高中期末總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】3250字
20xx高中期末總結(jié)1000字范文
時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。
語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學(xué)英語，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式。
物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。
化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學(xué)式背熟。
歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。
政治方面，平時我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會努力學(xué)好政治。
地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學(xué)的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽講，弄會所學(xué)的知識。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn)，個人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。 失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。
20xx高中期末總結(jié)1000字范文
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然.原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小.我們不得不笑著回首我們所走過的路.：本人個人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。
在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!!各項(xiàng)成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!!不能再因?yàn)閼?，再耽誤三年。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。 作為一名新團(tuán)員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團(tuán)員。
我會在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學(xué)。
以上是我對高一期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
20xx高中期末總結(jié)1000字范文
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，我的高一下學(xué)期就這樣的匆匆過去了?；叵脒@學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習(xí)生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過平時學(xué)習(xí)生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習(xí)生活。
首先是自己的思想與紀(jì)律方面。我個人認(rèn)為，在本學(xué)期中，我在紀(jì)律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話，認(rèn)真聽講，記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時間里，積極參與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒印闹形乙渤醪搅私饬酥袊伯a(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬。
其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實(shí)，但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學(xué)期成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的基本要求。化學(xué)方面，基本做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣。可能是自己在細(xì)節(jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看，成績差強(qiáng)人意。有進(jìn)步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。
以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié)，希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進(jìn)方向，調(diào)動積極性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己更上一層樓!
篇1寫作要點(diǎn)95人覺得有用
期末總結(jié)對于學(xué)生來說很重要，它能幫助我們回顧整個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。寫這樣的總結(jié)時，第一步是整理好自己的筆記，看看哪些科目學(xué)得比較好，哪些地方還有不足。比如數(shù)學(xué)這一科，考試成績還不錯，但有些概念理解得還不夠透徹，這需要花更多時間去復(fù)習(xí)。
接著，可以列出一些具體的例子來說明自己的進(jìn)步。比如說英語，以前聽力總是聽不懂，后來通過每天堅(jiān)持聽英文歌曲和看美劇，現(xiàn)在聽力水平有了明顯的提升。不過在寫作部分，還是會遇到一些困難，尤其是復(fù)雜句式的運(yùn)用不太熟練，接下來打算多練習(xí)寫作文，提高這方面的能力。
除了學(xué)科上的總結(jié)，還應(yīng)該提到平時參加的各種活動。比如參加了學(xué)校的辯論隊(duì)，雖然剛開始很緊張，但在一次次比賽中逐漸變得自信起來。這也讓我明白，敢于嘗試新事物是非常重要的。
寫總結(jié)的時候也需要注意一些細(xì)節(jié)。像日期這類基本信息一定要準(zhǔn)確無誤，不然會給老師留下不認(rèn)真的印象。另外，語言表達(dá)要盡量簡潔明了，避免啰嗦冗長。有時候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個重點(diǎn)，會忍不住用很多修飾詞，這樣反而會讓內(nèi)容顯得雜亂。
在收集資料的時候，可能會因?yàn)槭韬鲞z漏掉一些重要信息。比如忘記記錄某次考試的具體分?jǐn)?shù)，只能憑記憶大致估算。這種情況下最好及時補(bǔ)充完整，確保總結(jié)的內(nèi)容全面真實(shí)。還有就是，不要忽視那些看似不起眼的小事，它們可能蘊(yùn)含著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
寫總結(jié)時，有時候會因?yàn)橼s時間而草草了事，導(dǎo)致條理不清。為了避免這種情況，建議提前規(guī)劃好時間，給自己留出充足的時間來構(gòu)思和修改。如果實(shí)在覺得時間緊迫，可以先列出一個大綱，再逐步填充具體內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫完之后記得仔細(xì)檢查一遍。雖然已經(jīng)盡力做到認(rèn)真細(xì)致，但難免會有疏漏之處。比如偶爾會把“成績”寫成“成績”，或者忘記加上標(biāo)點(diǎn)符號。這些問題雖然不大，但也會影響整體效果。所以，多檢查幾遍總是沒錯的。
高中生期末總結(jié)的怎么寫【篇2】 850字
高中生期末總結(jié)的范本
繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼成為高一（2）班的學(xué)生已學(xué)期多了?；厥走@學(xué)期來各科的學(xué)習(xí)情況，感受頗多，需要總結(jié)的更多。
語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠，導(dǎo)致一些知識點(diǎn)沒有掌握；其次，我對文章的理解還不夠，平時應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。
數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時，我的數(shù)學(xué)成績并不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了，內(nèi)容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我定會乘風(fēng)破浪！
英語：學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因?yàn)轵湵財(cái)。?/p>
物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是很差，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請教請教，多去大辦公室問問題。
化學(xué)：情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚，希望下學(xué)期在此方面多多努力。歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因?yàn)槲覍v史比較感興趣，所以自我評價良好。
地理：相對于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理。政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。
以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
篇2寫作要點(diǎn)144人覺得有用
期末總結(jié)對高中生來說挺重要的，這不僅是對一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的回顧，也是對未來學(xué)習(xí)規(guī)劃的鋪墊。寫總結(jié)的時候，要先把這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況梳理一下，比如哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還有不足，這樣能幫助自己清楚地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
寫總結(jié)時，最好從課堂表現(xiàn)開始寫起。上課認(rèn)真聽講、積極參與討論，這些都是值得肯定的地方。如果某門課的成績有所提升，可以具體分析下原因，是不是因?yàn)槎嘧隽司毩?xí)題，或者是課堂筆記做得更好了。要是有些科目成績不理想，也得好好想想是不是復(fù)習(xí)方法有問題，或者是聽課效率不高。
接著可以聊聊課外的學(xué)習(xí)情況，比如參加的輔導(dǎo)班、閱讀的書籍或者完成的作業(yè)。如果參加了競賽或是項(xiàng)目活動，也可以提一提，這不僅能展現(xiàn)自己的綜合能力，還能為總結(jié)增添亮點(diǎn)。當(dāng)然，這些內(nèi)容都要實(shí)事求是，別為了顯得厲害而夸大其詞。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，像是思路不太清晰，不知道該從哪里下手。這時候不妨先列個簡單的提綱，把想說的事情大致分類，比如學(xué)業(yè)成就、興趣愛好、人際關(guān)系之類的。這樣寫起來就會有條理些。
時間安排也是個關(guān)鍵點(diǎn)，寫總結(jié)不能拖到最后一刻，不然很容易遺漏重要內(nèi)容。建議提前幾天就開始準(zhǔn)備，這樣既能保證內(nèi)容詳實(shí)，也有時間檢查一遍有沒有錯別字或者表述不清的地方。寫完后最好找同學(xué)或者家長看看，聽聽他們的意見，也許會有意想不到的收獲。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了，避免啰嗦。每個人都有自己的表達(dá)習(xí)慣，所以不必刻意追求華麗的辭藻，只要真實(shí)反映自己的學(xué)習(xí)生活就好。要是覺得某個部分寫得不太好，下次調(diào)整一下措辭就行了，沒必要太糾結(jié)。
高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
高中班主任老師學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，應(yīng)該說這是一個過渡期，也是一個關(guān)鍵期，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠從高一時期的渙散逐漸轉(zhuǎn)向相當(dāng)緊張的狀態(tài)，但是也存在一些不穩(wěn)定因素，主要有這兩種兩極分化：一是少部分成績一直較差，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)逐漸失去了自信，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，二是有部分原來成績較好的同學(xué)比較自我滿足，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，認(rèn)為高三也就那么回事，針對以上情況，我班工作主要從三個方面入手：
一、穩(wěn)定“差生”，管好紀(jì)律
要管好紀(jì)律，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的情緒顯得至關(guān)重要。
首先，我在班上強(qiáng)調(diào)不要孤立成績差的同學(xué)，提倡同學(xué)之間相互幫助，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動。然后深入到他們中間去，個別找他談話，以多鼓勵為主，幫他們找回自信，找回希望。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動他，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo)。對于個別特別調(diào)皮的學(xué)生，我也曾頭疼過，后來我發(fā)現(xiàn)，這部分人其實(shí)挺講“義氣”，于是我就以“朋友”的身份找他，希望他從大局考慮，維持正常的教學(xué)秩序，也算幫了老師一個忙，效果——果真不錯。
二、心理指導(dǎo)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動力和保障。老師教給學(xué)生的知識，再多的學(xué)習(xí)方法，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟(jì)于事，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，在這種情況下，教師教學(xué)工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。
這個學(xué)期，我充分利用班會課和其他自習(xí)課，組織學(xué)生開展這方面的`主題班會，組織學(xué)生討論，談心得等等活動。同時，和各任課老師協(xié)商，在課堂教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。
以上兩點(diǎn)，就是我在這學(xué)期做的主要工作，也是重要的體會。雖然取得了一些效果和進(jìn)步，但也留下了一些遺憾，那就是我班有一個同學(xué)因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)、打游戲，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很傷心也很遺憾，今后在這方面，我還要多加注意，多做工作，也希望能夠引起社會有關(guān)部門的注意。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進(jìn)行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律，安靜的學(xué)習(xí)的天空。
篇3寫作要點(diǎn)194人覺得有用
期末總結(jié)對于一個高中班主任來說，是很重要的事情。畢竟這一年的工作情況怎么樣，都要通過這份總結(jié)來體現(xiàn)。寫總結(jié)的時候，得把這一年的教學(xué)工作梳理清楚，既要提到成績，也不能回避問題。
一開始，要列出這一學(xué)期主要做了哪些事。比如說組織了幾次班會，搞了哪些活動，跟家長溝通了多少次。這些具體的事情寫出來，能讓總結(jié)顯得實(shí)在些。當(dāng)然，不能光列清單，還得稍微講講為什么要做這些事。比如組織那次班會，是為了增強(qiáng)班級凝聚力，讓大家明白團(tuán)結(jié)的重要性。不過這里頭可能有點(diǎn)小問題，有些事情記不太清了，就只能大概寫一下。
接著，要把取得的成績寫出來。這不僅是對自己工作的肯定，也是對未來工作的鼓勵。成績可以是學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，也可以是班級獲得的一些榮譽(yù)。比如說這次月考，咱們班平均分提高了五分，這就是一個不錯的成績。當(dāng)然，這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有的時候成績不一定能完全反映實(shí)際情況，所以寫的時候要實(shí)事求是，別夸大其詞。
然后就是談一談工作中遇到的問題。每個班都有自己的特殊情況，比如有些學(xué)生比較調(diào)皮，有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。這些問題要坦誠地寫出來，這樣才能找到解決的辦法。比如針對那些調(diào)皮的學(xué)生，是不是可以嘗試用更多的正面引導(dǎo)，而不是一味批評。不過這里有個地方寫得有點(diǎn)含糊，具體用了什么方法效果如何，沒有詳細(xì)描述。
小編友情提醒：
可以展望一下下一學(xué)期的工作計(jì)劃。比如打算開展哪些新的活動，希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)。這個部分要寫得具體一些，給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下深刻印象。比如說下學(xué)期想組織一次社會實(shí)踐，讓學(xué)生們走出校園，增長見識。只是這里有一點(diǎn)點(diǎn)啰嗦，說了不少空話，實(shí)際內(nèi)容不多。
高中期末試卷分析總結(jié)怎么寫【篇4】 3450字
高中期末試卷分析總結(jié)
高中的期末考試過后，教師對考試試卷進(jìn)行相關(guān)的分析總結(jié)是為了更好地總結(jié)出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，下面就隨小編一起去閱讀高中期末試卷分析總結(jié)，相信能帶給大家啟發(fā)。
高中期末試卷分析總結(jié)一
一、試卷構(gòu)型與命題立意
本試卷分值分配為：化學(xué)反應(yīng)原理20%、選三前兩章、選五前三章。試卷兼顧知識面覆蓋和熱點(diǎn)知識的突出，試卷幾乎涵蓋大多數(shù)知識點(diǎn)，但是也重點(diǎn)突出了熱點(diǎn)知識和基本化學(xué)反應(yīng)原理等，如：氧化還原反應(yīng)、電解質(zhì)溶液、熱化學(xué)等。試卷兼顧基礎(chǔ)和能力考查，試題考查的知識細(xì)致而全面，如：基本化學(xué)用語、基本規(guī)律、基本原理等，能力考查是本試卷一大亮點(diǎn)，諸如：計(jì)算能力（ph、混合烴計(jì)算、平衡常數(shù)，計(jì)算量不大）、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑD表信息獲取能力、推理能力等，可以說體現(xiàn)了新課改精神。
試卷不足之處：1.兩次考到苯酚的弱酸性，一次是苯酚與氫氧化鈉中和后，離子濃度比較，一次是實(shí)驗(yàn)題中苯酚與碳酸、醋酸酸性強(qiáng)弱的比較，這樣有點(diǎn)重復(fù)，且苯酚本身不是熱點(diǎn)知識。2.第20題的第七問ph計(jì)算與本體考查的化學(xué)平衡明顯不符合，有點(diǎn)放錯地方的味。3.填空題在問題設(shè)置上有點(diǎn)臃腫，可以精簡，設(shè)置更合理些。
二、考試數(shù)據(jù)和學(xué)生實(shí)情分析
1.難度和區(qū)分度
難度合適、區(qū)分度合適有： 6 、10 、11 、12 、13 、 14 、 15 、17 、18 、19 、20等題。
難度偏難、區(qū)分度合適有：16、21兩題。
難度偏易 、區(qū)分度合適有：1 、2 、3 、4 、5 、7 、8 、9等題。
以上數(shù)據(jù)分析顯示，每題區(qū)分度均合適。
從單個題目數(shù)據(jù)分析看，難度系數(shù)低于0.6的題有：10（0.58，雄黃結(jié)構(gòu)簡式）、11（0.54壓強(qiáng)、溫度對轉(zhuǎn)化率影響的平衡圖像）、13（0.43,電解、原電池的裝置圖）15（0.55，有機(jī)物點(diǎn)線式）、16（0.29，競爭沉淀圖像）、18（0.58，有關(guān)乙酸、碳酸、苯酚酸性強(qiáng)弱比較，高錳酸鉀、氯氣、溴單質(zhì)氧化性比較）、19（0.58，多官能團(tuán)有機(jī)推斷）、20（0.45，化學(xué)平衡圖表數(shù)據(jù)分析，綜合反應(yīng)熱）、21（0.28，給出圖表，對混合烴進(jìn)行計(jì)算）。
2.各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布
80分以上，67人，占6.24%
70分以上，195人，占18.16%
60分以上 ，393人，36.59%
50分以上，638人，占59.40%
從分布曲線中可以看出，分?jǐn)?shù)
主要集中在50-60之間，正態(tài)分布
不是很好。優(yōu)秀率和及格率均不是
很好，這跟考查的面很廣，且沒有
復(fù)習(xí)，以及學(xué)生基礎(chǔ)不牢等有關(guān)。
3.班級平均分
4.學(xué)生中存在的問題 班級之間存在不平衡，最高與最低相差十分。
結(jié)合數(shù)據(jù)分析和老師們閱卷的感受，學(xué)生中存在以下問題：
（1） 基礎(chǔ)知識不牢
表現(xiàn)在以下方面：化學(xué)基本用語，官能團(tuán)電子數(shù)，酸性溶液中氫離子物質(zhì)的量與ph有關(guān)與幾元酸無關(guān)，化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率大小比較，電化學(xué)原理，有機(jī)化學(xué)空間位置、基本性質(zhì)，氧化還原配平、及方程式書寫。
（2） 能力欠缺
表現(xiàn)在：圖像信息獲取能力，如雄黃結(jié)構(gòu)圖、平衡轉(zhuǎn)化率與溫度壓強(qiáng)圖、電化學(xué)圖、有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡圖、沉淀競爭圖、實(shí)驗(yàn)裝置圖、化學(xué)平衡表、混合烴燃燒產(chǎn)物圖；推斷能力，如有機(jī)物推斷；計(jì)算能力，如平衡常數(shù)、反應(yīng)熱、混合烴組成等的計(jì)算。
這次考試很有指導(dǎo)意義，對我們的教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查。在肯定成績的時候，更重要的是反映出問題，這些問題值得我們重視，也為我們后面工作指出努力方向。氧化還原方程式書寫、圖表信息能力被突出擺在我們教學(xué)面前，這方面需要我們在教學(xué)時花更多的精力。
高中期末試卷分析總結(jié)二
一、試題結(jié)構(gòu)分析
試卷體現(xiàn)了語言交際性原則，加大了應(yīng)用能力考查的力度，考查不只停留在對于語言知識的識記與簡單再現(xiàn)上，而且考查考學(xué)生語言知識的運(yùn)用能力，即詞匯及重要句型所用的語境是否恰當(dāng)、得體，是否達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)思想的目的。
二、本班現(xiàn)狀
由于學(xué)生基礎(chǔ)相差太大，成績很不理想。這里不提過多的的歷史原因。本班所謂的優(yōu)秀生學(xué)生（各科考試總成績排在前十名的學(xué)生中，只有一人勉強(qiáng)算英語學(xué)科的優(yōu)秀生，一名算得上中等生，其余的'基本上在差生行列，各科發(fā)展存在嚴(yán)重的不均衡問題。另外一些英語成績相對不錯的學(xué)生的各科總成績卻排在全班中下游。這種片刻現(xiàn)象反映了學(xué)生能力和學(xué)習(xí)興趣的不均衡。在日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣令人尷尬的局面，在很多學(xué)生一再要求和追問下，不知不覺地就講到了小學(xué)三四年級的內(nèi)容，很多學(xué)生正聽得饒有興趣，常常突然有學(xué)生喊起來：“老師你在干什么？”他嫌講的內(nèi)容太沒必要了。當(dāng)然學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，在一定程度上反映了英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題。如，我們的學(xué)案雖屬新課標(biāo)規(guī)定內(nèi)容，且難度正常，但學(xué)生難以接受。降低難度當(dāng)然沒問題，但短期內(nèi)學(xué)好七八年都沒學(xué)好的內(nèi)容是不現(xiàn)實(shí)的。而且這畢竟是高中教學(xué)，而且將來的考試不會降低標(biāo)準(zhǔn)?？赡芪覀冞^于注重教學(xué)形式，忽視教學(xué)效果，詞匯教學(xué)費(fèi)力不小但收效甚微，記憶力和理解力是制約學(xué)生英語水平的提高的嚴(yán)重障礙。另外學(xué)生知識面狹窄也是一些簡單教學(xué)內(nèi)容顯得得復(fù)雜。
三、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)寫作訓(xùn)練
因?yàn)閷W(xué)生普遍缺乏英語句子結(jié)構(gòu)意識，乏英語思維習(xí)慣。而英語寫作的題材簡單，學(xué)生基本上可以用初中水平的句型就可以得到大部分分?jǐn)?shù)。這是一個突破口。
2.增加閱讀量，提高閱讀能力
盡管很多學(xué)生見了閱讀文章就頭疼，還沒開始就已經(jīng)沒有讀懂的信心了，但還要象牽著盲人走路那樣，邊引路、邊鼓勵，盡量消除學(xué)生的恐懼心理。直到使學(xué)生能獨(dú)自行走。相信這只是時間問題。
3.堅(jiān)持以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
繼續(xù)更好的改進(jìn)、利用學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，營造真實(shí)、靈活的語言環(huán)境，珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，提高課堂效率。精選適合學(xué)生具體分情況的學(xué)習(xí)內(nèi)容和鞏固練習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生語言能力的這一長期目標(biāo)同時，更注重提高考試成績，強(qiáng)化機(jī)械記憶。
高中期末試卷分析總結(jié)三
一、試卷結(jié)構(gòu)分析：
本次期末教學(xué)質(zhì)量檢測高二語文試題出題形式依舊沿用高考出題模式，試卷結(jié)構(gòu)如下：
1、現(xiàn)代文閱讀，滿分9分。題目為《顏色的階級性》。
2、古代詩文閱讀，滿分36分。其中包括三部分，
第一部分：文言文閱讀，19分。選自《宋史 列傳第一百八十六》，是人物傳記，傳主為高定子。
第二部分：古代詩歌閱讀，11分。選自明代散文家歸有光的詩歌《山茶》，詩歌通俗易懂。第三部分：名篇名句默寫，6分。全部選自人教版語文必修五第二單元，分別出自王勃的《滕王閣序》、陶淵明的《歸去來兮辭》和莊子的《逍遙游》。
3、選考題之一：文學(xué)類文本閱讀，19分。選自《百花園》，田洪波的小說《請叫我麥子》。選考題之二：實(shí)用類文本閱讀，19分。選自韓爽的《路遙平凡的世界不平凡》。
4、語言文字應(yīng)用，6分。題型為選擇題，內(nèi)容上主要考查成語的使用和判斷病句。
5、寫作，50分。是一則材料作文，所給材料緊扣社會生活，要求學(xué)生針對這一社會現(xiàn)象談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>
二、作答情況分析：
1、現(xiàn)代文閱讀和語言文字應(yīng)用題
現(xiàn)代文閱讀完成情況相對不錯，語言文字應(yīng)用題出錯較多。試題難易適中，基礎(chǔ)與能力兼顧，沒有超出范圍的題。
改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)積累；（2）督促學(xué)生豐富成語積累；（3）加強(qiáng)技巧訓(xùn)練；（4）加強(qiáng)文言知識積累。
2、文言文閱讀題
選擇題出錯較多，文言句式翻譯題空白試卷較多，翻譯時抓不住得分點(diǎn)，句意翻譯不準(zhǔn)確。
試題難易程度適中。
改進(jìn)措施：（1）引導(dǎo)學(xué)生積累常見的實(shí)詞、虛詞；（2）掌握文言文翻譯的技巧。
3、古代詩歌閱讀題
學(xué)生分點(diǎn)作答的意識不強(qiáng)，作答概括不全面。語文基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，表現(xiàn)方法與修辭手法混淆。
改進(jìn)措施：(1)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識教學(xué)；（2）適當(dāng)加強(qiáng)針對性的專題訓(xùn)練。
4、名篇名句默寫
第一二小題多數(shù)能寫對，尤其第一小題得分率較高，但第三題失分率較高，能寫出來的不多。
改進(jìn)措施：建議學(xué)生多讀多寫，老師應(yīng)加強(qiáng)名篇的背誦檢查力度。
5、文學(xué)類文本閱讀
學(xué)生不能明確出題人的意圖，對題目的要求分析不透徹，答題不全面，而且多數(shù)同學(xué)不做分析。人物形象題，分析人物形象不全面，不注重細(xì)節(jié)，答題太簡略。
改進(jìn)措施：必須認(rèn)真、全面閱讀文本，準(zhǔn)確寫出答案，答題環(huán)節(jié)應(yīng)全面，內(nèi)容應(yīng)詳實(shí)。
6、實(shí)用類文本閱讀
學(xué)生不會分點(diǎn)作答，語言表達(dá)不流暢，閱讀理解能力較弱。試題難度適中。
改進(jìn)措施：加大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生分點(diǎn)作答。
7、寫作
大部分學(xué)生能夠緊扣中心，多角度立意。談?wù)摿俗约旱囊娊猓徊糠謱W(xué)生的見解比較有個性。
多數(shù)同學(xué)能夠規(guī)范書寫，字?jǐn)?shù)也能到達(dá)到要求。
作文材料緊扣社會熱點(diǎn)問題，有現(xiàn)實(shí)意義。引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注社會生活。學(xué)生立意容易，觀點(diǎn)容易樹立起來。個別學(xué)生的作文觀點(diǎn)不明確，模棱兩可。
改進(jìn)措施：（1）引領(lǐng)學(xué)生多關(guān)注國內(nèi)外熱點(diǎn)問題；（2）指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)作文結(jié)構(gòu)，寫出滿意的考場作文；（3）引領(lǐng)學(xué)生多積累寫作素材，寫出更飽滿的文章。
篇4寫作要點(diǎn)179人覺得有用
寫總結(jié)的時候，有些地方需要注意，不然可能會影響效果。比如有的人在總結(jié)時喜歡把事情說得太籠統(tǒng)，這樣就顯得不夠具體。像期末考試的總結(jié)，如果只是簡單地說成績提高了，卻沒提到具體哪些科目進(jìn)步了，這樣的總結(jié)就有點(diǎn)空洞。
做總結(jié)的時候，得先整理好資料，看看這次考試到底有哪些地方做得不錯，哪些地方還需要改進(jìn)。像是語文，可能閱讀理解這部分得分率高一些，而作文部分稍微弱一點(diǎn)，那就可以重點(diǎn)針對作文去分析原因。不過要是沒有好好梳理這些細(xì)節(jié)，總結(jié)起來就會很模糊。
還有個需要注意的地方就是時間安排，有些人為了趕著交總結(jié)，草草了事，結(jié)果寫出來的內(nèi)容質(zhì)量不高。比如期末總結(jié)，涉及到整個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，如果只花一兩天就完成，很可能遺漏掉重要的信息。所以最好能提前規(guī)劃一下，給自己留足時間去回顧和整理。
在寫總結(jié)的時候，適當(dāng)?shù)囊脭?shù)據(jù)也很重要。比如說數(shù)學(xué)考試，平均分是85分，而自己的分?jǐn)?shù)是90分，這就可以作為一個亮點(diǎn)來寫。但如果光說考得好，卻不提具體的分?jǐn)?shù)，別人就很難理解你的成績到底有多優(yōu)秀。
有時候，總結(jié)里會提到一些改進(jìn)建議，這時候就要結(jié)合實(shí)際情況來說。比如英語聽力這部分一直比較薄弱，那就可以提出多聽英文廣播或者看美劇之類的建議。但要注意的是，提出的建議一定要切實(shí)可行，不能太過理想化。
總結(jié)里面還可以加入一些個人的感受，畢竟這是對自己學(xué)習(xí)情況的一種反思。比如說這次考試中遇到的困難，是怎么克服的，這些都可以寫進(jìn)去。不過寫的時候得注意措辭，避免顯得過于主觀，影響總結(jié)的專業(yè)性。
高中語文期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3850字
2025年高中語文期末工作總結(jié)
經(jīng)過了一段時間的奮斗，工作也進(jìn)入了另一個階段，工作總結(jié)是前階段的結(jié)尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結(jié)果，所以書寫一份好的工作總結(jié)是非常重要的。下面是總結(jié)頻道的小編給大家分享的工作總結(jié)，還有其他教學(xué)工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)、年終工作總結(jié)等相關(guān)信息，欲知更多信息可登錄工作總結(jié)網(wǎng)。
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(5)班、(6)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗(yàn)，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
2025年高中語文期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我任高一4、11班兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，目前兩個班共有學(xué)生111人，班制大，而本屆學(xué)生的高考是否會進(jìn)行改革的議論一直比較多，老師教學(xué)面臨的困難與挑戰(zhàn)均很大。兩個班的學(xué)生人數(shù)多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的差別，但困難不是借口，只有努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)老師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。并且在師生的雙邊活動中，盡量做到讓學(xué)生完全動起來，認(rèn)真自覺投入到語文學(xué)習(xí)中去，而不是為高考而學(xué)、為考分而學(xué)，從而真正實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?，F(xiàn)在，教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，就將本期的教學(xué)工作做一個簡要的總結(jié)，具體內(nèi)容如下：
一、立足學(xué)情，激發(fā)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)
1、超越班和競越班的學(xué)生各有自己的特點(diǎn)，需分別了解、分析學(xué)情，分類制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如，4班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)也較好，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);11班相對而言，基礎(chǔ)薄弱些，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。
2、重視基礎(chǔ)的同時，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，從學(xué)生的長遠(yuǎn)考慮，關(guān)注時代信息，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的，將知識的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將來能成為社會的有用之才。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)時代性要求。
3、以教材為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的選擇性要求。
二、在新課改的大背景下，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新。
1、理解新課改的背景及目標(biāo)，積極參與新課改建設(shè)。教學(xué)過程中，以“精心”二字為核心，將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課改建設(shè)活動中，在課改的過程中，改變觀念，提升教學(xué)的藝術(shù)水平。
2、以小專題研究的方式，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用。
3、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中，具體的教學(xué)實(shí)踐中，有過較深入的思考。
三、從教師專業(yè)發(fā)展的角度，積極參與教研活動，提升觀念，提高教育教學(xué)的藝術(shù)
圍繞新課標(biāo)、新課改、新高考等幾項(xiàng)難題，在高中部語文組組長劉強(qiáng)老師及高一語文組組長王浩老師的悉心帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，我積極參與年級及學(xué)校、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動：
1、每周二集體教研時間，先由學(xué)科組相應(yīng)教師展示示范課，再集體評課、討論，最后針對近期任務(wù)進(jìn)行集體備課，整個過程有條不紊，互聽互評，共同進(jìn)步。
2、本學(xué)期還有幸參加了由省教廳組織的教研活動，由將釗軍老師展示優(yōu)質(zhì)示范課《合歡樹》，安居區(qū)各校優(yōu)秀教師、一線教師進(jìn)行評課，前輩們的初露鋒芒讓我深感自身專業(yè)素養(yǎng)的`缺乏，知識漏洞較多，知識體系不完善，實(shí)屬慚愧，但我不會退縮，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我愿意在不斷摸索中慢慢前進(jìn)。
3、這學(xué)期參加的最受震撼的教研活動是北京四中的于鴻雁老師主講的那堂課。不得不承認(rèn)，不管是在教學(xué)方式、教學(xué)思路、教學(xué)資源建設(shè)方面，還是在教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面，于老師都成功地刷新了我對語文這門學(xué)科的認(rèn)識。我曾一直以為，語文學(xué)習(xí)只需要認(rèn)真完成學(xué)期任務(wù)，再適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些答題技巧，合理地閱讀一些經(jīng)典文學(xué)就差不多了，但事實(shí)證明我的認(rèn)識太膚淺，語文是一門潛移默化、厚積薄發(fā)的學(xué)科，要想在語文學(xué)科取得一定成績光靠死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想學(xué)好語文，必須要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，在這個過程中，必須要廣泛閱讀，講練結(jié)合，作為老師，必須要把該講的知識點(diǎn)講懂講透，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，這就要求教師必須要有過強(qiáng)過硬的專業(yè)素質(zhì);作為學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，真正把自己融入到語文學(xué)科中來，做到愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。同時，在這個過程中，切不可操之過急，急于求成，要始終相信細(xì)水長流，水到渠自成。長路漫浩浩，我深感任重而道遠(yuǎn)。
四、教育教學(xué)的遺憾與不足及下學(xué)期的計(jì)劃
本學(xué)期雖做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力，但由于種種的原因，留下的遺憾之處仍不少。概括起來，主要有如下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成。
2、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法。
3、基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來實(shí)施。
4、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠。
5、科研進(jìn)行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結(jié)。
6、整個教學(xué)的計(jì)劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴(yán)謹(jǐn)性不足。
針對以上問題，我決定在本期暑假期間嘗試建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法，具體而可操作性強(qiáng)。并針對相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行，在實(shí)踐中逐步完善，強(qiáng)化成果意識，注重成果的取得和積累。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我始終相信，天道酬勤!
篇5寫作要點(diǎn)130人覺得有用
高中語文期末工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復(fù)雜，又簡單。簡單的是，大家都知道總結(jié)是對自己工作的回顧和梳理，復(fù)雜的是，很多人不知道從哪兒下手。其實(shí)，寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作情況弄清楚，哪些做得好，哪些還有待提高，這樣心里就有底了。
先說說工作內(nèi)容，期末總結(jié)少不了要把這一學(xué)期的教學(xué)工作理一理。比如，有沒有完成教學(xué)計(jì)劃，課堂上的互動怎么樣，學(xué)生們的作業(yè)批改情況如何。如果能具體點(diǎn)就更好了，像某次作文課上，學(xué)生們的參與度特別高，討論得很熱烈，這就是個亮點(diǎn)。當(dāng)然，要是哪堂課效果不太理想，也得提出來，不然顯得太完美了反而不真實(shí)。不過，說問題的時候別忘了帶上改進(jìn)的辦法，比如說可以通過增加小組討論的時間來提升學(xué)生的積極性。
再說說成績，成績不是光看分?jǐn)?shù)就行的，還得看學(xué)生能力的提升。比如，這次期末考試的成績整體比期中提高了不少，那就要分析一下原因，是不是課堂上的講解更有針對性了，還是學(xué)生復(fù)習(xí)的時候更有方向了。不過這里有個地方要注意，就是成績的描述得客觀，不能夸大其詞。要是覺得成績提升的原因不太好找，也可以從學(xué)生平時的表現(xiàn)入手，比如他們的閱讀理解能力是不是進(jìn)步了，作文的邏輯性是不是更強(qiáng)了。
期末總結(jié)里頭，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是重頭戲。經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然是那些行之有效的方法，比如某個教學(xué)方法特別適合現(xiàn)在的學(xué)生群體，那就應(yīng)該堅(jiān)持下去。至于教訓(xùn)，那就是工作中遇到的問題，像有的老師可能發(fā)現(xiàn)自己的課堂節(jié)奏把控得不好，講得太快學(xué)生跟不上，那以后就得調(diào)整講課的速度，給學(xué)生留足思考的時間。不過呀，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些重要的環(huán)節(jié)，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下，看看是不是把所有該說的都說全了。
小編友情提醒：
總結(jié)不能光是寫寫工作情況就完事了，還得有點(diǎn)展望的意思。比如接下來的教學(xué)工作應(yīng)該怎么開展，能不能借鑒別的學(xué)校的成功案例，或者嘗試新的教學(xué)手段。但這個展望也不能太虛，得結(jié)合實(shí)際情況來說，不然就成了空話了。要是覺得自己想得還不夠全面，不妨多跟同事交流交流，聽聽他們的想法，說不定就能找到新思路。
高中生期末總結(jié)簡短怎么寫【篇6】 1400字
時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現(xiàn)在，我要針對這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
我自己對物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯栴}仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費(fèi)很多時間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對一道
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點(diǎn)，每道模糊不清的.題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識的同時，要鞏固，然后記熟舊知識。著同樣適用于每一個學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，然后大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，然后但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
篇6寫作要點(diǎn)230人覺得有用
高中生期末總結(jié)其實(shí)挺講究方法的，尤其是想要簡短又高效的話，得好好琢磨一下結(jié)構(gòu)。不少同學(xué)可能覺得總結(jié)就是把這一學(xué)期的課程都簡單羅列一遍，但這其實(shí)不對?？偨Y(jié)的重點(diǎn)是要突出重點(diǎn)，比如哪門課進(jìn)步了，哪些知識點(diǎn)沒掌握好。你可以從成績?nèi)胧?，看看有沒有特別大的波動，再想想是什么原因?qū)е碌?。如果某科成績下降了，是不是因?yàn)樯险n沒聽進(jìn)去，還是作業(yè)沒認(rèn)真做？
書寫注意事項(xiàng)：
除了成績，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。比如，你是不是經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，這樣效率其實(shí)不高。再比如，你是不是喜歡把錯題本放在一邊不管，時間久了就忘了。要是能養(yǎng)成每天整理錯題的習(xí)慣，考試前復(fù)習(xí)起來會輕松很多。
有時候老師布置的任務(wù)不一定全都能按時完成。有些同學(xué)可能覺得反正最后一天補(bǔ)也行，結(jié)果到頭來手忙腳亂。其實(shí)提前規(guī)劃很重要，哪怕只是做個簡單的計(jì)劃表，也能讓自己心里有底。比如每天花半小時復(fù)習(xí)某個科目，而不是臨考前突擊幾天。
寫總結(jié)的時候，也不能光顧著說成績，也要反思一下自己的不足。比如，你是不是總喜歡和同學(xué)說話，影響自己聽課？還是說注意力容易被手機(jī)吸引走？這些問題都要正視，不然下次還是一樣。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到點(diǎn)小麻煩，比如不知道該怎么開頭，或者想表達(dá)的意思總是說不清楚。這種時候不妨先把思路理清楚，別急著下筆?？梢韵却騻€草稿，把自己想說的話都寫下來，然后再慢慢刪減，把最重要的內(nèi)容挑出來。
