教學(xué)年終工作總結(jié)2025年怎么寫 【篇1】2650字
本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，本學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下：
一、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊課程。嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息。
教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊課程。沒(méi)有所謂主科、副科之分。音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展。
二、 協(xié)調(diào)各方工作，確保教學(xué)工作的順利的進(jìn)行
1、期初準(zhǔn)備充分，教學(xué)正?；杆佟?/p>
在開學(xué)之前，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)我校的師資情況，進(jìn)行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備，編排各班的課程設(shè)置，有針對(duì)性的落實(shí)各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級(jí)課程表。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。落實(shí)各學(xué)科教研工作計(jì)劃，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點(diǎn)，即要求七年級(jí)重視和小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的銜接，低起點(diǎn)、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級(jí)要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級(jí)要重視人員穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，整體推進(jìn)的教學(xué)要求。并召集音體美信息會(huì)議，強(qiáng)調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律。通過(guò)一系列的資料準(zhǔn)備，會(huì)議落實(shí)，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)秩序正?；?。
本學(xué)期，由于種種原因，我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無(wú)人上，有人無(wú)課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復(fù)換課的不正?，F(xiàn)象，通過(guò)耐心細(xì)致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問(wèn)，保障教學(xué)秩序正?；?。開展檢查性聽課，對(duì)今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課，并及時(shí)進(jìn)行反饋，針對(duì)不同情況提出整改意見，對(duì)個(gè)別問(wèn)題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查，并分類進(jìn)行抽查，對(duì)個(gè)別情況做出反饋。
3、重視課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對(duì)工作勤奮踏實(shí)，備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整，通過(guò)聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會(huì)等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況，以便對(duì)下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天，我們即將對(duì)全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查，從上學(xué)期的調(diào)查來(lái)看，普遍認(rèn)為：老師們教學(xué)很敬業(yè)，備課充分，選題精當(dāng)，講解清楚，生動(dòng)風(fēng)趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，他們對(duì)老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們?cè)诒砀裆显O(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個(gè)老師，以及他們的突出優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果有不少同學(xué)沒(méi)有按要求填寫，為什么?因?yàn)樗麄冇X(jué)得兩個(gè)老師太少了，有的寫了三個(gè)，還有的寫了四個(gè)，至于優(yōu)點(diǎn)，有些同學(xué)評(píng)價(jià)非常準(zhǔn)確，因?yàn)樗麄儗?duì)這些老師的評(píng)價(jià)，的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對(duì)學(xué)校工作的建議，我們?cè)S多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對(duì)于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，頻繁接打手機(jī)，屢次遲到早退甚至?xí)绻?，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠(chéng)懇的建議。通過(guò)共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率!這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范，從而保障了同學(xué)們的利益。
三、教學(xué)工作全面檢查。
(1)開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)這次教學(xué)計(jì)劃的制定作了“認(rèn)真分析教材，科學(xué)制定計(jì)劃”的總結(jié)。
(2)對(duì)教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。教師備課情況有待提高。
(3)對(duì)學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語(yǔ)文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對(duì)學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。其主要特點(diǎn)有：教師全收全改，學(xué)生及時(shí)訂正，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過(guò)程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)交到教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。教師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學(xué)的終點(diǎn)，是教學(xué)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學(xué)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
五、存在問(wèn)題
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完整。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整，過(guò)于簡(jiǎn)單。
3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
5、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。
6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
六、下一步工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、改變流作業(yè)的方式，要求學(xué)生自己整理錯(cuò)題集，教師建立錯(cuò)題庫(kù)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，分層次留作業(yè)。
篇1寫作要點(diǎn)264人覺(jué)得有用
教學(xué)年終工作總結(jié)____年怎么寫
年底到了，每個(gè)老師都得交一份總結(jié)，這事挺重要的?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事情，也不是流水賬，而是要把一年的工作梳理清楚，找出成績(jī)和不足，為明年做準(zhǔn)備。怎么才能寫出一份合格的總結(jié)？這里就來(lái)說(shuō)說(shuō)。
開頭怎么寫？
不用太花哨，直接點(diǎn)明這一年的工作重點(diǎn)就行。比如，“本年度，我在教學(xué)工作中堅(jiān)持……”這樣既開門見山，又顯得專業(yè)。當(dāng)然，如果能結(jié)合學(xué)校的具體要求，比如說(shuō)開展的某個(gè)特色活動(dòng)，那就更好了。不過(guò)有些老師可能不太注意這一點(diǎn)，直接套用去年的模板，這就有點(diǎn)敷衍了。
正文怎么寫？
這部分最重要的是要有數(shù)據(jù)支撐。比如講到課堂效果，可以說(shuō)“本年度共授課xx節(jié)，學(xué)生平均成績(jī)提高了x分”，這樣一看就知道你的工作是有成效的。但也有個(gè)別老師會(huì)忽略這個(gè)細(xì)節(jié)，光說(shuō)做了什么，卻沒(méi)拿出具體成果，這就讓人感覺(jué)不夠踏實(shí)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題部分，這是總結(jié)里容易被忽視的地方。其實(shí)問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)很關(guān)鍵，它關(guān)系到明年工作的方向。比如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與課堂討論的積極性不高，就可以分析原因，是教學(xué)方法的問(wèn)題，還是學(xué)生自身的原因。有些老師可能會(huì)一帶而過(guò)，說(shuō)“存在一些問(wèn)題”，但沒(méi)具體指出是什么問(wèn)題，這就顯得比較籠統(tǒng)。
還有就是改進(jìn)措施，這部分需要有針對(duì)性。不能只是泛泛而談，比如“加強(qiáng)管理”之類的話，而是要明確具體的行動(dòng)方案。像針對(duì)剛才提到的學(xué)生討論積極性低的問(wèn)題，可以提出“引入小組合作學(xué)習(xí)模式，每月組織一次主題討論會(huì)”。不過(guò)有的老師可能會(huì)在這里犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，比如把措施寫得太寬泛，缺乏實(shí)際操作性，這樣就很難起到指導(dǎo)作用。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好還能提到一些個(gè)人成長(zhǎng)的部分。畢竟教書育人也是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以寫寫這一年參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能。比如，“通過(guò)參加xx培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這對(duì)我提升教學(xué)質(zhì)量有很大幫助?！辈贿^(guò)這里需要注意的是，別把個(gè)人成長(zhǎng)寫得太突兀，應(yīng)該自然融入總結(jié)的整體框架里。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后記得仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有些老師可能會(huì)覺(jué)得這些小問(wèn)題無(wú)所謂，但其實(shí)會(huì)影響整體質(zhì)量。比如把“提高”寫成“提搞”，雖然不影響大意，但還是會(huì)讓讀者感到不專業(yè)。
高中音樂(lè)教學(xué)年終工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇2】 2650字
光陰荏苒，歲月如梭。我于19____參加教育工作以來(lái)，一直從事音樂(lè)教學(xué)工作。無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中的音樂(lè)教學(xué)工作，我都本著熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則，積極學(xué)習(xí)音樂(lè)教育理論，不斷提升自身素養(yǎng)；認(rèn)真鉆研教材，潛心研究音樂(lè)教育；探索音樂(lè)教學(xué)的新方法，引領(lǐng)年輕音樂(lè)教師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來(lái)，我根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征，結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際情況，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用新的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，，教學(xué)中取得了很好的成績(jī)?，F(xiàn)就多年來(lái)我的音樂(lè)教學(xué)工作，做以下總結(jié)。
一、精心備課 使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效
回顧小學(xué)、中學(xué)、高中的音樂(lè)課堂，我面對(duì)過(guò)不同年齡段的學(xué)生。無(wú)論是歌曲教學(xué)、音樂(lè)欣賞課還是實(shí)踐活動(dòng)課，我都按照音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)，查詢相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真研究教材，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，精心備課。然后選擇學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，真正做到以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育，陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。
在課堂上，我本著向45鐘要效率的原則，根據(jù)課標(biāo)的要求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。無(wú)論是小學(xué)，中學(xué)還是高中的學(xué)生，我都注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如通過(guò)小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的合作能力。使音樂(lè)教育對(duì)人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)時(shí)，我嘗試著加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這不但鍛煉了學(xué)生的思維，語(yǔ)言表達(dá)能力，也使學(xué)生的綜合能力得到長(zhǎng)足的發(fā)展和提高。與此同時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。
二、重視課堂教學(xué) 潛心研究教學(xué)方法
教學(xué)中，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學(xué)方法的原則，觀察學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解、整和，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法，制作相關(guān)的教育教學(xué)用具。把學(xué)生對(duì)音樂(lè)的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂(lè)課堂教學(xué)之中。
在新一輪高中課程改革期間，我擔(dān)任高中課程改革小組—“學(xué)生選課指導(dǎo)”小組的組長(zhǎng)，在課題組教師的通力合作下，編寫了我?！陡咧猩x課指導(dǎo)手冊(cè)》。為學(xué)生有目的、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂(lè)教研員，深入小學(xué)初中音樂(lè)課堂教學(xué)中，耐心指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學(xué)手段，使我區(qū)的音樂(lè)教學(xué)整體上得到提高。在深入聽課、學(xué)習(xí)期間，我還嘗試了我區(qū)音樂(lè)教師在教研員帶動(dòng)下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作，無(wú)論是中小學(xué)還是高中階段，我都親身體驗(yàn)到“一引，二動(dòng)，三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣，從而更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，陶冶了高尚的情操，使學(xué)生的綜合能力真正得到提高。
我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗(yàn)，我很注重自身的學(xué)習(xí)和能力的提高。樂(lè)于參加各級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)來(lái)提高音樂(lè)教學(xué)能力并提升專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂(lè)教育、音樂(lè)文化等方面的報(bào)刊、雜志；利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂(lè)教師進(jìn)行交流。多年來(lái)總結(jié)了許多寶貴的音樂(lè)教學(xué)方法。并運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)工作中。
三、選擇恰當(dāng)方法 檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)。會(huì)聆聽、會(huì)欣賞、會(huì)分析、會(huì)比較、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)傳揚(yáng)。為使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，不同學(xué)段的音樂(lè)考試我分別采用不同的考試方法。小學(xué)期間，采用動(dòng)腦，動(dòng)口相結(jié)合?；A(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在欣賞或歌唱的同時(shí)，理解相關(guān)的音樂(lè)符號(hào)作用即可。初中階段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的檢驗(yàn)，在小學(xué)的基礎(chǔ)上，多了份對(duì)音樂(lè)的理解。采用筆試和實(shí)踐兩部分，筆試檢驗(yàn)樂(lè)理知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生的聆聽、分析、表現(xiàn)及歌唱能力。高中期間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的檢驗(yàn)更是有一定的深度，在初中的檢驗(yàn)方法基礎(chǔ)上，增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。而且每人寫500字左右的自己做選音樂(lè)實(shí)踐的理解性文章或音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。我在檢驗(yàn)學(xué)生音樂(lè)理論的同時(shí)，考慮到學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和實(shí)際能力。使學(xué)生能接受，并樂(lè)于檢驗(yàn)。達(dá)到了檢驗(yàn)?zāi)康摹Ｊ共煌瑢W(xué)段的學(xué)生，無(wú)論是音樂(lè)理論還是音樂(lè)能力的實(shí)踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展。
四、積極組織 管樂(lè)工作抓得實(shí)
在大興安嶺教育局開展的“管樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)中。我負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的同時(shí)，也負(fù)責(zé)松嶺一中學(xué)生管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練和樂(lè)器管理等工作。在精心上好每一節(jié)音樂(lè)課的同時(shí)，還特別重視管樂(lè)教學(xué)，我積極組織學(xué)生訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生管樂(lè)演奏技巧。我校管樂(lè)隊(duì)曾在我區(qū)第2xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)升旗儀式上演奏《國(guó)歌》。在各級(jí)比賽中，我所教的學(xué)生，多次拿得大獎(jiǎng)。如。。。。。。。。。
五、精心培育 特長(zhǎng)之花吐芳蕊
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我發(fā)揮自身的專長(zhǎng)，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動(dòng)，一邊為提升我校學(xué)生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作，培養(yǎng)出一批又一批特長(zhǎng)生。有聲樂(lè)特長(zhǎng)生、鋼琴特長(zhǎng)生、管樂(lè)特長(zhǎng)生，他們有的已經(jīng)過(guò)了聲樂(lè)級(jí)、鋼琴級(jí)的測(cè)試，為我區(qū)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆。小學(xué)期間，我曾多次承擔(dān)學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長(zhǎng)生的優(yōu)秀表演都受到家長(zhǎng)的好評(píng)，教育領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。初中期間，我曾編導(dǎo)扇子舞《茉莉花》，編配器樂(lè)合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目。在我區(qū)廣場(chǎng)文化活動(dòng)中受到教育領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。及社會(huì)各界人士的好評(píng)。我還多次帶學(xué)生參加區(qū)級(jí)，地級(jí)管樂(lè)比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績(jī)。我的教學(xué)工作得到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我也獲得個(gè)人教學(xué)顯著成績(jī)數(shù)次：
（1）于____年參加首屆中小學(xué)藝術(shù)教師基本功競(jìng)賽，榮獲音樂(lè)學(xué)科貳等獎(jiǎng)。
（2、）于____年被共青團(tuán)地委授予“十佳輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。
（3）于____年被區(qū)教科研中心授予“學(xué)科骨干教師”光榮稱號(hào)。
（4）于____年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中。我編排并組織學(xué)生管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練，在開幕式上突顯風(fēng)采。使我校管樂(lè)教學(xué)受到教育領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，社會(huì)各界人士的好評(píng)。
（5）于____年指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生參加地區(qū)管樂(lè)比賽，學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”光榮稱號(hào)。于同年9月被被松嶺區(qū)政府授予“兩項(xiàng)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。同年10月參加地區(qū)管樂(lè)教師技能比賽，并從中獲得“管樂(lè)技能”一等獎(jiǎng)。
（6）于____年5月指導(dǎo)學(xué)生考取音樂(lè)特長(zhǎng)班。成績(jī)顯著。因工作成績(jī)突出同年9月被區(qū)政府授予“兩項(xiàng)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)。
篇2寫作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
高中音樂(lè)教學(xué)年終工作總結(jié)報(bào)告該怎么寫？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺關(guān)鍵的，尤其是對(duì)于剛接觸這項(xiàng)工作的老師來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)摸不著頭腦。寫總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容，而是要把這一年的工作梳理清楚，找出亮點(diǎn)和不足。
一開始得想清楚總結(jié)的重點(diǎn)是什么，是教學(xué)成果多一些，還是課堂管理經(jīng)驗(yàn)多一些？比如，這學(xué)期我?guī)Я巳齻€(gè)班的音樂(lè)課，每個(gè)班的情況都不太一樣。高一班學(xué)生基礎(chǔ)比較好，他們對(duì)音樂(lè)的理解能力很強(qiáng)，所以我更多地引導(dǎo)他們?nèi)バ蕾p不同風(fēng)格的作品。而高二班就相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)，這部分學(xué)生有的對(duì)音樂(lè)感興趣，有的純粹是應(yīng)付差事，這就需要花更多心思去調(diào)動(dòng)積極性。
還有就是活動(dòng)參與情況，學(xué)校組織了不少音樂(lè)相關(guān)的比賽和演出，我們班的學(xué)生也積極參與了。記得有一次合唱比賽，學(xué)生們從選曲到排練都特別認(rèn)真，雖然最后沒(méi)有拿到第一名，但他們的努力值得肯定。這種活動(dòng)的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很有幫助，不僅提升了他們的藝術(shù)修養(yǎng)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
工作中也會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生總是遲到，這影響了正常的教學(xué)進(jìn)度。一開始我有點(diǎn)生氣，后來(lái)想想可能是家庭原因或者其他事情導(dǎo)致的，于是嘗試跟家長(zhǎng)溝通，效果還不錯(cuò)。另外，有時(shí)候準(zhǔn)備的課程內(nèi)容可能有點(diǎn)偏難，部分學(xué)生接受起來(lái)比較吃力，下次得注意調(diào)整教學(xué)難度，確保大多數(shù)人都能跟上節(jié)奏。
教學(xué)資源這塊也要提一下，我們學(xué)校今年引進(jìn)了一批新的樂(lè)器，這對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量有很大幫助。不過(guò)在使用過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，比如某些樂(lè)器維護(hù)起來(lái)比較麻煩，需要定期檢查保養(yǎng)。如果能在這方面多投入些精力，相信會(huì)對(duì)教學(xué)效果有更大的提升。
2025年度英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)初中怎么寫【篇3】 1000字
本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)(5)，(8)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思記錄，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)組長(zhǎng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織他們用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
篇3寫作要點(diǎn)115人覺(jué)得有用
____年度英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)初中怎么寫
這一年結(jié)束的時(shí)候，不少老師都會(huì)開始準(zhǔn)備個(gè)人總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的展望。作為初中英語(yǔ)教師，如何寫出一份高質(zhì)量的年終總結(jié)？下面我就結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剮c(diǎn)看法。
先說(shuō)一下總體思路吧?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的羅列工作內(nèi)容。它需要把一年的工作進(jìn)行歸納整理，提煉出關(guān)鍵點(diǎn)。比如教學(xué)方法上的創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的變化、個(gè)人專業(yè)能力的提升等等。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中得有自己的思考，不能只是表面功夫。
比如說(shuō)在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我嘗試過(guò)不同的方式。有的時(shí)候是小組合作學(xué)習(xí)，有的時(shí)候是角色扮演，還有的時(shí)候是讓學(xué)生自己制作單詞卡片。這些活動(dòng)都挺有意思的，也確實(shí)提高了學(xué)生的參與度。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，比如有些學(xué)生不太愿意配合，覺(jué)得這樣的活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候就需要調(diào)整策略了，比如說(shuō)增加獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，或者是提前做好動(dòng)員工作。
說(shuō)到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我覺(jué)得最重要的還是看他們的成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步。從期中考試到期末考試，我發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有了明顯的提高。這讓我感到特別開心，因?yàn)檫@意味著我的努力沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)然，這也離不開家長(zhǎng)的支持，他們?cè)诩叶酱俸⒆訌?fù)習(xí)，這一點(diǎn)非常重要。
除了教學(xué)本身，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也不能忽視。這一年我參加了不少培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和技術(shù)。比如如何利用多媒體輔助教學(xué)，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很寶貴，幫助我在課堂上更加得心應(yīng)手。
工作中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如說(shuō)有時(shí)候備課時(shí)間不夠充足，有時(shí)候班級(jí)人數(shù)太多，管理起來(lái)比較困難。面對(duì)這些問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的是保持耐心和責(zé)任心。有時(shí)候可能需要犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間，但這都是值得的。
最后想說(shuō)的是，寫總結(jié)的時(shí)候一定要實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。要把真實(shí)的情況反映出來(lái)，這樣不僅對(duì)自己有意義，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)真實(shí)的反饋。希望我的這些想法能對(duì)你有所幫助，祝大家都能寫出一份滿意的總結(jié)！
大學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)范例怎么寫【篇4】 950字
大學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)范例
本學(xué)年，我主要擔(dān)任xx課程的教學(xué)。xx是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng)、知識(shí)聯(lián)系范圍廣、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程。要學(xué)好這門課程，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高?；仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作，進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)教學(xué)研究，組織實(shí)施課程改革
xx出版社xx新編教材內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理、理論概括性不強(qiáng)、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況，在xx課程教學(xué)中，實(shí)施模塊式的教學(xué)方法，擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo)、模塊考核等內(nèi)容。如將xx課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊：xx基本原理知識(shí)模塊、開關(guān)電源電路模塊、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、xx的新技術(shù)模塊、xx的整機(jī)故障檢修模塊。
二、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，投身教學(xué)工作
認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。備好課，寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容。在備課過(guò)程中，依據(jù)《教學(xué)大綱》，認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握xx工作原理及維修技術(shù)。并查閱大量的資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面，知識(shí)點(diǎn)。
課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，理解分析能力較差，因此在教學(xué)內(nèi)容上，注意大大簡(jiǎn)化專業(yè)知識(shí)的理解能力，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力；結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)，多次采用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用以生為本的教學(xué)原則，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)教學(xué)做三位一體，并突出學(xué)與做，其過(guò)程以學(xué)生為根本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；結(jié)合專業(yè)社會(huì)實(shí)際，突出德育教學(xué)、就業(yè)教育，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍。
xx是一門理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí)，更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、層次性和趣味性，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間，大大提高了學(xué)生xx維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力，同時(shí)，注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，提高學(xué)生安全操作意識(shí)。
篇4寫作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，也不是流水賬，而是要把一年的工作提煉出來(lái)，既要全面又要突出重點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，這就好比是給自己的教學(xué)工作畫個(gè)圈兒，把這一年干了啥、干得怎么樣都寫清楚。
開頭，可以直接點(diǎn)題，比如說(shuō)“本年度的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束”，接著就順著思路往下走。教學(xué)任務(wù)完成情況這部分很重要，得具體到每一門課、每一個(gè)班級(jí)，最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐，比如課堂出席率、學(xué)生反饋評(píng)分之類的。這樣顯得比較實(shí)在，也能看出工作的細(xì)致程度。
然后就是教學(xué)成果部分了。這里可以提提發(fā)表了多少論文、指導(dǎo)了多少學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)，還有參與的教研項(xiàng)目。這些都是實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)，能體現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)水平。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)課題組的名字拼錯(cuò)了，或者時(shí)間寫成了月日格式，這類小問(wèn)題要注意檢查。
接下來(lái)就是教學(xué)改革和創(chuàng)新這一塊。如果有嘗試新的教學(xué)方法，比如線上線下混合教學(xué)模式，或者是開發(fā)了一些新的課程資源，都可以寫進(jìn)去。這部分需要結(jié)合實(shí)際情況，不能憑空捏造。要是寫得太夸張，反而會(huì)讓人覺(jué)得不真實(shí)。記得提到具體的實(shí)施步驟和取得的效果，比如通過(guò)這種方式提高了學(xué)生的參與度，或者優(yōu)化了教學(xué)流程。
除了教學(xué)工作本身，還應(yīng)該包括一些管理和服務(wù)類的工作。比如擔(dān)任班主任、組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、參與學(xué)院的管理工作等。這些看似瑣碎的事情其實(shí)也是不可或缺的一部分，體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。有時(shí)候?qū)戇@部分容易忽略具體的事例，只是泛泛而談，這樣就顯得空洞了。
寫總結(jié)的時(shí)候不能只盯著正面的東西，適當(dāng)?shù)姆此家埠鼙匾？梢哉務(wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，比如某些課程設(shè)計(jì)上的不足，或者是學(xué)生反映的一些意見。這些問(wèn)題不一定都能馬上解決，但至少表明了態(tài)度，愿意去面對(duì)和改進(jìn)。不過(guò)這里要注意語(yǔ)氣，不要說(shuō)得太消極，以免給人留下負(fù)面印象。
小編友情提醒：
總結(jié)不能光是堆砌事實(shí)，還得有點(diǎn)個(gè)人特色?？梢越Y(jié)合自己的專業(yè)背景，提出對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想，比如希望進(jìn)一步提升某方面的技能，或者計(jì)劃開展新的研究方向。這樣的結(jié)尾既展現(xiàn)了進(jìn)取心，又為下一年的工作埋下了伏筆。
2025年年終歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
好快!又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長(zhǎng)中度過(guò)的，坦率地說(shuō)是我參加工作以來(lái)成長(zhǎng)最迅速的一段時(shí)間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受能力上……
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，繼續(xù)安排我教八年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長(zhǎng)的工作。
學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的動(dòng)力，并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。
八年級(jí)的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個(gè)人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠(chéng)的向他們道一聲：謝謝!
對(duì)于我而言，與其說(shuō)是和她們?cè)谝黄鸸ぷ鳎€不如說(shuō)是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。
團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
在平時(shí)的上課過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑，這催化劑往往也會(huì)生出快樂(lè)的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過(guò)程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。
區(qū)質(zhì)量檢測(cè)考試中，我所任教的八年級(jí)十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。而且，在區(qū)里各校評(píng)比中八年級(jí)考試成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)遙遙，這是八年級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。
這個(gè)學(xué)期八年級(jí)歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長(zhǎng)，不僅要積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達(dá)到的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí)，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相似。
篇5寫作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要提煉出關(guān)鍵的東西。歷史教學(xué)這一塊，一年下來(lái)肯定有不少活動(dòng)，像公開課啦、教研會(huì)，還有平時(shí)備課的情況。先把這些都理清楚，然后從中找出那些特別有意義的事。比如說(shuō)某個(gè)公開課上用了新的教學(xué)方法，效果不錯(cuò)，那就可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)方法是怎么設(shè)計(jì)的，學(xué)生反應(yīng)如何。
有時(shí)候，老師們?cè)趯懣偨Y(jié)的時(shí)候，容易把注意力放在那些日常的小事上，反而忽略了大事。像期末考試的成績(jī)分析就很重要，它能反映出教學(xué)上的問(wèn)題。要是成績(jī)不理想，就得想想是不是課堂講解不夠清晰，還是作業(yè)布置得不合理。這些問(wèn)題都要在總結(jié)里提出來(lái)，不然下一年可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)據(jù)是很重要的依據(jù)。比如這一年帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)是多少，平時(shí)測(cè)驗(yàn)的平均分是多少，這些都可以寫進(jìn)去。不過(guò)要注意的是，數(shù)據(jù)要用具體數(shù)字表示，不能含糊其辭。像是“大多數(shù)學(xué)生都能掌握知識(shí)點(diǎn)”這樣的說(shuō)法就不夠明確，最好能給出具體的百分比。
書寫注意事項(xiàng)：
教學(xué)總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱母惺?。比如，這一年嘗試了一些新教材，覺(jué)得學(xué)生的興趣提高了不少。這說(shuō)明教材的選擇對(duì)教學(xué)效果是有影響的。不過(guò)，這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是不要一味地夸自己做得好，也要適當(dāng)提到一些不足的地方。畢竟人無(wú)完人，教學(xué)工作也一樣。
在寫總結(jié)的過(guò)程中，還有一點(diǎn)很重要，那就是多參考同事們的總結(jié)?？纯磩e人是怎么寫的，有沒(méi)有什么好的表達(dá)方式。有時(shí)候，別人的總結(jié)里會(huì)有一些特別的角度，能讓自己的總結(jié)更有深度。當(dāng)然，借鑒歸借鑒，還是要保持自己的特色，不能完全照搬。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)一些，不要太花哨。畢竟總結(jié)是要反映實(shí)際情況的，太復(fù)雜反而會(huì)讓人看不明白。要是能把復(fù)雜的教學(xué)理念說(shuō)得簡(jiǎn)單易懂，那就算是成功了。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年終工作總結(jié)格式怎么寫【篇6】 1050字
本學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，雖然有可喜的成績(jī)，但是也存在著一些不足之處。為了下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作，下面我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真做到：
1、在平時(shí)工作中，我能做到嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)改革課程綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從沒(méi)遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，和同事間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
2、在教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，做到課前有教案，課后有反思，課下精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，向45分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時(shí)間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的教學(xué)理論書籍，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來(lái)充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、積極參與教研組組織的教研活動(dòng)。虛心請(qǐng)教老教師，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，為了提高自己，堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我閱讀了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍及報(bào)刊雜志，每一次學(xué)習(xí)后，都有不同的心得和體會(huì)。通過(guò)這半年來(lái)的學(xué)習(xí)，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，而且也為自己積累了豐富的教學(xué)素材。
除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄每堂課的感受和感覺(jué)有缺憾的環(huán)節(jié)。根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思。
一年來(lái)，我圓滿地完成了自己的教育教學(xué)工作，并取得了可喜的成績(jī)。在____年9月，撰寫的論文《培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力》獲省教科研論文優(yōu)秀獎(jiǎng);在____年11月輔導(dǎo)17個(gè)學(xué)生參加區(qū)里組織的電腦繪畫和電子報(bào)刊制作比賽，相信也會(huì)有很大收獲的;在____年7月參加的英特爾未來(lái)教育成績(jī)合格。
在教學(xué)工作中也有不足之處：
1、機(jī)器嚴(yán)重老化，運(yùn)行速度慢，影響課堂效果。
2、學(xué)生接觸的軟件太少，參加活動(dòng)時(shí)比較被動(dòng)，像網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫制作等項(xiàng)目一直是一個(gè)空缺。
3、兩個(gè)學(xué)生一臺(tái)機(jī)器的現(xiàn)狀一直影響著學(xué)生的發(fā)展。
篇6寫作要點(diǎn)222人覺(jué)得有用
計(jì)算機(jī)教學(xué)年終工作總結(jié)格式怎么寫
寫年終總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)得注意，不然看起來(lái)就亂七八糟的。開頭這部分很重要，得說(shuō)清楚工作的背景和基本情況，像是今年教了多少課，帶了多少學(xué)生，還有教學(xué)環(huán)境怎么樣之類的。這部分最好能具體點(diǎn)，列出幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)字，這樣顯得有說(shuō)服力。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把工作中的成績(jī)展示出來(lái)。比如說(shuō)開發(fā)了新的教學(xué)軟件，提高了學(xué)生的編程能力，或者是組織了什么特別的教學(xué)活動(dòng)。這部分要盡量客觀，避免夸張，畢竟真實(shí)的數(shù)據(jù)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注一些數(shù)據(jù)來(lái)源，這就有點(diǎn)不太嚴(yán)謹(jǐn)了。
然后就是存在的問(wèn)題這一塊兒。教學(xué)過(guò)程中總會(huì)遇到各種各樣的困難，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度；或者硬件設(shè)施老化影響教學(xué)效果。這些問(wèn)題要實(shí)事求是地提出來(lái)，不能避重就輕。這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候描述問(wèn)題時(shí)會(huì)用比較模糊的表達(dá)，比如“部分設(shè)備狀況不佳”，其實(shí)可以具體到哪幾臺(tái)設(shè)備有問(wèn)題。
接下來(lái)就是改進(jìn)措施了。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，提出具體的解決方案，比如加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教學(xué)設(shè)備。這部分要切實(shí)可行，不能光喊口號(hào)。有時(shí)候可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如只強(qiáng)調(diào)了購(gòu)買新設(shè)備的重要性，卻沒(méi)考慮到后續(xù)的維護(hù)成本問(wèn)題。
最后就是對(duì)未來(lái)的展望?？梢哉?wù)劽髂甑墓ぷ饔?jì)劃，比如希望開發(fā)更多的在線課程，或者嘗試新的教學(xué)方法。這部分要積極向上，但也不要過(guò)于樂(lè)觀。有時(shí)候可能會(huì)用一些比較空泛的表述，比如“爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”，這樣的目標(biāo)太寬泛了，缺乏明確的方向。
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也很重要。一般來(lái)說(shuō)，要用正規(guī)的書面語(yǔ)言，避免口語(yǔ)化表達(dá)。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱孙@得親切，可能會(huì)不小心用了些日常用語(yǔ)，比如“大家共同努力”，這樣的表述雖然沒(méi)問(wèn)題，但顯得不夠正式。另外，要注意段落劃分，每個(gè)部分最好單獨(dú)成段，這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰。
