2025年一年級(jí)班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1000字
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽；選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)190人覺(jué)得有用
____年一年級(jí)班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě)
這一年作為一年級(jí)班主任，工作瑣碎繁雜，需要耐心細(xì)致地處理各種事情。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們還不太適應(yīng)校園生活，課堂紀(jì)律也有些亂。為了幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，我每天都會(huì)提前到校，站在教室門(mén)口迎接學(xué)生，提醒他們做好課前準(zhǔn)備。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班上的小李同學(xué)總是最后一個(gè)交作業(yè)，經(jīng)過(guò)幾次談話了解，原來(lái)是他媽媽工作忙，經(jīng)常忘記提醒他帶作業(yè)本。于是我和他媽媽溝通后，建議她給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小本子記錄作業(yè)，這樣問(wèn)題就解決了。
期末復(fù)習(xí)階段，我精心設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)計(jì)劃，把知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊逐一突破。有一次批改試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)的基礎(chǔ)題錯(cuò)得不少，仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)他是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真導(dǎo)致的。后來(lái)我特意找他談話，告訴他審題的重要性，并教他一些審題的小技巧。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純傳授知識(shí)更重要。
班里的活動(dòng)也豐富多彩，六一兒童節(jié)我們組織了文藝表演，每個(gè)孩子都參與其中。我負(fù)責(zé)排練節(jié)目，既要兼顧孩子們的興趣愛(ài)好，又要保證演出效果。說(shuō)實(shí)話，那段日子挺累的，但看到孩子們?cè)谂_(tái)上自信滿滿的樣子，所有的付出都值得了。當(dāng)然，排練過(guò)程中也遇到不少問(wèn)題，比如有的孩子記不住臺(tái)詞，有的動(dòng)作不到位，但我沒(méi)有急躁，而是耐心指導(dǎo)，最終呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的演出。
家校聯(lián)系也是班主任工作的重要部分。這一年，我定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn)。記得有次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，一位家長(zhǎng)主動(dòng)找到我說(shuō)，以前總覺(jué)得學(xué)校管得太嚴(yán)，通過(guò)這次交流才知道老師們的用心良苦。聽(tīng)到這樣的話，我心里特別溫暖，覺(jué)得自己的努力得到了認(rèn)可。
2025一年級(jí)班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
一、書(shū)香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)
良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣；“與書(shū)為友”記載著孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲；“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作；“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書(shū)香教室滿書(shū)香，教師處處飄書(shū)香”！
二、一人一崗，各司其職
每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開(kāi)的，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評(píng)，相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣展開(kāi)的：
1、自定崗位，擇優(yōu)錄取
2、明確職責(zé)，各盡其職
3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣
全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。
三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。
四、今后努力的方向：
1.隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過(guò)講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)149人覺(jué)得有用
____一年級(jí)班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě)
這一學(xué)期結(jié)束了，作為一年級(jí)班主任，回顧起來(lái)有些事做得還不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。剛接手這個(gè)班的時(shí)候，孩子們各種情況都有，有的很乖，有的比較調(diào)皮，這讓我意識(shí)到管理一年級(jí)的孩子得有耐心，還得有點(diǎn)策略。
每天早晨看他們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，感覺(jué)挺有成就感的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如有個(gè)別孩子總是忘記帶作業(yè)本，每次都要提醒好幾遍。后來(lái)我想了個(gè)辦法，讓課代表幫忙檢查，這樣既減輕了我的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了他們的責(zé)任心。
教學(xué)方面，我覺(jué)得最重要的是激發(fā)孩子們的興趣。剛開(kāi)始講拼音的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子對(duì)枯燥的字母沒(méi)什么興趣，后來(lái)我試著用游戲的方式教，比如讓孩子們互相找朋友，一個(gè)說(shuō)聲母，另一個(gè)接韻母，拼成一個(gè)音節(jié)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法效果不錯(cuò)，孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得也牢。
紀(jì)律管理上，我一直在摸索適合的方法。一開(kāi)始我總是覺(jué)得嗓子都快喊啞了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)比批評(píng)更有效。比如哪個(gè)孩子表現(xiàn)好，就當(dāng)著全班的面夸獎(jiǎng)他，其他孩子看到后也會(huì)跟著學(xué)。當(dāng)然，偶爾也會(huì)遇到個(gè)別調(diào)皮的，這時(shí)候就需要單獨(dú)溝通，找到原因，幫助改正。
和家長(zhǎng)的溝通也很重要。我定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把孩子的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。有幾次家長(zhǎng)反映孩子在家不太聽(tīng)話，我就建議他們多鼓勵(lì)少責(zé)罵，慢慢果然有了改善。還有一次，有個(gè)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子成績(jī)不好，我告訴她不要急，每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，只要堅(jiān)持努力就會(huì)進(jìn)步。
期末考試結(jié)束后，看著孩子們的成績(jī)單，心里還是挺欣慰的。雖然不是所有人都考得很好，但大多數(shù)孩子都在進(jìn)步。這讓我明白，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能只看一時(shí)的成績(jī)。
小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)2025怎么寫(xiě)【篇3】 1200字
小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)____
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一年中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱·樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽；選拔學(xué)生參加“迎六一·奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；范文寫(xiě)作在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。小編手機(jī)版這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)____就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上小編
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)____怎么寫(xiě)
做班主任工作已經(jīng)一年了，這一年下來(lái)，感覺(jué)有不少東西需要梳理一下。從開(kāi)學(xué)初的懵懂到現(xiàn)在的漸漸熟悉，其實(shí)總結(jié)起來(lái)也沒(méi)啥特別的秘訣，就是多觀察、多記錄、多調(diào)整。
一開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，我總覺(jué)得一年級(jí)的小朋友挺可愛(ài)的，但管理起來(lái)確實(shí)不容易。他們注意力時(shí)間短，很多事得反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我就想著，是不是可以做個(gè)記錄本，把每天的情況都記下來(lái)。后來(lái)真這么做了，發(fā)現(xiàn)還挺管用。比如某天發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課老是坐不住，我就在記錄本上記下來(lái)，第二天就特別留意這幾個(gè)孩子，慢慢就找到辦法讓他們安靜下來(lái)。這方法說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)還是有點(diǎn)難度的，有時(shí)候會(huì)忘記，得提醒自己每天堅(jiān)持。
還有一個(gè)問(wèn)題就是家長(zhǎng)溝通。剛開(kāi)始覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)挺麻煩的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)和家長(zhǎng)好好聊聊，很多事情就好辦多了。記得有一次有個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家表現(xiàn)很好，但在學(xué)校卻不太聽(tīng)指揮。我當(dāng)時(shí)就琢磨了一下，是不是孩子在學(xué)校遇到什么困擾。后來(lái)找機(jī)會(huì)和孩子聊了聊，才知道他有點(diǎn)害怕回答問(wèn)題，怕答錯(cuò)了被同學(xué)笑話。了解了這個(gè)情況后，我就在課堂上多鼓勵(lì)他發(fā)言，還表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，慢慢地孩子自信了不少。
關(guān)于教學(xué)方面，我覺(jué)得最重要的是激發(fā)孩子們的興趣。一年級(jí)的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物。所以每次備課時(shí)我都盡量想些有趣的方法。有一次講拼音，我就帶了些彩色卡片，讓孩子們動(dòng)手拼一拼，結(jié)果大家的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)然，也不是每次都成功，有時(shí)候準(zhǔn)備的東西可能不太適合，這就需要及時(shí)調(diào)整。記得有一次用游戲教數(shù)字，結(jié)果孩子們反而覺(jué)得太復(fù)雜，后來(lái)改成簡(jiǎn)單的問(wèn)答形式，效果就好多了。
在班級(jí)管理上，我覺(jué)得規(guī)矩很重要。一開(kāi)始我列了個(gè)班規(guī)，貼在墻上，每天都提醒他們遵守。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)光靠提醒還不夠，得通過(guò)一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們。比如誰(shuí)表現(xiàn)好就可以得到一個(gè)小星星，集齊十個(gè)就能換個(gè)小禮物。這個(gè)辦法雖然有點(diǎn)傳統(tǒng)，但還真有效果，孩子們?yōu)榱四穷w小星星，做起事來(lái)都格外認(rèn)真。
做班主任也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如突然有個(gè)孩子生病了，或者家長(zhǎng)臨時(shí)有事接不了孩子。這時(shí)候就得隨機(jī)應(yīng)變，該聯(lián)系醫(yī)生就聯(lián)系醫(yī)生，該找人幫忙就找人幫忙。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候事情太多，真的會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)累。不過(guò)累歸累，看到孩子們一天天進(jìn)步，心里還是挺滿足的。
2025小學(xué)一年級(jí)班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1950字
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作。一年級(jí)班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)
一、取得的成績(jī)：
1、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
2、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí)。 每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過(guò)班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。 利用班會(huì)，講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，?lái)杜絕不安全的行為。
4、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。 開(kāi)展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)”，“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。 每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。在學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟了“展示臺(tái)”專欄。 展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
6、采用多表?yè)P(yáng)，多獎(jiǎng)勵(lì)，少批評(píng)的工作方法。 多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來(lái)，分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎(jiǎng)罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會(huì)爭(zhēng)著做好。
二、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
2、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。
3、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
4、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，地方課程進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。...
上學(xué)期，班級(jí)總成績(jī)排年級(jí)第二，如實(shí)說(shuō)，費(fèi)了老大勁兒。十二個(gè)班呢，哪個(gè)班主任沒(méi)有在兢兢業(yè)業(yè)，哪位老師沒(méi)有在恪盡職守?我偶爾會(huì)慶幸，寬慰自己這只是一次偶然而已。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻得花點(diǎn)心思。特別是當(dāng)你要為一年的工作畫(huà)個(gè)句號(hào)時(shí)，這總結(jié)就顯得格外重要了。很多人覺(jué)得總結(jié)就是把事情堆在一起羅列一遍，其實(shí)不然。要想寫(xiě)出好的總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。你得先把這一年的材料都整理好，哪些事做得好，哪些地方還有不足，心里得有個(gè)底。比如這次咱們做個(gè)班主任總結(jié)，就得把班級(jí)管理、學(xué)生表現(xiàn)、活動(dòng)開(kāi)展等情況都梳理一遍。有些老師喜歡記工作日志，這招不錯(cuò)，能幫大忙。當(dāng)然，如果平時(shí)沒(méi)記，現(xiàn)在也別急著抱怨，慢慢回憶也是可以的。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，要是記不清具體日期啥的，就別勉強(qiáng)自己去湊那些細(xì)節(jié)了，畢竟重點(diǎn)不在時(shí)間上，而在成效上。
接下來(lái)就是組織語(yǔ)言了?？偨Y(jié)里頭，最好把成績(jī)和問(wèn)題分開(kāi)來(lái)說(shuō)。成績(jī)這部分，不用太謙虛，該夸就夸，比如今年咱們班的成績(jī)有了明顯進(jìn)步，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)也提高了不少。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些人會(huì)把成績(jī)說(shuō)得太滿，好像一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有，這就有點(diǎn)過(guò)了。至于問(wèn)題，得實(shí)事求是地講，比如說(shuō)個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要加強(qiáng)，家長(zhǎng)配合度也有待提高。這些問(wèn)題提出來(lái)，是為了給下一年的工作提供方向。
再就是要注意表達(dá)方式?？偨Y(jié)不是流水賬，得有條理?？梢杂脭?shù)字說(shuō)話，像“學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到95%”這樣的表述就很直觀。另外，還可以引用一些具體的例子，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小情況需要注意，有時(shí)候例子舉多了反而會(huì)讓總結(jié)顯得冗長(zhǎng)，所以得把握好分寸，挑關(guān)鍵的說(shuō)就行。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式?？偨Y(jié)一般都要有個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容排版也要整齊。如果是在單位內(nèi)部匯報(bào)，可能還會(huì)要求附上照片或者圖表啥的，這就得提前準(zhǔn)備好了。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也要注意錯(cuò)別字啥的，要是提交上去發(fā)現(xiàn)有明顯的低級(jí)錯(cuò)誤，那可就尷尬了。
總結(jié)寫(xiě)完后，別急著交差，多看幾遍總是好的。有時(shí)候換種角度再讀一遍，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
一年級(jí)班主任年終總結(jié)ppt模板怎么寫(xiě)【篇5】 1250字
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，希望能取得更大的進(jìn)步。
作為一名班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級(jí)的管理和學(xué)生的教育工作。社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑，充滿朝氣的孩子送到學(xué)校，交給老師，這是對(duì)教師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)該懂得如何去愛(ài)我們的教育事業(yè)，愛(ài)我們眼前的每一位學(xué)生。有了對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開(kāi)展工作，用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。
工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實(shí)效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識(shí)、探究精神。在上好課的同時(shí)，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生能力，與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“教師是一個(gè)決策者，而不再是一個(gè)執(zhí)行者。”對(duì)于班級(jí)管理，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級(jí)管理模式。通過(guò)民主、自主的競(jìng)選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)和工作范圍，以及要達(dá)到的目的。學(xué)生在工作中總會(huì)表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。因此，在班干部日常管理中，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理解決。同時(shí)，通過(guò)每周的班會(huì)和其它渠道，對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。
柏拉圖說(shuō)：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素?！鄙斫讨赜谘越獭Ｎ遗男∈伦テ?，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級(jí)兒童缺少自主意識(shí)，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，很多學(xué)生都不會(huì)自覺(jué)地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學(xué)生看到后，紛紛跑來(lái)幫忙，我就趁機(jī)表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮。以后，學(xué)生都能很自覺(jué)地保持教室的潔凈。
班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì);誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛(ài)護(hù);誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。這一點(diǎn)受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響，我還稍嫌稚嫩。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。
孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)36人覺(jué)得有用
關(guān)于如何撰寫(xiě)一個(gè)高質(zhì)量的總結(jié)，尤其是針對(duì)像一年級(jí)班主任這樣的工作場(chǎng)景，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手?？偨Y(jié)本身是一種回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)，因此它既要全面又要具體，不能泛泛而談。
首先，準(zhǔn)備工作很重要。拿到一個(gè)任務(wù)后，先別急著下筆，而是要把這一年的工作梳理一遍。比如，可以列出一些關(guān)鍵事件，包括那些順利開(kāi)展的活動(dòng)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。這一步就像是整理房間，先把東西分類擺好，這樣寫(xiě)的時(shí)候思路會(huì)清晰很多。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，有時(shí)候人們?nèi)菀走z漏掉某些細(xì)節(jié)，特別是那些看似不起眼的小事，但實(shí)際上它們可能是工作中不可或缺的部分。
接著就是具體的撰寫(xiě)階段了。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下基本情況，比如班級(jí)的整體表現(xiàn)、學(xué)生人數(shù)之類的。這部分不用太復(fù)雜，但得讓讀者知道你是在什么背景下展開(kāi)工作的。然后就可以逐步展開(kāi)描述具體的工作內(nèi)容了。比如，你在教學(xué)過(guò)程中采取了哪些措施幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，有沒(méi)有組織過(guò)特別有意義的課外活動(dòng)。記得要結(jié)合實(shí)際情況，用事實(shí)說(shuō)話，而不是空洞地講道理。有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間久了，記憶有些模糊，這時(shí)候就需要翻閱之前的記錄，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
要注意總結(jié)的條理性。雖然不要求完全按照某種固定格式，但還是建議將不同的工作內(nèi)容分開(kāi)敘述，比如教育教學(xué)、家校溝通、個(gè)人成長(zhǎng)等方面。這樣做不僅能讓文檔看起來(lái)更有層次感，也方便領(lǐng)導(dǎo)或者其他同事快速抓住重點(diǎn)。當(dāng)然，這里也可能存在一個(gè)小疏忽，就是有時(shí)會(huì)把不同類別的事情混在一起說(shuō)，這就需要仔細(xì)檢查，調(diào)整順序。
小編友情提醒：
關(guān)于ppt模板的選擇和制作，這也是個(gè)需要注意的地方。ppt是用來(lái)輔助表達(dá)的工具，所以它的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔大方，突出核心內(nèi)容?？梢钥紤]使用圖表、圖片等形式來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)效果，但切記不要過(guò)度裝飾，以免分散注意力。如果對(duì)ppt不太熟悉的話，可以參考一下網(wǎng)上的一些優(yōu)秀案例，從中吸取靈感，但千萬(wàn)不能照搬別人的成果，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。
2025年一年級(jí)班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇6】 1850字
今年所帶的一年級(jí)有28人，學(xué)生年齡在6-7歲，思想水平、知識(shí)水平、行為能力發(fā)展不一，男有18人，女生有10人。班級(jí)工作相對(duì)比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來(lái)的工作，我把本學(xué)期的班級(jí)工作情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造就了良好的班風(fēng)
1.從班級(jí)布置，創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍
這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué)，對(duì)任何事物都懷著一個(gè)好奇心，而且這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級(jí)布置上著力渲染一個(gè)漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)了學(xué)生評(píng)比表，標(biāo)題為“努力我最棒”每個(gè)學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)在花瓣上貼上一朵漂亮的獎(jiǎng)?wù)?。教室后面的板?bào)上貼有鮮艷漂亮的圖案，標(biāo)題為“爭(zhēng)做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的小學(xué)生行為規(guī)范兒歌。每個(gè)月張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過(guò)這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的向往，又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)建了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)
半年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展集體主義教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒園的自由快樂(lè)的生活中轉(zhuǎn)化到有目標(biāo)有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中;激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識(shí)，形成了'團(tuán)結(jié)、努力、積極、爭(zhēng)先'的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、通過(guò)班主任培訓(xùn)，在理念上方法上有較大的提高
通過(guò)本學(xué)期學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和班會(huì)觀摩活動(dòng)。是我對(duì)班主任工作有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)。不僅是管理好一個(gè)班級(jí)，更是為一個(gè)人的一生奠定人生基礎(chǔ)，責(zé)任重大。因此作為一年級(jí)的班主任要特別注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，處處都是在影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，我時(shí)常會(huì)反思自己的工作，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任老師的工作，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況引用一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，是孩子們能夠順利的與快樂(lè)的進(jìn)入小學(xué)生活。
三、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)
1、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。這學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。以朗朗上口的兒歌、三字經(jīng)等文字形式傳唱，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能'高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去'。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電訪、面談等形式，并在12月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、還利用家校平臺(tái)向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
4、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，組織學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)合格的小學(xué)生的活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織的體育活動(dòng)和跳繩活動(dòng)中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)拼搏，榮獲好成績(jī)。在其它活動(dòng)中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯?，而且能夠積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)知識(shí)，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識(shí)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)243人覺(jué)得有用
作為一位班主任，尤其是剛接手一年級(jí)的小學(xué)老師，寫(xiě)好一份年終個(gè)人期末工作總結(jié)確實(shí)很重要。這份總結(jié)不僅僅是對(duì)自己工作的回顧，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果的一種方式。既然是總結(jié)，就得從日常教學(xué)和管理中提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，既要真實(shí)反映情況，又得能讓別人看到你的努力。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，先要把自己的主要工作梳理一遍。比如，這一年里組織過(guò)哪些活動(dòng)，孩子們有哪些進(jìn)步，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都要列出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況：明明記得做過(guò)某件事，可是一下子想不起具體細(xì)節(jié)了，這時(shí)候就需要翻閱之前的記錄，比如會(huì)議紀(jì)要或者工作日志。記得去年我就是這樣，翻了半天才找到當(dāng)時(shí)拍的照片，這才想起來(lái)原來(lái)搞過(guò)一次親子閱讀分享會(huì)。
接下來(lái)就是分析問(wèn)題了。工作中肯定會(huì)有不足的地方，比如有的孩子總是注意力不集中，或者個(gè)別家長(zhǎng)溝通起來(lái)比較困難。這些問(wèn)題該怎么解決？這里就要結(jié)合實(shí)際情況提出一些辦法。比如說(shuō)針對(duì)注意力不集中的孩子，可以嘗試讓他們參與更多的小組互動(dòng)游戲，這樣既能鍛煉他們的專注力，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。至于家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，其實(shí)也不是太難，關(guān)鍵是要耐心，多站在對(duì)方的角度去理解他們的想法。
還有就是要注意總結(jié)里的數(shù)據(jù)部分。這可是很關(guān)鍵的，比如這個(gè)學(xué)期全班孩子的平均成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)有多少。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)可能會(huì)記不太準(zhǔn)，這就需要平時(shí)養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。比如說(shuō)每次考試后都及時(shí)記錄成績(jī)分布情況，這樣年末寫(xiě)總結(jié)時(shí)就不會(huì)手忙腳亂。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感悟。畢竟教書(shū)育人不是件輕松的事，有時(shí)候也會(huì)感到疲憊。就像今年上半年，我感覺(jué)特別累的時(shí)候，就喜歡帶著孩子們一起做手工，既放松心情，又能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。當(dāng)然，這樣的內(nèi)容不必太多，點(diǎn)到為止就好，畢竟總結(jié)的重點(diǎn)還是工作業(yè)績(jī)。
最后別忘了檢查一下格式?？偨Y(jié)一般要條理清晰，分段敘述，每個(gè)部分之間要有一定的邏輯聯(lián)系。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，比如一開(kāi)始說(shuō)教學(xué)成果，后來(lái)卻開(kāi)始講班級(jí)文化建設(shè)，這樣就會(huì)顯得雜亂無(wú)章。所以寫(xiě)的過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己圍繞主題展開(kāi)。
