高中教師教育工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】4750字
時(shí)間如水，歲月如梭，這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在工作方面業(yè)務(wù)更加熟練，和同學(xué)們的感情也越來(lái)越好，為了今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我將這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，這樣好使自己迅速成長(zhǎng)，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)，我現(xiàn)將這一學(xué)年工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
我始終認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)樗墙處煹牧⑸碇??！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也加強(qiáng)自身修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作嚴(yán)格要求，虛心求教
對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后是做到虛心求教，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、全心全意，盡職盡責(zé)的工作
我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)98級(jí)3班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)48人覺(jué)得有用
高中教師的工作總結(jié)在教育行業(yè)中是很重要的，它不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的指引。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)看看，看看哪些地方完成了，哪些地方?jīng)]完成。比如某次公開(kāi)課準(zhǔn)備得很充分，學(xué)生反應(yīng)也不錯(cuò)，這就是個(gè)亮點(diǎn)，應(yīng)該好好記錄下來(lái)。還有就是平時(shí)跟學(xué)生的互動(dòng)情況，要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，也得提一提，這能體現(xiàn)你的教學(xué)成果。
教學(xué)總結(jié)，不能光說(shuō)成績(jī)，問(wèn)題也要寫(xiě)出來(lái)。比如說(shuō)在課堂管理上，有時(shí)候會(huì)遇到個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這可能是因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的問(wèn)題，也可能是因?yàn)槭谡n方式不太適合這部分學(xué)生。這時(shí)候就要反思一下自己的教學(xué)方法了，是不是太單一了，能不能多用點(diǎn)別的手段吸引學(xué)生的興趣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也很重要。要是參加了什么教研活動(dòng)，或者跟其他老師交流過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都值得寫(xiě)進(jìn)去。畢竟一個(gè)人的力量有限，大家互相幫忙才能共同進(jìn)步。比如某次集體備課，大家討論出了一個(gè)很不錯(cuò)的教案，這個(gè)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量是有幫助的。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得注意格式，不能太隨意。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)單介紹下基本情況，比如帶了幾門(mén)課，有多少學(xué)生之類(lèi)的。中間部分就按照上面提到的內(nèi)容來(lái)展開(kāi)，記得把重點(diǎn)放在教學(xué)效果和問(wèn)題分析上。最后這部分可以稍微展望一下未來(lái)，比如說(shuō)打算采取什么新措施提高教學(xué)質(zhì)量，或者是希望在哪方面有所突破。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)覺(jué)得材料有點(diǎn)雜亂，這個(gè)時(shí)候就需要好好整理一下思路?？梢杂貌莞寮埾劝严氲降臇|西都列出來(lái)，然后根據(jù)重要性排序。要是發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容重復(fù)了，就合并一下。還有，數(shù)字要用準(zhǔn)確的，不能含糊其辭。比如講到學(xué)生的考試成績(jī)，平均分是多少，優(yōu)秀率是多少，這些具體的數(shù)據(jù)都要寫(xiě)清楚。
要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別光顧著羅列事實(shí)，還得有自己的思考在里面。比如看到學(xué)生普遍對(duì)某部分內(nèi)容掌握不好，就得想想要不要調(diào)整教學(xué)策略，是不是教學(xué)方法需要改進(jìn)。如果只是簡(jiǎn)單地列出問(wèn)題而沒(méi)有解決方案，這樣的總結(jié)就顯得比較空洞了。
寫(xiě)總結(jié)也不是一蹴而就的事，可能要反復(fù)修改幾次才能滿意。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了些重要的東西，這時(shí)候就得回去補(bǔ)充。還有，語(yǔ)言表達(dá)上盡量簡(jiǎn)潔明了，別用那些太復(fù)雜或者生僻的詞兒，畢竟總結(jié)是要給別人看的，得讓人家看得懂才行。
高中教師教育工作期末總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字
高中教師教育工作期末總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
本學(xué)年，我擔(dān)任高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng)職務(wù)及高二(3)班和二(10)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，備課組事務(wù)繁忙，班級(jí)人數(shù)眾多，經(jīng)驗(yàn)不足才疏學(xué)淺又面臨著我省首輪新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難也可想而知。針對(duì)這些情況，我在積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年只要有公開(kāi)課就一定堅(jiān)持去聽(tīng)，甚至別的學(xué)科組我只要有時(shí)間也會(huì)前往虛心學(xué)習(xí)，這樣覺(jué)對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期，我代表本組在學(xué)校講了公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
6、致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平時(shí)教學(xué)中的所得寫(xiě)下來(lái)，用于指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期有論文公開(kāi)發(fā)表，也獲得數(shù)次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
當(dāng)然，在付出取得成績(jī)的同時(shí)，一些缺點(diǎn)也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教學(xué)上的精力，但在今后我會(huì)克服一切困難，全心全力投入到教學(xué)中去。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信教書(shū)育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我以之為榮!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)186人覺(jué)得有用
高中教師在期末總結(jié)的時(shí)候，需要把這一學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一下。平時(shí)上課的時(shí)候，可能很多老師都忙于應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況，像是學(xué)生提問(wèn)啦、課堂紀(jì)律，都沒(méi)時(shí)間靜下來(lái)想一想教學(xué)效果怎么樣。現(xiàn)在到了總結(jié)階段，就得好好反思一下了。
比如，這學(xué)期有沒(méi)有完成既定的教學(xué)目標(biāo)？如果沒(méi)完成，那是什么原因？是自己的教學(xué)方法有問(wèn)題，還是學(xué)生的基礎(chǔ)太差？這些問(wèn)題都需要仔細(xì)琢磨。還有，教案是不是每次都準(zhǔn)備得很充分？有些時(shí)候，備課的時(shí)候覺(jué)得挺好的，可一到課堂上就發(fā)現(xiàn)漏洞百出，這種情況肯定不少見(jiàn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟學(xué)生的互動(dòng)也是個(gè)重點(diǎn)。有的學(xué)生進(jìn)步很大，有的卻沒(méi)什么變化，背后的原因是什么？是老師的引導(dǎo)不到位，還是學(xué)生自身的問(wèn)題？這些問(wèn)題得通過(guò)總結(jié)找到答案。要是能找出規(guī)律，下次就能有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略了。
記錄成績(jī)的時(shí)候，不僅要記下學(xué)生的分?jǐn)?shù)，還要留意他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。有些學(xué)生雖然分?jǐn)?shù)不高，但態(tài)度積極，這樣的學(xué)生值得表?yè)P(yáng)。而那些分?jǐn)?shù)高但態(tài)度懶散的，也得提醒一下。這不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)整個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，一會(huì)兒寫(xiě)這個(gè)，一會(huì)兒寫(xiě)那個(gè)，結(jié)果總結(jié)看起來(lái)雜亂無(wú)章。還有的時(shí)候，為了湊字?jǐn)?shù)，會(huì)故意往里面塞一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，這樣反而顯得啰嗦。這些都是需要注意的地方。
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子。比如，某個(gè)學(xué)生在某次考試前特別努力，后來(lái)成績(jī)果然提高了，這樣的案例能讓人印象深刻。但有時(shí)候也會(huì)忘記舉例子，光是泛泛而談，這樣總結(jié)就缺乏說(shuō)服力了。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了回顧一下自己的教學(xué)計(jì)劃。看看當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少，哪些地方還需要改進(jìn)。有時(shí)候，計(jì)劃趕不上變化，教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到各種意想不到的情況，這也得在總結(jié)里交代清楚。
高中教師學(xué)期教育工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 800字
高中教師學(xué)期教育工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了“堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，進(jìn)取主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作本事。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自我在教育教學(xué)本事方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自我能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的團(tuán)體備課活動(dòng)，以進(jìn)取的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自我教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自我擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校供給了各種讓自我快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自我很多工作上的關(guān)心，老教師給自我供給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙，這一切讓自我在各方面都取得不一樣程度的提高，當(dāng)然，自我也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)61人覺(jué)得有用
高中教師的學(xué)期教育工作總結(jié)其實(shí)并不復(fù)雜，但要想寫(xiě)出一份既專(zhuān)業(yè)又實(shí)用的總結(jié)，還是得下點(diǎn)功夫。寫(xiě)這類(lèi)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把自己這一學(xué)期的教學(xué)思路、方法以及取得的成績(jī)都梳理清楚。開(kāi)頭可以簡(jiǎn)要回顧一下本學(xué)期的整體情況，包括教學(xué)任務(wù)的完成情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
在具體寫(xiě)教學(xué)方法這部分時(shí)，不妨多列舉一些具體的例子。比如，在教授某章節(jié)時(shí)采用了小組討論的方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們學(xué)會(huì)了如何合作解決問(wèn)題。這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，除了成績(jī)，也要誠(chéng)實(shí)地指出一些不足之處。比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解得不夠透徹，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來(lái)有些困難。這些問(wèn)題如果能在總結(jié)里提出來(lái)，并提出改進(jìn)措施，就顯得特別實(shí)在。
說(shuō)到成績(jī)，這里頭肯定少不了考試成績(jī)之類(lèi)的量化指標(biāo)?？梢园寻嗉?jí)平均分、優(yōu)秀率這些數(shù)據(jù)羅列出來(lái)，但光有數(shù)字還不夠，最好還能結(jié)合實(shí)際情況分析一下原因。比如為什么這次月考成績(jī)會(huì)有明顯提升？是因?yàn)榧訌?qiáng)了課后輔導(dǎo)，還是因?yàn)檎{(diào)整了課堂節(jié)奏？把這些背后的原因?qū)戇M(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更加豐滿。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事的合作也是總結(jié)里不可忽略的一部分。畢竟一個(gè)人的力量有限，團(tuán)隊(duì)協(xié)作往往能事半功倍。如果這學(xué)期有幸得到了其他老師的幫助，比如在備課過(guò)程中得到了指導(dǎo)，或者是在處理突發(fā)事件時(shí)得到了支援，都可以在總結(jié)里提及。這樣不僅能表達(dá)感謝之情，也能體現(xiàn)自身的開(kāi)放態(tài)度。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把某些詞語(yǔ)用混了。比如把“效果顯著”寫(xiě)成了“效過(guò)顯著”，雖然意思差別不大，但確實(shí)會(huì)讓人覺(jué)得不太嚴(yán)謹(jǐn)。還有一次，我在描述一個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，本來(lái)想說(shuō)“學(xué)生們積極參與”，結(jié)果寫(xiě)成了“學(xué)生們積極參予”，這個(gè)小問(wèn)題就沒(méi)人特意指出來(lái)了。所以平時(shí)寫(xiě)作時(shí)還是要多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的低級(jí)錯(cuò)誤。
除了上述提到的內(nèi)容，還可以談?wù)勛约涸谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)到的東西。畢竟教書(shū)育人不是單方面的輸出，也是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。也許通過(guò)這次教學(xué)，自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深的理解，或者發(fā)現(xiàn)了某種更適合學(xué)生的教學(xué)策略。把這些收獲寫(xiě)進(jìn)去，既能展示個(gè)人成長(zhǎng)，也能給其他老師提供借鑒。
高中教師教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2450字
光陰荏苒，歲月如梭。時(shí)光給我們的感覺(jué)永遠(yuǎn)是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當(dāng)時(shí)風(fēng)云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包子打狗，一去不復(fù)返啊。
似乎才剛剛開(kāi)始新教師充實(shí)地崗前培訓(xùn)，似乎還在努力地思考新學(xué)期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)。
作為對(duì)自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對(duì)知識(shí)的渴求和*。通過(guò)不斷地自學(xué)、與人交流和實(shí)踐，初步形成自己對(duì)教育教學(xué)各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的實(shí)踐和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實(shí)戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于實(shí)踐方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡(jiǎn)單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。
一、讓學(xué)生愛(ài)上你
語(yǔ)文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識(shí)，但數(shù)學(xué)則行不通，學(xué)生沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和思維卻對(duì)數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的。事實(shí)上，這是學(xué)生普遍覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個(gè)重要原因，甚至一些學(xué)生沒(méi)有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只是聽(tīng)別人說(shuō)抽象難學(xué)就聽(tīng)而怯步，完全沒(méi)有嘗試的*。
于是如何解決這個(gè)問(wèn)題，便成為擺在數(shù)學(xué)老師們面前的一道不可逾越的溝壑。縱觀眼下，大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過(guò)介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性、數(shù)學(xué)的各種美、數(shù)學(xué)的有趣、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣，只是，從結(jié)果上來(lái)看，效果甚微。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽(tīng)人介紹就能體會(huì)得到的，而只有真正投入其中，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。由此觀之，數(shù)學(xué)是一門(mén)由知至情的學(xué)科。
問(wèn)題的存在，就必然引導(dǎo)人去思考去解決。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我開(kāi)始慢慢意識(shí)到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須做到兩點(diǎn)：其一是教師的課堂教學(xué)水平，其二是讓學(xué)生愛(ài)上你。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面，但基本可以歸為這兩方面，作為新老師，我一直在教學(xué)實(shí)踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎樣，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高，那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn)，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒(méi)有或疏于實(shí)踐的，其實(shí)數(shù)學(xué)老師是最應(yīng)該做到這點(diǎn)的。前面已經(jīng)闡述了，數(shù)學(xué)是由知至情的，那么參考語(yǔ)文的教學(xué)，讓學(xué)生愛(ài)上你正可以起到情的作用，所謂愛(ài)屋及烏，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡你這個(gè)學(xué)科，那么就自然會(huì)嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問(wèn)題，然后有解決問(wèn)題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)，學(xué)生在這一過(guò)程中，自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué)，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，那么作為數(shù)學(xué)老師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到讓學(xué)生愛(ài)上你的巨大作用了，這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來(lái)得實(shí)際有效。
至于怎樣才能讓學(xué)生愛(ài)上你，那就不是在這里要闡述的問(wèn)題了，本學(xué)期來(lái)，相比教學(xué)成績(jī)，我更大的成就感便是讓好多原來(lái)基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽(tīng)數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法，開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步。很多原來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂(lè)于來(lái)問(wèn)問(wèn)題，聽(tīng)課也很認(rèn)真，政治老師甚至跟我提到，有個(gè)從來(lái)不聽(tīng)課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等，而這些，更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛(ài)上你的重要性。
二、高效聽(tīng)課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思
立足專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研究，志成。一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持高效聽(tīng)課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思。
我聽(tīng)課不多，但每次聽(tīng)課我必然全心投入，聽(tīng)知識(shí)、聽(tīng)方法、聽(tīng)技巧、聽(tīng)幽默、聽(tīng)智慧，而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽(tīng)到的覺(jué)得好的東西即學(xué)即用，變?yōu)榧河?，提升自己。我一直認(rèn)為除了聽(tīng)數(shù)學(xué)課外，不妨多聽(tīng)聽(tīng)文科的課，尤其是語(yǔ)文課，吸收不同風(fēng)格的精華，感受由情而知的過(guò)程，事實(shí)上，學(xué)科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實(shí)踐告訴我，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的引用其他學(xué)科的知識(shí)和方法，能引起學(xué)生的注意和興趣，提高課堂參與度，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率。
精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個(gè)突出的中心、一個(gè)著重點(diǎn)，清晰明了，這樣學(xué)生容易理解掌握，其二對(duì)文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點(diǎn)，只有這樣，才不會(huì)枯燥單調(diào)地照書(shū)而讀，反之，沒(méi)有輕重緩慢，沒(méi)有加工處理，沒(méi)有新意，容易使學(xué)生疲憊而毫無(wú)興趣。同時(shí)對(duì)學(xué)生可能存在的困難和疑問(wèn)要能預(yù)知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學(xué)生興趣，讓學(xué)生佩服。
激情授課的必要性自無(wú)需多言。沒(méi)有感情沒(méi)有激情的課堂是毫無(wú)生機(jī)的，猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒，帶動(dòng)他們，促進(jìn)課堂參與，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學(xué)效率。
智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒(méi)有預(yù)知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高教育教學(xué)水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對(duì)之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評(píng)，從各個(gè)層面上去考慮成功與不足之處，對(duì)不足之處要吸取教訓(xùn)，改進(jìn)之，對(duì)成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進(jìn)行歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在實(shí)踐和理論兩個(gè)層面上不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些，但并無(wú)需一一贅述?？偟膩?lái)說(shuō)，作為新教師，在許多有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過(guò)自己的努力，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時(shí)也取得一定的成績(jī)。而對(duì)于仍然存在的不足，我會(huì)繼續(xù)努力，通過(guò)不斷反思學(xué)習(xí)，減少不足，提升自己，堅(jiān)定追求，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)130人覺(jué)得有用
高中教師教育教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？其實(shí)總結(jié)跟其他文章不太一樣，它得把這段時(shí)間里的工作情況梳理清楚，還得讓別人能看明白。寫(xiě)的時(shí)候得把教學(xué)計(jì)劃、執(zhí)行過(guò)程、遇到的問(wèn)題還有解決辦法都寫(xiě)進(jìn)去，這樣才顯得全面。
比如，先提一下這一年的教學(xué)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要是具體的那種，不是說(shuō)“提高學(xué)生成績(jī)”這種籠統(tǒng)的話。接著就該說(shuō)具體是怎么做的了，用了哪些方法，比如課堂上的互動(dòng)，課后的輔導(dǎo)啊之類(lèi)的。記得要把這些事情說(shuō)得詳細(xì)點(diǎn)，不然別人不知道你是怎么做到的。
還有就是，工作中肯定會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，不能只說(shuō)好的地方，要把問(wèn)題也寫(xiě)出來(lái)。比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不太好，學(xué)生理解起來(lái)有困難，然后你是怎么調(diào)整教學(xué)策略的，最后效果怎么樣，這些都是重點(diǎn)。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣顯得真實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把自己的一些經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，這很重要。像是某次考試前，你發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)某部分特別薄弱，于是采取了什么措施，結(jié)果學(xué)生的成績(jī)就有了明顯的提升。這樣的事情寫(xiě)進(jìn)去，能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言表達(dá)，別太復(fù)雜，要用通俗易懂的話說(shuō)出來(lái)。有時(shí)候可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“影響”寫(xiě)成“反映”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓看的人稍微愣一下。不過(guò)只要大意沒(méi)錯(cuò)，問(wèn)題不大。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間線最好能理順，別一會(huì)兒說(shuō)過(guò)去的事，一會(huì)兒又跳到未來(lái)打算怎么做。最好是順著時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，從開(kāi)始到結(jié)束，這樣條理會(huì)清晰很多。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)偏離主題，這就需要回過(guò)頭來(lái)看看是不是跑題了，及時(shí)調(diào)整。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度要誠(chéng)懇，不要夸大其詞。如果你覺(jué)得自己在某些方面做得不好，也可以坦率承認(rèn)，畢竟總結(jié)的目的就是為了改進(jìn)嘛。只要用心去寫(xiě)，相信寫(xiě)出的總結(jié)會(huì)很有價(jià)值的。
高中教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 950字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
本學(xué)年，我擔(dān)任高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng)職務(wù)及高二(3)班和二(10)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，備課組事務(wù)繁忙，班級(jí)人數(shù)眾多，經(jīng)驗(yàn)不足才疏學(xué)淺又面臨著我省首輪新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難也可想而知。針對(duì)這些情況，我在積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年只要有公開(kāi)課就一定堅(jiān)持去聽(tīng)，甚至別的學(xué)科組我只要有時(shí)間也會(huì)前往虛心學(xué)習(xí)，這樣覺(jué)對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期，我代表本組在學(xué)校講了公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
6、致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平時(shí)教學(xué)中的所得寫(xiě)下來(lái)，用于指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期有論文公開(kāi)發(fā)表，也獲得數(shù)次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
當(dāng)然，在付出取得成績(jī)的同時(shí)，一些缺點(diǎn)也不容回避。如家住校外，小孩太小，也多多少少分散了在教學(xué)上的精力，但在今后我會(huì)克服一切困難，全心全力投入到教學(xué)中去。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信教書(shū)育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我以之為榮!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
高中教師的工作總結(jié)要能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性，既要涵蓋教學(xué)工作的方方面面，又要結(jié)合自身實(shí)際情況。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的教學(xué)任務(wù)理清楚，哪些是已經(jīng)完成的，哪些是還有欠缺的地方。比如某堂課的教學(xué)效果不盡如人意，就得分析原因，是備課環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，還是課堂管理不到位。
備課這部分很重要，要詳細(xì)記錄備課的方法和策略。有時(shí)候?yàn)榱藴?zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課，可能查閱了很多資料，甚至參考了同行的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有一些想法碰撞，比如突然想到一種新的教學(xué)方法，就試著融入到教案里。當(dāng)然，這種方法不一定每次都能奏效，有時(shí)反而會(huì)讓課堂顯得有些混亂。
上課時(shí)的細(xì)節(jié)也不能忽略。比如，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講授時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍理解困難，這就需要調(diào)整教學(xué)方式?？梢試L試通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生互相幫助理解。不過(guò)這種方式也存在一定風(fēng)險(xiǎn)，比如部分學(xué)生可能借機(jī)偷懶，導(dǎo)致討論流于形式。所以，在組織這類(lèi)活動(dòng)前，得提前明確規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。
作業(yè)布置方面，也要注意科學(xué)性。不能單純追求量多，而是要注重質(zhì)優(yōu)。有的老師可能會(huì)傾向于給學(xué)生布置大量的習(xí)題，希望通過(guò)反復(fù)練習(xí)提高成績(jī)。但這樣做的弊端也很明顯，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，合理分配作業(yè)量，精選題目，才能達(dá)到事半功倍的效果。
課外輔導(dǎo)同樣重要，尤其是對(duì)于那些學(xué)困生。他們往往需要額外的幫助，這時(shí)就需要耐心地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的概念可能需要反復(fù)講解好幾遍才能讓他們明白，這確實(shí)考驗(yàn)著老師的耐心和毅力。但只要堅(jiān)持下去，看到學(xué)生的進(jìn)步，所有的付出都是值得的。
高中教師個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2250字
熱愛(ài)教育事業(yè)，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，以“學(xué)高為師，身正為范”規(guī)范我的教育教學(xué)行為。本學(xué)期擔(dān)任歷史教研組長(zhǎng)、年級(jí)干事、工會(huì)小組長(zhǎng)和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級(jí)三個(gè)班的歷史，工作中做到了腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德規(guī)范內(nèi)化為堅(jiān)定信念，樹(shù)立良好形象
我始終堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，并努力在新的形勢(shì)面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。竭力關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我努力教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，處理好人際關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。在引導(dǎo)學(xué)生做人的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
二、生命不息，學(xué)習(xí)不止，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真閱讀各類(lèi)雜志，了解教育信息，做好讀書(shū)筆記，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”。我熱愛(ài)閱讀，將讀書(shū)與寫(xiě)作、教育教學(xué)研究變成了自己的生活常態(tài)。經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績(jī)；參加教育技術(shù)全員培訓(xùn)，上傳了十余篇培訓(xùn)心得體會(huì)；在歷史教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。擔(dān)任歷史教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組同仁認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學(xué)水平
作為教研組長(zhǎng)，我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，帶動(dòng)本組教師，以各種形式學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，帶領(lǐng)他們?cè)谙冗M(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，借助于行動(dòng)研究，對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題，撰寫(xiě)反思隨筆，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。
我一直堅(jiān)持勤奮積累，筆耕不輟，在個(gè)人博客中發(fā)表了大量文章，論文《教育的無(wú)言之美》發(fā)表在《教師》雜志上；論文《利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)的嘗試》獲得____年常德市教育技術(shù)論文評(píng)選壹等獎(jiǎng)；繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題《普通高中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策研究》的研究，撰寫(xiě)了十余篇課題論文。2025年xx月組織了高一、高二年級(jí)紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的系列活動(dòng)，包括演講、圖說(shuō)歷史ppt、手抄報(bào)等項(xiàng)目，學(xué)生在活動(dòng)中獲得了愛(ài)國(guó)主義的情感熏陶。本學(xué)期均為本組老師上示范課一次。
____年下學(xué)期我校承辦常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討課，作為教研組長(zhǎng)，我積極準(zhǔn)備，我校xxx老師和xxx老師分別上了一堂較高標(biāo)準(zhǔn)的研討課，xxx教師做了典型發(fā)言。
____年xx月xx日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下來(lái)我校進(jìn)行高效課堂的研討學(xué)習(xí)，我校高三教師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)研討課。積極承辦此類(lèi)研討活動(dòng)極大地促進(jìn)老師們鉆研業(yè)務(wù)，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理
本學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，接受了社團(tuán)的聘任擔(dān)任指導(dǎo)老師，成為行走社團(tuán)的指導(dǎo)老師后，我便很熱心地和xx老師一起開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生行走xx公園和太陽(yáng)山等地，指導(dǎo)社團(tuán)成員開(kāi)展工作，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，將社團(tuán)活動(dòng)做成帶動(dòng)學(xué)生形成良好的德育意識(shí)的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強(qiáng)、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價(jià)值觀及道德觀的高素質(zhì)的學(xué)生而努力，并注意及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果的最優(yōu)化。撰有《風(fēng)景，在路上；教育，亦在路上》等文章。
五、服務(wù)師生，做好年級(jí)干事工作、工會(huì)小組長(zhǎng)工作和黨務(wù)宣傳工作
下學(xué)期我不再擔(dān)任班主任，但主動(dòng)承擔(dān)了年級(jí)干事工作和工會(huì)小組長(zhǎng)工作，作為一名年級(jí)干事，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，協(xié)助年級(jí)組組織管理好學(xué)生德育工作，積極與各班主任溝通，協(xié)助開(kāi)展學(xué)生德育工作。
1.在協(xié)助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔(dān)任寄宿生班的班主任，深知班級(jí)管理的最大難度來(lái)自于寄宿生的管理，擔(dān)任年級(jí)干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務(wù)情況，及時(shí)反饋給年級(jí)組整治處理，經(jīng)過(guò)年級(jí)組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2．檢查班務(wù)日志、組織和支持年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)
班務(wù)日志反映了每天授課教師到崗情況和學(xué)生課堂紀(jì)律情況，以及對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理和對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，所以督促學(xué)習(xí)委員寫(xiě)好班務(wù)日志是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，作為工會(huì)組長(zhǎng)，積極組織本組老師參加學(xué)校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做了大量的工作。
3. 建立年級(jí)博客、撰寫(xiě)每月年級(jí)工作總結(jié)、協(xié)助第三支部的常務(wù)工作等。
六、做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，起到示范引領(lǐng)作用
做為骨干教師，我在輔導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)方面不遺余力，積極開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。本年度繼續(xù)擔(dān)任xx老師的輔導(dǎo)教師，在幫扶過(guò)程中與xx老師共同成長(zhǎng)。指導(dǎo)他從備好一堂課入手，積極承擔(dān)公開(kāi)課，匯報(bào)課，努力提高自己的教學(xué)能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進(jìn)步。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)113人覺(jué)得有用
高中教師的工作涉及方方面面，要寫(xiě)好個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)，關(guān)鍵是要把教學(xué)、管理、學(xué)生情況等綜合起來(lái)，這可不是一件簡(jiǎn)單的事?？偨Y(jié)得有點(diǎn)像寫(xiě)工作報(bào)告，但又不完全一樣，它既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又要反映出個(gè)人特色。
一開(kāi)始，可以從近期的教學(xué)任務(wù)入手，比如講了哪些章節(jié)、用了什么教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋如何等等。這部分最好能帶點(diǎn)具體例子，像是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍覺(jué)得難，你是怎么解決的，這樣顯得真實(shí)。不過(guò)，有些老師可能一上來(lái)就洋洋灑灑寫(xiě)一大段教學(xué)計(jì)劃，這就不大合適了，總結(jié)應(yīng)該更側(cè)重于結(jié)果，而不是過(guò)程。
接著，可以談?wù)劙嗉?jí)管理的情況。作為班主任，你得說(shuō)說(shuō)自己是如何維持紀(jì)律、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的。比如，某次活動(dòng)后班級(jí)凝聚力提高了，這肯定是個(gè)亮點(diǎn)。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有的老師喜歡把一些無(wú)關(guān)緊要的小事寫(xiě)進(jìn)去，像每天幾點(diǎn)到校這種細(xì)節(jié)，這就顯得啰嗦了。所以，重點(diǎn)還是要放在那些對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情上。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)生的成長(zhǎng)也是總結(jié)的重要部分。你可以列舉幾個(gè)典型的學(xué)生案例，他們從開(kāi)始到現(xiàn)在的變化，尤其是那些進(jìn)步特別大的學(xué)生。不過(guò)，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小漏洞，就是有時(shí)候老師會(huì)忘記提及這些學(xué)生的姓名，這會(huì)讓總結(jié)顯得不夠具體。當(dāng)然，保護(hù)隱私也是必要的，但至少可以提一下他們的表現(xiàn)，這樣更有說(shuō)服力。
小編友情提醒：
還可以談一下自己的不足之處。畢竟沒(méi)有哪位老師能做到完美無(wú)缺，比如課堂上的某些環(huán)節(jié)可能處理得不夠好，或者對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間安排得不太合理。把這些說(shuō)出來(lái)，不僅能讓總結(jié)顯得更加客觀，也能為今后改進(jìn)工作提供方向。不過(guò)，這里有個(gè)地方需要小心，有些老師可能會(huì)過(guò)于謙虛，把問(wèn)題說(shuō)得太嚴(yán)重，反而讓人覺(jué)得不可信。
