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教師2025年度工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-27 08:20:04 查看人數(shù):28

教師

教師2025年度工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫(xiě) 【篇1】850字

一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。

篇1寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用

教師的工作總結(jié)與計(jì)劃,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)效果提升都很關(guān)鍵。寫(xiě)這類總結(jié),關(guān)鍵是要把工作內(nèi)容、成績(jī)、問(wèn)題都梳理清楚,同時(shí)明確下一步的方向。

先說(shuō)工作內(nèi)容部分,要把這一年教了哪些課、帶了多少學(xué)生、參與了哪些教研活動(dòng)都說(shuō)清楚。比如我去年教了初中數(shù)學(xué),帶了兩個(gè)班,還參加了兩次區(qū)里的教研會(huì),這都是比較實(shí)在的內(nèi)容。記得要把一些具體的數(shù)字放進(jìn)去,像聽(tīng)課次數(shù)、作業(yè)批改數(shù)量這些,能體現(xiàn)工作量。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),像某次教研會(huì)的具體內(nèi)容沒(méi)提,這就不太好。

關(guān)于成績(jī),這個(gè)得實(shí)事求是。比如學(xué)生期末考試平均分提高了多少,競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)有多少,這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。但要注意別夸大其詞,不然領(lǐng)導(dǎo)檢查起來(lái)容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有時(shí)寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)忘記把成績(jī)和具體措施對(duì)應(yīng)起來(lái),這樣就顯得空洞了些。

至于問(wèn)題部分,這是總結(jié)里很重要的一塊。要直面教學(xué)中存在的不足,像課堂管理上可能有些松散,個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)不到位之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)避重就輕,只挑一些無(wú)關(guān)痛癢的小問(wèn)題來(lái)說(shuō),這就不太好了。

寫(xiě)計(jì)劃這部分時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況和學(xué)校的要求來(lái)定目標(biāo)。比如說(shuō)打算提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,或者加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。計(jì)劃要具體可行,不能太籠統(tǒng),像“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的說(shuō)法就太空泛了。有時(shí)候?qū)懹?jì)劃的時(shí)候可能會(huì)忽略時(shí)間安排,比如具體到哪個(gè)月份完成某個(gè)任務(wù),這樣就會(huì)顯得不夠細(xì)致。

還有就是要注意格式,正文部分最好分點(diǎn)列出,這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘了分段,整篇文章一大段,看著就很費(fèi)勁。另外,多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力,但也要注意別堆砌太多,讓人覺(jué)得拗口。

教師教育辦公室工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫(xiě)【篇2】 1350字

____年上半年,教師教育辦公室在深入學(xué)習(xí)教育局年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在兄弟部室的協(xié)助下,在辦公室人員的共同努力下,本著“務(wù)實(shí)、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則,重點(diǎn)完成了一下幾項(xiàng)工作。

一、創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化引領(lǐng)

開(kāi)學(xué)初,在深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《吉林省教育廳關(guān)于落實(shí)吉林省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《教育局____年度工作要點(diǎn)》以及外地先進(jìn)的教師隊(duì)伍培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,在主管雷校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教師培訓(xùn)提高三年行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)下,辦公室撰寫(xiě)了《____年教師教育工作計(jì)劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案》、《農(nóng)安縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定方案》、《農(nóng)安縣中小學(xué)教師第四屆“讀書(shū)使我成長(zhǎng)”征文評(píng)選活動(dòng)方案》以及《農(nóng)安縣中小學(xué)學(xué)科骨干教師高級(jí)研修方案》等。

3月30日上午,在進(jìn)修學(xué)校六樓多媒體會(huì)議室組織召開(kāi)了由全縣中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)及部分骨干班主任參加的“干訓(xùn)師培、德育工作會(huì)議”。會(huì)上下發(fā)了相關(guān)文件,并對(duì)本年度工作做了具體安排,教育局副書(shū)記李春曉、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王兆文及副校長(zhǎng)雷宏分別強(qiáng)調(diào)了做好各項(xiàng)工作的重要意義,提出了明確要求,為今后教師培訓(xùn)工作指明了方向。

按照局工作要求,5月下旬,在校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)下,撰寫(xiě)了《農(nóng)安縣中小學(xué)教師教育工程實(shí)施方案(____—____)》,工程實(shí)施方案共23頁(yè),涵蓋了教師培訓(xùn)五年工程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、工程體系、實(shí)施策略以及相應(yīng)管理機(jī)制與辦法。通過(guò)撰寫(xiě)《工程方案》,理清了教師培訓(xùn)工作的整體思路,強(qiáng)化了教師繼續(xù)教育工程的針對(duì)性和可操作性,對(duì)我縣今后五年教師教育培訓(xùn)工作提供了可能性,指明了方向。

二、重提高 強(qiáng)內(nèi)涵高效啟動(dòng)十二五期間骨干教師認(rèn)定工作

1.市級(jí)骨干推薦工作

按照長(zhǎng)春市教育局下發(fā)的長(zhǎng)教發(fā)〔____〕53號(hào)《關(guān)于推薦長(zhǎng)春市市級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的通知》要求,3月25日—4月8日,辦公室組織開(kāi)展了“市級(jí)學(xué)科骨干教師認(rèn)定”申報(bào)工作。針對(duì)學(xué)校推薦的教師,辦公室進(jìn)行了認(rèn)真審核,并從各校名額所占比重、學(xué)科結(jié)構(gòu)、申報(bào)教師年齡特征幾方面進(jìn)行了全面衡量、具體分析,最后確認(rèn)156人入圍,4月8日?qǐng)?bào)送市繼教辦。經(jīng)市級(jí)骨干認(rèn)定考試,我縣中小學(xué)共有83名教師被確認(rèn)為長(zhǎng)春市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,其中的34名市級(jí)初中學(xué)科骨干教師于6月25日參加了“長(zhǎng)春市第二周期雙休日講堂活動(dòng)”,骨干教師積極參加、認(rèn)真聽(tīng)課,提升了教育理念,促進(jìn)了自身專業(yè)成長(zhǎng)。7月17日—7月25日,我縣中小學(xué)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象將按要求參加省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.縣級(jí)骨干認(rèn)定工作

制定并下發(fā)了《農(nóng)安縣____—____年度學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定方案》、各中小學(xué)骨干教師名額分配表以及《關(guān)于農(nóng)安縣____—____年度中小學(xué)學(xué)科骨干教師重新認(rèn)定專業(yè)水平測(cè)試考務(wù)工作安排》。4月份,各校按照方案要求推薦人選,辦公室對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核。5月10日,在四樓西會(huì)議室組織召開(kāi)了全縣中小學(xué)、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會(huì)議,會(huì)議強(qiáng)調(diào)了骨干教師重新認(rèn)定專業(yè)水平測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)、形式、考場(chǎng)規(guī)則以及教師準(zhǔn)考證的填寫(xiě)要求,使與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)明確了本次考試的日程安排及重要意義。

篇2寫(xiě)作要點(diǎn)219人覺(jué)得有用

教師教育辦公室的工作總結(jié)與計(jì)劃該怎么寫(xiě),這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。很多時(shí)候,大家會(huì)覺(jué)得總結(jié)和計(jì)劃就是把事情羅列出來(lái),但實(shí)際上,這兩部分都需要結(jié)合實(shí)際情況去梳理,既要突出重點(diǎn),又得有條理。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,第一步是要明確這一階段的主要工作內(nèi)容。比如,最近組織了多少次教研活動(dòng),參與的老師有多少,效果如何,這些都是可以直接寫(xiě)進(jìn)去的。但這里要注意,不能光堆砌數(shù)字,還要稍微分析一下這些活動(dòng)背后的意義,比如說(shuō)通過(guò)某次教研活動(dòng),老師們?cè)诮虒W(xué)方法上有哪些改進(jìn),學(xué)生的反饋怎么樣之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懫饋?lái)可能會(huì)覺(jué)得思路有點(diǎn)亂,比如在描述某個(gè)活動(dòng)的影響時(shí),可能會(huì)突然想起其他的事情,這時(shí)候就需要稍微停下來(lái)整理一下順序,確保重點(diǎn)突出。

接著是計(jì)劃的部分,這部分相對(duì)來(lái)說(shuō)更有彈性,可以根據(jù)總結(jié)里的問(wèn)題點(diǎn)來(lái)制定目標(biāo)。比如總結(jié)里提到某個(gè)教學(xué)方法的效果不太好,那么計(jì)劃里就可以提出改進(jìn)方案,具體到每個(gè)月甚至每周要做些什么。當(dāng)然了,計(jì)劃不能太籠統(tǒng),像“提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的目標(biāo)就顯得空泛了,最好是能細(xì)化到具體的措施,比如每個(gè)月都要開(kāi)展一次針對(duì)某個(gè)學(xué)科的教學(xué)研討,或者定期邀請(qǐng)專家來(lái)做講座之類的。不過(guò)在寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲锰h(yuǎn),反而忽略了當(dāng)前的實(shí)際條件,這就容易導(dǎo)致目標(biāo)定得過(guò)高,執(zhí)行起來(lái)困難重重。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)和計(jì)劃里最好能有一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),這樣會(huì)讓內(nèi)容看起來(lái)更專業(yè)一些。比如說(shuō)“校本課程開(kāi)發(fā)”、“教學(xué)資源整合”這些詞,既能體現(xiàn)工作的深度,也能讓閱讀的人感受到工作的系統(tǒng)性。但這里需要注意的是,用術(shù)語(yǔ)的時(shí)候不要過(guò)度,否則會(huì)顯得生硬,反而影響了整體的流暢性。

小編友情提醒:

寫(xiě)總結(jié)和計(jì)劃的時(shí)候,一定要注意細(xì)節(jié)。比如時(shí)間安排上,不要說(shuō)“盡快完成”,而是要明確到具體的日期,這樣才能保證工作的有序推進(jìn)。還有,如果涉及到團(tuán)隊(duì)合作,就要清楚地寫(xiě)出每個(gè)成員的具體職責(zé),避免出現(xiàn)推諉的情況。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著,可能會(huì)忘記標(biāo)注一些關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn),這就會(huì)給后續(xù)的工作帶來(lái)麻煩,所以寫(xiě)的時(shí)候要多檢查幾遍,確保沒(méi)有遺漏重要的信息。

初三美術(shù)教師工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫(xiě)【篇3】 950字

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:

一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 :

學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié):

1.教學(xué)工作情況:

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個(gè)班,一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績(jī):本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:

積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課,評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況:

篇3寫(xiě)作要點(diǎn)223人覺(jué)得有用

初三美術(shù)教師的工作總結(jié)與計(jì)劃,這事挺重要,尤其對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)。既然是總結(jié),就得先把這一學(xué)期做了啥理清楚,得有點(diǎn)條理。先從課堂上的事說(shuō)起,講了哪些課,用了什么方法,學(xué)生反應(yīng)咋樣,這些都得記下來(lái)。比如某堂課教的是素描,一開(kāi)始覺(jué)得學(xué)生可能學(xué)不會(huì),結(jié)果一節(jié)課下來(lái),大部分同學(xué)都能畫(huà)出個(gè)大概輪廓,這就得夸一下自己,也得鼓勵(lì)學(xué)生。

接著就是活動(dòng)方面的,學(xué)校組織過(guò)幾次畫(huà)畫(huà)比賽,學(xué)生們參與積極性很高。記得有個(gè)孩子畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)特別好,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得挺欣慰的,畢竟平時(shí)上課講的東西他們聽(tīng)進(jìn)去了。不過(guò)這類活動(dòng)組織起來(lái)麻煩點(diǎn),場(chǎng)地布置、材料準(zhǔn)備、時(shí)間安排,這些都是需要提前想好的。要是哪次活動(dòng)出了點(diǎn)小狀況,比如說(shuō)顏料沒(méi)準(zhǔn)備好,下次就得吸取教訓(xùn),提前多準(zhǔn)備幾套方案。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的作業(yè)情況,有的學(xué)生進(jìn)步明顯,畫(huà)得越來(lái)越好,但也有些學(xué)生總是馬虎應(yīng)付,這種情況就需要多找他們談心,了解下原因。有時(shí)候家長(zhǎng)配合不到位也是個(gè)問(wèn)題,這就得跟家長(zhǎng)溝通,讓他們多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。不過(guò)也有個(gè)別學(xué)生挺有意思的,他們的作品很有創(chuàng)意,雖然技法還不夠成熟,但想法很獨(dú)特,這也算是種收獲。

至于計(jì)劃,接下來(lái)的教學(xué)還得繼續(xù)抓基礎(chǔ),素描、色彩這些基本功不能丟。打算開(kāi)幾個(gè)專題講座,講講藝術(shù)史或者一些大師的作品,讓學(xué)生們開(kāi)闊眼界。另外,學(xué)校明年會(huì)舉辦一次大型的藝術(shù)節(jié),到時(shí)候得好好策劃一下,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。還有就是外出采風(fēng)的事,帶學(xué)生去公園或者博物館看看,實(shí)地感受一下大自然和藝術(shù)的魅力,這對(duì)提升他們的審美能力肯定有幫助。

教學(xué)工作光靠老師一個(gè)人也不行,得和其他科任老師多交流,看看人家是怎么管理班級(jí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的。有時(shí)候互相借鑒一下經(jīng)驗(yàn),能少走不少?gòu)澛?。不過(guò),有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排的問(wèn)題,和其他老師的協(xié)調(diào)不太順利,這種情況就得靈活調(diào)整,別太死板。

教師工作總結(jié)與計(jì)劃模板怎么寫(xiě)【篇4】 2700字

xx----xx學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)(1、2)班的思想品德教學(xué)和歷史教學(xué),擔(dān)任政史地教研組長(zhǎng)。從總體上看,我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索。在繼續(xù)推進(jìn)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé)。工作忠于職守,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真履行教師職責(zé),出滿勤,干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重,以教學(xué)工作為大局,正確處理教學(xué)與家務(wù),教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,做到小事不請(qǐng)假,大事少請(qǐng)假,從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務(wù)需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。 工作不等不靠,主動(dòng)創(chuàng)造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道,做好學(xué)生思想工作。使班級(jí)、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化,制度化,進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

二、作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面,能夠做到與時(shí)俱進(jìn),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高。能積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,積極推行素質(zhì)教育。本期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生的主體作用,實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變。學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,以及思想品德,行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合九年級(jí)政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn),有目的,有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐,感性材料理性化,書(shū)本知識(shí)生活化、語(yǔ)言表達(dá)多樣化,觀察分析解決問(wèn)題多角度化。并能及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、把握時(shí)代脈搏,使思想品德課堂教學(xué)永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息。思想品德是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的思想品德除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,使我認(rèn)識(shí)到時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于思想品德的基本觀點(diǎn)和原理之中,把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí),還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力,輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動(dòng)的指南。

四、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期,我在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,使教學(xué)有章可循。課前注重研究和吃透教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,多方面搜集社會(huì)化、生活化的各類相關(guān)資料,既備教案,又備學(xué)案,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課的類型和擬采用的教學(xué)方法,在備課目標(biāo)的確立上,在自學(xué)內(nèi)容和當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容的安排上,在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個(gè)層次,使教學(xué)始終面向全體學(xué)生,為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫。其次,本人積極貫徹照教育局關(guān)于教師備課的規(guī)范要求,與本組教師一道進(jìn)行集體備課,做到同年級(jí)同學(xué)科教師教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,教學(xué)資源共享、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享,經(jīng)常性上公開(kāi)課和示范課,并深入課堂聽(tīng)其他老師的課,每節(jié)課上完后都及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思和總結(jié),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn),不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話,積極參入討論活動(dòng)合作學(xué)習(xí),課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績(jī)。

六、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在中考中所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,深得學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。

新的學(xué)期開(kāi)始了,xx---____是任重道遠(yuǎn)的一年,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任1、2班的思想品德課和歷史課教學(xué)。面對(duì)雙重新教材,感覺(jué)肩上的擔(dān)子很重,壓力很大。為了迎接明年的中考,我打算從以下幾點(diǎn)來(lái)做好本學(xué)期的計(jì)劃。

一、做好教學(xué)常規(guī)工作。

利用我?!叭K”教學(xué)法這個(gè)平臺(tái),搞好日常教學(xué)工作。教師要轉(zhuǎn)換角色,做好“導(dǎo)演”,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為課堂的主人,努力打做出真正的高效課堂;教師間團(tuán)結(jié)合作,做好集備,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

二、抓好“雙基”,使學(xué)生基本能力提上去,基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢。

本學(xué)期要完成九年級(jí)全一冊(cè)的新課學(xué)習(xí)任務(wù),為迎接下學(xué)期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。因此,要抓好“雙基”工程,使他們基本能力上得去,基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢。①自學(xué)缺漏知識(shí),以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新形式的要求。②為了配合中招考試同學(xué)們要系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種理論。

三、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),梳理知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使同學(xué)們能夠?qū)W以致用。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上??傊贫ㄒ粋€(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃,必須從實(shí)際出發(fā),也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

四、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和目的,特別提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的目的不明確,一部分學(xué)生誤認(rèn)為主科語(yǔ)、數(shù)、外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣。中考?jí)毫υ酱?對(duì)主要學(xué)科興趣越高,對(duì)一般學(xué)科興趣越低,并呈現(xiàn)興趣的多樣性。喜歡某老師,則某老師所任的學(xué)科就是的興趣。興趣的變化不穩(wěn)定,反映出學(xué)生在興趣上的不確定性,沒(méi)有形成自己的獨(dú)特興趣,學(xué)習(xí)目的不明確。因此,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境;建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

希望通過(guò)努力,取得較滿意的成績(jī)。

篇4寫(xiě)作要點(diǎn)103人覺(jué)得有用

教師的工作總結(jié)和計(jì)劃是教學(xué)工作的重要部分,做好這部分內(nèi)容對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。很多人覺(jué)得總結(jié)和計(jì)劃難寫(xiě),其實(shí)掌握方法后并不復(fù)雜。

寫(xiě)總結(jié)時(shí),得先把一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚。比如有哪些課程,每門課的情況如何,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎樣,哪些地方做得好,哪些地方還有不足。這些都要記下來(lái),這就像是一份賬本,把教學(xué)上的收支都列出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要注意,不要只顧著說(shuō)成績(jī),也要把存在的問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)去,這樣才能全面反映教學(xué)狀況。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,有些老師可能在寫(xiě)成績(jī)時(shí)比較細(xì)致,但在提到問(wèn)題時(shí)就一筆帶過(guò),這樣就顯得不太平衡。

接著就是寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃得結(jié)合上學(xué)期的問(wèn)題來(lái)制定,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)措施。比如,如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的學(xué)生課堂參與度不高,就得想對(duì)策,可能是調(diào)整教學(xué)方法,也可能是增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。計(jì)劃里還可以寫(xiě)一些長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),比如提高自己的專業(yè)水平,多參加培訓(xùn)之類的。寫(xiě)計(jì)劃時(shí),有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況,有些老師會(huì)把目標(biāo)定得過(guò)于籠統(tǒng),比如“提高教學(xué)質(zhì)量”,這樣的描述太寬泛,缺乏具體的操作性,容易流于形式。

寫(xiě)總結(jié)和計(jì)劃時(shí),還要注意語(yǔ)言表達(dá),既要簡(jiǎn)潔明了,又要避免過(guò)于口語(yǔ)化。有些老師在寫(xiě)總結(jié)時(shí)喜歡用一些大而空的話,比如“取得了顯著成效”,這樣的表述雖然聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),但缺乏實(shí)際內(nèi)容支撐,顯得不夠扎實(shí)。另外,總結(jié)和計(jì)劃最好能體現(xiàn)個(gè)人特色,反映出自己的教學(xué)理念和風(fēng)格,而不是千篇一律地套用模板。

小編友情提醒:

寫(xiě)完后最好自己多讀幾遍,看看有沒(méi)有遺漏的地方,或者表述是否清晰。有時(shí)候,因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因,草草寫(xiě)完就交上去,這樣很可能忽略了一些重要的細(xì)節(jié)。

2025年10月教師任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)【篇5】 5250字

教師任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告一

____年7月底,作為一名免費(fèi)師范生,我回到了家鄉(xiāng)工作,開(kāi)始了我的教師生涯。在陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)工作的這半年里,我主要承擔(dān)高一(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),同時(shí)擔(dān)任高一年級(jí)組的教學(xué)干事。忙碌而充實(shí)的半年講臺(tái)生活讓我鍛煉并成長(zhǎng)了不少,回味這半年來(lái)的人和事,值得反思和總結(jié)的地方很多,現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識(shí),深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上,集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域,選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀,形成自己的知識(shí)架構(gòu),融會(huì)貫通,為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng),使自己具備先進(jìn)的教育理念,良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力,為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、 階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí),主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過(guò)專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科發(fā)展前沿,培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐,在教育碩士學(xué)習(xí)期間,利用在職的機(jī)會(huì),結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際,利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開(kāi)展教育改革,完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)完成一項(xiàng)在我們學(xué)校申請(qǐng)的微課題研究,在教研的路上打好基礎(chǔ)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫(xiě),主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料,并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn),積極和老師進(jìn)行溝通,完成論文的寫(xiě)作過(guò)程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃,非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中,同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作,通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!

教師任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告二

201x年,我榮幸的從一名在校的大學(xué)身轉(zhuǎn)化成了教師隊(duì)伍中的一員。從被應(yīng)聘的那一刻開(kāi)始,我就知道,從此以后,我又多了一份責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)未來(lái),我充滿了信心和激情。同時(shí),我也在踐行著這種激情帶來(lái)的勇氣,當(dāng)了班主任。

接受工作后的第一件事情,就是學(xué)生錄取工作,8月的湖北,仍然是燥熱難耐,我們幾十個(gè)老師擠在一間空教室里,早上需要把各種設(shè)備搬到工作地點(diǎn),晚上又要搬回來(lái)。學(xué)校的學(xué)生來(lái)自縣里的各個(gè)地方,甚至還有許多來(lái)自其他縣市,所以我們的工作從早上八點(diǎn)一直持續(xù)到了晚上五點(diǎn),第一次體會(huì)到了為了工作而放棄吃午飯的感受。但是想著這些學(xué)生當(dāng)中,有人馬上就是我的第一批學(xué)生了,我的激動(dòng)難以平復(fù),這樣的苦也就算不了什么。

但是我沒(méi)想到的是,即將到來(lái)的會(huì)更苦——那就是軍訓(xùn)。學(xué)校要求所有的班主任必須跟班。軍訓(xùn)開(kāi)始,我的教學(xué)生涯也跟著正式開(kāi)始,第一次走上講臺(tái),原以為自己會(huì)緊張,結(jié)果卻侃侃而談的一個(gè)人講了兩節(jié)課的時(shí)間。剩下的兩節(jié)晚自習(xí),主要用來(lái)學(xué)生做自我介紹,以及推舉出班委成員。第二天便是正式的軍訓(xùn),老天爺很給我們面子,整個(gè)軍訓(xùn)期間,一直是艷陽(yáng)高照。讓我感觸頗深的是學(xué)生們的耐力:有人腳受了傷,但是仍然在隊(duì)伍當(dāng)中堅(jiān)持著,我讓他休息他都不答應(yīng);有的人臉上的皮膚被曬傷,脫了皮,但是擦上藥仍然繼續(xù)堅(jiān)持;還有人中暑暈倒,但是大家都堅(jiān)持到了軍訓(xùn)結(jié)束。融入了這樣的集體,不知不覺(jué),整個(gè)軍訓(xùn)就到了尾聲,這時(shí)候的我,已經(jīng)從一個(gè)面容白皙的女生變成了一個(gè)黑臉關(guān)公,而且這樣的形象一直讓我“耿耿于懷”,但是當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生的周記中這樣寫(xiě)道:剛來(lái)到一中,一切對(duì)與我來(lái)說(shuō)都是陌生的,但是卻對(duì)老師很有親切感,她是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生,但是卻一點(diǎn)也不怕苦,每天跟著我們軍訓(xùn),臉都曬黑了,也消瘦了。我的心情卻無(wú)比的好,因?yàn)槲业母冻鍪怯质斋@的。我想做到的就是既能好好的管理學(xué)生,而且也能讓學(xué)生至少不討厭我。

不知不覺(jué),迎來(lái)了人生當(dāng)中的第一個(gè)教師節(jié),高一的學(xué)生可能對(duì)感恩還沒(méi)有深入的理解,所以當(dāng)高二高三已經(jīng)在忙于準(zhǔn)備給老師送的禮物時(shí),他們卻無(wú)動(dòng)于衷,所以,作為班主任的我必須提醒一下(平時(shí)就給他們強(qiáng)調(diào),你努力了,但是學(xué)習(xí)仍然不好,這是可以理解的,但是不能學(xué)習(xí)不好還不會(huì)為人處世),而且在他們臨去買禮物的時(shí)候我還強(qiáng)調(diào)了一次,每一個(gè)老師都得買一樣的禮物,結(jié)果后來(lái)發(fā)現(xiàn),他們買給我的大束很多,雖然心里是美滋滋的,但是還是批評(píng)了他們的做法。這是我的第一次感動(dòng),望著辦公桌上的花,我的高興無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是,剛和學(xué)生們的感情更加和諧的時(shí)候,卻面臨著一次離別:分班。教師節(jié)以后,大家一致被離別的氣氛所籠罩,大家舍不得,其實(shí)作為班主任的我又何其舍得呢?這個(gè)班就像是我打造的帝國(guó)一樣,卻面臨著轟然倒塌的局面。我一直在想要不要好好的和學(xué)生道別,但是又怕打開(kāi)了學(xué)生們離別的傷感,所以,臨別的那天晚上,我走進(jìn)教室,靜靜的看來(lái)他們一會(huì)兒之后,說(shuō):我很榮幸能在你們剛上高中的時(shí)候遇見(jiàn)你們,在工作中,你們給了我很大的感動(dòng)和動(dòng)力,當(dāng)然,這樣的生活也非常辛苦,我起得比你們?cè)?,睡得比你們晚,但是,這樣的情況我是無(wú)法

改變的,所以,我要告訴大家的是,你們不想過(guò)辛苦的生活,你們就努力吧!當(dāng)你們不能改變環(huán)境的時(shí)候,那就改變你們自己,靠自己的努力來(lái)改變自己的境遇。說(shuō)完,我就轉(zhuǎn)身走出了教室,身后事一片掌聲。原以為,分班之后,大家就各奔前程,年輕的他們沒(méi)有我想象的那么堅(jiān)強(qiáng),所以總是沉浸在原來(lái)的班級(jí)氛圍中而不能自拔。所以,雖然分了班,還是有很多學(xué)生到我的辦公室找到我,和我促膝長(zhǎng)談,這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)畏懼我的他們是喜歡我的,喜歡我的管理方式,喜歡我的教學(xué)方式,甚至于有人喜歡我的穿著方式。雖然他們已經(jīng)不在我的班上了,卻仍然還是感受著他們給我?guī)?lái)的感動(dòng)。這樣的感動(dòng)可以是在路上的一聲:張老師好!可以是元旦時(shí)辦公桌上莫名的水果;可以是床頭上那只白白的史努比;可以是那條我不會(huì)戴的大紅的圍巾;可以是我喝水經(jīng)常用的保溫杯??讓我感動(dòng)的太多了,這太多的感動(dòng),讓我體會(huì)到了,作為一名老師,付出了很多,但是也收獲了很多。

如今,我新的班級(jí)也應(yīng)步入了正軌,這個(gè)理科班,雖然男生和女生的比例嚴(yán)重失調(diào),但是大家都能和睦相處,走到現(xiàn)在,我覺(jué)得我就是一個(gè)幸運(yùn)兒,上帝非常眷顧我,所以給了我這樣一批聽(tīng)話又積極樂(lè)觀的學(xué)生。每次走進(jìn)教室,聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的唱歌聲,心情就跟著快樂(lè)了起來(lái)。也希望,這樣的狀態(tài),能一直保持到高三畢業(yè)的那一年。

這一年,經(jīng)歷很多,感受很多。我們省在____年秋季學(xué)期掀起了“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。這一年,我過(guò)得是忙碌的,一邊要搞好我的教學(xué)和管理,一邊還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。但是付出換來(lái)的是慢慢的收獲。在教學(xué)及管理當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,也針對(duì)這些問(wèn)題想出來(lái)有效的解決辦法。

1、作為一個(gè)年輕老師,我覺(jué)得我缺少?gòu)木裆蟻?lái)影響學(xué)生學(xué)習(xí)或者是做人的東西,但是我知道要學(xué)生信服我,就得從自身開(kāi)始做起。所以,不管遇到什么樣的困難,我都堅(jiān)持著。在軍訓(xùn)中,難道我真的不怕曬嗎?只是我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),每到晚上,我的手臂上的皮膚像針扎一樣疼痛難忍,甚至到后來(lái),臉上的皮膚都開(kāi)始掉了,但是我明白,我這樣的付出學(xué)生能看見(jiàn),也能體會(huì)。但是學(xué)校的老教師們都說(shuō)這得有個(gè)度,不然是自己累壞了自己。那么這樣的度到底要放在什么范圍之內(nèi)呢?

2、俗話說(shuō)“新官上任三把火”,所以,每一次進(jìn)入新的班級(jí),我都會(huì)把我制定的班規(guī)聲色俱厲的向?qū)W生們宣布一次,讓他們體會(huì)到我并不是一個(gè)軟弱的班主任。再在以后的教學(xué)管理中體現(xiàn)出我溫柔親切的一面,所以有很多學(xué)生在周記里面說(shuō):剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)遇上了一個(gè)魔鬼老師,但是時(shí)間久了,就發(fā)現(xiàn),她也不是那么嚴(yán)肅,嘴角總是掛著微笑的。

3、在班規(guī)的制定中,我沒(méi)有一味的嚴(yán)厲懲罰學(xué)生,我還會(huì)對(duì)他們值得鼓勵(lì)的行為以加操行分的方式大加激勵(lì)。所以上課時(shí)能有活躍的課堂氛圍,下課時(shí)也有嚴(yán)于律己的自律能力。但是我還是希望能制定出針對(duì)這個(gè)時(shí)期青少年的心里特征的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,但是由于對(duì)青少年心理的了解不是很深入,所以還沒(méi)有萬(wàn)全之策,希望在讀研時(shí)期能更好的把握青少年的心理,制定出既有利于心理健康發(fā)展又有利于教學(xué)管理的良策。

4、在編座位的時(shí)候我也考慮到每個(gè)人的性格特征,我堅(jiān)持的原則是“座位面前、人人平等”,所以不會(huì)把成績(jī)不好的和行為表現(xiàn)不好的編在一起,平等對(duì)待,并且還會(huì)每周輪換位置,這樣就可以使所有的學(xué)生坐在前面和坐在后面的幾率一樣。

5、在和學(xué)生的交往中,我真正的體會(huì)到了“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不

好的老師”這句話的真實(shí)性,有的學(xué)生雖然調(diào)皮,但是只要我稍微重視他一下,他的積極性就能大漲,所以,對(duì)每一個(gè)學(xué)生,我們都不能忽視。

6、同時(shí),通過(guò)“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今社會(huì)家庭教育存在的一些問(wèn)題。比如說(shuō):父母在外打工從而削弱了家庭教育的力量;家長(zhǎng)對(duì)孩子有求必應(yīng),太過(guò)溺愛(ài),使孩子養(yǎng)成了驕縱的心理;家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明,沒(méi)有取得好成績(jī)的時(shí)候她們怪罪于老師;家庭內(nèi)部對(duì)孩子的教育問(wèn)題觀點(diǎn)不一致,與學(xué)校難以配合;這些問(wèn)題都對(duì)學(xué)校教育發(fā)起了挑戰(zhàn)。所以,搞好和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系也是一項(xiàng)重要的問(wèn)題,那么到底應(yīng)該以什么樣的方式和家長(zhǎng)和睦相處?我不僅要多多學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗(yàn),也需要自己慢慢摸索。

以上是我作為班主任對(duì)與教學(xué)管理中的一些體會(huì)和感想。也包括在這大半年來(lái)所體會(huì)到的急需解決的問(wèn)題。

當(dāng)然,作為語(yǔ)文老師,我覺(jué)得更重要的還得不斷的提高自己的教學(xué)水平,這也是我在教學(xué)中一直努力的目標(biāo)。通過(guò)省內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和缺點(diǎn),也思考了很多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題:

1、關(guān)于古典文學(xué)篇目。走出大學(xué),就開(kāi)始接受了課改后的新教材,新教材明顯的增加了有關(guān)古典文學(xué)的內(nèi)容,出發(fā)點(diǎn)肯定是讓學(xué)生更能廣泛的理解中國(guó)文學(xué),增加自身的文學(xué)積累和素養(yǎng)。但是,我疑惑的是,那么多古典文學(xué)作品,學(xué)生學(xué)了之后真的全都能掌握嗎?如果能,我們的教學(xué)時(shí)間應(yīng)該怎么樣安排?要是我們?cè)谡n上深入的講解,時(shí)間又不夠,但是如果我們粗略的講解,學(xué)生又理解得不夠深入。那么我們應(yīng)該怎么樣取舍?

2、關(guān)于教參內(nèi)容的取舍。每本教材都會(huì)附帶一本教參,但是看過(guò)教參時(shí)候,我覺(jué)得有的東西我不贊成或者是有所異處,比如;《長(zhǎng)恨歌》里面可以有兩種主題,那就是愛(ài)情說(shuō)和諷喻說(shuō),我比較贊同愛(ài)情說(shuō),因?yàn)檫@首詩(shī)的出名是因?yàn)樽髡哂脙?yōu)美的語(yǔ)言講述了李楊之間的愛(ài)情悲劇,愛(ài)情又是人間亙古不變的永恒話題。所以在講課的時(shí)候,我不想牽上政治關(guān)系。如果是想魯迅的《幾年劉和珍君》,我一定不排斥是對(duì)現(xiàn)實(shí)雖當(dāng)局的控訴這樣的說(shuō)法。所以,我很疑惑的是,在講課的時(shí)候,我們是多發(fā)現(xiàn)不同的見(jiàn)解呢?還是按照教參的說(shuō)法?我們應(yīng)該如何轉(zhuǎn)眼教材呢?

3、關(guān)于作文。不僅是現(xiàn)在的學(xué)生,還是以前我們自身,對(duì)于作文的記敘文一種,總是難以駕馭。大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題都是太過(guò)啰嗦贅余,沒(méi)有邏輯性,中心時(shí)間不明確。那么要寫(xiě)好議論文,我們老師應(yīng)該從什么地方入手呢?有學(xué)生也向我問(wèn)了寫(xiě)作文的方法,但是我并沒(méi)有什么獨(dú)到之處,也許,作文真的要靠天賦?

4、關(guān)于語(yǔ)文活動(dòng)。俗話說(shuō)“語(yǔ)文的外延就是生活的外延”,所以要學(xué)好語(yǔ)文,就不能忘了帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)日常生活,讓他們?cè)诩?xì)微的發(fā)現(xiàn)中體會(huì)到語(yǔ)文的樂(lè)趣,但是平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間如此緊迫,我們應(yīng)該以什么樣的活動(dòng)去拓展學(xué)生的生活面呢?

5、關(guān)于學(xué)生表達(dá)交流能力的提高。語(yǔ)文的能力主要是體現(xiàn)在大家的語(yǔ)言表達(dá)交流能力上,提高這種能力是建立在學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題的基礎(chǔ)之上的,也是建立在活躍的課堂氛圍之上的。但是我在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn):語(yǔ)文課太過(guò)活躍,有的學(xué)生就出了課堂的“軌”,甚至?xí)?dǎo)致整個(gè)課堂無(wú)法把握的情況,但是如果太過(guò)死板,學(xué)生的積極性又得不到發(fā)揮。那么,我們的課堂,倒是應(yīng)該活躍在什么樣的度上呢?這個(gè)度應(yīng)該怎么把握呢?

6、關(guān)于課堂設(shè)計(jì)。我們?cè)谏瞎盼牡臅r(shí)候,因?yàn)閷W(xué)生不能理解文意,所以,得先向?qū)W生解釋一遍文章,可是在解釋的時(shí)候,整個(gè)課堂又變得死氣沉沉,那么我們到底應(yīng)該怎么樣做古文教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)呢?要不要摻進(jìn)一些古代故事或者是多拓展一些知識(shí)點(diǎn)呢?

7,關(guān)于閱讀教學(xué)。閱讀是學(xué)生在學(xué)校拓寬積累的一個(gè)最重要和最有效的途徑,但是學(xué)生在閱讀的時(shí)候,他們不知道是要把握里面的觀點(diǎn)還是要把握里面華麗生動(dòng)的語(yǔ)言,所以,我在想,是不是帶著他們一起進(jìn)去閱讀?到那時(shí)這樣又占了大量的課堂時(shí)間。那么,在閱讀教學(xué)和基礎(chǔ)教學(xué)的平衡中,我們?nèi)绾伟盐諆烧叩姆至磕?

以上是我在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題,這些問(wèn)題,雖然我在慢慢的克服,但是收到的效果甚微,所以,我希望能夠在讀研階段得到進(jìn)一步的解決。當(dāng)然讀研階段,我也還有一個(gè)繼續(xù)提升的方面,那就是語(yǔ)文積累,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn),雖然走過(guò)了十幾載的學(xué)習(xí)生涯,但是我了解的知識(shí)對(duì)于要成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的目標(biāo)來(lái)講還是微乎其微。

不管是教學(xué)管理上還是語(yǔ)文教學(xué)上的問(wèn)題或疑惑,我都希望能以進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)解決,以提升我的教學(xué)管理能力和教學(xué)水平。如果我能夠得到進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì),我一定要盡一切努力達(dá)到我自己的目標(biāo)——成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

篇5寫(xiě)作要點(diǎn)109人覺(jué)得有用

關(guān)于____年10月教師任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告的撰寫(xiě),其實(shí)并不復(fù)雜,只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就能寫(xiě)出一份不錯(cuò)的報(bào)告。首先要回顧過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作,這部分可以從課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)方法等方面入手。比如說(shuō)本月我在課堂管理上做了一些調(diào)整,以前總覺(jué)得維持紀(jì)律挺費(fèi)勁的,后來(lái)嘗試了一些新的辦法,比如讓學(xué)生輪流當(dāng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律,效果還不錯(cuò)。不過(guò),偶爾也會(huì)遇到突發(fā)情況,有次上課突然停電了,學(xué)生們一下子亂哄哄的,好在很快恢復(fù)供電,事后想想,這種時(shí)候應(yīng)該提前準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案。

接著就是學(xué)生表現(xiàn)的部分,這個(gè)得具體點(diǎn),不能籠統(tǒng)說(shuō)學(xué)生進(jìn)步了或者退步了。我班上的小王同學(xué),月初的時(shí)候作業(yè)總是拖到最后才交,經(jīng)過(guò)幾次談話后,現(xiàn)在基本能做到當(dāng)天完成,這讓我挺欣慰的。當(dāng)然,也不是每個(gè)學(xué)生都能這么快改掉壞習(xí)慣,像小李同學(xué),盡管我提醒了好幾次,他還是經(jīng)常忘記帶書(shū)本,看來(lái)還需要多花些時(shí)間和家長(zhǎng)溝通才行。

然后就是教學(xué)方法這一塊,可以談?wù)勀男┓椒ㄓ行В男┬枰倪M(jìn)。我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)確實(shí)能吸引學(xué)生的注意力,尤其是講到一些抽象概念的時(shí)候,用視頻輔助一下,效果會(huì)更好。不過(guò)有時(shí)候也得注意時(shí)間把控,要是放視頻的時(shí)間太長(zhǎng),反而會(huì)讓學(xué)生分心。另外,批改作業(yè)也是個(gè)重要環(huán)節(jié),我覺(jué)得不僅要指出錯(cuò)誤的地方,還要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,這樣學(xué)生才會(huì)更有動(dòng)力去改正。

至于研究計(jì)劃,可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)定。我個(gè)人比較關(guān)注如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以打算接下來(lái)多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題,讓學(xué)生自己去探索答案。當(dāng)然,這需要一定的準(zhǔn)備工作,比如搜集相關(guān)資料、制定詳細(xì)的實(shí)施方案等。希望通過(guò)這些嘗試,能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

教師2025年終總結(jié)以及2025年工作計(jì)劃怎么寫(xiě)【篇6】 4550字

一年的時(shí)間很快過(guò)去了,老師們?cè)谶@一年中,有什么收獲呢?下面是小編整理的教師____年終總結(jié)以及____年工作計(jì)劃,歡迎參考!

教師____年終總結(jié)以及____年工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去;回首這一年,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái),我將本年度工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

在____,我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完基會(huì)就直接過(guò)渡到中財(cái)且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望信息系統(tǒng)不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。

為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:有備而去,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)。

在____暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

教師____年終總結(jié)以及____年工作計(jì)劃

本人自____年7月1日入職以來(lái),回頭看,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作。總結(jié)如下:

一、思想政治方面

作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府保持高度一致,將穩(wěn)定一切緊密貫穿于教育教學(xué)中。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

二、認(rèn)真教學(xué),育人為本

參加工作以來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 以下是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè),講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問(wèn)題,與學(xué)生之間做好溝通工作。

3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。 聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍、資料增加自己的知識(shí)含量及深度。 教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí),自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員,要適應(yīng)形勢(shì)的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。

四、務(wù)本求實(shí),做好本職工作

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,此外對(duì)于系里安排的其他工作,本人也積極主動(dòng)去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì),只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標(biāo),寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

五、反思總結(jié),爭(zhēng)取進(jìn)步

總結(jié)到工作以來(lái)所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

3、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。

以上是我教學(xué)工作大體情況,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!

教師____年終總結(jié)以及____年工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼接近年終,在本學(xué)年的教學(xué)工作中我收獲頗豐,針對(duì)自己在工作收獲的主要內(nèi)容作以下總結(jié):

一、學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時(shí)刻與____保持一致,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)十七大的路線和政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。盡管社會(huì)有些言論對(duì)黨提出了這樣那樣的抱怨,我認(rèn)為一黨執(zhí)政符合中國(guó)國(guó)情,有利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。作為一個(gè)非黨派人士,民主自由是我們的目標(biāo),如果沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境這些都是空談。我熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作。

一直以來(lái),教書(shū)育人是教師的天職而教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的核心。本學(xué)期我主要擔(dān)任xx和xx等專業(yè)課的教學(xué)工作。教書(shū)育人和員工培訓(xùn)是兩碼事。首次接觸教師工作,隨著培養(yǎng)對(duì)象的不同,需要花費(fèi)更多的時(shí)間去研究學(xué)生的心理。除了傳授實(shí)用知識(shí)外還要教他們學(xué)會(huì)做人。通過(guò)半年來(lái)我認(rèn)為為人教師,首先,做好本職工作:

1、備課深入細(xì)致:平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。因教施材,針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn),以理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)為主,不搞滿堂灌,注意案例的分析。

3、積極參加校內(nèi)外教學(xué)科研活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)老教師的公開(kāi)課已經(jīng)成為我的習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便更快的進(jìn)入教師角色。這個(gè)習(xí)慣我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

其次,熱愛(ài)學(xué)生:

1,尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,了解現(xiàn)今大學(xué)生的心理壓力,經(jīng)常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學(xué)就業(yè)壓力非常大,他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些就業(yè)問(wèn)題,我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時(shí)候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學(xué)生身上,希望他們能夠取得成功后還依然會(huì)記起他們的老師。

2,在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,這是個(gè)個(gè)性的時(shí)代。發(fā)展個(gè)性不等于放縱他們,要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

以上便是我對(duì)自己這一學(xué)年的工作進(jìn)行的大致總結(jié),通過(guò)此次總結(jié),我決定在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),努力讓自己的的教育工作越做越好,為了學(xué)院的建設(shè)盡職盡責(zé),無(wú)私的貢獻(xiàn)自己的力量。

篇6寫(xiě)作要點(diǎn)45人覺(jué)得有用

教師的年度總結(jié)和工作計(jì)劃確實(shí)很重要,這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧,也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的一種梳理。寫(xiě)這類總結(jié)時(shí),要注重細(xì)節(jié)和條理性,但又不能太死板。首先得明確總結(jié)的目的是什么,是為了向上級(jí)匯報(bào),還是為了自我反思?如果是前者,那就要把重點(diǎn)放在成績(jī)和改進(jìn)措施上;如果是后者,那么就側(cè)重于個(gè)人成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好先列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),像是教學(xué)成果、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生反饋的情況等。接著圍繞這些點(diǎn)展開(kāi)敘述,盡量用具體的事例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。比如,某個(gè)教學(xué)方法特別有效,就可以詳細(xì)描述一下實(shí)施的過(guò)程和結(jié)果。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一些情況,比如在記錄某個(gè)活動(dòng)的效果時(shí),可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)忙亂記錯(cuò)了某些數(shù)字,導(dǎo)致數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確,但只要不影響大局就沒(méi)太大問(wèn)題。

對(duì)于工作計(jì)劃部分,則需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)制定??梢詤⒖歼^(guò)去一年的工作經(jīng)驗(yàn)和存在的不足之處,設(shè)定一些切實(shí)可行的目標(biāo)。比如提高學(xué)生的參與度,加強(qiáng)家校溝通之類的。當(dāng)然,計(jì)劃一定要細(xì)化到具體的步驟才行,否則很容易流于形式。比如想提升學(xué)生的閱讀能力,就得先確定每個(gè)月要完成多少本課外書(shū)的閱讀量,再分配給各個(gè)班級(jí)執(zhí)行。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還應(yīng)該注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。作為老師,平時(shí)跟學(xué)生打交道比較多,所以總結(jié)里的措辭可以稍微活潑一點(diǎn),但也要保持專業(yè)性。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬觯昧吮容^口語(yǔ)化的表達(dá),這樣的情況偶爾出現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系,只要不影響整體的嚴(yán)肅性就好。畢竟真實(shí)的表達(dá)更能體現(xiàn)一個(gè)人的真實(shí)狀態(tài)嘛。

還有就是,寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。畢竟教育工作不是單打獨(dú)斗的事情,很多時(shí)候都需要和其他同事配合協(xié)作。如果能在總結(jié)里體現(xiàn)出這一點(diǎn),會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你不僅有責(zé)任心,而且具備良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然了,寫(xiě)這部分的時(shí)候也得實(shí)事求是,不能夸大事實(shí),不然反而會(huì)適得其反。

教師2025年度工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫(xiě)(精選6篇)

教師的工作總結(jié)與計(jì)劃,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)效果提升都很關(guān)鍵。寫(xiě)這類總結(jié),關(guān)鍵是要把工作內(nèi)容、成績(jī)、問(wèn)題都梳理清楚,同時(shí)明確下一步的方向。先說(shuō)工作內(nèi)容部分,要把這一年教了哪些課、帶了多少學(xué)生、參與了哪些教研活動(dòng)都說(shuō)清楚。比如我去年教了初中數(shù)學(xué),帶了兩個(gè)班,還參加了兩次區(qū)里
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    本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班化學(xué)反應(yīng)原理的教 ...[更多]

  • 骨干教師計(jì)劃總結(jié)(三篇)
  • 骨干教師計(jì)劃總結(jié)(三篇)86人關(guān)注

    XX年國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)在國(guó)家對(duì)教育的支持下,在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下,我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng) ...[更多]

  • 幼兒教師計(jì)劃和總結(jié)(五篇)
  • 幼兒教師計(jì)劃和總結(jié)(五篇)83人關(guān)注

    國(guó)培計(jì)劃幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)國(guó)培計(jì)劃幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)十天的培訓(xùn)順利結(jié)束,這是忙碌的、充實(shí)的、有味道的十天,回想整個(gè)過(guò)程,感覺(jué)有點(diǎn)辛苦但是收獲很大,梳理一下十天的收 ...[更多]

  • 小學(xué)教師工作總結(jié)計(jì)劃(五篇)
  • 小學(xué)教師工作總結(jié)計(jì)劃(五篇)82人關(guān)注

    一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:一、思想工作方面在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下,本人一直在各方面嚴(yán) ...[更多]