小學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】1350字
小學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫
本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。
如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長報(bào)喜。
不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競爭意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、家訪工作。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)152人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來挺費(fèi)腦子。尤其是像小學(xué)年度總結(jié)，得把一整年的活兒都給理清楚，還得讓人看明白。開頭，就得先把背景交待一下，就是這一年學(xué)校做了哪些事，比如教學(xué)啦、活動(dòng)組織啦、還有跟家長溝通啥的。這部分要是能帶點(diǎn)專業(yè)術(shù)語進(jìn)去，就顯得挺正規(guī)，像什么“素質(zhì)教育推進(jìn)情況”、“家校共育模式探索”之類的詞兒。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。每個(gè)部門都有自己的任務(wù)，教務(wù)處可能得提提教學(xué)質(zhì)量提升的措施，后勤那邊就聊聊校園設(shè)施改善的事。這里頭最容易忽略的就是細(xì)節(jié)，像是某次活動(dòng)的具體參與人數(shù)、效果咋樣之類的。要是把這些漏掉了，總結(jié)看起來就會(huì)空洞得很。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把“學(xué)生滿意度調(diào)查”寫成“學(xué)生滿意調(diào)查”，雖然沒啥大問題，但總覺得別扭。
然后就是成果展示的部分了。成績，肯定是要有的，不然總結(jié)就跟白開水似的沒味兒。可以提提獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生的表現(xiàn)，還有教師的成長啥的。不過這里也有個(gè)坑，有些人在寫的時(shí)候會(huì)把數(shù)字搞混，比如說把一等獎(jiǎng)的人數(shù)寫成二等獎(jiǎng)的，這種事雖然不大，但容易讓讀者疑惑。所以寫的時(shí)候得特別留意，最好多核對(duì)幾遍。
最后這部分，就可以展望下一年的工作方向了?？梢蕴崽嵝履繕?biāo)，像提高某個(gè)學(xué)科的成績，增加課外活動(dòng)的種類啥的。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)忘記結(jié)合實(shí)際情況，定的目標(biāo)過高，結(jié)果到了年底發(fā)現(xiàn)根本實(shí)現(xiàn)不了，這就尷尬了。而且，有些人在寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)把“工作計(jì)劃”和“總結(jié)”搞混，老是寫一些還沒發(fā)生的事情，這就有點(diǎn)跑題了。
小學(xué)班主任2025年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
平凡的教學(xué)工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。
'誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你'既親近又崇拜',既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點(diǎn)帶面';其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。
三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、'1 1'小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。
此外,教師還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
篇2寫作要點(diǎn)75人覺得有用
小學(xué)班主任的工作總結(jié)，主要是對(duì)自己過去一年工作的回顧和梳理，這既是對(duì)自身工作的檢驗(yàn)，也是為未來工作打基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。其實(shí)，寫總結(jié)的時(shí)候，最重要的就是把自己這一年干了什么、怎么干的、干得怎么樣，清晰地呈現(xiàn)出來。
先說說怎么理清思路吧。咱們得先把這一年里的大事小事都過一遍腦子，尤其是那些特別重要的事情。比如，有沒有組織過大型活動(dòng)？班級(jí)里有沒有發(fā)生過特別棘手的事情？學(xué)生們的進(jìn)步情況怎么樣？這些問題都要想清楚。有時(shí)候，可能因?yàn)槭虑樘啵瑫?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻自己的工作記錄本，上面應(yīng)該會(huì)有詳細(xì)的記載。當(dāng)然，也不是所有的事情都需要寫進(jìn)去，只挑那些對(duì)班級(jí)發(fā)展影響比較大的事就好。
接著就是怎么寫這部分了。開頭最好簡明扼要地介紹基本情況，像是班級(jí)規(guī)模、學(xué)生人數(shù)之類的，這些都是背景信息。然后就該講具體工作了，這部分可以用分類的方式來寫，比如教學(xué)方面的、管理方面的、家校溝通方面的等等。每個(gè)部分的內(nèi)容都要盡量詳細(xì)，但又不能啰嗦，該說的重點(diǎn)可不能省略。比如在教學(xué)方面，可以提到自己采取了哪些新的教學(xué)方法，效果如何；在管理方面，可以寫寫平時(shí)是怎么維持紀(jì)律的，遇到問題時(shí)是怎么解決的。還有家校溝通這塊兒，也得提一提，像開家長會(huì)，跟個(gè)別家長單獨(dú)交流的情況，這些都是工作的一部分。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該帶點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)去。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更有說服力。比如，這個(gè)學(xué)期學(xué)生們的成績提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生有多少人，這些都可以用數(shù)字來體現(xiàn)。不過呀，有時(shí)候記不清具體的數(shù)字，就只能憑印象寫了，這種情況下寧可模糊一點(diǎn)，也不要胡亂編造。
再來說說注意事項(xiàng)。有些時(shí)候，寫總結(jié)可能會(huì)覺得自己做得挺多的，但寫出來卻顯得很平淡，這是因?yàn)槊枋龅姆绞接袉栴}。要想讓總結(jié)生動(dòng)起來，就要學(xué)會(huì)用自己的話來說，而不是照搬教科書上的術(shù)語。當(dāng)然，專業(yè)術(shù)語還是要用的，畢竟這是教育行業(yè)，適當(dāng)?shù)男g(shù)語能增加總結(jié)的專業(yè)性。不過有時(shí)候，可能會(huì)不小心把某些術(shù)語用混了，比如把“德育”寫成“德治”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以，寫完之后最好能多檢查幾遍。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好還能體現(xiàn)出自己的反思。畢竟，總結(jié)不僅僅是匯報(bào)成績，還要看到不足之處?？梢韵胂胱约涸诠ぷ髦杏袥]有做得不到位的地方，下一年有什么改進(jìn)的打算。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥兄雷约耗睦锊蛔?，才能不斷進(jìn)步嘛。
小學(xué)生數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
一、本班學(xué)生情況：
本班學(xué)期初共有學(xué)生42名，其中男生17名，女生25名。學(xué)困生2人。
二、工作開展情況：
本學(xué)期來，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo)，深入鉆研教材，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定課堂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量。
(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識(shí)技能。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。
(二)、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。為此，我在班級(jí)管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，。十個(gè)指頭也有長短，在一個(gè)班級(jí)同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分，我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進(jìn)心強(qiáng)的，有進(jìn)步的，基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心，開座談會(huì)，征求意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和教學(xué)方法。對(duì)優(yōu)秀生提出在不同的時(shí)間內(nèi)達(dá)到不同的要求。鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，特別幫助他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，上課我多指導(dǎo)，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)嚴(yán)要求，進(jìn)步多鼓勵(lì)，使他們感到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，增強(qiáng)自信心?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。王淼等同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績差，怎樣轉(zhuǎn)化他們，取得進(jìn)步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進(jìn)步，是我的欣慰，也更堅(jiān)信了我教學(xué)的自信心。在教學(xué)過程中我盡量采用直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個(gè)單元，都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，思維能力。
(三)、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改計(jì)算題，能發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;批改課后的思考題，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問題的理解是否透徹。這樣一來，學(xué)生不但提高了批改興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(四)、在開展課改方面：
這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。
總之，一學(xué)期來，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
三、教學(xué)情況及所達(dá)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
2、 大部分學(xué)生能熟練口算20以內(nèi)筆算加法和減法。
3、初步認(rèn)識(shí)了正方形、長方形、三角形、圓，認(rèn)識(shí)了長方體、正方體、圓柱體、球體。
4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、存在問題與不足：
還有部分學(xué)生思想比較浮躁，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
六、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。
篇3寫作要點(diǎn)255人覺得有用
做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，到了年底，寫年度總結(jié)的時(shí)候就來了。這總結(jié)可不是應(yīng)付差事，得好好琢磨一下，不然領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒底，自己也白忙活一年。
先說說寫總結(jié)的大方向吧。要把這一年里教書育人的成績給寫出來，別光顧著夸自己，還得帶點(diǎn)反思，看看有沒有啥地方做得不到位。比如，這學(xué)期有個(gè)班的數(shù)學(xué)成績一直提不上去，得想想是不是自己的教學(xué)方法出了問題，是備課不夠細(xì)致，還是課堂互動(dòng)少了點(diǎn)。
說到備課，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。有的老師為了圖省事，教案寫得馬馬虎虎，結(jié)果上課時(shí)漏洞百出。這可不是好現(xiàn)象，教案要是寫得不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)起來也會(huì)糊里糊涂的。所以，備課的時(shí)候一定要認(rèn)真，不僅要熟悉教材，還要琢磨學(xué)生的接受能力。要是哪天心血來潮，臨時(shí)抱佛腳，那肯定不行。
課堂管理也很重要。有些老師可能覺得，只要講清楚知識(shí)點(diǎn)就行，其他的事就不管了。其實(shí)不然，課堂紀(jì)律一亂，再好的講解也白搭。記得有一次，一個(gè)班的學(xué)生在上課時(shí)吵得不可開交，我費(fèi)了好大勁才讓他們安靜下來。后來我吸取教訓(xùn)，在接下來的課程里提前布置好規(guī)矩，果然效果不錯(cuò)。
作業(yè)批改也不能含糊。批改作業(yè)不僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)自己教學(xué)成果的一種檢驗(yàn)。有時(shí)候，批改作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，這就得引起重視了。比如我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在解方程時(shí)總是搞混正負(fù)號(hào)，這說明我在講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可能沒有講透徹。于是，我就專門針對(duì)這個(gè)問題開了個(gè)專題講解，效果還挺好。
除了教學(xué)工作，跟家長溝通也是必不可少的環(huán)節(jié)。現(xiàn)在家長都比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，會(huì)讓家長更放心。不過，跟家長溝通的時(shí)候要注意方式方法，別一上來就批評(píng)孩子，這樣容易引起家長的反感。應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再溫和地指出需要改進(jìn)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
參加教研活動(dòng)也是提升教學(xué)質(zhì)量的好機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)校都會(huì)組織各種教研活動(dòng)，老師們聚在一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享好的做法。有時(shí)候，別人的一句話就能讓你茅塞頓開。比如去年我參加了一次關(guān)于如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研討會(huì)，回來后就嘗試了一些新的練習(xí)方法，效果確實(shí)比以前好了不少。
2025年度小學(xué)遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策，無違法違紀(jì)行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展，教師、學(xué)生能開拓視野，豐富知識(shí)，活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo)，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。
2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的（特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī)）接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，積極開展對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對(duì)學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。
按照上級(jí)要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí)，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué)，保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限，因此，我們?cè)谥行男W(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ)，資源流動(dòng)，達(dá)到資源共享。
遠(yuǎn)程教育是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的最好的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們?cè)谇Ю镏饩湍塬@取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識(shí)文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)教師動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)外，遠(yuǎn)程教育室還對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀看，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識(shí)，使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識(shí)，接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求 ，認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”，定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì)，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動(dòng)滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
篇4寫作要點(diǎn)187人覺得有用
在寫總結(jié)的時(shí)候，有些步驟是必須掌握的。開頭部分得先把事情的大致情況說一下，比如時(shí)間范圍、參與人員還有主要目標(biāo)。這一步很重要，因?yàn)槟茏屪x者迅速了解整個(gè)背景。接下來就是具體的工作內(nèi)容了，這部分需要詳細(xì)列出做了哪些事，包括具體的項(xiàng)目名稱、實(shí)施方法以及取得的效果。
例如，對(duì)于小學(xué)遠(yuǎn)程教育來說，首先要提到的是這段時(shí)間內(nèi)組織了多少次線上課程，每個(gè)課程的主題是什么，目的是什么。還要講清楚用了什么樣的平臺(tái)和技術(shù)手段來進(jìn)行教學(xué)，這些技術(shù)是否穩(wěn)定可靠，有沒有遇到過什么問題，又是怎么解決的。如果有一些特別成功的案例，也應(yīng)該提一提，這樣能增加總結(jié)的說服力。
在講完工作內(nèi)容之后，就要開始分析成果了。這里可以對(duì)比一下預(yù)期目標(biāo)和實(shí)際達(dá)成的結(jié)果，看看差距在哪里，為什么會(huì)存在這樣的差距。如果有一些指標(biāo)沒有達(dá)到預(yù)期，就得認(rèn)真反思一下原因，是準(zhǔn)備工作不足，還是執(zhí)行過程中出現(xiàn)了偏差。當(dāng)然，如果超出了預(yù)期，也得好好總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，看看下次能不能繼續(xù)保持甚至進(jìn)一步提高。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些遇到的困難和挑戰(zhàn)。比如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的問題導(dǎo)致部分學(xué)生無法正常上課，或者是家長配合度不高影響了教學(xué)效果。針對(duì)這些問題，應(yīng)該提出相應(yīng)的對(duì)策，比如說加強(qiáng)與家長的溝通，提供更多的技術(shù)支持等。
至于團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，也是總結(jié)中不可忽視的一部分。要表揚(yáng)那些表現(xiàn)突出的個(gè)人或者小組，讓他們起到帶頭作用。同時(shí)也要指出一些需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)大家共同努力進(jìn)步。
需要注意的是，在寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡潔明了，避免啰嗦冗長。盡量用事實(shí)說話，少用形容詞，這樣能讓讀者更容易理解你的意圖。而且數(shù)據(jù)是很重要的支撐材料，如果有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的話，最好能附上圖表之類的輔助說明，這樣會(huì)更有說服力。
還有一個(gè)小提醒，就是檢查一下格式是否統(tǒng)一。標(biāo)題字號(hào)大小要合適，段落間距也要協(xié)調(diào)。雖然這不是最關(guān)鍵的，但如果格式混亂的話，會(huì)影響整體閱讀體驗(yàn)。還有就是字體選擇也很關(guān)鍵，太花哨的字體可能反而會(huì)分散注意力。
小編友情提醒：
寫總結(jié)并不是一件輕松的事情，它考驗(yàn)的是一個(gè)人的歸納能力和表達(dá)技巧。所以平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，及時(shí)整理工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣才能在需要的時(shí)候從容應(yīng)對(duì)。
小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)3000字怎么寫【篇5】 2550字
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變'要我學(xué)'為'我要學(xué)'，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到'真誠'二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)'有假'，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在'演戲'。其次做到'接受'，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到'理解'二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循'嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)'的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
四、取得的成績
自己方面：
博客點(diǎn)擊率已高達(dá)15,589，總共寫了22博文。
____年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
____年評(píng)價(jià)論文《愛“你”必須了解“你” 》獲溫州市評(píng)價(jià)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)后，送去省里比賽，并獲得三等獎(jiǎng)
____年案例《巧評(píng)價(jià)——點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲溫州市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)
____年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)
____年塘下學(xué)區(qū)語文教研大組專業(yè)知識(shí)競賽三等獎(jiǎng)
____在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評(píng)
____年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學(xué)語文分層性、開放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊，增強(qiáng)了我寫論文的信心。謝謝。
學(xué)生方面：
在校級(jí)比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng)，六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng)，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，李盼獲得了三等獎(jiǎng)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
篇5寫作要點(diǎn)73人覺得有用
小學(xué)教師的年度總結(jié)寫起來確實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，尤其是3000字這個(gè)長度，既要涵蓋方方面面，還得讓人讀起來不覺得枯燥。這不像普通的流水賬，也不是那種光喊口號(hào)的東西，得有干貨，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出你的付出。
一開始，就別急著下筆，先靜下來想想這一年到底干了什么。比如教學(xué)上的事，備課、上課、改作業(yè)，這些基本功肯定少不了。還有跟家長溝通的情況也得算進(jìn)去，畢竟孩子的事不是光靠老師就能搞定的。要是學(xué)校里組織了什么活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)或者藝術(shù)節(jié)之類的，那也是大頭，該記錄的都得記下來。
說到記錄，有些人可能喜歡列個(gè)提綱，但我建議先隨便寫寫，想到哪兒寫到哪兒，先把腦子里的東西倒騰出來再說。當(dāng)然，這不是說完全沒章法，像教學(xué)成果這類關(guān)鍵點(diǎn)，最好能有具體的例子，像學(xué)生進(jìn)步了多少分，某次公開課得到了什么樣的評(píng)價(jià)之類。要是能附上幾張課堂照片或者學(xué)生的優(yōu)秀作品，那就更好了，直觀，領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)覺得你用心。
材料整理好之后，就得琢磨怎么把這些東西串起來。有的老師喜歡從開學(xué)講起，一直講到放假，這個(gè)方法行得通，但有時(shí)候會(huì)顯得太啰嗦。我覺得不妨換個(gè)思路，比如按主題分類，把教學(xué)、管理、家校合作這些分開來說，這樣條理清楚，也不容易漏掉重要內(nèi)容。
數(shù)字很重要。像你說這一年上了多少節(jié)課，帶了多少個(gè)班，輔導(dǎo)了多少個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)中學(xué)，這些具體數(shù)字一擺出來，效果立竿見影。不過，有些數(shù)字可能不太好找，這就得平時(shí)多留心，像每次考試的成績統(tǒng)計(jì)，學(xué)生反饋表之類的，都得好好保存。
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣得誠懇，不能吹得太過了。比如說“我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生們?cè)谌懈傎愔腥〉昧说谝幻?，這樣的表達(dá)就有點(diǎn)夸張了。其實(shí)更穩(wěn)妥的說法是“在全校師生共同努力下，我們班在競賽中獲得了較好的成績”。另外，提到自己的不足之處也很必要，比如“在處理個(gè)別學(xué)生的問題上，我的耐心還不夠，今后需要加強(qiáng)這方面的能力”。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)情況，就是時(shí)間久了，有些事情記不太清了。這時(shí)候千萬別胡編亂造，實(shí)在想不起來就實(shí)事求是地寫“由于時(shí)間久遠(yuǎn)，部分細(xì)節(jié)已無法回憶”。還有就是，如果涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像“啟發(fā)式教學(xué)”“個(gè)性化教育方案”之類的，最好稍微解釋一下，別讓領(lǐng)導(dǎo)看不明白。
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整很重要，特別是紙質(zhì)版的。要是手寫的字跡潦草，別人看著費(fèi)勁，印象分會(huì)扣不少。如果是電子版，排版也要整齊，段落分明，別一大段文字堆在一起，看起來密密麻麻的。
小編友情提醒：
檢查工作也不能少。有時(shí)候忙起來容易忽略一些小問題，比如錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了之類的。其實(shí)這些問題挺常見的，有時(shí)候檢查幾遍才能發(fā)現(xiàn)。所以寫完之后最好放一放，隔幾天再拿出來看看，說不定就有新的發(fā)現(xiàn)。
教師年度總結(jié)：小學(xué)教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
小學(xué)教師工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
篇6寫作要點(diǎn)131人覺得有用
教師年度總結(jié)這個(gè)事情，大家都知道，每年到了年底，學(xué)校都會(huì)要求老師交一份總結(jié)，能反映一年的工作情況。不過寫總結(jié)的時(shí)候，有些人就抓瞎了，不知道從哪里下手。其實(shí)總結(jié)也不是那么難寫，關(guān)鍵是要掌握一些技巧。
先說說準(zhǔn)備工作吧。每年的工作肯定做了不少事，但總結(jié)不是流水賬，得挑重點(diǎn)。你可以先把這一年做過的事情列個(gè)清單，像教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，公開課準(zhǔn)備，學(xué)生管理，還有跟家長溝通的情況啥的。把這些都記下來，到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候就不會(huì)漏掉重要部分。當(dāng)然了，清單上的東西也不能一股腦兒全寫進(jìn)去，得篩選一下，把那些最有代表性的挑出來。
接著就是組織材料了。把選好的內(nèi)容按照一定的順序排列好，比如先說教學(xué)工作，再說班級(jí)管理，最后談?wù)剛€(gè)人成長。這樣看起來?xiàng)l理清晰。不過有時(shí)候人一忙起來，就會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間可能記不太清，這時(shí)候就得靠平時(shí)的記錄了，筆記本，備忘錄之類的，別等到要用的時(shí)候才想起來沒記。
寫的時(shí)候要注意語言要簡潔明了，別啰嗦。比如描述教學(xué)成果的時(shí)候，可以說“通過多種教學(xué)方法的應(yīng)用，學(xué)生的成績有了明顯提升”，而不是寫一大串形容詞堆砌的話。但有時(shí)候人一急，就容易犯錯(cuò)誤，比如把“應(yīng)用”寫成“運(yùn)應(yīng)”，雖然不影響理解，但還是顯得不夠?qū)I(yè)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些自己的思考和改進(jìn)措施。比如說今年在課堂互動(dòng)上感覺還可以做得更好，那就可以計(jì)劃明年多設(shè)計(jì)一些小組討論環(huán)節(jié)。這不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)步意愿，對(duì)自己也是一種督促。
還有個(gè)小建議，寫完之后最好找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫的東西，看不出來問題，別人一眼就能指出哪里不通順。不過有時(shí)候自己也會(huì)覺得不好意思麻煩別人，心想大概沒問題，這就需要克服一下心理障礙了。
最后一點(diǎn)提醒，總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)準(zhǔn)確。要是虛報(bào)成績啥的，被查出來后果很嚴(yán)重。偶爾會(huì)有老師為了顯得工作突出，把一些小錯(cuò)誤給忽略了，比如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)位置搞錯(cuò)了，這種小問題雖然不起眼，但會(huì)影響整體印象。
