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教育教學(xué)工作總結(jié)1000字怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-10 20:00:02 查看人數(shù):34

教學(xué)

教育教學(xué)工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】900字

我愛崗敬業(yè),認(rèn)真工作,熱愛學(xué)生,努力做到為人師表,以身作則,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作。在心中,每次學(xué)校的榮譽都讓我喜悅、激動。工作中,我團結(jié)同事,一起努力把工作做好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。本學(xué)年的工作情況,現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報如下:

一、思想政治方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神,嚴(yán)格要求自己。始終堅持黨的教育方針,及時更新教育理念,愛護全體學(xué)生,教書育人,為人師表。確立以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重自己的政治修養(yǎng),積極參加黨員民主生活會,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識,做一名合格的共產(chǎn)黨員。

二、教育教學(xué)方面的工作:

本學(xué)年我擔(dān)任六年級3個班和五年級1個班12節(jié)課的音樂教學(xué)、歌舞校本課程和音樂教研組組長職責(zé)。也是六年級七班的副班主任老師,每天早讀午練,一起和學(xué)生做操跑步,送路隊,確保學(xué)生安全。平日,認(rèn)真上課、備課,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,平等關(guān)愛每一位學(xué)生。11月份加班加點排練參加教師聲樂比賽節(jié)目女生二重唱《苗嶺連北京》,獲市一等獎,并選入2025日照市新年教師音樂會,在電視臺錄制播出,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。12月份,為迎接外省兄弟學(xué)校參觀考察,認(rèn)執(zhí)教了音樂骨干示范課《法國號》,受到聽課老師好評。平日,認(rèn)真上好歌舞校本課程和課外活動,學(xué)唱了《江山飛歌》和《草原童話》,編排了舞蹈《和美之花向黨開》第一段。在期末音樂抽測中,所教班級成績優(yōu)秀。12月份,通過說課等比賽活動,被評為日照市音樂教學(xué)能手稱號。

三、考勤請假情況:

平日認(rèn)真工作,認(rèn)真履行學(xué)校作息時間,沒有一次遲到和早退,做到有事請假,共請假2節(jié)課。

四、音樂組教研活動:

平日,做好上傳下達。認(rèn)真組織全市教師聲樂大賽,我校的女聲二重唱《苗嶺連北京》和男聲獨唱《我為祖國獻石油》獲市一等獎,并全部入選日照市2025新年教師音樂會,在電視臺錄制播出,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。根據(jù)教科研中心安排每周積極開展音樂教研活動,和老師們共同討論共同學(xué)習(xí),積極相約周二讀書教研,周三講課,周五骨干示范課。認(rèn)真組織聽評課,及時查漏補缺做好音樂教學(xué),把音樂新課標(biāo)解讀運用到實際教學(xué)中。

篇1寫作要點193人覺得有用

教育教學(xué)工作總結(jié)的寫法其實挺講究的,尤其是想寫出專業(yè)感和實用性。先說開頭,不少人都喜歡從基本情況說起,像是教學(xué)任務(wù)完成情況,學(xué)生表現(xiàn)如何之類的。這部分很重要,但別太啰嗦,點到為止就行。比如可以說“本學(xué)期我們完成了……教學(xué)目標(biāo),學(xué)生的進步比較明顯?!边@樣的表達既簡潔又帶點專業(yè)味道。

接著就是重點了,得把具體工作展開來說。像教學(xué)方法的應(yīng)用,這里可以結(jié)合實例講講用了哪些新方法,效果怎么樣。比如說“嘗試引入了項目式學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過小組合作完成課題研究,這種方式提高了學(xué)生的參與度。”不過這里有個小地方需要注意,有些人在描述成果時會習(xí)慣用“顯著提升”這樣的詞,但其實稍微模糊一點反而顯得真實,比如說“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所增強”。

再往下,就得談?wù)動龅降膯栴}了。這一步很關(guān)鍵,因為總結(jié)不是一味夸自己,而是要找出不足,為以后改進做準(zhǔn)備。比如說“在課堂管理上遇到了些挑戰(zhàn),部分學(xué)生注意力難以集中?!边@部分寫的時候,最好能結(jié)合實際情況,別太籠統(tǒng),否則顯得空洞。當(dāng)然,這里可能會出現(xiàn)一個小小的失誤,比如忘記加上具體的例子,這樣會讓讀者覺得不夠具體。

還有一點不能忽略,就是針對這些問題提出的解決辦法。這一步得有實際操作性,不能只是泛泛而談。比如針對剛才提到的課堂管理問題,可以提“嘗試調(diào)整課程節(jié)奏,增加互動環(huán)節(jié),以此吸引學(xué)生的注意力?!边@樣的建議聽起來就比較可行。

小編友情提醒:

關(guān)于總結(jié)的整體風(fēng)格,保持平實就好。別老想著用華麗的辭藻堆砌,樸實無華反而更容易讓人信服。另外,記得檢查一下格式,確保段落分明,層次清晰。要是不小心漏掉了某個重要的細節(jié)也沒關(guān)系,下次補充就好,畢竟總結(jié)是一個持續(xù)完善的過程。

低年級美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)怎么寫【篇2】 2100字

學(xué)生完成,整個過傳統(tǒng)的以傳授學(xué)習(xí)為主的教學(xué)中,課堂上為教師發(fā)問,學(xué)生回答,布置作業(yè),要求程只是完成了教學(xué)任務(wù),知識的傳授卻忽視了學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),主動學(xué)習(xí)意思淡薄,沒有自我能力的培養(yǎng),創(chuàng)新意識,極大程度上影響了學(xué)生。

因此我認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)是以學(xué)生為核心,教師引導(dǎo),組織學(xué)生積極參與,動手動腦,自己主動體驗學(xué)習(xí)的樂趣,選擇自我藝術(shù)個性才能發(fā)展的方向,確定喜愛的學(xué)習(xí)方式,通過形式多樣的美術(shù)表現(xiàn)手法達到學(xué)生全面掌握知識技能,提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果的目的,那么,作為美術(shù)教師課堂教學(xué)的組織者和管理者,如何讓全體學(xué)生生動,活潑,主動的學(xué)習(xí),發(fā)展呢?我主要從以下幾個方面入手:

一、走進學(xué)生群體,了解成長特點

小學(xué)生的心理成長和認(rèn)知水平有密切的聯(lián)系,低年級美術(shù)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對自身水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物,是低年級學(xué)生發(fā)展的必然階段。做為一名美術(shù)教師,深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,而是陶冶情操。因此,我們要多接近孩子,了解他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想認(rèn)識水平,并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。低年級段的學(xué)生做畫有幾個明顯特點:1用色大膽;2造型不準(zhǔn)確,帶有很多印象成分;3內(nèi)容不受約束,帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此,在要求學(xué)生完成作品時,初學(xué)階段時,不能要求過高,而且看畫中內(nèi)容是否能夠反映孩子的內(nèi)心想法,有無異于別人的獨特的表現(xiàn),而不要以成人的水準(zhǔn)要求,因為他們對畫面內(nèi)容的構(gòu)思是最重要的,而技巧的問題則會隨著年齡的增長,練習(xí)的增加而逐步提高。所以,要了解學(xué)生水平,尊重孩子表達方式,才能拉近距離,為美術(shù)學(xué)習(xí)邁下堅實的第一步。

二、我認(rèn)為在良好的課堂就、情景中教學(xué),會讓學(xué)生在情緒上受到感染,自

然的融入到角色中,并能夠積極思維,從而喚起學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造的欲望。

(1)、在美術(shù)教學(xué)時注重環(huán)境的布置。比如在美術(shù)課上集中學(xué)生喜愛的美術(shù)作品;各種繪畫、手工作品;調(diào)換學(xué)習(xí)小組的成員。以自由組合的方式讓學(xué)生保持新鮮感,既攘學(xué)生感到美術(shù)課的藝術(shù)氣息,受到美的熏陶,又提高強烈的求知欲。

(2)、創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境,一種悠揚的音樂,一個動人的故事,一個熟悉的人物,都可以融入美術(shù)課堂,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如,在教學(xué)《海底世界》時,放一段《海底總動員》的錄象,播出一只可愛的小魚憑自己的智慧游回大海。既能以新穎、生動的形式讓學(xué)生興趣盎然,又教育學(xué)生有勇有謀。

三、多種激勵形式培養(yǎng)學(xué)生積極性

“興趣是學(xué)生最好的老師?!比绻麑W(xué)生沒有興趣,被動的學(xué)習(xí),直接影響教育效果,因而在日常教學(xué)時,我采用了多樣化的教學(xué)激勵方法。

1、當(dāng)新課知識講解之后,必須要檢查學(xué)生的知識掌握情況,最好的方法就是把學(xué)生的作業(yè)挑選出來展示在黑板上,讓大家集體觀看,再讓學(xué)生自己評價,教師最后小結(jié)。這種讓學(xué)生當(dāng)面評論美術(shù)作業(yè)的方法,能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,活躍課堂氣氛。而且在學(xué)生的講評中,老師及時的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,并能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)存在的問題;學(xué)生之間互相講評也有利與激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并且能夠相互借鑒,形成你追我趕的氣氛,從而使學(xué)生的繪畫水平得到提高。2、在每次授課前,用五六分鐘的時間對學(xué)生作業(yè)進行點評。我首先指出作業(yè)中存在的優(yōu)點,給予適當(dāng)肯定;在指出作業(yè)中存在的不足,但以師生共同商討的形式解決方案,采取鼓勵性的話語,比如“你這幅作平是非常好的,如果顏色搭配的更加鮮艷一點就更好了。”這種方法大大增強了學(xué)生的成功感和自信感。

3每次批改作業(yè)時,我總是給每個孩子寫上簡短的評語,有的是對作業(yè)的建議,有的是對畫面效果的分析,有的是對進步的稱贊,以各個角度肯定學(xué)生作業(yè)中優(yōu)點所在。如繪畫作品中,我寫上“涂色認(rèn)真,作畫飽滿,完成得很棒?!痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠邮帜芰^強,想象力豐富,真不錯!”對于能力較弱的學(xué)生寫上“你的進步越來越明顯,你真棒!”學(xué)生在看到自己的作業(yè)時,學(xué)生的信心倍增,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚了!通過這些方法的實施,既有利于掌握每個學(xué)生的學(xué)情,又能及時給予指導(dǎo),大幅度提高學(xué)生的美術(shù)水平。美術(shù)教學(xué)的目的不是為了培養(yǎng)小畫家,而是旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣,激發(fā)繪畫的欲望。

四、培養(yǎng)學(xué)生的能力

好的美術(shù)作品基礎(chǔ)在于人的觀察力,想象力和創(chuàng)造力的水平高低,如何才能讓學(xué)生具有這些基本素質(zhì)呢?“生活中的美無處不在,只是我們要善于觀察?!币蚨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力是十分必要的。而能力的培養(yǎng),主要方法是讓學(xué)生多觀察實物,低年級的學(xué)生觀察對象相對簡單些,也可以臨摹有一定難度的作品,我在教學(xué)時,對低年級的兒童進行實物觀察,繪畫訓(xùn)練,如:畫出窗戶,椅子,教室哪的擺設(shè),或是家里的一些東西,要求不能過高,是要有細節(jié)觀察力,想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,變形練習(xí)。例如,給出一種形狀,一種顏色,對它進行添加,進行想象,可以變成生活的物品,常見的交通工具,喜愛的動物等??傊?,作為一名美術(shù)教師要充分了解學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)各種情境,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生的各種能力,各種認(rèn)識在強化,在發(fā)展,使美術(shù)課成為學(xué)生喜歡創(chuàng)造,主動創(chuàng)造和實現(xiàn)創(chuàng)造的樂園,也讓學(xué)生從中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,體驗到成功的喜悅,那么就真正體現(xiàn)美術(shù)教育的美之所在了。

篇2寫作要點189人覺得有用

在教育工作中,總結(jié)是非常重要的一環(huán),它能幫助我們回顧過去的工作,找到問題所在,為未來的工作指明方向。對于低年級的美術(shù)教育來說,寫好總結(jié)尤為關(guān)鍵,因為這不僅是對自己工作的梳理,也是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種反饋。

一開始,得明確總結(jié)的目的,是為了匯報工作成果,還是為了找出教學(xué)中的不足之處。如果是為了展示成績,那就要多列舉一些成功的案例,比如某次課堂活動如何激發(fā)了學(xué)生的興趣,學(xué)生們的作品有哪些亮點。而如果是想改進教學(xué)方法,那就需要詳細描述遇到的問題,例如有的學(xué)生總是無法理解色彩搭配的基本原理,這時就需要思考是不是自己的講解方式出了問題,是不是可以通過更多直觀的例子來輔助教學(xué)。

有時候,老師們會陷入一個誤區(qū),就是一味追求全面,結(jié)果反而顯得雜亂無章。其實,總結(jié)并不需要面面俱到,抓住幾個重點就好。比如,可以著重談?wù)勀硞€階段的教學(xué)計劃是否達到了預(yù)期效果,如果沒達到,原因是什么。當(dāng)然,在分析原因的時候,不能光靠主觀臆斷,最好能結(jié)合具體的教學(xué)實例,這樣更有說服力。

書寫注意事項:

寫總結(jié)時要注意條理清晰,但有時候也會出現(xiàn)邏輯不太順暢的情況。比如,當(dāng)提到某項教學(xué)活動的效果時,可能前面講的是積極的一面,后面又突然跳到負面的影響,這樣的跳躍會讓讀者摸不著頭腦。所以,在敘述過程中,要盡量保持思路連貫,避免前后矛盾。

總結(jié)里少不了要用到一些專業(yè)術(shù)語,這是很正常的,畢竟美術(shù)教育本身就是一個專業(yè)領(lǐng)域。但是,使用術(shù)語的同時也要考慮到受眾的理解能力,尤其是面對校領(lǐng)導(dǎo)或者其他非專業(yè)人士時,過多的專業(yè)詞匯可能會讓他們感到困惑。因此,適當(dāng)?shù)耐ㄋ谆磉_也是必要的。

再說到具體的操作層面,寫總結(jié)時可以嘗試從不同的角度切入,比如從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變化出發(fā),看看他們的參與度是否有提升;也可以從自身的教學(xué)手段入手,反思有沒有創(chuàng)新的地方。當(dāng)然,這些都需要建立在真實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,而不是憑空想象。

小編友情提醒:

寫總結(jié)并不是一件輕松的事情,它需要投入大量的時間和精力去整理材料,歸納總結(jié)。在這個過程中,難免會出現(xiàn)一些疏漏,比如忘記記錄某些重要的細節(jié),或者對某個問題的看法不夠深入。不過,只要用心去做,總會有所收獲的。

教師教育教學(xué)工作級部工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字

一、教師管理人性化

要搞好級部管理,首先要有一支團結(jié)向上的教師隊伍,如何管理好這支隊伍?首先我們?nèi)齻€級部負責(zé)人以身作則,帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會議交流,定出一周的工作重點,相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后,我們都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_,涉及教師個人事務(wù)的,不但會上提出,會后還及時提醒,以免造成不必要的麻煩。對教師,我們實行人性化的管理。我們利用政治學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調(diào)代課制度等都在教師會議上通過后實施,從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重,教師們都自覺遵守各項制度,都力爭為本級部爭光。我們還經(jīng)常跟本級部的教師交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗,提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,能組織級部組的人員一起探討,獻計獻策,排憂解難,努力形成互幫互助,團結(jié)奮進,健康向上的教師群體。

二 教學(xué)管理科學(xué)化

教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重,我們從抓教學(xué)“五認(rèn)真”入手。開學(xué)第二周,我們就分工互查了各門學(xué)科的教師備課、學(xué)生作業(yè),教師們明要求,細檢查,在相互的學(xué)習(xí)中,了解了自身的不足,明確了今后努力的方向。平時,我們還要求教師課前準(zhǔn)備充分,提前進教室上課,不得私自調(diào)課。多媒體進教室后,我們還采用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結(jié)合的辦法,促使電教設(shè)備高效率的使用。多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證,為此,我們從抓真空時段的紀(jì)律入手,統(tǒng)一目標(biāo),明確要求,從嚴(yán)實施。早晨7:15左右進校,10分鐘內(nèi)完成保管區(qū)的清衛(wèi)工作,最遲7:30,全班學(xué)生都必須認(rèn)認(rèn)真真地早讀。值日教師每天記載,一周評比,并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間,學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。中午,學(xué)生進出校門頻乏,校門口引來了一個個小商販。為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象,我們又制定出午間活動制度:1.校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。2.回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。3.不買零食,不吃“三無”產(chǎn)品的食品,教會學(xué)生懂得自我保護。此外,我們還加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查,消除了諸多安全隱患。

要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新,必須緊抓教科研工作,每周四的學(xué)科組,教研組活動,我們都有計劃、有內(nèi)容,精心組織,扎實開展。錄像課《送元二使安西》,雖然組內(nèi)的大部分教師是第二次觀摩,但大家都饒有興趣地邊看邊交流心得,直至五點半,天黑了才回家。教改沙龍:家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)?教師頗有感慨,或舉例,或旁征博引,都五點鐘了,還侃侃而談,沒有一個要回家的意思。大家都珍惜這種學(xué)習(xí)交流的機會。我們級部組的所有成員個個都上了公開課,都認(rèn)真聽課、評課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,35周歲以下教師人均摘抄28頁。此外,大家還積極撰寫教學(xué)論文、案例等。其中,區(qū)級以上論文發(fā)表及獲獎共、無錫市級設(shè)計、通訊2。其中,特別是劉瓊老師,她的多篇論文在無錫市級的刊物上發(fā)表或獲獎。

在抓好教學(xué)工作的同時,德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng)建省實驗小學(xué)的契機,重點開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育和“彎彎腰,潔凈我查小”的爭當(dāng)學(xué)校小主人的活動。結(jié)合大隊部的勇奪金杯活動,把這兩項活動作為評優(yōu)重點,一時間,校園內(nèi)亂扔紙屑的少了,校園也比以前潔凈多了,學(xué)生的嘴也變得甜了,連那些一直羞于開口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲:客人老師,您好!此外,我們還按計劃開展了少先隊主題活動,六(2)班的主題隊會“崇尚科學(xué),反對迷信”

篇3寫作要點198人覺得有用

教師的教育教學(xué)工作級部總結(jié)寫起來確實是個細致活兒,得把一學(xué)期的點點滴滴都梳理清楚,還得讓人看明白。開頭,就得先把背景說一下,比如這學(xué)期教學(xué)工作的總體目標(biāo)是什么,教育局或者學(xué)校有啥新要求,咱就得跟著走。接著,就該具體說說教學(xué)方面的成績了,比如教學(xué)質(zhì)量有沒有提高,學(xué)生的成績有沒有進步,這些都是硬指標(biāo)。

在日常管理這塊兒,級部的工作也不能落下。平時班風(fēng)建設(shè)怎么樣,學(xué)生們的紀(jì)律抓得緊不緊,這些都得提提。還有那些特別的事,像組織的幾次大型活動,主題班會,文藝演出,都要記下來。特別是活動中遇到的問題,后來是怎么解決的,這些細節(jié)很重要。畢竟,工作中難免會碰到一些突發(fā)情況,處理好了就是經(jīng)驗。

說到經(jīng)驗,每個老師都有自己的一套方法。有的老師擅長課堂互動,能把學(xué)生調(diào)動得很積極;有的老師在批改作業(yè)方面很用心,每次都能給學(xué)生詳細的反饋。把這些亮點都寫出來,既是對老師的肯定,也能給大家提供借鑒。不過,寫的時候別光顧著夸,也要反思一下不足之處,比如說某次活動效果沒達到預(yù)期,當(dāng)時是怎么想的,現(xiàn)在又有什么想法。

書寫注意事項:

教學(xué)資源的利用也很關(guān)鍵。這一塊兒可以聊聊教材選用的情況,課外輔導(dǎo)資料的選擇,還有教學(xué)設(shè)備的使用。如果發(fā)現(xiàn)某些資源用得不夠好,可以分析原因,下次改進。比如上次用某個軟件輔助教學(xué),結(jié)果效果一般,是不是操作方法不對,還是軟件本身有問題,這些都要琢磨琢磨。

小編友情提醒:

寫總結(jié)的時候,最好能帶上一點感想。不是那種空洞的大道理,而是結(jié)合實際工作的一些體會。比如說通過這次教學(xué)經(jīng)歷,自己對教育有了哪些新的認(rèn)識,對學(xué)生管理有哪些新的思路。這樣的總結(jié)才更有價值,也更能體現(xiàn)個人的成長。

寫總結(jié)的時候也要注意格式,條理要清晰,不然看起來亂糟糟的。不過有時候?qū)懼鴮懼?,可能會不小心漏掉些細?jié),這就得回頭仔細檢查一下。要是時間允許的話,還可以找同事幫忙看看,聽聽他們的意見,說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方。

高二生物教師教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字

一學(xué)期即將結(jié)束,這學(xué)期收獲頗多。高二是中學(xué)生生物學(xué)習(xí)非常重要的時期,也是鞏固基礎(chǔ)優(yōu)化思維、提高能力的重要階段。為了使學(xué)生對高二生物學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)產(chǎn)生良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此我對高二生物教學(xué)做了詳細的計劃,注重教學(xué)過程,??偨Y(jié)和反思,現(xiàn)小結(jié)如下:

1、認(rèn)真研究小高考信息,看準(zhǔn)教學(xué)和復(fù)習(xí)方向。

首先,研究小高考生物試題,縱觀每年的小高考生物試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。研究近幾年來江蘇省小高考試題,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,因此開學(xué)初我們共同研究了八年小高考,特別是近三年小高考試題,把握命題方向及命題特點,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。其次,關(guān)注教材變化和考綱的變化。與以往教材、考綱相比較,現(xiàn)在使用的教材和考綱已經(jīng)發(fā)生了較大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實驗比重的加大,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在小高考命題中,熟悉教材和考綱的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強復(fù)習(xí)的目的性。

2、課本為主,練習(xí)為輔,教師適當(dāng)拓展延伸的材料應(yīng)用。

教材是生物小高考復(fù)習(xí)的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。在生物小高考復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,通過復(fù)習(xí),使中學(xué)生物知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),決不能本末倒置,以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,找到知識在教材中的落腳點和延伸點,不斷完善和深化中學(xué)生物知識。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,弄清自己的不足,上課做到有的放失。注重知識體系的重組,形成學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。因此,切不可忽視基礎(chǔ)知識的教學(xué),研究考綱,認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)的基本概況、原理的復(fù)習(xí),并注重學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系,抓住教材知識的主線,加以梳理、歸類和整理,并通過一定的組合方式有機組合,形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu),建立知識網(wǎng)絡(luò)。這樣既有利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),更有助于學(xué)科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合。生物體的結(jié)構(gòu)是一個統(tǒng)一的整體,生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體,生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,可見,生物學(xué)科內(nèi)的綜合是生物學(xué)科本身的特點。將相關(guān)的知識通過一定的方式有機地組合起來,形成生物學(xué)知識的結(jié)構(gòu)和體系是高二生物教學(xué)的重要方法,這種教學(xué)方法的運用有利于學(xué)習(xí)能力的提高。

3、端正心態(tài),培養(yǎng)素質(zhì),正確對待考試。

在高二復(fù)習(xí)過程中,考試是頻繁的。許多同學(xué)對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,都能夠暴露學(xué)生存在的問題,有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進行針對性的查漏補缺,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便學(xué)生在小高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,也不能因成績進步而沾沾自喜。合理安排學(xué)習(xí)的時間,使小高考復(fù)習(xí)起到良好作用,讓同學(xué)們在復(fù)習(xí)中不斷增強知識應(yīng)用能力,形成自己的學(xué)習(xí)方法。在小高考復(fù)習(xí)中加強學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng),使他們不畏懼考試,以積極的態(tài)度和心態(tài)來面對考試,在小高考中做到正常發(fā)揮。

4、存在的不足和問題。

在小高考復(fù)習(xí)過程中,注重學(xué)生的背誦和練習(xí)量,沒有注意到學(xué)生對知識的掌握程度,忽視了一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生在知識的應(yīng)用方面的缺陷,使得小高考的受到了影響。在下一步的復(fù)習(xí)過程中要狠抓后進生的知識掌握和查漏補缺,強化每個知識點的理解和應(yīng)用,保證這部分學(xué)生過關(guān)就是對整理通過的提升。

篇4寫作要點132人覺得有用

在撰寫高二生物教師教育教學(xué)工作總結(jié)的時候,需要特別注意一些細節(jié)??偨Y(jié)不同于心得,它更注重于實際工作中的經(jīng)驗和方法,而不是單純的感想。一個合格的總結(jié)應(yīng)該能夠反映出你在教學(xué)過程中遇到的問題以及解決這些問題的辦法。

首先要明確總結(jié)的目標(biāo)是什么。比如,你希望通過這次總結(jié)達到什么目的?是為了向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況,還是為了自我反思和提升?明確了這一點后,就可以圍繞這個目標(biāo)去組織材料了。例如,你可以從備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生這幾個方面入手,分別談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會。

備課的時候,不僅要熟悉教材內(nèi)容,還要結(jié)合學(xué)生的實際情況來調(diào)整教學(xué)計劃。有時候,課堂上的突發(fā)狀況會讓原有的教案無法順利進行,這就要求老師有一定的應(yīng)變能力。比如有一次我講到細胞分裂這部分內(nèi)容時,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對于染色體數(shù)目變化不太理解,于是臨時增加了幾個練習(xí)題幫助他們鞏固概念。這種靈活調(diào)整的教學(xué)方式往往能收到意想不到的效果。

上課時,除了傳授知識外,還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力分散,可能是因為講解得太枯燥了。這時就需要想辦法調(diào)動他們的積極性,比如通過小組討論、角色扮演等方式讓他們參與到課堂活動中來。另外,適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

至于輔導(dǎo)學(xué)生方面,則要針對不同層次的學(xué)生采取不同的策略。對于成績較好的學(xué)生,可以給他們布置一些拓展性的題目,引導(dǎo)他們深入探究;而對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則需要耐心地解答他們提出的每一個疑問,確保他們能夠跟上課程進度。記得有一次有個學(xué)生問我關(guān)于基因工程的問題,雖然這個問題超出了課本范圍,但我還是查閱了一些資料,然后詳細地給他解釋了一遍。后來這個學(xué)生告訴我,他因此對生物產(chǎn)生了更大的興趣。

在整個教學(xué)過程中,難免會遇到各種各樣的困難。比如,有時候因為時間緊迫,很難兼顧到每一位學(xué)生的需求;有時候也會發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識還不夠扎實,需要不斷補充新的理論知識。面對這些問題,最重要的是保持積極的態(tài)度,勇于承認(rèn)不足,并且主動尋找解決問題的方法。

英語教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字

轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期就要過去了,本學(xué)期,我擔(dān)任高二年3、4班(理科班)的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來,本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

首先,了解學(xué)情。這兩個班已接觸了一個學(xué)期,有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

其次,認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學(xué)期來,在備課時努力做到如下幾點:一認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,認(rèn)真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),勤反思,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

篇5寫作要點51人覺得有用

英語教師在寫個人教育教學(xué)工作總結(jié)時,得花點心思去組織內(nèi)容。這類總結(jié)不同于日常教學(xué)記錄,它需要把一年或一個學(xué)期的教學(xué)情況濃縮起來,既要體現(xiàn)工作的全面性,又要突出亮點。通常來說,開頭部分會簡單介紹教學(xué)的基本情況,像是帶了幾個班,教了哪些內(nèi)容。這部分不用太復(fù)雜,把基本情況交代清楚就行。

接著就是重點了,要把教學(xué)中的具體做法寫出來。比如,平時是如何備課的,用了什么教材,課堂上采取了哪些教學(xué)方法。這部分最好能結(jié)合具體的例子,這樣更有說服力。像有一次我在講語法時,用了生活中的實例來幫助學(xué)生理解,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果特別好。還有一次公開課,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我設(shè)計了一個小組競賽環(huán)節(jié),學(xué)生們都很投入,這讓我意識到互動的重要性。

工作中難免會遇到一些挑戰(zhàn)。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,上課聽不懂怎么辦?這時候就需要調(diào)整策略,可能要多花時間輔導(dǎo)他們。還有些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不高,這就得想辦法激發(fā)他們的興趣,可以通過組織一些英語角活動,讓他們在輕松的氛圍中接觸英語。

除了教學(xué)工作本身,還得關(guān)注學(xué)生的成長。作為老師,應(yīng)該留意學(xué)生的進步和變化。有時候,一個小小的鼓勵就能讓學(xué)生信心大增。記得有個學(xué)生一開始很害羞,不敢開口說英語,后來通過不斷的鼓勵和引導(dǎo),他不僅敢說了,還主動參加學(xué)校的英語演講比賽,成績還不錯。這樣的事例值得好好總結(jié)一下,看看背后的成功因素是什么。

在總結(jié)的時候,還可以提一下自己在教學(xué)過程中學(xué)到的經(jīng)驗。比如,我發(fā)現(xiàn)定期反思自己的教學(xué)方法很重要,這樣才能不斷改進。另外,和其他同事交流也是個不錯的辦法,大家互相分享經(jīng)驗,取長補短。

小編友情提醒:

別忘了提到今后的努力方向。畢竟教學(xué)是一個持續(xù)進步的過程,不可能一蹴而就??梢葬槍δ壳按嬖诘牟蛔阒幪岢龈倪M措施,比如加強口語訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力水平等。這些都是總結(jié)中不可或缺的部分。

小學(xué)學(xué)校教育的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3700字

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)一

本學(xué)期我校在xx大精神的指引下,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負責(zé),為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,在全體教師的共同努力下,圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、開展了全校共讀一本書活動,此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,讓學(xué)生與書為伴、與書為友,學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生辨別真善美的能力。

2、本年度,學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,進一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,加強文明禮儀和誠實守信教育,通過教育,學(xué)生在走廊里能做到自然成行,漫步輕聲,禮貌待人,有良好的社會公德和生活習(xí)慣,公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月,在這三個月中,各班級利用板報、班隊會等形式對學(xué)生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等,學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實守信名言,學(xué)生們在參與班級和學(xué)?;顒訒r積極主動,學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,通過此次活動,校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開學(xué)初對文明美德好少年進行了集體表彰,對全校學(xué)生起到了促進的作用。

二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的育人氛圍。

我校在環(huán)境方面要求做到,環(huán)境衛(wèi)生無死角,定期環(huán)境大清掃,建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,校園綠樹成蔭,花壇里花紅草綠,走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報,內(nèi)容豐富的樓廊文化,規(guī)范化的班級布置,無論是校園還是走廊教室,都彰顯著濃濃的育人氛圍。

三、強化隊伍建設(shè),扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進作風(fēng)、帶頭提高工作水平,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

2、加強學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3、學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作。開學(xué)至今,全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作,圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。上班時間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生,以實際行動遏制“四風(fēng)”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》 承諾書,并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進行了自查,使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),強化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細,教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性的使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時,作業(yè)量少而精,并能做好課后的輔導(dǎo)工作。

2、加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點展示課亮點突出,說講評課獨具特色,常態(tài)課扎實、真實、實效。

本學(xué)期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學(xué),兩組同課異構(gòu)課,10節(jié)常態(tài)課。各種課型準(zhǔn)備充分,精彩紛呈,與時俱進,彰顯個人特色,展示出了教師扎實的教學(xué)功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。

五、開展豐富多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺。

本學(xué)期我校以各類活動為載體,以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),以重大節(jié)日為契機,適時開展了 “勤儉節(jié)約,人之美德”等德育實踐課,安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學(xué)百算比賽等活動。本學(xué)期,學(xué)校的各項活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教導(dǎo)處、工會、大隊部組織有序,后勤通力協(xié)作,全校教師共同努力,取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活,培養(yǎng)了孩子們的能力,陶冶了孩子們的情操,提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎,郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎,王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心,精心參加了建國65周年文藝匯演,演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。11月18日,我校被省林業(yè)報批準(zhǔn)為小記者站,王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六、重視日常安全教育,樹立安全保護意識

1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署,教師會上次次有檢查布置,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,積極消除校園內(nèi)的安全隱患,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,學(xué)校實行封閉式管理,政教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護紀(jì)律,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,保安及時到樓外巡視,放學(xué)后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,嚴(yán)禁司機無證駕駛,超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,我校還不定期的進行安全演練,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快而有序,用時62秒鐘,提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

取得成績

1、 曲XX老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,閆XX老師被評為總局優(yōu)秀班主任,管局級骨干教師。

2、 我校四名老師、四名學(xué)生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎。

不足之處:一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,年輕教師教學(xué)能力還需加強,教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班、個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求,每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到先周備課,而且努力做到備課符合學(xué)生實際,這就讓自己做到了上課胸有成竹,大大提高了教學(xué)效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進

學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué)、語文,科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以,在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練,并于學(xué)校的課題相結(jié)合,訓(xùn)練學(xué)生的表達能力。

整個學(xué)期,我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個同學(xué)都有“做”的欲望,通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。

四、教學(xué)成績

本學(xué)期,不管是何種形式的檢測,孩子們都取得了理想的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,取得了可喜的成績。

五、存在不足與今后打算:

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,不斷更新。世界瞬息變化,二教學(xué)方法也需要不斷更新,我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進,爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

篇6寫作要點192人覺得有用

教學(xué)工作的總結(jié)對于教師來說是一項重要的任務(wù),它不僅能夠幫助回顧過去一個階段的工作成效,還能為未來的發(fā)展提供參考依據(jù)。寫好這樣的總結(jié)需要結(jié)合實際工作情況,既要突出重點,又要條理清晰。

在開始撰寫之前,最好先整理好自己的思路??梢詮娜粘=虒W(xué)活動中提煉出幾個關(guān)鍵點,比如課堂教學(xué)效果如何、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣、課堂管理是否得當(dāng)?shù)鹊?。把這些點記錄下來后,就可以著手組織語言了。記得將每個部分的內(nèi)容都圍繞著這些核心點展開,這樣既能保證信息的全面性,又能讓讀者一目了然。

關(guān)于具體的表達方式,建議多用一些專業(yè)術(shù)語來增強說服力。例如,在描述課堂管理的時候,可以提到“課堂秩序良好”、“師生互動頻繁”等詞匯,這樣聽起來會更加正式。另外,如果涉及到具體的成績或者案例,不妨詳細敘述一下背景以及取得的結(jié)果,這會讓總結(jié)顯得更有說服力。

不過有時候,由于時間緊迫或者其他原因,可能無法做到面面俱到。在這種情況下,可以適當(dāng)調(diào)整側(cè)重點,把精力放在那些最具代表性的事件上。比如某個特別成功的教學(xué)活動,或者是一次針對個別學(xué)生的輔導(dǎo)經(jīng)歷。通過深入挖掘這類細節(jié),可以讓整個總結(jié)更加生動鮮活。

需要注意的是,在敘述過程中應(yīng)當(dāng)保持客觀公正的態(tài)度。即便是在表揚某位同事或者分享個人感悟時,也應(yīng)盡量避免夸大其詞。畢竟,真實的數(shù)據(jù)和事實才是最有力的支持材料。同時,也要注意措辭的選擇,避免使用過于復(fù)雜難懂的句子,確保大多數(shù)人都能輕松理解你的意思。

書寫注意事項:

除了文字本身的質(zhì)量外,格式也是一個不容忽視的因素。合理的排版能夠讓閱讀體驗更好,因此在排版時可以考慮采用分段的形式,每一段講述一個主題。當(dāng)然,這并不是說非要死板地套用某種固定模式,而是要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。

教育教學(xué)工作總結(jié)1000字怎么寫(精選6篇)

教育教學(xué)工作總結(jié)的寫法其實挺講究的,尤其是想寫出專業(yè)感和實用性。先說開頭,不少人都喜歡從基本情況說起,像是教學(xué)任務(wù)完成情況,學(xué)生表現(xiàn)如何之類的。這部分很重要,但別太啰嗦,點到為止就行。比如可以說“本學(xué)期我們完成了……教學(xué)目標(biāo),學(xué)生的進步比較明顯?!边@樣的表達既簡潔又帶
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