大學學習、生活總結怎么寫（精選6篇）

大學學習、生活總結怎么寫 【篇1】3650字

大學——xx科技學院，對于我來說是一個夢！因為我能來這里，已經是一件不可思議的事兒了?。▋赡旰笤俑嬖V大家其中的原由）所以，能遇到你們，大學里生活在我周圍的每一個人，對于我來說，已經是一種上天安排好的緣分了！相比其它人來說，我十分珍惜大學里的每一天，當然也十分害怕大學生活的結束。。。這里，我第一個要感謝的人是我高三的同桌，是你讓我擁有了專屬于我的平臺，讓我擁有了大學認識自我，挑戰(zhàn)自我的機會！感恩在我的生命中有個你的出現！thankyou！

2025年9月，帶著驚喜與害怕的心情，我與父親乘車踏進了xx大學的大門口。一個懵懵懂懂，青澀的我就從那一刻開始，抒寫著屬于自己的大學篇章。。。。

2025年9月初，第一次班級會議，我得到了502宿舍全體舍友的信任，得到了兩位助班的支持，我被推選為班級負責人，也正是從這次被“受命”開始，我改變著大學原有篇章的格調。。。。

2025年9月中，是人品好也好，還是神經搭錯線也罷！在舍友的教唆、拉攏之下，我面試了一個從未想過的社團——學院學生會實踐部！并莫名的通過了第一輪面試，以突出的表現闖過了復試，順利地通過了層層考驗，也正是從那一晚開始，我的大學之路也被附上了特有的色彩。。。。

之后的生活，也就是從第一份學生工作——班級負責人，第一個學生干部職務——實踐部干事做起，開始了一條學生工作之不歸路。對于這份責任，這份壓力，真的，我承受了太多太多，兩年半的時間，從一位青澀的新生，變?yōu)橐晃淮笕睦嫌蜅l，短短兩年多的時間，影響了一位膽小、怕事、不自信的大男生。的確，此時此刻我的感觸是很深的！在這兩年里，我真的蛻變了很多，我認識了真正地自我，我發(fā)掘了屬于自身的潛能，我更多地學會了“給予”與“感恩”。。。。

加入實踐部——這一個大家庭的機會，我想是上天給予我大學以來最大的恩賜！很坦然地說，我比任何人都珍惜這次機會，向優(yōu)秀的人學習，學習做事，學會提高，懂得了增值自己！大一，一年的用心付出，在幕后默默地學習，不管是什么工作，什么活動，我都偷偷地出做，去學，去思考，去總結，從秘書處，組織部，宣傳部，體育部，文娛部，再到實踐部，每一個部門的品牌活動，我都參與了其中，不論是什么體力活，打雜搬運工作，幾乎都可以看見我的工作的背影！也許那時的我，或許和新生一樣，是大一的好奇心牽引著我去做，當是對于我來說，更是一份對加入藍藍天這個大團體機會的珍惜與憧憬而牽動著我去學！一年的學生會工作生涯，我很開心，我很充實！部門帶給了我快樂的元素，自己身邊的朋友給予了我分享快樂的機會！這里，向你們道聲遲來的感謝！感謝同班的你們——馮亮、志泉、秀俊，是你們讓我有個更多學習的機會，參與你們所在部門的工作，讓我學到了更多！感謝07、08實踐部的好友們——濠哥、之欣、小紅、浩佳、七仔、m仔、小洋、小嘉、小明、雯靜、仕昭、阿東，很感謝你們，給了我對大學不一樣的定義，與你們在一起，我知道了什么是生活的樂趣！在你們身上，我收獲了別樣的情感——一份對部門的愛！是你們提供了充實大學生活的平臺與機會，讓我在有限的能力上，得到更多的鍛煉與磨礪！thanksforyours!

大二，可以說是我努力提高的一年！這一年，也是我最難忘的一年！失去了大一的那份單純，變得更為之成熟！新一年的工作中，有過汗水，有過淚水，一切地一切如今回想起，口里仍是酸酸地！從班主任助理責任，到未來部門接班人，再到競選主席團，大二第一學期所面對的責任，所承擔的壓力，我相信沒有可以體會地到！09年，是我大學的轉折點！在我所規(guī)劃的職業(yè)道路中，出現了分岔口！10月27日，留下了我在藍藍天第一滴眼淚，也是從那一天開始，我努力爭取到了競選主席團的機會！因為那時候的我，早已被07的師兄師姐任命為部門的接班人，早在新學期換屆之前，失去了競選主席團的機會！而當我進入學生會一年后，目標早已定格于主席團一職！因為，我知道在人成長的每一個階段，都有著自己的目標，目標也隨著年齡的成長，思想的沉淀，每一個時段總是不同的！在學生會一年中我全心思的付出，所接任的工作也遠遠超過了部門工作，而，競選主席團一職，除了是對自我的挑戰(zhàn)與提高外，更是一種感恩回報的方式！所謂，有所得必有所報。在藍藍天的護蔭下，我的確得到了很多，學到了很多，有得必須付諸回報，而，競選主席團是我最好的感恩的一種方式！然而，世間百態(tài)，很多事兒都不在自己能控制的范圍內！只能說，一時的沖動，一時的直言不諱，讓我在競選之前又再一次失去了好不容易爭取的機會！12月6日，我在預料之中“被”落選了，結果對于我來說，仍是很欣慰，很安然地！因為，我知道，一年多所付出的，得到了很多人的認可！也正是這份信任，這些感觸，讓我成長了很多！半年的全職付出，半年的兩點一線——河濱至本部，奔波了無數個日日夜夜！對于藍藍天，我可以很坦然地，我盡力做到最好了！我將自己最好的一面留給了你們！我無怨更無悔。競選一事兒，也雖著心情地平復而開始了淡忘。。。而，對于我來說，前面還有一條被他人鋪好的路在等著我去做，那條路，很艱辛，很難走——擔任實踐部部長！這個抉擇，或許是我大學中最難做的一個選擇，因為我知道當我做了選擇后，這條路也隨之注定為一條不歸路！因為我知道，這份責任與壓力，是最難最難承受的！當時的我，或許，曾經為這一問題糾結過，或許曾經為一份情而彷徨過，或許，曾經因一時的情緒而排斥過！但是，到現在，我可以很堅定地說，我找不到任何后悔的理由！這種被選擇，我愿意承擔！這一年，我要感謝的人很多很多！威權、浩佳、七仔、09全體新干，給予我莫大的支持與幫助，在新一學期的實踐部的工作生涯中，我過了一個人生中最難忘的20

歲生日——20歲的天空！我收獲了一年中積累下來的友誼與情誼！感激在冥冥之中命運的安排！對于浩佳和七仔，對于那個半年所發(fā)生一切，我只能對你們道一聲感謝與一份歉意，因為我個人的原因，讓你們承擔了無數地壓力！sorry！

一縷春風綠江南，隨著新責任的受命，我開始了在其位謀其政的工作。將心思與時間，完全放在了部門建設與部門工作，一年的部長時間，我總是將自己懂的，自己在大學的一些所感所悟留給實踐部的后一屆?；蛟S，讓我自我評價一年的部長工作情況，我可以說，我是一個失敗的，不稱職的部長！留下了除了一些文字型理論性總結性地部門工作內容之外，留給自己最多的是一種遺憾與愧疚！留給09更多的是一種自己身上的壓力與責任！不可否認，我是一個只會工作，不會生活，不懂得體諒他人的人！從接任到部門工作交接，屬于我們的“聚會”在印象之中，只有討論工作的部門會議！除了會議還是會議，連一次聚餐、部門活動都未曾舉辦過！漸漸地，工作上的煩惱，生活中的抉擇，心與心的間隔，開始慢慢地糾結了！就連，屬于我們可以共同生活的時間——10年三下鄉(xiāng)，也成了我們無法挽回的遺憾！最終，直到最后，我們心中都打上了一個難以解除的心結！或許，“時間”成了我唯一的借口；或許，“忙碌”成了我逃避的理由；或許，“sorry”成了我10年的口頭禪。sorry，我辜負了你們對我的期望！sorry，麻木工作地我忘記了安排你們的私人時間與空間。。。。到現在，唯一我能對你們說的是，學會珍惜與珍重，忘記與記憶！我知道，你們懂的！

對于一起工作一年的08常委們，我知道，我們已經無能為力了！當我們知道結果的嚴重性的時候，我們已經失去了一起為同一個目標奮斗的勇氣與機會了！我們最后能做的是，將這份未完成的責任進行到底！將希望與重任留給有心有能力為止付出的接班人！這里，借此機會，我也要向你們致以謝意與歉意！感謝，一年來，你們對我工作的支持與配合！也十分慶幸，從相認到相識，我們曾有過一起成長的足跡！很遺憾，在成長過程中，我有過對你們的責罵，對你們的不信任，為此我一直都深感愧疚！不過，我也知道，你們懂我的！一切盡在不言中。。。。

我的大學兩年半的總結，或許很簡單，或許很單一，很單調······的確，除了工作還是工作，除了感激還是感激，除了愧疚仍是愧疚······但是，這些都是我最想說的話語！不能言傳，只好借筆言之。兩年半的實踐，兩年半的沉積，對于我來說得到了許多許多！不管是從能力上的，還是思想上，都有了一定的提高與成長！也正是因為此，我才要感激感謝一直以來給予我最大幫助的人——親人、朋友、同學、陌生人。我想，是你們給予了我奮斗、鍛煉的勇氣，是你們給了我一個認識自我，發(fā)掘自我的機會！thanksforeverybody！

今天，2025年12月24日，是屬于08的送舊會，但是，對于我來說，一切都來得太快，一切都來得突然，我只能說，我的工作還未真正完成。。。。。。

ps：

最感謝的同窗們——502宿舍的舍友，感謝你們一直以來在我身后默默支持我，鼓勵我！在我最需要幫助的時候，給予了我戰(zhàn)勝困難的底氣！thankyou！

最感謝的團體——xx工程（1）班全體同學們，是你們教會了我如何建設班級，如何提高團體意識，讓我有了更多嘗試去學習，去管理的機會！thanks！

最感謝的人——我的第一任實踐部部長——xxx，我所有所有的學習機會，大學之路都因你而變得格外精彩，沒有你的信任與信賴，或許根本就沒有屬于我自己的大學之路，大學之夢！thankyouverymuch！

大學生個人學期學習總結怎么寫【篇2】 2000字

看著逐漸日新月異的校園，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來了我新的求學階段——大學第三學年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，我沒有了遺憾，因為在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶?；仡欉@一學年的求學生活歷程，我還記憶猶新，現將我這一學年的情況作如下總結。

經過第一學年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信曾經助班說過的一句話：機會不會自動來到你的身邊的，只有積極去爭取才有希望。我一直在努力的路上前進著。

下面是本人這一學年在工作、學習、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。

一、在工作上

在這一學年本人擔任本班的學習委員和學校教學信息員，認真做好本職工作，配合班長、班主任以及學院分配下來的工作，努力完成學校老師交代下來的任務。為班級獲得學院運動會團體總分第二、院優(yōu)秀班集體榮譽稱以及班級的各項團體活動出了一份力。并且本人在學年末還獲得校教學信息員優(yōu)秀個人稱號。

二、在學習上

這一學年的第一學期，雖然有了上學年的學習總結，但因基礎差點、偏科嚴重以及考試粗心，只取得2.95的成績;在第二學期，本人更努力積極的學習，終于取得了3.25的成績;所以學年平均學習績點是：3.1。在這一學年里順利考取計算機二級等級證書。雖然這一學年的成績也不是很好，但本人已經盡了的努力。本人將會在新的學年里，更加完善自己的學習方法，針對自己薄弱的方面更有針對性地加強和學習。

三、在生活上

1、兼職：做過的兼職不多，但我卻從中學到了一些東西。2025年和同學有過幾次一起批發(fā)一些小東西來進行銷售，整個過程忙下來，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經驗和快樂。這學期新生入學時做了銷售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅持到底，其中更收獲了友誼和信任。

2、女生節(jié)策劃大賽：在2025年第一學期本人和本班同學共五人組隊參加學校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的激情和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識和想法，經過了學院的比賽并推薦參加學校比賽，最終經過激烈的答辯，獲得學校第三名。

3、“竹銘計劃”：這學年的第一學期，參加學校專門給貧困生、特困生舉辦地的這個學習計劃。本人參加了其中的體型訓練的學習，并順利畢業(yè);這對我的幫助很大，讓我重拾信心積極面對之后的工作和生活。

4、數學建模：在這一學年本組經過多輪的模擬賽，在九月份參加了全國高教杯數學建模大賽，獲得省三等獎的成績;在十一月份自主參加了全國電工杯數學建模大賽，獲得全國三等獎?！耙淮螀①惤K身收益”，我從中收獲了團結、友誼、知識和快樂。

5、專業(yè)足球賽：這學年第二學期，學院組織了專業(yè)足球賽，本人積極報名參加其中女子定點射球的名額，并在比賽中體現自己的實力，并為獲得第三名做出貢獻。

6、學院運動會：本人參加女子鉛球比賽獲的鉛球第二名、參加女子跳遠比賽獲得第六名，并參加了女子4*100米接力，本班班級獲得團體總分第二的好成績。

另外還積極參加班里、學院以及學校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會、比賽;參加才藝大賽和攝影大賽;參加學院聞心閣征文比賽獲得三等獎和心理知識競賽獲得優(yōu)勝獎;參加院際籃球賽;參加香園杯營銷策劃大賽;參加實驗室安全知識競賽。

在人際交往關系上，有了良好的發(fā)展;和舍友、同學關系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍;積極結交朋友，認識一些社會以及其他學校的人，從中受益良多，生活質量得到提高。

另外在空余時間和同學一起學習課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經驗。

四、在思想上

本人完成了入黨培訓，思想上產生了變化，都黨和人們有了更深入的了解。提高了思想上的覺悟，對國家的時事政治有了更多的關注和了解，關心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為。

五、存在的不足

除了學習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光;不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流;面試技巧有待加強;演講和口才有待提高;不能時刻想著幫助同學，不能時刻為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自我檢討，努力了解自己改進自己，虛心接受他人的批評和建議。

新學年新的計劃：

1、英語過四級(重點、難點)。

2、爭取成為預備黨員。

3、學會熟練使用photoshop和數學建模計算軟件，加強word、excel軟件的使用。

4、做兼職和接觸外面的社會，提高自己的演講能力和社會實踐能力。

5、考取經濟類證書。

6、爭取看完150本書。

希望老師和同學們都來監(jiān)督我，并給予我?guī)椭?，我將會以我的努力去實現我的計劃。謝謝!

大學生黨課學習總結優(yōu)秀篇欣賞怎么寫【篇3】 950字

在這為期4周的培訓課里，和志同道合的同學們聆聽了專家的講解，討論著彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍，接受著一點一滴的滌蕩與凈化。在老師的生動敘述下，一個個光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、毛澤東、周恩來、鄧小平……還有數不清的仁人志士為了救國救民的信念，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請入黨的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結：

首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執(zhí)政黨。“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加嚴格地要求自己，逐步培養(yǎng)和樹立起為人民無私奉獻的人生價值觀。當周圍的同學比自己先入黨，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。

最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。

大學學習實踐科學發(fā)展觀活動總結報告怎么寫【篇4】 14100字

xx大學學習實踐科學發(fā)展觀活動總結報告

2025年9月底，xx大學被市委確定為開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的試點單位。全校上下思想認識高度一致，認為這既是市委交給學校的一項光榮政治任務，更是xx大學在新時期實現新發(fā)展一個極其重要的契機。

在市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室、市第十二指導檢查組和市教衛(wèi)黨委的關心和指導下，學校緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展，推進內涵建設”這一實踐載體，緊扣“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標要求，以“查擺突出問題、認識突出問題、整改突出問題”為工作重點，堅持高標準、高要求、高起點扎實推進學習實踐活動，集思廣益、千方百計破解學校發(fā)展中的難題，努力為學校科學發(fā)展、內涵建設打下堅實基礎。

一、學習實踐活動的基本做法

從2025年10月至2025年2月，在市委第十二指導檢查組的悉心指導下，在市教衛(wèi)黨委的關心支持下，在全校29個學院（系統）黨委和直屬黨組織、8756名黨員積極參與下，學校以嚴謹認真的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務實的作風，精心組織、積極探索，重點抓了以下幾個方面工作：

1、精心謀劃準備，建立保障機制

在得知學校作為試點單位之一，參加上海市第一批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的消息之后，學校黨委高度重視，于信匯書記立即連續(xù)多次主持召開工作會議，搭建工作班子、醞釀工作方案，校領導分頭召開座談會征詢影響學校科學發(fā)展的問題，校黨委副書記、紀委書記忻平帶隊到浙江大學學習考查，真正做到了早謀劃、早部署、早落實。

一是及時開展調查摸底。學校認真細致地對全校黨組織和黨員數進一步摸底統計及調查，準確掌握基層黨組織和黨員基本現狀。由校領導主持的10個座談會，圍繞學校發(fā)展、制約瓶頸、人才培養(yǎng)、隊伍建設、青年教師發(fā)揮作用、科學研究與社會需求接軌等許多方面，展開了深入探討，初步梳理出了影響學校發(fā)展的六個方面的問題。

二是及早明晰實踐載體。根據中央和市委關于“緊緊圍繞科學發(fā)展主題，緊密結合本地區(qū)本部門本單位實際，確定活動的實踐載體”的要求，校領導班子結合學校發(fā)展的具體實際，在前期充分調研，初步查找出來的主要問題的基礎上，確立了“堅持科學發(fā)展，推進內涵建設”這一實踐載體。

三是及早配備工作力量。為了高質量地推進學習實踐活動，學校及時成立了由黨政主要領導共同擔任組長的“雙組長制”學習實踐活動領導體系，校黨委在全校黨員干部中抽調精兵強將，組建了工作班子，為深入學習實踐活動配備基本的工作力量。

四是及早制訂實施方案。根據市委要求，經校黨委領導班子深入研究，并通過座談、討論等形式，在全校黨員干部中廣泛征求意見，于2025年10月13日在黨委全委擴大會上通過了《xx大學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，及早明確了學習實踐活動的指導思想、主要原則、目標要求和方法步驟。

2、認真學習調研，深化思想認識

學習調研是統一思想、提高認識的關鍵。學校把深入學習貫穿于學習實踐活動的始終，把學習調研的過程變成不斷學習、提高認識的過程，變成理清思路、推動工作的過程，為學習實踐活動深入開展奠定了扎實的思想基礎。

一是在學習培訓中堅持做到“三個結合”：學校堅持個人自學與集中學習相結合、學習討論與查找問題相結合、理論學習與提高能力相結合，認真學習中央下發(fā)的關于科學發(fā)展觀論述的兩個讀本，學習胡錦濤____、***同志、俞正聲同志等重要講話，努力提高領導干部及廣大黨員對科學發(fā)展觀的認識。全校共組織各類學習培訓110余場次，輔導報告60余場，黨委理論中心組學習130余次，培訓黨員干部1500余人（次）。學校還組織成立了科學發(fā)展觀講師團，校領導帶頭面向黨員干部和全校師生進行宣講。各基層單位創(chuàng)新學習方式，提高學習的針對性。如機關黨委采取“坐下來學”、“請進來學”、“走出去學”、“聯系實際學”等“四學”方式，離退休黨總支采取了“送學上門”、“口頭傳達”等形式，研究生工作黨委、環(huán)化學院、悉商學院、商管學院、土木系等組織學習科學發(fā)展觀知識競賽，社科學院推進科學發(fā)展觀 “四進”（進教學課堂、進科研成果、進組織生活、進師生頭腦），中歐學院與海外留學生開展網上交流與互動，新成高黨工委舉辦“深入學習實踐科學發(fā)展觀，讓權力在陽光下運行”圖片展，計算機學院、外國語學院、法學院緊密結合本單位特點深化學習培訓活動。

二是在深入調研中堅持做到“四個突出”，為了確保調研工作有序開展，學校經過認真籌劃，將初步梳理出的六個方面的突出問題進行歸類，明確十個調研方向，根據校領導分管工作，組成調研隊伍，分頭深入基層開展調研。這些調研堅持突出領導的表率作用，突出學習和調研相結合，突出邊調研邊整改，突出調研工作的重點，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題，進一步明確了方向，理清了思路，為下階段學習實踐活動打下了堅實基礎。學習調研階段，校院兩級共召開調研座談會393次，調研對象達3590余人（次），初步梳理出300余個問題，形成了172篇調研報告。

三是解放思想大討論落實“五個不”的要求。校黨委針對學校實際，明確提出要在解放思想中解決學校的“五個不”，即“不背過去成績包袱，不受現行制度所縛，不為承擔責任所懼，不受條件資源所困，不被局部利益所惑”，在學習、調研和查找問題的基礎上，學校采取座談、筆談等多種形式，組織領導干部和全體黨員緊密聯系思想實際和工作實際，開展解放思想大討論，進一步查找不適應、不符合科學發(fā)展的思想觀念，查找影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題以及黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。學校還開展“解放思想科學發(fā)展”征文，校領導率先積極參加了筆談，并在校報專欄刊登。通過討論，廣大黨員干部開闊了眼界，查找了問題，分析了原因，拓寬了思路，明確了責任，形成了共識。

3、深刻分析檢查，理清發(fā)展思路

分析檢查是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。根據***同志關于“把問題找準確、把根源弄明白、把思路理清楚、把政策定科學”的指示精神和市委的要求，校院兩級領導班子認真開展分析檢查，努力做到查擺問題準確，分析原因透徹，整改思路清晰。

一是精心組織領導班子民主生活會。校院兩級領導班子緊緊圍繞“堅持科學發(fā)展、推進內涵建設”這一主題，緊密聯系學習調研階段查找出來的突出問題，在事前進行廣泛深入的個別談心交流的基礎上，認真開好專題民主生活會，分析檢查科學發(fā)展觀在學校的貫徹落實情況。通過開展自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，重點查找個人和領導班子存在的問題；通過分析原因、理清思路、明確方向，努力形成民主團結、務實創(chuàng)新的良好氛圍。各基層單位的專題民主生活會也能做到主題明確，與實際工作緊密結合。如：理學院以“團結協作、共謀發(fā)展”為主題，按照科學發(fā)展觀的要求逐一對照分析，查找自身差距和不足；材料學院、通信學院圍繞學院發(fā)展目標，認真反思過去工作的得失，著重檢查各自負責的工作存在的不足。

二是寫好高質量的分析檢查報告。學校黨委認為，分析檢查報告總結成績要“精”，查找問題要“準”，分析原因要“深”，發(fā)展思路要“清”，自身建設要“實”，要充分反映學校廣大黨員、干部在貫徹落實科學發(fā)展觀上形成的共識，突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路這個重點。在充分運用前期深入調研和開展解放思想討論取得成果的基礎上，學校黨政主要領導直接主持，全程參與，多方面聽取意見和建議，認真撰寫領導班子分析檢查報告。據初步統計，校領導班子分析檢查報告初稿形成后，在反復聽取意見的過程中，共收到修改意見和建議約220余條。在《分析檢查報告》中，共凝練出在學校發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方式、發(fā)展要求和發(fā)展主體上的五大共識，查擺了影響學?？茖W發(fā)展在發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)、隊伍建設、辦學水平、文明和諧和黨的建設等六個方面的突出問題，深刻分析了產生問題的學校領導班子六個方面的主觀原因，同時，《分析檢查報告》明確提出了推進學?？茖W發(fā)展的主要任務和主要舉措。學校將形成后的《分析檢查報告（群眾評議稿）》公布在校園網上，廣泛聽取師生員工的意見，并將其中的建設性意見和建議吸收進報告中，使之成為學?？茖W發(fā)展的指導性文件。

三是扎實有效地開展群眾評議。校院兩級通過集中和相對集中的形式，采取座談會、評議大會、書面評議等靈活多樣的評議方式在原定（包括全程參與主要環(huán)節(jié)活動的群眾代表）的范圍內進行群眾評議、測評。據統計，《校領導班子分析檢查報告》群眾評議結果總體評價“很好”和“較好”的占96%；評價“一般”的占4%；評價“不好”的無。通過群眾評議，使分析檢查報告更好地凝聚了集體智慧，形成了思想共識，明確了整改方向。

4、著力整改落實，完善機制體制

學校把邊學習、邊實踐、邊整改、邊提高貫穿始終，切實將實際工作成果作為檢驗學習實踐活動的重要標準，著力在解決實際問題上下功夫。

一是制訂整改落實方案。學校以分析檢查報告為依據，在前期工作的基礎上，按照“四明確一承諾”（明確項目、明確目標與時限要求、明確措施、明確責任，對重要事項公開承諾）的要求，形成了《xx大學學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案》，將十項行動計劃和規(guī)劃、23件近期和立即要辦的實事細化方案，明確職責，扎實推進，著力解決突出問題。

二是集中力量解決問題。從試點工作一開始，學校就把“邊整邊改、即知即改”作為開展學習實踐活動的基本要求，在第一、第二階段邊學邊改、邊議邊改，并在初步解決一些問題的基礎上，對照查找出來的問題和各方面提出的意見建議，從中篩選出一些影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題，作為整改的重點和主攻方向，集中力量抓整改、抓落實。學校圍繞市委提出的“四個確?！钡哪繕艘?，結合學校實際，著力抓好“謀發(fā)展、抓民生、保穩(wěn)定”等三方面工作。謀發(fā)展即及時圍繞經濟社會需求和學校內涵發(fā)展進行新的謀劃；抓民生即及時關心解決廣大師生迫切希望解決的利益問題；保穩(wěn)定即及時采取有力措施，確保學校安全穩(wěn)定。

三是創(chuàng)新體制機制。形成長效機制是整改落實階段的主要工作任務，學習實踐活動伊始，學校就統籌安排，早作規(guī)劃，并在分析檢查階段制訂下發(fā)了《關于梳理、修訂學校各項規(guī)章制度的通知》，明確修訂程序和時間節(jié)點要求，按照“要精、要管用”的原則，對現行的各項規(guī)章制度集中進行“廢、改、立”。各級黨組織、各部門、各單位對現行的規(guī)章制度進行了梳理和分析，共廢止規(guī)章制度80余項，修改規(guī)章制度近300項，新建規(guī)章制度20余項。

二、學習實踐活動的基本特點

回顧全校的學習實踐活動試點工作，呈現以下六個方面的特點：

1、加強組織領導，注重思想發(fā)動，使學習實踐活動成為統一思想、統一行動的過程

學校按照“一次部署，分層實施，整體推進”的原則，注重思想發(fā)動，加強組織領導，把學習實踐活動當成一次推進學校發(fā)展極好契機。表現在：一是總體謀劃，分步跟進，注重三個階段的互動和每個階段三個環(huán)節(jié)的互動。二是加強領導，周密組織。學校為加強對學習實踐活動的組織領導，及時成立了學校黨政主要領導共同擔任組長“雙組長制”的學習實踐活動領導小組，組建了辦公室和各專門工作組，確保了學習實踐活動有組織的進行；辦公室每周召開工作例會，把握動態(tài)，推進工作，保證各階段重點突出、環(huán)環(huán)相扣、有序進行。三是思想統一，行動一致。在每個階段開始，都進行充分的思想動員和工作布置；每個階段中，又多次召開聯絡員會議，掌握情況，進行督促指導；每個階段結束時都進行認真總結，為學習實踐活動順利進行奠定基礎。

2、注重領導帶頭，發(fā)揮表率作用，使學習實踐活動成為率先垂范、深入基層的過程

學習實踐活動開展以來，校院兩級領導干部率先垂范，身體力行，積極發(fā)揮示范帶頭作用，表現在：一是帶頭作動員報告。校黨委主要領導、各學院（系統）黨組織主要負責同志都積極帶頭作動員報告，聯系實際對本單位學習實踐活動的開展提出明確要求。二是帶頭學習和作學習輔導報告。校領導班子成員積極參與各種形式的學習、交流和研討活動，還作為校學習實踐活動講師團成員，帶頭到基層單位進行宣講。三是帶頭調研、撰寫調研報告。由校領導牽頭，分十個切入點，問計于民，求智于民，深入實際、深入基層、深入群眾開展調查研究。四是帶頭參加解放思想討論。校領導深入基層聯系點和廣大黨員、干部群眾一起討論，還充分利用校報等載體，以筆談等形式交流思想。五是校領導班子成員帶頭互相談心，開誠布公地談問題、提建議。六是帶頭撰寫發(fā)言材料，為參加專題民主生活會做好充分準備。七是在民主生活會上，主要領導同志帶頭開展自我批評，積極分析問題、查找原因、提出建議，形成民主、團結、務實、創(chuàng)新的氛圍。八是帶頭參加分析檢查報告的撰寫，黨政主要負責同志親自主持討論分析檢查報告的框架、提綱和主要內容。九是積極參加基層聯系點的專題民主生活會，帶頭以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會。十是領導班子成員帶頭制定整改措施，落實整改方案，深入一線解決突出問題。

3、構建實踐平臺，黨員人人參與，使學習實踐活動成為自我教育、自我提高的過程

學校為了充分發(fā)揮黨員的主體作用，使學習實踐活動落到實處，積極搭建實踐平臺，制定實施黨員“主人翁計劃”。通過具有特色的各類實踐活動，如開展“換位思考”、 “我為發(fā)展獻一計” 和“三聯系三服務”等活動，制定《黨員個人發(fā)展計劃》，鼓勵廣大黨員以主人翁的姿態(tài)積極參與學習實踐活動的每一個環(huán)節(jié)，爭做學習實踐的表率、勇于創(chuàng)新的表率、聯系群眾的表率、建功立業(yè)的表率。各基層單位都結合自身實際，制定了本單位的黨員“主人翁計劃”，并在實踐中進行了積極探索，取得了初步成效。如國際交流學院有組織、有計劃、有步驟地開展職業(yè)價值觀學習，不斷激發(fā)職工的認同度和成就感；文學院積極開展“學做主人翁，增強歸屬感”征文和演講比賽，收到征文100余篇，編輯成冊共計4萬余字。機自學院面向全院師生開展“我為發(fā)展獻一計”和 “我為學生就業(yè)做貢獻” 的金點子征集活動，共收到各類金點子106條；生命學院在學習實踐活動專題網站上開辟了“百花齊放、百家爭鳴”板塊，為廣大師生提供了抒發(fā)己見的平臺；體育學院開展“向黨說句心里話”活動，推進主人翁平臺建設。

4、堅持邊學邊改，著力解決問題，使學習實踐活動成為破解難題、取信于民的過程

按照市委要求，學校將學習實踐活動三個階段、三個環(huán)節(jié)有機結合，把邊學習、邊實踐、邊整改、邊提高貫穿始終，切實將實際工作成果作為檢驗學習實踐活動的重要標準，著力在解決實際問題上下功夫。如在學習調研階段，校院二級認真吸取黨員群眾正確的意見和建議，即知即改：為加強青年教師隊伍建設，組織部和工會強化青年教師聯誼會的工作；機關部處開展“掛牌上崗”和“首問責任制”活動，進一步提高服務效率；理學院改革崗位工作考核新模式，以“貢獻度”代替“記工分”；美術學院調整“青年五項工程”的實施機制，加強投入力度，出一批精品力作；環(huán)化學院推行“勤奮度、滿意度、績效”三維一體的行政管理崗位考評新機制。分析檢查階段，數碼學院聯合企業(yè)建立了國內首家“學士后”實訓中心，實訓合格的畢業(yè)生可直接到企業(yè)就業(yè)；圖書館從讀者需求出發(fā)，延長和增加了開館時間，并積極推動文科館（室）建設，助推人文社會科學大發(fā)展、大繁榮；機自學院積極開展在能源工程自動化方面的科技合作，參與英國女王大學承擔的英國epsrc基金資助的中英創(chuàng)新計劃；文學院針對學生就業(yè)困難，為學生開設教師資格證、秘書資格證等證書培訓課程；房地產學院積極推動校企合作，影視學院充分挖掘學院的潛力，在校外積極開辟學生實踐就業(yè)基地；后勤集團進一步規(guī)范用工，用社會化辦法（社會派遣等）來解決集團1000余名非在編職工的用工問題；科技園區(qū)在大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)中，建立了畢業(yè)生實踐崗位的工作機制；整改落實階段，校院兩級領導班子將集中解決突出問題作為一個重要的環(huán)節(jié)，落實了一批實事，切實讓干部群眾感受到學習實踐活動帶來的新變化，真正做到取信于民，讓群眾得到實實在在的實惠。

5、注重統籌兼顧，實現兩相促進，使學習實踐活動成為深化內涵、促進工作的過程

在學習實踐活動開展期間，為兼顧繁重的教學科研工作，學校按照中央、市委的要求，正確處理好日常工作和學習實踐活動的關系，做到統籌兼顧，合理安排，整體推進，真正做到學習實踐活動與做好日常工作“兩不誤、兩促進”。學校把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要機遇和強大動力，把學習實踐活動同貫徹落實黨的十七大精神、十七屆三中全會精神結合起來，同紀念改革開放30周年結合起來，同踐行錢偉長教育思想結合起來，同積極應對國際金融危機的影響、保持學校教育事業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展結合起來，同推動廣大黨員干部講黨性、重品行、作表率結合起來，以學習實踐活動為動力，推動各項工作取得新發(fā)展、新進步。

6、強化宣傳引導，營造輿論氛圍，使學習實踐活動成為理論引導、思想武裝的過程

學校注重學習實踐活動中的輿論宣傳引導作用，認真策劃，周密安排，把理論先導、輿論先行落到實處。一是精心組織理論宣講。學校在活動一開始，就組織了由校領導、部門負責人和理論專家學者組成的講師團，面向黨員干部和全校師生進行廣泛的宣講，宣講60余場。同時，學校還利用中心組學習、東方講壇等各種平臺，邀請校內外專家來校宣講，把理論宣講和學術講壇整合起來，充分發(fā)揮了校內外專家學者的優(yōu)勢。二是加大宣傳報道力度。學校充分利用校內各種宣傳媒體，開設深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專欄和專題網頁，通過撰寫評論等多種形式，深入宣傳學習實踐活動的重大意義，及時報道領導班子和基層活動情況，推廣好的做法、經驗和成效，還組織了以“解放思想 科學發(fā)展”為主題的征文活動，使廣大黨員群眾真切感受到學習實踐活動帶來的新認識、新行動、新氣象，為全校黨員干部、師生員工提供學習交流的平臺，為活動開展營造濃厚的輿論宣傳氛圍。同時，還通過校外媒體，宣傳報道學校的學習實踐活動，進一步增強活動宣傳效果，擴大社會影響。三是建立信息報送平臺。根據活動辦公室的要求，每個基層單位都確定了一名信息聯絡員，建立了信息聯絡員例會制度。各基層單位通過信息聯絡員報送信息1000余條，全面反映了基層活動開展情況。在此基礎上，宣傳組編發(fā)了發(fā)送基層單位的學習實踐活動工作簡報80期和報送市委學習實踐活動領導小組辦公室、市教衛(wèi)黨委的學習實踐活動情況專報22期，做到上情下達，下情上達。

三、學習實踐活動的主要成效

在學習實踐活動中，學校堅持學習實踐活動和當前工作兩結合，努力把開展學習實踐活動的滿腔熱情轉化為推動學?？茖W發(fā)展的強大動力，取得了明顯成效。

1、通過深化理論學習，進一步增強了廣大黨員干部特別是領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性

學校牢牢把握“黨員干部受教育”這個基礎，深化理論學習貫穿始終，使學習實踐活動成為一次系統的科學發(fā)展觀大學習、大教育、大普及。通過學習實踐活動，學校廣大黨員特別是領導干部進一步加深了對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，在“學校為什么科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展”的問題上形成了五大共識：在發(fā)展理念上，一定要堅定不移地貫徹落實科學發(fā)展觀，始終不渝地堅持黨的教育方針，踐行錢偉長教育思想。在發(fā)展戰(zhàn)略上，一定要堅定不移地以建設國內一流綜合性研究型大學為目標，毫不動搖地實施學?！叭阶摺钡膽?zhàn)略步驟；在發(fā)展方式上，一定要緊緊抓住“穩(wěn)定規(guī)模、調整結構、深化改革、提高質量”的階段特征，大力推進內涵建設。在發(fā)展要求上，一定要重點抓好“五個著力”，做到“三個緊密結合”，推動學校又好又快發(fā)展，“五個著力”即：著力推進學科建設，在凝練與突破上下功夫；著力提高育人水平，在創(chuàng)新與特色上下功夫；著力加強隊伍建設，在思路與舉措上下功夫；著力和諧校園建設，在凝聚力和滿意度上下功夫；著力加強和改進黨的建設，在領導班子、干部隊伍和基層組織建設上下功夫?！叭齻€緊密結合”即：一是要將科學研究、社會服務與人才培養(yǎng)緊密結合起來，始終堅持“育人為本、德育為先”，切實加強和改進思想政治教育；二是要將黨的建設、文明創(chuàng)建與學校中心工作緊密結合起來，營造“固本強基”的良好氛圍；三是要將學科發(fā)展、隊伍建設與解決師生利益問題緊密結合起來，建立“共建共享”的協調機制，推動學校又好又快地發(fā)展。在發(fā)展主體上，一定要堅持以人為本，以人才培養(yǎng)為中心，充分發(fā)揮師生員工的主體作用。

2、通過不斷解放思想，進一步理清了學校科學發(fā)展的正確思路、健全了有利于學校科學發(fā)展的機制體制

學校牢牢把握“科學發(fā)展上水平”這個核心，按照“五個不”的要求，及時掀起了新一輪解放思想大討論，轉變觀念，開拓創(chuàng)新，用戰(zhàn)略和全局的眼光思考問題，努力形成搶抓主動的機遇意識、居安思危的憂患意識、攻堅破難的開拓意識和爭創(chuàng)一流的拼搏意識，把學習實踐活動作為推進新一輪思想解放的過程，在理清發(fā)展思路上實現新突破，在機制體制創(chuàng)新上實現新突破。

一是明確了學校科學發(fā)展的思路。學校緊緊圍繞科學發(fā)展觀對高等教育提出的新要求，在深入調查研究的基礎上，進一步明確了學?？茖W發(fā)展的思路：即站在新的歷史起點上，牢牢把握發(fā)展這個第一要務，始終不渝地以建設國內一流大學為發(fā)展目標，以內涵發(fā)展為中心，以學科建設為主線，以師資隊伍建設為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以“211工程”建設、重點學科建設、上海市高校本科教育高地建設以及校本部東區(qū)500畝建設等為突破口，努力實現新形勢下的“攀登、提升和超越”。在《校領導班子分析檢查報告》中，學校進一步提出了“十項行動計劃和規(guī)劃”，即黨的建設規(guī)劃，人才培養(yǎng)規(guī)劃，學科建設規(guī)劃，隊伍建設規(guī)劃，創(chuàng)新科技與服務社會計劃，國際交流與合作計劃，文明和諧校園建設規(guī)劃，大學文化建設規(guī)劃，管理改革與創(chuàng)新計劃，資源合理配置計劃。這是學校今后一個階段實現科學發(fā)展的戰(zhàn)略部署和中心任務。

二是提高了領導干部促進科學發(fā)展的能力。學習實踐活動期間，校院兩級領導班子緊緊圍繞影響學校科學發(fā)展的熱點和難點問題，廣泛開展學習調研，在關系到學?？茖W發(fā)展的重大課題上摸清了情況，發(fā)現了問題，形成了一批調研成果。通過深入學習和專題調研，校院兩級領導班子和黨員領導干部在科學發(fā)展觀指導下，解放思想，改革創(chuàng)新，提高了駕馭全局、把握機遇的能力；在工作中認真遵循高等教育的規(guī)律，結合學校實際，提高了科學決策、民主管理的能力；在改革發(fā)展中以人為本，解決廣大師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題，提高了凝聚人心、促進和諧的能力。

三是謀劃了幾件推動學?？茖W發(fā)展的大事。學校抓住重點，做了幾件推動學校科學發(fā)展的大事，包括：抓住國家啟動第三期“211工程”項目和上海市學科建設定位規(guī)劃的契機，起草完成了《xx大學中長期學科建設規(guī)劃（初稿）》；進一步完善xx大學和廣電電子平板顯示工程技術中心合作建立的產學研合作機制，以oled高新技術為抓手，進行新型平板顯示領域的戰(zhàn)略布局和長遠規(guī)劃；深化“211工程”建設項目管理體制和機制的改革工作，建立資金使用效益的相關評估機制；進一步完善社區(qū)學院、人才學院和自強學院建設的體制機制，按照分層分類的培養(yǎng)原則，加強新生教育和優(yōu)秀生培養(yǎng)力度；修訂和完善院（系）教育質量評估體系，進一步發(fā)揮學生參與評價的主體作用，提高教學評估的針對性、有效性；建立和完善“特聘教授”崗位制度，制定出臺《xx大學“特聘教授”崗位聘任辦法》，推進高水平學科建設和師資隊伍建設；加強后備干部隊伍建設，制定短、中期干部培養(yǎng)規(guī)劃，細化和落實后備干部培養(yǎng)措施；按照科學發(fā)展的要求，梳理修訂學校各單位、各部門的規(guī)章制度；建立和完善對學校房屋資源配置與使用的管理辦法，健全和完善學校各類房屋資源的使用、管理、效益評價的工作機制；尋找自主招生的突破口，吸引學生，提高學校聲譽；加強招生咨詢尤其重視對中學的咨詢；采取積極有效措施，促進大學生就業(yè)，加強學校就業(yè)工作隊伍建設，建設學生職業(yè)生涯發(fā)展管理相關的課程；強化行政工作領域“五項監(jiān)管”職能，加強對內部財務、基建(修繕)、物資(設備)采購、科研經費、企業(yè)和國有資產的管理和監(jiān)督；成立專門組織機構，統籌學校能源，進一步提高能源使用效率，實現有效節(jié)能減排。

四是健全了有利于學?？茖W發(fā)展的機制體制。學校緊緊圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神的人”的人才培養(yǎng)目標，改革教育教學的制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式；緊緊圍繞提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型校園，完善學校的科研管理制度；緊緊圍繞提高為國家和地方經濟服務的能力，建立健全學校社會服務的制度措施；緊緊圍繞造就一支高素質的教師和管理隊伍，加快推進人事制度改革；建立完善規(guī)章制度，進一步促進和諧校園建設。

學校、機關各部處、學院（系統）在梳理規(guī)章制度的基礎上，作好“廢、改、立”工作，勇于突破制約學?？茖W發(fā)展的體制機制束縛，推進制度創(chuàng)新，建立健全體現科學發(fā)展要求的規(guī)章制度。截止日前約85％以上的單位以對現有規(guī)章制度進行了梳理，確定了“廢、改、立”的對象和工作時間表，其余單位也正進行相應的建立制度工作。

五是以改革創(chuàng)新的精神加強黨的建設。學校緊緊圍繞加強黨對高校的領導、堅持社會主義辦學方向，不斷強化黨的建設與學?？茖W發(fā)展的相互促進作用。學校進一步完善了黨委領導下的校長負責制，進一步擴大基層黨內民主，推進黨務公開，健全黨內選舉制度，在試點的基礎上全面推開兩級單位黨組織“公推直選”工作；學校積極探索兩級學院黨政合一領導模式，促進黨建和思想政治工作滲透到學科領域，為學校科學發(fā)展提供有力的政治、思想和組織保證。

3、通過突出實踐特色，著力解決師生員工反映強烈的突出問題

學校把廣大師生員工的建議和意見作為改進工作的第一信號，把“師生員工得實惠”作為活動取得實效的重要標準，努力解決廣大師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題，真正讓廣大師生員工切實感受到學習實踐活動帶來的新氣象新變化。

一是扎扎實實辦了幾件師生員工迫切希望辦的實事。如針對當前學生就業(yè)難問題，校領導專門召開會議，明確責任，創(chuàng)新舉措，積極拓寬思路，用足資源空間，多渠道地為畢業(yè)生提供就業(yè)機會。學校大力加強就業(yè)工作隊伍建設，改進就業(yè)指導教育，完善畢業(yè)生就業(yè)信息系統，努力探索和全面建設學生就業(yè)指導服務的新機制。又如，學校積極與寶山區(qū)教育部門聯系，共建上大附屬九年一貫制學校，緩解新校區(qū)教職工子女入學的困難；學校力所能及增加共享費，切實讓離退休職工共享學校發(fā)展成果；學校積極醞釀教職工個性化體檢方案，滿足不同教職工的多樣化、個性化健康需求；作為學校的文化名片，《上大演講錄》在宣傳部、出版社等部門的努力下于日前編輯出版，校園內還新增了一批宣傳欄。

二是著力維護學校穩(wěn)定和促進校園和諧。學校采取一切辦法，深挖潛力，克服解決學校食堂補貼取消后所帶來的困難，力保食堂價格相對穩(wěn)定，贏得師生的一致認可，切實維護了校園穩(wěn)定；學校密切關注高校公安轉制，做好保衛(wèi)人員補充工作的準備，力爭轉制發(fā)生時，實現無縫銜接；學校面對東校區(qū)部分建設落成師生進入，但周邊環(huán)境不太穩(wěn)定的情況，加強人防技防建設，在校區(qū)東門外申請設置了的交通紅綠燈，進一步加大校園安全保衛(wèi)工作，確保校園和諧穩(wěn)定。

三是完善師生員工參與學校管理的有效途徑。學校把“我為發(fā)展獻一計”作為每年黨員組織生活的必須進行的專題內容，做好記錄，并將黨員的意見和建議匯總提供給學校相關部門；學校建立“部處長接待日”“民主懇談會”等制度，搭建領導、管理部門與黨員和師生互動的平臺，征求關于提高工作效能、提升管理水平、改進服務態(tài)度、改變機關作風等方面的意見、建議；學校進一步擴大教代會職權，探索定期聽取教代會代表意見制度，探索教職員工參與和監(jiān)督學校管理制度。

四是建立健全校領導深入基層、聯系師生員工的長效機制。學校明確校領導班子成員和學習實踐活動領導小組成員的基層聯系點，在此基礎上，進一步探索校領導深入基層聯系群眾工作制度；學校努力構建領導、教職工和學生溝通交流的網絡系統，校院領導直接在網上與教師對話，和學生交流，有效地解決了許多師生關心的問題，提高了學校的凝聚力，增強了對學校的認同感，深受師生的好評；學校還在探索校領導和青年教師、大學生的結對制度，定時安排校領導與青年教師共進午餐，與青年教師面對面進行交流。

在2025年2月25日舉行的群眾滿意度測評中，師生代表對學校學習實踐活動的滿意度為99.58 %，市委指導檢查組也給予肯定和好評。

四、學習實踐活動的經驗體會

通過試點工作，學校對高校開展學習實踐活動有以下幾點體會：

1、要著力明晰實踐載體

根據中央和市委的要求，學校領導班子在活動準備期間充分調研、查找問題的基礎上，研究確立了“堅持科學發(fā)展，推進內涵建設”這一實踐載體，并針對學校黨員的思想實際，構建了“主人翁計劃”這一實踐平臺。事實表明，找準并明晰實踐載體和實踐平臺，有利于把握學習實踐活動的主題，有利于基層黨組織和廣大黨員始終圍繞學校和本單位的突出問題，解放思想，查找原因，形成共識，使學習實踐活動成為推進學?？茖W發(fā)展的契機。

2、要善于把握發(fā)展機遇

經過十多年的長足發(fā)展，目前我校已進入了一個以“穩(wěn)定規(guī)模、調整結構、深化改革、提高質量”為特征的內涵建設階段。學校始終認為開展學習實踐活動，是進一步凝聚科學發(fā)展共識，推動形成“上下一心、共謀發(fā)展”新局面的大好契機，必須善于把握發(fā)展機遇，將這次活動與實際工作結合起來，注重解決影響學?？茖W發(fā)展的突出問題。

3、要注重突出實踐特色

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的關鍵在于實踐，在學習實踐活動中，學校把查找和解決突出問題貫穿于學習實踐活動全過程，確保學習實踐活動取得實效。牢牢抓住學校發(fā)展的階段性特征，集中力量做了幾件推動學?？茖W發(fā)展的大事、解決了幾個影響科學發(fā)展的難題、辦了幾件師生員工迫切希望辦好的實事，并對現有的制度規(guī)定進行集中的梳理和整改，及時將符合科學發(fā)展要求、切實可行的措施，固化為制度。學校圍繞市委提出的“四個確保”的目標要求，針對調研梳理出來的問題，深刻分析原因，提出了促進解決高校當前面臨實際問題，具有我校特色的“謀發(fā)展，抓民生，保穩(wěn)定”三項工作，著力解決師生員工“三最”的利益問題。

4、要明確職責分類指導

學校結合黨員群體的不同特點，分別提出不同要求，明確提出了領導班子重在提高能力，黨員干部重在行為示范，黨員教師重在教書育人，黨員職工重在敬業(yè)精業(yè)，黨員學生重在全面成才的要求。為了增強學習實踐活動的針對性和實效性，學校針對在職黨員和離退休黨員、教職工黨員和學生黨員的不同特點，注重加強分類指導，離退休、大學生和研究生系統黨組織進一步明確了職責，分別制定了適合本單位的學習實踐活動實施方案，形成我校實施方案“1 3”（學校的總體方案 離退休黨員、本科生黨員、研究生黨員實施方案）的格局。校領導班子成員和學習實踐活動領導小組成員明確了基層聯系點，落實責任，加強對基層單位學習實踐活動的指導和溝通。

5、要發(fā)揚民主開門納諫

學校自始至終依靠群眾開展學習實踐活動，搭建平臺，擴寬渠道，廣開言路，開門納諫，設計好群眾參與的方式和方法。校院兩級通過召開各種類型座談會，開展“我為發(fā)展獻一計”活動，聽取和征集廣大師生員工對學校工作的意見和建議。在學習實踐活動的每一個階段和校院兩級領導班子民主生活會都主動邀請群眾代表積極參與，同時在規(guī)定范圍內及時向群眾通報學習實踐活動的進展情況。《校領導班子分析檢查報告》在科學發(fā)展觀專題網上全文公布接受群眾評議，并在教代會、工代會期間向代表和全校師生征求意見。

6、要積極推進上下聯動

在學習實踐活動中，市委學習實踐活動辦公室、教衛(wèi)黨委發(fā)揮了重要的指導作用，在學習實踐活動各個階段的關鍵環(huán)節(jié)、轉段時機以及對階段工作重點的把握等給予了有力的指導。同時，學校落實責任主體，建立聯絡員會議制度、群眾參與制度，形成了上下聯動的工作機制。學校把握整體進度，加強指導督辦，在高標準、高質量完成中央、市委“規(guī)定動作”的同時，學校鼓勵各學習實踐單位結合實際積極探索和創(chuàng)新上下聯動的活動載體。

五、存在的不足和下一步的打算

回顧和總結我校學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作，雖然取得了階段性成效，達到了預期目標，但與中央和市委的要求相比，與基層群眾的希望相比，還存在一些不足和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現在：部分領導干部理論學習的深度、思想解放的力度和認識問題的高度有待進一步增強；活動開展成效尚不平衡，有的單位存在著調研不夠、分析不透、措施不力、實事不多等問題；黨員“主人翁計劃”有待進一步形成長效機制。學校將在新的起點上，再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚已形成的良好勢頭，建立健全貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制。

1、繼續(xù)鞏固和擴大學習實踐活動的成果

學校將以這次學習實踐活動為新起點，進一步加強和完善理論學習和宣傳教育工作，著力把科學發(fā)展觀轉化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進發(fā)展的政策措施、領導發(fā)展的實際能力，切實把全校師生員工的積極性、創(chuàng)造性引導到科學發(fā)展上來；將進一步用好校、院學習實踐活動期間的調研成果，認真梳理、分析廣大黨員提出的各項意見建議，將本著實事求是、量力而行、務求實效的原則，認真抓好《xx大學學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案》各項任務的落實，建立健全貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制，繼續(xù)鞏固和擴大學習實踐活動成果，使學習實踐活動的成果真正經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

2、努力鞏固和提升學校內涵建設的水平

學校將認真落實中央關于建立高水平大學的原則要求，堅持科學定位，根據學校歷史傳統、學科特色和資源條件，合理確定發(fā)展目標和路徑；建設優(yōu)勢學科，集中力量發(fā)展重點學科，整合學科資源，創(chuàng)新學科交叉融合機制，建設跨學科、特色鮮明、優(yōu)勢突出的新的學科生長點，形成一流的學科群體；培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，加快教育教學改革，優(yōu)化質量評價體系，注重大學文化建設，形成富有特色的人才培養(yǎng)模式；實施人才強校戰(zhàn)略，把發(fā)現、培養(yǎng)、引進杰出人才作為科學發(fā)展和內涵建設的戰(zhàn)略任務，營造激勵人才成長的有利環(huán)境；圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，找準自身的相對優(yōu)勢，提高自主創(chuàng)新能力，推進產學研用結合，加快科研成果轉化，提升科技創(chuàng)新和社會服務能力；發(fā)揮學校人文哲社學術團隊思想庫、智囊團作用，為繁榮發(fā)展哲學社會科學做貢獻，為黨和國家決策、提升國民素質和社會文明程度服務；推進體制機制創(chuàng)新，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，深化學校內部管理制度改革，積極探索依法自主辦學和教授治學、民主管理的有效途徑；拓展對外交流合作的廣度和深度，加強國際學術交流和高水平科研合作，引進國外優(yōu)質教育資源，擴大留學生規(guī)模。

3、不斷加強和改進學校黨的建設

學校將認真貫徹落實第十七次全國高校黨建工作會議精神，根據黨的十七大關于建設高素質領導班子的要求，提高認識，增強能力，創(chuàng)新機制，落實具體措施，進一步增強學校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，努力把領導班子建設成為堅持社會主義辦學方向、善于領導學?？茖W發(fā)展、團結奮進的堅強領導集體；抓住干部隊伍建設的關鍵問題、干部人事工作的難點問題和干部群眾關注的熱點問題，堅定不移地深化干部人事制度改革，進一步加強干部隊伍建設，大力培養(yǎng)選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部；將認真研究學習實踐活動中黨的建設的創(chuàng)新成果，積極探索黨代表常任職，建立健全黨員“主人翁計劃”長效機制，大力推進學校黨的各方面建設的創(chuàng)新，不斷提高工作水平。

我校的學習實踐活動雖然即將告一段落，但是深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀是一項長期而重大的戰(zhàn)略任務。xx大學將在認真總結學習實踐活動經驗的基礎上，不斷增強領導班子和黨員干部深入貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，建立健全整改責任制、整改督查機制和整改監(jiān)督機制，切實鞏固、發(fā)展學習實踐活動的成效，進一步堅定信念、勇于創(chuàng)新、勤奮工作，努力開創(chuàng)學校工作新局面

2025大學生學習生活總結怎么寫【篇5】 3400字

追憶

難得有點時間了，暑假的那些感悟時時涌上心頭，是參加了一個星期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也好，還是在一個家教中心帶了一個星期的課，這讓我對教師這個職業(yè)有了親身經歷的一些感悟，與城市的孩子相比，我更喜歡鄉(xiāng)村的孩子。冥冥之中有種感覺，認為自己暑假留在學校這邊是正確的，也許吧!因為在體驗那種租房、做飯、學習、偶爾工作的生活，讓我想起去年假期去長沙，朋友剛剛實習時各種辛酸的日子，我畢業(yè)后會怎樣?

回想起暑假那十多天去操場鍛煉的時光，從最開始的兩圈到最后的八圈，夕陽落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂的回蕩，那是一種多么愜意的生活，每次也會看到有些考研的同學去操場跑步、會看到一些老師帶著小孩在那散步，有一個背影在我的腦海里刻下了深地烙印，一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，手拿著蒲扇在操場一圈一圈的邊走邊聊著天，那是令人感動的一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒想到自己最后堅持著跑完了八圈，把八圈分成兩個四圈跑，每跑完一圈就在心里對自己說又少了一圈了，到最后跑完第八圈時，自己感到有些奇怪，怎么這么快就跑完了。我想這只因為兩個字：信念!我在以自己的方式紀念XX年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅持還是放棄，堅持過來了有種“守得云開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩頁，想要實現一個大的目標，我們可以把它分成很多小目標來做。已不再是曾經的跑道，我也不再是曾經的我，只是想起高中的那段時光我倍感懷念。

只去了一次本部的閱覽室，里面基本上都是在備戰(zhàn)考研的同學們，羨慕他們的那種學習狀態(tài)，心中有一個明確的目標在指引著他們前進。在網上瀏覽了一些有關考研的信息，在徘徊，還是在糾結?考與不考都有一個恰當的理由?？础吨袊鴫粝胄恪繁桓袆舆^，XX年被提得最多的一個字就是“夢”了。拋開自己的夢想不說，現實給我的就是最實在的，并不是我在現實面前低頭了，只是我在以另一種方式和現實對抗。只有家人不用那么操勞了，我才有資格談及自己的夢想，只是把那些夢想暫時塵封罷了。在《職來職往》中，最令我難忘的莫過于那個南京師大音樂學院的“跑跑女生”了。當許多老師說大學里就應該逛逛街、看看電影、談談戀愛時，她說：我覺得我能夠站在南京師大的平臺上，我就應該珍惜，好好把握。有老師說從她身上看到了兩個詞：完美和高傲。對于老師們的各種批判聲，最后，她已過硬的專業(yè)知識和較高的綜合素養(yǎng)獲得了酷狗音樂做音樂編輯的工作。同時，她也迎來了曾經錯過的愛情，當男主人公出現在舞臺上時，在場的許多人都被感動得哭了。最后雷明老師說了這樣一段話：“我們在青春的歲月當中，總有那么一段時間努力奔跑，想盡快變成內心憧憬的那個自己，只有我們變成了那個自己，我們才好像覺得我們做好了準備，可以找人來陪伴自己，但沒有變成內心憧憬的那個自己之前，我們寧愿倔強的認為孤獨也是一種美?！鼻啻豪餂]有絕對的對錯!只是看每個人如何抉擇!

站在《職來職往》舞臺上的大多是天之驕子，畢業(yè)于名聲較好的大學，從他們成功或失敗的求職過程中，有看到對自己及專業(yè)認識不夠透徹的人、對自己的求職方向不明確的人、對自我的能力認識不確切的人??????大學，真正教會了他們什么?教會了我們什么?大學里所有的榮譽都已是過去，踏入社會你就是一張白紙，等著你的伯樂去打造。遇不到伯樂，你又是否真正的有那個能力去推銷自我、讓他人肯定你嗎?

沉思

大三真的來了，我原本以為做好了準備，起碼心理上的準備是有的。本學期的第一次班會課，寫下學期計劃，第一個星期執(zhí)行起來慢慢的充實感，完成每天的學習任務后，看自己喜歡的書籍，發(fā)現自己鐘情于那知青時代，喜歡路遙筆下的農村、遲子建的純凈自然、畢淑敏的哲理人生??????第二個星期，215屆的新生來學校報到了，不得以計劃被打亂，本來辭掉學校所有的工作是開學的第一件事，但沒辦法全都撇下不管，交接工作還需要一些時間。感謝這兩年來社團組織所有的老師和師兄師姐們的幫助、鼓勵和關心，是你們讓我得以進步，成長的更快!離開那些大家庭，有很多的不舍，但相信下一屆的同學可以把她們做得更好!

不得不說曾經帶著“作家夢”、“編輯夢”選擇了現在的這個專業(yè)，回想起了有些許不成熟，甚至覺得幼稚。但正因為這些不成熟，讓我在宣傳部、通訊社、文學社鍛煉了自己，對于文字的癡迷讓我無悔于這些選擇，我雖然不是最優(yōu)秀的，但有每天都在讓自己進步，想要遇見一個更好的自己。也有想要偷懶的時候，可是職責所在，又不得已做下去，哪怕熬夜成了家常便飯。

早在大二就有了大三做兼職的想法，一是為了走出校園，真正的在社會上鍛煉自己，二是為了掙錢。有幸應聘上了一個中學生輔導站初一和初二的語文輔導老師。第一次去上課了回來，一個勁的抱怨、甚至有了不想做的念頭，考慮到交通不便利，有時晚上、這學期的學業(yè)負擔也不輕，但又不好意思反悔，跟那個老師說不做了。第二次去是在迎新忙碌了一天之后，讓我沒想到的是，我愿意為自己為很累很累，但上完兩節(jié)課，卻有種如釋重負的感覺，先前的那些疲憊感都消失了。慢慢的我覺得自己好像喜歡上了教師這份職業(yè)，雖然只是一個課外輔導老師，其中的壓力和責任自不必說?？墒悄切W生真正很可愛，雖然也有調皮的，這讓我想到了普通話書上的一篇短文《我為什么當教師》也許，這其中也有我喜歡的理由吧!答應了做輔導站的負責人一年，那么如論如何也要堅持下去!至于時間，是可以擠的!

新生剛來，軍訓是他們大學生活的第一課。系里安排作為副班主任帶一個新生班，說來慚愧，自己對他們的關心不夠，盡可能的抽時間了，心有余而力不足。好的是那個班的同學表現都很不錯，不用操太多心，他們有人對于大學生活向我問了各式各樣的問題，我們一起交流了、也在探討中，看到他們對于大學生活的各種疑問，其實，當初的自己不也是這樣嗎?那時多希望有一個過來人給自己引路，誠然，最終自己慢慢去探索也不錯?？吹剿麄冘娪?，自己心中都有種一起訓練的想法，只可惜時間不允許?？吹轿宜鶐У陌嗉壍耐瑢W寫的軍訓的心得體會，我看到了他們的認真和努力，以及他們在短短幾天內思想上的改變，有被感動過。希望他們的大學生活精彩紛呈、到最后無悔!

近兩天事情沒那么多了，便有時間去閱覽室看看雜志、報刊，不知為何，也許是心理學老師說的那種下意識吧，我開始關注《中國教師報》和有關中學語文教師的期刊雜志了。我下意識的拿起來看，其中一段話落在了我的筆記本上：物欲橫流的社會，浮躁了更多人的心靈，更多的人想走出艱苦的環(huán)境而暢想優(yōu)越的城市生活?？墒俏腋矚g農村的那份恬淡。空曠的田野、自由的風、蔚藍的天空、飄逸的云??????孩子們爛漫的笑容，純真的情懷，灑脫的夢想??????來自李素懷的《守住那份恬淡》。也許有些夢想需要暫時塵封，想起前些天和發(fā)小說起回去在母校的中學當個在編語文老師也不錯，說這話的時候，或許我敗給了“現實”，其實，真正敗給的是自己的內心。這個學期有好幾個湖南的老師上我們班的課，這讓我對那些老師有了一種格外的親切感，他們的學識和為人都讓我格外欣賞，老師，真好!

最近的忙綠不僅使自己感到心里累，身體也感到了疲憊，下午，太陽將要落下的時候，到操場上跑跑步，到籃球場上打打球，任汗水洗掉所有的疲憊，相比標準的田徑場而言，半徑是其一半的田徑場幾圈跑下來輕松多了，待到月圓時，看著月亮升起??????遠方的親人、朋友可安好!意外接到朋友的電話才發(fā)現自己有些時間沒有和她們聯系了。

最近父親打電話的第一句就是問：“你什么時候回家?”像是一個父親的口吻在問，又像是一個小孩在問自己的父母。因為國慶是姐姐的婚期，他希望我早點回去幫忙，哪怕請兩天假也好!這時我才發(fā)覺原來父親真的老了，就像是一個老小孩盼望著我早點回去，他一個人忙不過來，隨著我的成長，家里有大事時他已習慣了我的各種安排。老小孩現在應該在從外地趕回家鄉(xiāng)的列車上了，外面的人們些，希望你們多多照顧這個老小孩，讓他一路平安的到家。

寫到這里，我不知道該如何結尾，有時候，很多思緒涌上心頭，卻無法讓它形成文字，也許，對于一個文字愛好者來說，當自己的名字成為印刷字體的時候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務盡我所能的去做好吧!

此刻，窗外煙霧環(huán)繞著青山、旁邊的草叢里有禪蟲鳴叫，這又是一種詩意的生活，哪怕今天《詩詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱的有那么多的不現實，但我想說，擁有那一心境是很不錯的。

正好看到荷爾德林的一段話，就用它來結束這篇日記吧：人詩意地棲居，就是一種讓人欣賞的生存態(tài)度。人生對于我們而言，無非是一個不錯的結局，而緊接著就是一個不壞的開始

大學教師學習總結怎么寫【篇6】 900字

我是98年畢業(yè)走上講臺的青年教師，以前也參加了新教師培訓與高校教師崗前培訓，并且在這么多年的教學中不斷的滲透以前接受的理念。時代在推移，知識在更新，觀念也在變更，這次我又特意參加了由教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦的“高校新入職教師教學適應性培訓班”，也從幾位專家教授那里“淘”到了我想要的、也缺乏的“金子”?，F就高校教師的教學與科研講講我個人的看法。

一、教學與科研同樣重要。

教學與科研是涉及兩方面不同領域的兩項活動，表面看上去它們相對獨立，異質性明顯。然而，它們又具有內在聯系，相輔相成、互為促進。

我們一些教師認為，高校教師重點是科研，教不好也沒什么;也有很多教師認為，象我們這樣的高職院校，沒有必要搞科研，負責把學生的技能培養(yǎng)好就可以了。葉志明教授說在點子上“要搞科研，科研帶動教學”、“要搞教學，教學促進科研”。教師必須以教學為中心。你要教好一門課程，上好一堂課，必須有充足的準備：知識準備、操作準備、方法準備、思想準備等。要作這些準備，就必須去學習、收集、鉆研、整理。通過整理出來的東西：心得、看法、觀點、思想等，這就是你的科研成果了。這些成果可以在課堂上有效的傳授給學生，形成學生的知識和技能，或者成為學生積累知識的工具。只有教師對所教的東西研究到一定程度，才能跳出書本，才能把問題講透，才能“入木三分”。這里可以看出從教學到科研，又到教學，它們是一個循環(huán)體，相輔相成、相互促進。

二、教學與科研分別對待。

教學和科研都重要，但我們又要區(qū)別對待。高職院校與本科院校、綜合性大學有很多不同，學生結構(知識結構、認知水平等)與培養(yǎng)目標都不同，我們必須以教學為中心，科研為輔助。側重科研不行，我們不是培養(yǎng)科研型人才，而是培養(yǎng)的具有某種技能或具有高技能的應用、技能型人才。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學培養(yǎng)的人才是上面的一部分，而我們的人才是中間的大部分。但又不能忽視科研。給學生一杯水，我們要有一壇水，沒有了科研，就沒有了源頭，這一壇水會成為死水。教師要有自己的思想和方法，沒有科研就會出現方法和思想陳舊或失去。我們要從教學的實踐中積累，加強個人的科研，多出科研成果;要在科研中拓展，將自己的成果讓大家共享。