高中期中考試總結(jié)怎么寫 【篇1】2550字
高中期中考試總結(jié)
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必須”。
1.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。
2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，在考試中取得好成績(jī)。
高中期中考試總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。
那天早晨，試卷發(fā)下來(lái)了，那一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤，再一次告訴我沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)，在這兩個(gè)月內(nèi)，我還天真地認(rèn)為初中和小學(xué)一樣，并沒(méi)有多重副科，導(dǎo)致副科把我的成績(jī)?cè)捪铝似?，所以，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)副科。
我的成績(jī)并不是很理想，這都是因?yàn)槲疑险n總走神，晚上回家沒(méi)有把當(dāng)天的內(nèi)容背會(huì)，最后快考試了，才發(fā)現(xiàn)太多了，根本背不進(jìn)去，才導(dǎo)致了今天這樣的`悲劇發(fā)生。所以，我要重新制定學(xué)習(xí)方法，那就是，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后必須背會(huì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并經(jīng)常溫習(xí)，認(rèn)真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，以便提高成績(jī)。
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結(jié)出了自己的缺點(diǎn)，一是粗心，這次考試有差不多一半的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中模上Я?，二是我太放松了，開(kāi)始那天我應(yīng)該緊張起來(lái)，要高度重視，不能把期中考試當(dāng)成一次小考試，這畢竟是我上高中的第一次大型考試，應(yīng)該放在第一位。
經(jīng)過(guò)這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會(huì)原地踏步了，而要進(jìn)步，最少進(jìn)步20名。
我相信，進(jìn)過(guò)我不斷的努力，我的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。
古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō)，可見(jiàn)反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。
高中期中考試總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了。回首這3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴: 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。當(dāng) 然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助 我希望我能進(jìn)步.
篇1寫作要點(diǎn)93人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真做起來(lái)還挺講究。尤其是像高中期中考試這樣的總結(jié)，既要概括成績(jī)，還得反思不足，這中間的分寸不好把握。
開(kāi)頭怎么寫？
得開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明主題。比如說(shuō)“這次期中考試，我們班整體表現(xiàn)不錯(cuò)”，這就挺好。要是開(kāi)頭就繞彎子，反而顯得拖沓。不過(guò)，有些同學(xué)一上來(lái)就寫一大串背景介紹，啰嗦得很，這是個(gè)不大好的習(xí)慣。
接著就是具體的成績(jī)部分了。要把各科的成績(jī)都列出來(lái)，最好能用數(shù)字說(shuō)話。像數(shù)學(xué)平均分85分，語(yǔ)文平均分80分，英語(yǔ)平均分78分，這樣寫就很清楚。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有的同學(xué)喜歡用一些模糊的說(shuō)法，比如“進(jìn)步很大”，具體多大進(jìn)步?jīng)]說(shuō)清楚，這就有點(diǎn)含糊其辭了。
然后就是分析原因的部分。成績(jī)好有啥經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)差又該吸取啥教訓(xùn)，這部分很重要。比如數(shù)學(xué)考得好，是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)多，這個(gè)理由就挺實(shí)在。但也有同學(xué)會(huì)寫成“老師講得好”，這就不夠深入，有點(diǎn)敷衍了事的意思。
關(guān)于反思這一塊，不能光寫表面現(xiàn)象。像“紀(jì)律不太好”這種話太籠統(tǒng)，得具體到某節(jié)課上有人說(shuō)話，影響了課堂秩序之類的。不過(guò)有些同學(xué)在寫反思的時(shí)候，總是喜歡把責(zé)任推給外部因素，比如說(shuō)“題目太難了”，這樣就不太合適。
最后是改進(jìn)措施。這部分要寫出具體的行動(dòng)計(jì)劃，不能只是空談。比如“加強(qiáng)背誦”比“提高記憶力”更靠譜。但有時(shí)候同學(xué)們會(huì)寫成“以后要努力學(xué)習(xí)”，這種話太空泛，沒(méi)啥實(shí)際意義。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量保持語(yǔ)氣平和，不要情緒化。像“這次考試簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難”這樣的表述就不太恰當(dāng)。當(dāng)然，偶爾情緒激動(dòng)也是人之常情，但總結(jié)畢竟不是發(fā)泄情緒的地方。
寫總結(jié)這件事，其實(shí)挺鍛煉人的。它不僅考驗(yàn)?zāi)愕臍w納能力，還考驗(yàn)?zāi)愕谋磉_(dá)能力。不過(guò)，有些人寫總結(jié)的時(shí)候，老是把重點(diǎn)搞偏，比如花太多時(shí)間寫個(gè)人感受，這就跑題了。總結(jié)歸總結(jié)，心得歸心得，兩者不能混為一談。
高中的期中考試總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
高中的期中考試總結(jié)1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?？荚囯m然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
常聽(tīng)人們說(shuō)，知恥而后勇，但是為什么不在恥辱前就做一名勇者。在大家眼中，常勝將軍有的只是榮耀，從來(lái)不用擔(dān)心失敗，從來(lái)不會(huì)品嘗到恥辱的滋味。那只是在眾人看來(lái)，其實(shí)他們每時(shí)每刻都在模擬著被后者超越的情景，不知道多少次從光榮的.舞臺(tái)上墜下，在真實(shí)對(duì)戰(zhàn)中又重拾江山。
希望我通過(guò)這次的考試總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，找到自己的不足之處并加以改正，更有效率地學(xué)習(xí)，在下次考試中取得更好的成績(jī)。
高中的期中考試總結(jié)2
期中、期末的時(shí)候是我們最高興也最緊張的時(shí)候，高興自己考得好時(shí)得到老師家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，不過(guò)在成績(jī)出來(lái)之前還是很緊張，不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績(jī)。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文90.5，數(shù)學(xué)98，在我們班排名第2名。對(duì)別人來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，但對(duì)我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯(cuò)的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來(lái)我可以得100分，但我很馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂(lè)的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì)變得更完美?！币灿欣蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認(rèn)真分析期中考試的試卷。
總之，期中考試的成績(jī)我覺(jué)得還是我最理想的成績(jī)，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。
高中的期中考試總結(jié)3
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的 ，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
這次期中考試，我的成績(jī)和名次較月考都有了較大進(jìn)步，月考時(shí)我總分631分，排名269名，這次期中考試，我總分727.5，排名65名。雖然成績(jī)是進(jìn)步了，但我自己知道，我在學(xué)習(xí)中還有很多不足之處，每次都會(huì)抱怨考試來(lái)得太快而不去追問(wèn)玩樂(lè)享受中的寸寸光陰，一次次考試后對(duì)著試題不斷后悔答題時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真，卻不回想老師在黑板上的無(wú)數(shù)次強(qiáng)調(diào)?？吹皆嚲砗笞铌P(guān)心的是基數(shù)是否有誤或斤斤計(jì)較老師審題的失誤，卻忘記了最重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。希望通過(guò)這次總結(jié)明確我的不足之處，并且我相信，只要有正確的學(xué)習(xí)方法，付出與收獲一定是成正比的。要盡最大努力學(xué)習(xí)，不留遺憾。但前提是學(xué)習(xí)方法適合自己。此次考試給我的教訓(xùn)是：學(xué)習(xí)完新知識(shí)后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。所以今后學(xué)習(xí)不僅要付出更多的努力，還要不斷梳理所學(xué)知識(shí)，做到心里有數(shù)。
再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。
篇2寫作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是流水賬，也不是單純地把事情羅列出來(lái)。總結(jié)要能體現(xiàn)你的思考，把你這段時(shí)間里的成績(jī)、問(wèn)題都寫清楚。比如期末考試的總結(jié)，你得先回顧一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還存在不足。比如說(shuō)數(shù)學(xué)，這次考試發(fā)現(xiàn)幾何題總是丟分，那就要想想是不是平時(shí)練習(xí)不夠多，還是聽(tīng)課時(shí)沒(méi)聽(tīng)明白某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，可能有些人會(huì)習(xí)慣性地寫一些籠統(tǒng)的話，像“總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)”這樣的表述就顯得太空泛了。這類話雖然聽(tīng)著像是總結(jié)，其實(shí)沒(méi)啥實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。建議大家具體一點(diǎn)，比如說(shuō)英語(yǔ)閱讀理解這部分進(jìn)步了，是因?yàn)槊刻靾?jiān)持做了幾篇真題，積累了不少詞匯和句型。這樣寫出來(lái)的東西才更有說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題上。如果只是描述問(wèn)題而不提解決辦法，那就有點(diǎn)像隔靴搔癢。像語(yǔ)文作文這塊老丟分，就可以試著多看看優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)人家的構(gòu)思和表達(dá)方式。當(dāng)然，也不能光靠別人的經(jīng)驗(yàn)，自己也要多動(dòng)腦筋，琢磨怎么把自己的想法更好地組織起來(lái)。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)遇到卡殼的情況，不知道從哪里下手。這時(shí)候不妨先把這段時(shí)間的重要事件列個(gè)清單，然后一條條分析，看看哪些值得深挖，哪些可以一帶而過(guò)。像物理實(shí)驗(yàn)這部分，要是感覺(jué)掌握得不太好，就可以詳細(xì)寫寫自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困難，以及后來(lái)是怎么克服的。這樣既展示了問(wèn)題，也體現(xiàn)了成長(zhǎng)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，可能有人會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)忘記了一些細(xì)節(jié)。所以平時(shí)最好養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，不管是課堂上的知識(shí)點(diǎn)還是自己的感悟，都可以隨手記下來(lái)。等到寫總結(jié)的時(shí)候，這些筆記就能派上大用場(chǎng)了。不過(guò)有些同學(xué)可能會(huì)偷懶，覺(jué)得平時(shí)記不記無(wú)所謂，結(jié)果到寫總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)腦袋空空，啥都想不起來(lái)了。
總結(jié)寫完之后，最好能找老師或者家長(zhǎng)看看。他們可能會(huì)提出一些你沒(méi)注意到的角度，讓你對(duì)這段經(jīng)歷有新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，最終還是要你自己決定怎么修改，畢竟總結(jié)是你個(gè)人的事情。
高中語(yǔ)文期中考試反思總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
高中語(yǔ)文期中考試反思總結(jié)1
期中考試結(jié)束了，我也該對(duì)本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結(jié)。
我的語(yǔ)文成績(jī)是78分(全班最高分81分)，這個(gè)成績(jī)非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒(méi)上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句判斷”和“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯(cuò)題目了;另一題“病句判斷”是真的沒(méi)弄懂，不會(huì)做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒(méi)有病句的一項(xiàng)選了。看來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫。我因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過(guò)關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問(wèn)題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒(méi)有理解。
接下來(lái)是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。
文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在：一，我沒(méi)有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開(kāi)頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過(guò)以上分析，我覺(jué)得以后自己要朝以下方面做好，成績(jī)才有可能提高。
1、要多讀書。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。通過(guò)讀書可以多積累許多好詞好句，這對(duì)我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對(duì)讀過(guò)的'文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。
3、對(duì)文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說(shuō)的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
高中語(yǔ)文期中考試反思總結(jié)2
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!
篇3寫作要點(diǎn)270人覺(jué)得有用
高中語(yǔ)文期中考試反思總結(jié)怎么寫
期末考試已經(jīng)過(guò)去幾天了，這次語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后，自己心里很不是滋味。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得挺扎實(shí)的，結(jié)果考下來(lái)分?jǐn)?shù)卻不高，看來(lái)自己的學(xué)習(xí)方法還是有問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，寫總結(jié)不能光看表面成績(jī)，還得從多個(gè)角度去分析。
一開(kāi)始寫總結(jié)時(shí)，我就想把試卷上的錯(cuò)題整理一下，看看是哪里出了問(wèn)題。但后來(lái)想想，這樣太籠統(tǒng)了，得具體到每道題的類型才行。比如閱讀理解部分，我發(fā)現(xiàn)丟分主要集中在概括段落大意這一塊。每次做這類題目時(shí)，總覺(jué)得抓不住重點(diǎn)，總是漏掉一些關(guān)鍵信息。這可能跟平時(shí)閱讀習(xí)慣有關(guān)，平時(shí)看書比較隨意，看到哪里算哪里，沒(méi)有養(yǎng)成精讀的習(xí)慣。
作文部分也有不少問(wèn)題。這次作文扣分比較多的是開(kāi)頭段落，老師批注說(shuō)開(kāi)頭太啰嗦，沒(méi)有開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明主旨。其實(shí)我也知道開(kāi)頭很重要，但寫的時(shí)候總想鋪墊太多背景，結(jié)果反而弄巧成拙。另外，文中段落之間的過(guò)渡也不夠自然，有的地方顯得突兀。這些問(wèn)題都需要好好調(diào)整，以后寫作文前得先列個(gè)提綱，把思路理清楚。
還有就是基礎(chǔ)知識(shí)部分，像默寫題，明明背得很熟的詩(shī)句，一到考試就記錯(cuò)了。仔細(xì)想想，可能是平時(shí)記憶的時(shí)候沒(méi)有用心，只求速度不求質(zhì)量。以后得改進(jìn)這種做法，背誦的時(shí)候要多花時(shí)間反復(fù)鞏固，確保萬(wàn)無(wú)一失。
這段時(shí)間，我也跟班里的學(xué)霸交流了一下他們的學(xué)習(xí)方法。他們普遍認(rèn)為，總結(jié)不能只盯著錯(cuò)題，還要結(jié)合老師講的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納。比如說(shuō)文言文這部分，很多同學(xué)都反映翻譯題容易出錯(cuò)，其實(shí)只要掌握好常見(jiàn)的實(shí)詞虛詞，答題就能得心應(yīng)手。我打算接下來(lái)按照這種方法試試，爭(zhēng)取下次能有所進(jìn)步。
寫總結(jié)時(shí)也不能太急功近利，不能光想著如何提高分?jǐn)?shù)。我覺(jué)得更重要的是通過(guò)總結(jié)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。每個(gè)人的學(xué)習(xí)節(jié)奏不一樣，找到適合自己的方法才是最重要的。像我這樣的情況，可能需要多花點(diǎn)時(shí)間在閱讀理解和作文這兩塊，因?yàn)檫@兩部分占分最多，提升空間也最大。
一個(gè)高中生的期中考試工作總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
緊張的期中考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì)呢!
老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期中考試終于過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī)。要知道，下周四才開(kāi)父母會(huì)呢!老師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
篇4寫作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這件事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是想寫好，得先把這段時(shí)間的經(jīng)歷好好回憶一下，把重要的事情挑出來(lái)，再想想這些事情背后的原因和結(jié)果。比如說(shuō)一個(gè)高中生，期中考試結(jié)束了，這時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，就得從復(fù)習(xí)開(kāi)始想起，上課聽(tīng)講的狀態(tài)怎么樣，作業(yè)完成的質(zhì)量如何，還有平時(shí)有沒(méi)有花時(shí)間去預(yù)習(xí)。
寫總結(jié)的時(shí)候，先列個(gè)提綱是個(gè)不錯(cuò)的辦法。先把大的方向確定下來(lái)，像是這次考試的成績(jī)情況，各科目的得分點(diǎn)在哪，哪些地方失分比較多。然后就順著這個(gè)思路往下寫，成績(jī)好的科目肯定是有原因的，可能是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講了，也可能是因?yàn)槠綍r(shí)多做了練習(xí)題。成績(jī)不理想的科目，就得分析一下是不是因?yàn)闆](méi)有搞清楚概念，還是做題的時(shí)候太粗心了。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)是不能忽略的。像考試前有沒(méi)有制定計(jì)劃，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配得合不合理。如果發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理有問(wèn)題，那下次就得調(diào)整策略，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。另外，復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是只盯著課本看了，課外的資料有沒(méi)有好好利用起來(lái)，這也是需要反思的地方。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如某次考試中遇到的難題，當(dāng)時(shí)是怎么解決的，后來(lái)有沒(méi)有吸取教訓(xùn)。這樣寫出來(lái)的總結(jié)才更有說(shuō)服力。要是光說(shuō)空話，比如“要加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度”，這聽(tīng)著就比較虛，不如具體一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)哪門課的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，接下來(lái)打算怎么做。
不過(guò)有時(shí)候，寫總結(jié)也會(huì)遇到一些麻煩事。比如有的同學(xué)可能會(huì)把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這就顯得有點(diǎn)啰嗦了。還有就是，有些同學(xué)喜歡用一些比較復(fù)雜的句子，結(jié)果反而把自己想表達(dá)的意思給弄混了。所以寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言還是要簡(jiǎn)潔明了的好。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)之后，最好還能給自己定個(gè)小目標(biāo)。比如下一次考試爭(zhēng)取提高多少分，或者是把哪門課的成績(jī)提到什么水平。這樣寫總結(jié)的目的也就達(dá)到了，既是對(duì)過(guò)去的一個(gè)回顧，也是對(duì)未來(lái)的一個(gè)規(guī)劃。
高中期中考試反思總結(jié)怎么寫【篇5】 2200字
高中期中考試反思總結(jié)800字
（一）高中期中考試反思總結(jié)800字
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規(guī)的.情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
（二）高中期中考試反思總結(jié)800字
這個(gè)星期的星期四、星期五，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測(cè)試，今天是最后一天?？嫉迷趺礃幽?有哪道題出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?
這兩天期中考試下來(lái)，如果不出差錯(cuò)的話，應(yīng)該不錯(cuò)!但最讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué)，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴，這樣的學(xué)生，而老師也是愛(ài)理不理的樣子，視而不見(jiàn)，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫好，而時(shí)間還剩半個(gè)鐘，這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!當(dāng)然這只是個(gè)別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫好了，但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交。。。交了，我對(duì)這老師表示無(wú)奈，”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái)，但那時(shí)我是多么想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識(shí)到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心里，直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái)，不該埋在心里，我們品德有教過(guò)，“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為，我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”，而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩，我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái)，所以我現(xiàn)在很后悔，但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事，所以有下次我一定說(shuō)出來(lái)，所以我不再做后悔事!
如果這是一道數(shù)學(xué)題，但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒(méi)做”，因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的，但你因?yàn)楹ε?，所以不敢?同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō)，批與不批評(píng)老師，糾不糾老師的錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋?，所以我才害怕的，這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，聽(tīng)我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的，每個(gè)星期他多要遲到的，據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當(dāng)然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下，但老師在我們?nèi)齻€(gè)旁邊走來(lái)走去，最后醞釀了一下，“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”，我們就說(shuō)：“拿一下東西”，這時(shí)候他回答說(shuō)：“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因?yàn)槲覀冎?，他是知道我們?nèi)ジ陕锏?，所以才保持的沉?課后我們?nèi)齻€(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們啊?”
就是這樣我那次考試，“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因，就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師，像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我，所以我才害怕，才沒(méi)說(shuō)的?！碑?dāng)然，品德老師到目前為止，還是沒(méi)有針對(duì)我們，這是不幸中的萬(wàn)幸了，因?yàn)槠返吕蠋煶３ａ槍?duì)人!
但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，他針對(duì)我也不怕，因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的，所以我不怕，不是捏造的，他應(yīng)該不敢怎么樣!
最后，還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。
篇5寫作要點(diǎn)151人覺(jué)得有用
寫總結(jié)其實(shí)跟平時(shí)做事情一樣，講究條理清晰，該說(shuō)的都得說(shuō)到。比如說(shuō)準(zhǔn)備高中期中考試的總結(jié)，就得先把考試的整體情況搞清楚。先看看這次考試考了哪些科目，每個(gè)科目的成績(jī)?nèi)绾?，是進(jìn)步了還是退步了。這一步很重要，因?yàn)橹挥兄雷约旱某煽?jī)?cè)谀?，才能找到?wèn)題所在。
接下來(lái)就是分析問(wèn)題了。有的同學(xué)可能覺(jué)得這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好是因?yàn)轭}目太難，但這只是表面原因。真正的原因可能是復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有抓住重點(diǎn)，或者是做題的時(shí)候粗心大意。這里要注意的是，分析問(wèn)題的時(shí)候要具體，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“我這次沒(méi)考好”。要是能找出具體的短板，比如是代數(shù)部分丟分多還是幾何部分不行，這樣后續(xù)改進(jìn)才會(huì)有方向。
然后就是制定改進(jìn)措施了。針對(duì)前面找出來(lái)的問(wèn)題，想想怎么解決。比如數(shù)學(xué)這部分如果發(fā)現(xiàn)代數(shù)薄弱，就可以專門找一些代數(shù)題來(lái)做，多練習(xí)。英語(yǔ)的話，如果聽(tīng)力總是聽(tīng)不懂，那是不是平時(shí)聽(tīng)得不夠多？這就需要增加聽(tīng)力訓(xùn)練的時(shí)間。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候列計(jì)劃的時(shí)候容易忽略時(shí)間安排，導(dǎo)致計(jì)劃看起來(lái)很完美，但實(shí)際執(zhí)行起來(lái)卻很難堅(jiān)持下去。
另外還有一點(diǎn)也很重要，就是要把總結(jié)寫下來(lái)。有些人覺(jué)得心里明白就行了，但實(shí)際上寫下來(lái)更有助于理清思路。寫總結(jié)的時(shí)候不一定非要追求多么正式，只要能把自己想表達(dá)的意思清楚地記錄下來(lái)就好。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候也別忘了回顧一下之前的復(fù)習(xí)方法，看看有沒(méi)有需要調(diào)整的地方。
還有個(gè)細(xì)節(jié)要注意，總結(jié)不是單純地羅列事實(shí)，而是要結(jié)合實(shí)際情況去思考。比如說(shuō)這次考試成績(jī)下滑了，除了反思自己的學(xué)習(xí)方法，還要看看是不是考試那天狀態(tài)不好，或者身體狀況影響了發(fā)揮。如果只盯著成績(jī)看，可能會(huì)忽略掉其他重要因素。
高中期中考試總結(jié)與反思怎么寫【篇6】 1700字
高中期中考試總結(jié)與反思500字一：
我現(xiàn)在是一名高一學(xué)生?；厥走@學(xué)期，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這學(xué)期中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。現(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
這次考試，我總結(jié)一些點(diǎn)滴： 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí);積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí);當(dāng)然我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。
高中期中考試總結(jié)與反思500字二：
轉(zhuǎn)眼間，我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴: 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。當(dāng) 然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助 我希望我能進(jìn)步.
高中期中考試總結(jié)與反思500字三：
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的.同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
——題記
今天期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我這才知道數(shù)學(xué)考得83分、語(yǔ)文考得87分，我對(duì)這樣的成績(jī)非常不滿意，有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了，為什么會(huì)丟那么多的分呢?因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)粗心，而且在寫完后試卷也沒(méi)有認(rèn)真地檢查好，導(dǎo)致該得的分也白白地丟了。
面對(duì)這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，心情久久不能平靜，我真后悔平時(shí)上課不聽(tīng)課，搞小動(dòng)作，有時(shí)還和別人逗笑，作業(yè)不認(rèn)真完成，基礎(chǔ)不牢固，沒(méi)有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我又未能考出好的成績(jī)，真對(duì)不起爸爸對(duì)我的期望，也對(duì)不起老師對(duì)我地諄諄教導(dǎo)。
親愛(ài)的爸爸，請(qǐng)?jiān)從粻?zhēng)氣的兒子，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)從B皮的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重地向你們說(shuō)：“對(duì)不起，我讓你們失望了;在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加努力，一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的?！?/p>
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我不能左右天氣，卻可以改變心情，我不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我會(huì)從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
篇6寫作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
高中期中考試總結(jié)與反思怎么寫
期中考試結(jié)束了，很多同學(xué)都在準(zhǔn)備寫總結(jié)與反思。這事挺重要，因?yàn)榭偨Y(jié)能幫助我們找到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，反思能讓下一次考試更有方向。不過(guò)，不少同學(xué)寫總結(jié)的時(shí)候就亂套了，要么寫成流水賬，要么就光喊口號(hào)，真正有用的沒(méi)幾句。
寫總結(jié)得先搞清楚自己這次考試的情況。比如數(shù)學(xué)考砸了，是概念不清還是計(jì)算出問(wèn)題？英語(yǔ)聽(tīng)力老丟分，是不是平時(shí)聽(tīng)的太少？這些問(wèn)題都得弄明白?？梢韵攘谐鲎约旱某煽?jī)表，看看哪些科目進(jìn)步了，哪些退步了。別只盯著分?jǐn)?shù)看，還得結(jié)合試卷分析，找到丟分的原因。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體例子。比如說(shuō)語(yǔ)文作文這次扣了五分，是因?yàn)榱⒁馄}嗎？還是語(yǔ)言表達(dá)有問(wèn)題？如果能從卷子上找出具體的段落，說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，這樣總結(jié)才有說(shuō)服力。要是只寫“作文寫得不好”，那跟沒(méi)寫沒(méi)啥區(qū)別。
寫總結(jié)的時(shí)候，不要光想著自己。多想想老師講過(guò)的東西，有沒(méi)有好好落實(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是只顧著做題，忘了看書？上課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？這些問(wèn)題都要考慮進(jìn)去。特別是那些平時(shí)容易忽略的小細(xì)節(jié)，比如記筆記的方式不對(duì)，或者背單詞的方法有問(wèn)題，這些都會(huì)影響成績(jī)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要真實(shí)。不能一上來(lái)就說(shuō)“我這次考試很失敗”，這樣顯得太消極。應(yīng)該先肯定自己的努力，再指出不足。比如可以說(shuō)“這次考試雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但我已經(jīng)盡力了”。這樣的表達(dá)既不夸張也不敷衍。
有些同學(xué)寫總結(jié)喜歡長(zhǎng)篇大論，恨不得把所有事情都寫進(jìn)去。其實(shí)沒(méi)必要，重點(diǎn)突出就行。寫得太啰嗦反而會(huì)讓人覺(jué)得你抓不住重點(diǎn)。而且要注意格式，不要一段到底，分成幾個(gè)小段落會(huì)更好讀。不過(guò)有個(gè)小地方要注意，就是段落之間的過(guò)渡要自然，不能突然跳到另一個(gè)話題上去。
反思這部分也很關(guān)鍵，但不是說(shuō)光寫“以后我要好好學(xué)習(xí)”就行。得具體點(diǎn)，比如針對(duì)這次考試暴露的問(wèn)題，制定個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。比如說(shuō)數(shù)學(xué)薄弱，可以每天花半小時(shí)做題；英語(yǔ)聽(tīng)力差，那就堅(jiān)持每天聽(tīng)十分鐘英文廣播。這些具體的措施會(huì)讓總結(jié)更有操作性。
