教師教學(xué)期末的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
教師教學(xué)期末的工作總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，任教初一5到10班的生物教學(xué)，針對(duì)初一生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識(shí)，但學(xué)生能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧。通過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。xx年即將過去，馬上要迎來了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一。教學(xué)工作
課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)生物的興趣。
二。積極參與聽課、評(píng)課
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會(huì)，多次聽?zhēng)煾档恼n，順利完成了聽課任務(wù)；并且多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。
三。課后輔導(dǎo)工作
初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的'照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
四。不斷提高自己
生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，剛剛踏上講臺(tái)，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五。成績與反思
通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。
篇1寫作要點(diǎn)138人覺得有用
教師的教學(xué)工作到了年末，總會(huì)涉及到很多總結(jié)的事情。這總結(jié)不是簡單的流水賬，而是要能體現(xiàn)這一年工作的成效和不足，還能為下一年的工作提供方向。寫這樣的總結(jié)，得有點(diǎn)門道。
一開始，得把這一年的教學(xué)任務(wù)梳理清楚。像是教了哪些科目，帶了多少學(xué)生，參加了哪些教研活動(dòng)，這些都是基本的信息。把這些羅列出來的時(shí)候，別光顧著記流水賬，最好能帶上點(diǎn)自己的感受。比如，哪門課上的特別順手，哪個(gè)學(xué)生讓你印象深刻，這樣寫起來就不會(huì)顯得干巴巴的。
接著就是講成績的部分。成績不是光看分?jǐn)?shù)，還要看學(xué)生的進(jìn)步情況。如果某個(gè)班的成績普遍提高了，得想想是不是課堂上有什么特別的調(diào)整起了作用。比如，是不是多用了些互動(dòng)的方式，讓學(xué)生更積極地參與進(jìn)來。要是有這樣的變化，不妨詳細(xì)寫一寫具體的做法，這樣別人看了也能學(xué)到點(diǎn)東西。
然后就該說到問題了。每個(gè)老師都會(huì)遇到各種各樣的難題，寫總結(jié)的時(shí)候不能回避這些問題。像有些學(xué)生總是跟不上進(jìn)度，這是為什么？是教材難度太高，還是自己的教學(xué)方法有問題？這些問題都得認(rèn)真分析一下。分析的時(shí)候，不要急著找借口，要實(shí)事求是，這樣才能找到真正的解決辦法。
寫總結(jié)的時(shí)候，難免會(huì)有一些地方寫得不太嚴(yán)謹(jǐn)。比如有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)稍微夸大一點(diǎn)成績，或者對(duì)問題一帶而過。還有時(shí)候，用詞可能不太準(zhǔn)確，比如把“教學(xué)質(zhì)量”寫成了“教學(xué)效果”。不過這些問題一般不會(huì)太明顯，只要不是故意糊弄人就好。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后，最好能讓同事幫忙看看。他們可能會(huì)提出一些你沒注意到的問題，或者給出更好的建議。畢竟大家在一起工作，互相提點(diǎn)意見也是常事。不過，也不要完全依賴別人的意見，畢竟總結(jié)還是要反映自己的真實(shí)想法和做法。
小學(xué)期末教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2500字
小學(xué)期末教師教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)期末教師教學(xué)工作總結(jié)一
又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
小學(xué)期末教師教學(xué)工作總結(jié)二
逝者如斯夫，不舍晝夜。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績。
篇2寫作要點(diǎn)254人覺得有用
小學(xué)期末教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
教學(xué)總結(jié)這類東西，說起來大家都不陌生，尤其是老師，每年到了這個(gè)時(shí)候，總得好好整理一下這一學(xué)期的工作情況。不過，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，總結(jié)寫出來總是平平淡淡，要么太簡單，要么太啰嗦，這其實(shí)跟方法不對(duì)有很大關(guān)系。今天就來說說怎么寫好一個(gè)教學(xué)總結(jié)，這里面可是有不少門道的。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
它得能抓住人眼球。有些人喜歡上來就講成績，比如“本學(xué)期我在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步”，這樣的說法雖然沒錯(cuò)，但顯得太官方化了。我覺得不如從具體的事情說起，比如“這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)在某次競(jìng)賽中獲得了第一名”，這樣一下子就把注意力拉到具體的事情上了。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，寫的時(shí)候別忘了寫清楚競(jìng)賽的名字，要是忘了，讀者可能就不知道你指的是哪一次活動(dòng)了。
正文怎么寫？
這是整個(gè)總結(jié)的核心。這里應(yīng)該把工作中的亮點(diǎn)都寫出來，但要注意的是，不能光寫成績，還得談一談過程中遇到的問題。比如，這學(xué)期我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念理解起來比較困難，于是我就調(diào)整了一下教學(xué)方法，增加了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。這種方法挺有效的，后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣明顯提高了。不過，有時(shí)候在描述這些問題的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)一些小偏差，比如把某個(gè)事件的時(shí)間記錯(cuò)了，這就需要特別留意一下。
總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字。數(shù)字是最直觀的，比如“這學(xué)期我一共組織了五次家長會(huì)，每次都有超過80%的家長參加”。這樣的表達(dá)比單純地說“家長會(huì)開得很好”更有說服力。不過這里有個(gè)地方需要注意，就是數(shù)字一定要準(zhǔn)確，如果數(shù)字弄錯(cuò)了，那整個(gè)總結(jié)的可信度就會(huì)大打折扣。
最后說說結(jié)尾的部分，這個(gè)部分不用太復(fù)雜，簡單概括一下自己的感受就行。比如“通過這一學(xué)期的努力，我對(duì)教學(xué)有了更深的理解，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)?！边@樣的話既不會(huì)顯得敷衍，也不會(huì)太過冗長。
2025年度小學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1300字
又到了期末總結(jié)時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
篇3寫作要點(diǎn)132人覺得有用
____年度小學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作到了期末，寫一份好的總結(jié)對(duì)于提升自身專業(yè)水平和改進(jìn)教學(xué)方法都很重要。這可不是什么簡單的任務(wù)，得認(rèn)真對(duì)待。
開頭怎么寫？
應(yīng)該簡明扼要地回顧一下整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，用具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)說話，這樣更有說服力。比如，這學(xué)期我?guī)Я藘蓚€(gè)班，一共有六十多個(gè)學(xué)生，每個(gè)班每周上四節(jié)數(shù)學(xué)課。這些基本信息很重要，能讓人一下子明白你的教學(xué)范圍有多大。
接著就該談?wù)劸唧w的教學(xué)成果了。這一步比較復(fù)雜，需要詳細(xì)描述一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是課堂互動(dòng)的情況，學(xué)生的作業(yè)完成度如何，還有考試成績的變化趨勢(shì)。記得要把重點(diǎn)放在變化上，比如以前學(xué)生在應(yīng)用題這部分總是丟分，現(xiàn)在通過增加例題講解和小組討論，成績有了明顯的提高。這樣的描述能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力方向。
再來說說遇到的問題吧。任何教學(xué)活動(dòng)都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有各種狀況出現(xiàn)。比如有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不太集中，這可能是教學(xué)方式的問題，也可能是課程內(nèi)容太枯燥。為此，我嘗試調(diào)整了授課節(jié)奏，增加了趣味性的小游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這只是初步解決辦法，還需要繼續(xù)觀察。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也是教學(xué)工作中不可忽視的一部分。這一學(xué)期，我定期召開了幾次家長會(huì)，向家長們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。其實(shí)每次開完會(huì)都會(huì)有些新的體會(huì)，比如有的家長反映孩子在家做作業(yè)時(shí)總是拖拉，我就建議他們制定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間表，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這種方法在后續(xù)觀察中確實(shí)起到了作用。
至于教學(xué)資源的利用，我覺得也很重要。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了一批新的教學(xué)軟件，我花了不少時(shí)間去熟悉它們的功能。剛開始的時(shí)候，由于對(duì)軟件的操作還不太熟練，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小意外，比如有一次演示課件時(shí)卡頓了好幾分鐘，場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬。后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，總算克服了這個(gè)問題。現(xiàn)在我已經(jīng)能自如地運(yùn)用這些工具輔助教學(xué)了。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作計(jì)劃，可以結(jié)合當(dāng)前存在的不足之處提出改進(jìn)措施。比如，我想進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)與家長面對(duì)面交流，深入了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)。同時(shí)，我也打算多參加一些教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。
關(guān)于教師教學(xué)工作期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
一學(xué)期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校 “自主—合作—?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評(píng)中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 ,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 ，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評(píng)語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍，老師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng)，家長評(píng)一條龍，老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià)，學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著 “勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇4寫作要點(diǎn)125人覺得有用
期末到了，不少老師開始著手寫教學(xué)工作總結(jié)。這可不是件輕松的事，尤其是剛接觸這項(xiàng)工作的時(shí)候，難免會(huì)有些手忙腳亂。其實(shí)總結(jié)不是流水賬，也不是單純地羅列數(shù)字，而是要把一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，找出亮點(diǎn)和不足，為下學(xué)期的工作做鋪墊。
先說說材料準(zhǔn)備吧。平時(shí)如果記筆記的習(xí)慣不錯(cuò)，那就方便多了。比如課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，教學(xué)過程中遇到的問題，這些都得記錄下來。要是沒記，現(xiàn)在也別慌，可以找同事聊聊天，看看他們是怎么做的。畢竟大家都有類似的經(jīng)歷，互相借鑒一下，總能找到一些門道。
接著就是整理思路了?？梢韵认胍幌脒@一學(xué)期的目標(biāo)是什么，有沒有完成？如果完成了，是怎么做到的？如果沒有完成，又是什么原因？這些問題想明白了，接下來寫起來就順當(dāng)了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來喝口水，換個(gè)角度想想。
在寫具體內(nèi)容的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)例。比如說某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解得很成功，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生的反應(yīng)。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也能給其他同事提供參考。當(dāng)然，也不能光顧著表揚(yáng)自己，該指出的問題還是要提出來。比如某個(gè)班的成績不太理想，就要分析一下是備課出了問題，還是方法不對(duì)，這樣才能有針對(duì)性地改進(jìn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言的表達(dá)。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)一點(diǎn)，可能會(huì)用些復(fù)雜的詞匯，但這樣反而容易讓讀者摸不著頭腦。所以還是盡量用通俗易懂的話來說，把事情講清楚就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“學(xué)生參與”寫成“學(xué)生加入”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式。一般來說，總結(jié)開頭要簡單介紹一下基本情況，中間部分詳細(xì)闡述工作成效和存在的問題，結(jié)尾再展望一下未來的工作計(jì)劃。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記調(diào)整格式，導(dǎo)致排版看起來不太整齊，這個(gè)需要花點(diǎn)時(shí)間去校對(duì)一下。
學(xué)期末英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2200字
學(xué)期末英語教師教學(xué)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排，擔(dān)任高一年11、12班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須吸收并引進(jìn)先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識(shí)，更注重積極參加集體的理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民教師。
在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課，由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，我在備課時(shí)盡量的多的采用課件教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的.多媒體教學(xué)，學(xué)生的反映效果比較好。
2、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能自如運(yùn)用英語組織教學(xué)，知道應(yīng)該利用哪些課外資料，認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程可能會(huì)遇到哪些困難，采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語言的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5．做好課外輔導(dǎo)工作，學(xué)生英語成績差別很大，針對(duì)這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教育和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學(xué)生的交流中，我認(rèn)真詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點(diǎn)，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主，肯定他們?nèi)〉玫某煽?，尊重他們的自尊心，鼓?lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好。
6．積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。
7．經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時(shí)總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會(huì)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵(lì)自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期末英語教師教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。
這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，做好工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
篇5寫作要點(diǎn)114人覺得有用
學(xué)期末英語教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，不少老師開始準(zhǔn)備工作總結(jié)。作為一個(gè)教了幾年英語的老師，我覺得總結(jié)挺重要的。它不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己工作的一種回顧和反思。要是能寫得稍微有點(diǎn)深度，還能為下學(xué)期的教學(xué)提供參考。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看。比如我去年就列了個(gè)表格，上面寫著每個(gè)月要完成的目標(biāo)。現(xiàn)在回頭一看，發(fā)現(xiàn)有些目標(biāo)確實(shí)達(dá)到了，有些卻差了點(diǎn)意思。比如計(jì)劃中提到要加強(qiáng)學(xué)生的聽力能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽錄音的時(shí)候還是反應(yīng)慢半拍。這就值得好好想想原因了。
教學(xué)總結(jié)里頭，最好把一些具體的事情寫清楚。像我有一次組織了個(gè)英語角活動(dòng)，本來想提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果一般。后來才意識(shí)到可能是活動(dòng)形式太單一了。所以這部分就得寫明白，讓大家知道當(dāng)時(shí)是怎么做的，又遇到了哪些問題。
還有就是學(xué)生的表現(xiàn)情況。每個(gè)班的學(xué)生都不一樣，有的班紀(jì)律好，學(xué)得快；有的班就比較散漫。我在給一個(gè)成績不太好的班級(jí)上課時(shí)，嘗試過用游戲的方式讓他們參與進(jìn)來，效果還不錯(cuò)。這個(gè)過程就可以詳細(xì)描述一下，讓大家了解我是怎么調(diào)整教學(xué)方法的。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到點(diǎn)麻煩，特別是當(dāng)事情太多的時(shí)候。我就曾因?yàn)橛洸磺迥承┘?xì)節(jié)而糾結(jié)了一陣子。后來想到一個(gè)辦法，就是平時(shí)多做記錄。比如每次課后都簡單記一下當(dāng)天的情況，這樣到寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以提一提和其他老師的交流。我曾經(jīng)跟同事討論過如何處理課堂上的突發(fā)狀況，他們給了我不少建議。把這些分享出來，也能讓別人學(xué)到點(diǎn)東西。
寫總結(jié)的時(shí)候也別忘了夸夸自己的學(xué)生。畢竟他們進(jìn)步也是我們工作的成果嘛。像我班上有幾個(gè)學(xué)生特別努力，從一開始連簡單的句子都說不利索，到現(xiàn)在已經(jīng)能寫出不錯(cuò)的作文了?？吹竭@樣的變化，心里真的很高興。
總結(jié)寫完后，最好自己多看幾遍。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)懲旰蟛虐l(fā)現(xiàn)有些地方表述得不太清晰，或者有些重要的信息漏掉了。這時(shí)候就需要仔細(xì)檢查一遍，把這些問題解決掉。
2025期末教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液。
篇6寫作要點(diǎn)134人覺得有用
____期末教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
一到學(xué)期結(jié)束，各種總結(jié)接踵而至，這可不是輕松的事。寫教學(xué)總結(jié)，說到底得結(jié)合自己的實(shí)際工作，不能胡亂堆砌，更不能東拼西湊。一開始，得先把這學(xué)期的主要任務(wù)列出來，哪些事干了，哪些沒干，心里得有個(gè)譜。像備課，上課，批改作業(yè)，這些都得涵蓋進(jìn)去。
備課這一塊，得看看自己是不是每次都認(rèn)真準(zhǔn)備了，有沒有提前熟悉教材，有沒有針對(duì)學(xué)生的情況調(diào)整教案。有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊，就把教案草草了事，這樣的情況也得承認(rèn)，畢竟誰都有壓力大的時(shí)候。不過，偶爾偷懶也是人之常情，但不能總這樣。
上課的時(shí)候，老師的態(tài)度很重要。課堂上是不是能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是不是能抓住學(xué)生的注意力，這些都是需要反思的地方。有些時(shí)候，可能講得太快了，學(xué)生跟不上趟，這就得想辦法改進(jìn)。還有些時(shí)候，課堂紀(jì)律不太好，這也會(huì)影響教學(xué)效果，得好好琢磨怎么解決。
作業(yè)批改也很關(guān)鍵。批改作業(yè)的時(shí)候，是不是都能認(rèn)真對(duì)待，有沒有及時(shí)反饋給學(xué)生，這些都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有時(shí)候改作業(yè)改得多了，難免會(huì)有點(diǎn)敷衍了事，但這是不對(duì)的。每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是他們努力的結(jié)果，老師得尊重這份努力。
除了這些基本的工作，還得想想有沒有參加什么培訓(xùn)或者教研活動(dòng)。如果有，得說說自己學(xué)到了什么，對(duì)自己教學(xué)有什么幫助。如果沒有，也得反思一下原因，是不是自己太懶了，還是學(xué)校安排得不夠好。
小編友情提醒：
得總結(jié)一下這學(xué)期的整體感受。覺得自己的教學(xué)方法是不是有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，這些都是值得深思的問題。有時(shí)候，自己覺得做得挺好的事，學(xué)生可能并不買賬，這也得好好分析一下原因。
