教師年度總結(jié)主管評(píng)審意見怎么寫 【篇1】1500字
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇1寫作要點(diǎn)134人覺得有用
教師年度總結(jié)主管評(píng)審意見怎么寫
寫總結(jié)這件事，說起來容易做起來難。特別是那種需要體現(xiàn)專業(yè)水平的總結(jié)，尤其得琢磨一番。主管評(píng)審意見這部分，更是重中之重。既要體現(xiàn)出被評(píng)審人的工作態(tài)度，也要突出成績，還得讓人覺得有深度。
寫這類總結(jié)時(shí)，最好先把材料整理清楚。比如，這一年里參加了哪些培訓(xùn)，帶了多少學(xué)生，教學(xué)成果如何，這些都是硬指標(biāo)。不過有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問題，就是手頭的資料太多，不知道從哪兒下手。這就得學(xué)會(huì)篩選，挑那些最能代表業(yè)績的部分來寫。
在寫主管評(píng)審意見的時(shí)候，用詞得講究。既不能太夸張，也不能太敷衍。比如，不能光說“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”，而應(yīng)該具體點(diǎn)，比如“在日常教學(xué)中，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，取得了良好的效果”。這樣寫顯得更有說服力。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)碰到一些小麻煩。比如，某個(gè)數(shù)字記錯(cuò)了，或者某件事的時(shí)間搞混了。這種情況下，最好的辦法就是重新核對(duì)一遍資料，確保無誤后再動(dòng)筆。當(dāng)然，偶爾也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫完交上去。這樣做雖然省事，但總覺得欠妥。
主管評(píng)審意見這部分，還有一點(diǎn)要注意，就是語氣要平和。不能一味地表揚(yáng)，也不能只提缺點(diǎn)。最好是既有肯定又有建議。比如，“該同志在教學(xué)工作中表現(xiàn)出色，特別是在課堂管理方面有獨(dú)到之處，建議進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通”。
寫總結(jié)時(shí)，還要注意格式的問題。雖然這看起來不是很重要，但其實(shí)很關(guān)鍵。如果格式亂七八糟，即便內(nèi)容再好，也會(huì)影響整體效果。所以，開頭部分要空兩格，段落之間要有明顯的間隔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用正確。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)陷入一種誤區(qū)，就是把所有的事情都堆在一起。這樣做不僅會(huì)讓文章顯得臃腫，還會(huì)讓讀者抓不住重點(diǎn)。因此，要學(xué)會(huì)分塊處理，比如分成教學(xué)成果、個(gè)人成長、存在問題這幾個(gè)部分來寫，這樣條理會(huì)清晰很多。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，一定要多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，就可能導(dǎo)致大問題。比如，把“提高”寫成“提搞”，雖然不影響理解，但總歸不妥當(dāng)。而且，檢查的時(shí)候，不僅要檢查文字，還要看看有沒有遺漏重要的內(nèi)容。
幼兒園中班教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
一 班級(jí)概況
記得九月份剛開學(xué)的時(shí)候，有二十九張嶄新的面孔看著對(duì)他們來說很陌生的我。我對(duì)小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后，我對(duì)他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。
二 教學(xué)方面
對(duì)于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。
當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候，我會(huì)把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時(shí)也教育了其他小朋友。
經(jīng)過和小朋友們長時(shí)間的相處后，慢慢的小朋友們也會(huì)自己編故事了，也會(huì)跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快，當(dāng)他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時(shí)，他們一來幼兒園就會(huì)與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系，也融洽了班級(jí)的和諧氛圍。
三 生活方面
由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請(qǐng)假，老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課，由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請(qǐng)假的小朋友基本上都能按時(shí)來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，要愛護(hù)集體衛(wèi)生。
四 安全方面
教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安 健健康康。
總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會(huì)用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。
篇2寫作要點(diǎn)222人覺得有用
幼兒園中班教師年度工作總結(jié)怎么寫
幼兒園中班教師的年度總結(jié)，說起來是個(gè)挺重要的事情，畢竟這關(guān)系到這一年的工作成效。不過寫總結(jié)的時(shí)候，有些人可能就會(huì)覺得頭大了，不知道從哪兒下筆。其實(shí)總結(jié)不是啥復(fù)雜的事情，只要掌握些門道，就能寫出讓人滿意的總結(jié)。
先得明確總結(jié)的目的，無非就是回顧過去一年做了什么，有哪些收獲，又存在哪些不足。所以開頭部分得先把這一年干了啥大致交代一下，像是組織過幾次活動(dòng)，帶孩子搞過多少次手工，跟家長溝通了多少次之類的。這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)點(diǎn)，但也不要啰嗦，簡單明了就行。
接著就是重點(diǎn)了，要把工作中的亮點(diǎn)都寫出來。比如說某個(gè)活動(dòng)特別成功，孩子參與度很高，家長反饋也很好，那就可以具體描述一下這個(gè)活動(dòng)的策劃過程，執(zhí)行過程中遇到的問題以及解決辦法。還有教學(xué)上的創(chuàng)新，如果嘗試了一些新的教學(xué)方法，效果不錯(cuò)的話，也要提一提。這部分要多用些專業(yè)術(shù)語，顯得更有深度。
工作中難免會(huì)遇到一些問題。把這些困難寫進(jìn)去也很有必要，這能反映出你對(duì)待問題的態(tài)度。比如說班級(jí)管理上曾經(jīng)有過混亂，后來是怎么調(diào)整的；又或者是在教學(xué)上有過瓶頸，后來又是如何突破的。這些問題的解決過程往往能體現(xiàn)一個(gè)人的能力。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把數(shù)據(jù)也帶上。比如參加過多少次培訓(xùn)，獲得過哪些榮譽(yù)，孩子們的進(jìn)步情況等等。數(shù)字最直觀，能讓別人一眼就看出你的工作量和成績。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)出現(xiàn)一些小偏差。比如把“提高”寫成“進(jìn)步”，雖然意思差不多，但看起來就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。再比如有些句子結(jié)構(gòu)不太對(duì)勁，讀起來有點(diǎn)拗口。這種小問題雖然不影響整體表達(dá)，但還是要注意改正。
最后別忘了寫點(diǎn)個(gè)人感受。不是那種虛頭巴腦的心得體會(huì)，而是結(jié)合工作實(shí)際談點(diǎn)想法。比如說對(duì)未來工作的期待，對(duì)現(xiàn)有工作的改進(jìn)建議之類。這樣能讓總結(jié)更有溫度，也能顯示出你對(duì)這份工作的用心程度。
初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)ppt怎么寫【篇3】 1200字
本學(xué)期有幸被聘于黃蒿界九年制學(xué)校任教，任教至今，一直擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合我校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展；課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案和導(dǎo)學(xué)案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇3寫作要點(diǎn)246人覺得有用
寫年度總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的是什么。比如你是初中數(shù)學(xué)老師，那總結(jié)的重點(diǎn)就是這一年教學(xué)工作的得失，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。你得回顧一下這學(xué)期都教了哪些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們掌握得怎么樣，有沒有遇到什么特別棘手的問題。
做ppt的話，開頭最好放個(gè)標(biāo)題頁，上面寫明“初中數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)”。接著就是正文部分了，可以用幾個(gè)模塊來組織內(nèi)容。比如說教學(xué)成果展示，這部分可以列舉一些學(xué)生在考試或者競賽中的成績，特別是那些進(jìn)步大的同學(xué)，得讓大家知道你的努力沒白費(fèi)。
還有就是教學(xué)方法的改進(jìn)，這一塊兒得具體點(diǎn)。你可以談?wù)劷衲暧昧耸裁葱碌慕虒W(xué)手段，比如多媒體課件，或者是小組討論之類的。要是有啥效果特別好的方法，記得詳細(xì)描述一下是怎么實(shí)施的，這樣能給別的同事借鑒。當(dāng)然，如果有些嘗試失敗了，也可以簡單提一下，但別太糾結(jié)于失敗的原因，重點(diǎn)還是在于吸取教訓(xùn)。
學(xué)生的反饋也很重要，這個(gè)可以直接引用學(xué)生的評(píng)價(jià)或者家長的意見。不過這里有個(gè)小提醒，收集反饋的時(shí)候要注意方式方法，避免讓學(xué)生感到壓力。比如說可以讓學(xué)生匿名填寫問卷，這樣他們可能更愿意說實(shí)話。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)圖表，比如學(xué)生成績的分布圖、課堂出勤率之類的。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更有說服力，也能直觀地反映教學(xué)成果。不過畫圖的時(shí)候得注意格式，要是表格太復(fù)雜了，反而會(huì)讓人看不明白。
制作ppt的時(shí)候，配色要盡量簡潔大方，不要用太多花哨的背景圖片。字體大小也得合適，標(biāo)題可以用大一點(diǎn)的字號(hào)，正文稍微小一點(diǎn)就行。要是覺得自己的審美不太好，可以找找網(wǎng)上的模板參考下，但千萬別照搬，稍微改動(dòng)一下顯得更有個(gè)性。
其實(shí)總結(jié)最重要的是真實(shí)，不管成績多好或者問題多大，都得實(shí)事求是地寫出來。不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得你不誠懇，同事也會(huì)對(duì)你有看法。而且寫總結(jié)的時(shí)候，別光想著怎么美化自己的工作，該反思的地方還是要好好反思，這樣才能不斷進(jìn)步嘛。
2025學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(3)怎么寫【篇4】 550字
由于他們的配合，這首詩我很快就教完了，學(xué)生反饋良好。
以談話式、引導(dǎo)式、探討式等方法讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)語文，用自身的感受去學(xué)習(xí)語文，是十分有益的，這對(duì)于提高語文素養(yǎng)有著不同尋常的意義。通過一年多來的實(shí)踐，取得了一定的效果，但是由于應(yīng)試方面缺乏必要的引導(dǎo)和強(qiáng)制要求，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高不快，這是以后必須努力改進(jìn)的地方。
三、勤于思考，樂于創(chuàng)作
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，學(xué)習(xí)與思考是密不可分的，教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行記錄、整理，這有利于對(duì)自己進(jìn)行自我鼓勵(lì)和自我批評(píng)。一年來，我放棄了牢騷式的文學(xué)創(chuàng)作，將精力投入到教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的整理。創(chuàng)作量高于十萬字，包括教育教學(xué)論文、工作日記、教育教學(xué)隨筆。我設(shè)計(jì)的作教學(xué)課例《“好讀書，讀好書”作文指導(dǎo)課》獲縣課例評(píng)比一等獎(jiǎng)，我撰寫的《淺談新時(shí)期農(nóng)村初中班主任管理工作的幾點(diǎn)體會(huì)》在全鎮(zhèn)的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了詳細(xì)介紹，并受到領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。
這一年的結(jié)束，只是一個(gè)開始。堅(jiān)守講臺(tái)，放飛夢想，雖然我沒法飛得遠(yuǎn)，但一定要飛得高。學(xué)生難管是事實(shí)，工作難做是事實(shí)，鈔票難存也是事實(shí)……事實(shí)如此，也無須感嘆與抱怨，多做點(diǎn)事，少發(fā)點(diǎn)牢騷，省點(diǎn)花錢，積極點(diǎn)工作。我相信只要樂于奉獻(xiàn)，便能有所收獲。期待著以后的講臺(tái)生涯，我能收獲成就，收獲人才，收獲一切美好的人和事。
篇4寫作要點(diǎn)231人覺得有用
____學(xué)年度中學(xué)教師工作總結(jié)(3)怎么寫
一到學(xué)期末，總結(jié)工作就顯得尤為重要。對(duì)于中學(xué)教師來說，這不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)規(guī)劃的鋪墊。寫好總結(jié)需要一定的技巧，不是簡單的羅列成績，也不是單純地堆砌數(shù)字，而是要從多角度去剖析自己的教學(xué)行為。
開始寫總結(jié)的時(shí)候，不妨先回顧一下這一學(xué)期的主要工作。比如，這一學(xué)期帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度如何，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎樣，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。記得把一些具體的例子拿出來，比如某個(gè)學(xué)生從一開始的不適應(yīng)到后來的進(jìn)步明顯，這樣的案例能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這里需要注意的是，提到學(xué)生名字時(shí)最好用化名，以免涉及隱私。
接著，可以談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過程中遇到的一些挑戰(zhàn)。比如，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解起來特別困難，學(xué)生們普遍反映難以理解，這時(shí)候就需要反思教學(xué)方法是否合適。如果當(dāng)時(shí)嘗試過調(diào)整策略，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)或者引入多媒體輔助，這些都可以寫進(jìn)去。其實(shí)，有時(shí)候老師可能也會(huì)被一些固有的教學(xué)模式所限制，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，這一點(diǎn)需要留意。
在總結(jié)中，還可以加入一些個(gè)人感悟。比如，通過這次經(jīng)歷，自己對(duì)某些教學(xué)理念有了更深的理解?；蛟S是在備課時(shí)更加注重細(xì)節(jié)，又或者是在課堂管理上學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)。這些體會(huì)雖然看起來比較主觀，但卻是真實(shí)感受的一部分，能為總結(jié)增添一份生動(dòng)性。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提一下和同事的合作情況。畢竟，教學(xué)不是一個(gè)人的事，團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視。如果這一學(xué)期參與了集體備課，或者和其他老師共同探討過教學(xué)難題，這些都是值得記錄的事情。當(dāng)然，合作過程中也可能存在意見分歧，這種情況也需要坦誠面對(duì)，而不是一味地強(qiáng)調(diào)和諧。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作計(jì)劃，不必寫得太具體，但可以提出一些大致的方向。比如，下學(xué)期打算嘗試新的教學(xué)方法，或者加強(qiáng)某方面的專業(yè)技能。這樣不僅能展示出積極向上的態(tài)度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下良好的印象。
教師繼續(xù)教育年度總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
教師繼續(xù)教育年度總結(jié)
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì)教育 形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況：
本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺 悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進(jìn)了教育教學(xué)方 法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。
二、完成的主要工作：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的`觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動(dòng)。
3、 堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小 結(jié)，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。
4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。
三、存在的不足：
在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
四、今后的措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，積極投身于教育教學(xué)改革。
3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。
篇5寫作要點(diǎn)124人覺得有用
教師繼續(xù)教育年度總結(jié)怎么寫
每年到了年底，很多老師都會(huì)開始著手準(zhǔn)備繼續(xù)教育年度總結(jié)。這類總結(jié)不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)發(fā)展，還直接影響到學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。寫好這樣的總結(jié)并不難，但要做到既專業(yè)又真實(shí)，需要一些技巧和方法。
首先要明確總結(jié)的目的，是為了展示過去一年的學(xué)習(xí)成果，還是為了規(guī)劃未來的方向？如果是前者，那么重點(diǎn)應(yīng)該放在具體的培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲上。比如參加過哪些課程、研討會(huì)，學(xué)到了什么新知識(shí)，如何把這些知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。如果側(cè)重后者，那就要突出計(jì)劃性和目標(biāo)感，比如希望在下一年掌握哪些技能，希望通過哪些途徑提升自己。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的案例來說明問題。比如某個(gè)培訓(xùn)班讓你學(xué)會(huì)了新的教學(xué)方法，然后你可以描述一下自己是如何將這種方法運(yùn)用到課堂上的，效果怎么樣。這樣不僅能增加總結(jié)的說服力，還能讓讀者感受到你的用心。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)忘記標(biāo)注培訓(xùn)的具體時(shí)間，這會(huì)讓總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
其次，要注意總結(jié)的語言表達(dá)。作為教師，用詞應(yīng)當(dāng)規(guī)范，但也不必過于死板。適當(dāng)融入一些生動(dòng)的例子會(huì)讓總結(jié)更有吸引力。比如在描述一次外出學(xué)習(xí)的經(jīng)歷時(shí)，可以加入自己的感受，“這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性，就像打開了一扇窗，讓我看到了更多可能性?！辈贿^，有時(shí)候老師們會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，比如逗號(hào)漏掉或者括號(hào)沒關(guān)全，這都是常見的情況。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)中涉及的數(shù)據(jù)也很重要。比如參加了多少次培訓(xùn)，獲得了多少個(gè)學(xué)分，這些都可以作為支撐材料。但要注意的是，數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，不能隨意夸大。同時(shí)，對(duì)于一些模糊的概念，比如“顯著提高”，最好能給出具體的例子來證明。要是有人只是簡單地說“我的教學(xué)能力有了很大提升”，卻沒有實(shí)際例子，這就會(huì)顯得比較空洞。
還有一個(gè)容易被忽視的地方，就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)布局。有些老師喜歡把所有內(nèi)容一股腦兒堆在一起，結(jié)果看起來雜亂無章。其實(shí)，可以根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)分段敘述。比如第一部分講學(xué)習(xí)經(jīng)歷，第二部分談實(shí)踐成果，第三部分展望未來。當(dāng)然，也有老師可能會(huì)直接跳過引言部分，直接進(jìn)入正文，這樣雖然省事，但可能會(huì)讓讀者覺得開頭過于突兀。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能找同事幫忙看看，尤其是那些擅長文字工作的同事。他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題，比如用詞不當(dāng)、句子不通順之類的。不過，有時(shí)候老師們因?yàn)樘煜ぷ约旱膬?nèi)容，反而不容易發(fā)現(xiàn)問題，這就需要多讀幾遍，或者換個(gè)角度去審視。
2025年實(shí)習(xí)教師年度總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和 老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主 任潭 老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。:
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線。看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
(1)、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。
(2)、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
篇6寫作要點(diǎn)154人覺得有用
對(duì)于剛?cè)胄械膶?shí)習(xí)教師來說，年度總結(jié)這個(gè)東西挺重要的，它能幫助自己理清這一年的教學(xué)思路，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下個(gè)好印象。寫的時(shí)候得有點(diǎn)講究，不能隨便應(yīng)付了事。
先說說內(nèi)容，要把這一年教過哪些課、帶過哪些學(xué)生都列出來，這叫基本情況概述。像是某月某日上了什么課，效果怎么樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都要記清楚。不過有些細(xì)節(jié)容易被忽略，比如有時(shí)候會(huì)忘記把一些小活動(dòng)也寫進(jìn)去，像是那次班里的英語角活動(dòng)，雖然規(guī)模不大，但也算一種教學(xué)嘗試。
再就是成績部分，要實(shí)事求是地匯報(bào)一下自己的收獲。比如通過努力，學(xué)生的平均分提高了多少，或者某個(gè)后進(jìn)生進(jìn)步特別明顯。這里有個(gè)小點(diǎn)要注意，有時(shí)候?yàn)榱孙@得成績突出，可能會(huì)無意間夸大事實(shí)，這就不太好，還是得保持真實(shí)。
還有就是問題部分，每個(gè)老師都會(huì)遇到各種各樣的難題，像課堂紀(jì)律不好，備課時(shí)間不夠啦之類的。寫的時(shí)候別藏著掖著，直接說出來就好。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是忽略了某些細(xì)節(jié)問題，結(jié)果寫出來的總結(jié)看起來就不太全面。
至于改進(jìn)措施，這一步很重要。可以針對(duì)前面提到的問題，提出一些具體的解決辦法。比如說紀(jì)律差的問題，是不是可以多搞些小組競賽之類的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)積極性？不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橄氲锰?，反而?dǎo)致建議顯得空泛，缺乏實(shí)際操作性。
書寫注意事項(xiàng)：
格式也很重要。開頭得有個(gè)問候語，結(jié)尾也要有個(gè)禮貌性的結(jié)束語。不過有時(shí)候?qū)懙锰绷?，可能?huì)忘了檢查一下有沒有遺漏的地方，像日期寫錯(cuò)了之類的小問題。
