教師年終總結怎么寫 【篇1】1000字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊@一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。在每周１6節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
篇1寫作要點188人覺得有用
教師年終總結怎么寫
教師年終總結是對自己一整年工作的梳理和反思，也是向學校管理層展示工作成果的重要方式。在寫總結的時候，首先要明確總結的目的，是為了匯報工作成績，還是為了找出不足之處并提出改進計劃。當然，無論目的如何，都需要結合具體的工作內容來展開。
一開始，可以簡單回顧一下這一年教學的整體情況，包括所帶班級、課程設置以及教學目標等基本情況。這部分內容不需要太復雜，主要是為了讓讀者了解背景信息。比如，“今年我主要負責初一年級兩個班的數學課，還兼任教研組的部分管理工作。”
接著，就該談談具體的教學工作了。這部分要突出重點，可以圍繞幾個核心方面來寫，例如課堂教學效果、學生學習進步、課堂管理技巧等方面。比如，“通過引入新的教學方法，我發(fā)現學生們對幾何部分的興趣明顯提高，期末考試平均分比去年提升了大約五分?！边@樣的表述既具體又直觀，能讓讀者感受到實際成效。
書寫注意事項：
關于個人專業(yè)發(fā)展也不能忽視。這一年來有沒有參加過什么培訓？有沒有閱讀過一些專業(yè)書籍？這些都可以作為總結的一部分?！敖衲晔钇趨⒓恿耸欣锏墓歉山處熍嘤柊?，學到了很多先進的教育理念，回來后嘗試將其中的一些理念應用到日常教學中，感覺效果還不錯。”
除了教學工作之外，如果還有其他職責，比如班主任工作或者參與的校園活動，也應該簡要提及。尤其是那些能夠體現團隊合作精神的事情?！白鳛榘嘀魅?，除了完成常規(guī)的教學任務外，還組織了一次班級文化墻建設活動，得到了家長們的積極反饋?！?/p>
在寫總結的時候，難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。這里就要誠實地面對這些問題，并且給出相應的解決辦法?！坝袝r候面對個別學生的厭學情緒，確實感到很頭疼，后來經過與家長溝通，并調整教學策略，逐漸找到了適合他們的方法?！?/p>
小編友情提醒：
別忘了展望未來。雖然這不是總結的重點，但適當的規(guī)劃可以讓領導看到你的進取心?！靶碌囊荒昀?，我希望能在課堂互動環(huán)節(jié)上有所突破，進一步提升學生的參與度和積極性?！?/p>
2025年體育教師年終工作總結（六）怎么寫【篇2】 1750字
緊張而又繁忙畢業(yè)班教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
在一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和******“三個代表”重要思想，思想上和行動上時刻與____保持高度一致。積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，以至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求
1.體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節(jié)體育課：課前認真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
活動課安排條理
每周兩節(jié)活動課八個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。
培優(yōu)課保證提高
每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由于學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。
特長生訓練針對性強
體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。
課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。
6.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模范履行職責，創(chuàng)造輝煌業(yè)績
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好;特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現優(yōu)秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱贊;我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。
篇2寫作要點102人覺得有用
____年體育教師年終工作總結（六）怎么寫
這一年的教學工作算是告一段落了，回頭看看，自己也做了一些事情。作為體育老師，這一年里主要負責學生們的體能訓練和比賽組織。說實話，剛開始接手的時候還挺擔心的，畢竟不是每個學生都對體育感興趣。但后來慢慢摸索出來一些方法，感覺還是挺有收獲的。
首先是日常的教學安排，每天早上七點就要到學校，先檢查器材是不是齊全，這一步特別重要，要是哪天漏掉了某個球或者繩子，就可能影響整堂課的效果。然后就是帶著學生們做準備活動，這個環(huán)節(jié)很關鍵，很多意外受傷都是因為熱身不夠充分。記得有一次，有個孩子沒做好熱身，跑步的時候扭傷了腳踝，當時心里特別內疚，覺得自己沒交代清楚。
接著說說比賽的事情。今年組織了幾場校際間的籃球賽和足球賽，從策劃到執(zhí)行都得親力親為。印象最深的是那次籃球賽，本來以為場地布置好了就沒啥問題，結果比賽當天突然下雨，只能臨時改到室內體育館。還好之前有預案，不然就麻煩了。比賽結束后，孩子們都很興奮，有的還跑到我面前問什么時候再辦類似的活動。
還有一些細節(jié)需要注意，比如說記錄學生的成績和表現。有時候忙起來就容易忘記更新表格，這導致月底統(tǒng)計的時候特別費勁。還有一次，我把兩個班的成績搞混了，給家長發(fā)通知的時候差點鬧笑話。其實仔細想想，這些問題都源于平時不夠細致，以后得多提醒自己。
書寫注意事項：
和同事之間的溝通也很重要。體育組的幾個老師經常聚在一起討論教學方法，有時候還會互相觀摩課堂。有一次我去旁聽一位老教師的課，發(fā)現他用的游戲特別有趣，回來后就在自己的課堂上試了一下，效果還不錯。不過有時候也會遇到分歧，比如關于某個項目的訓練強度，大家意見不統(tǒng)一，最后只能通過投票決定。
高三語文教師個人年終工作總結怎么寫【篇3】 4400字
高三語文教師個人年終工作總結____
在這一學期中，我立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關注相關信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。展望____年高考，我們信心百倍。現將20xx學年度第一學期語文教學工作總結如下：
一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真研究考綱和考試說明
開學初，針對高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對學生普遍基礎較差的實際情況，制定新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位準確，教學工作踏實有序。
二、研究學生實際情況，了解現狀，摸清學情，力爭把目標落到實處
認真分析上學期的學生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，及時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：
1、細化內容?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)現問題及時處理，力爭把目標落到實處。
2、序化訓練。針對學生的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理安排各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深入，不斷推進，反復強化。
3、量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數據分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。
4、深化輔導。課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對學生的學情，主動找學生交流，把工作做到學生心里，把學習任務落到實處。
三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績
1、基礎知識的復習：注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。
2、文言文復習：要求學生把學過的課文再對照注釋，認真地看一遍，讓學生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料，培養(yǎng)文言文的語感，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。
3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習
(1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。
(2)把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現手法。
(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。
4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。要求學生堅持練筆、積累材料。注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。
四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息
重視信息的搜集，經常利用手頭上的報刊、電腦網絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，及時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。
五、我的心得
在高中教學方面，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習。這對教師的教學能力提出了更高的要求。
應在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的理想境界才有可能實現。
提倡學生的合作學習不能忽視學生的獨立思考。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現的課堂確實能給人以享受與啟迪。實施合作學習是有一定條件的，要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提。
語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考，涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活躍”更有效。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。我們要倡導在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。只有在學生充分的獨立思考的基礎上，再加強學生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現真正意義上的合作。
本學期的教學實踐讓我深刻認識到一名好的教師不僅要有過硬的專業(yè)知識，還有有耐心、愛心。要把理論和實踐想結合，不斷的提高自身素質，多參加教研活動，多聽有經驗老師的課,取其精華,并將其運用到自己的教學當中,不斷反思自己教學中的不足。而且作為新課改成功與否的關鍵性因素，我們教師自身要深刻理解課改精神。
高三語文教師個人年終工作總結____
我今年擔任高三年級9班和10班的語文教師。這兩個班是理科普通班，有些學生功底差，對考學也不抱多大希望。在這一學期里，我從樹立學生的信心出發(fā)，狠抓落實，嚴格要求，整體上還算不錯。一學期又快結束，回顧自己這一學期走過的路，深感獲益匪淺。在這里我對本學期來的語文教學工作做一個總結。
一、 學生基本情況
1.基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。
2. 知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3. 學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。
4.上課注意力容易分散，偏科現象嚴重。
5. 深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
6.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。
7. 寫作缺乏文采和思想的`深度。
二 、制定計劃
我所任教的兩個班級語文基礎相對較差，尤其是部分學生根本不重視語文學科學習，所面臨的困難和壓力比較大。對此，我制訂了如下計劃來督促和引導學生學習語文。
1.樹立了學生的學習信心
我?guī)У氖抢砜破胀ò?，許多學生認為考本科沒有希望，因此，一部分學生就開始打退堂鼓，甚至有些學生開始得過且過。面對這樣的情況，首先我要求學生認清自己的現狀，制定合理的目標，我告訴學生學習的目的不是為了上高等大學，而是掌握一門技能，條條大路通羅馬，不能放棄學習的機會。其次讓他們學會自我暗示，經常對自己說“我能行”，“我是最棒的”之類的話。自己在平時的教學過程中也不斷尋找機會表揚學生。
2.嚴抓教學，為學生提供必要的幫助和指導
在四個半月的復習中，我緊密圍繞備課組的復習備考安排，有目的，有秩序地進行教學，練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計由易到難。評講課前統(tǒng)計采樣，對錯得多的題詳細講解，對典型的錯誤進行個案分析;特別注意解題思路和解題方法的引導，不照本宣科;在做 “試題評講”時，對試題特點，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類，重新設計針對性訓練，作業(yè)盡量全批全改。要求有錯題本，做好學生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。
3.狠抓了“提優(yōu)補差”工作。
只有“補差”效果好才能促進“提優(yōu)”工作。根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。對于他們的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。尤其要關注他們的考試卷，試卷能折射出學生學習的漏洞，每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎知識的3、4、5題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，找出提高成績的有效途徑，對癥下藥。
4.激發(fā)興趣、提高課堂質量
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
三、提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。
第一，講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
第二，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給社科短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞)
第三，講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除月考外額外完成習作;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。
五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通
1.在高三開始，細致研究分析山東近三年的語文考試說明和試題，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。
2.在教學中，除了抓緊學習有關業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設計、教學內容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經驗，指導自己的教學實踐。
六、教學體會
1.任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。
2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.做好自己的本職工作，盡心盡力。
4.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
5.放手按計劃讓學生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學生、塑造學生。
6、教學要善于引導和激發(fā)熱情興趣。
展望未來，我信心滿懷，明年我會再接再厲，爭取讓學生都能考上一所理想的大學。
篇3寫作要點110人覺得有用
高三語文教師的工作總結，說起來也是件挺重要的事。這一年下來，得好好梳理一下自己的教學情況，看看哪些地方做得不錯，哪些還需要改進。做總結的時候，不能光顧著羅列成績，還得反思不足之處，這樣才能找到進步的方向。
先從備課說起吧。備課這事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。一開始，我總覺得教材上的東西都懂，教案寫得也挺順溜的，但后來發(fā)現，學生們的理解能力參差不齊，有的知識點講一遍根本不夠。特別是文言文部分，有些學生連基本的翻譯都搞不定，這就讓我意識到，備課的時候得考慮更多層次的需求。有時候，我也會覺得自己的講解方式可能太單一了，沒有考慮到學生的接受能力。所以后來我就試著多準備幾種不同的教學方法，比如通過一些生活化的例子來幫助他們理解課文內容。
上課這塊，我覺得最大的挑戰(zhàn)就是課堂氛圍。剛開始的時候，我總是擔心學生們聽不懂，所以講得很細很慢，結果發(fā)現這樣反而會讓一部分基礎好的學生感到無聊。后來我就試著調整節(jié)奏，給那些學得快的學生留出時間去做練習題，而對那些需要額外輔導的學生，則會單獨抽時間給他們補習。不過這個過程中，也有點小麻煩，就是有時候想兼顧兩邊，結果兩邊都沒照顧好。比如有一次布置作業(yè)的時候，沒注意到班級里有個小組的基礎特別薄弱，結果他們的作業(yè)完成得不太好，這讓我意識到下次得更加細致地分配任務才行。
批改作業(yè)，這也是個大頭。高三的學生壓力本來就大，作業(yè)量也不能太多，但又不能太少，不然他們就容易放松警惕。我發(fā)現，批改作業(yè)的時候，如果只是簡單地打個分數，學生其實很難知道哪里出了問題。所以我后來就試著在作業(yè)本上寫下一些鼓勵的話，或者指出具體的錯誤點，這樣學生能更清楚地知道自己哪里需要改進。當然，這也花了不少時間，有時候忙起來就會有點應付了事的感覺，尤其是到了復習階段，作業(yè)量突然增加，批改起來就顯得格外費勁。
還有考試分析這一塊，每次考完試，我都得認真統(tǒng)計每個學生的得分情況，看看他們在哪些題型上失分較多。說實話，這項工作挺繁瑣的，尤其是要找出每個學生的問題所在，更是不容易。有時候，我還會因為統(tǒng)計數據太復雜而弄錯，比如把一個學生的分數記錯了位置，結果導致后續(xù)的分析出現了偏差。不過后來我就學會了用表格來記錄成績，這樣不僅方便查找，還能更快地發(fā)現問題。
初中教師年終期末工作總結怎么寫【篇4】 1050字
時光如梭，踏入張甸初級中學從事教學工作已經一年半了。這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和副班主任工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
在教學工作中我注意深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結，提高教學水平。認真上好每節(jié)課，及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
在這一學期的教學過程中，我認識在總結成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數學教學與現實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。努力實現教學高質量，課堂高效率。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能照本宣科，滿堂灌，而是應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
另外在這半年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面。
通過這一學期來的教學，我認識到我的教學還存在一些問題：我的教學設計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。教學管理工作中不夠嚴格，工作計劃不完善，缺乏管理的技巧和藝術等。上課的時候還缺少微笑，缺乏總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經驗不足，這一點還須向其他老師學習。布置的作業(yè)還不夠精，不能有效地將復習與新授課有機結合，在這方面我還要繼續(xù)下功夫。既然看到了自己的不足，我將積極改正。最后，我希望自己在其他老師的幫助下，盡快地成長起來，在化學教學中，自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。
篇4寫作要點147人覺得有用
初中教師的工作總結，其實和其他職業(yè)的總結差不多，都得把這一年干了啥說清楚。開頭，得有個概述，把這一年教學的情況大致講一下，像是帶了幾班學生，教了哪些科目之類的。接著就是重點了，要把教學上的亮點拿出來講講，比如搞了個什么特別的教學活動，或者是用了什么新方法讓學生學得更好。
在寫教學成果的時候，最好能具體點，別光說成績提高了，要說具體的分數變化，或者是學生的進步體現在哪兒。比如，這學期的期中考試平均分比上學期提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點。要是有學生在競賽中獲獎了，也得提一提，這樣顯得工作有成效。
書寫注意事項：
管理學生這塊也不能落下?？梢詫憣懓嗉壖o律有沒有改善，學生們的行為習慣是不是變好了。如果有一些特別的案例，比如某個調皮的學生后來表現很棒了，也可以稍微提一下。還有，跟家長溝通這部分也很重要，要是這一年開了不少家長會，或者是跟家長合作解決了某些問題，這些都是加分項。
工作中難免會遇到一些挑戰(zhàn)。比如有的學生特別難管，或者是一些教學上的難題沒解決好，這些都可以寫進去，但得說說自己是怎么想辦法克服的。要是有什么地方沒做好，也得承認，畢竟人無完人，關鍵是要寫出改進的辦法。
寫總結的時候，用詞得講究點，別太口語化，但也別太正式。有些專業(yè)術語還是要用的，像是“課堂互動”、“教學反饋”之類的詞，能讓總結看起來更有專業(yè)感。不過有時候可能會寫錯字，比如把“互動”寫成“互到”，這事偶爾發(fā)生，大家都能理解。
總結里的數字很重要，能用數據說話就盡量用數據。像學生的出勤率是多少，作業(yè)完成情況怎么樣，這些都能體現工作效果。但有時候寫總結可能會漏掉一些重要的細節(jié)，比如忘了提某個重要的活動，這就需要仔細檢查一遍，確保沒有遺漏。
小編友情提醒：
總結寫完了，最好找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見。他們可能會指出一些你沒注意到的問題，或者給出改進建議。畢竟一個人寫總結，難免會有疏漏的地方。
小學班主任教師年終工作總結怎么寫【篇5】 2150字
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。這一學年,我始終堅持黨的教育方針,在思想上嚴于律己,時時以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高。一年來,我積極參加各類政治學習,特別是黨的xx大精神的學習,結合學習,領會xx大精神實質,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,以xx大精神來指導自己的工作,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學習,讓自己樹立先進的教學理念,不斷充實了自己,也發(fā)現了自己在教學中的很多不足,為自己教學實踐和教學能力的提高作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的語文教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高語文教學的質量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,決不打無準備的仗。課后,注意對學困生進行面對面的輔導,每上完一個單元,及時反思,找出自己教學中的不足。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,及時查漏補缺。同時,對待不同的學生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,多巡視,多輔導。對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。經過努力,一部分后進生發(fā)生了很大的變化,學習成績提高了不少。另外,我還把自己在教學中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學反思、案例,為以后的教學積累經驗。
總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作。
1、教研組工作:在教研組工作上,利用周二的教研活動及校本培訓時間,組織老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,扎實有效地開展教研活動,文科組一學年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié),集體備課三節(jié)。這種聽課、評課活動,促進了教師間的交流與互助;這種教法上的切磋,對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學質量起到了推動作用。教研組配合教務處進行了多次教學常規(guī)檢查,從檢查的情況來看,全組教師備課都很認真,課后教師都能認真地反思教學過程,作業(yè)設計合理,批改細致準確。檢查結果令人滿意。同時,文科組繼續(xù)以《信息技術與學科教學的整合》為課題展開學習研究。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程的要求認真學習理論,積極進行實踐。一學年共組織了六次集中學習,每位教師結合自己的工作實際完成了研究論文。2、班主任工作:
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育,使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
在班主任工作中,我不利用教師的地位和權力壓制學生,而是盡力去了解每一個孩子,親近每一個孩子,信任每一個孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本學期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是比較順利的。
3、黨支部工作
我能夠圍繞支部的中心工作,開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動。掌握黨員和群眾的思想狀況,組織開展豐富多彩的文化體育活動,提出宣傳教育工作的意見,做好信息報送工作。
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四、加強反思,及時總結。
反思本學年的工作,不足之處有以下幾點:
1、對語文教學的理論學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,教學水平提高速度緩慢;
2、教科研方面在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標,特別是課堂教學水平,與一些好教師相比,差距還很大;
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點,為開創(chuàng)語文教學的新天地而努力。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強。有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在一年來的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、克服急躁的情緒,做到循序漸進。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
篇5寫作要點59人覺得有用
小學班主任教師年終工作總結該怎么寫？這個問題困擾著不少老師。其實總結，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關鍵是要抓住幾個點，把這一年的工作梳理清楚。
先從班級管理說起吧。這一年的班務工作大致是怎么安排的，有哪些具體的措施。比如日常的紀律維護，是不是制定了明確的規(guī)則？又比如衛(wèi)生打掃，有沒有形成固定的流程？還有班級文化建設，有沒有開展一些有意義的活動？這些都是需要記錄下來的。當然了，有時候事情多起來，難免會有些遺漏，像某次主題班會準備得不夠充分，當時也沒太在意，現在回想起來，總覺得有點遺憾。
教學方面就更要好好總結了。這一年教了哪些課程，用了什么樣的教學方法，學生們的反饋怎么樣？記得有一次公開課，為了準備教案，熬了好幾個晚上，結果效果還不錯。另外，跟同事之間的交流也很重要，大家互相聽課、評課，取長補短。不過有時候也會遇到些小問題，比如某個知識點講解得不夠透徹，導致學生理解偏差，后來經過調整才慢慢好起來。
家校溝通也是不可忽視的一部分。這一年開了幾次家長會，每次都有不同的側重點。有幾次跟個別家長溝通孩子的情況，發(fā)現他們對孩子的教育理念跟我還挺一致的，合作起來就順暢多了。但也有一些情況比較復雜，比如有個學生的家長總是不太配合學校的安排，溝通起來費勁得很。
除了這些，個人成長也不能落下。這一年參加了幾次培訓，學到了不少新東西。比如如何更好地運用信息技術輔助教學，這對提高課堂效率很有幫助。不過有時候理論和實踐之間還是存在差距，比如某個軟件用起來感覺挺好的，但實際操作起來卻遇到了不少困難。
小編友情提醒：
別忘了把工作中遇到的問題和解決辦法都寫進去。就像去年搞的那次讀書分享會，本來計劃得很好，但實施過程中出現了很多預料之外的事情，后來通過調整方案才順利進行。這樣的經歷很寶貴，能讓人學到很多。
幼兒教師德育工作年終總結怎么寫【篇6】 1200字
縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)。
一、加強理論學習，營造良好育人氛圍
1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。
2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。
3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。
二、實行分級管理、分層負責
幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域
今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。
四、結合祖國六十華誕開展主題活動
在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。
1、抽調十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。
2、10月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。
3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。
下一學年德育工作目標
1、繼續(xù)加強學習，明確德育工作的重要性、實效性
2、落實、完善各項德育制度
3、開展師德標兵評選活動
4、開展愛國詩歌頌讀賽
5、各班開展文明禮貌之星評選活動
6、邀請法制副校長召開法制講座
篇6寫作要點278人覺得有用
關于如何寫好幼兒教師的德育工作總結，其實關鍵在于抓住幾個要點。首先得明確這份總結的目的，是為了回顧過去一年的工作成果，同時也是為了找出不足之處，為今后改進提供依據。寫的時候，可以從日常教學活動入手，比如每天的晨會、戶外活動、午餐時間，這些環(huán)節(jié)都蘊含著不少德育教育的機會。
在記錄具體事件時，最好能結合實例，這樣不僅能讓內容生動具體，也能更好地展示個人的教學智慧。比如說有一次組織孩子們排隊時，有個小朋友總是插隊，這時候如果只是簡單制止，可能效果不佳。但如果能引導其他小朋友一起討論秩序的重要性，并讓那位小朋友感受到大家的期待，這樣的處理方式就更有意義了。類似的例子還有很多，把這些融入到總結里，會讓總結顯得更加充實。
寫總結的時候也要注意語言表達，既要簡潔明了，又要避免過于口語化。有些時候，為了突出某個重點，適當用一些專業(yè)術語也是可以的，但別太多，不然反而顯得啰嗦。而且要注意，不同場合使用的措辭應該有所區(qū)別，如果是給上級看的總結，那得稍微正式一點，而如果是同事間交流，則可以更隨意些。
還有一個需要注意的地方就是細節(jié)。很多老師在寫總結的時候容易忽略細節(jié)，覺得只要大概描述一下就行。但實際上，細節(jié)往往最能反映一個人的工作態(tài)度。例如，某次活動中孩子們的表現如何，活動中遇到了哪些困難，又是怎樣克服的，這些都是值得詳細記錄的。尤其是那些看似不起眼的小事，說不定就能成為亮點。
寫總結的時候，千萬不能只盯著自己的成績不放，還要敢于正視問題。畢竟人無完人，工作中難免會出現一些失誤。像有時候組織活動時沒注意到個別孩子的特殊需求，事后想起來挺后悔的。這類情況完全可以寫進總結里，一方面承認自己的不足，另一方面也可以表明自己正在努力改正的態(tài)度。
書寫注意事項：
寫總結的時候，順序最好按照事情發(fā)展的自然流程來排布，而不是一味追求條理性。比如先講上半年的情況，再講下半年的進展，中間穿插一些重要的時間節(jié)點和活動。這樣既符合邏輯，又能避免給人感覺太刻意。當然，有些內容可能需要調整一下位置才能更好地展現出來，這就得靠自己多琢磨琢磨了。
