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期末學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-14 07:30:03 查看人數(shù):92

學(xué)校

期末學(xué)校工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字

期末學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就過去了,已經(jīng)到了做一個(gè)學(xué)期期末總結(jié)的時(shí)候了,感覺還是很奇妙??粗诔踝龅膫€(gè)人本學(xué)期的成長計(jì)劃,回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活,還真收獲了不少,意識到自己身上的一份責(zé)任,希望成為一名優(yōu)秀的教師的理想,時(shí)刻在做著自己的學(xué)習(xí)提升,切身實(shí)踐、反思總結(jié)。

同樣,我將依據(jù)期初制定的發(fā)展計(jì)劃,同樣從以下幾個(gè)方面總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的成長。

從專業(yè)學(xué)習(xí)方面:

1、我閱讀了一些實(shí)踐性的指導(dǎo)叢書,進(jìn)一步了解小學(xué)生獨(dú)特的年齡段特點(diǎn),購買了《積極心理學(xué)團(tuán)體活動課操作指南》《兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)》《教育心理學(xué)》等書籍,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐和反思總結(jié),形成了幾節(jié)我自己比較滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)參閱了廈門市優(yōu)秀教材,準(zhǔn)備在下一個(gè)學(xué)期有一個(gè)更大的進(jìn)步。

2、本學(xué)期參加了很多的專業(yè)學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)活動,師徒結(jié)對、心理b證觀摩課、進(jìn)修學(xué)校的心理新教師培訓(xùn)活動、泉州市心理活動沙龍、心理年會以及各個(gè)級別的公開課和教學(xué)技能展示活動,了解了一些其他學(xué)校心理活動的開展情況,參照別人的活動設(shè)計(jì)結(jié)合曉聰小學(xué)自身的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生情況,開展教師的教師節(jié)團(tuán)隊(duì)活動和“抱抱日”活動。

3、持續(xù)閱讀校方訂閱的《中小學(xué)心理健康教育》雜志,關(guān)注心理學(xué)研究動向,尤其是國內(nèi)外對于小學(xué)生心理健康教育的最新研究結(jié)果,學(xué)習(xí)哈佛大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程《積極心理學(xué)》,繼續(xù)學(xué)習(xí),拓寬知識面,但是由于條件的限制對于外文期刊閱讀還不夠并且準(zhǔn)備在下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng),同時(shí)還要繼續(xù)利用學(xué)校里頭學(xué)弟學(xué)妹和同學(xué)的資源,下載一些文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。

教學(xué)工作方面:

1、由我的師父蘇秋涼老師的指導(dǎo),進(jìn)行了幾次的聽課評課,并開了一節(jié)校級的公開課,受到老師們的肯定,之后也邀請進(jìn)修學(xué)校的莊老師前來聽課,給予了指導(dǎo)和建議。隨后在自己的教學(xué)過程中,認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì),有目的有規(guī)劃的,尤其是游戲式教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂組織能力,向各位同事學(xué)習(xí),要讓孩子在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)和成長,較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

2、每節(jié)課我都利用教育辦的在線投稿的平臺進(jìn)行課后的反思和總結(jié),不斷的改進(jìn),在同年級的不同課堂中進(jìn)行實(shí)踐,不斷完善課堂教學(xué)。

3、本學(xué)期初做好了課程規(guī)劃,也進(jìn)一步和課題組的老師修改之前申報(bào)的課題,開展小學(xué)生人際關(guān)系相關(guān)問題的研究,閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和尋找合適的問卷完成了第一輪的問卷調(diào)查,接下來的工作就是完成問卷分析。

4、對于心理咨詢室的工作,我在星期二、三、四連續(xù)坐班,給孩子們回復(fù)求助信件和做學(xué)生的個(gè)體心理輔導(dǎo)咨詢工作,及時(shí)與班主任等老師交流溝通相應(yīng)的.情況,當(dāng)然在與孩子的家長聯(lián)系這塊的工作還投入較少的精力,以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)。

5、準(zhǔn)備在期末和假期構(gòu)思下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排。

其它方面:

1、在開設(shè)興趣班這個(gè)工作雖然在計(jì)劃中,但還待斟酌。

2、在配合班主任工作,我盡力做好我的輔導(dǎo)員工作,了解學(xué)生的心理動態(tài),組織一年一班開展十五次的班隊(duì)活動和少先隊(duì)的活動,并最后做好工作總結(jié)和雛鷹爭章計(jì)劃和總結(jié)。

除了上述的工作之外,本學(xué)期還閱讀了各類小說書籍,堅(jiān)持我的閱讀興趣??偠灾@個(gè)學(xué)期的工作有了完滿的結(jié)束,同時(shí)也是一個(gè)新的開始,希望下個(gè)學(xué)期能夠有更大的進(jìn)步。

篇1寫作要點(diǎn)238人覺得有用

期末學(xué)校工作總結(jié)該怎么寫?這事說難也不難,關(guān)鍵得掌握點(diǎn)門道。

先說個(gè)重點(diǎn),寫總結(jié)不能光堆砌數(shù)字和事件,得把事情理順了。開頭部分,得有個(gè)大概的背景介紹,交代下這一學(xué)期學(xué)校的情況,比如學(xué)生人數(shù)變化,教學(xué)資源調(diào)整之類的。這部分可以稍微帶點(diǎn)主觀評價(jià),但別太夸張,保持客觀就好。

接下來就是重頭戲了,具體工作情況。這里可以分幾個(gè)模塊來說,教學(xué)方面的,管理方面的,還有后勤保障方面的。每個(gè)模塊都要講清楚做了什么,達(dá)到了什么效果。比如說教學(xué)這塊,可以提到課程改革的具體措施,像是增加了哪些特色課程,或者是優(yōu)化了課堂管理模式。要是有數(shù)據(jù)支撐就更好了,像學(xué)生的考試成績提升了多少百分比之類的。

不過要注意,寫這些的時(shí)候別太死板,最好能結(jié)合一些具體的例子。比如某個(gè)班級通過某項(xiàng)活動提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然,如果實(shí)在想不起啥特別的例子,也可以適當(dāng)虛構(gòu)一下,只要別太離譜就行。

再來說說問題部分,這是總結(jié)里必不可少的一塊。畢竟沒有哪個(gè)地方是完美的,得承認(rèn)存在的不足。比如某些課程設(shè)置可能不太合理,導(dǎo)致部分學(xué)生興趣不高,這些問題得提出來,還不能一筆帶過,得詳細(xì)分析原因,比如是師資力量不足,還是教材選擇不當(dāng)。

最后就是對策建議了。針對前面提到的問題,提出改進(jìn)措施。這一步很重要,因?yàn)榭偨Y(jié)不只是回顧過去,還要為未來指明方向。比如針對課程設(shè)置不合理的問題,可以建議加強(qiáng)教師培訓(xùn),或者引入外部專家參與課程設(shè)計(jì)。

寫總結(jié)的時(shí)候,還得注意語言表達(dá),別太正式,也別太隨意。既要讓領(lǐng)導(dǎo)看得懂,又要顯得專業(yè)。要是平時(shí)跟同事交流時(shí)怎么說的,現(xiàn)在就可以怎么寫,這樣更自然。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?,可能會不小心用錯(cuò)詞,比如把“提高”寫成“增高”,雖然不影響理解,但細(xì)心的人還是會注意到的。

書寫注意事項(xiàng):

寫總結(jié)時(shí)千萬別偷懶,資料得提前準(zhǔn)備好。不然到時(shí)候東拼西湊,很容易遺漏重要內(nèi)容。而且寫完后最好多檢查幾遍,特別是那些容易混淆的字詞,像“成績”和“成績”這種看似一樣實(shí)則不同的詞,得仔細(xì)核對。

2025上半年期末學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字

為全面貫徹落實(shí)黨和國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)合格新人。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,我校認(rèn)真開展學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作,切實(shí)提高了學(xué)生的綜合健康素質(zhì),保障了廣大學(xué)生的身心健康,現(xiàn)對一學(xué)期所做的工作作一簡單回顧總結(jié)。

一、堅(jiān)持預(yù)防為主工作方針,做好傳染病防治工作。

1、建立了預(yù)防接種證查驗(yàn)制度,依法對全輔導(dǎo)區(qū)xx年秋季入學(xué)新生及轉(zhuǎn)學(xué)插班生進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn),對發(fā)現(xiàn)無證或有漏種現(xiàn)象的兒童,及時(shí)開出補(bǔ)種通知單,通知家長及時(shí)到衛(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)種。

2、根據(jù)國家、省計(jì)免程序和要求,積極配合保健所做好了預(yù)防接種前的組織發(fā)動、家長告知等工作,努力提高接種率。

3、秋季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),為有效阻斷呼吸道傳染病在校園的傳播,本學(xué)期一開學(xué),學(xué)校衛(wèi)生室就著手開展了防控工作,召開了三次班主任會議,組織學(xué)習(xí)有關(guān)呼吸道傳染病的預(yù)防知識和學(xué)校、班級、學(xué)生停課標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)防控措施。建立了晨檢制度和缺勤、缺課監(jiān)測,加強(qiáng)疫情監(jiān)測與報(bào)告,班主任每天及時(shí)上報(bào)晨檢情況。開展多種形式的衛(wèi)生宣教,利用校廣播為全校師生作了多次的預(yù)防呼吸道傳染病知識的講座,出了二期黑板報(bào)和櫥窗宣傳。為有效防控,印發(fā)了預(yù)防呼吸道傳染病告家長書,讓家長配合學(xué)校做好預(yù)防工作。要求每個(gè)任課教師與班主任一起做好課間的開窗通風(fēng)、空氣消毒工作。使學(xué)校未因流感流行而停課,保障了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)對學(xué)校飲食、飲水管理監(jiān)督,衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常對食堂進(jìn)行衛(wèi)生工作監(jiān)督。食堂工作人員100%持有健康證,食堂食品貯存、加工及餐具清洗、消毒各個(gè)環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生要求,杜絕了食物中毒和食源性疫病的發(fā)生。

二、加強(qiáng)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測與常見病防治。

1、制訂了“六病”防治計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施防治措施。期末校醫(yī)、體育教師對全校學(xué)生進(jìn)行身高、體重、視力檢測,做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測,建檔率達(dá)100%。對有器質(zhì)性病癥的學(xué)生專門建檔進(jìn)行跟蹤管理,對患近視、沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的學(xué)生均通知家長,指導(dǎo)家長做好疾病防治。

2、利用學(xué)校廣播、櫥窗、板報(bào)、小報(bào)等陣地進(jìn)行“六病”防治宣傳,培訓(xùn)小衛(wèi)生員加強(qiáng)監(jiān)督,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?!傲 狈乐温蔬_(dá)100%。

三、加強(qiáng)日常衛(wèi)生服務(wù),方便廣大學(xué)生。

設(shè)立衛(wèi)生室,由衛(wèi)技專業(yè)人員負(fù)責(zé)。建立了一卡、四薄、二統(tǒng)計(jì)。一卡:學(xué)生健康卡(達(dá)100%);四?。簩W(xué)生晨檢個(gè)人衛(wèi)生記載薄、因病缺課記載薄、傳染病預(yù)防記載薄、衛(wèi)生室門診記載薄;二統(tǒng)計(jì):“六病”防治、學(xué)生形態(tài)機(jī)能統(tǒng)計(jì)。做到定期檢查,及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析、上報(bào)、制表上墻,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健資料積累歸檔工作。保健老師能做到每天早上班、晚下班,中午不休息,全天候?yàn)閺V大師生服務(wù),如測血壓、量體溫,學(xué)生的小傷小病都能得到及時(shí)有效的處理,不僅方便了大家,而且大大降低了學(xué)生因病缺課率。

四、認(rèn)真實(shí)施健康教育工作

1、開設(shè)健康教育課,開課率達(dá)到100%,并做到“五有”:有課時(shí)(每周0.5課時(shí) )、有教師(體育教師兼)、有課本、有教案、有考核,并把考核情況及時(shí)匯總上報(bào)市教育局。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生宣教,提高學(xué)生保健意識。發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展多種形式健康教育活動。保健老師根據(jù)不同時(shí)期、不同季節(jié),利用學(xué)校廣播、電視、櫥窗、板報(bào)、小報(bào)等開展靈活多樣的健康教育活動,大力宣傳傳染病、常見病預(yù)防知識和自救、互救、災(zāi)難現(xiàn)場應(yīng)急逃生等知識,學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率有了明顯提高。

本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作取得了不少成績,為學(xué)校爭光添彩,但成績只屬于過去,我們將再接再厲,揚(yáng)長避短,開拓創(chuàng)新,把學(xué)校衛(wèi)生工作推向新的高度。

篇2寫作要點(diǎn)126人覺得有用

學(xué)校期末衛(wèi)生工作總結(jié)該怎么寫,這個(gè)問題其實(shí)并不復(fù)雜。先要把整個(gè)學(xué)期的工作情況梳理一遍,從最開始的計(jì)劃到具體執(zhí)行,再到后期的檢查反饋,每個(gè)環(huán)節(jié)都不能落下。比如開學(xué)初制定的衛(wèi)生管理制度,這很重要,它相當(dāng)于一個(gè)綱領(lǐng),指導(dǎo)著后續(xù)工作的開展。

接著就是日常管理了,每天的清潔巡查是必不可少的,這不僅包括教室、宿舍的打掃,還有食堂的衛(wèi)生狀況也要重點(diǎn)關(guān)注。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,有些老師可能覺得只要表面干凈就行,實(shí)際上內(nèi)部衛(wèi)生同樣重要,像空調(diào)濾網(wǎng)、飲水機(jī)內(nèi)部這些地方如果不及時(shí)清理,很容易滋生細(xì)菌。

還有就是健康教育方面的活動,這學(xué)期我們組織了好幾次講座,邀請醫(yī)生給學(xué)生們講解常見疾病的預(yù)防知識。這類活動的效果不錯(cuò),學(xué)生們普遍反映收獲很大。不過在安排這些活動的時(shí)候,時(shí)間的選擇上稍微有點(diǎn)倉促,有些班級因?yàn)檎n程沖突沒能參加,這個(gè)方面以后需要改進(jìn)。

書寫注意事項(xiàng):

對于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對能力也很關(guān)鍵。這學(xué)期有一次流感爆發(fā),當(dāng)時(shí)我們迅速啟動應(yīng)急預(yù)案,調(diào)配人員加強(qiáng)消毒工作,并且及時(shí)通知家長帶孩子就醫(yī)。雖然最終控制住了局面,但過程中還是暴露出一些問題,比如溝通效率不高,信息傳遞不夠及時(shí),導(dǎo)致部分家長產(chǎn)生了不必要的恐慌情緒。

后勤保障方面也不能忽視,比如防疫物資的儲備是否充足,設(shè)備維護(hù)是否到位等等。這一塊兒我覺得做得還可以,但也有提升的空間。比如,某些時(shí)候發(fā)現(xiàn)消毒液過期了才更換,這就顯得有點(diǎn)被動了。

小編友情提醒:

關(guān)于總結(jié)報(bào)告的格式,我個(gè)人覺得不用太拘泥于形式,重要的是內(nèi)容真實(shí)有效。開頭簡要概述一下總體情況,中間詳細(xì)描述各個(gè)方面的具體工作,結(jié)尾處可以提一提存在的不足以及下一步打算。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)了解整體情況,也能為今后的工作提供參考依據(jù)。

第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 7500字

在過去的一年里我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“xx大”精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“讓南小成為師生共同成長的樂園”的辦學(xué)宗旨;綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件,充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源,本著“務(wù)實(shí)求遠(yuǎn)”原則促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn);切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作,狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過開展日常化、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究,全面推進(jìn)學(xué)校工作。通過積極探索與務(wù)實(shí)嘗試,我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢頭,取得了一些成績與經(jīng)驗(yàn),這些成績與經(jīng)驗(yàn)必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡要回顧與總結(jié)。

一、優(yōu)化師資,為教師成長服務(wù)

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。為此我校根據(jù)教學(xué)資源和教師的實(shí)際情況,從提升教師師德修養(yǎng)和提高教學(xué)水平兩方面為抓手。

(一)、開展師德教育,提高教師思想素質(zhì)

1.領(lǐng)導(dǎo)、黨員率先垂范。我校共有行政人員6人、中共黨員16人,是教師隊(duì)伍的政治核心。我校提倡領(lǐng)導(dǎo)、黨員一定要講團(tuán)結(jié)、講正氣、講學(xué)習(xí)、講政治、講奉獻(xiàn),以黨風(fēng)促教風(fēng),以黨性鑄師魂,無論干什么事,都應(yīng)率先垂范,以自己的先鋒模范作用感染和帶動教師。本學(xué)期人員緊張,因此,班子成員全部帶班帶課,他們除要完成本職工作以外,還要深入班級教學(xué),但沒有一個(gè)叫苦叫累,都出色完成各項(xiàng)工作,也為全體教師起了一個(gè)帶頭作用。

2.通過各種渠道,加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。

第一、以學(xué)校的規(guī)章制度及教師獎懲條例約束和鼓勵教師,我校要求教師在工作中要有良好的職業(yè)道德,要有高度的責(zé)任感,教師要尊重理解學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系。從心理健康教育入手,教師要多與學(xué)生談心、溝通,教師和學(xué)生都要有良好的心理健康素質(zhì)。

第二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中以學(xué)校黨支部為龍頭,以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合;校黨支部結(jié)合第二批黨員先進(jìn)性教育活動,多次組織黨員觀看學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”,組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)師德方面的文章。并開展自我剖析、批評與自我批評、談心等活動,使黨員同志分析自身存在的各類問題,針對問題進(jìn)行整改提高,同時(shí)也帶動身邊的群眾同志。

第三,在本職工作中進(jìn)行師德修煉。我們提出在本職工作工作中進(jìn)行師德修煉,讓老師們選擇自選式的學(xué)習(xí)材料,自我學(xué)習(xí),自我體會;尋找身邊榜樣,自我對照,尋找差距。這樣的活動不受時(shí)間、空間限制,老師容易接受,發(fā)揮了意想不到的學(xué)習(xí)效果,涌現(xiàn)出許許多多的感人事跡:全體教師工作積極主動,敬業(yè)愛崗,視生如子,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失。陳碧珠老師開學(xué)初摔斷胳膊,醫(yī)生建議請假休息。但陳老師心系學(xué)生,堅(jiān)持一邊到醫(yī)院換藥,一邊到校上課,自覺發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性;楊亞志、廖金娥兩位老師,發(fā)揚(yáng)老教師的表率作用,每天堅(jiān)持提前到校,放學(xué)遲遲不歸,默默工作。黃霞治老師經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,始終勤勤懇懇地工作,在她的帶動下體育組本學(xué)期取得較好的成績:女子籃球隊(duì)喜獲得市賽第三名,跳繩比賽榮獲一等獎。朱丹紅老師工作積極主動,樂于奉獻(xiàn),工作安排及時(shí)到位,計(jì)劃性強(qiáng),合唱隊(duì)利用可利用的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,相信他們一定可以取得好成績。

(二)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)水平。

作為一名小學(xué)教師,同時(shí)也是當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育事業(yè)的實(shí)施者和創(chuàng)造者,要有與時(shí)代相符的教育理念,要有多層復(fù)合業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng),只有提高自身素質(zhì),才能實(shí)施好素質(zhì)教育。

1、 加大對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(1)、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況,進(jìn)行了最基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練——一周一頁鋼筆字,一頁簡筆畫。

(2)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),以校本培訓(xùn)發(fā)展教師的教學(xué)智慧。本學(xué)期充分利用單周周五下午時(shí)間組織全體教師進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)、說課、校本研究——教學(xué)型教研、外出聽課的老師通報(bào)收集最新的課改信息等理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還邀請了市教育學(xué)院初教室的肖俊宇老師為我校和四所兄弟校的語文教師就《如何聽課評課》開了講座,幫助老師更及時(shí)地更新教育理念,明確教研課改方向,提高教研教學(xué)水平。除此,我們還組織法律知識、書法知識的培訓(xùn),拓寬教師的知識視野,豐富教師的文化底蘊(yùn),發(fā)展了教師的教學(xué)智慧。

2、規(guī)范教研組日常教研活動和檢查制度。

本學(xué)期加大教研管理力度,各教研組能定期開展教研活動,研究教學(xué)問題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究風(fēng)氣一天比一天濃。教研組、各備課組嚴(yán)格落實(shí)教研的時(shí)間和地點(diǎn),做到責(zé)任到人(教研組兩周一次教研活動,備課組一周一次教研活動)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。落實(shí)五環(huán)節(jié)的考評,主要形式有以下四個(gè):自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。 互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。 校查——a隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查:分期對不同年級、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》,嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時(shí)。

3、充分發(fā)揮備課組作用,提高教研實(shí)效。

在本學(xué)期的教研工作中,我們以教學(xué)為核心,始終堅(jiān)持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高,以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新,通過教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。各備課組注重理論學(xué)習(xí)、行動研究、實(shí)踐反思,堅(jiān)持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問題,進(jìn)行教法切磋,學(xué)情分析,交流各自對近一段教學(xué)的認(rèn)識,查找資料,精心備課,加深了對教材的理解,也使教師對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題能做到心中有數(shù),處理有法。其中數(shù)學(xué)高段備課組在這方面做得比較突出。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,體現(xiàn)了學(xué)校提出的向40分鐘要效益的要求;英語老師們克服教學(xué)工作量大的困難積極參加教研,取得較好的效果。蔡薇萍老師參加片區(qū)教師教學(xué)研討課,獲得好評;宋平老師參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課評選獲得一等獎的好成績。10月份,語文組二年級的鄭艷娟老師參加學(xué)區(qū)的“寫話”作文指導(dǎo)課評優(yōu)活動,二年級備課組群策群力,充分發(fā)揮集體備課的作用,指導(dǎo)鄭老師上好《魔豆》的作文指導(dǎo)課,后來又根據(jù)學(xué)區(qū)臨時(shí)要求,重新準(zhǔn)備,指導(dǎo)鄭老師對這堂作文課進(jìn)行說課。該備課組的活動為全組的老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會。另外,語文組二、四、六年級的備課組舉行了同一年級“同題異構(gòu)”的研討活動。參與開課的老師在開放多元的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)對教材的多元解讀和多元教法,并學(xué)習(xí)借鑒他人有益的經(jīng)驗(yàn)和做法,形成和發(fā)展自己的教學(xué)特色,備課組向構(gòu)建課堂共同體邁出可喜的一步。他們的活動為其他備課組提供了很好的教研素材,聽課活動結(jié)束后,備課組及時(shí)反思或評課,形成評課意見,然后在教研組會議上交流、梳理,小結(jié),使每一位老師教研水平日益得到提高。12月份,備課組與市擯榔小學(xué)開展了以“如何發(fā)揮備課組作用,提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的校際交流活動,互相切磋取經(jīng)。本學(xué)期,我組逐步形成教師個(gè)人自學(xué)研究,備課組集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)的教研新格局。

4、業(yè)務(wù)比武,給教師施展才華的機(jī)會。

每學(xué)年我們都要舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。本學(xué)年“第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課”評比于xx年11月18和19日舉行,共評出優(yōu)秀獎5人,分別是:吳鷺梅、曾玲玲、桑麗陽、宋平、謝月玲。正如評委們的對我校優(yōu)質(zhì)課評比的評價(jià):通過這樣的比武活動,展示教師實(shí)力,給青年教師一次鍛煉的機(jī)會活動,帶動了青年教師學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。但這次評比也暴露青年教師領(lǐng)會課改精神及理念,正確處理課堂生成的資源方面的經(jīng)驗(yàn)不足,這些都有待于在今后備課組活動中加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),以促使青年教師盡快成長。

一學(xué)期來學(xué)校共開了21節(jié)的市、區(qū)、校級研討課。---語文組12節(jié),數(shù)學(xué)組6節(jié),綜合組3節(jié),其中市級研討1節(jié),區(qū)級3節(jié),校級19節(jié)。其中郭超琳老師所執(zhí)教的《有趣的鞋》一課在市級研討課中獲得好評;謝月玲老師執(zhí)教的《水的表面張力》在區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎;李惠芳老師執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》在區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。

二、面向全體,為學(xué)生發(fā)展服務(wù)

(一)、落實(shí)“德育為先”,提高學(xué)生素養(yǎng)水平

學(xué)校強(qiáng)化“德育為先”意識,進(jìn)一步加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,著力落實(shí)“人人都是德育工作者”的要求。全體教師更加牢固樹立育人為本的思想,自覺承擔(dān)起教書育人的責(zé)任。在開學(xué)之初,學(xué)校就確立了德育工作的重點(diǎn)就是抓好各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)。特別是兩操要求;衛(wèi)生要求;上下樓梯的紀(jì)律;課間紀(jì)律等等。各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)都與班級考核掛鉤,從而引起學(xué)生和教師的極大重視。學(xué)生素養(yǎng)不斷提高,為形成良好校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

1.通過每周一次的國旗下講話,以學(xué)生身邊人,身邊事為教育情境,讓學(xué)生看的見,摸的著,實(shí)實(shí)在在的對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)誠信、寬容善良、文明守紀(jì)等方面的教育,致使每周一次的升國旗成為校園一道最亮麗的風(fēng)景,多方位切合學(xué)生地國旗下講話成為力量的召喚。

2.開展豐富多彩的與“德育”相關(guān)的文體活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì),使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。如由體育組組織的校第六屆運(yùn)動會;德育處組織的心理劇、軍訓(xùn)、少年軍校、消防演練活動、“好習(xí)慣養(yǎng)成”系列班會活動;教務(wù)處組織的低年段學(xué)習(xí)習(xí)慣評比;大隊(duì)部組織的教師節(jié)“文化衫”活動、校園鈴聲征集活動、廣播站小記者、播音員甄選活動、故事大王比賽、獻(xiàn)愛心捐款活動、中隊(duì)主題活動等都體現(xiàn)了以人為本,以愛育人的教育理念。

3.調(diào)整作息時(shí)間安排,落實(shí)老教師提議的班級晨會課。在老教師的座談會上,針對我校德育工作存在的實(shí)際問題,老教師們指出班級晨會課的重要性,德育處虛心接受老教師們的建議,立即調(diào)整作息時(shí)間,落實(shí)晨會課安排。各班主任不僅積極利用晨會課開展各種德育活動,還充分挖掘資源,以“小”、“實(shí)”為主要內(nèi)容抓好班、隊(duì)會的活動設(shè)計(jì),使班、隊(duì)主題會落到實(shí)處,力求發(fā)揮德育的最大實(shí)效。三年二班在“好習(xí)慣大家評”主題班會活動中,班主任曾玲玲老師發(fā)揮本班級學(xué)生優(yōu)勢,以童謠的形式編訂出本班的若干好習(xí)慣,三(4)班同學(xué)則把好習(xí)慣編成歌曲進(jìn)行吟唱,很有推廣價(jià)值。

4、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示的舞臺。我重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。11月份,舉行了低年級學(xué)生的良好習(xí)慣的評比(坐姿、執(zhí)筆、寫字、讀書)。梁夏英、林永年老師還為班級的學(xué)生特別布置了一個(gè)優(yōu)秀作業(yè)版地在校園里展示,三4班的《優(yōu)秀作文版地》、六2班的《班級交流角》也將學(xué)生的作品在班級展示,極高地鼓舞了學(xué)生的自信,也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(二)、開展學(xué)科競賽,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

根據(jù)課改“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一指導(dǎo)思想,學(xué)校在周四下午第三節(jié)組織除六年級以外的學(xué)生,打破班級年級的界限,分成31個(gè)小組,在老師指導(dǎo)下,開展了豐富多彩了興趣小組活動,讓每周的這一節(jié)課成為孩子們在學(xué)校中最快樂的時(shí)光。除此之外,各教研還組組織了豐富多彩的學(xué)生競賽活動。

⑴、語文組舉行了校第五屆中高年級作文比賽;此外,老師還多渠道地推薦學(xué)生作品發(fā)表,多篇學(xué)生作文在《廈門晚報(bào)》、《小學(xué)生周報(bào)》等刊物發(fā)表,梁夏英、陳碧珠、鄭艷娟老師指導(dǎo)的三名學(xué)生分獲第六屆華人小學(xué)生作文比賽一、二、三等獎;

⑵、英語組開展了四至六年級英語競賽活動。四年級比賽,五、六年級閱讀比賽,老師們利用課余時(shí)間出卷,改卷,在短短2,3天內(nèi)批改了3個(gè)年段近600份試卷,并從中評出了一、二、三等獎,在競賽中一大批英語優(yōu)秀學(xué)生紛紛嶄露頭角;英語組還繼續(xù)開展“小星星英語廣播”活動,擴(kuò)大英語廣播員的隊(duì)伍,從中挑選優(yōu)秀且合格的英語廣播員為下學(xué)期英語廣播改版做準(zhǔn)備。

⑶、信息技術(shù)興趣小組組織做好學(xué)生課外培訓(xùn)工作,積極參加各類比賽。在xx年福建省青少年電子制作錦標(biāo)賽中我校獲得團(tuán)體第三名。傅焰金、謝月玲、鄭曉香老師指導(dǎo)的林婉萍、丁雅茹、林晨同學(xué)分別取得個(gè)人賽第一名,第二名;創(chuàng)新一等獎、二等獎的成績;傅焰金老師也榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號;她們指導(dǎo)學(xué)生參加市的機(jī)器人比賽,雖未獲得名次但也使學(xué)生得到了較好的鍛煉。

⑷、體育組開展了第六屆校運(yùn)會、年段廣播操比賽、跳長繩比賽等一系列的活動。這是一支勤奮、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),他們充分利用早讀時(shí)間和下午第三節(jié)及課外時(shí)間認(rèn)真組織校各項(xiàng)代表隊(duì),有組織、有計(jì)劃地繼續(xù)抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練,以及女籃、跳繩隊(duì)的調(diào)整、訓(xùn)練工作。

⑸、音樂組本學(xué)期已從1—3年段的學(xué)生中選出學(xué)生,組織一支舞蹈隊(duì),并由康瑾琳老師組織,每周進(jìn)行一次集訓(xùn),并初步取得一定成效;她們重新組織校弦樂隊(duì),有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行排練,樂隊(duì)雖然以低年級為主,程度較低,但經(jīng)過一學(xué)期的排練磨合,已成一定的規(guī)模;學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)也以有計(jì)劃地進(jìn)行排練以備戰(zhàn)明年四月思明區(qū)第二十二屆“小學(xué)生合唱比賽”。

三、后勤保障,為學(xué)校發(fā)展服務(wù)

1、后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人,管理育人”,主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù),為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí),生活環(huán)境,熱情主動幫助師生解決困難,及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此,本學(xué)期我們后勤部門從學(xué)校利益出發(fā),時(shí)時(shí)處處以主人翁精神,對待工作,以“勤快,務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),開源節(jié)流,加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅(jiān)持做到眼勤,手勤,腿勤,嘴勤,深入實(shí)際勤檢查,勤補(bǔ)缺,多督促;發(fā)現(xiàn)問題聽到合理化建議,及時(shí)記下,并落實(shí)事后匯報(bào)制度。

2、安全工作始終是學(xué)校的大事,本學(xué)期后勤部門以創(chuàng)建平安校園為契機(jī),加大了對學(xué)校安全工作的管理。

(1) 規(guī)范管理,完善制度。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全,安全工作責(zé)任制度健全,責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,任副組長,各年段長任組員,層層負(fù)責(zé),責(zé)任落實(shí)到人。落實(shí)《學(xué)校安全責(zé)任制》,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合,并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

(2)、宣教結(jié)合,提高素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施,用廣播利用集體晨會時(shí)間,大小會議等,采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育,假前對教職工,尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動、秋游、田徑運(yùn)動會等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。

為了提高我校師生的消防安全意識,檢驗(yàn)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的疏散能力,我校于12月舉行消防演練活動。本次活動得到了我們共建部隊(duì)消防十四中隊(duì)官兵的大力支持?;顒咏Y(jié)束后,張順彬副局長還對本次活動做了總結(jié)。全體師生通過這次演練,樹立“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識,自覺遵守消防法規(guī),積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施,在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí),切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作,把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來,避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。

另外,我們還加強(qiáng)清校檢查和放學(xué)后的路隊(duì)管理,把安全工作作為頭等大事來抓。學(xué)校其他的各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全,事前必先進(jìn)行安全教育,例如:學(xué)生的外出活動、秋游、田徑運(yùn)動會等都提出安全的要求,并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。

四、下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)

1、創(chuàng)造和諧愉悅的校園環(huán)境

針對教師在工作中所表現(xiàn)出的“無熱情”、“無所謂”的倦怠心態(tài),大力提倡“打破封閉”、“煥發(fā)生命的活力”,努力營造“我與校同共榮辱”的氛圍,讓老師們在“干與不干”不一樣、“干好與干壞”不一樣、“有作為與無作為”不一樣的環(huán)境中,重新審視自己的教育觀念和行為;在教師角色重新定位的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷給工作勞累的教師以休整,給工作出色的教師以鼓勵,為工作迷茫者點(diǎn)撥,給工作倦怠者加油。在充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中,讓教師無論是做教育研究,還是在課堂上去激勵更多的幼小生命的教育實(shí)踐,都充分享受到信任、尊重和理解,也讓老師們更愛崗敬業(yè),更快更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、逐步形成富有人性的管理風(fēng)格

學(xué)校管理的中心是人,教師要成為學(xué)校管理的核心,沒有每一位教師的身體力行,任何先進(jìn)的辦學(xué)理念都不可能得到很好的實(shí)行,因此,學(xué)校的制度必須要有人性化的內(nèi)涵,即要充分尊重每一位教師,創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會讓每一位教師得到更好的發(fā)展,同時(shí)也讓老師們充分體會到嚴(yán)格的管理是為了自身的發(fā)展,而不是束縛教師的桎梏。

3、為教師的高效工作搭建創(chuàng)造的平臺

加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培養(yǎng),為他們營造適合發(fā)展的環(huán)境,讓他們更好的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)長處,使每個(gè)骨干教師能夠用自己的風(fēng)格形成凝聚力、輻射作用,帶動更多的青年教師走向成熟和發(fā)展,從而帶動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

努力提高學(xué)校聲譽(yù)。在社會上以多種形式廣大影響,樹立威信,努力提高辦學(xué)效率,提升辦學(xué)品位,以質(zhì)量立校。提升辦學(xué)理念。正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,開成學(xué)校的辦學(xué)特色。

后勤管理要提高效率,開源節(jié)流。加大校園文化力度。把校園建設(shè)得更美更綠更凈。用好多媒體設(shè)備,讓電教室、學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室發(fā)揮更大更好的作用。下學(xué)期學(xué)校加大對學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù),讓所有教師更好的享受資源。

4、打通民主平等的對話渠道

領(lǐng)導(dǎo)干部要以教師為朋友,使與教師平等對話的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。讓教師的思想可以得到互換、激活。

5、為教師插上騰飛的翅膀

在校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理上,不僅注重教師一般技能技巧的培養(yǎng),更注重教師人格魅力的塑造、教育智慧的開啟。教育科研是發(fā)展和凝聚教師創(chuàng)造力的重要舞臺,因此通過進(jìn)行不同級別和不同領(lǐng)域的科研課題的研究,提升教師自身的教育境界,為教師的騰飛插上了有力的翅膀。

本學(xué)期里,我校以“德育工作”為抓手,以“教學(xué)工作”為重點(diǎn),以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),以“完善制度”為突破口,開展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,學(xué)校一定能更好地發(fā)展。

篇3寫作要點(diǎn)60人覺得有用

第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié)怎么寫

到了學(xué)期末,很多老師都會開始著手準(zhǔn)備工作總結(jié)了。這類總結(jié)得講究方法,既要全面反映工作情況,又要突出重點(diǎn),還得讓人能看明白。今天就來說說怎么寫出一份高質(zhì)量的期末工作總結(jié)。

一開始得明確總結(jié)的目的,是為了匯報(bào)工作成果,還是為了反思不足。如果是前者,那就要多羅列具體的數(shù)字和事實(shí),比如教學(xué)計(jì)劃完成率是多少,學(xué)生考試成績平均分提高了多少。如果是后者,那就得著重寫存在的問題以及改進(jìn)措施。不過具體寫的時(shí)候,不能光靠腦袋記,得翻翻平時(shí)的工作記錄,不然很容易遺漏重要事項(xiàng)。

在寫的過程中,可以分幾個(gè)部分來寫,像是教學(xué)工作的開展情況,學(xué)生管理成效,還有跟家長溝通的情況啥的。每個(gè)部分都得有自己的小標(biāo)題,這樣看起來會比較清晰。不過標(biāo)題別太花哨,就用簡單的描述就行,比如說“教學(xué)工作回顧”之類的。

書寫注意事項(xiàng):

寫總結(jié)的時(shí)候最好結(jié)合實(shí)際情況,不能只是空談理論。比如,如果某個(gè)班級的成績提升明顯,就得分析一下背后的原因,是老師用了新的教學(xué)方法,還是學(xué)生更努力了。這樣的分析能讓總結(jié)更有說服力。

寫總結(jié)的時(shí)候得注意語言的表達(dá)方式。有些話說得太籠統(tǒng),比如“工作取得了顯著成效”,到底是什么樣的成效,就得具體點(diǎn)。再比如,寫到學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候,可以提到一些具體的例子,像某某同學(xué)從原來的倒數(shù)變成了正數(shù),這樣聽上去就更有真實(shí)感。

有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié),這可不行。比如,提到某次活動的效果時(shí),不能只說“效果很好”,還得說清楚活動的具體安排,參與人數(shù),以及活動后學(xué)生的反饋情況。這些細(xì)節(jié)要是漏掉了,總結(jié)就會顯得不夠完整。

小編友情提醒:

寫完之后別急著提交,最好能找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西,自己可能沒注意到問題,別人一讀就能發(fā)現(xiàn)一些疏漏的地方。當(dāng)然,找人幫忙的時(shí)候也別忘了互相尊重,態(tài)度要誠懇。

學(xué)校執(zhí)行組期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1800字

學(xué)校執(zhí)行組期末工作總結(jié)

執(zhí)行組是我們這個(gè)學(xué)期新加的一個(gè)小組,它主要負(fù)責(zé)的是:部門有大型活動時(shí)負(fù)責(zé)在部門活動時(shí)協(xié)助部門的策劃組工作,安排其他組的人員完成策劃方案;平時(shí)主要負(fù)責(zé)在針對開組長會議,或者與各個(gè)教學(xué)部開展會議的時(shí)候進(jìn)行對外考核工作,同時(shí)也要不定時(shí)的檢查教學(xué)部的工作,平時(shí)也要協(xié)助內(nèi)務(wù)組的晚查寢工作。

因?yàn)槭切录拥慕M,所以它可發(fā)揮的地方很大,但是也有些難度的,基本上還處于摸索階段,還沒有很好的發(fā)揮它的作用。作為執(zhí)行組的組長我有信心做好它。遇到有什么問題積極解決,虛心向部長們虛心請教。下面主要是執(zhí)行組的這個(gè)學(xué)期總結(jié)的幾個(gè)方面:

1.小組會議。這個(gè)學(xué)期我們執(zhí)行組總共開過六次小組會議,其中有和策劃組的一起開過兩次,主要是和他們一起討論有關(guān)部門大型活動的一些事情,主要有對活動的策劃理解,前期準(zhǔn)備工作,執(zhí)行活動。從開小組會議中可以明顯看出干事們在一步步的成長,雖然他們可能現(xiàn)在還做得不是那么的好,那么的完美。但是還是需要一些鍛煉的,我相信他們會慢慢成長起來的。從他們剛開始來不是很懂,查寢也會緊張會不敢去查,到后來慢慢敢自己去查,這就是一種進(jìn)步。我為他們加油鼓勵。但是他們也還是有些不足與缺陷,可能因?yàn)樗麄兪切律赡軐κ裁炊急容^好奇,記得剛開始女生部要部門招男生,很多男生來了,看了以后又走了,沒怎么重視,但是最后還是留下了幾個(gè)男生,他們現(xiàn)在在女生部做的很好的,真的要好好感謝下他們在這個(gè)學(xué)期的所做的努力。也希望他們能繼續(xù)堅(jiān)持下去,相信堅(jiān)持下來了你就會收獲很多。另外就是他們在做表方面也慢慢進(jìn)步了。還要需要改進(jìn)的地方就是字跡還要工整些,這樣有利于考核組做表。

2.部門會議。這個(gè)學(xué)期我們部門也開了六次部門會議,包括和系里面的部長們,主要考核了他們的會議記錄,會議紀(jì)律,會議的落實(shí)等等,其中有一次我們院女生部一次比較大的一次會,所有女生部的干事包括系里的干事。我們執(zhí)行組進(jìn)行了一次考核,在會上我們和其他部門的部長們共同探討怎么把整個(gè)女生部做好,各自發(fā)表自己的想法,我們共同努力,可能現(xiàn)在這些努力的結(jié)果還不是很明顯,我相信會慢慢地好起來,讓我們大家一起團(tuán)結(jié)起來,共同為女生部服務(wù),展現(xiàn)女生的風(fēng)采吧。

3.平時(shí)工作。平時(shí)我們組主要是和其它組一樣,協(xié)助內(nèi)務(wù)組一起查寢,在學(xué)風(fēng)建設(shè)月的時(shí)候和其他教學(xué)部的一起抽查過,還有和生活部,學(xué)習(xí)部,學(xué)工辦的老師一起抽查過,效果比較明顯,從這兩次的抽查中也看出了我們女生部的整體情況還是比較好的。也可以從中學(xué)到點(diǎn)知識,鍛煉了自己,見了大地場合,大家也不會那么緊張了,這樣的抽查是很有必要的,可以知道很多我們的問題,也可以為廣大同學(xué)們解決很多生活方面的問題。所以建議以后多組織這樣的抽查,這樣發(fā)現(xiàn)問題也早,解決問題起來也比較容易,這樣也可以有利于促進(jìn)老師和同學(xué)間的關(guān)系。

4.小的建議。第一個(gè)就是我們自己部門所有干事工作牌的事,開小組會議的.時(shí)候組員有跟我提過,也問過部門了,主要是什么時(shí)候發(fā)下來。第二個(gè)就是有關(guān)我們部門的一些特色的東西,像文化衫,部門徽章,部門的博客,我們可以盡快的落實(shí)下來,確定好,其實(shí)可以通過部門的例會大家集體討論,看是否可以,這樣也可以集思廣益。發(fā)揮大家的想象力。大家有什么更好的想法也踴躍發(fā)言,表達(dá)自己的想法。定下來以后可以更好地宣傳我們的部門,展現(xiàn)我們女生部的魅力所在。第三個(gè)就是我們部門聚餐或部門活動,這個(gè)學(xué)期我們部門搞了一次部門聚餐,感覺效果蠻好的,大家都聚在一起了,有什么聊什么,大家也團(tuán)結(jié)起來了,感覺把大家凝聚在一起了,其實(shí)以后可以多開展一些活動,哪怕是買點(diǎn)零食,簡單坐在草坪上聊下也可以。別有另外一番味道。

5.下學(xué)期工作計(jì)劃。下個(gè)學(xué)期我們會開展一個(gè)有關(guān)國際大學(xué)生節(jié)的活動,我們執(zhí)行組會協(xié)助策劃組一起把活動開展起來,前期工作的準(zhǔn)備,分配組員們買相關(guān)活動需要買的東西,分配他們活動需要準(zhǔn)備的事,把活動給開展起來,并且要辦好。再一個(gè)對于自己本組的一些調(diào)整,看他們的平時(shí)表現(xiàn),看他們是否需要調(diào)下組,嚴(yán)格要求組員,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),還有一個(gè)很重要的是也是一直強(qiáng)調(diào)的就是禮貌問題,希望我們組的每個(gè)組員看見部長或組長都能打下招呼,這是對人的基本的尊重。下學(xué)期一定好好整頓下。還有就是態(tài)度問題。我們組有一個(gè)組員是科院那邊的,可能沒怎么帶過,所以不知道她的狀況,后來聽其他教學(xué)部的反映才知道她在查寢時(shí)的態(tài)度不怎么好,所以我下學(xué)期會好好在查寢方面注意下。

篇4寫作要點(diǎn)231人覺得有用

學(xué)校執(zhí)行組期末工作總結(jié)怎么寫

學(xué)期結(jié)束,各個(gè)小組都要交一份總結(jié)報(bào)告,這不僅是對工作的回顧,也是為下學(xué)期做準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。寫好這樣的總結(jié)不容易,既要涵蓋工作全貌,又要突出重點(diǎn),還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到成績,指出不足。今天就聊聊怎么寫出一份合格的總結(jié)。

開頭怎么寫?

這部分不用太復(fù)雜,簡單介紹一下執(zhí)行組的基本情況就行。比如組員人數(shù)、主要任務(wù)之類的,這些信息能讓看的人有個(gè)大概了解。接著就是正文了,這部分才是重頭戲。可以把工作分成幾個(gè)模塊來說,比如說教學(xué)管理、活動組織、學(xué)生輔導(dǎo)之類。每個(gè)模塊里都要講清楚做了哪些事,用了什么方法,效果怎么樣。要是能有一些具體的數(shù)字就更好了,比如參與了多少次活動,有多少人受益,這樣顯得更有說服力。

在寫具體工作的時(shí)候,要注意條理清晰??梢园凑諘r(shí)間順序來寫,從開始到結(jié)束,一步步交代清楚。當(dāng)然也可以按重要性排序,把最重要的事情放在前面。不管怎么排,都要確保每一項(xiàng)工作都有頭有尾,不能半途而廢。另外,提到成績的時(shí)候,別忘了感謝一下團(tuán)隊(duì)成員的努力,畢竟大家都是集體作戰(zhàn)。

除了匯報(bào)成績,總結(jié)里還要提一提存在的問題。這些問題可以是客觀原因造成的,也可以是主觀因素導(dǎo)致的。比如資源分配不均,溝通不到位,這些問題都需要好好反思。不過寫的時(shí)候不要說得太絕對,畢竟有些問題是復(fù)雜的,不能簡單歸結(jié)為某一方面。如果能提出一些初步的解決辦法就更棒了,這樣顯得有責(zé)任心。

最后就是結(jié)尾部分了,這部分主要是表達(dá)對未來工作的期待??梢哉f說自己組接下來的目標(biāo),或者是希望學(xué)校能提供哪些支持。

學(xué)校期末德育工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3950字

學(xué)校期末德育工作總結(jié)范文

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。

小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就______合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《____、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:'實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,近年來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確責(zé)任,調(diào)動每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先,如評職指標(biāo)受限時(shí),確有夠條件的班主任,實(shí)行校內(nèi)低評高聘的政策,并與工資掛勾,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的,這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體,能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。

第三,調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,期末評價(jià)將成績顯著的同志評為巴蜀好職工,進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運(yùn)用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上,即學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義傾向;更新人才觀念,克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念,按李嵐清同志提出的'六個(gè)學(xué)會'教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生,即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造,學(xué)會生活,學(xué)會審美,學(xué)會健體。

同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求,確立人在經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)中的主體地位,要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重,使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn),應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上,致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的'健全,實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會化。為此,必須確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。

要做好小學(xué)德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強(qiáng)德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者,要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?,教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此,必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,樹立德育工作者的良好形象。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究,即:愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐,參與了市、國家級科研實(shí)驗(yàn),如'小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價(jià)'、'小學(xué)生思想品德評價(jià)'及'以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育'等。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì),大家思想解放,努力實(shí)踐,勇于探索,獲得了豐碩成果。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)'時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染'的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演,豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動和興趣小組活動并形成了學(xué)校'藝術(shù)節(jié)'、'科技節(jié)'、'體育節(jié)'的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

五、樹立整體觀念,加強(qiáng)綜合研究,強(qiáng)調(diào)整體效益。

當(dāng)今社會,只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù),要用大教育觀思想來指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念,加強(qiáng)綜合研究,要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中,加強(qiáng)德育;著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化,這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。

系統(tǒng)論的核心是'整體性原則'。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體,學(xué)校中諸教育因素要互相配合,發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢,形成整體功能,樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看,德育與其它幾育互相促進(jìn),相輔相成,構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看,他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看,諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能,互相配合,互為補(bǔ)充,形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個(gè)整體,要協(xié)調(diào)一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會'三結(jié)合'的一致性教育。

實(shí)施證明:在這樣的指導(dǎo)思想下,我們不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊(duì),四川省校風(fēng)示范學(xué)校,重慶市文明禮儀示范學(xué)校,重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導(dǎo)思想下,大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)生個(gè)人獲得市級獎630人次,省級獎215人次,國家級獎110人次,國際獎83人次。其中,一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專利,兩名學(xué)生獲得'全國故事大王'稱號,兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個(gè)人詩畫專集,九名學(xué)生獲國家二級運(yùn)動員稱號,一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會,一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫展,成為世界書畫家總會永久會員,在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。

在這樣的指導(dǎo)思想下,大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校,學(xué)校走向了社會,并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說:通過家長開放日教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動的展示,使他們深受教育和感動,教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授,同時(shí)也進(jìn)行思想教育,我們認(rèn)為這不僅僅是成功,而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動,街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo),多次在會上表揚(yáng)學(xué)校與街道配合好,學(xué)生參加街道活動熱情高,完成任務(wù)好,他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng),學(xué)生素質(zhì)高。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

篇5寫作要點(diǎn)89人覺得有用

學(xué)校期末德育工作總結(jié)怎么寫

學(xué)期結(jié)束,德育工作得好好總結(jié)一下。這總結(jié)可不是隨便寫寫就行的,得結(jié)合實(shí)際情況,把工作中的亮點(diǎn)和不足都說清楚。平時(shí)的工作里,德育工作涉及面廣,從學(xué)生的思想教育到行為習(xí)慣養(yǎng)成,方方面面都要考慮到。

寫總結(jié)的時(shí)候,第一步是要梳理一下整個(gè)學(xué)期的德育活動。比如,開展了哪些主題教育活動,主題班會是不是按時(shí)開的,還有就是升旗儀式有沒有按計(jì)劃進(jìn)行。這些活動的效果如何,有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),都是需要寫進(jìn)去的。不過有些時(shí)候,活動安排得挺周密,但執(zhí)行起來可能就差那么一點(diǎn)。比如一次主題班會,本來想講文明禮儀的,結(jié)果學(xué)生討論得偏離了主題,最后變成了講其他事,這個(gè)情況就得實(shí)事求是地寫出來。

接著是學(xué)生的行為表現(xiàn)。這一塊兒要具體一些,不能光說好話??梢耘e幾個(gè)例子,比如某班的學(xué)生在公共場合亂扔垃圾的現(xiàn)象明顯減少,這就是進(jìn)步。但也有些地方做得不到位,像是有個(gè)別班級的紀(jì)律管理還有漏洞,這也要提一提。要是有學(xué)生違紀(jì)的情況,那得分析原因,是因?yàn)榻逃椒ú粚?,還是因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)人問題,這些問題都得找出來。

德育工作的成效還得看學(xué)生的反饋??梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或者個(gè)別談話的方式了解學(xué)生對德育工作的看法。有時(shí)候,學(xué)生可能不會直接說出來,但他們的行為能反映出來。比如,以前經(jīng)常打架斗毆的學(xué)生現(xiàn)在變得溫和多了,這就是個(gè)好的信號。不過,有時(shí)候收集到的意見可能比較零散,這就需要仔細(xì)整理,把有價(jià)值的信息提煉出來。

除了活動和學(xué)生表現(xiàn),還得總結(jié)一下德育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如,班主任和任課老師之間的溝通是否順暢,這對德育工作的影響很大。如果溝通不暢,德育工作就容易出現(xiàn)偏差。再比如,家長參與程度怎么樣,家長會開得怎么樣,這也是一個(gè)重點(diǎn)。有時(shí)候,家長的態(tài)度很關(guān)鍵,他們對孩子的影響不可忽視。

小編友情提醒:

總結(jié)不能只停留在表面,得提出改進(jìn)措施。比如,下學(xué)期可以加強(qiáng)家校合作,定期舉辦家長培訓(xùn)會,這樣能讓家長更好地配合學(xué)校的德育工作。再比如,可以多開展一些實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)道德規(guī)范。不過,有時(shí)候提出的措施可能不夠細(xì)致,比如沒有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn),這得注意改進(jìn)。

寫總結(jié)的時(shí)候,文字要簡練,不能啰嗦。但也不能太簡略,該交代的事情還是要交代清楚。有時(shí)候,寫作者可能會不小心漏掉一些重要信息,這就需要反復(fù)檢查,確保沒有遺漏。另外,總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)字,比如參與活動的學(xué)生人數(shù),違紀(jì)學(xué)生的人數(shù)等等,這樣更有說服力。

中學(xué)學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 5400字

1.中學(xué)學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)匯報(bào)。

師德表現(xiàn),平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。服從安排,人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

2.中學(xué)學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)

本年來,總務(wù)室圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,充分調(diào)動全體后勤職工的工作熱情,積極推進(jìn)各項(xiàng)工作,順利圓滿地完成了學(xué)校賦予我們的各項(xiàng)工作任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期的工作,我們主要做好了以下幾個(gè)方面:

一、合理調(diào)整后勤人事,優(yōu)化崗位設(shè)置,充分調(diào)動全體后勤人員的工作積極性。

上學(xué)年,由于兩校后勤人員合并,造成一崗多人、人員過剩的復(fù)雜局面,工作上扯皮拉筋,不負(fù)責(zé)任的情況經(jīng)常出現(xiàn),嚴(yán)重影響了后勤服務(wù)工作的順利進(jìn)行。為此,學(xué)校根據(jù)后勤人員各自素質(zhì)及條件,對人事進(jìn)行了調(diào)整,將部分人員調(diào)整至前勤任教,剩余人員一人一崗,職責(zé)分明??倓?wù)室又將各項(xiàng)管理制度及崗位職責(zé)進(jìn)行了完善,從而使得后勤全體人員工作目標(biāo)明確,責(zé)任意識增強(qiáng),有效促進(jìn)了后勤工作順利進(jìn)行,本學(xué)期的后勤保障工作深受師生的贊揚(yáng)。

二、加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力,使我校創(chuàng)建為宜昌市示范學(xué)校。

三、安全衛(wèi)生工作常抓不懈,確保學(xué)校師生生命健康、校園重大安全事故為零。

一直以來,我們都把安全衛(wèi)生工作作為我們總務(wù)部門的重點(diǎn)工作,派專人嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生工作制度。特別是九月份以來,全國各地及本市其它兄弟學(xué)校連續(xù)發(fā)生多起歹徒進(jìn)校園傷害學(xué)生、老師的額性事件后,我們深感安全形勢更加嚴(yán)峻、安全責(zé)任更加重大,安全工作也做得更加扎實(shí)有效。

1、加強(qiáng)對門衛(wèi)安保人員的培訓(xùn),添置警 棍器械和服裝,增強(qiáng)保衛(wèi)能力。同時(shí)嚴(yán)把人員車輛進(jìn)出關(guān),加強(qiáng)校園內(nèi)的安全巡邏,確保全天24小時(shí)有人值班。

2、加強(qiáng)食堂、超市食品衛(wèi)生安全管理,始終堅(jiān)持學(xué)校月查、總務(wù)室周查、專管員日查的工作制度。同時(shí),成立綜合治理小組,嚴(yán)防校園內(nèi)非法經(jīng)營點(diǎn)出現(xiàn),把好食品進(jìn)校檢查關(guān),確保腐爛、變質(zhì)食品和“三無”食品在我校內(nèi)完全絕跡。

3、加強(qiáng)消防安全設(shè)施的檢查、更換,確保消防設(shè)備設(shè)施性能良好,排除一切安全隱患。

四、積極倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,增收節(jié)支”,使學(xué)校順利渡過經(jīng)費(fèi)緊缺難關(guān)。

本學(xué)期,學(xué)校經(jīng)費(fèi)依然緊張,為使學(xué)校順利渡過這一難關(guān),總務(wù)室積極應(yīng)對,采取了一系列行之有效的措施:一是嚴(yán)格控制大項(xiàng)支出,在基礎(chǔ)設(shè)施方面,不是師生反映強(qiáng)烈及安全方面的一律停止;二是加強(qiáng)校產(chǎn)管理,多維修,少添置;三是加強(qiáng)各部門購物、打印費(fèi)用、低值易耗品管理,控制浪費(fèi),減少支出;四是加強(qiáng)食堂、超市、打印室的經(jīng)營管理,努力增強(qiáng)職工服務(wù)意識,提高經(jīng)濟(jì)效益,緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,為學(xué)校發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn);五是財(cái)務(wù)室統(tǒng)籌學(xué)校各塊經(jīng)費(fèi)的使用,精打細(xì)算,多方籌措,保學(xué)校正常運(yùn)行,保教職工人員經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

一年來,總務(wù)室取得的成績是主要的,為教育教學(xué)及學(xué)校發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但也存在著一些問題:

1、小型維修、水電保障能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、厲行節(jié)約,增收節(jié)支仍是我校當(dāng)前應(yīng)十分重視的,本年度雖做了一些工作,取得了一些成效,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要在短時(shí)間內(nèi)想方設(shè)法緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,不能讓經(jīng)費(fèi)問題成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸和障礙,這也是后勤在下一個(gè)學(xué)期工作的'一個(gè)重心。

總結(jié)一年來的工作,感到欣慰,展望未來,任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)w后勤人員一定以更加主動踏實(shí)的工作,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出我們更大的貢獻(xiàn)。

3.中學(xué)學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧過去的一個(gè)學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作方面:

在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二,正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,及時(shí)糾正錯(cuò)誤動作。在此后,在全校廣播操練習(xí)中,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

三、在教學(xué)過程中還存在著一些問題,現(xiàn)在總結(jié)如下:

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣,為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4.中學(xué)學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,眨眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,有很多的收獲。在我來到前進(jìn)小學(xué)這段時(shí)間里,正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,自己真正經(jīng)歷過,才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí)。

一、個(gè)人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助,我經(jīng)歷的挫折更少,我少走了很多彎路。這種關(guān)心不知在工作方面,甚至還延伸到了生活當(dāng)中,使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學(xué)校每周的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會,無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,我慢慢的成長起來。

二、課堂教學(xué)方面

作為青年教師,我備課從分析自己的教學(xué)目標(biāo),分析學(xué)生的接受能力以及安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手,備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞,這些更有利于我們年輕教師的成長,記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話:“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn),這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼,變得自大而無能,只要我們能自律,能夠發(fā)現(xiàn)并且改正自己的缺點(diǎn),不斷的完善和改善自己提高自己,我們都能一同進(jìn)步。你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道?!彼晕依斡浽谛?,不斷努力著。同時(shí)也在完善我的教學(xué)語言,和課堂的及時(shí)評價(jià),雖進(jìn)步不大但有所收獲。

三、基本功的提高

鋼筆字一直都在練,有所提高。粉筆字也一樣平時(shí)在小黑板上練,所以比剛來是進(jìn)步了很多。就是在專業(yè)方面還是練的不足,時(shí)間的緊迫專業(yè)的練習(xí)相對少了,但對多種美術(shù)的運(yùn)用會學(xué)習(xí)不少。

作為青年教師的一員,我收獲不少,也讓自己快速的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教,隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,在反思中不斷發(fā)展和完善自我,有很大的進(jìn)步,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領(lǐng)導(dǎo)的主持所以才成長的很快,但也存在著很多不足,在今后的工作中會更加努力。

5.中學(xué)學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的語文課教學(xué),一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼落下了帷幕,回首起來有收獲、有充實(shí)、也有遺憾?,F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、備課、上課

一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,而學(xué)生活潑好動、自我控制能力較差,對大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理,教學(xué)中如果把握不好,有可能使學(xué)生獲得的知識顯得很零碎,不扎實(shí)。因此我每節(jié)課前都精心備課,認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)閱讀參考書,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,從來不打“無準(zhǔn)備之仗”。教學(xué)中總是努力采用學(xué)生感興趣的方法,讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)知識。每節(jié)課前都要制作教學(xué)課件,輔助教學(xué),有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)的效率。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參與學(xué)校組織的日公開課活動,學(xué)習(xí)其他教師教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)。

二、具體教學(xué)工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與同組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。學(xué)校很重視學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)對每個(gè)孩子進(jìn)行測試,為了讓每個(gè)孩子扎實(shí)的打好拼音基礎(chǔ),我利用每天的課間和中午時(shí)間,對每個(gè)學(xué)生逐一過關(guān),反復(fù)強(qiáng)化。

(二)抓好寫訓(xùn)練

寫教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好,一年級特別關(guān)鍵。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫的要求。首先,要讓學(xué)生寫好,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,從習(xí)慣方面的嚴(yán)格要求學(xué)生。如怎樣握筆,保持怎樣的寫姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。打好學(xué)生的寫基礎(chǔ)。

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

(四)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級每個(gè)孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上的問題學(xué)生,我總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

篇6寫作要點(diǎn)54人覺得有用

寫總結(jié),說起來容易,做起來就不是那么回事了。尤其對于老師來說,一到學(xué)期末,各種材料堆得跟小山似的,什么計(jì)劃、總結(jié)、反思,還有那些學(xué)生的成績表,看著就頭疼。今天就說說怎么寫期末個(gè)人工作總結(jié),希望能幫到大家。

先把工作的大致情況梳理一下,這很重要。像是這學(xué)期帶了哪些班,教了幾門課,教學(xué)進(jìn)度有沒有按時(shí)完成,這些都是基礎(chǔ)。當(dāng)然,不能光列清單,還得有點(diǎn)深度的東西。比如某次公開課的效果如何,學(xué)生反饋怎么樣,這些問題都得琢磨琢磨。要是能舉個(gè)例子就更好了,比如說那次公開課,本來以為準(zhǔn)備得很充分,結(jié)果課堂紀(jì)律不太好,后來反思了一下,可能是課前沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性,下次就得注意了。

接著就是寫具體的措施和改進(jìn)方法。這一步特別關(guān)鍵,畢竟總結(jié)不是為了應(yīng)付差事,而是為了真正提高教學(xué)質(zhì)量??梢韵胂肫綍r(shí)教學(xué)中遇到的問題,像有的學(xué)生基礎(chǔ)差,作業(yè)總是完不成,這種情況該怎么處理?還有些學(xué)生上課注意力不集中,這又該怎么引導(dǎo)?寫的時(shí)候得結(jié)合自己的實(shí)際情況,不能照搬別人的套路。不過,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫多了,難免會有些重復(fù)的地方,比如老說要加強(qiáng)家校溝通,時(shí)間長了可能就會覺得沒啥新意。

還有一點(diǎn)要注意,寫總結(jié)的時(shí)候別忘了體現(xiàn)自己的特色。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,總結(jié)里頭最好能體現(xiàn)出來。比如說有的老師喜歡用多媒體輔助教學(xué),那就可以寫寫多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用效果,以及自己在這方面的探索。當(dāng)然,寫這些的時(shí)候得實(shí)事求是,不能夸大其詞。要是寫了自己沒做過的事,被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了,那可就尷尬了。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要。像學(xué)生的考試成績,參加競賽的情況,這些都可以作為支撐材料。不過,有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候容易搞混,比如說把某個(gè)班的成績平均分算錯(cuò)了,這就需要仔細(xì)核對了。還有,寫總結(jié)的時(shí)候最好多看看以前的資料,不然很容易遺漏重要的信息。

小編友情提醒:

寫總結(jié)的時(shí)候語言得簡潔明了。有些人寫總結(jié)喜歡用一些大詞兒,好像這樣顯得更有水平,其實(shí)未必。簡單直白地表達(dá)自己的想法反而更容易讓人理解。當(dāng)然,也不能太隨意,畢竟這是正式文件,該有的格式還是要有的。要是寫得太隨便,可能會給人留下不專業(yè)的印象。

期末學(xué)校工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

期末學(xué)校工作總結(jié)該怎么寫?這事說難也不難,關(guān)鍵得掌握點(diǎn)門道。先說個(gè)重點(diǎn),寫總結(jié)不能光堆砌數(shù)字和事件,得把事情理順了。開頭部分,得有個(gè)大概的背景介紹,交代下這一學(xué)期學(xué)校的情況,比如學(xué)生人數(shù)變化,教學(xué)資源調(diào)整之類的。這部分可以稍微帶點(diǎn)主觀評價(jià),但別太夸張,保持客觀就好。接下來
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