老師的教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
老師的教育教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的'情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
5、“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點(diǎn)136人覺得有用
寫教育教學(xué)工作總結(jié)，得從自己的教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，把這一年的工作情況梳理清楚。教學(xué)工作，最重要的是課堂上的事情，先把自己的課程安排理一理，哪些課講得好，哪些課可能有點(diǎn)問題，這都需要回顧一下。比如語文課上，學(xué)生對古詩詞的理解總是不到位，我就專門花了時間設(shè)計(jì)了幾個互動環(huán)節(jié)，效果還不錯。
還有就是學(xué)生的成績變化，這個很關(guān)鍵。我?guī)У哪莻€班，期初考試平均分是78分，期末考到了85分，這中間的變化肯定是有原因的?？赡苁菑?fù)習(xí)方法調(diào)整了，也可能是練習(xí)題增加了，具體是什么原因，得好好想想。不過在記錄這些的時候，要注意不要光說數(shù)字，得把背后的努力寫出來，比如每天晚上花兩個小時批改作業(yè)，或者每周抽出一天給學(xué)生補(bǔ)課。
跟同事的合作也很重要。我們教研組這學(xué)期開了好幾次會，討論怎么改進(jìn)教學(xué)方案。我覺得每次討論都很有用，大家集思廣益，最后制定的教學(xué)計(jì)劃確實(shí)讓課堂變得更生動了。當(dāng)然，合作中也會遇到一些小摩擦，比如說某個老師覺得我的教學(xué)方式不太適合他們班的學(xué)生，這時候就得溝通，看看能不能找到折中的辦法。
家長那邊也需要關(guān)注。有些家長會經(jīng)常問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這就需要我們及時反饋。比如有個學(xué)生進(jìn)步特別快，我就主動聯(lián)系了他的家長，家長很高興，還特地送了水果表示感謝。這種互動挺好的，能讓家校關(guān)系更融洽。
還有一些細(xì)節(jié)也不能忽略。比如教室布置，我一直覺得一個舒適的環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有影響。今年我特意弄了一些植物放在教室角落，學(xué)生們都說感覺空氣好了很多。還有就是學(xué)生的心理健康，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生最近情緒不太穩(wěn)定，就找他們談心，幫他們調(diào)整心態(tài)。這些小事看似不起眼，但其實(shí)對整個班級氛圍有很大幫助。
要說總結(jié)，就是要實(shí)事求是，把自己做的工作都寫進(jìn)去，不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)。寫的時候別太拘泥于格式，想到什么就寫什么，只要能反映出真實(shí)的情況就行。當(dāng)然，寫完之后最好找個同事幫忙看看，有時候自己寫的東西可能會漏掉一些重要的點(diǎn)，別人提個醒就能補(bǔ)上了。
初中數(shù)學(xué)老師的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
科技在飛速發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步，隨之而來的是電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地，從而縮短了人與人之間的時間和空間距離。
電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運(yùn)用于教育教學(xué)中。遠(yuǎn)程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源，同時也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。
在常規(guī)教育教學(xué)中，教師應(yīng)能從遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì)，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠(yuǎn)程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法，運(yùn)用于自身的教學(xué)中，從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足，使自己的課講解得更加細(xì)致、生動，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識。
而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中利用圖、文、聲的完美結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀、形象地了解所學(xué)知識，從而彌補(bǔ)學(xué)生抽象思維和語言理解上的不足。
總之，遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用既豐富了教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，同時也調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是非常值得長期運(yùn)用的資源，我也會在今后的教學(xué)工作中，更充分地利用它，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。知識經(jīng)濟(jì)預(yù)示著人類經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日趨成熟，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個發(fā)展方向。因此，我們舊司民小的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)員的正確指引下，也不例外，隨著時代發(fā)展的潮流，也在嘗試著把計(jì)算機(jī)技術(shù)作____信息技術(shù)，作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，以此促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo)。同時，豐富的遠(yuǎn)教資源和強(qiáng)大的相互交流性對教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
近年來，對本人而言，通過學(xué)習(xí)、探索、運(yùn)用信息技術(shù)，到教育教學(xué)當(dāng)中，特別是在語文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用，給我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制，將遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為擴(kuò)大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路，為我創(chuàng)造了一個很好的繼續(xù)教育的空間。
教學(xué)中，可以借助多媒體(即中央電教館資源)的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心，從而使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，并進(jìn)入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。
我作為本校教師，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高自己信息技術(shù)知識，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力
篇2寫作要點(diǎn)162人覺得有用
做為一名初中數(shù)學(xué)老師，參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，把自己的學(xué)習(xí)情況整理成總結(jié)，這不僅是一種自我提升的方式，也是對自己教學(xué)工作的反思。剛開始接觸遠(yuǎn)程教育的時候，心里其實(shí)挺沒底的，畢竟這種方式跟傳統(tǒng)的課堂授課完全不一樣，感覺有點(diǎn)陌生。但隨著課程的深入，慢慢就找到了一些門道。
遠(yuǎn)程教育最開始接觸到的就是如何利用平臺資源。說實(shí)話，剛開始的時候，對于平臺的操作有些手忙腳亂，經(jīng)常點(diǎn)錯按鈕。記得有一次想看一個視頻講解，結(jié)果誤點(diǎn)了下載鏈接，花了好長時間才弄明白怎么回事。后來經(jīng)過幾次摸索，漸漸熟悉了界面布局，知道哪些地方能找到自己需要的東西。比如，每次看完課程后，都會把重點(diǎn)部分記下來，這樣復(fù)習(xí)起來比較方便。還有一點(diǎn)很重要，就是及時完成作業(yè)，因?yàn)槿绻话磿r交的話，會錯過很多后續(xù)的內(nèi)容更新。
除了平臺操作，學(xué)習(xí)方法也很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)聽課的時候，如果只是一味地聽而不做筆記，過兩天就會忘得一干二凈。所以每次聽課前，我會先大致了解一下當(dāng)天的內(nèi)容框架，帶著問題去聽，這樣效率更高。還有就是，遇到不懂的地方，一定要及時向老師請教，不然越積越多就麻煩了。有時候，一個問題看似簡單，但如果沒搞清楚，可能會影響后面的理解。
書寫注意事項(xiàng)：
遠(yuǎn)程教育還有一個好處就是可以自由安排時間。不像在學(xué)校上課，必須跟著固定的時間表走。不過，這也帶來了一個小問題，就是容易拖拉。有時候想著明天再學(xué)，結(jié)果一拖再拖，最后搞得特別緊張。所以，給自己制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。每天抽出固定的時間來學(xué)習(xí)，哪怕只有半小時，堅(jiān)持下來效果也會很顯著。
除了學(xué)習(xí)本身，還要注意和同學(xué)之間的交流。遠(yuǎn)程教育雖然少了面對面的互動，但通過論壇或者聊天工具，依然能和其他學(xué)員保持聯(lián)系。大家互相分享學(xué)習(xí)心得，討論疑難問題，有時候還能從別人那里學(xué)到新東西。不過，交流的時候要注意禮貌，不要因?yàn)橐庖姴煌蜖幊?，畢竟大家都是為了共同進(jìn)步。
學(xué)校老師教育實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1750字
學(xué)校老師教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文
不知道時間是怎么流逝的，仿佛才眨眼間，我來到這個學(xué)校就已經(jīng)過去了兩個月了，曾經(jīng)算算時間，兩個月是多么的漫長，可現(xiàn)在，我沉默了。這兩個來，我進(jìn)步了嗎？我時常這樣反復(fù)問自己。和第一個月相比，我明顯進(jìn)步太多了，各個問題自己也可以比較合理有效地處理，而不是遇到問題就手足無措的了。
經(jīng)歷了這兩個月的實(shí)習(xí)生涯，讓我嘗試了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫾趯W(xué)校同學(xué)生一起走過的日子，不禁想起自己的小學(xué)生活。也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮、一份靈活、一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高，因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走段不尋常的摸索之路。
服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守實(shí)習(xí)工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、尊重指導(dǎo)老師，虛心接受他們安排和指導(dǎo)、尊重家長，對待學(xué)生有耐心、嚴(yán)格按實(shí)習(xí)程序進(jìn)行教學(xué)工作，認(rèn)真聽了無數(shù)節(jié)課，寫出聽課記錄，認(rèn)真批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在備課的基礎(chǔ)上編寫好教案，教案經(jīng)過指導(dǎo)老師檢查后，才正式上課。通過自己的努力工作，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
這兩個月令我感受頗多。一方面，我深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足和隨機(jī)應(yīng)變的能力還是不夠強(qiáng)；另一方面我也深深地體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)？？日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。從第一天班主任在自習(xí)課給我一份名單開始，我就深切知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后努力記住每個同學(xué)的名字也成了我的工作之一。兩個月不到，我已經(jīng)能夠完全叫出每個月同學(xué)的名字，甚至連他們坐在第幾組第幾排也記得清清楚楚。下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來沒多久就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的'技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。
課后，孩子們遇到我時，都親切地喊一聲：“田老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子
們親切地問候一句。第一次這么長時間、深入的和孩子們相處，讓遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的題，有時候講完一節(jié)課，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這兩個月的時間里，我可能并不是一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了光彩。
回顧這幾周的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多不足，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樗沐e了幾道題，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“成熟”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，讓我在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步？？但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的工作中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心！
篇3寫作要點(diǎn)60人覺得有用
教育實(shí)習(xí)是每個師范生必須經(jīng)歷的重要階段，它不僅關(guān)乎理論知識的實(shí)踐，也是個人成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要想寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)，得從幾個方面入手。
首先，要明確總結(jié)的目的，它不是單純地記錄流水賬，而是提煉實(shí)習(xí)中的亮點(diǎn)和不足。比如，可以圍繞教學(xué)效果展開，提到備課過程中遇到的問題，以及如何通過調(diào)整策略提升課堂氛圍。記得將具體事例融入其中，這樣能增強(qiáng)說服力。當(dāng)然，如果能結(jié)合學(xué)生的反饋就更好了，畢竟他們是直接感受者。這里有個小建議，當(dāng)你回憶實(shí)習(xí)期間的情況時，不妨多問問自己：“當(dāng)時我是怎么處理這個情況的？”這樣有助于理清思路。
其次，關(guān)于格式方面，標(biāo)題最好簡潔明了，比如“xx學(xué)校教育實(shí)習(xí)總結(jié)”。正文部分可以按照時間順序敘述，也可以根據(jù)不同的活動類型分類描述。不過要注意，不能光羅列事件，需要深入分析背后的原因。例如，在組織班會時，你發(fā)現(xiàn)孩子們對某話題特別感興趣，那么就可以探討為何會產(chǎn)生這樣的反應(yīng)，是不是因?yàn)檫x題貼近他們的生活？要是沒有把握好這一點(diǎn)，可能就會導(dǎo)致效果不佳。還有，有時候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，適當(dāng)用些專業(yè)術(shù)語也是必要的，像“啟發(fā)式教學(xué)”之類的詞兒，能讓文章顯得更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)的應(yīng)用也很重要。如果你在實(shí)習(xí)期間做過問卷調(diào)查或者測試成績統(tǒng)計(jì)，不妨拿出來作為參考依據(jù)。但別忘了標(biāo)注清楚來源，不然會給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。比如，“根據(jù)班級月考成績顯示，平均分提高了x分”，這聽起來就比較可信。不過有時候數(shù)據(jù)未必完全準(zhǔn)確，因?yàn)槭占绞娇赡艽嬖谄睿砸?jǐn)慎對待。
小編友情提醒：
別忽視細(xì)節(jié)描寫。有時候一個小小的舉動就能反映很大的意義。比如，有位同學(xué)上課遲到，你是怎么應(yīng)對的？是當(dāng)場批評還是私下溝通？這兩種方法各有利弊，關(guān)鍵在于是否有效果。再比如，課后答疑環(huán)節(jié)，有些學(xué)生主動提問，而另一些則默默離開，這反映了他們對知識掌握程度的不同態(tài)度。把這些點(diǎn)滴記錄下來，不僅能讓總結(jié)更加生動，也能為未來的教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
音樂老師教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
一轉(zhuǎn)眼又到期末了忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，時光如梭。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
篇4寫作要點(diǎn)105人覺得有用
音樂老師教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)怎么寫
做這份總結(jié)的時候，得先想清楚這一年的工作到底干了些什么。一開始別急著下筆，先把腦子里的那些事情過一遍。比如今年參加了哪些培訓(xùn)，組織了多少場活動，給學(xué)生講了哪些新東西，這些都是需要考慮的點(diǎn)。
有些時候，寫總結(jié)容易把重點(diǎn)搞混。比方說，光記住了做了什么，卻忘了為什么要做。所以在動筆前，最好能理清思路，問問自己，這些工作是不是達(dá)到了預(yù)期的效果。如果效果不好，那問題出在哪？是方法不對，還是目標(biāo)沒定好？
培訓(xùn)這一塊兒，具體的做法很重要。比如這次組織的鋼琴技巧提升班，從準(zhǔn)備到實(shí)施，每一個環(huán)節(jié)都得寫清楚。包括前期的宣傳、報(bào)名情況、課程安排，還有最后的效果反饋。尤其是那些細(xì)節(jié)，像講課的時間安排、使用的教材版本，這些都能體現(xiàn)專業(yè)性。
至于經(jīng)驗(yàn)這部分，可以結(jié)合實(shí)際案例來說。比如說某個學(xué)生的進(jìn)步特別大，背后可能是因?yàn)橛昧诵碌慕虒W(xué)法。這樣的例子能讓人覺得你的總結(jié)不是空談，而是有事實(shí)依據(jù)的。不過寫的時候要注意，別光顧著說好話，也要提提遇到的問題。不然看起來像是在吹牛。
還有就是要注意格式，雖然這不是最重要的，但太亂了會影響閱讀體驗(yàn)。標(biāo)題可以簡單明了，正文部分也盡量保持條理清晰。如果段落太長，就分成幾段。另外，數(shù)字和時間點(diǎn)最好準(zhǔn)確，這會讓整個總結(jié)顯得更可靠。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會陷入一個誤區(qū)，就是喜歡用一些大而空的話來湊字?jǐn)?shù)。比如“取得了顯著的成績”，這樣的話雖然聽著高大上，但實(shí)際上沒啥實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。不如換成具體的例子，這樣更有說服力。當(dāng)然，也不要因?yàn)樽非缶唧w而忽略了整體的平衡。
寫總結(jié)的時候，心態(tài)也很重要。別把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，而是當(dāng)作一次自我反思的機(jī)會。通過總結(jié)，不僅能回顧過去一年的工作，還能為接下來的計(jì)劃打下基礎(chǔ)。所以寫的時候，多想想下一步該怎么走，而不是只盯著眼前的事。
小學(xué)老師的教育感悟總結(jié):個人成長篇怎么寫【篇5】 4450字
編者按：20xx來臨之際，作者寫下文章回顧自己一年中的教育成長經(jīng)歷，下面我們來看看《20xx,能記住的，都留在這里》這篇教育感悟吧!
20xx的最后一個月夜，心頭不由感慨萬千，窗外的星光斜斜得灑進(jìn)來，將心照亮，是該盤點(diǎn)自己這一年所走過的心路歷程了……
教育教學(xué)個人成長篇
這一年的教育教學(xué)中，有太多值得去記憶的瞬間。
20xx，上半年，又以全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績送走了又一屆的畢業(yè)生。曾經(jīng)的我們是輝煌的!我們用自己的勤奮和努力，在西街小學(xué)的天空留下了不可磨滅的足跡! 我們的學(xué)校是美麗的，我們六年級二班是美麗的。我和那幫熊孩子們在這里度過了難忘的六年時光。教室里的每一個角落，都有他們的足跡;校園里的每一棵花草，都聽到過他們的笑!
6.11日，這一天我有幸參加了我縣首屆名班主任的比賽，還記得這一天，我同時參加了縣里另一個比賽――鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課比賽，同一個時間，不同的比賽地點(diǎn)，不同的比賽項(xiàng)目，現(xiàn)在想來，還深深地后怕!兩個比賽開始的時間都是8點(diǎn)鐘，名班主任的比賽，只要進(jìn)入了等候室就不讓出來了，連上廁所都要有人隨從。沒辦法，大概在上午的11.20時分，匆匆結(jié)束了在英民小學(xué)舉行的名班主任的比賽，連結(jié)果都沒有顧得上聽，就匆匆趕往新城小學(xué)參加了另一個優(yōu)質(zhì)課的比賽。短短一上午時間，我卻覺得充實(shí)到家，在回去的路上，我收到了教育局一位好心的李老師(不知道名字)發(fā)來的彩信，在信息中，她告訴我名班主任比賽中，我獲得了縣小學(xué)組第二名的成績。而在當(dāng)天的另一個優(yōu)質(zhì)課比賽中，我也獲得了二等獎。更為幸運(yùn)的是，教研室劉會娟老師、滑縣六中宋書記、英民中學(xué)肖衛(wèi)霞老師，我們四個被我縣教體局直接推薦為省級優(yōu)秀班主任?？墒?，只有我自己知道，人生沒有那么多幸運(yùn)的事;只有我自己知道，我和他們?nèi)齻€人差距實(shí)在是太大太大，我只有付出更多更大的努力，去成為一名有思想有信仰的教師。
6月13日，隨席校長參加我縣新教育慶典，一群尺碼相同的新教育人齊聚英民中學(xué)，開啟了新教育慶典之旅，從情景劇到電影課程，深深地感染著我小小的心，我最喜歡的是我縣優(yōu)秀種子教師們展示的《我是一粒新教育的種子》，李艷老師的的給家長的一封封信;肖衛(wèi)霞老師給學(xué)生的54封信，李蘭芝老師的《帶著蝸牛去散步》邢瑞華---一個代課教師老師的專業(yè)成長歷程，一個個新教育種子教師們帶來的生動案例，開闊了我的眼界，讓我看到了不一樣的教育天空!
6月29日，送走了風(fēng)雨同舟、相濡以沫、相互陪伴了六年的孩子們。這一天，他們畢業(yè)了!當(dāng)天的朋友圈記錄了我生命中的那日那時那刻：滿滿的一大上午的中招考試，終于結(jié)束了孩子們六年的小學(xué)生涯!――你們的一生，我只送一程。不忍言別，但車已到站。我原路返回，你們遠(yuǎn)走高飛!再見。珍重!
7月5日，下載簡書以來，在簡書上編輯的第文章《最愛我的人，還在原地等我》完成，閱讀量達(dá)到409人次，評論16條，喜歡3人，贊賞4人。
8月26日，收到送走的孩子的微信，信中他們向我報(bào)告好消息。王春冠，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志班全免生里的第一名，當(dāng)天，我在微信里留下這樣一段文字：幸福其實(shí)很簡單!謝謝春冠爸爸在這個清晨告訴我這個好消息。――你們畢業(yè)了，有的孩子可能還會相見，有的孩子，或許永遠(yuǎn)不能相見了，可是，我們一起讀過的書，我們相濡以沫度過的六年時光，將成為永恒!加油，我的少年們!
9月1日，再次收到畢業(yè)的孩子發(fā)來的微信，此情此景，在簡書上創(chuàng)作完成教育敘事《美麗黃昏，邂逅一場愛的對白》，文中有這樣一段心路：幸福就是這樣子，在教學(xué)工作中，當(dāng)我們帶著熱愛去做，當(dāng)我們以真摯的情懷去愛，我們收獲的，定是滿滿的幸福!滿樹的花開!做為一名師者，在我們的生命中，總會與許多的學(xué)生相遇，而能夠在最美的年華，相聚在同一間教室，相濡以沫、風(fēng)雨同舟度過六年的時光，該是我們生命里多么大的一場幸運(yùn)!
9月9日，因我校業(yè)務(wù)主任有事，作為候補(bǔ)有幸隨席校長參加我縣新學(xué)年業(yè)務(wù)工作會、課改啟動會與全縣課程改革六中現(xiàn)場會。上午的第一個會議，在縣人民會堂舉行，縣委領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了一年來滑縣教育所取得的成績，并對教育戰(zhàn)線上獲得各種榮譽(yù)的教師們給予表彰，最后對新學(xué)期的工作做了部署。之后單局長及張局長發(fā)言，對一年來工作在教育干線上的教師們給予了厚望。聽到那么多的領(lǐng)導(dǎo)對我們教育人的聲聲肯定，句句期待，心里暖暖的!我很慶幸，在我最美的年紀(jì)，遇到了自己喜愛的職業(yè)。張局長還告訴我們，只要優(yōu)秀，局里一定會想各種名目為大家頒獎，但只能憑自己的真本事!作為滑縣教育事業(yè)中的一員，我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冓s上了滑縣教育的風(fēng)生云起，因?yàn)樗杏薪逃龎粝氲娜耍稼s上了施展才華的好時候! 下午三點(diǎn)，在滑縣六中的大禮堂，參加了當(dāng)天的第三次會議――課改核心校工作啟動會?；h教育的一大干將肖慶娜老師發(fā)表二十分鐘的感言《奔跑在路上》~~核心課改這一年有感。肖慶娜老師分享了課改這一年自己及團(tuán)隊(duì)努力奔跑的過程，她說每一個努力的人都在奔跑著。奮斗的人生，沒有輸贏!最后教研室侯建華主任帶領(lǐng)大家分組交流研討課改。永遠(yuǎn)美麗知性的建華主任，永遠(yuǎn)會帶給我們激情滿志，豪情萬丈，她鼓勵一路同行的教育人永遠(yuǎn)以奔跑的速度向前! 充實(shí)的一天，幸福的一天，收獲滿滿。一群具有相同尺碼的人，在這個特殊的日子相聚在這里，只為讓我們的孩子們在學(xué)校生活中更好、更健康地成長!
9月15日，我縣第一屆班主任論壇如期舉行，我在論壇中名落孫山。于是，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在《徐潔本真教育》公眾號發(fā)表同題材文章《遺憾，讓我在逆風(fēng)中前行》。 有的時候，我們真的幻想著時光可以重來一次，那樣的話面對相同的時間里發(fā)生的相同的故事不會再重蹈復(fù)輒，不會再走這樣的心路。可人生一旦出發(fā)就不會再有回頭路，一次成功需要無數(shù)次失敗的積累;一次遺憾需要無數(shù)次的努力去彌補(bǔ)。有些愿望我們想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)，但我們?yōu)橹Φ慕Y(jié)果還是不盡人意，但我們還是應(yīng)該慶幸，我們曾經(jīng)無比生動地?fù)碛羞^!我們曾經(jīng)不顧一切的努力過!天空沒有鳥兒的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過!雖然論壇演講不理想，但我卻聆聽到了別人別樣的精彩。遺憾，是為了不遺憾! 正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這樣那樣的遺憾，才使我們更加懂得為下一次去努力、去爭取。從哪里跌倒就就從哪里爬起來，我想，我~會~努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的教師!
10月16日，我在班內(nèi)成功開啟“伴讀媽媽在行動”的親子共讀活動。如何從小就培養(yǎng)孩子們良好的閱讀能力哪?我通過研讀課標(biāo)，明確了課標(biāo)對于一年級學(xué)段“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”這一要求。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，讓每一位孩子親近書本，喜歡上閱讀，于是在班內(nèi)開展了一系列的讀書活動。我向家長們宣傳和孩子共讀同一本書的好處，鼓勵家長們把與孩子共讀時的音頻、視頻等，上傳班級微信群。這對愛讀書的孩子是肯定是贊美;對其他學(xué)生，是鼓勵，更是鞭策。
11月10日，作為我縣唯一一名小學(xué)班主任去新鄉(xiāng)河師大參加中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。生命里的每個階段，總會與美好不期而遇，比如有幸遇見了河師大的劉安娜老師，最具智慧力班主任呼寶珍老師……與大師對話，和名師成長，短短半個多月，著實(shí)另我受益匪淺，正如安娜老師所說：“生命真的應(yīng)該有美好的相遇!才能讓人疲憊不堪時，因?yàn)檫@些美好繼續(xù)前行?！痹谶@半個月里，我非常幸運(yùn)能和我縣初中組的四位優(yōu)秀老師相聚一堂，身處異地，感謝她們幾個對我的關(guān)照和幫助，特別是王振強(qiáng)和郭永麗老師那種刻苦鉆研、勇于嘗試的學(xué)習(xí)精神，另我深深震撼。我想，不管我們曾經(jīng)以怎樣的方式相聚在一起，重要的是我們今后要以怎樣的方式前行，怎樣去書寫屬于我們每個人的教育人生。
12月1日，一個平淡如水的周五下午，她們，上一屆送走的孩子們，她們再一次來到母校，來到我身邊。張怡琳、王詩師、趙艾琳、張鳳飛、楊靜雯……他們默默的、毫無聲息地來到我的身后，來到我新接手的班級內(nèi)、教室里，看到班內(nèi)的桌子椅子沒有擺放整齊，又怕打擾了我，就默默地在幫我整理桌子……這是多么溫馨的一幅畫面!他們回到母校，來到曾經(jīng)教過他們的老師班內(nèi)，他們不知道該怎樣回報(bào)老師，就選擇默默地，自發(fā)地、為這一屆的孩子們整理桌子，擺放椅子!昨日，母校教導(dǎo)他們要勤勞正直，懂得感恩;今日，他們用這份勤勞善良回報(bào)母校!這是一份愛的延續(xù)。用學(xué)校老師們的話說：不管何時，他們永遠(yuǎn)都充滿正能量!第二天，我在簡書上創(chuàng)作這一題材的文章《永不退場的六二班，永遠(yuǎn)熱淚盈眶》，并在公眾平臺《徐潔本真教育》上發(fā)表。這幾個孩子，他們每個人都向我匯報(bào)了他們近段的在校情況及期中考試成績。張怡琳，留固鎮(zhèn)一中，七(四)班班長，期中考試班級第六名，趙艾琳，實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班，期中考試第一名，段正褀，道口二初中民辦班，期中考試第六名，孔令宇，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，語文單科第二名，王春冠，實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志班，期中考試全校第二名，周靜茹，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，期中考試班級第一名，曹嘉和，道口二初中公辦班，期中考試全班第十名(96人的班級)……他們還告訴我，他們中許多人在新的班集體內(nèi)都擔(dān)以重任，他們沒有學(xué)習(xí)壓力的。因?yàn)楫?dāng)他們在西街小學(xué)就讀的時候，是母校的培養(yǎng)，使他們學(xué)會了吃苦耐勞、踏實(shí)認(rèn)真、勤奮好學(xué)、誠實(shí)善良的品格，這樣的品格，讓他們在今天的學(xué)習(xí)、生活中分外受用，也讓他們分外從容。
12月4日，我縣課改核心校第二小組校際交流送課下鄉(xiāng)活動在我鎮(zhèn)鄉(xiāng)中舉行。幸運(yùn)的是本次活動有我們西街小學(xué)承辦，席校長將這一活動的主持工作交由我來做。這對我來說，是一次鍛煉，更是挑戰(zhàn)!我不敢有半點(diǎn)的馬虎，上午接到任務(wù)，下午就開始行動，開頭語如何去說，中間環(huán)節(jié)又如何去銜接，我利用晚上的時間把下午準(zhǔn)備好的稿件改了又改，唯恐有半點(diǎn)含糊。在第二天的送課下鄉(xiāng)活動中，包括我校周俊平老師在內(nèi)的送課教師們對教材精彩的解讀，以及兩節(jié)晨誦課的開展，不僅為我鎮(zhèn)在坐教師們送去了一場試聽大餐，也使老師們對晨誦、對教材研讀有了更系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。雖然我的主持，到最后還是留下了小小的遺憾，但收獲滿滿。
12月19日，留固一中錄播室參加中心校組織的教師讀書敘事演講比賽并獲得第一名。在本次活動中，聆聽了許多優(yōu)秀的教育同行們的教育故事，文學(xué)功底極深的程守勝老師，年輕美麗、落落大方的劉婷老師、不斷用書香中浸潤人生的于貴娟老師……比賽活動結(jié)束后，我和鄉(xiāng)中程守勝老師留下來，找到中心校王彥磊主任、郝衛(wèi)玲老師交流我鎮(zhèn)成立讀書會事宜。
這一年，我還在簡書上堅(jiān)持寫下了十三多萬字的隨筆，其中在縣及縣級以上刊物《滑州杏壇》、《徐潔本真教育》等公眾平臺發(fā)表文章20余篇。我讀，我寫，我用心去感悟這個世界，并在自己的教育教學(xué)中，去尋找屬于自己的教育故事。20xx，這一年，哭過，也笑過;傷心過，但也信心百倍過;深深絕望過，但也激情飛揚(yáng)過。正如黨玲芬老師所說：一年里，很滿，有很多值得記憶的，值得留下的;一年里，又很空，歲月像漏斗，走著漏著，到了最后，所剩無幾。
那么，能記住的，就留在這里吧!20xx，我會深深牢記，在河師大學(xué)習(xí)時扶溝縣進(jìn)修學(xué)校呼寶珍老師送給我們的這句話：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)!
20xx，我會繼續(xù)用心去熱愛，愛生活，愛家人，愛學(xué)生，愛閱讀。正如于永正老師所說：既然命運(yùn)讓我們做了老師，那，就讓我們做最好的自己吧!
作者|留固鎮(zhèn)西街小學(xué) 周杰
篇5寫作要點(diǎn)141人覺得有用
小學(xué)老師的工作瑣碎而繁雜，既要面對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，又要兼顧教學(xué)任務(wù)的完成，還要時不時處理一些突發(fā)事件。說到底，這份工作最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡好教書和育人這兩方面的關(guān)系。記得剛?cè)肼毮菚?，我總覺得只要把知識點(diǎn)講清楚就行了，后來才發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的成長遠(yuǎn)比我們想象得復(fù)雜得多。
每次寫總結(jié)的時候，我都覺得特別頭疼，因?yàn)榭傆X得自己表達(dá)得不夠全面。其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵是要能抓住重點(diǎn)。比如這次期末考試，班級整體成績有所提高，但還是有幾個孩子進(jìn)步不大。我就想著是不是自己的教學(xué)方法出了問題，后來跟其他同事交流了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在一些不足之處。像有的知識點(diǎn)講解得過于理論化，缺乏趣味性，導(dǎo)致一部分學(xué)生聽不懂。這讓我意識到，教學(xué)方式得靈活點(diǎn)才行。
說到總結(jié)，我覺得最重要的是要有針對性。像這次班級管理上遇到的問題，就得具體分析原因。比如有個孩子上課總是注意力不集中，一開始我以為是他家庭環(huán)境影響，但后來發(fā)現(xiàn)，可能是他本身對課程內(nèi)容沒興趣。所以后來我試著調(diào)整課堂節(jié)奏，增加互動環(huán)節(jié)，效果還不錯。當(dāng)然，這個過程中也遇到了不少麻煩，有時候準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂氣氛還是冷場，那種挫敗感挺強(qiáng)烈的。
寫總結(jié)的時候，千萬別想著面面俱到，那樣反而容易把自己繞進(jìn)去。我覺得可以先把這段時間的主要工作列出來，然后逐個擊破。比如這個學(xué)期組織了幾次家長會，每次都有不同的側(cè)重點(diǎn)。第一次主要是介紹學(xué)校政策，第二次側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋，第三次則更多地討論孩子們的心理健康問題。通過這樣的梳理，就能發(fā)現(xiàn)每個階段的重點(diǎn)在哪里。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合實(shí)際情況舉例子。像上次有個學(xué)生家長反映孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就專門觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)他確實(shí)存在畏難情緒。于是我就跟他聊了聊，告訴他慢慢來沒關(guān)系，重要的是堅(jiān)持。后來我發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度真的有了轉(zhuǎn)變，作業(yè)也開始認(rèn)真對待了。這樣的例子寫進(jìn)總結(jié)里，既真實(shí)又有說服力。
不過有時候也會遇到些小狀況，比如某次活動籌備得挺順利，但最后執(zhí)行起來卻出了點(diǎn)小差錯。像那次組織的親子閱讀活動，本來計(jì)劃得很好，結(jié)果場地布置的時候出了點(diǎn)問題，導(dǎo)致開始時間推遲了。雖然最后活動圓滿結(jié)束，但還是讓我反思了一下，以后再搞類似活動，得提前多檢查幾遍細(xì)節(jié)。
總結(jié)，說白了就是回顧過去一段時間的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。寫的時候別太拘泥于形式，只要能把事情說清楚就行。要是實(shí)在不知道從哪里下手，就先想想這段時間有沒有什么印象深刻的事情，然后圍繞這件事展開去寫，這樣就不會顯得空洞無物了。
老師個人教育工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
老師個人教育工作總結(jié)范文
一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)思想方面：
本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、取得的成績及反思：
通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第xx屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。
總之，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
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寫好一份個人教育工作總結(jié)，得從日常積累做起。工作中，教師需要對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，找出其中的亮點(diǎn)與不足。比如，某堂課上的某個環(huán)節(jié)特別成功，那就要思考為什么會這樣，是準(zhǔn)備充分還是方法得當(dāng)？反之，如果課堂效果不盡如人意，也該回頭看看是不是教案設(shè)計(jì)有問題，還是學(xué)生參與度不高。
在撰寫總結(jié)時，先梳理一下自己的工作脈絡(luò)很重要。每個學(xué)期或?qū)W年都有不少事情要做，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、學(xué)生的成績變化、課堂管理的效果等等，這些都是總結(jié)的好素材。不過有時候容易忽略一些細(xì)節(jié)，像偶爾記錄下學(xué)生反饋的小紙條，這可能是最直觀的教學(xué)效果體現(xiàn)。把這些零散的信息整理出來，就能形成一個比較完整的印象。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不能只談成績，也要敢于直面問題。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，作為老師就得承認(rèn)這一點(diǎn)，而不是一味強(qiáng)調(diào)自己的努力。但這里要注意的是，不能光說問題本身，還得提出改進(jìn)措施。像是針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以嘗試分組教學(xué)，讓優(yōu)秀生帶動后進(jìn)生，這樣既照顧了整體進(jìn)度，也能提升個別輔導(dǎo)效率。
還有一點(diǎn)需要注意，就是要把總結(jié)寫得具體些?；\統(tǒng)地說“工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)”沒什么意義，最好能舉幾個例子，比如某次公開課如何克服困難順利完成，或者某個調(diào)皮學(xué)生是如何慢慢轉(zhuǎn)變的。當(dāng)然，有時候?qū)懣偨Y(jié)時會遇到時間久了記不清細(xì)節(jié)的情況，這時不妨翻翻備課本和作業(yè)本，說不定能喚醒不少回憶。
此外，總結(jié)的語言風(fēng)格也很重要。如果是給上級看的，就得正式一點(diǎn)，多用專業(yè)術(shù)語，比如“因材施教”、“循序漸進(jìn)”之類的；要是寫給自己看的，就可以隨意些，但無論如何都要保證語句通順。有時候?qū)懼鴮懼赡軙霈F(xiàn)一些小瑕疵，像“我總是喜歡用這個方法去解決學(xué)生的疑惑”這種句子就有點(diǎn)啰嗦，改得簡潔點(diǎn)會更好。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合學(xué)校的要求。不同學(xué)校可能有不同的側(cè)重點(diǎn)，有的注重科研成果，有的看重德育成效。這就要求老師提前了解清楚，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容符合學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，工作總結(jié)不僅是對自己工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種方式嘛。
