幼兒教育的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1050字
幼兒教育的實(shí)習(xí)總結(jié)范文
來(lái)到xxxx幼兒園兩個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎?那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。
隨著中國(guó)加入wto組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的`未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):“老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,我無(wú)言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ)。一句話普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無(wú)窮。
在實(shí)習(xí)中，我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的，我也會(huì)努力改正自己的不足，做一個(gè)合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)212人覺(jué)得有用
做幼兒教育實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得挺頭疼的。其實(shí)總結(jié)并不是一件特別難的事，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西理清楚。一開(kāi)始得把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)說(shuō)一下，這是基本的要求。比如說(shuō)你是在某幼兒園實(shí)習(xí)了三個(gè)月，那就要先把這段經(jīng)歷交代出來(lái)，這樣讀者才能明白你是在什么環(huán)境下工作的。
接著，就該談?wù)勀阍趯?shí)習(xí)中學(xué)到了什么。比如你學(xué)會(huì)怎么和小朋友溝通交流，可能剛開(kāi)始你覺(jué)得挺困難的，因?yàn)樾∨笥训脑捰袝r(shí)候不太好懂。但慢慢你就發(fā)現(xiàn)，只要蹲下來(lái)跟他們說(shuō)話，他們就會(huì)特別開(kāi)心。這中間可能會(huì)有一些小插曲，比如有一次你準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，結(jié)果小朋友都不太配合，當(dāng)時(shí)你有點(diǎn)沮喪，但后來(lái)你調(diào)整了一下方式，小朋友就開(kāi)始積極參與了。這樣的例子能讓你的總結(jié)更有說(shuō)服力。
還有就是要注意觀察其他老師的教學(xué)方法。實(shí)習(xí)的時(shí)候你會(huì)看到不同的老師有不同的風(fēng)格，有的老師特別擅長(zhǎng)講故事，能把故事講得生動(dòng)有趣，孩子們聽(tīng)得津津有味。而有的老師則更注重動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)各種手工活動(dòng)讓孩子們學(xué)到東西。你可以試著把這些方法記錄下來(lái)，以后說(shuō)不定就能用到自己的課堂上。
實(shí)習(xí)過(guò)程中也可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。像是管理孩子紀(jì)律的問(wèn)題，有時(shí)候小朋友會(huì)比較調(diào)皮，這個(gè)時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)。記得有一次你帶班，有幾個(gè)小朋友一直在吵鬧，你當(dāng)時(shí)心里特別急，后來(lái)你想到一個(gè)辦法，給他們每人一個(gè)小任務(wù)，讓他們幫忙整理玩具，這樣一下子就安靜下來(lái)了。這些具體的例子能讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提到自己在實(shí)習(xí)中的不足之處。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的空間，比如你可能覺(jué)得自己在組織大型活動(dòng)時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以處理起來(lái)有點(diǎn)手忙腳亂。但這也是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，下次遇到類(lèi)似的情況，你就可以提前做好準(zhǔn)備，就不會(huì)那么慌張了。
城內(nèi)幼兒園安全教育日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 900字
為了讓幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。我園圍繞主題并結(jié)合實(shí)際情況，于2025年3月30日集中開(kāi)展了一次安全教育日活動(dòng)。
首先由園領(lǐng)導(dǎo)利用間操時(shí)間，主要針對(duì)“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育。
其次，各班開(kāi)展不同形式的安全教育活動(dòng)。
小班主要是通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，引導(dǎo)幼兒交流，樂(lè)于探索，提高自我保護(hù)的意識(shí)及對(duì)安全事件的能力。例如：過(guò)期的食物，發(fā)芽的土豆，園內(nèi)孩子上廁所、玩滑滑梯、喝水做操等，每天嚴(yán)把入園關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園，把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
中班是通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》視頻，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。最大限度的預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰著。防止擁擠。著重講了溺水方面的知識(shí)，孩子知道遠(yuǎn)離水庫(kù)、小溪等危險(xiǎn)地帶。
大一班是以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)聲生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握急救逃生的方法提高自我保護(hù)能力。采用多媒體圖片、玩具、毛巾、電話等防火安全知識(shí)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，消除了幼兒懼怕火的心理壓力。
大二班是讓幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。孩子們通過(guò)觀看交通安全標(biāo)志，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理
最后，各班組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，并向家長(zhǎng) 傳達(dá)明天晚上六點(diǎn)至六點(diǎn)半觀看湖南臺(tái)新聞大求真，必須要和家長(zhǎng)一起 觀看。家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)234人覺(jué)得有用
城內(nèi)幼兒園安全教育日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
最近學(xué)校搞了個(gè)安全教育日活動(dòng)，我覺(jué)得挺有意義的，所以就想整理下相關(guān)的總結(jié)。這個(gè)總結(jié)不能太隨便，得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性，畢竟涉及孩子們的安全問(wèn)題。其實(shí)我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就有點(diǎn)迷茫，不知道從哪下手，后來(lái)想想，還是得按步驟來(lái)。
活動(dòng)那天，園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，還邀請(qǐng)了交警叔叔來(lái)給孩子們講解交通規(guī)則。我記得當(dāng)時(shí)有幾個(gè)小朋友提問(wèn)特別積極，問(wèn)了好多關(guān)于過(guò)馬路的問(wèn)題，看來(lái)平時(shí)他們的家長(zhǎng)確實(shí)也教了不少。不過(guò)，那天有個(gè)小插曲，就是有個(gè)班的小朋友跑得太快，差點(diǎn)撞到前面的展示板，還好老師反應(yīng)快，及時(shí)制止了。這事讓我意識(shí)到，即使活動(dòng)再熱鬧，安全也不能放松。
接著就是消防演練環(huán)節(jié)，每個(gè)班級(jí)都按照事先安排好的路線疏散。說(shuō)實(shí)話，第一次演練的時(shí)候有些孩子有點(diǎn)慌張，哭鼻子的也有幾個(gè)。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，大家明顯進(jìn)步不少。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)也在旁邊看，有的還拍照發(fā)朋友圈，我覺(jué)得這樣的互動(dòng)挺好，能讓更多人關(guān)注孩子的安全。
活動(dòng)結(jié)束后，我們開(kāi)了個(gè)小會(huì)討論效果。有的老師覺(jué)得應(yīng)該增加一些趣味性的東西，比如小游戲之類(lèi)的，這樣能讓孩子更容易記住安全知識(shí)。我也同意這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟光靠說(shuō)教可能效果有限。不過(guò)，我也提醒大家，游戲歸游戲，安全意識(shí)的培養(yǎng)還是要貫穿始終。
還有個(gè)事得提一下，那天后勤部門(mén)準(zhǔn)備了應(yīng)急藥品，雖然沒(méi)派上大用場(chǎng)，但我覺(jué)得這是必要的。畢竟萬(wàn)一有個(gè)磕碰什么的，能第一時(shí)間處理好。話說(shuō)回來(lái)，那天有個(gè)同事跟我說(shuō)，她家孩子回家后還一直念叨著“紅燈停綠燈行”，這讓我覺(jué)得我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。
總結(jié)起來(lái)，這次安全教育日活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，但也存在一些小問(wèn)題。比如，有些環(huán)節(jié)時(shí)間安排得稍微緊湊了些，導(dǎo)致部分小朋友情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。我覺(jué)得下次可以多預(yù)留點(diǎn)時(shí)間，讓大家更從容些。另外，我覺(jué)得還可以邀請(qǐng)其他專(zhuān)業(yè)人士來(lái)講解，比如醫(yī)生講講急救知識(shí)之類(lèi)的，這樣覆蓋面更廣。
幼兒社會(huì)教育總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1100字
幼兒社會(huì)教育總結(jié)
幼兒社會(huì)教育是指以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。
社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。
在本學(xué)期，社會(huì)領(lǐng)域小組人員開(kāi)展了多次的學(xué)習(xí)會(huì)議，研討和總結(jié)了在開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)中應(yīng)遵循的原則和方法：
一、正面教育。
正面教育是一切教育的最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對(duì)幼兒提要求，在肯定的前提下對(duì)幼兒的行為作出補(bǔ)充和修正，在維護(hù)幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求。具體來(lái)說(shuō)有如下幾方面：
1、以積極的方式對(duì)幼兒提出要求。我們?cè)谙Ｍ變鹤鲆患露皇橇硪患虑?、按照這樣的方式去做而不是按照那樣的方式去做的時(shí)候，我們直接告訴幼兒具體如何去做和做什么，而不是告訴他不要如何做和做什么。
2、積極的環(huán)境。一個(gè)良好的、積極的環(huán)境意味著一個(gè)能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化積極的社會(huì)行為的'環(huán)境。這種環(huán)境應(yīng)當(dāng)具備如下基本特征：
（1） 在物質(zhì)上是豐富和多樣的。
（2） 在氣氛上是寬容和接納的。
（3） 在制度上是明確和必要的。
幼兒，要求老師多組織豐富多彩的集體活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與
老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，幫助幼兒發(fā)展與人親近、合作的態(tài)度學(xué)習(xí)初步的人際交往，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌、誠(chéng)實(shí)、守信。多為中大班的幼兒提供表現(xiàn)長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心；引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和初步的價(jià)值觀。
中大班級(jí)在活動(dòng)室設(shè)置了新聞角，請(qǐng)幼兒在電視上、報(bào)紙上看到的新聞、趣事帶回幼兒，貼在新聞角上，與老師和同伴分享。
三、社會(huì)領(lǐng)域教育的主要目標(biāo)如下：
1、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
3、學(xué)習(xí)理解、尊重和接納他人的需要、觀點(diǎn)、文化和信仰。
4、能大膽地提出不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑、協(xié)商。
5、初步培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格。
6、對(duì)他人誠(chéng)實(shí)、守信。
7、學(xué)會(huì)自律和必要的社會(huì)行為規(guī)則，有初步的責(zé)任感。
8、愛(ài)勞動(dòng)，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。
二、社會(huì)領(lǐng)域課程的組織應(yīng)注重以下兩方面：
1、把社會(huì)教育作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。
2、把社會(huì)教育看作是社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為技能三個(gè)層面的教育構(gòu)成的有機(jī)整體。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)134人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把相關(guān)的材料都整理好，這很重要。有的時(shí)候，材料太多，容易漏掉關(guān)鍵點(diǎn)，所以得仔細(xì)看看哪些該重點(diǎn)寫(xiě)。要是有圖表或者數(shù)據(jù)啥的，最好也放進(jìn)去，這樣能讓人看得更明白。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得注意條理清晰。有時(shí)候，順序一亂，讀者就摸不著頭腦了。比如先說(shuō)問(wèn)題，再說(shuō)解決辦法，最后再講成效，這挺好的。但要是中間顛倒了，就可能讓人覺(jué)得思路不清。不過(guò)也有時(shí)候，為了突出某個(gè)部分的重要性，也可以稍微調(diào)整一下順序。
總結(jié)里頭，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)得用對(duì)了。比如，“互動(dòng)活動(dòng)”不能隨便換成“交流活動(dòng)”，雖然聽(tīng)起來(lái)差不多，但意思可能差挺遠(yuǎn)的。還有，有些名詞有專(zhuān)門(mén)的說(shuō)法，別自己給它改了，不然人家一看就知道不對(duì)勁兒。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還得想想目標(biāo)群體是誰(shuí)。要是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那得注重結(jié)果和成效；要是給同事看的，那就可以多寫(xiě)寫(xiě)方法和步驟。當(dāng)然，要是兩者都兼顧更好，但有時(shí)候時(shí)間有限，就得有所側(cè)重。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)會(huì)遇到一些麻煩事。比如，有的事剛想起來(lái)挺重要的，寫(xiě)的時(shí)候卻找不到對(duì)應(yīng)的記錄了。這就提醒咱們平時(shí)做事情的時(shí)候，最好養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。不然等到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，就只能憑記憶了，難免會(huì)有遺漏。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)得簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候想表達(dá)的意思太復(fù)雜，一句話說(shuō)不清楚，就分成兩句或者三句來(lái)說(shuō)。但也不能為了簡(jiǎn)潔而省略重要內(nèi)容，不然總結(jié)就失去意義了。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)句子變得很長(zhǎng)，這時(shí)候最好檢查一下，看看是不是可以拆分一下。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，最好能找個(gè)人幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，看不出來(lái)哪里有問(wèn)題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，找人幫忙的時(shí)候，得挑靠譜的人，別隨便找個(gè)人就問(wèn)，不然可能得到的意見(jiàn)也不靠譜。
幼兒園小班安全教育日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 3450字
幼兒園小班安全教育日活動(dòng)總結(jié)
幼兒園小班安全教育日活動(dòng)總結(jié)一
今年“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”的主題是“***”。根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)“安全教育日暨安全教育周”宣傳教育活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真組織，緊密?chē)@活動(dòng)主題，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力?，F(xiàn)就有關(guān)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
接到通知后，3月27日下午，我校立即召開(kāi)中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，共同商議活動(dòng)內(nèi)容，校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黃坤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，肖明強(qiáng)、王亮為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
二、認(rèn)真組織，周密安排
安全教育日(周)活動(dòng)要由學(xué)校統(tǒng)一部署，以班級(jí)組為單位組織實(shí)施。學(xué)校制定了安全教育(周)活動(dòng)方案，根據(jù)各年級(jí)班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律、法制、心理健康、校園活動(dòng)安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過(guò)場(chǎng)，走形式。
三、具體活動(dòng)，深化教育
1.利用國(guó)旗下講話，以“我安全、我健康、我快樂(lè)”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。3月30日上午，學(xué)校舉行了“我安全、我健康、我快樂(lè)”主題教育啟動(dòng)儀式。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。
2.3月30日下午，全校各班級(jí)利用班會(huì)課舉行“我安全，我健康，我快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)安全知識(shí)，能夠從中引起注意，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
3.3月31日下午6點(diǎn)至6點(diǎn)30分，學(xué)校組織寄宿生觀看湖南衛(wèi)視“安全教育”專(zhuān)題新聞，用活生生的例子教育學(xué)生注意安全。
4.在活動(dòng)周里，各班出一期安全教育板報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
5.4月3日上午，學(xué)校發(fā)放了國(guó)家教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，保亭縣關(guān)于“禁止學(xué)生駕駛摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上下學(xué)”的《致家長(zhǎng)一封信》，以及“中小學(xué)生駕駛摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)的危害”宣傳資料，以此發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女注意交通安全。
6.通過(guò)學(xué)校校訊通家校溝通渠道，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交通、飲食、防火防電等相應(yīng)的安全教育。
幼兒園小班安全教育日活動(dòng)總結(jié)二
蔚縣代王城中學(xué) 今年3月30日，是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題是“我安全，我健康，我快樂(lè)”。根據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安學(xué)?！被顒?dòng)，組織開(kāi)展好全國(guó)“安全教育日”主題教育活動(dòng)。 通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日(周)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
組織開(kāi)展好一系列活動(dòng)
1.舉行啟動(dòng)儀式。3月30日，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過(guò)板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉行安全教育專(zhuān)題報(bào)告。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
3、出一期安全教育專(zhuān)欄。各班辦一期以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí))的黑板報(bào)，學(xué)校將組織檢查評(píng)比。
4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開(kāi)“珍愛(ài)生命、安全第一”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。
5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。
6、組織開(kāi)展一次以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的應(yīng)急疏散演練。要做好演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效。要通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。
幼兒園小班安全教育日活動(dòng)總結(jié)三
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。在開(kāi)展第十三個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中，我校圍繞“迎人文奧運(yùn)、建和諧校園”的主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建和諧文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將此活動(dòng)的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的`領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)岳建國(guó)同志為組長(zhǎng)，各班主任為成員的組織機(jī)構(gòu);并按照要求，配備了專(zhuān)職安全保衛(wèi)人員和專(zhuān)職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)岳建國(guó)同志直接抓，分管唐玉忠同志具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)岳建國(guó)同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：
(1)本學(xué)年不得評(píng)為先進(jìn)，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。
(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以岳建國(guó)同志為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)124人覺(jué)得有用
幼兒園小班安全教育日活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)？先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫(xiě)總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把活動(dòng)的核心意義提煉出來(lái)，讓別人一看就明白這次活動(dòng)的價(jià)值在哪。
活動(dòng)那天，老師組織了各種小游戲，像是過(guò)馬路的小演習(xí)，還有防火演練啥的。孩子們玩得挺開(kāi)心，這說(shuō)明用趣味性強(qiáng)的方式能讓他們更容易接受安全知識(shí)。不過(guò)有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些小朋友在做游戲時(shí)有點(diǎn)跑偏，沒(méi)完全跟著節(jié)奏走，這可能是老師在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)沒(méi)充分考慮到個(gè)別孩子的注意力問(wèn)題。這個(gè)情況提醒我們，在策劃類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，最好提前摸底每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，這樣才能更有針對(duì)性地安排內(nèi)容。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)的參與也很重要。當(dāng)天邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)來(lái)幫忙，他們不僅協(xié)助維持秩序，還給孩子們講了一些生活中的安全小常識(shí)。這樣的互動(dòng)增進(jìn)了家園聯(lián)系，也讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己在孩子安全教育中的責(zé)任。只是有個(gè)地方稍顯不足，就是家長(zhǎng)分享的經(jīng)驗(yàn)比較局限，多一些系統(tǒng)性的指導(dǎo)會(huì)更好。這點(diǎn)可以改進(jìn)，下次活動(dòng)前可以讓家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備，分享更多實(shí)用的安全知識(shí)。
總結(jié)的時(shí)候，別忘了提一下活動(dòng)的效果評(píng)估。比如通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為這種方式對(duì)孩子幫助很大，但也有少數(shù)家長(zhǎng)反映時(shí)間太短，內(nèi)容覆蓋不夠全面。針對(duì)這些問(wèn)題，以后可以延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每位家長(zhǎng)都能學(xué)到東西。
幼兒園交通安全教育活動(dòng)總結(jié)集萃怎么寫(xiě)【篇5】 950字
幼兒園交通安全教育活動(dòng)總結(jié)范本集萃
為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，為了“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理，根據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了交通安全宣傳教育活動(dòng)。
一、全方位加強(qiáng)管理，完善幼兒接送安全制度。
切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送安全，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(zhǎng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期，行政值班人員在門(mén)口進(jìn)行巡視，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或走失;通過(guò)填寫(xiě)《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車(chē)的安全現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛來(lái)接送幼兒，確保幼兒接送途中安全;完善門(mén)衛(wèi)考核制度，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，有效促進(jìn)幼兒在園安全。
二、多渠道宣傳，提高家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。
都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”，父母如果嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí)，;利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂，聘請(qǐng)了市交警大隊(duì)的周指導(dǎo)員為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“交通安全”專(zhuān)題講座;利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了，要求家長(zhǎng)遵守的《幼兒園家長(zhǎng)接送車(chē)輛停放制度》;利用家園欄和“告家長(zhǎng)書(shū)”這些宣傳載體，讓家長(zhǎng)明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺(jué)遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長(zhǎng)的道德法制意識(shí)，使其從自身出發(fā)，在路上時(shí)，常以“自覺(jué)遵守交通規(guī)則”自誡，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門(mén)口的交通安全，在園門(mén)口設(shè)置了車(chē)輛通行標(biāo)志和車(chē)輛停放標(biāo)志，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的交通規(guī)則意識(shí)。
三、濃厚的教育氛圍，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
當(dāng)幼兒坐在家長(zhǎng)駕駛的車(chē)內(nèi)或父母騎的自行車(chē)上時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車(chē)，安全帶怎么系，乘車(chē)應(yīng)注意的事項(xiàng)等交通安全知識(shí)。幼兒園則運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育。在社會(huì)區(qū)域游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運(yùn)用簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)，指揮交通，通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)則有一個(gè)初淺的印象，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，了解交通法律知識(shí)，知道違反交通規(guī)則也是一種違法行為;在班級(jí)里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設(shè)立交通安全角，張貼有關(guān)交通安全標(biāo)志的圖片等，提高幼兒對(duì)交通標(biāo)識(shí)的識(shí)別。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)97人覺(jué)得有用
幼兒園交通安全教育活動(dòng)總結(jié)集萃怎么寫(xiě)
幼兒園的交通安全教育活動(dòng)總結(jié)，其實(shí)是一種回顧和提煉的過(guò)程，通過(guò)這種方式，可以讓大家知道哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。這類(lèi)總結(jié)一般會(huì)涉及到活動(dòng)的背景、目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程、效果以及一些具體的案例。
做總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況梳理清楚。比如說(shuō)這次活動(dòng)是在什么時(shí)候開(kāi)展的，參與的人數(shù)有多少，活動(dòng)的主要目的是什么。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，能讓讀者快速了解活動(dòng)的整體情況。記得要把活動(dòng)的目標(biāo)具體化，這樣后續(xù)的效果評(píng)估才有依據(jù)。如果活動(dòng)是為了讓孩子們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，那就要明確這一點(diǎn)，而不是泛泛而談安全教育。
在描述活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，最好能結(jié)合一些細(xì)節(jié)。像是用了什么樣的教學(xué)方法，孩子們有什么反應(yīng)，老師們又是怎么引導(dǎo)的。這些細(xì)節(jié)能增加總結(jié)的真實(shí)感。比如，有個(gè)老師用了一個(gè)互動(dòng)游戲，讓孩子們扮演交警指揮交通，孩子們玩得很開(kāi)心，也學(xué)到了不少東西。這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
說(shuō)到效果評(píng)估，這一步很重要。可以通過(guò)觀察孩子們的行為變化來(lái)判斷活動(dòng)是否有效。比如活動(dòng)結(jié)束后，孩子們?cè)诼飞蠒?huì)不會(huì)主動(dòng)遵守交通規(guī)則，能不能正確識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志。如果發(fā)現(xiàn)大部分孩子都能做到這些，那說(shuō)明活動(dòng)是成功的。不過(guò)有時(shí)候可能效果并不如預(yù)期，這就需要分析原因了，可能是活動(dòng)形式不夠吸引人，或者是講解的內(nèi)容有些復(fù)雜。
還有一點(diǎn)要注意，就是總結(jié)中最好能提到一些具體的數(shù)據(jù)。比如參與活動(dòng)的孩子中有多少人能夠準(zhǔn)確說(shuō)出幾種交通標(biāo)志的名字，有多少家長(zhǎng)反映孩子回家后會(huì)提醒他們注意交通安全。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更具客觀性。
小編友情提醒：
別忘了提一下活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能是準(zhǔn)備階段的疏忽，也可能是實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)狀況。把這些都記錄下來(lái)，有助于以后改進(jìn)工作。例如，有次活動(dòng)因?yàn)閳?chǎng)地有限，導(dǎo)致部分孩子沒(méi)能充分參與，下次就得提前做好場(chǎng)地安排。
幼兒園健康教育總結(jié)與計(jì)劃范例怎么寫(xiě)【篇6】 900字
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“健康第一”的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績(jī)，得分99分以上。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、幼兒年度健康體檢率達(dá)100%。
5、及時(shí)控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)健康教育工作。
（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”（有專(zhuān)職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評(píng)價(jià)）上好健康教育課。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
（2）開(kāi)展好健康教育傳播活動(dòng)：各種健康教育宣傳活動(dòng)要根據(jù)時(shí)間安排組織好，如開(kāi)學(xué)第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識(shí)和重要性，要用多種形勢(shì)、板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動(dòng)、“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作
（1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
（2）做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對(duì)相關(guān)文件資料要及時(shí)收集、整理、分類(lèi)歸檔，做到建檔項(xiàng)目齊全、內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、做好常見(jiàn)病防治工作
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展“六病”防治工作，重點(diǎn)做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲(chóng)病防治工作，落實(shí)好監(jiān)測(cè)和防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好幼兒園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒體檢情況，寫(xiě)出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)市婦保所。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)62人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么，簡(jiǎn)單說(shuō)就是把做過(guò)的事情整理一下，看看哪些做得好，哪些還有改進(jìn)的空間。比如幼兒園健康教育這塊，先列出活動(dòng)名稱(chēng)，像“春季傳染病預(yù)防”之類(lèi)的，然后記下活動(dòng)的具體安排，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員，接著就寫(xiě)成效，這很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)就想知道結(jié)果。
記得把數(shù)據(jù)帶上，數(shù)字最有說(shuō)服力，像參加人數(shù)、發(fā)放宣傳單的數(shù)量這些都可以列進(jìn)去。當(dāng)然了，不能光說(shuō)成績(jī)，還得提提問(wèn)題，比如有的小朋友不太配合，這就需要反思一下是不是方法不對(duì)，是游戲設(shè)計(jì)的問(wèn)題，還是老師的態(tài)度沒(méi)到位。這里頭要是寫(xiě)得含糊其辭就不好了，得具體到點(diǎn)，像是“某次活動(dòng)中，部分孩子表現(xiàn)出抗拒情緒，經(jīng)過(guò)了解發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜”。
接下來(lái)就得想想下一步怎么辦，比如打算增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們更主動(dòng)參與。計(jì)劃這部分最好跟前面的問(wèn)題掛鉤，像是針對(duì)剛才提到的孩子不配合的情況，可以設(shè)計(jì)一些更簡(jiǎn)單的活動(dòng)流程，這樣既解決了問(wèn)題，又能讓總結(jié)顯得更有針對(duì)性。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了用專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的說(shuō)法，像“提升幼兒健康意識(shí)”這樣的詞看著就比較正式。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)難免會(huì)有點(diǎn)疏忽，像把“提升”打成“提成”之類(lèi)的小差錯(cuò)，只要不影響理解就行。還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里的內(nèi)容得跟實(shí)際情況貼合，別夸大成果，不然以后工作開(kāi)展起來(lái)會(huì)很被動(dòng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以多參考其他部門(mén)的做法，特別是那些做得好的例子，從中借鑒一些表達(dá)方式。比如說(shuō)別的部門(mén)用了“以家長(zhǎng)為橋梁，推動(dòng)家園共育”的說(shuō)法，咱們也可以試著用類(lèi)似的話來(lái)描述自己的工作思路，這樣能顯得總結(jié)更有深度。
