學(xué)校教師2025年度總結(jié)怎么寫（精選6篇）

學(xué)校教師2025年度總結(jié)怎么寫 【篇1】1950字

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會，并總結(jié)匯報如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。了解班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1 1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

2025實驗學(xué)校見習期新教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字

時光荏苒，作為見習期的一年就這樣很快的過去。從作為學(xué)生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)年很快即將過去，回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。 接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一、在教學(xué)教研工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點： 多學(xué)習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有三位是從教20余年的高級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺，當著我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽戴一欣老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清晰）。

2、多鉆研，認真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，一方面我尊重學(xué)生并嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習地理的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生做（因為我們地理課后作業(yè)不多），并且利用晚修下班時間認真做好課后的輔導(dǎo)工作。

3、多看書。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《走進學(xué)習時代叢書》等，從書中習得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法。同時利用科組訂閱的《中國國家地理》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《天文愛好者》等雜志，方便了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進步。

二、今后努力的方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在東莞中學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)地理教師。

學(xué)校教師節(jié)活動情況總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字

金秋九月，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，“飲其流者思其源，學(xué)其成時念其師”，教師是一個神圣的職業(yè)，是學(xué)子們心目中的英雄，“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，教師是一個奉獻的職業(yè)，興教育人，甘做人梯。九月十日，這是一個特殊的日子，在這一天，我們都懷著對老師的深深感激之情。在這一天里，我院青協(xié)全體成員向我院辛勤、無私奉獻的教師們表達我們的感激之情以及對老師深深地祝福。為此，我院青協(xié)舉辦了教師節(jié)活動，現(xiàn)就此活動總結(jié)如下：

一、本次活動的基本內(nèi)容及活動意義

教師的祝福之情，我院青協(xié)提前做好“教師節(jié)”活動宣傳板，向?qū)W院學(xué)生宣傳教師節(jié)活動意義，提醒同學(xué)為教師節(jié)的到來提前做好準備。在教師節(jié)當天，我院青協(xié)全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來上班的教師表達節(jié)日的祝福之情。

本次教師節(jié)活動的成功舉辦有利于向全院學(xué)生宣傳教師節(jié)的意義，形成尊師重道、尊重知識、尊重人才的社會風尚，有利于形成良好的學(xué)習氛圍，有利于鼓勵教師，安慰教師。

在此活動中我院青協(xié)各個成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合，在活動過程中，各成員聲音洪亮。當我們看見教師們嘴角的微笑時，我們都感受到了活動的意義。

二、本次活動的感悟

雖然教師節(jié)活動的開展時間很短，但前期的工作讓我們每個人都學(xué)會了很一項工作的合理安排，更是一種思維，了解一個活動的過程以及可能面臨的困難。

1、活動前的準備工作讓我們充分的感受到了在組織活動過程中參與人員一定要有很好的組織紀律性，只有這樣才能使得活動的布置在高效率的運作下進行，進而完美的完成任務(wù)。

2、團隊配合在每個活動過程中都是必不可少的，不能無目的自己一個人單干，只有和大家一起好好的干，才是真理。

此次活動在大家的一起努力下而讓活動完美的完成，我們的內(nèi)心感到十分的開心，也覺得使自己的生活多了些美好的回憶，活動讓我們感受到一個部門凝聚力的重要性，團隊的力量。

三、活動的不足之處與改進

青協(xié)正在開展迎接新生的活動，因此對教師節(jié)活動的準備仍不夠充分。同時在活動過程中，我們未與學(xué)通社聯(lián)系，導(dǎo)致活動的宣傳力度不夠。

在今后的活動的活動中我院青協(xié)將會積極改進以往活動中的不足之處。提前做好活動的準備，在有活動時間相沖突時，要提前做好應(yīng)急工作，同時也要做好活動的宣傳工作。

本次活動的成功舉辦離不開院團委對我們的支持，在今后的工作中，在未來的工作中，我們一定更加努力，不斷學(xué)習，吸收新的知識，提高自身能力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 7800字

每一階段，老師們一般都會進行培訓(xùn)，以增長自己的見識面，在教學(xué)過程中更加的嫻熟。下面是由小編為您整理的“學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx”，僅供參考，歡迎大家點擊閱讀。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx(一)

這次中小學(xué)培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習機會，帶給了優(yōu)越的學(xué)習條件。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習，認真聆聽專家講座，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學(xué)習和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自我學(xué)習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自我的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時光去學(xué)習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時光去學(xué)習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習同伴的長處，這都是為自我的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改善我以后的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx(二)

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

二、認真學(xué)習教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時光的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習。

大學(xué)課程資料有著許多的特點，具體能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx(三)

一年來，以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。具體開展了如下工作：

一、落實工作的措施：

(一)、深入落實《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習的理念。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習活動。

2、抓骨干，樹典型。

⑴啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

(2)抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓(xùn)。如英語組我校派昝建良老師到北京參加英語TIP學(xué)習培訓(xùn)，回校后又對整個英語組教師進行培訓(xùn)，到達“一人學(xué)習，眾人受益”的目的。

(二)樹立培訓(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：履職晉級培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會、中考研討會等。

2、圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

(3)、組織教師進行課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織教師進行有效課堂競賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競賽。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級競賽。

(三)、強交流，重實效，采取請進來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實效。

我們在一年中曾多次與其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流，我校還組織教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動。

“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx(四)

今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣進修學(xué)校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會都召開專題會議，認真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負責制，由校長任組長，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確具體工作任務(wù)。

第二，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習意識，進一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。

二、 理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動

1、 首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項活動，教師們認真自覺地學(xué)習“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標，使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工作先進個人。

2、 認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃，然后，每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃，人人備有學(xué)習筆記，有的教師的學(xué)習非常認真細致，學(xué)習筆記多達每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習測試中，一部分教師取得很好的成績。

3、 刻苦學(xué)習專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。

通過此項培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學(xué)歷層次進修，到____年末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習，通過這些學(xué)習，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高，其中化學(xué)教師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績。

4、 扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動， 人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，使校本教研活動得以深入開展。

① 進一步認真組織開展了學(xué)習新的課程標準的活動，全體教師都能認真學(xué)習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學(xué)科改革的突破點，正確理解教學(xué)實施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實施教學(xué)中有很好的具體體現(xiàn)，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實驗課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價，邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動中取得優(yōu)異成績，受到高度贊譽。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表進修學(xué)校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬，我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進行課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設(shè)計材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。這25節(jié)參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實，教學(xué)效果好。其中韓春梅老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當?shù)慕虒W(xué)方法，教師獨特的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變，教師扎實的基本功以及良好的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，并以突出的競賽成績榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次，為全體教師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干教師稱號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)能手評選，并同時獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號。

5、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進一步提高新課程實踐能力。

6、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

通過各級的計算機學(xué)習培訓(xùn)，我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達到中級水平，微機教師王淑濤和許東生的計算機操作能力很強，實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機輔助教學(xué)，收到了很好效果。

三、 搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以促實效性

在培訓(xùn)考核制度的督促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認真詳細的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻的教師進行了表彰，對不履行職責的教師進行批評，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進下步工作。

總之，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。 我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文20xx(五)

我有幸參加了xxxx暑期遠程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

本次培訓(xùn)按照遠程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實際問題，增強了培訓(xùn)的針對性和實效性。

培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。 課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。培訓(xùn)是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當傳道、授業(yè)、解惑的單一角色，而更多扮演組織者、指導(dǎo)者、促進者、研究者、開發(fā)者、協(xié)作者、參與者、學(xué)習者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實踐的反思者。

通過學(xué)習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)怎么寫【篇5】 27050字

學(xué)校教師教育工作總結(jié)1

本學(xué)年，我校全體教師認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以學(xué)困生教育為突破口，努力構(gòu)建有“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，也是學(xué)校發(fā)展的標志。嚴格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作。

一）常規(guī)教學(xué)管理。

狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應(yīng)檢查標準，健全教學(xué)考核細則，在個人備課的基礎(chǔ)上重點抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點和學(xué)生特點采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導(dǎo)要求，使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔和過重學(xué)習負擔，也增強了資料的適用性，同時為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽課評課要求，并對評課標準、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié)。

其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了隨機查課制度。由主管校長、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況，嚴格監(jiān)督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價教案的優(yōu)點、特點和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，同學(xué)科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣。通報檢查情況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成績又擺問題，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成績，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處堅持經(jīng)常進行隨機抽查，每學(xué)期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查，每次抽查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，進行個別談話，責承改進。對幾次較集中的抽查，如實公布了抽查結(jié)果。

再次，嚴抓考風考紀。嚴抓考風是扭轉(zhuǎn)學(xué)風，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統(tǒng)考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前對全體老師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀考風教育主題班會，為良好考風的形成奠定了基礎(chǔ)；二是嚴密組織，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴格要求，精心安排，以高考中考標準組織考試；三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責，又相互配合，保證考試順利進行，開成同心同力抓教學(xué)的合力；四是紀律嚴明，工作到位。結(jié)合實際出臺切實可行的紀律制度，考試期間老師認真負責、嚴格執(zhí)考，學(xué)生遵守考紀、認真答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導(dǎo)負責，責任明確。從鞏固和提高“三風”建設(shè)成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風考紀，促進良好教風、學(xué)風的形成。

二）畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會，目的是怎樣加強管理，切合實際地作好復(fù)習工作，提高中、高考成績。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍，關(guān)心愛護學(xué)生。同時對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴提出了建議。

為了使畢業(yè)班教師把握____年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復(fù)習計劃，畢業(yè)年級教師作了一次____年度試卷分析，及對____年預(yù)測，并根據(jù)我校學(xué)生的特點確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復(fù)習策略。

加強了對三室的管理，保證了實驗的開出率。

二、教育科研工作

重視教育理論學(xué)習，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)

沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎(chǔ)，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習教育理論兩次，并認真記筆記，目的是學(xué)習先進教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進行培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績。

開展崗位練功，提高教師教學(xué)水平

學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作，參與管理，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習化教師，育個性化學(xué)生”教學(xué)開放活動。

____年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務(wù)，歷史組在時間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下，放棄休息日，收集整理資料，團結(jié)合作，共同研究，按時保質(zhì)保量完成了課程資源。

我校自主申報了省級、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”，獲省、市重點課題。這是我校第一次自主承擔省級重點課題，同時還有六個課題被評為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校正準備省級課題和市級課題開題儀式。

三、學(xué)生工作

1、班級集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比。

②組織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的凝聚力。開展感恩教育、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長，跟學(xué)生一起開班會，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模。

③策劃組織首屆體育節(jié)，設(shè)計了3個集體項目，6個個人項目，認真做好了宣傳、組織、動員，得到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生參與面非常廣，互相鼓勵、互相配合、互相關(guān)心，集體榮譽感大大增強。

④組織班歌、愛國歌曲（校園歌曲）比賽，各個班級精心設(shè)計、認真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增強了班級集體凝聚力。

2、加強學(xué)困生教育，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步。

①組織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛科學(xué)精神。

②組織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹，共建綠色家園”活動，并選派學(xué)生代表參加植樹活動。

③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座，以遵紀守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報、黑板報、聽后隨感等多種形式，加強社會主義榮辱觀教育。

④組織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問題學(xué)生進行個別幫扶教育。

⑤組織健康教育專題宣傳教育。組織麻疹的預(yù)防、流行性腮腺炎、預(yù)防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報，對全體學(xué)生進行健康教育。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗，增強他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法。

⑦全年組織不同年級學(xué)生座談會四屆，交流思想，反饋意見，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動。本年度數(shù)學(xué)、外語、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動及外語課本劇比賽，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績。同時12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的競賽，，使學(xué)風更濃，學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進一步發(fā)揮；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻應(yīng)有的力量。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。自評報告我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強?？v觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學(xué)年我擔任五年級二班的班主任及五年級兩個班的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、環(huán)境安全等課程。工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

下面就簡單地向大家匯報一下。

一、在思想上：加強學(xué)習，提高修養(yǎng)。

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，認真學(xué)習政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體會。5月7日—5月19日，我有幸成為鄒平縣中小學(xué)教師“名師診教”第二期培訓(xùn)班中的一員。在這次培訓(xùn)活動中，我聆聽了華東師范大學(xué)胡東芳、徐阿根、王建軍等多名教授的精彩授課，獲益非淺，為我今后更好的工作提供了更有力的保障。

我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求，我認真學(xué)習新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文及讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他們先進教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

認真學(xué)習數(shù)學(xué)大綱，準確把握大綱要求。不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習大綱，把握大綱要求，結(jié)合小學(xué)生心里和認知水平，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認真寫好教案。

其次，上好每一節(jié)課，力求向40分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的，和身邊的事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

再次，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認可和好評。

在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年教師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。虛心學(xué)習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時還注意向書本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

三、逐步形成自己的教學(xué)特色，讓學(xué)生學(xué)習快樂的數(shù)學(xué)

（一）讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)挺有趣

20年的教學(xué)實踐讓我體會到：如果孩子們能感受到“數(shù)學(xué)很有趣”就一定會喜歡上數(shù)學(xué)。

（二）讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)真奇妙

好奇之心，人皆有之，成功的教師就是十分關(guān)注孩子們的這顆好奇心，課堂上為孩子們提供具有奇妙感的數(shù)學(xué)素材，產(chǎn)生了數(shù)學(xué)真神奇的效果，從而有效地刺激了學(xué)生的好奇心，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲望。

（三）讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)很有用

如果一個人對數(shù)學(xué)有一種需要感，感受到數(shù)學(xué)在生活中很有用，很有價值，他就會喜歡數(shù)學(xué)。

（四）讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美極了

愛美之心，人皆有之，自古以來沒有什么可以阻擋人們對美的追求。數(shù)學(xué)教學(xué)中這種美的力量可化繁為簡，化難為易、化平凡為神奇，使數(shù)學(xué)對孩子們產(chǎn)生極大的吸引力，教師通過各種方式和途徑，去領(lǐng)略它的美，感受它的美，并升華它的美，從而培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識的強烈愿望。

（五）讓數(shù)學(xué)變得容易些

首先教師自己要充分去備課，把“人為的拔高”降低一點，把抽象陌生的數(shù)學(xué)變成具體的感受和體驗，其次還要不斷地整合教材，把復(fù)雜的問題簡單化！

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，從而進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)3

在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。

我所教的是八年級學(xué)生，八年級學(xué)生大多數(shù)是14、15歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動學(xué)習為主動自覺學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對八年級地理的幾點體會：

一、思想方面

積極參加xx學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)工作

認真學(xué)習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、個人學(xué)習

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

四、取得的成績

回顧過去的一年，我所任教的初xx年級xx班，地理取得了不錯的成績，平均分都名列前茅，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)4

時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我進入特殊教育學(xué)校工作即將滿1年。1年的時間可以說它是漫長的，因為在摸索中前進有太多的艱辛；也可以說它是短暫的，因為和單純的孩子們在一起使我快樂?，F(xiàn)在我把自己在這一年中的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)年，我承擔了七年級和一年級的美術(shù)課，擔任男生205宿舍生活班主任，同時還參與教務(wù)處工作，主要負責校園文化建設(shè)和?？短匦：唸蟆返陌婷嬖O(shè)計、制作。雖然工作任務(wù)比較重，做起來有一定的難度，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，通過自己的努力，還是比較圓滿地完成了任務(wù)。

一、工作思想方面

對于每一名特殊教育教師來說，樹立正確的人生觀、價值觀、殘兒觀是非常重要的。特殊教育的發(fā)展在于國家的重視、社會的關(guān)心、教師的奉獻。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻，有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為殘疾孩子們服務(wù)。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來，我始終把這群特殊的孩子們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕松愉快的學(xué)習氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關(guān)系，做孩子最好的朋友。

參加政治學(xué)習是提高自我思想素質(zhì)的重要途徑。作為黨員，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和黨支部組織的政治學(xué)習，認真做好會議筆記，會后認真學(xué)習領(lǐng)會。時刻用科學(xué)的思想和正確的理論來武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的行動。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習中，我按時參加每一次集體學(xué)習會議，做好每一個階段的學(xué)習筆記。還根據(jù)學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設(shè)工作。

二、教育教學(xué)工作方面

教學(xué)是教師施展個人專業(yè)才干的重要舞臺，也是教師職業(yè)的生命線，所以我非常重視自己的教學(xué)工作。作為一名培智學(xué)校的老師，我懂得學(xué)生家庭以及社會對特殊教育寄予了厚望。本著為學(xué)生成長和康復(fù)服務(wù)的思想，教學(xué)中我注重醫(yī)教結(jié)合，關(guān)心愛護學(xué)生，促進學(xué)生知識文化、思想道德、審美能力協(xié)調(diào)發(fā)展。實施分層教學(xué)，每節(jié)課的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)因?qū)W生的個體差異而異，教學(xué)內(nèi)容由淺入深、由易到難，循序漸進，促進學(xué)生能力協(xié)調(diào)發(fā)展。通過這樣的教學(xué)，使基礎(chǔ)為零的學(xué)生能畫一些結(jié)構(gòu)簡單的簡筆畫，并能合理作色；使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生能夠獨立

構(gòu)思、繪制、作色，完成一幅較完整的命題圖畫。通過多種形式實施教學(xué)（如：實物教學(xué)、多媒體教學(xué)、運用蒙臺梭利教具教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實踐等等），讓學(xué)生形成對美的正確認識，培養(yǎng)學(xué)生審美情操，樹立正確的審美觀。絕大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來分辨美丑，擁有自己喜歡的顏色，只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對形體的把握和顏色的分辨方面有困難。

三、生活班主任工作方面

作為生活班主任（學(xué)生的生活指導(dǎo)老師），應(yīng)該為學(xué)生在學(xué)校的生活負責。要搞清楚每個學(xué)生的個性特點和生活習慣，對學(xué)生的學(xué)習能力和可塑性要有一個科學(xué)、準確的評估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，挖掘?qū)W習的增長點，針對學(xué)生的問題和特長設(shè)計學(xué)習方案和進步計劃。對于智障孩子而言，最重要的并不是讓他們掌握多少知識，而是要教給他們基本的生活常識和生活技能。我負責的205宿舍共有4名學(xué)生，伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運動障礙、語言障礙，甚至于是多重障礙。通過耐心教導(dǎo)、反復(fù)示范、輔助操作等方式，使學(xué)生從入學(xué)時的膽小怕生、隨意叫喊、不會如廁、不會洗漱、不會打掃衛(wèi)生、不會整理房間床鋪、甚至是不會自主進食等狀態(tài)下不斷取得進步和突破，現(xiàn)在均已能夠生活自理。

四、其他工作

作為學(xué)校唯一的美術(shù)教師，除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外，還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作，主要負責了校園文化建設(shè)和?？脑O(shè)計制作。一學(xué)年以來，校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進，已經(jīng)完成了75%以上的設(shè)計制作任務(wù)，還成功設(shè)計制作了四期《特校簡報》，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。我所負責的園地和學(xué)生宿舍，衛(wèi)生成績一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。

總之，這一年以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育？什么樣的人才稱得上“折翼的天使”？只有走進特殊教育學(xué)校才會懂得真正的不幸，只有照顧過殘疾學(xué)生才會懂得怎樣去付出，也只有走進殘疾學(xué)生的內(nèi)心世界才會懂得怎樣去關(guān)愛和奉獻。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)5

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

剛?cè)雽W(xué)的新生對職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習生活，從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學(xué)習、生活方式不適應(yīng)。積極要求進步，渴望成材，但對所學(xué)專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。

因此，本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。

入學(xué)教育和軍訓(xùn)兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨立地生活，更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序，適應(yīng)集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

班主任對班級的有序管理，要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。

首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。

其次，要充分調(diào)動學(xué)生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。

3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感

正確認識專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。

通過調(diào)動學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學(xué)習專業(yè)的熱情。

另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學(xué)生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)6

今年教師節(jié)，按教育局制定的文件精神，結(jié)合我校實際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷學(xué)習，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。蔡校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

3、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當中去。

教師節(jié)的慶?；顒又?，我們互相祝福著，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。

活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)7

一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的工作，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師們的努力，我校各方面工作取得了一定的進步，學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)。各學(xué)科教學(xué)成績比較樂觀，教師們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了一定的提升，教育教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)有了提高。為了使下學(xué)期的工作得到更好的開展，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念

一所學(xué)校教學(xué)工作開展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指導(dǎo)實際課堂教學(xué)。因此，為了促進教學(xué)取得好效果，我校利用每一次教師會強調(diào)并督促教師認真學(xué)習《新課程理念與教學(xué)策略》，深入細致的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實際工作加以運用，加以改進，徹底改變多年來的老路子維新時期的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

一年里，我校堅持校長主任深入課堂聽課，及時參加教研活動，與教師共同評課、交流和反思，形成詳細的活動記錄專輯。一年來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進步一定會為今后的教育工作打好堅實的基礎(chǔ)。

二、積極認真抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響著學(xué)科教學(xué)成績。為了進一步提高教學(xué)成績和質(zhì)量，開學(xué)初，我校召開全體教師會，共同研究和分析大統(tǒng)表，找出存在的不足與兄弟校之間的差距，一起討論相互出謀劃策，談今后改進的措施。會后教師結(jié)合自己的教學(xué)實際制定了有針對性的教學(xué)計劃，教師們將工作中的整改方案列在了計劃中，用以指導(dǎo)自己的日常教學(xué)。為了跟蹤檢查計劃的落實情況，校長和主任堅持深入課堂聽課，與教師座談，提出建議，幫助改進。

此外，還加大了學(xué)生作業(yè)和教師教案的檢查力度，做到跟蹤檢查、及時督促。與此同時還確立了骨干教師為教研組長，堅持按計劃進行每周的教研活動，共同促進教師教學(xué)方法方式的更新。教研活動中提倡每位教師都要做課，認真書寫教學(xué)設(shè)計和說課材料，根據(jù)全體教師的評課建議寫出反思交教研組長，學(xué)期末將教研活動內(nèi)容訂成冊歸檔。通過活動，促進了教師之間的互助互學(xué)，取長補短，不斷創(chuàng)新和改進自我，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了大幅度提升。

為了讓教師了解更多的課改專業(yè)知識，平時，讓老師們利用空閑借閱和觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，有機會讓老師們?nèi)ネ庑Ｂ犝n和參加骨干教師跨校授課，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，與外校骨干教師交流，汲取他人之長，補充和完善自己的教學(xué)。一年來的努力，教師的教學(xué)技巧日趨成熟，教學(xué)基本功日漸扎實，兩個學(xué)期各科教學(xué)成績有了很快的提高，差生管理與轉(zhuǎn)化取得了明顯進步，

一年來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，認真開展了校本教研活動。教師積極踴躍做課，紛紛展示自己的教學(xué)技能，教師共同聽課、集體研討，虛心聽取他人建議并深刻的進行教后反思，自覺提高個人教學(xué)水平。積極開展了各種學(xué)生活動，如：朗讀比賽、書信文化比賽等，

促了學(xué)生的競爭、團結(jié)協(xié)作與創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的思想道德水準和良好的學(xué)習習慣，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了培養(yǎng)和鍛煉。

三、加強了對學(xué)生的日常管理，營造了濃郁的校園學(xué)習氛圍。

為了使我校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的道德教育平衡發(fā)展，一年的工作中不斷加強了對學(xué)生和教師的日常管理，建立了班級管理評比，通過

評比，一方面提高了教師班級管理水平和學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，同時也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。

四、認真完成了港南區(qū)和市一級的教育教學(xué)常規(guī)檢查

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求，____年9月份開學(xué)后準備囊南區(qū)評估，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾時開了全體教師會，一面進行日常教學(xué)，一面充盈和完善各項教育評估檔案，同時也繼續(xù)加強填補完善了各室檔案。在具體工作中，全體教師加班加點，在不耽誤課程的基礎(chǔ)上，不怕苦、不怕累，充分利用空節(jié)和、犧牲自己的午休，甚至星期天加班整理檔案及各室建設(shè)，展現(xiàn)了高度的風格。在迎檢日期到來之前，我校的迎檢工作全部按計劃整理完。12月份，按照上級要求，我校又細致整理了遠程教育各項檔案，使我校的軟件建設(shè)得到了進一步完善。____年4月份成功通過了市一級的檢查?，F(xiàn)在繼續(xù)完善各項材料，迎接9月份省一級的檢查評估。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)8

時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習，不斷充實自我的頭腦為了在平時的教學(xué)中更加能體現(xiàn)加強學(xué)習，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學(xué)用書》、等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教、學(xué)通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常經(jīng)過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，以理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作。

二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新，力的主要陣地。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的'教育理念，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習本事。此外，在課堂上，我異常關(guān)注暫困生，供給更多的機會給他們，使他們也能取得提高，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下，找到了學(xué)習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、進取參加教研活動，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來，在擔進取參加教研活動，任教研組長的工作中，我處處以身作則，進取參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)?；ハ嗲写?，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”本事。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的本事。在平時的教學(xué)中，遇到問題時，大家一齊交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛十分濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課、教研，虛心學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我異常注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異，

四、加強培優(yōu)輔差工作，為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，并且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué)之間構(gòu)成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展提高。在平時的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每一天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫忙其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學(xué)的應(yīng)對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學(xué)習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學(xué)生進行思想、思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定、發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情景，協(xié)同對學(xué)、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，生進行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志，教會學(xué)習方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班、關(guān)心學(xué)生身體健康，級活動，進取參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)9

本年度我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，尊重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、備課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。

2、上課

上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當學(xué)生進行預(yù)習時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當學(xué)生進行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。

3、作業(yè)

作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。

4、考勤方面

我認為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?

5、努力方向

作為一名普普通通的教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!

學(xué)校教師教育工作總結(jié)10

根據(jù)教育局關(guān)于xx年開展新一輪課堂教學(xué)達標活動的意見，提出了“人人都能上達標課個個爭取創(chuàng)新課”的目標，從2月到到6月，先后舉行了三次課堂教學(xué)立標活動，對轄區(qū)教師進行了課堂教學(xué)達標驗收，活動精心組織，認真安排，各位教師高度重視，全員參與，各個教師認真?zhèn)湔n，精心授課。同時活動開展本著教有所感、教有所悟、及時總結(jié)提高的原則，為本次課堂教學(xué)達標活動劃上了圓滿的句號，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、活動表現(xiàn)的突出特點

1、高度重視活動開展的重要性，正確認識活動開展的必要性。為此博山開發(fā)區(qū)中心學(xué)校專門召開專項校長會議，做了精心的動員部署，要求各個學(xué)校在每人一節(jié)公開課的基礎(chǔ)上進入課堂教學(xué)的“立標”階段。每個教師在熟悉課堂達標標準，互相聽課、評課，互相取長補短，樹立每個學(xué)校每個科目的課堂教學(xué)“立標課”。每個教師以此觀摩學(xué)習，達到人人都能上達標課個個爭取創(chuàng)新課的目標，打造博山開發(fā)區(qū)一支專業(yè)化的教師隊伍。

2、活動采取“邊立標邊達標”的措施，讓活動開展有成效。

針對轄區(qū)教師的層次不同，采取不同年齡、不同學(xué)科都立標，并實行“邊達標邊立標”的措施，把立標活動分散到各學(xué)校、各學(xué)科，讓達標成為教師互相聽課、互相取長補短的活動。督促每一個教師發(fā)展，而不是“一刀切”，教師能夠積極大膽改變原有的教路，力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新。教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學(xué)雙邊關(guān)系進一步趨向合理，師生關(guān)系逐步和諧，教學(xué)民主得到了體現(xiàn)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了進一步的優(yōu)化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地方。

3、教師的教學(xué)體現(xiàn)了從“文本”到“人本”的理念。

不少的教師在授課時，表現(xiàn)為一改以教材為中心，教師對學(xué)生進行知識的系統(tǒng)傳授和灌輸，對“人本”的忽視的缺陷，轉(zhuǎn)變到“人本”，強調(diào)了學(xué)生能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，情感的熏陶漸染，思想的感悟體驗。強調(diào)學(xué)生的眼到、口到、耳到、手到、心到，強調(diào)學(xué)生的習得、體味?？傊褜W(xué)習的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人。

4、活動開展最重要的變化體現(xiàn)在課堂上。

不少教師的課堂都能讓人感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的“小綿羊”。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

5、課堂教學(xué)力求創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。

不管是語文教學(xué)，還是數(shù)學(xué)教學(xué)，不管是英語教學(xué)，教師們都極力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境。一是課堂情境，一是討論情境。課堂情境，讓學(xué)生進入不同課所特有的情境氛圍，讓學(xué)生回到課堂中，才能使學(xué)生更好地理解知識。因為學(xué)生只有首先入境，才能充分調(diào)動學(xué)生參與的熱情、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，才能使學(xué)生以飽滿的情緒進入學(xué)習狀態(tài)。這完全符合學(xué)生的心理特點。討論情境里教師力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個討論的氛圍，以設(shè)疑激發(fā)興趣，引導(dǎo)求知欲，形成討論動力，充分調(diào)動思維的積極性。討論方式可多種多樣，或問或答，或選擇重點發(fā)言人，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，發(fā)表不同見解，使氣氛活躍。

6、著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)中每個教師都積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、解疑。也許，正是這些“意外”，才會使教師發(fā)現(xiàn)并捕捉到新的教學(xué)信息，產(chǎn)生出意想不到的教學(xué)效果。教師鼓勵學(xué)生自己提出問題，讓學(xué)生自己想辦法解決問題，學(xué)生有了自主學(xué)習的權(quán)利，他們顯得異常興奮，思路也會因此而開闊，創(chuàng)造性的火花也會因此而不斷閃現(xiàn)。教師們開始從兒童的視角去探索他們的思維方式，真正理解學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建無過錯的課堂氣氛，讓每個學(xué)生都得到理解、信任，讓每個學(xué)生都在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高，讓每個學(xué)生的個性都得到張揚。教師不單是完成指定的和預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，而是去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，喚醒、鼓勵學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生如何找路走，更應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會生存，使各科教學(xué)早日找到最適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)。

二、不足之處

1、教師處理“學(xué)生合作、探究、交流的時間”和“要在一節(jié)課有限的時間里完成學(xué)習任務(wù)”之間的關(guān)系且恰當。

一節(jié)課的時間只有35分鐘，在新課程理念下，學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，是需要不斷合作、探究、交流的，而合作、探究、交流的過程往往是一個循序漸進、由淺入深的過程，這個過程要充分展示出來是需要時間的，這個時間如何調(diào)控和把握?若把握不好就會影響一節(jié)課的學(xué)習任務(wù)。在不少的教師的課中也會經(jīng)常看到老師為體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、交流，眼看下課鈴響了，一節(jié)課的內(nèi)容卻沒完成，留下了遺憾。在這里，的確老師要需要把握一個度，教師是學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、合作者，有責任指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。這就要求我們引導(dǎo)者應(yīng)該懂得調(diào)控藝術(shù)，做到收放自如、開闔有度，在能夠引發(fā)學(xué)生思維處一定要放，讓學(xué)生充分合作、探究、交流，盡情地享受馳騁思維的樂趣;但當學(xué)生已完成了這個思維過程后，就要及時收，當學(xué)生的交流開始不斷重復(fù)時，就要及時進行下一個環(huán)節(jié)，用新的信息再次激發(fā)學(xué)生新的思維。這樣開闔有度，才能完成了一節(jié)課的學(xué)習任務(wù)。

2、教師難以處理好“好學(xué)生”與“整體發(fā)展”之間的關(guān)系。

我們在聽課中，經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，個別好同學(xué)回答問題不斷，后進生則一個問題也不回答，這就是個體差異。這種差異在自主、合作、探究的學(xué)習方式中越來越明顯，特別是學(xué)生中發(fā)展快慢之間的差異。在實踐中，往往會看到這樣的情景，在一組學(xué)習中，反應(yīng)快的學(xué)生積極研究、探討、發(fā)表意見，而反應(yīng)慢的學(xué)生則呆坐一旁默不作聲，甘做“聽眾”或旁觀者。這種差異勢必就會帶來整體發(fā)展的不協(xié)調(diào)。要解決這個矛盾，我們通過驗收后的討論達成以下一致的觀點，就是教師在引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習中，首先要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，尤其是要關(guān)注反應(yīng)慢的學(xué)生的學(xué)習習慣。其次，學(xué)生自主、合作、探究中的一些細節(jié)，一些具體的方式還有待解決。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的方法，把不同個性、特長的學(xué)生組合在一個小組，讓他們相互融合、互相學(xué)習，并選出小組長，并告訴組長要團結(jié)帶領(lǐng)本組成員，特別是對后進生更要關(guān)注，讓組長負責全組的活動，幫助每個學(xué)生學(xué)懂知識，學(xué)會合作。

3、教師的教學(xué)基本功還須得到進一步的加強。通過這次活動，使我們更加明白了一個道理：要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。有人曾說：吾生也有涯，而知也無涯。的確是這樣，知識是無限的，一個人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。在授課中教師中出現(xiàn)課堂氣氛不活躍，教材把握不到位的情況，語文教師對重點字的意思講解不清，數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)語言的運用更是不夠嚴謹?shù)痊F(xiàn)象。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)11

時光荏苒，歲月如歌。一年骨干教師的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。

一、教育教學(xué)工作方面：

作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。

二、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。

三、科研工作方面：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準備參加自己的教學(xué)獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣》榮獲縣級二等獎。

四、自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課改，虛心向名師及同事學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。

3、做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

五、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

六、存在問題

作為一名縣級骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。

七、改進措施

1、以后我將繼續(xù)學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3、為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習的內(nèi)容。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著；在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。

總之，我是在學(xué)習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。

以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)12

作為一名新老師，從九月份的新老師培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班__個學(xué)生就必須真正全心全意付出。

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。

我接手二年級和五年級的音樂課，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學(xué)習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。

西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，課堂上完全放開學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次活動中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個學(xué)習小組，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。

第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；

第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習。

只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。思想?yún)R報專題組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學(xué)期組織了班級音樂會，由學(xué)生自編自演。

在學(xué)校____年的新春音樂會上，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長，展示了自己的藝術(shù)風采，整臺晚會節(jié)目的對白，道具，表演，主持等全部由學(xué)生自己準備。學(xué)生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學(xué)效果。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)13

按照教育局有關(guān)文件精神和我校____年暑期教師學(xué)習安排意見，我校對暑期學(xué)習會做了詳盡的安排。為提高學(xué)習的實效性，學(xué)校挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)內(nèi)容，通過培訓(xùn)，使廣大教師在師德教育方面、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進一步的提高，現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作的思路和做法總結(jié)如下：

一、 精心組織，確保質(zhì)量，加強紀律要求

8月17日我校接到縣局關(guān)于開展____年暑期教師學(xué)習會通知后，隨即召開校委會，研究部署我校暑期教師學(xué)習會工作。一是成立了以楊鵬舉校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組；二是搜集資料，制定學(xué)習方案，依據(jù)縣局安排的學(xué)習內(nèi)容，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校學(xué)習會安排表；三是強調(diào)此次學(xué)習會的紀律要求：1、嚴格作息時間，規(guī)定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的學(xué)習時間，為學(xué)習會能預(yù)期完成提供了時間保障。2、嚴肅考勤紀律，實行簽到制，點名制結(jié)合。3、學(xué)習期間要求教師認真做好學(xué)習筆記，寫好學(xué)習體會，做好師德師風承諾。

同時，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式。采用了以理論學(xué)習與實踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習相結(jié)合，貼近教師培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，像這樣的活動從解決教師教學(xué)工作的實際出發(fā)，有實效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學(xué)習，為接下來的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

二、精選內(nèi)容 ，豐富多彩

（一）師德素養(yǎng)方面

學(xué)習咸陽市《關(guān)于師德師風建設(shè)相關(guān)要求》、觀看了全國道德模范《呼秀珍事跡采訪視頻》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習了《xx縣教育系統(tǒng)教師儀容儀表規(guī)范》的通知等文件精神；學(xué)習了盧瑋局長在“追趕超越”第二季度點評大會和教育系統(tǒng)20xx暑期領(lǐng)導(dǎo)干部管理論壇會上的講話；班主任工作、學(xué)生管理等各類教學(xué)業(yè)務(wù)標準。

（二）有效教學(xué)方面

學(xué)習市局《關(guān)于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標準》、《特殊教育學(xué)校教師的專業(yè)標準》、陜西省《特殊教育送教上門》；觀看了《腦癱與健康訓(xùn)練》、《微課教學(xué)—葉子》、《微課教學(xué)—畫角》等視頻，為我校的送教上門和課堂教學(xué)提供了示范引領(lǐng)和幫助。

（三）學(xué)校發(fā)展方面

學(xué)習縣局《xx縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作實施方案》、《xx縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作考核點評實施辦法》及____年第二季度追趕超越點評結(jié)果，修訂了我校《xx縣特殊教育學(xué)校追趕超越實施方案及點評細則》；向大家傳達了我校新學(xué)期工作設(shè)想、開學(xué)工作安排、繼續(xù)深化抓好“一校一品”德育建設(shè)等內(nèi)容；學(xué)習縣局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展干部作風的問題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據(jù)整改內(nèi)容，結(jié)合工作實際查擺自身在師德師風、教育教學(xué)方面存在的問題，并對校委會班子成員的工作作風情況提出意見和建議。

（四）組織召開師德師風自查自糾報告會：學(xué)校充分利用暑期學(xué)習會機會，開展了師德師風自查自糾活動，各位教師結(jié)合自己在學(xué)習期間的心得和體會及一年來自己的工作實際對照檢查師德師風規(guī)范要求，開誠布公的在會上進行交流，他們從自身工作實際出發(fā)，交流了師德表現(xiàn)，并談了本次學(xué)習會后的體會和收獲，同時也指出了在師德方面存在的問題。學(xué)校全體教師共同分享亮點，交流收獲，探討提升師德修養(yǎng)的良策，促進了我校教師的成長步伐。

（五）此次學(xué)習會我校組織開展了一次全員大家訪活動，此次家訪內(nèi)容包括：1、強化防溺水安全教育；2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育；3、孩子在家期間加強對特殊學(xué)生的安全監(jiān)護；4、孩子在家期間，根據(jù)孩子實際，強化生活技能、勞動技能培訓(xùn)，布置一定的書面作業(yè)；5、通知開學(xué)報到時間，請家長按時帶孩子入學(xué)報到。

三、學(xué)習收獲

（一）通過理論學(xué)習把廣大干部和教職工的思想統(tǒng)一到如何從理論和實踐的結(jié)合上踐行“加強師德養(yǎng)成教育、貫徹“四有”老師標準、引導(dǎo)教師立德樹人”這個主題的認識上來。這次學(xué)習會我們共學(xué)習各類材料23份，播放視頻、ppt5個，師德師風承諾書21份，心得體會21份，師德師風自查自糾報告21份，向全體教師征詢送教上門的意見建議收回19份，教師人均筆記達到5000字。以上資料全部收集歸檔，學(xué)校為每位教師建立了師德師風檔案袋。

（五）通過組織交流討論，撰寫心得體會等形式，緊密聯(lián)系本單位的實際，查擺在師德師風建設(shè)、教育教學(xué)管理、教學(xué)教研和教育質(zhì)量方面存在的問題，分析原因，提出了改進措施和辦法；起到了教育教職工，激發(fā)工作熱情，增強愛崗敬業(yè)意識的作用。通過自己身邊的同志的獻身說法，對其他教師起到了教育鞭策作用。學(xué)習會結(jié)束，每個同志均寫出了書面體會材料。

通過此次的暑期培訓(xùn)必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進活水，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展“引領(lǐng)成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們xx特校的辦學(xué)品位。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)14

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學(xué)生進行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教育教學(xué)方面：

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

⑶復(fù)習階段。針對每一位學(xué)生展開復(fù)習，注意聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)時事案例相互之間展開提問，開拓思維。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，有時寬容比批評更能教育學(xué)生。

3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法， 博采眾長，提高教學(xué)水平。

“三人行，必有我?guī)熝伞?。我注意平時向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法，學(xué)習管理學(xué)生方面的好的辦法，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

現(xiàn)在是新課程實驗階段，無論知識、教學(xué)經(jīng)驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在符合課標教學(xué)的同時，給學(xué)生適當充電并且相應(yīng)有所減負。

三、其他方面：

嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。

四、成績和不足：

1.經(jīng)過努力，本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生對思想品德課很感興趣，并取得了優(yōu)異成績。

2.不足：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進生有時考慮不周，照顧力度不夠。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

五、今后努力方向：

1、加緊學(xué)習大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。切實將生命化課堂落實到

2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學(xué)校教師教育工作總結(jié)15

我校從接到海城市教育局《關(guān)于組織實施____年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)計劃的通知》精神，在____年暑假期間積極組織教師們參加國家級遠程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責任人王軍校長親自參與，楊杰副校長主抓，電教主任張曉茹組織落實，我校54名老師分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門學(xué)科參加培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況匯報如下：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，準備工作落實到位。

為了認真搞好這次培訓(xùn)工作，根據(jù)上級現(xiàn)代遠程教育工作的安排， 7月8日，我校由王校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想認識。學(xué)校電教主任張曉茹對學(xué)校設(shè)備進行了調(diào)試，楊校長對參培對象、培訓(xùn)時間等細節(jié)做了周密的布置和安排，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)教師，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小，順利完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成績。7月28日，我校全體參加培訓(xùn)的教師在多媒體教室舉行了遠程培訓(xùn)啟動儀式。會上王軍校長做了重要講話，楊杰副校長對培訓(xùn)做了詳細的部署和安排。根據(jù)海城教育局的安排，我校制定了培訓(xùn)計劃。54名參訓(xùn)老師分成8個班，每科一個班，每個班級確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo)，班主任負責學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導(dǎo)教師負責培訓(xùn)和信息反饋。領(lǐng)導(dǎo)負責督促工作，協(xié)助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此次培訓(xùn)，他們不僅積極組織召開會議，還親自參與學(xué)習培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造了良好的開端也樹立了學(xué)習的榜樣。（附：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠程培訓(xùn)具體安排表）

遠程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

其次，全員參與，培訓(xùn)過程井然有序。

7月29日，在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會以后，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組開始培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色，為了使培訓(xùn)工作落到實處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象，然后在指導(dǎo)教師培訓(xùn)，在她的帶領(lǐng)下，班主任、輔導(dǎo)教師和數(shù)學(xué)骨干教師都積極的參與了此項活動，李主任就每人安排一個專題，每天有以為骨干教師先看錄象，然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)教師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位教師準備了培訓(xùn)專用筆記，體會專用紙，研討記錄專用本。

培訓(xùn)中，全體老師出奇地認真和自覺。開班第一天，由于音響問題，聲音小，楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來使用，效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑，堅持學(xué)習。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實踐，課后教師積極討論，加深了認識和交流。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了，但她不顧病痛不僅認真進行了培訓(xùn)的宣傳和組織工作，甚至手把手對年紀大的教師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦，為了不耽誤學(xué)習她每天掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時間回老家看望父母，為了不耽誤培訓(xùn)，她每天打電話咨詢學(xué)習情況，也在網(wǎng)吧堅持學(xué)習。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開始時都不在家，但他們在異地堅持學(xué)習的精神令人感動。陳金芳老師、范似春老師、費揚芬老師學(xué)習態(tài)度非常積極，第一天培訓(xùn)剛剛開始，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的情況下，她們以極大的耐心堅持學(xué)習，一天在線時間長達10多小時，不僅觀看了視頻并認真做好了筆記，還積極幫助學(xué)習有困難的老師。特別是費揚芬老師，學(xué)習的精神更加可貴，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師，她不但沒有把此次培訓(xùn)當作負擔，反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入，為我們其他老師的終身學(xué)習樹立了良好的榜樣。因為心臟問題還在住院的尚興會老師一邊打著點滴一邊堅持學(xué)習。還有很多的老師們都在克服著各種各樣的困難，保障了我校培訓(xùn)工作的順利進行。

第三，學(xué)習認真，培訓(xùn)效果明顯高效

“遠程培訓(xùn)”為我們提供了豐富的學(xué)習資源，讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進優(yōu)勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學(xué)參考與學(xué)習的平臺，也為我們設(shè)計了無限的發(fā)展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與交流，也為我們每個人展示個性風采提供了廣闊的舞臺，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學(xué)信息。開班第三天，海城市教育局和海城市電教處對我校的培訓(xùn)工作進行了一次檢查，對我校的培訓(xùn)工作很滿意。

培訓(xùn)期間，教師們學(xué)習熱情高漲，按要求聽課、研討、作業(yè)。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè)，使教師們對教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今天，有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關(guān)系。特別是教研組各成員在學(xué)習中的溝通更加積極主動，他們更專注聽課，聽課中認真記錄、反思，與以往的教學(xué)經(jīng)驗相對比，研討中積極參與，勇于與專家對話。培訓(xùn)結(jié)束后，我校為了提高培訓(xùn)效果，加強后續(xù)研修工作，我們要求每位教師根據(jù)自己對培訓(xùn)的理解和感悟，撰寫新學(xué)期的說課教案，同時在組內(nèi)交流。

在整個培訓(xùn)過程中，由于學(xué)校強化管理，使這次遠程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習效果。總之，意識思想上重視，制度上保證，行動上落實，加上教師的積極認真的學(xué)習態(tài)度，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野，為教育工作注入了新的動力。大家紛紛感覺到此次培訓(xùn)真的是及時、有意義、對教學(xué)的益處很大。也感謝上級部門給了廣大教師這次難得的機會。

學(xué)校上學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字

學(xué)校上學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作，在努力工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。

一、做好日常教學(xué)

堅持認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)不同年段學(xué)生特點，設(shè)計相應(yīng)個性化教案，及時制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和范例，有效的突破教學(xué)重點和難點，做到有教案進教室，教案與課堂教學(xué)基本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合、通用性教案與個性教案相結(jié)合，課后及時反思，遇到問題同組之間相互幫助解決。

在學(xué)生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，紙上作業(yè)及時收取，并且及時展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，達到示范的作用，同時鼓勵作業(yè)較差的學(xué)生，走向成功，手工作業(yè)適當留存，及時將作業(yè)更新的教師博客當中，鼓勵學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。

二、做好專題教研

順應(yīng)學(xué)校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設(shè)深入到日常教學(xué)中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進行組內(nèi)教研時間，目的是可以達到不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集達到“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施，以求資源共享，帶動同組人共同進步，做到“備課—實踐—反思—修改—復(fù)講”，帶領(lǐng)同組人共同聽課評課，組內(nèi)找問題，解決問題，形成良好的教研氛圍。

三、做好校本課程選修課

興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課，當然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學(xué)生進行全面地輔導(dǎo)，由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍，教學(xué)難度也大大提高了，在學(xué)生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提前到教室，讓學(xué)生洗好手，拿出工具做好準備，課程安排上我盡量照顧全體學(xué)生，內(nèi)容既要有新意又要難度適當，講解中盡量使用大屏幕演示，以求讓全體同學(xué)都能看得清楚，學(xué)得明白，適當?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習，具體難點的地方親自動手指導(dǎo)，學(xué)生在這個學(xué)期的進本非常大，都學(xué)會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作，學(xué)生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣。

四、承擔書法課教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課，雖然我們都是新手還是擔當了這個教學(xué)任務(wù)，我們與班主任協(xié)調(diào)將原本的課程進行調(diào)整，我從漢字的發(fā)展開始介紹給學(xué)生們，然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習，雖然班容量很大，有部分同學(xué)未能準備齊用具，但是絕大部分同學(xué)還是練習了用毛筆書寫，看到學(xué)生們寫的這些字讓我無比欣慰。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。