深度。
接下來就是個(gè)人專業(yè)成長的部分了。這一年里，自己參加了哪些培訓(xùn)或者教研活動(dòng)？有沒有學(xué)到新的教學(xué)方法或者理念？平時(shí)有沒有堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)？如果有參加公開課或者比賽的經(jīng)歷，也可以詳細(xì)描述一下準(zhǔn)備的過程和收獲。這部分內(nèi)容主要是為了體現(xiàn)自己的專業(yè)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度，所以要突出亮點(diǎn)，比如獲得的成績或者得到的認(rèn)可。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)研究方面的內(nèi)容也不能忽略。這一年里，有沒有參與課題研究或者撰寫論文？如果有，可以簡要介紹一下研究的主題、目的以及成果。如果沒有正式的研究項(xiàng)目，也可以談?wù)勛约涸谌粘＝虒W(xué)中的小創(chuàng)新，比如嘗試了一種新的教學(xué)方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)，這樣的內(nèi)容也能展示你的思考能力和實(shí)踐能力。
最后別忘了檢查一下總結(jié)的整體結(jié)構(gòu)。確保每個(gè)部分都有條理地展開，沒有遺漏重要的內(nèi)容。當(dāng)然，寫完之后最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，可能會(huì)存在一些小問題，別人一眼就能看出來。
小學(xué)語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字怎么寫【篇2】 1450字
一年來，在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠積極自覺學(xué)___理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)黨章,從而提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，在思想上、政治上能與____保持高度一致。平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并處處以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)，做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。一言一行起到了員的先鋒模范作用。
一、努力掌握理論知識(shí)，提高自身素質(zhì)
在這一年里，作為一個(gè)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、行為上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念，努力提高自身政治素養(yǎng)和教育觀念，自覺地抵制腐朽思想的侵蝕。工作中甘愿奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后。
二、端正工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)校管理
一年來，我在工作上嚴(yán)格要求自己，勤奮實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。我從不計(jì)較個(gè)人得失，想方設(shè)法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！凡是要求同志們做到的，自己首先做到，用自己的信念、理想給師生以潛移默化的感染。注重教書育人，注重加強(qiáng)師生的思想道德教育。以理想、信念教育為核心，以師德教育和思想品德教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，不斷探索品德教育的新途徑，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育的滲透。教學(xué)中，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革創(chuàng)新意識(shí)，積極參與課堂教學(xué)改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，堅(jiān)持深入課堂聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，及時(shí)檢查備批，及時(shí)反饋信息。重視師風(fēng)師德建設(shè)，積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家教書育人、無私奉獻(xiàn)。認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序，得到了上級(jí)部門和社會(huì)的好評(píng)。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己
為了充實(shí)、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參與校本教研，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做好筆記，寫心得體會(huì)。虛心學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)教育理念，運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)自己工
作。在課堂教學(xué)中，大力倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學(xué)習(xí)大量的課改資料，在實(shí)際操作中，努力轉(zhuǎn)變自己的思想，逐漸在自己的班級(jí)中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式，同時(shí)提高了學(xué)生解決、分析問題的能力，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣使命。
在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)校管理，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、科研改革工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇2寫作要點(diǎn)166人覺得有用
小學(xué)語文教師個(gè)人年終工作總結(jié)1000字怎么寫
年末到了，寫工作總結(jié)是一件很常見的事。作為一名小學(xué)語文老師，這工作得認(rèn)真對(duì)待。我平時(shí)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)過不少東西，今天就來說說怎么寫好這份總結(jié)。
一開始，得把這一年的教學(xué)情況梳理清楚。這包括課堂上的教學(xué)設(shè)計(jì)，還有課外的一些活動(dòng)。比如，今年我?guī)W(xué)生搞了一次詩歌朗誦比賽，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備得很充分，從選詩到排練都花了不少心思。這類活動(dòng)的效果很好，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了表達(dá)能力。把這些活動(dòng)記錄下來，能讓人看到你的付出。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也是總結(jié)的重點(diǎn)。這一年下來，班里的整體成績?cè)趺礃?，哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些地方還需要改進(jìn)，都要寫清楚。記得去年期末考試，有幾個(gè)學(xué)生作文寫得特別差，我就專門找了他們補(bǔ)課?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的方法可能有點(diǎn)單一，只是一味地讓他們多寫，效果并不太理想。今年這方面得調(diào)整一下策略，多給點(diǎn)啟發(fā)式的指導(dǎo)。
除了教學(xué)，跟家長的溝通也很重要。今年我跟家長們開了幾次座談會(huì)，主要是交流孩子的學(xué)習(xí)情況。有幾次會(huì)議開得不太順利，有些家長對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意，情緒比較激動(dòng)。我理解他們的擔(dān)心，但也得耐心解釋，畢竟教育是個(gè)長期的過程。在總結(jié)里提到這部分內(nèi)容，能反映出你在處理復(fù)雜問題上的能力。
教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀理解能力普遍不高，尤其是對(duì)一些細(xì)節(jié)題把握不準(zhǔn)。為此，我特意找了幾位同事討論，最后決定增加閱讀訓(xùn)練的頻率。雖然剛開始效果不明顯，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子們的進(jìn)步還是很明顯的。這樣的經(jīng)歷值得總結(jié)，能體現(xiàn)你解決問題的能力。
教學(xué)方法也需要不斷改進(jìn)。今年我嘗試了一些新的教學(xué)手段，比如利用多媒體展示一些經(jīng)典文學(xué)作品的背景資料。這種方式挺受學(xué)生歡迎的，課堂氣氛也活躍了不少。不過有時(shí)候設(shè)備會(huì)出現(xiàn)故障，影響了教學(xué)進(jìn)度。這是個(gè)小小的遺憾，下次得提前做好檢查。
回顧這一年的工作，我覺得最大的收獲就是跟學(xué)生們建立了深厚的感情。他們有時(shí)候會(huì)給我講一些有趣的小故事，讓我感受到當(dāng)老師的樂趣。有時(shí)候也會(huì)遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，需要花更多精力去引導(dǎo)。但總的來說，這段經(jīng)歷讓我成長了很多。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言可以樸實(shí)一點(diǎn)，但得實(shí)事求是。別想著夸大自己的成績，也不要藏著掖著缺點(diǎn)。真實(shí)的情況說出來，才能讓大家看到一個(gè)真實(shí)的你。而且，寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，把重要的事情放在前面，次要的事情放在后面。這樣讀者看的時(shí)候就不會(huì)覺得混亂。
高一語文教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué) 期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打 算,有組織,有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材
內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課 都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技巧
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂 上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交換,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)活潑 口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以 前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長處,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的看法,改良工作。
四、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集材料,對(duì)各種輔助材料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到 的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí) 改良教學(xué)方法,做到有的放矢。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)長處,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn), 繼往開來,以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)80人覺得有用
高一語文教師年終工作總結(jié)怎么寫
到了年底，不少老師都會(huì)開始準(zhǔn)備年終總結(jié)了。對(duì)于高一語文教師來說，這份總結(jié)不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)計(jì)劃的一種梳理。不過，寫總結(jié)這事看似簡單，其實(shí)里面有不少門道。下面我就給大家講講怎么才能寫出一份既專業(yè)又實(shí)用的總結(jié)。
先說說開頭部分吧。很多人喜歡開門見山地介紹自己的工作內(nèi)容，這當(dāng)然是沒錯(cuò)的。但要注意的是，別一開始就堆砌太多大而空的話。比如，“本年度我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念”，這種話聽著挺正式，但沒啥實(shí)質(zhì)性的東西。建議大家可以從具體的教學(xué)活動(dòng)入手，比如“這一學(xué)年里，我主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)的語文課程，每周有六節(jié)正課和兩節(jié)晚自習(xí)輔導(dǎo)?！边@樣寫就顯得具體多了。
接下來就是成績部分了。這里不是讓你一味地夸自己有多厲害，而是要把取得的成績說得清楚明白。比如，“通過實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式，班級(jí)平均分提高了五分左右?！边@樣的描述就很直觀。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了提到某個(gè)重要的比賽或者獎(jiǎng)項(xiàng)。這就需要平時(shí)多留意記錄，不然到寫總結(jié)的時(shí)候就容易忘記。
再說說不足之處。每個(gè)老師都有自己的短板，關(guān)鍵是要敢于承認(rèn)并且提出改進(jìn)辦法。比如，“在處理個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化需求方面還有欠缺，今后打算利用課余時(shí)間進(jìn)行一對(duì)一交流?！边@樣的表達(dá)既坦誠又能體現(xiàn)解決問題的決心。
還有一個(gè)容易被忽略的地方就是未來規(guī)劃。有些老師喜歡寫得特別長遠(yuǎn)，比如“爭取五年內(nèi)成為市級(jí)優(yōu)秀教師”。這種目標(biāo)固然好，但最好結(jié)合實(shí)際情況制定短期計(jì)劃。例如，“下學(xué)期計(jì)劃組織一次全校性的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣?！?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候千萬別忘了附上相關(guān)的數(shù)據(jù)支撐。像“全年共批改作業(yè)三萬份，參與教研會(huì)議十五次”之類的數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過有時(shí)候可能會(huì)不小心打錯(cuò)數(shù)字，比如把“十五”寫成“五十”，這種情況就需要反復(fù)檢查。
小編友情提醒：
別忘了檢查格式排版。字體大小、行間距這些小細(xì)節(jié)雖然不起眼，但會(huì)影響整體觀感。要是不小心用錯(cuò)了字體，比如正文用了宋體，而標(biāo)題卻用了楷體，那看起來就會(huì)有點(diǎn)怪異。
中學(xué)語文教師年終工作總結(jié)格式怎么寫【篇4】 1050字
一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統(tǒng)、簡要的匯報(bào)
首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感染學(xué)生，達(dá)到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡量做到，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼第一，樂觀積極，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說：“老師你的笑容很陽光?！弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅(jiān)持公正公平，當(dāng)眾表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生，都能把握好一個(gè)度，盡量不傷害到學(xué)生的自尊心，在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。
其次，在教學(xué)工作中，我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，因?yàn)樯钲诹餍幸痪湓?，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量采用比較新穎的教法，讓學(xué)生因?yàn)樾蕾p、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人，因?yàn)橛H其師，信其道。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時(shí)與到一位好老師，將來有一個(gè)好的伴侶。我不是的，但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學(xué)生思想交流，好學(xué)生是夸出來的，我在評(píng)語上特別注意用正面激勵(lì)性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子，很有潛力。
第三，因?yàn)榻虒W(xué)不是一個(gè)人的事，需要團(tuán)隊(duì)的密切配合，我因經(jīng)驗(yàn)有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請(qǐng)教管理學(xué)生的方法，認(rèn)真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言到：他山之石，可以攻玉。本學(xué)期累計(jì)聽課18節(jié)。
因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班，我和家長的聯(lián)系非常頻繁，每個(gè)學(xué)生平均電訪兩次，特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，取得了絕大部分家長的理解和支持，開家長會(huì)來了45人，很多家長表示把孩子放在我的手里，他們比較放心。
篇4寫作要點(diǎn)182人覺得有用
中學(xué)語文教師年終工作總結(jié)格式怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。特別是對(duì)于咱們這些一線老師來說，到了年底，把這一年的教學(xué)工作梳理一下，很有必要。不過，很多人一開始不知道怎么下手，覺得格式很重要，其實(shí)只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。
開頭怎么寫？
這得有個(gè)大致的情況介紹。比如這一年教了哪些班級(jí)，帶了幾門課，平時(shí)的工作量是多少。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡明扼要就好。比如說“本年度我擔(dān)任高一兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，并兼任備課組長”，這樣就清楚了。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把教學(xué)成果拿出來。這里可以分幾個(gè)小點(diǎn)來說，比如課堂教學(xué)效果怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高。記得要用具體的數(shù)據(jù)說話，像“期末考試平均分比期中提高了5分”。還有課外活動(dòng)組織情況，要是搞過什么朗誦比賽或者讀書分享會(huì)之類的，也別忘了提一下。
再往下就是個(gè)人成長的部分了。作為老師，一年下來肯定學(xué)了不少新東西?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，聽了多少場講座，還自學(xué)了哪些新的教學(xué)方法。比如說“今年我參加了區(qū)里的名師講堂，學(xué)到了不少實(shí)用的教學(xué)技巧”。
至于反思，這個(gè)也很重要。每個(gè)人都有不足之處，得敢于承認(rèn)?？梢哉?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}，比如學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂紀(jì)律不太好之類。然后說說自己是怎么解決的，或者打算以后怎么改進(jìn)。
還有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，就是材料要真實(shí)。有些人為了顯得厲害，把一些根本沒做過的事寫進(jìn)去，結(jié)果很容易露餡。比如明明只上了十節(jié)課，非要寫成二十節(jié)，這就很不妥當(dāng)。
書寫注意事項(xiàng)：
格式上也沒啥特別的要求，但最好能條理清晰。可以用序號(hào)標(biāo)注每個(gè)小點(diǎn)，這樣看起來更直觀。當(dāng)然了，要是能用上一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，那就更好了，畢竟這能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你挺專業(yè)的。
2025年12月小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是收獲。我有幸被評(píng)為骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)施，這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級(jí)級(jí)部的骨干教師和一位語文老師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì)，做好級(jí)部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報(bào)工作。在級(jí)部內(nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如，作文的批改方式，評(píng)定方式等。在我的帶領(lǐng)下，我們級(jí)部還編輯了級(jí)刊(孩子們的作品)“童聲稚語”，給了孩子們莫大的鼓勵(lì)。
作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等?！稙I州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，也去市里參加評(píng)選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在不耽誤課的情況下盡量去聽課、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，提高自己的業(yè)務(wù)。
我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，大膽實(shí)踐，積極與我級(jí)部的語文老師交流討論，爭取把我級(jí)部的教研工作做得更好!
篇5寫作要點(diǎn)260人覺得有用
____年12月小學(xué)語文教師年終工作總結(jié)怎么寫
到了年底，很多老師都開始著手準(zhǔn)備年終總結(jié)了。對(duì)于小學(xué)語文老師來說，這份總結(jié)不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來規(guī)劃的重要參考。如何寫出一份既專業(yè)又實(shí)用的總結(jié)？這里有一些關(guān)鍵點(diǎn)可以參考。
先說內(nèi)容的選擇吧。總結(jié)里肯定得包括教學(xué)任務(wù)完成情況，像是課程進(jìn)度、學(xué)生考試成績之類的，這些都是硬指標(biāo)。不過在寫的時(shí)候，別光列數(shù)字，最好能結(jié)合具體案例來說明。比如某個(gè)學(xué)生原本作文寫得不太好，后來通過你的指導(dǎo)進(jìn)步很大，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，教案設(shè)計(jì)和課堂管理也得提一下，特別是那些創(chuàng)新性的做法，哪怕只是一點(diǎn)小改進(jìn)，也能體現(xiàn)用心。
接著是活動(dòng)參與部分。這一年學(xué)校搞了不少活動(dòng)，像朗誦比賽、讀書節(jié)什么的，作為語文老師肯定得積極參與組織工作。這部分可以寫寫自己負(fù)責(zé)的具體事項(xiàng)，還有活動(dòng)的效果如何。如果能提到一些學(xué)生的突出表現(xiàn)就更好了，畢竟學(xué)生們的成長才是最直觀的成績單。
還有就是個(gè)人提升這塊。這年頭，教書育人不只是教課本知識(shí)那么簡單，還得不斷學(xué)習(xí)新東西。所以總結(jié)里得提到自己參加了哪些培訓(xùn)、聽了哪些講座，這些都能幫助提升教學(xué)水平。另外，也可以寫寫自己閱讀的一些教育類書籍，尤其是那些對(duì)語文教學(xué)有啟發(fā)的，這不僅顯得自己愛學(xué)習(xí)，還能給其他同事一點(diǎn)借鑒。
至于格式，雖然不用太死板，但基本的條理還是要有的?？梢园凑諘r(shí)間順序來寫，從開學(xué)初到學(xué)期末，把重要的事情串起來就行。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記前面寫了什么，這就需要時(shí)不時(shí)回頭看看，確保前后連貫。要是中間突然想到別的事，也可以補(bǔ)充進(jìn)去，只要不影響整體結(jié)構(gòu)就好。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)不是流水賬，得有點(diǎn)深度。比如，針對(duì)某些教學(xué)難點(diǎn)，你是怎么想辦法解決的；面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，又是怎么處理的。這些問題背后往往藏著不少值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)有疏漏，比如忘了記錄某次教研活動(dòng)的細(xì)節(jié)，這就只能下次注意了。
四年級(jí)語文教師教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3150字
四年級(jí)語文教師教學(xué)年終工作總結(jié)一
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、基本情況分析：
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差，與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距，希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距，使班級(jí)總體成績上一個(gè)新臺(tái)階。
二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行小組競爭機(jī)制，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，獎(jiǎng)以花朵、笑臉，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào)：表揚(yáng)優(yōu)秀的，有進(jìn)步的，鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生慢慢的開始對(duì)比了，開始競爭了，對(duì)老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，愛美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，取長補(bǔ)短，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，要使學(xué)生通過不斷地預(yù)習(xí)，逐步培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，由知識(shí)教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有了一定的進(jìn)展。
5、在閱讀教學(xué)中,把讀書的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受，去體驗(yàn)，去思考，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀,在讀中感悟理解。
6、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。
7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫作才能的機(jī)會(huì)。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。
8、組織階段性的寫字比賽，促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)量，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。
9、開展了語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，比如“我國的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長故事”等，開發(fā)了一系列的語文教學(xué)資源，將課本內(nèi)容改編成課本劇，豐富了學(xué)生的視野，并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，開展手抄報(bào)、班報(bào)活動(dòng)，一月一個(gè)主題，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所獲。
10、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，為學(xué)生配備了課外閱讀書籍，讓學(xué)生從中積累好詞佳句，并對(duì)有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類，及時(shí)摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫出自己的感想。
11、進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習(xí)和作文領(lǐng)域的探索，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和習(xí)作興趣上取得了一定得效果。
三、存在的問題以及今后的措施：
針對(duì)學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學(xué)生讀，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟，注重知識(shí)的積累，還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，充分利用生活中的語文資源，比如電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高，從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
四年級(jí)語文教師教學(xué)年終工作總結(jié)二
本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
1 注意良好習(xí)慣的培養(yǎng);
2 減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān);
3 重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);
4 力求為教學(xué)提供便利;
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此，我積極向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
三、課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用適合本班學(xué)生的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。
在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
五、存在的不足
在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的意見，平時(shí)的教學(xué)中還注重能力的提高。
這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累，但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學(xué)期中，不但要注重積累，還要注重書寫，將積累真正落到實(shí)處。
還有，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大遺憾。
總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
篇6寫作要點(diǎn)38人覺得有用
做教學(xué)總結(jié)的時(shí)候，作為四年級(jí)語文老師，最重要的就是把自己的工作情況梳理清楚。平時(shí)上課的時(shí)候要注意記錄一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如學(xué)生們的課堂反應(yīng)，哪些知識(shí)點(diǎn)比較難懂，這些問題該怎么解決。有時(shí)候備課時(shí)會(huì)有一些突發(fā)的想法，最好及時(shí)記下來，這樣寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。
回顧這一年的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在講授古詩詞的時(shí)候有點(diǎn)吃力。可能是對(duì)某些背景知識(shí)了解得還不夠深入，導(dǎo)致講解起來有些生澀。后來我就專門找了一些相關(guān)的資料來看，慢慢就找到感覺了。其實(shí)每個(gè)老師的教學(xué)方法都不一樣，重要的是找到適合自己的路子。
批改作業(yè)也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作文寫得很不錯(cuò)，但字跡太潦草，這影響了成績?cè)u(píng)定。于是我就在課堂上強(qiáng)調(diào)了一下書寫的重要性，還特意安排了幾節(jié)書法課。效果還不錯(cuò)，不少同學(xué)的字跡有了明顯改善。
有時(shí)候跟同事交流也很有幫助。有一次聽一位老教師分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她提到一個(gè)方法我覺得特別實(shí)用。她說每次講新課前，先讓學(xué)生們預(yù)習(xí)，這樣課堂上的互動(dòng)就會(huì)更加積極。我也試著這么做了，確實(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度提高了。
教學(xué)工作不是一蹴而就的。有時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)備一堂課，要花很長時(shí)間去查資料、設(shè)計(jì)教案。有時(shí)候晚上躺在床上還在想，是不是還有更好的方式來講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這就是當(dāng)老師的樂趣，總想著怎樣才能讓孩子們學(xué)得更好。
我覺得寫總結(jié)的時(shí)候，不要只盯著那些成功的案例，也要反思一下失敗的地方。比如說我今年組織的一次課外閱讀活動(dòng)，本來挺期待的，結(jié)果效果一般。后來想想可能是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間太倉促，沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣。下次再搞類似活動(dòng)的話，一定要提前規(guī)劃好。
