高中生學期末總結(jié)怎么寫 【篇1】1050字
高中生學期末總結(jié)
時光如梭，仿佛剛上完了小學?？刹恢挥X中，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：
剛開始對高中真是充滿了憧憬啊，想著住在學校一定很好玩，女生寢室半夜會不會鬧鬼呢?剛開始幾天真是要多興奮又多興奮。上課時就像個小學生似的坐得筆直，現(xiàn)在我正在懷疑我當初是不是出現(xiàn)暫時性大腦短路。看同學們都覺得特別可愛，完全沒想到那如花的笑靨背后隱藏的“殺機”。
還不就是上課，吃飯，睡覺。然后再出現(xiàn)些令人心跳加速的唇槍舌戰(zhàn)，漸漸的，就形成兩個字——無聊。這也沒辦法啊，我真不是那么一祖國花朵，天天看著習題厚度有上漲之勢還笑得跟朵花似的。
突然有些感嘆，我們班角落里那幾位大俠，為什么我看他們總是這么有深度的在沉思中，作業(yè)還可以交得上去，直到前不久我的作業(yè)被他們借去“參考”了，5分鐘之后完璧歸趙之時，我才了解到他們的秘密，那就是速度，絕對的速度阿，整整一張數(shù)學試卷吶，我們都是在做減速運動，他們可是在做加速運動的。
想著想著有些郁悶了，上帝既然創(chuàng)造了我，為什么還要創(chuàng)造那幾個討厭的女生甲乙丙，在班里上演大清后宮可不是件容易事。
不知道是不是隨著年齡的增加腦子里莫名其妙的想法就會越來越多，而且老是自相矛盾，最近總是很在乎別人的看法，會為一件小事郁悶一整天，會很小心眼的記恨，然后會在心里罵上幾千遍，現(xiàn)實中卻會笑著和對方講話，同時腦子里在上演著一場精彩的武打片。
在空無一人的寢室中會對著鏡子臭美兩下，忽然聽到開門聲，以光的速度躺到床上裝作很認真的`看書。
最近我真的有點佩服自己了，釣魚竟成了我的必修課，且功夫越來越到位，可以閉著眼寫字(忽略自己辨認程度)，還是有些羞愧的，這么老是去拜見周公，人家也會嫌煩的。然后許下諾言，明天一定要好好學習，天天向上，上課要集中百分白的精神，到了第二天……明天阿，明天。
成績總是馬馬虎虎，總是要這里出點小錯，那里漏個標點。面對在選擇題里出現(xiàn)的數(shù)字，連自己也奇怪的要命，怎么會錯得這么離譜呢，搞不懂，然后就聽到老師的比水還要溫柔的聲音“我也搞不懂呢”，結(jié)果呢，當然是被請去喝茶了。
哎，想到下周一就要進行化學學分評定了，該怎么辦呢，頭大呀。這么多科目偏偏最差的一門先考，先考物理也行阿，至少不會冒著掛紅燈的危險。要是明天教育局發(fā)下一紙文書，通告各高校嚴禁考試，防止阻礙學生健康成長，就好了?！叭藷o完人，金無赤金”，人總是有缺點的，更何況我這個凡夫俗子呢?
篇1寫作要點87人覺得有用
期末考試結(jié)束了，很多同學開始著手寫學期總結(jié)。這事看起來簡單，其實挺費腦筋的，尤其對高中生來說，得把一學期的學習生活都梳理一遍，既要條理清晰，又要真實可信，不能糊弄了事。
寫總結(jié)前，最好先把筆記本翻出來，把本學期學過的重點內(nèi)容過一遍。有些知識點當時記住了，現(xiàn)在可能忘光了，趁這個機會好好復(fù)習一下。我以前有個同學，他寫總結(jié)的時候就漏掉了好幾門課的重點內(nèi)容，結(jié)果被老師點名批評，說他敷衍了事。所以，別偷懶，該查的資料一定要查，該整理的筆記一定要整理。
寫總結(jié)的時候，時間線很重要?？梢园凑赵路莼蛘呤录l(fā)生的順序來寫，這樣能讓讀者更容易理解你的經(jīng)歷。比如，三月份參加了數(shù)學競賽，四月份組織了一次班級活動，五月份準備期中考試。把這些事情按順序排好，寫起來就不會亂套。不過，有時候人腦子一熱，會忘記一些重要的細節(jié)，像我有一次寫總結(jié)，就把參加數(shù)學競賽的時間寫錯了，害得后面的內(nèi)容全對不上號，后來改了半天才搞定。
除了記錄具體的事情，還要談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。比如通過某次活動，學會了團隊合作的重要性；通過某次考試，發(fā)現(xiàn)了自己在哪些地方需要改進。當然，有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，寫著寫著就卡殼了，這時候不妨停下來想一想，是不是遺漏了什么關(guān)鍵點。我記得有次寫總結(jié)，我絞盡腦汁也湊不夠字數(shù)，后來靈機一動，把平時記的小日記拿出來參考，這才順利完成了。
還有個技巧就是，多用具體的例子來支撐你的觀點。比如，你在學習英語的過程中遇到了困難，后來通過背單詞軟件解決了問題，那就可以詳細描述一下這個過程，讓大家知道你是怎么克服困難的。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)，容易因為急于求成而忽略細節(jié)，導致內(nèi)容顯得空洞乏味。像我上次寫總結(jié)，為了湊字數(shù)，寫了好多沒必要的廢話，結(jié)果老師批改的時候直接扣了不少分。
學期末高中班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 850字
學期末高中班主任工作總結(jié)
本學期，學生們處于升級階段，學習任務(wù)非常艱巨。不光要學習新的知識，對上一學期的知識也要回顧溫習，時間顯得頗為緊張。加之新接手這個班級，學生整體素質(zhì)不一，問題多多。學習上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
艱難
一、心態(tài)輔導必須是重中之重。
在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學期在通過單獨談話、班會課學習等方式，大部分學生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學的工作極其困難，下學期這方面仍然要加強。
二、學科差距極大。
我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”，相較于以往而言，本班同學的起點真的不太高，學科的差距相當大，每個同學幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學校去聽課，對比學生之間的差距，同時把高二用到的一些學習上傳文檔賺錢的方法通過班會課學習向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，范文內(nèi)容地圖但是經(jīng)過一個學期的學習，班級的前十名基本上能確定，下學期的重點就是補弱增強。
三、班級的凝聚力有待加強。
本學期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四、學生的學習目標仍然要繼續(xù)強化。
經(jīng)過一個學期的研究，我找到了本班學生問題的最大根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺，但是本班學生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍。在不斷的疏導和引導中，加上班級投放的大學資料和錄取信息，目前班級的同學都基本能正視這個問題，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過沒有，相信下學期會收到很好地效果的。
篇2寫作要點203人覺得有用
學期末高中班主任工作總結(jié)怎么寫
學期結(jié)束的時候，不少老師都會著手準備這一年的總結(jié)。寫總結(jié)不是件輕松的事，尤其是當涉及班級管理、學生情況還有自己的教學心得時，更是需要下一番功夫。今天就來聊聊如何寫好這份總結(jié)。
先說說準備工作，這一步很重要。平時就要留心記錄一些關(guān)鍵事件，比如班里的紀律問題、學生的進步表現(xiàn)，還有各種活動的情況。如果平時沒記，到了寫總結(jié)的時候就會抓瞎。最好是有個專門的小本子，大事小事都記下來，這樣到時候?qū)懫饋硭悸非逦２贿^有些老師可能覺得麻煩，覺得記了也未必有用，結(jié)果到頭來總結(jié)寫得空洞無物。
接著就是整理材料了。把平時的記錄拿出來，仔細看看哪些事情值得寫進去。這里有個小竅門，就是挑那些能反映全年工作成果的事情。比如說某次主題班會特別成功，或者某個學生活動中表現(xiàn)突出，這些都是很好的素材。當然，也不能光挑好的寫，遇到的問題也要提一提，不然顯得不真實。比如有一次班級衛(wèi)生檢查連續(xù)幾次不合格，這件事就得好好反思一下，找出原因，看看是不是安排不到位。
正文怎么寫？
這部分可以分幾個方面來說，像是德育工作、教學配合還有家校溝通。德育工作這塊，主要講講怎么培養(yǎng)學生良好的行為習慣，比如通過班會課強調(diào)紀律的重要性。教學配合，就是班主任怎么協(xié)助科任老師做好課堂管理，比如上課前檢查學生的作業(yè)完成情況。至于家校溝通，這是個大課題，可以從定期召開家長會說起，聊聊家長會上說了什么，效果怎么樣。
書寫注意事項：
關(guān)于學生情況這部分也很重要。每個學生的性格、成績、特長都不一樣，總結(jié)里最好能提到一些典型例子。比如那個原本成績墊底的學生，經(jīng)過一學期的努力進步明顯，這樣的例子能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍W生，特別是那些表現(xiàn)平平的，這就需要多翻翻記錄，別落下誰。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言表達。既然是工作總結(jié)，就該用比較正式的語言，避免口語化太嚴重。但也不要搞得太過嚴肅，適當?shù)挠哪心茏尶偨Y(jié)讀起來不那么枯燥。有時候可能會因為趕時間，寫得匆忙了些，導致句子不通順，這種時候就需要自己多檢查幾遍。
高中學期末個人總結(jié)樣本精編怎么寫【篇3】 850字
期末臨近尾聲了，不管是學校、老師或?qū)W生都會對期末進行總結(jié)。下面是小編特意準備的高中學期末個人總結(jié)樣本精編，供各位閱讀，希望看完后內(nèi)容讓您有所收獲和啟示。
高中學期末個人總結(jié)
緊張而愉快的一個學期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學習生活有很大的不同。不僅是學習的知識更深、更難、更多，而且還有從學校的教學到同學們的學習態(tài)度的改變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的學習總結(jié)。
在這個新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學校舉辦的學科競賽，而今在高中，各類學科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點錯誤也存在。
這個學期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動學習能力。在初中，我在學習上被動性較強，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學習上無法做到及時查缺補漏，自我完善。而今，我的學習主動性增強，無需老師留作業(yè)就能對課程進行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學，或通過自學解決。
我能夠掌握基本技能，料理個人生活。
進入高中以來，學校多次舉辦集體活動，我都積極參加。我能夠做到與同學和睦相處。因為我認識到，只有和同學多接觸，才能不斷地取長補短，快速進步。這不僅表現(xiàn)在學習方面，還有在同學身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己。
我有一個非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標新立異。在學校，我遵守學校的紀律，尊重師長。
我也認識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學習生活中多加觀察，善于總結(jié)自己的行為習慣。同時，我要多于老師、同學、家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。請大家多多幫助。
高中學期末個人總結(jié)
篇3寫作要點117人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)格式，其實沒有固定套路。像是開頭部分，得先把這段時間的工作或者學習情況大致說一下，別上來就空談感受。比如說學習方面，要把這一學期的成績單拿出來，看看哪些科目進步了，哪些沒變化，這樣顯得有依據(jù)。
接下來就是分析階段了，這部分比較關(guān)鍵。你得問問自己，為啥有些事情做得好，而有些就不行。有時候可能是方法不對頭，也可能是因為時間分配不合理。比如我以前做題，總是喜歡先挑簡單的做，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)難題沒時間好好琢磨，這就是個教訓。不過有時候也會因為懶惰，懶得去查資料，就這么稀里糊涂過去了。
再來說說解決辦法這部分，這得結(jié)合實際情況來寫。要是學習上的問題，那就得調(diào)整策略，多花點時間在薄弱環(huán)節(jié)上。工作上的問題也一樣，找到癥結(jié)后，就得想辦法改進，不能光抱怨。記得有一次項目出了點差錯，后來我們團隊重新梳理流程，才把問題解決了。
總結(jié)里還可以提一提未來規(guī)劃，但別寫得太虛。比如下學期的目標，可以具體到某門課考到多少分，或者是參加什么競賽。工作的話，可以設(shè)定一些短期目標，像一個月內(nèi)掌握某個新技能之類的。當然，寫這些的時候，得結(jié)合自己的實際情況，別太脫離現(xiàn)實。
高中數(shù)學期末考試總結(jié)怎么寫【篇4】 2850字
2025年高中數(shù)學期末考試總結(jié)
許多老師在月考或期中、期末考試之后都會發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好!接下來就會說為什么自己教的學生會有這么笨，講了這么多遍都記不住。于是乎在講評試卷時或在家長會上就不停地強調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的。把考得不好的責任都推給學生。如果只是個別學生出現(xiàn)了這種情況，那可能是學生的問題;如果是群體出現(xiàn)了這樣的問題，那教師就得反省自己了，是自己沒有講清楚，還是教學方法、教學常規(guī)上存在薄弱之處。關(guān)于這個問題，我從兩個方面做了一些反思，供大家思考。
1、從認識方面看：①學生是參差不齊的。平時教師講過的內(nèi)容，哪怕是經(jīng)驗豐富的教師講了很多遍，也仍會有部分學生掌握得不好。學生的認知能力有強弱之分，我們不能認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學生對某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦，也許我們就會經(jīng)常去查漏補缺，而不至于怨天尤人。②學生沒有記住我們講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的，那么多的學科、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ?，誰能記住那么多呢!但重要的是，在授課過程中我們是否幫助學生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了解題能力。從新課程理念看，教學應(yīng)注重過程，結(jié)果是其次的。在我們現(xiàn)在的教學中就應(yīng)積極地貫穿這一理念，我們講評某一方面的內(nèi)容或某一個題目時，我們是填鴨式的講評，還是在教師的啟發(fā)下讓學生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。在這個過程中我們是否幫助學生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了他們的解題能力。若完成了這一目標，哪怕有很多我們講過的題目學生記不住，也是不可怕的，因為學生具備了獲得正確答案的能力，而且我們沒有講過的題目學生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號、哪種顏色的自行車，但我們騎自行車的能力是不會忘記、不會丟掉的。所以在教學過程中，我們首先要追求的不是花多少課時去講多少題目(當然讓學生適當?shù)匾娮R一些題型是必要的)，而是要不斷地去培養(yǎng)學生的學習能力和解題能力。我們常說“要培養(yǎng)學生的`終身學習能力”、“給學生一個蘋果，還是給學生一棵蘋果樹”，講的都是同一個道理。
2、從教學常規(guī)方面看：首先我們得熟悉自己任教的學科，并積累大量的經(jīng)驗。然后利用這些經(jīng)驗去幫助學生構(gòu)建知識體系并獲得解題能力。但往往會出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學生，學生仍掌握不好。這里有一個問題值得我們注意，我們把經(jīng)驗、方法講給學生聽了，不等于學生就獲得了這個經(jīng)驗、方法，我們必須要有及時的、有針對性的練習去進行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學生自己的東西，要把作業(yè)、知識點落到實處。另外，人都有懶惰的天性，要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。實際上許多高一學生在克服了知識障礙、能力障礙、行為障礙之后，在高二、高三年級便會進入良性循環(huán);反之，一旦形成惡性循環(huán)，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。而在這個克服的過程中，教師的嚴格要求往往起著很重要的作用。
要使學生考出好成績，并學得輕松，我們就必須構(gòu)建學生得知識體系、培養(yǎng)他們的解題能力，并使他們獲得終身學習的能力。如何做到這一點，不同的老師會有不同的做法，希望我上面的反思能對大家有所啟發(fā)。
總之，在倒計時的百天里，考生只要在全面復(fù)習的基礎(chǔ)上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進，在高考中取得優(yōu)異的成績。
2025年高中數(shù)學期末考試總結(jié)
時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現(xiàn)在，我要針對這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的并不理想。
其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。
我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數(shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道
數(shù)學雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數(shù)學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結(jié)束后的回報，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學科?；瘜W學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復(fù)習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
篇4寫作要點258人覺得有用
高中數(shù)學期末考試總結(jié)該怎么寫？得好好琢磨一下。寫總結(jié)的時候，最重要的是把學到的東西梳理清楚，別光顧著抄答案啥的。
先說說步驟吧。第一步，要把這次考試的整體情況簡單描述下，比如考了多少分，哪些題目答得比較好，哪些不太理想。這部分不用太復(fù)雜，大概意思點到就行。比如，“這次考試總體成績還可以，選擇題做得不錯，填空題有點小問題?！?/p>
接著就是重點了，要分析丟分的原因。有些同學可能覺得這沒啥好說的，隨便寫幾句就完事了，其實不然。丟分原因得具體一點，不能籠統(tǒng)地說“粗心大意”。比如哪道題是因為公式記錯了，哪道題是計算過程中馬虎了，都得搞明白。要是覺得公式記不住，那平時得多花時間去背，多做練習題，這樣下次就不會再出錯。
還有就是復(fù)習計劃?？荚嚱Y(jié)束了，不代表學習就結(jié)束了。接下來要根據(jù)這次考試暴露出來的問題，制定一個詳細的復(fù)習計劃。這個計劃不能太松散，得有針對性。比如針對薄弱環(huán)節(jié)，每天抽出半小時專門攻克，爭取下次不再出問題。
寫總結(jié)的時候，別忘了結(jié)合自己的實際情況。每個人的情況都不一樣，不能照搬別人的套路。如果實在不知道從哪兒下手，可以找老師請教一下，聽聽他們的建議。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語言表達要盡量清晰，別搞得太過花哨。有些人喜歡用一些特別復(fù)雜的句子，結(jié)果反而把自己想表達的意思給弄糊涂了。所以，簡單明了就好，把該說的都說清楚，該強調(diào)的都強調(diào)到位。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了真正提高自己。只有認真對待這件事，才能在以后的學習中少走彎路。
高中班主任老師學期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
高中班主任老師學期末工作總結(jié)
本學期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)該說這是一個過渡期，也是一個關(guān)鍵期，大部分學生已經(jīng)能夠從高一時期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當緊張的狀態(tài)，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績一直較差，基礎(chǔ)又不好的同學逐漸失去了自信，甚至出現(xiàn)了厭學情緒，二是有部分原來成績較好的同學比較自我滿足，學習不思進取，認為高三也就那么回事，針對以上情況，我班工作主要從三個方面入手：
一、穩(wěn)定“差生”，管好紀律
要管好紀律，給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，穩(wěn)定這部分不好學習的同學的情緒顯得至關(guān)重要。
首先，我在班上強調(diào)不要孤立成績差的同學，提倡同學之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動。然后深入到他們中間去，個別找他談話，以多鼓勵為主，幫他們找回自信，找回希望。在學習方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動他，指導他們確立正確的目標。對于個別特別調(diào)皮的學生，我也曾頭疼過，后來我發(fā)現(xiàn)，這部分人其實挺講“義氣”，于是我就以“朋友”的身份找他，希望他從大局考慮，維持正常的教學秩序，也算幫了老師一個忙，效果——果真不錯。
二、心理指導，加強班風建設(shè)
健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動力和保障。老師教給學生的知識，再多的學習方法，但學生若沒有良好的學習心理也無濟于事，有些學生的學習目的不明確，學習意志不堅強，情緒不穩(wěn)定，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，在這種情況下，教師教學工作難以達到預(yù)期的效果。
這個學期，我充分利用班會課和其他自習課，組織學生開展這方面的`主題班會，組織學生討論，談心得等等活動。同時，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學中進行強化訓練和指導，培養(yǎng)學生一種健康的、向上的學習心理狀態(tài)。
以上兩點，就是我在這學期做的主要工作，也是重要的體會。雖然取得了一些效果和進步，但也留下了一些遺憾，那就是我班有一個同學因為迷戀上網(wǎng)、打游戲，而最終導致了中途退學的后果，我很傷心也很遺憾，今后在這方面，我還要多加注意，多做工作，也希望能夠引起社會有關(guān)部門的注意。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進行科學管理，還學生一片法律，安靜的學習的天空。
篇5寫作要點143人覺得有用
高中班主任學期末的工作總結(jié)該怎么寫？畢竟總結(jié)得體的話，能讓學校領(lǐng)導對你的工作有個好印象。寫總結(jié)前，先得把這一學期干的事好好理一遍，哪些事做得特別順手，哪些地方還有提升空間，都得記下來。
先說準備工作，得收集材料，比如學生的成績變化表、活動記錄本，還有家長反饋信啥的。這些東西可不能丟，都是總結(jié)的重要依據(jù)。寫的時候別光顧著堆砌數(shù)字，要結(jié)合實際情況來說話。比如說某個學生進步明顯，就得具體點明他在哪方面有了突破，是因為參加了什么活動還是因為得到了額外輔導。
正文怎么寫？
這部分要注意條理清晰，但不用太死板。比如可以先提一下班級管理上的總體情況，然后再分別講德育工作、教學配合、家校溝通這幾塊兒。寫德育工作時，別忘了強調(diào)一下班風建設(shè)，像班會開得怎么樣，有沒有組織一些有意義的主題活動。教學配合，就要說到課堂紀律維持得好不好，學生作業(yè)完成的情況如何，還有跟任課老師的交流頻率高不高。
家校溝通這塊兒也得重點寫。這一學期開了幾次家長會，每次的效果如何，家長會上提出來的建議有沒有落實到位，這些都是需要交代清楚的。要是有什么特殊案例，比如某個學生家里出了點狀況，學校怎么幫忙解決的，也可以提一提。不過記得要保護學生的隱私，不能亂寫。
寫總結(jié)時難免會有疏漏。比如有時會忘記標注某些活動的具體時間，或者在描述某件事時用詞稍微有點模糊。這些問題一般不會太影響整體效果，只要大方向沒錯就行。要是覺得寫得還不夠滿意，不妨多看看其他同事的總結(jié)，找找靈感。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬別照搬別人的套路，那樣就失去總結(jié)的意義了。
高中生學期末個人學習總結(jié)900字怎么寫【篇6】 1050字
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔， 不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來?！?/p>
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。 在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
篇6寫作要點188人覺得有用
高中生學期末個人學習總結(jié)900字怎么寫
寫總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把經(jīng)歷變成經(jīng)驗，把學習成果提煉出來。一開始，得想想這一學期都學了什么，成績咋樣，有沒有進步。比如說語文，平時多背古詩文，這次考試古文默寫就答得不錯。這說明堅持背誦是有效果的，以后還是要繼續(xù)這樣。
數(shù)學，感覺最頭疼的是幾何證明題，每次做題都糾結(jié)半天。后來請教老師，才知道是自己基礎(chǔ)概念沒搞清楚。于是開始復(fù)習基礎(chǔ)知識，做題時慢慢就有思路了。期末考的時候，這類題居然能答對大半，這讓我挺開心的?？磥碛龅诫y題別急著放棄，找找原因很重要。
英語的話，單詞量一直是個坎兒。以前背單詞就是死記硬背，效果不好。后來改成每天聽聽力，跟著讀單詞，慢慢發(fā)現(xiàn)記憶效果提升不少。還有作文部分，多看看范文，學學人家的句式，自己的作文也變得條理清晰了。期末考試英語成績比期中進步了五分，算是個小突破。
物理化學這兩門課，實驗特別重要。有一次化學實驗，因為步驟沒記清，結(jié)果實驗失敗了。當時挺沮喪的，但后來明白，實驗失敗也是學習的一部分。下次再做類似實驗時，就格外小心，按部就班地操作，最后終于成功了。從那以后，實驗課上就特別認真，成績也跟著提高了。
至于歷史政治這類科目，平時得多看書，理解知識點。有時候覺得枯燥，但只要靜下心來讀幾遍，就會發(fā)現(xiàn)其實挺有意思的。期末考試時，好多選擇題都能答對，這讓我對這些科目更有信心了。
寫總結(jié)的時候，最好把重點放在改進上。比如說一開始數(shù)學幾何不好，后來通過復(fù)習基礎(chǔ)概念有了進步，這就是個亮點。另外，也可以聊聊學習方法，像背單詞時聽聽力這種方法，值得分享給別人。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)會犯點小錯誤，比如把“提高”寫成“提好”，雖然不影響理解，但還是要注意一下。
寫總結(jié)不能太籠統(tǒng)，具體的事例會讓總結(jié)更有說服力。像上面提到的數(shù)學幾何題，說清楚是怎么從不會到會的過程，比單純說“數(shù)學進步了”更有價值。還有英語作文，如果能舉個例子，比如以前的作文和現(xiàn)在的對比，會讓總結(jié)顯得更真實。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候態(tài)度要誠懇。不要光說成績好，也要坦白地說說自己哪些地方做得不夠好。比如有時候作業(yè)完成得不及時，下次就要提醒自己按時交作業(yè)。這樣寫出來的總結(jié)才更接地氣，也能給下學期的學習帶來啟發(fā)。
