期末考試工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】450字
期末考試工作總結(jié)模板
期末考試終于落下帷幕，其實(shí)期末考試不僅是對(duì)學(xué)生一學(xué)年學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，也是對(duì)教師工作的一種考察。
所以在考試之后對(duì)本次考試做出及時(shí)的反思是很有必要的。
在這個(gè)學(xué)期我主要擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)與數(shù)學(xué)科目的教學(xué)。
數(shù)學(xué)方面：
一.從這次試卷看，知識(shí)點(diǎn)考察比較全面。
難度始終有一定的區(qū)分度。但是也有些題目存在“超綱”情況，學(xué)生失分比較嚴(yán)重。這也從側(cè)面反映出了我在平時(shí)教學(xué)時(shí)做的.拓展還不夠。習(xí)題題目的延展性不高。
二.從學(xué)生的答題情況來(lái)看，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.有些學(xué)生答題不規(guī)范，這要在日常的作業(yè)中嚴(yán)格要求。
2.學(xué)生對(duì)一些“變形題”的解答失分比較嚴(yán)重，今后要對(duì)例題進(jìn)行深入研究，要讓學(xué)生能夠舉一反三。
3.多數(shù)學(xué)生由于粗心而失分。在以后的教學(xué)中，必須要嚴(yán)格要求學(xué)生。從生活中的一點(diǎn)一滴讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真地好習(xí)慣。不但是為了今后的考試，這也使學(xué)生在今后的生活中受益。
4.后進(jìn)生失分嚴(yán)重。在今后要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育。
英語(yǔ)方面：
英語(yǔ)出題比較簡(jiǎn)單，但是閱讀理解有一定的區(qū)分度。今后要加強(qiáng)對(duì)閱讀理解這種題型的練習(xí)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)185人覺(jué)得有用
期末考試工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺常見(jiàn)的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，第一步得先把這段時(shí)間的工作情況梳理一下，尤其是期末考試那段時(shí)間，事情多，頭緒也雜，不梳理清楚很容易漏掉重要的點(diǎn)。
比如，要回顧一下這次期末考試的具體流程，從考前準(zhǔn)備到考試結(jié)束，哪些環(huán)節(jié)做得比較好，哪些地方可能還有改進(jìn)的空間。這里就涉及到一些具體的操作細(xì)節(jié)了，像考場(chǎng)布置是不是合理，監(jiān)考人員安排是否到位，這些問(wèn)題都值得仔細(xì)琢磨。當(dāng)然，要是能列出幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)員，什么時(shí)候進(jìn)行模擬演練，這樣會(huì)讓整個(gè)過(guò)程看起來(lái)更有條理。
接著就是成績(jī)分析這部分，這是總結(jié)里比較重要的一部分。成績(jī)出來(lái)后，得好好看看學(xué)生的整體表現(xiàn)，有沒(méi)有明顯的短板科目，或者是普遍存在的問(wèn)題。這里可以結(jié)合平時(shí)的教學(xué)情況，看看是不是教學(xué)方法上有需要調(diào)整的地方。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師可能在分析成績(jī)的時(shí)候，會(huì)過(guò)于關(guān)注分?jǐn)?shù)本身，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步幅度，這其實(shí)是一個(gè)不太好的傾向。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于考試紀(jì)律的維護(hù)也很關(guān)鍵。這次期末考試有沒(méi)有發(fā)生作弊的情況，如果有，是怎么處理的，后續(xù)有沒(méi)有采取措施防止類似事件再次發(fā)生。這個(gè)部分最好能有一些具體的案例來(lái)支撐，這樣顯得更真實(shí)可信。不過(guò)有時(shí)候，記錄這些事情的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橛洃浤：龑?dǎo)致描述不夠全面，這就需要在平時(shí)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，及時(shí)做好記錄。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候還可以提一下團(tuán)隊(duì)合作的情況。期末考試不是一個(gè)人的事，涉及到很多部門(mén)的協(xié)作，比如教務(wù)處、后勤保障部門(mén)等等。大家能不能齊心協(xié)力完成任務(wù)，也是衡量工作成效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)在描述這部分內(nèi)容的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)上的局限性，使得某些地方聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)啰嗦，但只要抓住重點(diǎn)就好。
小學(xué)考試期末考試總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 750字
小學(xué)考試期末考試總結(jié)范文
考試成績(jī)下來(lái)，令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我，在試卷發(fā)下來(lái)之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級(jí)53名!
我認(rèn)真看試卷，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)倒不錯(cuò)，可語(yǔ)文……一言難盡。語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有上一次測(cè)試好，看了一下試卷，都是書(shū)本上的知識(shí)，我沒(méi)有用心去記，沒(méi)記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中，只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對(duì)我的希望，回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的耐心，回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的`另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期末考，還沒(méi)到期末考試呢，我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi)，心中的大門(mén)緩緩打開(kāi)了，一絲明亮的光射入了我心中……
人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的，人們難免不會(huì)遇到困難與挫折，不同的人會(huì)用不同的看法來(lái)對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定的人，他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī)，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標(biāo)，放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定的信念，他們勇敢面對(duì)挫折困難，不達(dá)目的誓不罷休，他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過(guò)努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對(duì)取得的成績(jī)不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來(lái)學(xué)習(xí)!
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)186人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，老師通常會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)一份總結(jié)，這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能應(yīng)付過(guò)去的活兒。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把自己這一學(xué)期學(xué)到的東西好好整理一下，哪些是學(xué)得不錯(cuò)的，哪些還有點(diǎn)問(wèn)題，都要清清楚楚地列出來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)那些學(xué)得不錯(cuò)的地方，像是數(shù)學(xué)課上的計(jì)算題，每次都能做對(duì)不少，這是值得夸獎(jiǎng)的。還有語(yǔ)文課上背誦課文，這次期末考試都考到了，自己提前準(zhǔn)備得很充分，所以考得還不錯(cuò)。把這些優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，對(duì)自己也是一種鼓勵(lì)。
不過(guò)，有些地方還是得好好反思一下。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞的記憶，明明平時(shí)花了不少時(shí)間去記，可是一到考試就容易忘掉一些重要的單詞，這就有點(diǎn)麻煩了。還有科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)部分，有時(shí)候因?yàn)闆](méi)太弄明白原理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)得不夠清晰，老師批改的時(shí)候可能就會(huì)扣分。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)，這樣顯得更有說(shuō)服力。比如在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，有一道應(yīng)用題特別難，當(dāng)時(shí)自己想了好久才解出來(lái)，現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)多復(fù)習(xí)幾遍相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)就好了。這樣的例子能讓總結(jié)看起來(lái)更真實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到下學(xué)期的計(jì)劃。比如想提高英語(yǔ)成績(jī)，就可以設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，每天背二十個(gè)單詞，每周完成一篇閱讀理解練習(xí)。這樣給自己定個(gè)小目標(biāo)，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)更有方向感。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，字跡要工整，不能潦草應(yīng)付。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)突然忘記某個(gè)詞該怎么寫(xiě)，這時(shí)候就隨便寫(xiě)了個(gè)類似的詞湊合過(guò)去，這樣不太好。還有就是，總結(jié)的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，大概三四百字左右就行，太長(zhǎng)了反而顯得啰嗦。
高二物理期末考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 550字
高二物理期末考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全
一、知識(shí)點(diǎn)
(一)曲線運(yùn)動(dòng)的條件：合外力與運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線上
(二)曲線運(yùn)動(dòng)的研究方法：運(yùn)動(dòng)的合成與分解(平行四邊形定則、三角形法則)
(三)曲線運(yùn)動(dòng)的分類：合力的性質(zhì)(勻變速：平拋運(yùn)動(dòng)、非勻變速曲線：勻速圓周運(yùn)動(dòng))
(四)勻速圓周運(yùn)動(dòng)
1受力分析，所受合力的特點(diǎn)：向心力大小、方向
2向心加速度、線速度、角速度的定義(文字、定義式)
3向心力的公式(多角度的：線速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn))
(五)平拋運(yùn)動(dòng)
1受力分析，只受重力
2速度，水平、豎直方向分速度的表達(dá)式;位移，水平、豎直方向位移的表達(dá)式
3速度與水平方向的夾角、位移與水平方向的夾角
(五)離心運(yùn)動(dòng)的'定義、條件
二、考察內(nèi)容、要求及方式
1曲線運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷：明確曲線運(yùn)動(dòng)的條件、牛二定律(選擇題)
2勻速圓周運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)變化：熟練掌握勻速圓周運(yùn)動(dòng)各物理量之間的關(guān)系式(選擇、填空)
3勻速圓周運(yùn)動(dòng)中物理量的計(jì)算：受力分析、向心加速度的幾種表示方式、合力提供向心力(計(jì)算題)
3運(yùn)動(dòng)的合成與分解：分運(yùn)動(dòng)與和運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性、等效性(選擇、填空)
4平拋運(yùn)動(dòng)相關(guān)：平拋運(yùn)動(dòng)中速度、位移、夾角的計(jì)算，分運(yùn)動(dòng)與和運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性、等效性(選擇、填空、計(jì)算)
5離心運(yùn)動(dòng)：臨界條件、最大靜摩擦力、勻速圓周運(yùn)動(dòng)相關(guān)計(jì)算(選擇、計(jì)算)
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)41人覺(jué)得有用
期末考試快到了，很多同學(xué)都在忙著復(fù)習(xí)，物理這門(mén)課特別讓人頭疼。復(fù)習(xí)的時(shí)候，總得整理一下知識(shí)點(diǎn)，不然到時(shí)候腦袋空空的，啥也想不起來(lái)。寫(xiě)總結(jié)不是一件簡(jiǎn)單的事，要是隨便抄抄寫(xiě)寫(xiě)，效果肯定不好。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備階段，先把課本從頭到尾翻一遍，把重要的公式啊、定理啊都找出來(lái)。比如牛頓第二定律，這個(gè)公式就很重要，f=ma，這是基礎(chǔ)，漏了可不行。還有電磁感應(yīng)那部分，概念特別多，什么法拉第電磁感應(yīng)定律，楞次定律之類的，都得好好記下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候光看課本還不夠，有些地方講得比較模糊，這時(shí)候就得靠筆記了，筆記里肯定有不少補(bǔ)充的內(nèi)容，把這些都整理進(jìn)去。
整理的時(shí)候，最好能有個(gè)筆記本專門(mén)用來(lái)記錄，這樣方便分類。比如說(shuō)力學(xué)這部分可以單獨(dú)放一起，電磁學(xué)另起一頁(yè)，光學(xué)也一樣。這樣做有兩個(gè)好處，一是條理清晰，二是復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然。當(dāng)然，有些人喜歡電子文檔，覺(jué)得方便快捷，這個(gè)也可以，只要?jiǎng)e弄混就行。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別想著一下子全寫(xiě)完，可以分步來(lái)。先寫(xiě)個(gè)大概框架，把每個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容列出來(lái)。比如第一章講的是運(yùn)動(dòng)學(xué)，那就把勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻加速直線運(yùn)動(dòng)這些基本概念都寫(xiě)上去。然后再細(xì)化，把相關(guān)的公式和例題也寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)的時(shí)候要注意，公式得配例子，不然容易忘。像勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式，x=v?t ?at2，這個(gè)公式挺復(fù)雜的，最好舉個(gè)例子，比如汽車(chē)剎車(chē)之類的情景，這樣印象深。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方理解得不夠透徹，這就需要查資料了。網(wǎng)上有很多講解視頻，或者問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)，搞清楚后再寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里。不過(guò)有的時(shí)候可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如摩擦力的方向，有時(shí)候容易搞錯(cuò)，這就得反復(fù)檢查幾次。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)不是單純地抄書(shū)，還得有自己的想法。比如電場(chǎng)強(qiáng)度e=f/q，這個(gè)公式很常見(jiàn)，但怎么用？在實(shí)際題目中，常常會(huì)遇到帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，這時(shí)候就得結(jié)合具體條件去分析?？偨Y(jié)的時(shí)候可以加上自己的理解，這樣記憶會(huì)更牢固。
其實(shí)寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程也是個(gè)梳理思路的過(guò)程，寫(xiě)完之后回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些零散的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在變得連貫起來(lái)了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，比如某個(gè)概念怎么都想不明白，這時(shí)候不妨換個(gè)方式，比如畫(huà)個(gè)圖，或者換個(gè)角度思考。有時(shí)候?qū)戝e(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要能及時(shí)改正就好。
我的期末考試總結(jié)：五年級(jí)上學(xué)期怎么寫(xiě)【篇4】 700字
我的期末考試總結(jié)：五年級(jí)上學(xué)期650字
嗨！時(shí)間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過(guò)去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧！
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫(xiě)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我留心了一下自己的考試成績(jī)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的還行，就是英語(yǔ)考的太差了，只得了90分，我原本對(duì)父母夸下?？谡f(shuō)一題都沒(méi)錯(cuò)，這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無(wú)地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了?；叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋€(gè)多月，我?guī)缀鯖](méi)有讀一下英語(yǔ)課本，父母每次提醒我聽(tīng)讀，我根本就沒(méi)有去做，只是忽悠他們說(shuō)：“我全都會(huì)了”。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下，那幾位得高分的同學(xué)，就比我刻苦得多了，據(jù)我所了解，英語(yǔ)得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽(tīng)讀英語(yǔ)至少一小時(shí)，他們得不到高分才怪呢！我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的'同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是熟讀課文，擅寫(xiě)單詞。而英語(yǔ)原本就是我的弱項(xiàng)，我卻從來(lái)沒(méi)有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好，我的語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒(méi)退也沒(méi)進(jìn)，但英語(yǔ)落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話，是永遠(yuǎn)也考不出好成績(jī)的。
總而言之，這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過(guò)錯(cuò)，力爭(zhēng)下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的道理。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)177人覺(jué)得有用
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，這次的成績(jī)出來(lái)后，說(shuō)實(shí)話心里挺復(fù)雜的。平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)都掌握了，可考下來(lái)成績(jī)卻不盡如人意?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)還真得好好整理一下，不然下次還是一樣稀里糊涂地過(guò)去。
先說(shuō)語(yǔ)文，這個(gè)科目我一直覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但這次作文扣了不少分。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作文評(píng)分老師特別看重開(kāi)頭和結(jié)尾，我平時(shí)總是急著寫(xiě)完就交卷，開(kāi)頭部分草草幾句話就完了，結(jié)尾也寫(xiě)得沒(méi)力度。其實(shí)，開(kāi)頭最好能引人入勝，比如可以用一個(gè)有趣的小故事或者名言警句，結(jié)尾呢也要點(diǎn)明中心思想，這樣分?jǐn)?shù)就不會(huì)低了。還有就是字跡問(wèn)題，雖然老師沒(méi)明說(shuō)，但看得出來(lái)字寫(xiě)得工整的話，給的印象分會(huì)好很多。
數(shù)學(xué)這塊，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是粗心。有一次做題，把“15×3”算成了“15 3”，這不是馬虎是什么？仔細(xì)想想，可能是平時(shí)做題太依賴計(jì)算器了，腦子懶得動(dòng)彈。所以以后得改掉這個(gè)壞習(xí)慣，多動(dòng)手算，少依賴工具。另外，應(yīng)用題部分我總是理解偏差，明明題目很簡(jiǎn)單，結(jié)果自己搞復(fù)雜了。后來(lái)明白，做這類題首先要冷靜，看清題目要求，再慢慢分析條件，別一上來(lái)就亂套公式。
英語(yǔ)，聽(tīng)力部分是最讓我頭疼的。每次放錄音的時(shí)候，我總是跟不上節(jié)奏，單詞聽(tīng)漏了好幾個(gè)。其實(shí)聽(tīng)力練習(xí)的方法有很多，像每天堅(jiān)持聽(tīng)英文歌曲或者看動(dòng)畫(huà)片，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有所進(jìn)步。還有就是單詞記憶，我總是記不住，后來(lái)發(fā)現(xiàn)用卡片法還挺有效的，把單詞寫(xiě)在卡片上，隨身帶著，閑暇時(shí)拿出來(lái)看看，比死記硬背效果好多了。
至于科學(xué)，實(shí)驗(yàn)課倒是挺有趣的，但我總是在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上丟分。主要問(wèn)題出在描述不清上，比如記錄數(shù)據(jù)時(shí)不夠精確，實(shí)驗(yàn)步驟也沒(méi)寫(xiě)全?？磥?lái)以后做實(shí)驗(yàn)時(shí)得更加認(rèn)真，不僅要?jiǎng)邮?，還要?jiǎng)幽X，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)。還有就是實(shí)驗(yàn)原理的理解，有時(shí)候老師講得很詳細(xì)，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)用心聽(tīng)，回家復(fù)習(xí)時(shí)就抓瞎了。所以以后上課一定要集中注意力，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師。
期末考試后的總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 900字
精選期末考試后的總結(jié)
期末考試結(jié)束后，面對(duì)四個(gè)班的成績(jī)，我喜憂參半：喜的是個(gè)班成績(jī)比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺(jué)自己在平時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒(méi)有進(jìn)展呢?我靜下心來(lái)好好反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1。精心備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫(xiě)教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語(yǔ)課本知識(shí)相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫(huà)，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴(yán)寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的教育，但絕不是無(wú)條件無(wú)原則的愛(ài)。尤其是在抓班級(jí)教學(xué)常規(guī)工作中，我更是注重嚴(yán)寬結(jié)合，當(dāng)學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)疲憊不專心時(shí)，我就放慢速度，運(yùn)用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì)說(shuō)：one-two-three學(xué)生就說(shuō)：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)會(huì)說(shuō)：listen!學(xué)生要說(shuō)：i will listen!總之，恰當(dāng)?shù)目诹钫Z(yǔ)是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3.以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺(jué)教師的鼓勵(lì)是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對(duì)學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅(jiān)持給他們寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來(lái)，個(gè)班的`學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強(qiáng)自信心，發(fā)揮出較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語(yǔ)成績(jī)持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，我也是堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的原則，只要他們一有好的表現(xiàn)，我就會(huì)在全班同學(xué)面前大加表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的好習(xí)慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績(jī)名列前茅。
二、不足之處： 1.對(duì)待學(xué)困生缺少耐心，沒(méi)有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)計(jì)劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒，沒(méi)有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。
今后我會(huì)在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)133人覺(jué)得有用
期末考試后的總結(jié)怎么寫(xiě)
期末考試結(jié)束了，大家心里都松了一口氣。這次考試考得怎么樣，每個(gè)人的心里都有自己的小算盤(pán)。如果想把這次考試的情況梳理清楚，寫(xiě)個(gè)總結(jié)是不錯(cuò)的選擇?？偨Y(jié)，說(shuō)白了就是把自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
先說(shuō)說(shuō)成績(jī)，每個(gè)科目都得挨個(gè)兒過(guò)一遍。比如語(yǔ)文，這次作文寫(xiě)得怎么樣，有沒(méi)有跑題，卷面分扣得多不多，這些都是需要關(guān)注的點(diǎn)。數(shù)學(xué)的話，是選擇題錯(cuò)了多還是填空題出了問(wèn)題，大題是不是因?yàn)椴襟E沒(méi)寫(xiě)全被扣了分。英語(yǔ)，聽(tīng)力部分是不是聽(tīng)漏了什么，閱讀理解有沒(méi)有答偏題，完形填空是不是單詞沒(méi)記牢。
除了成績(jī)，還得想想復(fù)習(xí)的方法對(duì)不對(duì)頭。平時(shí)有沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)復(fù)習(xí)，每天是不是都把該背的單詞、該記的公式給過(guò)了一遍。要是復(fù)習(xí)方法有問(wèn)題，那下次就得調(diào)整策略了。比如，有些人覺(jué)得做題越多越好，其實(shí)不然，有時(shí)候多做幾道典型題目，比盲目刷題更有用。還有些人喜歡熬夜復(fù)習(xí)，結(jié)果第二天腦子一片空白，這樣的復(fù)習(xí)方式就得改改。
課堂上的表現(xiàn)也得提一提。上課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)有沒(méi)有記下來(lái)，遇到不懂的地方有沒(méi)有及時(shí)問(wèn)老師。有時(shí)候，課堂上的一個(gè)小疏忽，可能就會(huì)導(dǎo)致考試的時(shí)候丟分。還有小組討論的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有積極參與，有沒(méi)有跟同學(xué)分享自己的想法，這些也是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
時(shí)間管理也很重要?？荚嚽澳嵌螘r(shí)間，是不是每天都睡得晚，起得早，整個(gè)人都疲憊不堪。如果是這樣，那以后就得合理安排時(shí)間了。白天的時(shí)候要集中精力學(xué)習(xí)，晚上早點(diǎn)休息，保證第二天的狀態(tài)。另外，別忘了留點(diǎn)時(shí)間給自己放松，勞逸結(jié)合才能事半功倍。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候，別忘了給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。這次考試雖然有遺憾，但也不是一無(wú)是處。只要能從中學(xué)到東西，下一次就能做得更好。當(dāng)然，總結(jié)不是為了找借口，而是為了找到問(wèn)題所在，這樣才能不斷進(jìn)步。
初三期末考試工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 750字
本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。梁校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全?？记皠?dòng)員會(huì)，參加人員為全體教師，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。
2.考前準(zhǔn)備工作
①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì)，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;
②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試
3、考試過(guò)程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。本次考試，監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。
三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：
1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;
2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。
四、改進(jìn)措施針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;
2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)110人覺(jué)得有用
初三期末考試結(jié)束，不少老師都會(huì)著手準(zhǔn)備工作總結(jié)。這可不是件輕松的事，尤其是對(duì)剛接觸這項(xiàng)工作的年輕教師來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有些摸不著頭腦。不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)這事，只要掌握了方法，其實(shí)也沒(méi)那么復(fù)雜。
準(zhǔn)備工作很重要，得先把考試的整體情況梳理一遍。像是成績(jī)分布，學(xué)生表現(xiàn)，還有試卷難度之類的，都得心里有數(shù)。特別是那些特別突出的現(xiàn)象，比如這次考試為啥有那么多同學(xué)在某道題上栽了跟頭，是不是教學(xué)環(huán)節(jié)出了什么問(wèn)題？把這些關(guān)鍵點(diǎn)都記錄下來(lái)，后續(xù)寫(xiě)起來(lái)就有依據(jù)了。
接下來(lái)就是整理資料了。每個(gè)班級(jí)的成績(jī)表、學(xué)生的答題卡，甚至平時(shí)的課堂筆記都可以拿出來(lái)參考一下。特別是那些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)，他們的答卷往往能反映出一些規(guī)律。比如他們是不是審題特別仔細(xì)？還是說(shuō)解題思路特別清晰？把這些細(xì)節(jié)都記下來(lái)，總結(jié)的時(shí)候就能更有針對(duì)性。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別光盯著成績(jī)看，學(xué)生的心理狀態(tài)也是個(gè)不可忽視的因素。有的學(xué)生可能因?yàn)閴毫Υ?，發(fā)揮失常；有的學(xué)生則可能是信心不足，不敢嘗試難題。這些情況都需要在總結(jié)里有所體現(xiàn)，這樣學(xué)校管理層才能了解真實(shí)的情況，采取相應(yīng)的措施。
不過(guò)，有些老師在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，容易把重點(diǎn)放在表?yè)P(yáng)上，而忽略了問(wèn)題分析。比如有的老師會(huì)寫(xiě)“這次考試總體成績(jī)不錯(cuò)”，但后面就草草帶過(guò)，沒(méi)有深入探討為什么有些學(xué)生進(jìn)步不大。這樣的總結(jié)看起來(lái)挺漂亮，但實(shí)際上沒(méi)什么實(shí)際意義。所以，在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，既要看到成績(jī)，也要敢于直面問(wèn)題。
另外還有一點(diǎn)需要注意，那就是總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。畢竟領(lǐng)導(dǎo)們的時(shí)間都很寶貴，他們不可能逐字逐句地去研究你的總結(jié)。所以，該表達(dá)的意思一定要清楚，不該啰嗦的地方就別浪費(fèi)筆墨。比如，“這次考試成績(jī)比上一次有了明顯提升”，這句話就比“經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，同學(xué)們?cè)谶@次考試中取得了較為顯著的進(jìn)步”要好得多。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果你發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)方法特別有效，不妨在總結(jié)里提一提。比如，這次考試中有個(gè)學(xué)生原本成績(jī)一直徘徊在中游，后來(lái)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，成績(jī)有了明顯提高。這種例子不僅能證明你的方法有效，還能為其他老師提供借鑒。
