2025幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】650字
轉(zhuǎn)眼間，又過了一年了。在這一年多以來，我能認(rèn)真完成本職工作，不論是思想政治方面、教育教學(xué)方面，保育工作方面都有了一定的進(jìn)步。在政治思想方面，本人堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解____貫徹的一些思想。
平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)看報(bào)，了解最新訊息。在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及園部工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
在開展半日教學(xué)活動(dòng)中，既注意面向全體又注意個(gè)別差異，通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，能利用廢舊物品，和幼兒共同制作游戲材料，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。
在開展主題領(lǐng)域活動(dòng)中，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。這學(xué)期在保育工作方面，認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
篇1寫作要點(diǎn)132人覺得有用
____幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，得從頭捋一遍工作情況才行。這一年下來，教了幾個(gè)班的小朋友，從吃飯睡覺到學(xué)唱歌跳舞，每樣都得操心。尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，一天到晚鬧騰，真讓人頭疼。不過這倒也鍛煉了耐心，慢慢摸索出些辦法，比如用小紅花鼓勵(lì)他們表現(xiàn)好。
教案準(zhǔn)備方面，一開始照著老一套來，后來發(fā)現(xiàn)不太合適，就改了點(diǎn)新花樣。像手工課上，讓他們自己動(dòng)手捏泥巴，結(jié)果搞得到處都是臟兮兮的。還有一次畫畫，有個(gè)孩子非要畫大老虎，我勸他畫小兔子，他偏不聽，最后畫出來的還挺像模像樣的?？磥碜鹬睾⒆拥南敕ê苤匾?。
跟家長溝通也是大事。有時(shí)候開家長會(huì)，講孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有些家長就愛刨根問底，問這問那。有一次我說某個(gè)孩子進(jìn)步很大，家長卻追問具體哪里進(jìn)步了，弄得我也一時(shí)語塞。后來想想，以后得提前準(zhǔn)備好詳細(xì)記錄，不然容易漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)。
衛(wèi)生安全這塊兒，每天早上第一件事就是檢查教室里的桌椅板凳，看看有沒有松動(dòng)的地方。有次發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友的手指被劃破了，趕緊帶去醫(yī)務(wù)室處理，還給全班強(qiáng)調(diào)要注意安全。還有一次消毒水沒蓋緊，差點(diǎn)被風(fēng)吹跑，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪設(shè)想。
除了日常工作，我還參加了幾次培訓(xùn)。其中一次關(guān)于兒童心理的講座特別有用，讓我明白為什么有的孩子會(huì)突然哭鬧，原來是家庭環(huán)境出了問題?；貋砗筇匾庥^察了一下，果然發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子最近家里好像發(fā)生什么事了。所以，了解孩子的背景也很重要。
年終總結(jié)，最好把上面這些都寫進(jìn)去。但別光羅列事情，得有點(diǎn)自己的感悟在里面。比如說通過這一年的工作，覺得自己在應(yīng)對突發(fā)狀況時(shí)更有經(jīng)驗(yàn)了，知道該怎么協(xié)調(diào)各方關(guān)系。當(dāng)然，也有不足之處，像有時(shí)候時(shí)間安排上有點(diǎn)亂，這都需要改進(jìn)。
2025幼兒教師個(gè)人年度總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
篇2寫作要點(diǎn)127人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作情況，還是為了自我提升。如果是前者，那就要把一年里的主要成績、遇到的問題和解決辦法都說清楚。比如，一個(gè)幼兒教師這一年帶了幾個(gè)班，組織了多少次活動(dòng)，孩子們的進(jìn)步怎么樣，這些都是重點(diǎn)。
在寫的過程中，要注意不要遺漏重要的事情。比如說某個(gè)活動(dòng)中用了什么特別的方法，效果如何，這都是能體現(xiàn)專業(yè)能力的地方。如果只寫了結(jié)果，沒說過程，別人就很難了解你是怎么做到的。當(dāng)然，這里頭可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如把日期記混了，或者名字寫錯(cuò)了，這類問題得仔細(xì)檢查才能發(fā)現(xiàn)。
要是寫給自己的總結(jié)，那就側(cè)重于反思和規(guī)劃?？梢韵胂肫綍r(shí)的教學(xué)有沒有不足之處，比如某個(gè)環(huán)節(jié)是不是講得太快了，孩子們沒聽明白。還有就是下一年的目標(biāo)，比如想學(xué)些什么新技能，或者怎樣改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法。這部分內(nèi)容要具體些，比如計(jì)劃參加哪些培訓(xùn)，閱讀哪幾本書，這樣才有操作性。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了加上一些數(shù)據(jù)支持。比如今年比去年增加了多少名學(xué)生，家長滿意度調(diào)查的具體分?jǐn)?shù)是多少。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記把關(guān)鍵數(shù)據(jù)羅列完整，這就需要反復(fù)核對資料了。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里最好避免空洞的表述。像“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”這樣的話太籠統(tǒng)，不如具體描述一下是怎么認(rèn)真負(fù)責(zé)的。比如說每天堅(jiān)持提前半小時(shí)到崗，檢查教室環(huán)境，確保安全無隱患。當(dāng)然，寫的時(shí)候可能會(huì)一時(shí)想不起具體的例子，這時(shí)候可以翻看之前的記錄，找到合適的素材補(bǔ)充進(jìn)去。
小編友情提醒：
寫完后別急著提交，多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫得比較亂，比如主謂賓搭配不當(dāng)之類的。這些問題雖然不影響大意，但會(huì)讓讀者覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。所以一定要抽時(shí)間好好修改一遍，這樣才能交出一份合格的總結(jié)。
幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字
一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。
由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。
我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，討論對策實(shí)施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫-衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊?。
孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量，加強(qiáng)體育鍛煉，并與家長達(dá)成共識，制定了一個(gè)循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃，一學(xué)期以來，她的體重有所控制，初具成效。
三、教育教學(xué)工作：
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會(huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個(gè)別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小，我們就有意識通過集體活動(dòng)加以鍛煉，現(xiàn)在大方多了，會(huì)用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂發(fā)脾氣了，也懂得尊敬長輩了。
語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，并利用晚間活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
篇3寫作要點(diǎn)214人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)糾結(jié)于開頭怎么起頭，其實(shí)這并不復(fù)雜。關(guān)鍵是要先把這一年的工作情況梳理一遍，把重要的事情都列出來。比如教了哪些課程，帶了哪個(gè)班，參加了什么培訓(xùn)，這些都是需要提到的。要是把每個(gè)環(huán)節(jié)都記清楚了，接下來就可以按照時(shí)間順序來整理，這樣條理就清晰多了。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)不能忽略。像是教學(xué)中的亮點(diǎn)，可能就是某個(gè)活動(dòng)特別成功，或者某個(gè)孩子有了顯著進(jìn)步。還有就是遇到的問題，這些問題是怎么解決的，有沒有吸取教訓(xùn)，這些都是總結(jié)里應(yīng)該包含的部分。有時(shí)候，一些突發(fā)狀況也值得記錄，因?yàn)樗鼈兡芊从吵瞿愕膽?yīng)變能力。
在寫總結(jié)時(shí)，要注意語言要簡潔明了，不要啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)一個(gè)意思，寫了很多話，反而顯得拖沓。比如描述一次活動(dòng)，說“這次活動(dòng)很成功，孩子們都很開心，家長也很滿意”，這就足夠了。如果再繼續(xù)擴(kuò)展，反而會(huì)讓總結(jié)變得冗長。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易陷入一種誤區(qū)，就是只談成績，忽略了不足之處。其實(shí)適當(dāng)?shù)姆此际呛鼙匾?，這不僅能展示自己的成長，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠。不過寫不足的時(shí)候要注意方式方法，別一上來就大篇幅地強(qiáng)調(diào)問題，而是要把重點(diǎn)放在改進(jìn)措施上。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)碰到一些小問題，比如說詞語搭配不當(dāng)。例如，“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這樣的表述沒有問題，但要是寫成“增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)水平”，就會(huì)有點(diǎn)拗口。這種地方需要注意一下，盡量用更自然的表達(dá)方式。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要，特別是涉及教育方面的，比如參與了多少次教研活動(dòng)，組織了多少場家長會(huì)，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不是越多越好，關(guān)鍵是要有針對性，能反映工作成效的才值得寫進(jìn)去。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，草草了事。這樣是不行的，總結(jié)是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。所以，哪怕再忙，也要抽出時(shí)間認(rèn)真對待。要是實(shí)在沒空，可以先列出提綱，再慢慢補(bǔ)充完善，確保每個(gè)部分都不遺漏。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，記得要把格式調(diào)整好。字體大小要一致，段落間距要適中，要是提交的是電子版，還要檢查一下有沒有錯(cuò)別字。有時(shí)候一個(gè)小錯(cuò)誤可能不會(huì)被注意到，但如果被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)影響整體印象。所以，寫完之后最好多檢查幾遍，確保萬無一失。
幼兒教師個(gè)人年度期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2400字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。
1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。
2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
4、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
四、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲
1、我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
在注重保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。
4、四心對待幼兒，成績突出
做到對待孩子有細(xì)心，有耐心，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，____自修完大專，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項(xiàng)全能技術(shù)比武榮獲二等獎(jiǎng)、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進(jìn)工作者，出勤率100%。
五、總結(jié)與反思
回顧成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力，爭取更大進(jìn)步。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以德為首，大膽創(chuàng)新。
篇4寫作要點(diǎn)75人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是為了什么。比如幼兒教師的年度期末總結(jié)，就是要把一整年的工作情況梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的事，得有點(diǎn)專業(yè)態(tài)度才行。
先說準(zhǔn)備工作吧。要回顧這一年的教學(xué)工作，不是說把每一天都回憶一遍，那樣太費(fèi)勁了?？梢韵劝哑綍r(shí)記錄的工作日志拿出來翻翻，特別是那些重要的活動(dòng)、會(huì)議或者突發(fā)事件。還有，別忘了跟同事聊聊，聽聽他們是怎么看的，有時(shí)候別人的一句話可能就點(diǎn)醒了你。
接下來就是整理思路了?？梢园堰@一年的工作分成幾個(gè)部分，比如日常教學(xué)、家長溝通、園內(nèi)活動(dòng)參與等等。每個(gè)部分都要具體一點(diǎn)，不要光說“做了很多事”，得舉例子。比如說在日常教學(xué)中，開展了哪些主題活動(dòng)，孩子們有什么反應(yīng)，自己又學(xué)到了什么。這部分寫的時(shí)候，要注意條理清晰，但也不要太死板，太死板了反而顯得不真實(shí)。
說到家長溝通，這也是很重要的一環(huán)?？梢詫憣懽约菏侨绾闻c家長保持聯(lián)系的，比如通過家長會(huì)、微信群還是個(gè)別交流。如果有什么特別成功的案例，比如某個(gè)孩子進(jìn)步明顯，家長特別感謝之類的，都可以寫進(jìn)去。不過這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候別把家長的名字寫得太清楚，畢竟涉及隱私。
至于園內(nèi)的活動(dòng)參與，要是參加了什么比賽或者培訓(xùn)，那得好好寫一下感受。參加比賽的時(shí)候緊張不緊張？培訓(xùn)中學(xué)到了什么新技能？這些東西寫出來能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，要是參加了幾次活動(dòng)都沒啥特別的感受，那就簡單帶過就行，不用硬湊字?jǐn)?shù)。
最后就是寫完后的檢查了。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)把一些數(shù)字寫錯(cuò)了，比如把“30個(gè)小朋友”寫成“3個(gè)小朋友”，這事雖然不大，但還是會(huì)影響整體效果。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號，有時(shí)候逗號少打一個(gè)，句子的意思就完全變了。這些問題自己檢查的時(shí)候要多留意。
2025幼兒教師個(gè)人年度教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了。回顧這學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
3、 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻的認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、家長工作方面
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
篇5寫作要點(diǎn)190人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得考慮清楚目標(biāo)和對象。目標(biāo)就是你要達(dá)成的效果，對象就是你的讀者是誰。如果給領(lǐng)導(dǎo)看，就得突出成績和改進(jìn)點(diǎn)；如果是給自己看，就重在反思和規(guī)劃。
先整理好全年的工作記錄，包括教案、活動(dòng)照片、孩子反饋啥的。這一步很重要，不然很容易漏掉關(guān)鍵事。把每個(gè)階段的重點(diǎn)工作列出來，比如春季的親子活動(dòng)、秋季的安全教育月。每項(xiàng)工作都得寫明做了什么、怎么做的、效果咋樣。
接著就是提煉成果了。每個(gè)活動(dòng)的成功之處都要說清楚，用數(shù)字說話最好，比如參與人數(shù)、提升比例。比如去年的閱讀推廣項(xiàng)目，孩子識字量平均提高了20%，家長滿意度達(dá)到95%。這些具體數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。
問題也不能回避。比如某個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間太緊，導(dǎo)致細(xì)節(jié)沒做好。還有就是團(tuán)隊(duì)配合方面，有時(shí)候溝通不到位影響效率。這些問題提出來不是為了甩鍋，而是為了解決。
至于改進(jìn)建議，得結(jié)合實(shí)際。比如針對溝通問題，可以定期開小組會(huì)，明確分工；對于資源不足的情況，可以申請更多經(jīng)費(fèi)支持。建議要實(shí)在，不能空喊口號。
寫的時(shí)候要注意條理清晰，但別刻意追求完美結(jié)構(gòu)。有時(shí)候一段話太長容易讓人抓不住重點(diǎn)，這時(shí)可以分小段。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)句子過短的問題，比如“工作很忙。”這樣顯得太突兀。
書寫注意事項(xiàng)：
專業(yè)術(shù)語得用對場合。比如教育學(xué)里的“建構(gòu)主義”，適合在學(xué)術(shù)交流時(shí)用，日?？偨Y(jié)里就不用太刻意。要是寫得太書面化，反而會(huì)讓普通讀者覺得晦澀難懂。
小編友情提醒：
檢查一遍有沒有錯(cuò)別字啥的。有時(shí)候打字太快，會(huì)出現(xiàn)類似“孩子們的表現(xiàn)在不斷進(jìn)步，但也存在一些不足之處”這樣的句子，其實(shí)“之處”用得不太恰當(dāng)，改成“地方”會(huì)更好。但這類小問題，寫完仔細(xì)看看就能發(fā)現(xiàn)啦。
2025年11月幼兒教師個(gè)人年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
時(shí)間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中體驗(yàn)著快樂。快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)
一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專家對貫綱的認(rèn)識。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。
二、 保教結(jié)合，深化教育改革
我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。
三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任
教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。“家長會(huì)”、“向家長開放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。
篇6寫作要點(diǎn)149人覺得有用
____年11月幼兒教師個(gè)人年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
作為一名幼兒教師，每年年末都需要撰寫一份總結(jié)，這不僅是工作的一部分，也是自我反思的重要環(huán)節(jié)。但很多人一提到寫總結(jié)就頭疼，覺得無從下手。其實(shí)，總結(jié)并不是一件難事，只要掌握方法，就能寫出既專業(yè)又實(shí)用的總結(jié)。
寫總結(jié)前，先理清思路很重要。要把這一年的教學(xué)工作分門別類地整理出來，比如日常教學(xué)活動(dòng)、主題活動(dòng)、家長溝通、孩子成長記錄等。把這些內(nèi)容列個(gè)提綱，這樣寫起來就不會(huì)遺漏重要事項(xiàng)。當(dāng)然，有些人可能覺得提綱太麻煩，直接開始寫，結(jié)果寫著寫著就跑題了，最后寫得亂七八糟。我曾經(jīng)也遇到過這樣的情況，后來才明白，提綱雖然費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，但能讓文章更有條理。
接著就是具體的內(nèi)容了。教學(xué)工作的描述一定要真實(shí)客觀，比如開展了哪些課程，孩子們有哪些進(jìn)步，遇到了什么困難。記得去年我寫總結(jié)的時(shí)候，把一次公開課寫得特別詳細(xì)，從準(zhǔn)備到實(shí)施再到效果評估，每個(gè)環(huán)節(jié)都寫得很清楚。這樣做有兩個(gè)好處，一是讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作量，二是為下一年的教學(xué)提供參考。不過有些同事喜歡夸大成果，這其實(shí)不太好，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)心里是有數(shù)的，反而會(huì)讓人覺得不夠真誠。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于孩子的成長記錄也很關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，他們的進(jìn)步和變化是最直觀的成績單。我在寫這部分時(shí)，會(huì)結(jié)合一些具體的例子，比如某個(gè)孩子剛開始不愿意開口說話，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后變得開朗自信了。這樣的描述不僅生動(dòng)，還能體現(xiàn)你的用心。但有時(shí)候我也會(huì)犯一個(gè)毛病，就是記不清具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，只能大致估算，這可能會(huì)影響總結(jié)的真實(shí)感。
除了教學(xué)工作，與家長的溝通也是不可忽視的部分。這一年里，我通過微信群、家訪等多種方式與家長保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的情況。記得有一次，有個(gè)家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰?，我就建議她多鼓勵(lì)孩子嘗試新食物，還分享了一些小技巧。后來家長告訴我，孩子真的有了改善，我心里特別高興。寫這部分時(shí)，可以寫一些成功的案例，也可以談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}和解決辦法。
小編友情提醒：
總結(jié)中還可以適當(dāng)加入一些感悟。比如這一年里，我學(xué)到的東西、感受到的責(zé)任感，還有對未來工作的期待。但要注意，感悟不宜過多，畢竟總結(jié)的核心還是工作本身。有時(shí)候我會(huì)想得太復(fù)雜，寫了太多無關(guān)緊要的內(nèi)容，結(jié)果顯得重點(diǎn)不突出。
