學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1550字
學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)范文
在忙碌中一學(xué)期已悄然結(jié)束,回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,有得也有失,為今后教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免不足,特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.做到了認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,靈活調(diào)控課堂,多種教學(xué)方法相結(jié)合,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在教學(xué)中,有意識(shí)地通過生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。
2.學(xué)習(xí)20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)變化,為新一輪課改導(dǎo)航,在關(guān)注變化中,明確了自己于下一輪課改中將以“回歸理性,提倡務(wù)實(shí)”作為自己的教學(xué)風(fēng)格,為再進(jìn)新課程做準(zhǔn)備,多讀書并實(shí)現(xiàn)自身理念的變革。
3.在閱讀他人的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究所得、教改經(jīng)驗(yàn)時(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足中,在正視自己不足的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,我也把自己曾經(jīng)成功的教學(xué)案例向《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》投稿,并于《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》____年第5期發(fā)表。
4.認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作,于課堂教學(xué)中積極的鞏固并應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)收到良好的教學(xué)效果,以實(shí)踐促進(jìn)科研,進(jìn)一步完善自身理念更新,提升了自身專業(yè)理論素養(yǎng)。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
本學(xué)期于學(xué)生能力方面的培養(yǎng)采取了如下策略:
1.注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)設(shè)輕松、開放的學(xué)習(xí)氛圍,從而拓展學(xué)生的思維和創(chuàng)新的火花;課堂上創(chuàng)設(shè)問題情景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,引入開放性的例題,放手讓學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)嘗試學(xué)習(xí),使學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展,同時(shí)培養(yǎng)其嘗試意識(shí)和能力。
2.注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生優(yōu)化培養(yǎng)。
課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,多留心觀察他們,將一些簡單的問題,讓他們回答,培養(yǎng)了其學(xué)習(xí)自信心。課堂練習(xí)中,督促他們認(rèn)真完成自己能夠解決的習(xí)題,遇到不明白的地方要大膽問。設(shè)計(jì)不同梯度的訓(xùn)練使不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,在班內(nèi)建立互助小組,采取“一幫一”的措施,利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教育,使他們共同進(jìn)步,共同發(fā)展。
所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競賽、評(píng)比情況
本學(xué)期,我所任教四年級(jí)三班和四班,于期中測試中四班于八個(gè)班級(jí)中排第三名,三班排第四名,綜合評(píng)比雙班排任課老師中第三名,在學(xué)校舉辦的計(jì)算能力抽測中雙班總評(píng)第一名的好成績;期末測試中三班排第四名,四班排第二名,雙班總評(píng)第二名。在希望杯測試中,三班馮亞東獲銅牌,四班趙文毓獲銀牌,王嘉欣獲銅牌的好成績。
自我反思教學(xué)工作存在的不足
回顧工作中的點(diǎn)滴,存在如下不足:
1. 教學(xué)中對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)工作沒能堅(jiān)持不懈的進(jìn)行,使一部分優(yōu)生沒能得到更好發(fā)展。
2.學(xué)生解決問題不夠靈活,只能從數(shù)學(xué)的角度來思考不能結(jié)合生活實(shí)際來合理的解決問題,今后教學(xué)中要注重學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
在總結(jié)成績的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問題的'重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
總結(jié)工作中的得與失,展望下學(xué)期教學(xué)工作有如下設(shè)想:
1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,將抓好計(jì)算能力培養(yǎng),縮小兩極分化現(xiàn)狀,使學(xué)困生能夠扎實(shí)計(jì)算能力,從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;在注重“兩基”培養(yǎng)的同時(shí)于課堂上要不斷的滲透基本的數(shù)學(xué)思想,為學(xué)生積累基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
2.對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)工作要落到實(shí)處,常抓不懈,使優(yōu)生更優(yōu),為優(yōu)生的發(fā)展提供更為廣闊的發(fā)展空間。
3.關(guān)于嘗試學(xué)習(xí),雖然課題已經(jīng)結(jié)題,依然要在不同的課型進(jìn)行嘗試自學(xué)能力培養(yǎng),使學(xué)生在嘗試中形成良好的學(xué)習(xí)方法。
篇1寫作要點(diǎn)132人覺得有用
學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,不少老師都會(huì)被要求寫教學(xué)工作總結(jié)。這可不是一件輕松的事,既要回顧過去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況,又要找出問題并提出改進(jìn)的辦法。雖說大家都清楚總結(jié)的重要性,但真到了動(dòng)筆的時(shí)候,很多人就開始發(fā)愁了。
先說說開頭。有的老師喜歡從學(xué)校的總體安排講起,比如開學(xué)初布置的任務(wù),本學(xué)期的目標(biāo),這些當(dāng)然可以提一下,但別啰嗦太多。直接切入主題,說說自己負(fù)責(zé)的課程怎么樣就挺好。比如可以簡單介紹一下本學(xué)期教了幾門課,帶了多少學(xué)生,教學(xué)的主要方式是什么之類的。這樣能讓讀者很快明白你的工作范圍。
正文怎么寫?
這部分最重要的是實(shí)事求是,既不要夸大成績,也不要刻意回避問題。比如說課堂紀(jì)律,要是確實(shí)存在一些問題,就得坦白說出來,不然領(lǐng)導(dǎo)看了心里也沒底。當(dāng)然了,說了問題之后還得想辦法解決,不能光抱怨??梢苑治鲆幌略?,是因?yàn)榻滩奶菰镞€是因?yàn)榻虒W(xué)方法有問題,然后針對(duì)這些問題提出改進(jìn)措施。這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意,有些老師在描述問題的時(shí)候喜歡用很籠統(tǒng)的說法,像“學(xué)生普遍反映課堂不夠生動(dòng)”,這樣的表述雖然聽起來挺全面,但實(shí)際上沒什么實(shí)質(zhì)意義。最好是能具體到某節(jié)課或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,這樣更有針對(duì)性。
還有一個(gè)容易忽略的地方,就是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。很多老師在總結(jié)里只談自己的教學(xué)情況,卻很少提到學(xué)生的表現(xiàn)。其實(shí)這也是很重要的一個(gè)方面??梢越Y(jié)合平時(shí)的觀察,說說學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有哪些進(jìn)步,哪些地方還有不足。比如說有的學(xué)生課堂參與度高,有的學(xué)生作業(yè)完成得很認(rèn)真,這些都是值得肯定的地方。而那些上課經(jīng)常走神、考試成績不理想的學(xué)生,則需要特別關(guān)注,看看是不是學(xué)習(xí)習(xí)慣出了問題,還是別的什么原因。
書寫注意事項(xiàng):
教學(xué)資源的利用情況也得好好梳理一下。本學(xué)期學(xué)校提供了哪些新的教學(xué)設(shè)備或者資料,自己有沒有充分利用起來,效果如何,這些都是需要交代清楚的。要是覺得某些資源沒發(fā)揮好作用,就得反思是不是使用方法不對(duì),或者有沒有更好的利用途徑。比如多媒體課件,有的老師可能只是簡單地照搬課本內(nèi)容,沒有結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整,這就浪費(fèi)了資源。
最后要說的就是自己的心得體會(huì)了。這可不是寫心得感悟,而是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā1热缤ㄟ^這個(gè)學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的教學(xué)能力還有待提高,是專業(yè)知識(shí)掌握得還不夠扎實(shí),還是教學(xué)技巧需要進(jìn)一步磨練。同時(shí)也可以想想下學(xué)期該怎么調(diào)整策略,爭取把教學(xué)效果做得更好。
小學(xué)班主任教師期末總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
時(shí)間過得真是太快了,一晃一學(xué)年又結(jié)束了。回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。
本學(xué)年我擔(dān)任了四(5)班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾?;张鍘z查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。
2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng),也敢于指出班中的不良作風(fēng),使我能更徹底地了解班級(jí)的情況,更好更順利地開展工作。
3、召開會(huì)議。
定期內(nèi)召開班干會(huì)議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),幫助他們克服。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
篇2寫作要點(diǎn)131人覺得有用
小學(xué)班主任教師期末總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)對(duì)于班主任來說是很重要的工作內(nèi)容,它不僅反映了這一學(xué)期的工作情況,也是對(duì)未來工作的參考依據(jù)。很多老師在寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)感到頭疼,不知道從哪里入手,也不知道怎么寫才能既全面又具體。
寫總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目的。是為了匯報(bào)工作成果,還是為了找出存在的問題?或者兩者兼而有之?這決定了總結(jié)的方向。比如,如果主要是匯報(bào)成績,那么就可以著重講一些成功的案例,包括學(xué)生取得的進(jìn)步、班級(jí)管理上的亮點(diǎn)等等。如果是查找問題,那就得仔細(xì)回顧整個(gè)學(xué)期,看看哪些地方做得不到位,比如某個(gè)活動(dòng)組織得不夠好,或者是與家長溝通時(shí)出現(xiàn)了什么誤會(huì)。
在收集材料的時(shí)候,不能光靠記憶,最好能翻看平時(shí)的記錄本。很多老師在工作中都會(huì)隨手記下一些事情,這些筆記可能是課堂上的突發(fā)狀況,也可能是學(xué)生們的成長點(diǎn)滴。把這些零散的信息整理出來,就能形成一個(gè)比較完整的素材庫。當(dāng)然,有些細(xì)節(jié)可能時(shí)間久了就記不太清了,這時(shí)候可以找同事聊聊天,說不定他們還記得一些有趣的片段。
接下來就是整理思路了??梢韵劝汛蟮目蚣艽钇饋恚热绶殖山虒W(xué)工作、班級(jí)管理和家校合作三個(gè)方面。每個(gè)部分都要有針對(duì)性地去寫,而不是泛泛而談。比如在教學(xué)工作這一塊,不僅要提到了課程完成的情況,還可以談?wù)劸唧w的教學(xué)方法,比如說運(yùn)用了哪些新的教學(xué)手段,取得了什么樣的效果。要是有參加過教研活動(dòng),也可以簡單描述一下學(xué)到的東西是如何應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的。
班級(jí)管理方面,除了日常的紀(jì)律維護(hù)外,還要關(guān)注學(xué)生的心理健康。有時(shí)候?qū)W生的行為背后可能隱藏著心理問題,作為班主任要及時(shí)察覺并給予幫助。至于家校合作,這可是個(gè)大課題。要善于利用各種方式跟家長保持聯(lián)系,比如定期開家長會(huì),或者通過微信群及時(shí)分享孩子的表現(xiàn)。不過有時(shí)候信息傳遞可能會(huì)出現(xiàn)偏差,這就需要班主任多花點(diǎn)心思,確保雙方都能準(zhǔn)確理解彼此的意思。
寫總結(jié)的時(shí)候,語言要樸實(shí)無華,避免使用那些太過正式或者夸張的詞匯。畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的,不是寫論文。但是也不能太隨意,該有的專業(yè)術(shù)語還是要用的,不然顯得不夠認(rèn)真。另外,數(shù)字是個(gè)好東西,用具體的數(shù)字來支撐自己的觀點(diǎn),會(huì)讓總結(jié)更有說服力。比如可以說這個(gè)學(xué)期咱們班的考試平均分提高了多少分,有多少同學(xué)獲得了各類獎(jiǎng)項(xiàng)之類的。
小編友情提醒:
檢查是非常關(guān)鍵的一步。寫完之后別急著交上去,先放一放,過幾天再拿出來看看。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忽略掉一些小問題,比如漏掉了某項(xiàng)重要工作,或者是寫錯(cuò)了名字之類的。而且也要注意格式問題,確保頁面整潔美觀,這樣會(huì)給閱卷人留下良好的第一印象。
寫總結(jié)確實(shí)是一項(xiàng)細(xì)致活兒,但只要用心去做,肯定能寫出一份滿意的答卷。
電商運(yùn)營期末總結(jié)怎么寫【篇3】 700字
回望過去,時(shí)光飛逝,彈指之間,2025已接近尾聲,轉(zhuǎn)眼大學(xué)的第一學(xué)期即將結(jié)束,還記得剛剛踏入大學(xué)校門時(shí)的懵懂,如今的我已漸漸習(xí)慣了現(xiàn)在的大學(xué)生活,漸漸的對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有所了解,之前選擇學(xué)習(xí)電子商務(wù)這個(gè)專業(yè),一是自己喜歡電子商務(wù)這個(gè)專業(yè),二是覺得電子商務(wù)在將來的發(fā)展中會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),使我對(duì)電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)的了解更加深入,不僅使我對(duì)電子商務(wù)要做些什么更加了解,還包括著電子商務(wù)的分類、電子商務(wù)的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、電子商務(wù)的物流環(huán)節(jié)、電子商務(wù)的支付等等都有了初步了解。
一開始接觸電子商務(wù)這門專業(yè)的時(shí)候什么都不懂,對(duì)電子商務(wù)的了解就是在網(wǎng)上開店賣東西,并沒有把電子商務(wù)想的多復(fù)雜,以為只是賣個(gè)東西而已能有多難,但是自從接觸電子商務(wù)以后才知道原來自己什么都不懂,后來在電商老師的幫助下我們對(duì)電子商務(wù)這門專業(yè)的了解也慢慢加深,從一開始的網(wǎng)店申請(qǐng)注冊(cè)到店面的裝修(店名、店招、模板設(shè)計(jì)等等),在這些都準(zhǔn)備的就緒的時(shí)候開始了產(chǎn)品寶貝的發(fā)布,在這方面也遇到了不少問題,發(fā)布寶貝時(shí)在填寫寶貝資料時(shí)由于準(zhǔn)備不齊全導(dǎo)致寶貝資料不完整,好在最后經(jīng)過我們的努力最終還是完成,當(dāng)時(shí)別提多高興了。
雖然我們的店鋪不算太完整,也沒有多華麗多顯眼,但我們至少付出了努力相信在日后我們的努力下會(huì)更好。收藏昨天,把握今天,工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),但我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),不僅僅要能做到工作及時(shí)做好,還要能再回過頭的時(shí)候?qū)ぷ鞯拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反思,不斷地對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析,在未來的某一天想起也會(huì)是一段美好的回憶。
篇3寫作要點(diǎn)120人覺得有用
電商運(yùn)營期末總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事,很多人覺得挺麻煩的,其實(shí)只要掌握方法就挺好辦的??偨Y(jié),不是簡單的羅列事情,而是要把工作里的重點(diǎn)提煉出來,說清楚自己干了什么,為啥這么干,最后還有點(diǎn)感悟。像電商運(yùn)營這一塊兒,總結(jié)起來就得從幾個(gè)方面入手。
頭一個(gè),得把這段時(shí)間的工作情況理一理。比如你負(fù)責(zé)的店鋪銷售情況咋樣,有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),要是沒達(dá)到,是哪兒出了問題,產(chǎn)品的問題還是推廣的問題?記得把數(shù)據(jù)寫清楚,像銷售額,轉(zhuǎn)化率,這些都是硬指標(biāo)。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié),比如某個(gè)月份的具體數(shù)據(jù)沒記全,這就容易讓人看不明白具體情況。這些具體的數(shù)據(jù)很重要,能幫助別人了解你的工作成果。
接著,要說說遇到的問題和解決辦法。比如說促銷活動(dòng)搞下來效果不好,是不是活動(dòng)方案有問題,還是執(zhí)行過程中出了岔子。這種時(shí)候就要仔細(xì)分析原因,不能光抱怨市場不好。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí),可能就會(huì)忽略這一點(diǎn),只顧著寫成績,而對(duì)問題一帶而過。這樣寫的話,總結(jié)就顯得很空洞,沒法讓人信服。另外,解決問題的辦法也要詳細(xì)寫出來,不能含糊其辭,不然總結(jié)就失去了意義。
然后就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的部分。電商運(yùn)營少不了和其他部門配合,像物流,客服,都得協(xié)調(diào)好。你可以寫寫自己是怎么和他們溝通的,有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這部分容易寫得比較籠統(tǒng),比如只寫“和各部門合作良好”,卻沒有具體例子支撐,這就顯得不夠?qū)嵲?。寫的時(shí)候要多舉例子,比如某個(gè)具體項(xiàng)目中,你是怎么推動(dòng)工作的,結(jié)果怎么樣,這樣更有說服力。
小編友情提醒:
還得提一下自己的成長和不足??梢粤牧脑谶@段時(shí)間里學(xué)到了什么新技能,比如學(xué)會(huì)了新的數(shù)據(jù)分析工具,或者掌握了新的營銷策略。當(dāng)然,不足的地方也不能回避,比如時(shí)間管理上還有欠缺,有時(shí)候會(huì)因?yàn)楝嵤碌⒄`重點(diǎn)工作。寫這部分時(shí),容易出現(xiàn)邏輯上的跳躍,比如突然從學(xué)到的東西跳到不足之處,中間缺少過渡,讓人讀起來有些突兀。
2025輔導(dǎo)員期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3150字
本學(xué)期已接近尾聲,在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員一職也已近半年,在這里僅就這半年的工作體會(huì)做以總結(jié)。隨著我們國家日新月異的變化,隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來越高,它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的創(chuàng)新,才能夠做好。我就以幾方面闡述一下我的心得體會(huì)。
一、班級(jí)建設(shè)
本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍.
人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體,對(duì)個(gè)人來說就是一個(gè)重要的成長環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生,如果處于較好的集體中,就會(huì)有如魚得水之感,相反,如果班集體不理想,就會(huì)感到處處受壓,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體,應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué), 競爭氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。在班干部的選擇任用上,我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。同時(shí)保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查,保證班級(jí)工作公平公正。班級(jí)工作的開展,要求每周組織一次班會(huì),討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
二、思想政治工作
對(duì)于學(xué)生群體,我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類,在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不同類的學(xué)生進(jìn)行教育。1、政治理論學(xué)習(xí)
首先,開展政治理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,從實(shí)際行動(dòng)上,結(jié)合理論知識(shí),正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來,幫他們分析,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識(shí)掛鉤,從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。
2.關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體,我?guī)?個(gè)班,共193人,其中有近36℅的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要。
首先,我對(duì)班級(jí)里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查,分出不同程度的貧困生,并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心,了解他們的身體狀況,日常生活狀況,當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手;并積極推薦他們從事勤工助學(xué)等活動(dòng)。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助等工作,把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。
其次,幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要,更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。正視自己,發(fā)掘自己的潛力,以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己,在精神上脫貧。
3.注重女生工作
我代的五個(gè)班的女生多,女生多了有女生多的好處,但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的同時(shí),要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,同居等現(xiàn)象,擺正她們的位置,端正她們的生活作風(fēng),不斷地給她們敲警鐘。平時(shí)多深入到女生寢室,跟她們聊天,做她們的大姐姐,幫她們解決一些感情困擾,擯除不正確的思想觀念。4.注重心理健康教育
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的生活節(jié)奏正在日益加快,競爭越來越強(qiáng)烈,人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分,當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。況且,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,還有他們自己許多特殊的問題,如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。我們?cè)谧⒅厮枷虢逃倪^程中必須注重心理健康教育,使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,增進(jìn)心身健康,以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境,預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生,注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),正確地開導(dǎo)學(xué)生,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
在這半年的工作中我嚴(yán)格要求自己,力求做到以下三點(diǎn),讓學(xué)生工作穩(wěn)中求進(jìn),力求創(chuàng)新。
一、不斷地學(xué)習(xí)與思考,并注意提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育,不但要學(xué)專業(yè)知識(shí),科學(xué)文化知識(shí),還要學(xué)政治知識(shí),實(shí)踐知識(shí),以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,良好的行為,淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,這就要求我們?cè)诠ぷ髦谐藸幦∨嘤?xùn)交流的機(jī)會(huì),還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,樹立'終身學(xué)習(xí)'的理念。在平時(shí)我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),還加深現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),不僅熟悉思想政治工作原理,而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識(shí),爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去,并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造,在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我的認(rèn)識(shí)能力,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。二、無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)。
我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的,更是多樣化的,而所工作的對(duì)象——學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜的,要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好,在學(xué)生心目中樹立好的形象,工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面,我要保證一定時(shí)間和精力的投入,制定好工作目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性,提高工作效率;另一方面,還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),要與他們交心談心,坦誠相待;對(duì)學(xué)生的困難要熱情幫助,對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。同時(shí)實(shí)事求是、公正嚴(yán)明,熱愛、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生,公正平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。工作中獎(jiǎng)懲分明,弘揚(yáng)正氣,使好人好事得到表揚(yáng)和支持,不良傾向得到批評(píng)和糾正,這樣才能樹立起較高的威信。
三、勇于探索,虛心學(xué)習(xí),力求創(chuàng)新。
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、社會(huì)組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局,大學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化;隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大,不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著高科技的迅猛發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時(shí),也使一些錯(cuò)誤思潮和不良文化有了可乘之機(jī)。這些新情況、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn),如果不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用,這就需要我們努力探索與新形勢相適應(yīng)的新思路:要注重調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面的積極性;要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極吸取現(xiàn)代科技成果,更新觀念,更新知識(shí),更新工作設(shè)備和手段,提高工作水平;要針對(duì)大學(xué)生思想觀念的變化,精心設(shè)計(jì)新的活動(dòng)形式和載體,滿足不同層次的學(xué)生的需求,增強(qiáng)工作實(shí)效。
篇4寫作要點(diǎn)86人覺得有用
期末總結(jié)對(duì)于輔導(dǎo)員來說是個(gè)重要工作,既是對(duì)過去一學(xué)期工作的回顧,也是為未來做準(zhǔn)備的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫好總結(jié)得從幾個(gè)方面入手,首先是梳理工作流程,把做過的事情一件件列出來,這包括日常管理、活動(dòng)組織、學(xué)生思想引導(dǎo)等等。接著是分析這些工作的成效,哪些做得比較好,哪些地方還有不足,比如有些班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)可能就比其他班稍顯薄弱,這就是需要反思的地方。
在寫總結(jié)的時(shí)候,數(shù)據(jù)是很重要的支撐點(diǎn)。像每個(gè)學(xué)期開展的活動(dòng)次數(shù)、參與人數(shù)、學(xué)生反饋情況這些具體數(shù)字,能讓人直觀感受到工作的量和質(zhì)。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意,就是如果引用的數(shù)據(jù)太多,容易顯得冗長,所以得挑重點(diǎn)說,把關(guān)鍵數(shù)據(jù)放在前面,這樣既能突出成績,也能讓領(lǐng)導(dǎo)快速抓住重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里頭還可以提到一些具體的案例。比如某個(gè)學(xué)生從一開始的迷茫到后來找到方向,輔導(dǎo)員在這個(gè)過程中做了哪些事情,這樣的例子不僅能讓總結(jié)生動(dòng)起來,也更容易引起共鳴。當(dāng)然了,寫案例的時(shí)候要注意保護(hù)學(xué)生的隱私,不能透露過多個(gè)人信息。
還有就是關(guān)于經(jīng)驗(yàn)這部分,可以結(jié)合自身的工作經(jīng)歷談一談心得。比如面對(duì)突發(fā)事件時(shí),如何快速反應(yīng),怎樣調(diào)動(dòng)資源解決問題。這一部分不用寫得太正式,帶點(diǎn)個(gè)人色彩反而會(huì)讓總結(jié)更有溫度。不過這里有一個(gè)小問題需要注意,有些輔導(dǎo)員可能會(huì)習(xí)慣性地用一些比較籠統(tǒng)的描述,像“通過努力”“經(jīng)過溝通”之類的詞,這樣雖然聽起來不錯(cuò),但實(shí)際上缺乏具體性,影響說服力。
最后一點(diǎn)是關(guān)于格式的問題。總結(jié)的格式?jīng)]有特別嚴(yán)格的規(guī)定,但一般來說,條理清晰是最基本的要求??梢杂眯蛱?hào)或者小標(biāo)題來分塊,這樣既方便閱讀,也讓整個(gè)總結(jié)看起來更有層次感。但這里有個(gè)小疏漏,有時(shí)候輔導(dǎo)員會(huì)忽略段落間的過渡,直接把幾件事羅列在一起,這樣雖然內(nèi)容齊全,但讀起來會(huì)覺得跳躍感太強(qiáng),影響整體效果。
三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 6750字
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期就結(jié)束了,班主任也要開始寫相關(guān)工作總結(jié)了。下面是小編為您精心整理的三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)。
三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)1
三年級(jí)下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(x)班的班主任工作,在學(xué)校的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友
多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)和教育。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。
三、培訓(xùn)班干部
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,教育他注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方。
五、做好家長工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績,但也還存在著一些問題。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),努力提高自己的班級(jí)管理水平。
三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)2
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,收獲著、反思著、努力著,為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:在教學(xué)方面我堅(jiān)持多聽課,多問,多反思,爭取每節(jié)課堅(jiān)持做到課前有設(shè)想,課中有落實(shí),課后有反思,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,讓自己的教學(xué)張顯個(gè)性,形成自己的風(fēng)格,吸引每個(gè)學(xué)生,努力做個(gè)教育事業(yè)的有心人。
一、困惑變歌謠難點(diǎn)沒有了
年月日是本冊(cè)的難點(diǎn),為了判斷平年閏年我把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)這樣去編“單數(shù)年份是平年,雙數(shù)年份仔細(xì)算,不是整百年份看后兩位除以4,有余是平年,無余是閏年,整百年份除以四百,也可以看前兩位除以4,有余是平年,無余是閏年?!睘榱俗寣W(xué)生明白普通計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的互換,我也給孩子們變成歌謠。困惑變歌謠難點(diǎn)變小了,在以后的教學(xué)中我要多留心讓知識(shí)盲點(diǎn)變成歌謠,讓難點(diǎn)、易混點(diǎn)簡單化最小化。
二、錯(cuò)誤習(xí)題大練兵,典型題例保你行
每當(dāng)復(fù)習(xí)我總是將孩子易錯(cuò)點(diǎn)匯集在一起。就拿計(jì)算課來說吧!錯(cuò)題展示的都是同學(xué)們自己的錯(cuò)誤,孩子們興趣高,避免了計(jì)算給大家?guī)淼目菰?,課后同學(xué)們還總結(jié)出了錯(cuò)因,樂學(xué)、精煉給數(shù)學(xué)課注入了新活力,錯(cuò)誤習(xí)慣大練兵讓學(xué)生找出錯(cuò)因,典型題例為孩子理清知識(shí)盲點(diǎn),真正的做到查缺補(bǔ)漏。
在班級(jí)管理方面我做了以下幾點(diǎn)嘗試:
一、管理中,用信任去鼓勵(lì)學(xué)生
這學(xué)期我努力發(fā)揮班集體的教育作用,給學(xué)生以信任,給學(xué)生以鼓勵(lì),激發(fā)每一個(gè)孩子的潛能,把哪些學(xué)生能做,學(xué)生愿做的事,盡量交給學(xué)生自己去做。在班級(jí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì),紅領(lǐng)巾等方面我基本都是放手讓班委輪流值日,班上事事有人管,事事有人干,班上形成了“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的良好局面。在班級(jí)集體建設(shè)中,給學(xué)生以信任,給學(xué)生以機(jī)會(huì),讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間鍛煉自己,你給學(xué)生以舞臺(tái),學(xué)生就會(huì)給你以精彩。
二、以班會(huì)為主導(dǎo),積極開展一系列的班級(jí)活動(dòng),增加班級(jí)凝聚力
這學(xué)期針對(duì)班上的不同情況我會(huì)開主題鮮明的班會(huì)活動(dòng),如開學(xué)初的“爭當(dāng)班干我最行”、當(dāng)班上出現(xiàn)衛(wèi)生不好的情況時(shí)我開了“告別不文明行為”班會(huì)、針對(duì)孝心作業(yè)我們每周舉行“我是媽媽的好幫手,老師的好學(xué)生”活動(dòng)、針對(duì)展示作業(yè)情況我們開展“展示作業(yè)我最有創(chuàng)意”、“我是活雷鋒”、“我不優(yōu)秀,可我最努力”、“我為班級(jí)添光彩”等這一切活動(dòng)的開展涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生我均以校新通的形式告知家長,也受到家長的認(rèn)可。每次活動(dòng)的開展都是一次精神大餐,滋潤著每個(gè)學(xué)生的心田,每次活動(dòng)的開展都是一次心靈的洗禮,指導(dǎo)著他們?nèi)绾巫霾攀钦_的,每一次活動(dòng)的開展都讓學(xué)生更加的珍愛我們的班集體,時(shí)刻感受到班級(jí)的魅力,讓每個(gè)學(xué)生都愿意努力為班級(jí)多做好事,一系列活動(dòng)的開展,讓學(xué)生的愛班情懷得到了升華,為學(xué)生樹立了信心,讓學(xué)生信服了老師,就這樣學(xué)生更愛這個(gè)班集體了,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。
三、用心溝通、用愛滋潤多做學(xué)生的思想工作
今年我們班問題學(xué)生很多,他們犯了錯(cuò)誤,還不承認(rèn)、犟嘴叛逆、與老師對(duì)抗。如果這股不正之風(fēng)在班級(jí)蔓延,影響極差,我也是想辦法,做工作真正的站在他們的立場上,動(dòng)之以情,曉之以理用真誠去幫助,用真情去感化,用真愛去滋潤,讓他們明白師愛是嚴(yán)慈并濟(jì)的,真正明白老師的良苦用心,他們雖有反復(fù),可每次做完工作后都有一定的成效。我相信愛的魔力,他們會(huì)在我的幫助下成為茁壯成長的好少年。
四、工作中的不足與努力方向
在與家長交流溝通方面還不夠深入,以后應(yīng)定期主動(dòng)與家人溝通;平時(shí)反思與總結(jié)不到位,以后應(yīng)多努力堅(jiān)持讓總結(jié)與反思更深刻;班級(jí)評(píng)比堅(jiān)持不夠以后應(yīng)做好定期的總結(jié)與評(píng)價(jià);對(duì)待學(xué)困生耐心不夠;對(duì)學(xué)生的思想工作做的還不夠深入這都是我不足也是我以后努力的方向。
在以后的工作中我會(huì)多聆聽孩子們的心聲、多一份耐心、多一份用心相信在愛的懷抱里孩子們會(huì)更快樂、自信的成長。
三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)3
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了。與學(xué)生在一起時(shí),總覺得日子過得飛快,每天忙忙碌碌停不下來?;仨@學(xué)期的班主任工作,苦中有甜,累中有樂??粗粋€(gè)個(gè)懵懂無知的小頑童,在慢慢地發(fā)生可喜的變化,感到所有的苦累都沒有白費(fèi),幸福感在心中悄悄滋長。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引、各位同事的熱心幫助,以及家長的理解和支持,讓我在工作中成長,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的班主任,就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己的教育觀念。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育指南》、《德育報(bào)》,從中也明白了作為班主任必須以進(jìn)步的思想、高尚的品德、豐富的學(xué)識(shí),在學(xué)生心目中樹立起光輝的形象,才能打造出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
二、安全教育放班工作首位
安全教育是班級(jí)工作中的重中之重。一學(xué)期來,我始終把安全教育放在班級(jí)工作首位,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,利用開學(xué)第一課、每周班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)以及黑板報(bào)和手抄小報(bào)等方式向?qū)W生宣傳交通安全、防火防水防電安全、自救自護(hù)等知識(shí)的灌輸,使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),使學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,關(guān)愛他人。同時(shí),每天在學(xué)生入班后第一時(shí)間清點(diǎn)人數(shù),認(rèn)真填寫班級(jí)安全日志;每天向?qū)W生強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)安全和上下樓梯靠右行。孩子們的安全意識(shí)也逐漸增強(qiáng)了。
三、學(xué)生行為習(xí)慣常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一兩節(jié)課、一兩天就能養(yǎng)成的,必須落實(shí)到每一天中。作為班主任我堅(jiān)持每天7:40到校,嚴(yán)格要求學(xué)生在校時(shí)的各種行為習(xí)慣并借助希沃白板中的班級(jí)優(yōu)化大師以小組為單位進(jìn)行衛(wèi)生、安全、禮貌、紀(jì)律等進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),一天一獎(jiǎng)勵(lì),一星期一表彰,在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,以集體帶動(dòng)個(gè)人,以個(gè)人拉動(dòng)集體,在管理實(shí)踐過程中,班規(guī)班矩一步步完善,孩子們的行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。
四、班級(jí)管理民主化、細(xì)致化
在班級(jí)建設(shè)上,要從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),提出適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。為達(dá)到實(shí)效,我借鑒魏書生老師的一些做法,在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理:班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理:大組長和小組長,分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理:職責(zé)長,負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等,把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。
本學(xué)期的班會(huì)課都是按學(xué)號(hào)學(xué)生自己主導(dǎo),讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示,包括當(dāng)主持人,分享自己查找的資料,以及展示自己合作準(zhǔn)備的節(jié)目,大大提升了孩子們對(duì)班會(huì)課的積極性,同時(shí)也潛移默化的影響每一個(gè)孩子。學(xué)生通過組織活動(dòng)鍛煉了自己,也形成了團(tuán)結(jié)合作、積極向上的良好班風(fēng)。
五、加強(qiáng)集體凝聚力,建設(shè)良好班風(fēng)
一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。在每次參加學(xué)?;顒?dòng)之前,我都會(huì)告訴他們:這是一次集體與集體間的對(duì)抗,而你們,作為集體的一份子,就應(yīng)該為集體出一份力。同學(xué)們會(huì)因?yàn)槊恐芤簧旎顒?dòng)時(shí)聽到三年級(jí)x班獲得流動(dòng)紅旗時(shí)一起興奮跳躍;會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員獲得成功時(shí)喜悅地伸出大拇指;會(huì)因?yàn)槿の队螒蛑械男〗M獲得第一而歡呼雀躍。每個(gè)人都成為我們班級(jí)的驕傲,每個(gè)人都為我們的集體而自豪。通過孩子們的共同努力,所取得的成績都是可喜的。
六、主動(dòng)與科任老師、家長、學(xué)生常溝通
大量事實(shí)證明在班工作中和科任、家長、學(xué)生常溝通是很重要的。
(1)和科任常溝通
這學(xué)期孩子們新增了英語和科學(xué)兩門課程,為了在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通,傾聽任課老師的意見,把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見及時(shí)反饋給任課教師。
(2)和家長常溝通
現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,家長又極其寵愛,平時(shí)在和家長溝通時(shí)我會(huì)先向家長反映孩子最近表現(xiàn)好的方面再說需要改進(jìn)的地方,這樣家長和老師的溝通才能達(dá)到良好的效果;同時(shí)也利用好每一次的家長會(huì),讓優(yōu)秀的家長多分享自己教育孩子的方法,讓家長朋友們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
(3)和學(xué)生常溝通
從教以來,我一直把學(xué)生當(dāng)作朋友。課后常和孩子們一起聊天,參加孩子們的活動(dòng),讓他們把內(nèi)心的想法告訴我,我也會(huì)以誠相待。
班主任工作雖然很累,但很充實(shí),是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任激流勇進(jìn)。我知道,在班主任工作中,要想把班級(jí)管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,還需要我努力探索,不斷學(xué)習(xí),掌握更多、更有效的經(jīng)驗(yàn)和方法。____年,我們x班所有師生都會(huì)攜手努力,共創(chuàng)更優(yōu)秀的班級(jí)!
三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)4
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但卻蘊(yùn)含著重大意義。我在三年級(jí)下學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友
我覺得只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆'愛心',加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,是完全能夠干得非常出色的。
三年級(jí)班主任學(xué)期期末工作總結(jié)5
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了, 光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個(gè)品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,為此本學(xué)期本人是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、 妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學(xué)生數(shù)多,調(diào)皮的學(xué)生也多,因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,我通常會(huì)給他們列列123,這是處理糾紛的關(guān)鍵,也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多,對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在:安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
篇5寫作要點(diǎn)224人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得先理清楚自己的思路。比如一個(gè)三年級(jí)的班主任,這學(xué)期干了什么,成績?nèi)绾?,學(xué)生表現(xiàn)怎么樣,這些都是需要梳理的。當(dāng)然,不是單純地羅列事情,而是要把關(guān)鍵點(diǎn)拎出來。比如,這個(gè)班紀(jì)律不太好,后來采取了一些措施,比如每天放學(xué)前總結(jié)當(dāng)天情況,慢慢就改善了。這種具體的做法就很重要。
有時(shí)候,寫總結(jié)容易忽略一些細(xì)節(jié)。像是某次活動(dòng),明明效果不錯(cuò),卻因?yàn)闆]好好記錄,到最后寫總結(jié)時(shí)想不起具體的成效。所以平時(shí)就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,這樣寫總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫。不過,寫的時(shí)候也不要一股腦全倒出來,得挑重要的說。比如這次活動(dòng),重點(diǎn)不是誰組織得好,而是通過活動(dòng)學(xué)生們學(xué)到了什么。
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)數(shù)字。像這個(gè)學(xué)期一共開了多少次家長會(huì),參與率是多少,這樣的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)看起來更有說服力。要是能舉例子就更好了,比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大,從原來上課不認(rèn)真到現(xiàn)在主動(dòng)發(fā)言,這例子一擺,總結(jié)就生動(dòng)多了。
不過,寫總結(jié)的時(shí)候,可能有人會(huì)把重點(diǎn)搞錯(cuò)了。有的老師可能會(huì)花太多時(shí)間描述自己做了什么,而忘了提學(xué)生的成長。其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展,畢竟班主任的工作最終目的是為了孩子嘛。如果光顧著說自己干了多少活,那總結(jié)就跑偏了。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)的語言要平實(shí)一點(diǎn)。別老想著用華麗的辭藻,簡單明了就行。比如說“這個(gè)學(xué)期我們班的成績提升了”,這就夠了,不用非要寫成“本學(xué)期班級(jí)整體學(xué)術(shù)水平顯著提高”。當(dāng)然,也別太隨意,該有的禮貌還是要有的,畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的。
小編友情提醒:
寫完總結(jié)后,最好能找同事看看。有時(shí)候自己寫的東西,自己覺得沒問題,但別人一眼就能看出毛病。同事的意見往往很實(shí)用,他們可能會(huì)提醒你漏掉了某些重要的事情,或者幫你調(diào)整一下表達(dá)方式,讓總結(jié)讀起來更順暢。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)例文怎么寫【篇6】 800字
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!
似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。。。。。。
現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了~~~~
期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí),英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
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期末考試總結(jié)其實(shí)是個(gè)挺重要的事情,尤其對(duì)于學(xué)生來說。每次考試結(jié)束,老師都會(huì)讓大家寫總結(jié),這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的一種回顧,也是為了下次能做得更好。不過,很多人覺得總結(jié)不好寫,不知道從哪里開始,寫出來的內(nèi)容要么空洞無物,要么就是流水賬似的記敘,缺乏深度。
寫總結(jié)的時(shí)候,得先把這次考試的整體情況搞清楚。比如說數(shù)學(xué)考得怎么樣,英語又如何,哪些科目進(jìn)步了,哪些退步了。這個(gè)部分不用太復(fù)雜,簡單羅列一下成績就行。不過有時(shí)候會(huì)忘記檢查一下卷子上的名字有沒有填好,這類小細(xì)節(jié)要是沒注意到,就可能影響到最終的成績記錄。還有,有些同學(xué)可能會(huì)忽略掉一些平時(shí)作業(yè)完成的情況,其實(shí)這也是一個(gè)重要的參考依據(jù)。
接著,就得分析一下為什么會(huì)這樣。像語文考試中作文扣分多,可能是立意不夠新穎,也可能是因?yàn)楸磉_(dá)不夠清晰。這時(shí)候就需要回過頭去看看自己的日常練習(xí)是不是到位了。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn),像是復(fù)習(xí)方法是否科學(xué)合理,時(shí)間分配是否恰當(dāng)。這些問題要是沒有好好反思,下一次遇到同樣的情況還是會(huì)犯錯(cuò)。
然后就是提出改進(jìn)措施啦。針對(duì)前面提到的問題,想想怎么去解決。比如英語單詞老是記不住,那就可以嘗試每天早上花十分鐘背誦,或者找個(gè)小本子隨時(shí)記錄下來反復(fù)記憶。另外,如果發(fā)現(xiàn)課堂筆記做的不夠詳細(xì),那就得調(diào)整一下聽課的狀態(tài),盡量把重點(diǎn)都記下來。有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)榧庇谇蟪?,?dǎo)致思路混亂,寫出來的東西前后不搭,這就需要靜下心來重新梳理一遍。
小編友情提醒:
總結(jié)別忘了結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況。每個(gè)人的優(yōu)劣勢都不一樣,所以適合別人的方法不一定適合自己。寫總結(jié)的時(shí)候,要誠實(shí)面對(duì)自己的不足,這樣才能真正有所收獲。偶爾也會(huì)遇到這樣的情況,寫完之后回頭一看,才發(fā)現(xiàn)遺漏了一些重要信息,這時(shí)候就需要補(bǔ)充上去,不然總結(jié)就不完整了。