初中教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】750字
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合校園，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
三．遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
篇1寫作要點252人覺得有用
初中教師的學(xué)期工作總結(jié)該怎么寫，這事挺重要的。寫總結(jié)不是隨便寫寫就完事了，得有點門道才行。一開始，先把自己這一學(xué)期的教學(xué)情況理清楚，像是帶了幾班課，教了多少學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)完成了沒，這些都得有個底。
教學(xué)計劃落實是個重點，得說說自己是怎么安排課程的，有沒有按計劃走。要是遇到突發(fā)情況，比如某個知識點學(xué)生普遍學(xué)得慢，那你是怎么調(diào)整教學(xué)策略的，也得提一提。還有課堂管理這塊兒，得說說自己怎么維持課堂紀律的，畢竟學(xué)生多的時候，紀律不好把控，肯定會有狀況發(fā)生。
批改作業(yè)也是教學(xué)的一部分，得說說自己是怎么批改作業(yè)的，有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的普遍問題，這些問題又是怎么解決的。對于個別學(xué)生的問題，是不是有針對性地輔導(dǎo)了。這里頭可能就會有點筆誤，比如說把“輔導(dǎo)”寫成“扶導(dǎo)”，聽著就有點別扭，但意思還是能懂的。
跟家長溝通也很關(guān)鍵，這學(xué)期是不是定期開了家長會，跟家長反饋了孩子的學(xué)習(xí)情況，有沒有針對一些特殊情況單獨聯(lián)系家長。這部分內(nèi)容要是寫得具體點，能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你工作做得細致。
除了教學(xué)上的事，還得說說自己參加的一些教研活動，有沒有學(xué)到新的教學(xué)方法。要是參加了培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，也可以提一下，這能體現(xiàn)你一直在進步。
小編友情提醒：
總結(jié)的時候別忘了提提自己的不足之處，比如有時候備課時間緊，準(zhǔn)備得不夠充分，或者是對學(xué)生心理把握得還不夠精準(zhǔn)。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候，也可能出現(xiàn)一些小問題，比如說把“把握”寫成“把捂”，這雖然是個小問題，但會影響閱讀體驗。
寫總結(jié)的時候，要真實反映自己的工作情況，別光說好聽的，該反思的地方還是要反思，這樣才能不斷進步。
2025年初中教師學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 700字
2025年初中教師學(xué)期工作總結(jié)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
篇2寫作要點118人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情捋清楚。像是教學(xué)這一塊兒，一個學(xué)期下來，總會有些事值得提一提。先把自己負責(zé)的課程回顧一下，哪些地方講得比較好，學(xué)生反映不錯，這都是亮點。還有那些不太理想的地方，比如某個知識點沒講透，或者課堂紀律不太好，這些都是需要改進的點。
接著就是學(xué)生的成績了，看看整體情況如何。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生進步不大，那可能就得反思自己的教學(xué)方法是不是有問題。當(dāng)然，也不能光看分數(shù)，還得結(jié)合平時的表現(xiàn)，比如參與課堂討論的積極性，作業(yè)完成的質(zhì)量等等。要是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生特別努力但成績提升有限，那就要多花時間跟他們聊聊，看看是不是學(xué)習(xí)方法不對勁。
還有跟同事的合作也很重要。畢竟教學(xué)不是一個人的事，大家互相幫忙才能更好。要是發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作上有欠缺，比如交流不多，資源分享不及時，那以后得多主動一點。再有就是學(xué)校組織的各種活動，作為老師，參加這些活動不僅是義務(wù)，也是提升自己能力的好機會。
書寫注意事項：
備課這部分也不能忽視。每次上課前都得認真準(zhǔn)備，不然站在講臺上難免會卡殼。有時候準(zhǔn)備充分了，講起來也順暢不少，學(xué)生聽得明白，自己教起來也輕松。要是偶爾偷懶沒好好備課，結(jié)果課堂上出了岔子，那下次就該吸取教訓(xùn)了。
寫總結(jié)的時候，語言上得講究點。別老是用些大白話，適當(dāng)用點專業(yè)術(shù)語，顯得更有深度。不過有時候也可能因為趕時間，把一些關(guān)鍵點說得太籠統(tǒng)，這就不太好。比如，提到學(xué)生進步時，直接說“取得了顯著成效”，但具體怎么個顯著法兒，卻沒有詳細說明，這樣就有點敷衍了事的意思。
2025年初中教師學(xué)期個人總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
這學(xué)期我擔(dān)任初一一班、四班的語文教學(xué)。剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的幫助下，同學(xué)們的支持下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，敬請大家指正。
一、提高認識，指導(dǎo)實踐
在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點
1、這學(xué)期，我深刻認識到師德師風(fēng)對于一個教育者的重要性，因此，我認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動，平時我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識魅力。力爭從思想認識上與他們靠攏。
2、找出以往問題，以促現(xiàn)在教學(xué)。一開學(xué)，我認真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來，以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如，工作沒有經(jīng)驗，向其他老師學(xué)習(xí)不夠，工作沒有落到實處等。通過這樣，在這學(xué)期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。
3、提高對學(xué)生的認識，加大對學(xué)生的了解。農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱，初一級的同學(xué)相對比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。另外，四班對于我來說很陌生，以前沒有教過，所以，得下大力氣去了解他們。
二、發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤懇工作
在這方面，本學(xué)期我做到了以下7點
1、根據(jù)自己在思想上的認識，制定了工作計劃，確定了教學(xué)目標(biāo)，以使自己工作有方向可遵循，有目標(biāo)可奮斗。
2、我堅持了備課后在上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，積極準(zhǔn)備教學(xué)用具。在備課之時，堅持不僅把教案備在本子上，還備在腦子里，以熟練，流暢教學(xué)。
3、認真批改作業(yè)，細心從中找到問題以及學(xué)生還不懂得地方，然后利用晚自習(xí)及時講解補充。有時候，還對部分同學(xué)進行了個別輔導(dǎo)。及時測驗，認真批卷，認真總結(jié)，及時整改。
4、常通過班主任和其他老師了解我所教的兩個班同學(xué)們的情況，以對癥下藥，以及時調(diào)整教學(xué)方法。
5、虛心向語文組其他老師學(xué)習(xí)，常聽他們的課，以借鑒他們的長處以彌補自己的短處。也常讓其他老師來聽我的課，請求提出寶貴的意見。自己根據(jù)同事們提出的意見認真總結(jié)，認真分析，及時糾正。另外，我也經(jīng)常聽其他科老師的講課，從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。
6、除工作之外，我努力學(xué)習(xí)，定了報紙，買了書籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個對社會有用的人。
7、在鄰近期末之時，認真組織了復(fù)習(xí)，制定了很多復(fù)習(xí)資料，既分類又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論結(jié)果怎樣，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我將做好教學(xué)工作計劃，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
篇3寫作要點92人覺得有用
一到學(xué)期結(jié)束，很多老師就開始頭疼總結(jié)該怎么寫。其實總結(jié)不是單純的心得體會，也不是什么范文，它需要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，把學(xué)到的東西梳理清楚。
一開始寫的時候，可能腦子有點亂，不知道從哪里下手。比如說我有個同事，他總是先把這學(xué)期上的課都列出來，然后再挨個兒回憶有哪些地方做得好，哪些地方需要改進。這樣做的好處是條理比較清晰，但有時候會忽略掉一些細節(jié)。他有一次就漏掉了班上一個學(xué)生的進步情況，后來被領(lǐng)導(dǎo)點名提醒了。
寫總結(jié)的時候，專業(yè)術(shù)語少不了。像我們教語文的，就得提到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還有教材分析。不過有時候?qū)懙锰珜W(xué)術(shù)化也不行，畢竟總結(jié)還是要接地氣，能讓別人看明白。有一次我試著用了一些特別專業(yè)的說法，結(jié)果同事看了半天沒太懂，最后還是我自己重新解釋了一遍。
數(shù)據(jù)也很重要，尤其是教學(xué)效果的數(shù)據(jù)。像考試成績，學(xué)生作業(yè)完成率，這些都可以作為參考。但我有個朋友，他在寫總結(jié)時只顧著堆砌數(shù)據(jù)，卻沒有具體分析原因，結(jié)果顯得空洞無物。他說他當(dāng)時覺得只要列出數(shù)字就夠了，殊不知這樣的總結(jié)缺乏深度。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提一下遇到的問題以及解決辦法。比如說課堂紀律不好這個問題，我是這么處理的——先找?guī)讉€調(diào)皮的學(xué)生談話，了解他們的想法，然后調(diào)整了一下教學(xué)方法，慢慢就改善了。當(dāng)然，這個過程也不是一帆風(fēng)順的，有時候也會遇到阻力，比如有些家長不理解，甚至還有個別同事不太支持，但最終還是堅持下來了。
總結(jié)里還可以加入一些個人感悟。比如通過這學(xué)期的教學(xué)，我對某些知識點有了新的認識，或者對某些教育理念產(chǎn)生了共鳴。不過這里需要注意的是，感悟不能太虛，得跟實際工作結(jié)合起來，否則就會顯得不實在。
初中教師學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
初中教師學(xué)期個人工作總結(jié)
一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第xx屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
篇4寫作要點263人覺得有用
初一的學(xué)期結(jié)束了，該寫總結(jié)了。這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你怎么下手。有些人可能覺得總結(jié)就是把這一學(xué)期干的事羅列出來，其實不然，得有點門道才行。
先說內(nèi)容，你得清楚總結(jié)不是流水賬，不能光寫做了什么，還得琢磨為什么這么做，效果怎么樣。比如教學(xué)這塊，你得想想這學(xué)期備課用了啥新法子，課堂上學(xué)生反應(yīng)如何，哪些環(huán)節(jié)學(xué)生掌握得好，哪些地方出了問題。這些問題都得想明白，不然總結(jié)就空了。當(dāng)然，也不能光自己悶頭想，得結(jié)合學(xué)生的反饋，聽聽他們怎么說。要是只顧著寫自己的功勞，忽視了學(xué)生的真實感受，那總結(jié)就顯得單薄了。
說到寫總結(jié)，有個細節(jié)要注意，別把時間線搞混了。比如說這個活動是在月初搞的，結(jié)果寫總結(jié)的時候記成月末了，這樣就麻煩了。還有，有些事你覺得自己記得很清楚，但真寫的時候才發(fā)現(xiàn)記憶可能不太靠譜，所以平時最好做個記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。比如每次開完會或者搞完活動，隨手記個筆記，到時候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫了。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點數(shù)據(jù)支撐。像這次考試的平均分是多少，跟上學(xué)期比是升了還是降了，這些數(shù)字能直觀反映工作成效。不過有的時候，數(shù)字記不清，就容易出問題。比如說你記得這學(xué)期開了十次家長會，可一查記錄才發(fā)現(xiàn)只有八次，這就尷尬了。所以平時做事情的時候，最好有個臺賬，啥事都記下來，寫總結(jié)的時候就不會亂套。
總結(jié)不能太虛，得具體到一些細節(jié)。比如說這個月搞了個主題活動，你得說清楚主題是什么，活動形式有哪些，學(xué)生參與度高不高。如果只是泛泛而談，說搞了一個活動，效果很好，那總結(jié)就沒啥說服力。所以寫總結(jié)的時候，要把每個環(huán)節(jié)都交代清楚，這樣才顯得實在。
初中教師教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
本學(xué)期,我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).
一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進行.
二,扎實備課,理清教學(xué)思路.
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).
2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.
3,課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).
三,認真上課,體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:
1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).
2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想教育.
3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學(xué),讓學(xué)生進行反復(fù)模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.
4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),表演時及時給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到.
四,加強自學(xué),不斷積累知識.
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。
篇5寫作要點148人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人覺得這事挺麻煩的，尤其是像初中教師這樣具體的工作崗位，既要回顧過去一學(xué)期的教學(xué)情況，還得規(guī)劃未來。其實，總結(jié)不是單純羅列事情，也不是流水賬式的記錄，而是通過梳理和分析，找出成績和不足，為接下來的工作打基礎(chǔ)。
開頭怎么寫？
可以簡要回顧一下本學(xué)期的整體工作情況，這部分不用太復(fù)雜，就幾句話概括就行。像我之前看到有些老師的總結(jié)，直接就說“本學(xué)期，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績”，這就有點籠統(tǒng)了。要是能稍微細化一點會更好，比如說“本學(xué)期，我在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，開展了多次讀書分享活動”。這樣寫既簡潔又明確。
說到成績，不能光喊口號，得拿出具體的例子。像有的老師提到提高學(xué)生作文水平時，只說“效果顯著”，但沒提具體措施，這樣就不夠扎實。如果改成“通過設(shè)置每周一練，讓學(xué)生堅持寫周記，并且定期點評優(yōu)秀作品，學(xué)生的寫作熱情明顯提升”，這就顯得有理有據(jù)了。
在寫不足的地方也要實事求是。有些老師怕暴露問題，就避重就輕地說“存在一些小問題”，這其實是不妥當(dāng)?shù)?。?yīng)該坦誠面對，比如“在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力集中時間較短，需要進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，增加互動環(huán)節(jié)”。這樣寫既表明了問題所在，也為后續(xù)改進提供了方向。
書寫注意事項：
關(guān)于未來的打算，不能只是泛泛而談。有些人喜歡寫“希望下學(xué)期繼續(xù)努力”，這樣的話太空洞了。建議結(jié)合實際，比如“下學(xué)期計劃引入更多多媒體資源輔助教學(xué)，同時加強家校溝通，共同促進學(xué)生成長”。這樣目標(biāo)清晰，也有操作性。
還有一點需要注意的是，總結(jié)的語言要樸實，不要堆砌華麗辭藻。有些人為了顯得專業(yè)，動不動就用大詞兒，結(jié)果反而弄巧成拙。比如“在教育教學(xué)領(lǐng)域深耕多年，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗”，其實只要說“從事教育工作幾年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗”就夠了。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯別字啥的。有一次我看一個同事的總結(jié)，里面有個地方把“布置作業(yè)”寫成“布置作亞”，還好當(dāng)時沒被發(fā)現(xiàn)，不然多尷尬啊。所以寫完后最好仔細看看，確保沒有明顯的錯誤。
初中教師個人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇6】 2150字
語文素質(zhì)對學(xué)生的影響是終身的，也是巨大的。然而，長期以來，語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的重視，其地位甚至已被列在主課之外，這一點在許多學(xué)校都已是不爭的事實，非重點學(xué)校尤其如此。分析下來，語文課缺乏吸引力是原因之一，語文考試成績難以拉開差距，并且往往成績與實際程度不符，導(dǎo)致學(xué)生不愿花力氣是更主要的原因。改革考試方案是上級有關(guān)部門的工作，作為一線語文教師，我們則一直致力于尋找一條能將素質(zhì)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路，在幫助學(xué)生提初其考試分數(shù)的同時，限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的興趣，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。應(yīng)該說，我們還沒有找到的道路，只是在摸索中積累了一些做法，介紹出來，以期拋磚引玉。
一、夯實基礎(chǔ)。
（一）早下手，抓反復(fù)。
語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強化往往毫無效果，況且從初一到初三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時就抓緊其語文的學(xué)習(xí)。
初一剛開學(xué)，我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。
在文言文語法知識上，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則，第文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ)。
（二）用足教材，以“本”為本。
針對我校學(xué)生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照h版教材的體例，有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力。
六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本。
（三）分步前進，學(xué)寫作文。
在作文教學(xué)上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進式結(jié)構(gòu)提綱，再連綴成文。每作文都認真批改，詳細講評，學(xué)生的寫作能力一步步提初起來。
二、廣泛拓展
（一）擴展閱讀課外文言語段。這是我們非常重視的一個方面，僅初一階段，我們就補充了一百段課外小語段，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我們盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓勵學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文，并配套自編測試題，檢測學(xué)生掌握情況。
（二）印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀。
（三）堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏。
（四）堅持寫隨筆，抽時間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。
三、最后沖刺
（一）初三第一學(xué)期，我們沒有急于進入復(fù)習(xí)，課堂時間全部用來上新課，家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主，然后分四次進行測試，檢查復(fù)習(xí)效果，不合格者單獨輔導(dǎo)。這樣既節(jié)省了課堂時間，又做到了人人過關(guān)。
（二）專項復(fù)習(xí)。包括文言虛詞、實詞，古文化常識，詩詞鑒賞等，每項復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固。在作文方面，抽出課堂時間寫作文，提初學(xué)生臨場作文能力。根據(jù)各班不同情況，從審題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等方面專項突破。
（三）時事話題討論。近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力，為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論，并讓學(xué)生在討論后整理成文。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔(dān)生活”、“科學(xué)家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān)，占用了不少課堂時間，實則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì)，在本來程度較好的班級效果尤佳。
（四）適度訓(xùn)練綜合性試卷。為避免重復(fù)操練，我們對眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統(tǒng)一測試，重在訓(xùn)練考生考試的感覺。
四、多說兩句
應(yīng)該指出的是，xx屆徐匯中學(xué)的語文初考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開，正是因為具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得我們這些智商并不見得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績。
而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來，則要歸功于我們團結(jié)一致的備課組。三年來，我們一直步調(diào)一致，不僅進度相同，而且分工協(xié)作，資源共享。老帶新，新促老，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下，各具特色地開展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到了提初。
我們的老師不計名利，兢兢業(yè)業(yè)，認真塌實，任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常常與學(xué)生談心，進行心理疏導(dǎo)。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力。
我們的做法還有很多不成熟之處，各個學(xué)校又有很大區(qū)別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。
篇6寫作要點85人覺得有用
初中教師在學(xué)期結(jié)束時寫總結(jié)是很重要的事情，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的鋪墊。寫好這樣的總結(jié)需要一些技巧，這里就來說說具體該怎么操作。
首先要明確總結(jié)的目標(biāo)，主要是梳理這一學(xué)期的教學(xué)情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自己的教學(xué)方法以及取得的成績和存在的不足。比如某位老師可能在教學(xué)中采用了小組討論的形式，發(fā)現(xiàn)這種方式有助于提高學(xué)生的參與度，但也有部分學(xué)生不太適應(yīng)，這就得在總結(jié)里提出來。
接著，要準(zhǔn)備好相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，像是考試成績統(tǒng)計、課堂記錄、家校溝通的情況等等。這些都能作為總結(jié)的依據(jù)。比如說某次月考后，通過分析試卷和學(xué)生的答題情況，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個知識點上的掌握程度不高，那么在總結(jié)里就要提到這一點，并且思考是不是教學(xué)方法需要調(diào)整。
在寫具體內(nèi)容的時候，要注意條理清晰?？梢杂眯?biāo)題來區(qū)分不同的內(nèi)容塊，比如“教學(xué)成果”、“存在問題”、“改進措施”之類的。這樣既方便自己整理思路，也便于閱讀者理解。比如在“教學(xué)成果”這部分，可以列出幾個關(guān)鍵點，像學(xué)生在某項競賽中獲得的好成績，或者是班級整體進步的表現(xiàn)。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些具體的例子，這樣能讓總結(jié)更有說服力。比如某個學(xué)生從一開始的不自信到后來主動回答問題，這個轉(zhuǎn)變過程就可以詳細描述一下，展示出教學(xué)的效果。當(dāng)然，也要實事求是，不能夸大其詞。
在語言表達上，盡量做到簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。有些時候，寫總結(jié)可能會因為時間緊迫而草草了事，但這樣是不行的。最好能抽出專門的時間來認真撰寫，確保每個部分都經(jīng)過深思熟慮。
不要忘了檢查一下總結(jié)的內(nèi)容是否有遺漏。有時候，由于工作繁忙或者其他原因，可能會忽略掉一些重要的細節(jié)。所以寫完之后最好能多看幾遍，看看有沒有需要補充的地方。
